第2章 记事篇 鉴赏篇-2026年小学语文把古诗文写进作文

第二章记事篇 鉴赏篇 那棵种在心里的树 三月的春风，还带着些许料峭的寒意，悄然唤醒了沉睡 首句运用拟人 了一整个冬天的大地。植树节这天，我们全校师生来到了城 的修辞手法，点明 郊的生态公园。按照老师的安排，我们要在一片向阳的坡地 时间是在三月。第一 自然段清晰地交代 上种下枫树苗。 了时间、地点、人物 和将要发生的事件。 我与好友小杰合作，选定了一个位置。想象中的植树是 AAAAA 有趣的，可第一个下马威来得猝不及防一挖坑不利。我信 心满满地将铁锹插入土中，用力踩下去，谁知锹头仿佛撞上 细节描写， 了隐形盾牌，只在地面留下一道浅浅的印子，而铁锹震得我 “插”“踩”“撞”“震” 虎口发麻。原来，这片土地看似松软实则坚硬无比。小杰见 等一系列动词，生 动刻画出小作者挖 状也来尝试，但事与愿违，他也没成功。周围的同学都已顺 坑时的动作和遇 利开挖，我们却连“门”都还没入，焦急与尴尬瞬间取代了 到的“下马威”，画 面感极强。 最初的兴奋。 “不能蛮干，”小杰摸着坚硬的土块说，“我们得先松土。” 于是我们先用镐头一点点敲碎板结的土块，再用铁锹开挖。 049 e古诗文写进作文 我们的头发很快被汗水浸湿了，手掌也被磨得通红。这第一步， 诗句引用得 恰到好处，不仅说 就让我们真切体会到了“汗滴禾下土”的辛苦。 明了诗句的含义， 还表现出植树的 终于，一个像样的坑挖好了。我小心翼冀地将那棵纤细 辛苦，体现了小作 者良好的古诗文 的树苗放进坑中，让它笔直地站立。小杰则负责培土。随后， 功底。 我提来水，浇在树苗根部。微风吹过，树苗的枝叶轻轻晃动， 仿佛在向我们点头致意。 “树苗的枝叶 轻轻晃动”说明 种好树苗了。这里 我注视着这棵小树苗，想象着它的未来。我仿佛看到， 交代了事件的结 果，使叙事完整。 在某个秋天，它已长成参天大树，以一身灿烂如火的红叶， 向世界宣告生命的成长与坚韧。 那一刻，我忽然明白，我们种下的不只是一棵树，还是 一份关于耐心、责任与希望的领悟。虽然手上的水泡隐隐作痛， 最后一段是小 作者植树后的感悟， 但是看着那棵在春风中微微摇曳的小树，我感觉所有的辛苦 升华了主题，说明 都化为心底沉甸甸的满足。那棵种在公园坡地上的树，也从 植树虽辛苦，但值 得。这棵小树苗不 此种在了我的心里，与我一同成长。 仅长在土地上，也 长在小作者心里， 启发了小作者对耐 心、责任与希望的 思考。 050