★2 醉翁亭记 欧阳修 熟读并背诵（九上）-2026年初中语文文言文完全解读

初中文言文完全解读 ● 二、醉翁亭记 5年26考 【北宋】欧阳修 (第三单元第12课)》 对接中考 核心考点清单 中考真题溯源 1. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。5考 名句 2山水之乐，得之心而寓之酒也。3考 在乎山水之间也。（欧阳 默写 3.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知修《醉翁亭记》) ②2025·无锡中者 从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。1考 根据材料内容，下列说法不正确的一项是( 情感 作者与民同乐的政治理想和寄情山水的志趣。10考 D.甲、乙两文都以“乐”贯穿全文，表现了作 主旨 者随遇而安、与民同乐的怡然自得的情怀。 @2025·乐山中考 文学常识 作者简介 漫画解读 欧阳修(1007一1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号 醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。 六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋文学家。 他在散文、诗歌创作和史传编写、诗歌评论方面都有很高成 就，以散文成就最高。其开创了“诗话”这一新的文学体裁， 对后世诗歌理论的发展有一定的影响。著有《欧阳文忠公文 集》《六一诗话》。 写作背景 这篇游记写于作者被贬滁州期间， 本文选自《欧阳修全集》卷三十九。庆历五年（1045)， 作者在文中描绘滁人出游、官民 同乐的祥和场面，表现了作者与 欧阳修被贬为滁州知州。到任以后，他寄情山水，与民同乐。 民同乐的政治理想。 这篇游记写于欧阳修到滁州上任后的第二年。 3 诗文赏析 批注精使 环滁皆山也。【1】其西南诸峰，林壑尤美， 【1】全景镜头，概述滁州的地 环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其美丽， 理环境特征。 184 九年级上册 一■ 望之蔚然0而深秀者，琅琊也。【2】山行六七里， 【2】从全景转到局部特写，由 一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里， 远及近，由西南诸峰引出琅琊山。 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者， 渐渐听到潺潺的水声，（又看到)从两座山峰间飞淌下来的（一股水流）， 【3】移步换景。从听觉、视觉 酿泉也。【3】峰回®路转，有亭 角度写酿泉，两峰之静与酿泉之 是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起） 动相映成趣，突出表现滁州的山 翼③然临⑧于泉上者，醉翁亭也。【4】作亭者谁？ 水之美。 像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。造亭的人是谁？ 【4】介绍醉翁亭的具体位置。 山之僧智仙也。名之者谁？太守自 层层推进，最终点出醉翁亭，突 是山里的和尚智仙。给它取名的是谁？是太守用自己的别号 出醉翁亭的美，引人入胜。 谓也。【5】太守与客来饮于此，饮少辄醉， 【5】使用两个设问句，自问自答， (醉翁)来命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝一点儿就醉了， 由写景巧妙过渡到记事、抒情。 而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意® 而年龄又最大，所以给自己取别号叫“醉翁”。醉翁的意趣 【6】点出全文的核心，奠定抒 不在酒，在乎山水之间也。【6】山水之乐，得之心 情的基调，暗示文章的主旨：“醉” 不在酒上，而在山光水色中。欣赏山水的乐趣，领会于心间， 是表象，“乐”才是根本。 而 寓 之 酒 也 。【7】 【7】由醉翁亭的命名最终引出 寄 托 在 酒 上 “乐”，从而自然过渡到抒发胸臆。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝©， 太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了， 晦 明 变 化 者 山 间 【8】写山间朝暮变化之美。动 朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，是山中 之朝暮也。【8】野芳⑦发而幽香，佳木秀⑧而 静结合，极富表现力。 的早晨和傍晚。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶茂盛， 【9】写山间四季景色变化之美。 繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。【9】 作者善于抓住各个季节的典型景 形城浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水位降低，石头裸露，这是山中的四季。 物来写，自然贴切。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。【10】 【10】写朝暮四时的游赏，既照 早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那乐趣也是无穷无尽的。 应前面的描写，又引出下文。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼， 背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊， 后者应，伛偻⑨提携，往来而不绝者，滁 后面的应答，老老少少的行人，来来往往，络绎不绝的，是滁州 【11】写滁人之游。表现了滁州 人游也。【11】临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒， 政治的清明，也为下文写“太守 人的出游。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒， 宴”营造欢乐的氛围。 泉香而酒洌①，山肴野蔌®，杂然而前陈者， 泉水甜酒水清，山上野味野菜，杂乱地摆开在面前的， 185 初中文言文完全解读 ● 太守宴也。【12】宴酣之乐，非丝非竹，射者中， 【12】写宴饮之乐。既显示了滁 这是太守的酒宴。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了， 州的富足，又从野餐的简朴，表 弈者胜，觥⑤筹交错，起坐而喧哗者， 明太守行事的精简。 下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗， 众宾欢也。【13】苍颜白发，颓然乎其间者， 【13】写“众宾欢”的情景，突 是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间， 显太守与众宾客的宴酣之乐。 太 守 醉 也 。【14】 这 是 太 喝 了 【14】以简笔勾勒出“醉翁”的 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客 自画像，蕴含了作者与民同乐的 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客 思想，又与前文中的“饮少辄醉， 从也。树林阴翳⑩，鸣声上下，游人去而禽鸟 而年又最高”相照应。 跟从。树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后禽鸟 【15】以静衬动，动静结合。“夕 乐也。【15】然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 阳落山、树林茂密成荫”是静， 在欢唱。然而禽鸟（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣； “人影移散、禽鸟飞鸣”是动， 人知从太守游而乐，而不知太守之乐⑤其乐也。【16】 动静结合，再一次引出了“乐”。 游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。 【16】逐层推进，以禽鸟之乐衬 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 托游人之乐，以游人之乐衬托太 醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。 守之乐。 太守谓谁？庐陵欧阳修也。【17】 【17】以设问收束全篇，流露出 太守是谁？是庐陵人欧阳修。 作者的自豪、自得之情。 注释 ①蔚然：茂盛的样子。②回：曲折、回环。③翼：像鸟张开翅膀。④临： 居高面下。⑤意：意趣，情趣。⑥暝：昏暗。⑦芳：花。⑧秀：茂盛。 ⑨伛偻(yǔ心)：弯腰曲背，这里指老人。⑩提携：牵扶，这里指被牵 扶的人，即儿童。①洌（怆）：清。②蔌(sù)：菜蔬。③陈：陈列，摆开。 ④弈(yi):下棋。⑤觥(gog):酒杯。⑥颓然：倒下的样子。⑦阴翳(y): 形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。①⑧乐：以…为快乐。⑨谓：为，是。 文脉梳理 内容图解 。位置环境0环滁皆山0琅琊山○酿泉—。醉翁亭。 亭名由来一。作亭者。命名者0命名之意 寄情山水 醉翁亭记 风景画一0朝暮之景0四时之景0乐亦无穷 与民同乐 风俗画一0滁人游—0太守宴—0众宾欢—0太守醉 晚归图0太守归。禽鸟乐。游人乐—。太守乐 186 九年级上册 主题主旨 本文通过描写醉翁亭秀丽的自然风光，描绘出太守与民同乐的情景，表现了作者随遇而安 的平和心态、与民同乐的政治襟怀，以及醉情山水的乐观精神。 写作特色 1.先景后人，层次清晰。写景抓住景物的典型特征，景物之间逻辑关系清晰；写人先写滁 人游，后写太守宴，层次分明。2.融叙事、议论、抒情、描写于一体。3.大量运用对偶、铺排， 骈散结合，相映成趣，增强了韵律美。 文言积累 蔚然：茂盛的样子。名：取名，命名。意：意趣，情趣。寓：寄托。暝：昏暗。芳：花。秀： 重点实词 茂盛。伛偻：弯腰曲背，文中指老人。提携：牵扶，文中指被牵扶的人，即儿童。洌：清。 陈：陈列，摆开。谓：为，是。 重点虚词 者：①表判断；②代词，…的人。以：介词，用。 判断句：望之蔚然而深秀者，琅琊也。 特殊句式 省略句：得之（于）心而寓之（于）酒也。 状语后置句：负者歌于途（于途歌），行者休于树（于树休）。 习题解读 九上教材P56 ③思考探究 上下文体会“也”字表达的语气。 一、朗读并背诵课文。说一说第1段是 如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的， 1.环滁皆山也。 体会这样描写的效果。 2.望之蔚然而深秀者，琅琊也。 二、课文第2、3、4段开头的“若夫”“至 3.作亭者谁？山之僧智仙也。 于”“已而”等词语有什么作用？这三段是 4.名之者谁？太守自谓也。 按照怎样的顺序来写的？ 5.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 三、本文多处提到“乐”，主要表现了 6.山水之乐，得之心而寓之酒也。 哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”， 表达了作者怎样的志趣？ 五、《岳阳楼记》和《醉翁亭记》中有 Q,积累拓展 些短语已经变成了成语，在后世流传，找 四、本文用了21个“也”字，有的表示 出来，说说它们在文中的含义及在现代汉语 判断，有的表示陈述。朗读下列语句，结合中语义的变化。 187