3.1《百合花》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

解放战争的炮火中，一段最朴素也最动人的军民情谊悄然绽放。通讯员、新媳妇、一床绣着白色百合花的被子，构成了茹志鹃笔下最纯净的人性图景。没有激烈厮杀，却有生死相依；没有豪言壮语，却有至真至善。这床象征纯洁与美好的百合花被子，见证了军民鱼水深情，也照亮了战争年代的人性光辉。今天我们走进《百合花》，感受战争中的温情与诗意。 课前导入 1 1.通读课文，理清故事情节，概述小说主要内容。 2.把握人物形象的塑造手法，理解典型细节对人物形象刻画的作用。 3.借助对这篇小说构思艺术的赏析，掌握从叙述视角切入的小说读法。 4.感受军民的深厚情谊、战争中的人性美和人情美。 学习目标 茹志鹃（1925—1998），浙江杭州人，当代著名女作家。她的创作选材独特，善于以小见大，笔调清新细腻，擅长刻画人物内心世界。代表作《百合花》《静静的产院》等，《百合花》是其成名作与巅峰之作，以独特视角书写战争与人性，影响深远。 介绍作者 小说发表于 1958 年，以解放战争时期我军前沿包扎所发生的小事为题材。作者避开宏大战争场面，聚焦普通战士与农村妇女之间的细微交往，用温情笔触展现战争年代的人性光辉。作品风格清新、情感真挚，在当代文学史上独树一帜。 写作背景 忸怩（niǔ ní） 憨（hān） 踌躇（chóu chú） 执拗（niù） 尴尬（gān gà） 讪讪（shàn） 虔诚（qián） 磕磕绊绊（kē） 撂：放、搁下。 讷讷：形容说话迟钝、不善言辞的样子。 忸怩：形容不好意思、拘束、不大方的神态。 憨憨：憨厚、朴实的样子。 字词积累 踌躇：犹豫不决，拿不定主意。 执拗：固执任性，坚持己见，不听劝阻。 尴尬：处境困难，不好处理；神色不自然。 讪讪：形容难为情、不好意思的样子。 字词积累 虔诚：恭敬而有诚意，态度十分庄重。 磕磕绊绊：形容走路不稳，或路不好走，跌跌撞撞。 气汹汹：形容非常生气、气势很凶的样子。 珠烁晶莹：像珍珠一样光亮闪烁，形容洁净明亮。 字词积累 标题解读 百合花 百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。 （1）本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。 （2）更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花，象征着人性美、性格美。 用简洁的语言概述课文的内容。 初读文本 整体感知 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花,刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的 　　　　　　　　和　　　　　　　的形象,表现了纯洁深厚的　　　　　　　　和战友之情,传达了高尚的人情美和人性美。 通讯员 新媳妇 军民之情 情节 区间 具体内容 梗概 开端 发展 高潮 结尾 情节梳理 速读文本，请梳理文章的情节（开端、发展、高潮、结尾）完成下表 (1-23) (24-43) (44-57) (58-59) 通讯员带路护送我去包扎所。 通讯员随“我”借被子，新媳妇和“我”一起在包扎所救护。 通讯员为救人而牺牲。 新媳妇献出自己的新婚被子 带路 借被 牺牲 献被 卫生员“我” 通讯员 新媳妇 2、主要写了哪几个人物？本文以什么为线索来讲述故事情节？ 线索： “我”的见闻和感受。 　　↗小通讯员：带路—借被—牺牲—盖被 “我” 　　↘新媳妇：借被—缝衣—献被 人物及线索 鉴赏文学形象（人物、事物） 小说情节 小说环境 身份 地位 经历 教养 人物之间关系及 其他评价 塑造 方法 外貌语言动作心理等等 塑造人物形象方法 1.正面描写： ①外貌(肖像)描写：描绘人物的面貌特征，包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。 作用：交代人物的身份、地位，表现人物的精神面貌，刻画人物的思想性格。 ②语言描写：人物的语言要体现个性化符合人物身份。 作用：鲜明地展示人物的性格、生动地表现人物的思想感情、深刻地反映人物的内心世界、促进情节的发展、使形象栩栩如生，跃然纸上。 ③动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。 作用：使人物鲜活地呈现在读者面前，让读者从举手投足中窥见人物的心态、心境、性格等。 ④神态描写：是对人物的面部表情的描写。 作用：表现人物内心世界，刻画人物性格。 ⑤心理描写：是对人物在一定环境中的思想活动的描写。 作用：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，刻画人物性格，推动情节发展。 2.侧面描写： 不把笔墨用在要描写的对象上，而是通过对环境或其他人物的言行进行描写，从而突出所要描写的对象的特征。这种描写方法不仅是对正面描写的一种补充，还是塑造人物形象、增强其立体感的重要手段。 侧面描写：环境烘托、人物衬托、人物对照等。 作用：往往起到烘云托月的作用，激发人们丰富的想象力，从而更好地表现人物的性格特征。 3.细节描写： 抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，是一种以小见大的方法。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，可以是一个事物、一个动作、一句话、一种表情、一个简短的情节。 主要分为三类：人物细节描写、景物细节描写、生活细节描写 人物形象 1、小通讯员是一个什么样的人？作者是如何塑造的？ 他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧赶慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔的自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。（6） 动作描写。通讯员年轻却心思细腻、善良、体贴、有责任感。 只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。（7） 肖像描写。将其青春阳刚、质朴、一丝不苟的形象展现出来。 19 人物形象 肩上的步枪筒里稀疏地插了几根树枝。（7） 他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。（42） 细节描写。通讯员热爱生活、热爱自然，纯真，年轻，有活力。 他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。（8） 他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。（21） 神态、细节描写。腼腆害羞、局促、稚气未脱、不善言辞、更不善与女性交往。 20 人物形象 “大军北撤时我自己跟来的。”（17） “我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……”（36） 语言描写。通讯员勇敢无畏、善良、知错能改。 “这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”（54） 侧面描写。补叙通讯员受伤的情景，表现了他不怕牺牲、舍己救人的革命精神，对革命和人民群众的无限忠诚。 21 1、请简要分析通讯员的形象特点 小通讯员形象 （1）腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁:带路”情节中他总和“我”保持着一定的距离，看出他细心地关怀同志; （2）“借被”的情节中，更看出通讯员的憨厚朴实 ，不善言辞; （3）当他意识到自己借东西的方式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上松松爽爽地跟“我”前去解释。而借到被子以后，知道这是人家新婚时惟一的嫁妆，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。看出他勇于改正错误的精神； （4）从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。表现了他对革命和人民群众的无限忠诚。 情节 原文内容 描写手法 人物形象 5段 7段 8段 7段 42段 54段 送“我”去包扎所的路上故意停下来等我 动作描写 善解人意 “高高的个子，块头不大……厚实的肩膀穿一身洗淡的黄军装” 肖像描写 憨厚、朴实 见我挨他坐下，局促不安，问他话时脸涨得通红“忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼” 动作、 神态描写 步枪筒里的树枝和野菊花; 给我开饭的两个馒头 语言描写 热爱生活;体贴 勇敢无畏 大军北撤时我自己跟来的” 为救战友而牺牲 细节描写 腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁 1、请简要分析通讯员的形象特点 人物形象 2、新媳妇是一个什么样的人？作者是如何塑造的？ 这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。（30） 肖像描写。新媳妇漂亮、质朴。 她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。（30） 细节描写。娴静、淳朴、羞涩。 24 人物形象 我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。（30） 动作、心理描写。善良、淳朴、高洁、深明大义。 新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。（58） 神态、动作描写。尊敬军人、品质高洁。 25 人物形象 新媳妇娴静、淳朴、美丽善良、纯真高洁，有如百合花一样美丽的人性美和性格美。 26 2、百合花被子是新媳妇的，作者在借被和献被这两个情节中是如何塑造新媳妇的形象的，你看到了新媳妇怎样的形象特征? 新媳妇的形象 情节 原文 手法 人物形象 30段 长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉.…头上已硬挠挠地挽了髻” 肖像描写 漂亮、质朴 30段 “脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑“低头咬着嘴唇” 细节描写 娴静、羞涩、淳朴 30段 “好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了” 动作、 心理描写 善良、善解人意 58段 “脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼” 尊敬军人 品质高洁 人物形象 5、文中除了小通讯员、新媳妇，以及其他民众之外，还有一个贯穿始终的“我”，“我”是主要人物吗？“我”有什么形象？“我”在文中起到什么作用？ “我”是一个热爱家园，纯洁善良，信仰坚定，关心战友，友爱百姓，乐观积极的革命战士。 28 我 3、文中的“我”是充当怎样的角色？起到什么作用？ ①、情节上，“我”是小说的线索人物，贯穿整个故事。“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的穿针引线的人物,也是故事情节的推动者。 ②人物上，作品通过“我”带有女性特征的细致观察，有助于人物形象的塑造，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。 ③主题上，“我”是小说中塑造的一个人物形象，通过和通讯员、新媳妇的交往故事,表现了军民鱼水之情，人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美，人情美。 ④人称上，“我”是故事的叙述者，见证者，增加了故事的真实性。 知识补充： 三种人称的作用： 第一人称:我、我们。第二人称:你、你们。第三人称:他、他们、它、它们。 第一人称：1、身临其境，增强代入感，更有真实感；拉近作者和读者的距离。2、使作者抒发的情感更具真实性；（真切性） 第二人称：1、拉近读者和主人公的距离，增强代入感，显得亲切自然；2、便于情感抒发。3、如果是“您”，表示尊重。（亲切感） 第三人称：不受时空限制，叙述角度灵活自由，冷眼旁观，具有客观性。（客观性） 小通讯员 新媳妇 “我” 是一个憨厚朴实，拘谨腼腆、舍己为人的通讯员形象。 是一个美丽、淳朴、善良的农村女性形象 是一个大方、爽朗、机灵的文工团女战士形象，是一个次要人物。 三位平凡普通的人，闪耀着人情美、人性美的光辉 31 小说环境描写探究 环境描写在小说中起着极为重要的作用，文中第4段、45段、47段三处景物描写非常精彩，请找出一处进行赏析。 第4段：“早上下过一阵小雨……空气里也带有一股清鲜温润的香味” 第45段：“天黑了……暴露出来了” 第47段：“啊！中秋节，在我的故乡……走着哩” P12第4段：早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很,两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹。空气里也带着一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮,在间歇的盲目的轰响着,我真以为我们是去赶集的呢! 景物描写1：雨后庄稼图 分析：①突出“我”的身份，“我”是搞创作的，所以会特别留意周围的环境； ②烘托人物心情和性格，在残酷的战争之前，眼中却是这样一派生机勃勃、清新干净的景象，体现出他们作为革命战士临危不惧、积极乐观。 34 P16第45段：天黑了,天边涌起一轮满月。……照明弹也一个接一个的升起,好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯,把地面的一切都赤裸裸的暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击,有多困难,要付出多大的代价啊! 我连那一轮皎洁的 月亮,也憎恶起来了。 景物描写2：月夜战争图 分析：①满月、野火、照明弹，展现了战场的氛围，烘托了“我”对敌人和战争的憎恶之情；②环境描写突出“白夜”，彰显攻击战难打，为通讯员牺牲埋下伏笔。 35 P16第47段：啊!中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供副香烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”或是唱着：“月亮嬷嬷 ，照你照我……” 景物描写3：中秋欢聚图 分析：①在结构上，照应开头的“1946年的中秋”；②中秋是团圆节，是美好节日，写中秋节与后面战地情形的紧张形成对比,表达了作者对战争的厌恶和对美好和平生活的向往。③由家乡的风俗及自然地想到同乡的小通讯员，便于写出“我”对小通讯员的牵挂。 36 总结：环境描写的作用（意图）题 1.环境本身：①突出季节特征；交代故事发生的时间、地点、背景；②反映、暗示社会环境；③营造氛围，渲染、烘托气氛，奠定感情基调。 2.人物方面：①烘托心情；映衬人物形象；②表现人物身份、地位、心理、性格等；暗示人物心理转变；③象征、暗示人物命运；揭示人物命运的必然性；④为下文刻画人物作铺垫。 3.情节方面：①换转或展开情节；暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫；③设置、制造悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。④前后多次描写，成为情节发展的线索。 4.主题方面：①表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。 细节描写的作用 细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所做的具体、深入的描写。 传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感 推动情节发展 表现生活环境 增强作品的真实性 深化文章的主题 1、中秋节、满月 2、通讯员枪筒插的树枝和野菊花 3、通讯员给“我”的两个馒头 4、通讯员衣服上撕破的大洞 5、媳妇的枣红底百合花新被 前后呼应的细节刻画，在全篇中有几处： 1段 开篇点明时间，团圆的节日，战争背景为受伤、牺牲埋下伏笔、做铺垫。 45段 侧面描写，满月。与战争氛围做对比，仗难打，为牺牲埋下伏笔。表达对敌人的憎恶之情。 47段 回忆家乡的中秋节。 内容上与战地紧张氛围形成对比，表达对美好生活的向往。 结构上与前文照应。 中秋节 枪筒里的树枝、野花 【7】“我”看见他“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算是装饰点缀。” 【42】“看见他的枪筒里不知什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。” 这个小战士天真、孩子气，在细节中表现纯朴、自然的情趣，正体现出他的青春活力，以及他对生活的热爱。 同时也表现了通讯员的天真和在紧张战斗生活中的从容、镇定。 枪是战争中必备的武器，象征着力量与权力，也是暴力和血腥的代名词。 枪的意象是小通讯员铁骨铮铮的精神浓缩，作为军人，他要忠于革命，忠于人民。此时的枪成为他保护人民的最强有力的武器，后面他也用自己的实际行动完成了自己的职责与使命，用自己的血肉之躯为人民争取更多活着的机会，这里枪成了责任与担当。 枪筒、野菊花 （1）肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 （2）我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。 枪筒、野菊花 （1）肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 （2）我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。 花是美的，是春天美好的象征。小说中的小通讯员年纪不大，正值青春年华，对美好的事物充满了渴望和向往,因此“野菊花”是他渴望美好生活与浪漫爱情的心理映射。 枪筒、野菊花 “野菊花”和“枪”两个意象相辅相成，共同构成了小通讯员完整的性格，也构筑了两个不同的社会内容。 “野菊花”代表美好，“枪”是为了保护美好的东西，但是需要付出一定的代价。 枪是冰冷无情的,带来的是战争和死亡,而树枝和野菊花则象征着生命和美好,二者形成了鲜明的对比,让通讯员的形象更突出。一位天真烂漫、热爱生活的人,却愿意为了救别人而放弃自己的生命。 干硬的馒头 【42】走不几步，他又想起了什么，在自己的挎包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边的石头上，对我说：“给你开饭啦。” 【57】我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑，但我无意中碰到了身边的一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，二个干硬的馒头…… 1.临走前还记得给“我”馒头，表现了对革命同志的关心，也表现了他活泼可爱的性格 2.“我”睹物思人，这个馒头让我想起了通讯员当时离开的情景，表现了“我”痛失战友的悲痛心情以及对通讯员的怀念。 3.“馒头”象征着战友之间纯真的友情，体现了通讯员为他人着想的精神 衣服上的破洞 【34】接过被子慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见‘嘶’的一声，衣服挂在门钩上，在肩膀挂下一片布来，口子撕得不小，那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。 ①同时表现出两个人物的性格特点：写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，也写出新媳妇的友善、热情、关切。 ②在情节上，也为后文缝补破洞埋下伏笔。 不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。(第34段) 既照应了前文写的小通讯员的腼腆、憨厚，又表现了他的执拗，当然还带有一点对新媳妇的愠意。 衣服上的破洞 他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。(第43段) 呼应前文，说明这个破洞确实不小，也写了“我”后悔的心情，细腻地渲染了“我”对小通讯员的惦念、关怀，为下文写小通讯员负伤牺牲埋下伏笔。 衣服上的破洞 我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。(第53段) 说明他从包扎所回到团部后，一直都无暇顾及这个破洞，表现了小通讯员无私、无畏，一心扑在自己工作上的高尚品质。 衣服上的破洞 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。(第56段) 这一动作的细节表现了新媳妇的庄重、严肃，对通讯员的崇敬与歉疚，内心无比悲痛的心情。 衣服上的破洞 百合花被子 【33】被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。 【57】在月光下，我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 1.“被子”还是军民一心、军民鱼水情的隐喻。即使物质贫乏，生活困苦，但是人民依然主动借出，体现了他们对革命和军人的支持。 2.这一细节描写，不仅起到刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点明了小说主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。 “馒头”象征着战友之间纯真的友情，体现了通讯员为他人着想的精神，在通讯员去世后又寄托了文工团女兵深切的悲痛之情； 百合花被 这床被子的“枣红底”代表着喜庆，而“白色百合花”的图案则是象征了纯洁与庄严，寄托了新媳妇对婚后美好生活的向往和追求。 这床花被不再是新媳妇的嫁妆，而是烈士的殉葬品和勋章，它的“毁灭”是对烈士的尊重，对死亡的尊重。由此，“百合花被”神圣的地位得以确立，新媳妇的精神境界得以获得超脱。献出“百合花被”凸显了新媳妇的人性美和心灵美，也更加凸显了军民之间的情感如同百合花一样纯洁、高尚、美好。 《百合花》艺术特色 1、以小见大 选材上善于从小处着眼，以小见大，通过借被子这件小事来表现人性美、人情美这一主题。 2、独特的女性视角 女性观察细致，以其视角叙事，可更多展现细节，增强情节的生动性。 以女性视角描写战争，绕开激烈的战斗场面，侧面突出战争的残酷。 3、细节描写 通过一系列的细节描写，生动形象地刻画了小通讯员和新媳妇的形象特点。 独特的女性视角是小说的一个重要特点。请结合内容简要分析其艺术效果。 ①女性观察细致，以其视角叙述故事，可更多地展现细节，增强情节的生动性，让人如临其境。 ②女性感觉敏锐，可更好地刻画人物形象。如通讯员的牢骚、新媳妇的羞涩，更生动地表现出人物特点。 ③以女性视角描写战争，绕开激烈的战斗场面，从侧面突出战争的残酷，更能引发读者的想象。 ④可引导读者从女性的角度理解战争、理解人物，从而产生独特的感受，更好地把握内容和主题。 《百合花》以一床绣百合花的被子为线索，讲述小通讯员借被子、牺牲、新媳妇献出被子的故事。小说以小见大，用细腻细节刻画纯真善良的小通讯员与淳朴深情的新媳妇，赞美战争年代纯洁高尚的人性美与人情美。百合花象征纯洁与真挚，全文笔调清新含蓄，于残酷战争中写出温暖诗意，具有极高的艺术感染力。 课堂小结 请根据《百合花》的结尾,续写一段描写新媳妇心理的文字。要求:描写细腻,能够表现人物品质,130字左右。 答案:(示例)他还这么年轻,就这样走了吗?那天借被子时为啥给他气受呀!要知道……唉,真是后悔!就这样走了,连一件像样的衣服都没有,他才多大呀,家是哪里的?家里的父母还不知道呢!可恨的手榴弹,他还这么年轻!就让这被子陪着他吧,给他温暖,像在家里一样的温暖,但愿天堂没有炮火,没有战争,只有盛开的百合花。 课堂练习 $