8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2025年3月13日，浙江绍兴诸暨一十字路口出现惊险一幕：正值下班晚高峰，车流滚滚，三名幼童突然跑上机动车道，监控画面让人心惊肉跳。 危急关头，“超人天团”出现了！ 下班经过的诸暨市公安局大唐派出所三名民警赵桢、吴培林、吕哲看到情况后，三人不约而同拉开车门， 迅速下车冲上前去。“小朋友，不要害怕”“有警察叔叔在！”三人一边安慰一边组成三角队形，像保护急流中的“小鸭子”一样，把三名幼童牢牢护在中间将其安全带至路边。 1 第2课时 做中华传统美德的践行者 第八课 践行中华传统美德 2 核心素养 政治认同：深刻领会中华传统美德的价值，认同其为中华民族的精神基因，进而增强对中华文化的热爱与认同，坚定文化自信。 道德修养：掌握中华传统美德内涵，将其融入日常行为规范，培育良好道德品质，学会在复杂的社会情境中做出正确道德判断与选择，提升道德实践能力。 健全人格：在践行美德过程中，塑造坚韧不拔意志品质，面对困难挫折保持乐观积极心态。 责任意识：明确传承和践行中华传统美德是每个公民的责任与义务，增强社会责任感，关心他人福祉，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。 学习目标 1.弘扬传统美德的原因和表现？ 2.如何做中华传统美德的践行者？ 4 答案与解析：中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 生活观察 2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在，“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。 寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。 中华传统美德 精忠报国，心怀家国 勤奋自律，积极进取 育子向善，榜样学习 门外等候，尊师重道 和谐谦让，兄友弟恭 保持本心，拒贿守廉 守节不移，忠诚祖国 言而有信，说到做到 1.弘扬传统美德的原因和表现？ 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 原因： 表现： 在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 自强不息 扶危济困 见义勇为 孝老爱亲 敬业乐群 究与分享 1961 年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形于敏成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967 年6 月17 日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 思考：在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？ 做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ①做自强不息的人 面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 2.如何做中华传统美德的践行者？ 究与分享 81 年3 月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄40 多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举李保国向村民讲解果树修剪知识办不同层次的培训班800 余次，培训人员9 万余人次，帮助农民增收数十亿元。李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。 思考：享你身边敬业乐群人物的故事，谈谈他们的工作有什么社会意义。 敬业要求人们在工作中全力以赴，追求卓越。乐群强调人与人之间的合作与互助。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。敬业乐群的传统美德能凝聚起强大合力，不断推进国家各项事业发展，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。 在很多劳动者身上，都体现着一种什么样的精神？ 敬业乐群的精神 敬业乐群的精神 ②做敬业乐群的人 “敬业者，专心致志以事其业也。”——朱熹 释义：所谓敬业的人，就是能够全身心地、一心一意地对待自己所从事的事业的人。对待工作应有的专注和投入的态度，集中精力、心无旁骛地做好本职工作。 “一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”——《礼记·学记》 释义：体现一种积极的人际交往态度和团队协作精神，强调个体在社会群体中能够与他人愉快相处、相互帮助、共同进步。 A.对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 B.我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 中国在这次救援中，体现了怎样的传统美德？ 中国积极作为 启示：中国在缅甸地震后积极开展救援，体现了对生命的关爱和尊重，这是“仁爱”美德的延伸，展现出“一方有难，八方支援”的互助精神，彰显了中华民族团结互助的传统美德。 ▶ 中国救援队驰援缅甸：2025年3月28日14时20分，在缅甸发生7.9级地震，震源深度30公里，距中国边境线最近约294公里。本次地震是2025年以来的最大地震。中国政府决定向缅甸提供1亿元人民币紧急人道主义地震救灾援助，派出两支救援队，提供帐篷、毛毯、急救包、食品、饮用水等灾区急需物资。中方还将视缅方需要继续提供援助，尽己所能向缅甸灾区提供紧急人道主义救援和支持，帮助缅甸人民抗震救灾、渡过难关。 相关链接 守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。” 国家制定慈善法是通过立法对人们的慈善行为进行肯定，旨在激发全民的爱心，使全社会共同关心、支持和参与慈善事业，有利于引导全社会践行守望相助、扶危济困、乐善好施等传统美德。 ③做扶危济困的人 当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 2.如何做中华传统美德的践行者？ “扶危济困”出自明朝施耐庵所著的《水浒传》，意思是形容为人行侠仗义，常救人于危困，声望极高。 范仲淹是北宋初年名臣，他的收入很高，但生活水平却相当低，把多数的钱俸都用来救济穷人。皇帝曾封赏他百两黄金，他用来救济穷人，买地办学，兴建起一座苏州府学。到了晚年，他用自己的余财在家乡买了一千多亩良田，全部无偿捐了出来，成立了一个“范氏义庄”，由范氏族人共有共管，救济穷困人。 “扶危济困” ④做见义勇为的人 真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 2.如何做中华传统美德的践行者？ 黄香温席 视频给了我们什么启示？ 告诉我们应当孝敬长辈，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。孝敬长辈，是中华民族的传统美德，更是我们做人的根本。 ⑤做孝老爱亲的人 我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 2.如何做中华传统美德的践行者？ ①自强不息：树立理想，勇于拼搏，坚持不懈。 ②敬业乐群：专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ③扶危济困：关心他人，乐于助人，参与公益。 ④见义勇为：维护正义，见义智为，保护他人。 践行中华传统美德的方法 ⑤孝老爱亲：孝敬长辈，关爱家人，和睦相处。 3、青少年如何践行中华传统美德 传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 23 课堂小结 做中华传统美德的践行者 如何做中华传统美德的践行者？ 弘扬传统美德的原因和表现？ 原因：中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 表现：在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 ①做自强不息的人 ②做敬业乐群的人 ③做扶危济困的人 ④做见义勇为的人 ⑤做孝老爱亲的人 ⑥传承中华传统美德，关键在于践行。 课堂练习 1.“新时代好少年”孙兴源，从容面对身体缺陷，积极参加集体活动，感染着身边的每一个同学：积极承担家务劳动，用稚嫩的肩膀竭尽所能地为父母分担生活的重担；勤奋努力，用优异的成绩诠释了新时代好少年的风采。孙兴源的故事告诉我们要(    ) ①做自强不息的人 ②做见义勇为的人 ③做孝老爱亲的人 ④做扶危济困的人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 25 2.“中华民族历来重视家庭。正所谓‘天下之本在家’。尊老爱幼……等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。”习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要(    ) ①享受生活，让人生更加幸福，社会更加美好 ②孝老爱亲，弘扬生生不息的中华民族传统家庭美德 ③承担责任，将爱的情感和责任扩展到全社会 ④赞美父母，认同父母，在人生大事上完全听从父母的意见 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 课堂练习 C 26 3.一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行为展现出他们(   ) A.自强不息、敬业乐群的高尚品德 B.先人后己、不计得失的良好品质 C.服务社会、奉献社会的责任担当 D.挺身而出、见义勇为的传统美德 课堂练习 D 27 4.“千里背母上大学”的刘秀祥，勤奋苦读之余，通过捡废品、做家教维持生计，大学毕业后回到家乡成为一名特岗教师，用自己的励志故事让更多的孩子走出大山，改变命运。“全国最美教师”刘秀祥(　 　) ①自觉弘扬孝老爱亲的中华传统美德  ②自强不息，克服困难，不断超越自我 ③践行了守诚信的核心思想理念 ④坚持求同存异、和而不同的处世方法 A. ①②     B. ①③     C. ②③     D. ③④ 课堂练习 A 28 5.《新时代公民道德建设实施纲要》倡导自觉传承中华传统美德，全面推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。这些中华传统美德具体表现为（ ） ①自信乐观 ②扶危济困 ③见义勇为 ④坚强意志 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 课堂练习 B 29 谢谢观看 30 Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $