第6章 读后感篇 技巧篇-2026年小学语文把古诗文写进作文

第六章 读后感篇 第六章读后感篇 技巧篇 读后感“通关秘籍 同学们，读后感是你与书中世界的对话，是思想的碰撞和情感的回响。掌握“引一 概一议一联一结”的结构，聚焦于感受，联系实际，再借助古诗文来提升文采，就 能让你的读后感既有深度又有温度！ 五步成文，有诗意地感悟 引一引出作品巧妙引出作品，为后文发表感悟埋下伏笔。例如：“言必信，行 必果”，在《木偶奇遇记》中，匹诺曹的不诚信让他吃了许多苦头。 概一概括内容 简要复述文章或书籍的主要内容，重点突出与议论点相关的部分， 保持条理清晰。 议一发表议论结合原文的具体情节、语句，写出你的理解和看法。例如读《草 船借箭》后感：诸葛亮三天借到十万余支箭，正是对“运筹帷幄之中，决胜千里之外” 的最好诠释。 联一联系实际结合社会现象或自己的生活和 学习，写出真实感受。 结一总结升华例如：“读罢此书，我更懂得 ‘读书破万卷，下笔如有神’的真谛”，或者“读 了革命烈士的故事，我更能明白‘捐躯赴国难’ 的含义”，再次强调观点，总结升华主题。 古诗文引用：读后感的“文采加持” 在写读后感的过程中，将古诗文穿插到句子中，会使我们的文章更加优美，充满诗意。 135 ®古满文写进作文 用对了古诗文，能让句子表达更高级！ 例如 想写：读孟浩然的诗感觉很美 就用：绿树村边合，青山郭外斜。 公式：情境引用 示例：读到孟浩然“绿树村边合，青山郭外斜”的诗句时我瞬间心动。原来 田园之美藏在树与村的相拥、山与郭的依偎里，这样的村庄，仅凭文字，已 让人满心温柔。 再例如 想写：这本书告诉我要坚持不懈 公式：古诗 就用：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 + 示例：合上书页，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”所描绘的坚韧形象， 问 久久萦绕在我心间。这不禁让我联想到自己学习弹钢琴的历程，那段时光， 不正是对这种精神最生动的诠释吗？ 用对了位置，能让结构更清晰！ 开篇点题用古诗文引出阅读对象。例如：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”， 读《西游记》就像看一座山，当用不同的视角阅 读，我总会有新发现。 文中佐证用古诗文支持自己的观点。例如：孙 悟空历经九九八十一难，最终修成正果，正是“千 淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的真实写照。 结尾升华引用古诗文来总结全文。例如：读完 这本书，我更加明白“纸上得来终觉浅，绝知此 事要躬行”的道理。 136