2026年山东临沂市莒南县一模历史试题

2025一-2026学年度下学期阶段性素养作业 九年级历史试题 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中，只有 一个选项符合题目要求。) 1.1976年，考古学家在河南安阳殷墟遗址发掘出商王武丁王后妇好的墓葬， 下图为殷墟出土的记载妇好征战的甲骨（残片），它反映了 A.商代妇女普遍拥有较高的社会地位 B.考古发掘是研究商代历史唯一途径 C.商代已有文字，用于记录国家事务 D.商代手工业发达，礼器制造水平高 2战国时期，各地区的经济联系日益加强，相互依赖，不可分离：长期的民族交往使全国性 的民族共同体已形成：许多思想家提出了“定于一”的主张。这些现象反映了 A铁制农具普及B统一趋势加强 C.各国纷纷变法D.思想文化活跃 3.据《齐民要术》记载，北魏时期的造纸原料已非常丰富，“褚（树）皮”、“藤角”、“麻头” 等均可用于造纸。当时的纸张“洁白柔韧，克数厚重”，不仅满足了官府文书的需求，还大 量出现在民间的书籍抄写与商业交易中。这一现象出现的关键原因是 A.重农抑商政策的松动 B.书写材料需求的激增 C.造纸技术的革新与推广 D.民族交融趋势的加强 4洛阳隋朝含嘉仓遗址发现了刻有铭文的砖块，记录了粮食的来源、品种、数量等信息。其 中一块铭文砖部分文字为“苏州…糙米白多一万三十石”。这一实物史料可以直接说明 A江南经济开始开发 B.苏州已是产粮中心 C.大运河的运输功能 D洛阳成为文化中心 5.北宋济南刘家功夫针铺的“白兔捣药”铜版，是目前己知世界上最早的印刷广告；南宋 发行的“会子”是迄今发现的世界最早纸币之一；泉州港出土的宋代沉船中，发现大量出口 瓷器及完好的水密隔舱和指南针。上述考古和文献材料最能说明宋朝 A.广告设计引领世界潮流 B.海外贸易依赖技术创新 C.手工业技术领先于 D.世界商品经济达到较高水平 6.元上都遗址位于内蒙古正蓝旗，其布局分为宫城、皇城、外城三部分。宫城沿用汉族传 统中轴线对称建筑形式，皇城内外分布着汉族风格的庙宇和伊斯兰教寺院，外城则是牧民居 住区和牲畜圈养场所，呈现出汉族农耕区与蒙古游牧区两种不同的城市规划理念。元上都遗 址的建筑布局最能说明元朝时期 A.统治者完全放弃本民族传统 B.不同文化因素相互交融共存 C.官方实行民族隔离政策 D.中原文化已占据主导地位 九年级历史试题第1页共8页 7.古代中国都城经历了从黄河时代到运河时代的变迁。第一组同学在活动中展示了他们搜 集到的一幅示意图（如下所示）。这反映了 中国古代都城迁移示意图 。北京 中 元国 图例 黄河 d开封（宋）1 长姿洛治 明 山运河 河 中国古代史前期 (周朝一唐朝) 后 期 过南京 A.政治中心的变迁与交通区位因素有关B.政治中心的变迁决定经济重心的转移 C.大运河的衰败直接影响了都城的变迁D.北京发挥着统管南北、兼顾东西的作用 8.以下图片从左至右依次为鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争后，列强迫使中国开 放的通商口岸示意图。你能从中得出的最恰当的结论是 京师 京 长 天 福州 汉口江岁 沙市 苏州 九江 厦门： 广州 面庆长金杭州 汕头 球州 A.中国丧失的领土逐渐增多 B.外国的侵略深入中国腹地 C巨额赔款使清廷大举外债 D.民族资本主义发展不平衡 9.孙中山组建中国同盟会，提出三民主义，领导武昌起义，推翻君主专制，建立中华民国。 这表明辛亥革命 A.开启了中国早期现代化的探索 B.拉开了完全意义上近代民族民主革命序幕 C,动摇了封建道德礼教的统治地位 D.改变了中国半殖民地半封建社会的性质 10.1926年下半年到1927年初，中共上海区委组织了三次工人武装起义，还积极推动组建上 海市民公会、上海市民临时革命委员会等。中共上海区委的这些活动 A.是中共领导革命战争的开始 B.沉重打击了国民党反动派的统治 C.策应了北伐战争的胜利进军 D.推动了工农武装割据局面的形成 11.《中国的1936年：两种命运的决战》一文指出，说起1936年的中国，发生了很多重大 的事情，在中国革命和中华民族处于生死攸关的历史时刻，中国的大西北就先后发生了两件 几乎堪称“扭转时局”的政治事件。这两个政治事件的共同点是 A.开辟中国革命新道路 B.结束了国共十年对峙局面 C.积聚了民族救亡力量 D.推翻了北洋军阀反动统治 九年级历史试题第2页共8页 12.“劳动最美丽”是20世纪50年代人们的集体记忆。鞍钢工人王崇伦创造“万能工具胎”， 使生产效率平均提高6倍。1953年到1957年上半年，全国工人提出的合理化建议和创造发 明共达456万件。他们的技术革新 A.是为了冲破苏联的技术封锁 B.体现了工人阶级的主人翁精神 C.推动了公私合营高潮的出现 D.有利于建立完整的工业体系 13.如图是新中国成立后国民经济发展的状况图，指出从③到④产生变化的主要原因是 发 ② ④ 展状况 ,年份 195219571960 1965 A.开始落实《中华人民共和国土地改革法》 B.中共十一届三中全会 C.提出多快好省地建设社会主义的总路线 D.实施调整、巩固、充实、提高的八字方针 14.1966年7月1日，中国战略导弹部队的正式成立，标志着中国国防体系的完善和强化 为了避免过于张扬，中国政府采取了谨慎的态度，将其命名为“第二炮兵”， 随着中国综合国力的发展，2015年，第二炮兵部队进行了改革，更名为“火 箭军”从独立兵种升级为独立军种。对此，理解最准确的是 A.中国的国防力量已经领先世界B.中国军事力量获较大发展 C.中国的国防体系己经彻底完善D.中国建立起联合作战体系 15.在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古 希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的 战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊 A.城邦衰落源于连年战争 B.陶瓶兼具叙事性与艺术性 C.艺术作品渗透理性精神 D.城邦的历史均由陶瓶记载 16.约瑟夫·E·伊尼科里：外部贸易需求的急剧变化（从黄金、象牙到奴隶），破坏了非洲 内部原有的生产结构和政治平衡，导致战争频繁、政治集权化（以捕获和防卫奴隶），并长 期阻碍了非洲大陆的自主工业发展。这说明“三角贸易” A是一种充满极高风险的商业行为 B使资本主义世界市场最终形成 C扭曲了非洲经济社会发展的路径 D.导致非洲丧失大量精壮劳动力 17.小历同学搜集了以下资料（见下表）。这表明巴黎公社的性质是 政治 用工人政府代替统治阶级的国家机器、政府机器。 经济 公社摆脱了资产阶级的经济统治，是可以实现劳动解放的政治形式。 精神 公社摧毁资产阶级的精神统治，为无产阶级文化的建设确立了前提。 A 思想解放运动B.资产阶级革命C.无产阶级政权 D.民族解放运动 九年级历史试题第3页共8页 18.1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制法令，农奴获得人身自由。林肯发表《解放黑 人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。二者都 A.推动了本国走上了资本主义道路B.是在一定程度上实现了人权的解放 C.跻身于当时世界现代化强国地位D.扭转了本国军队在战场上不利局面 19.下表反映了第一次世界大战期间作战飞机性能的急剧变化。导致这一变化的主要原因是 时间 主要用途 最高速度(km/h) 实用升限(m) 1914年 侦察 80—100 3000左右 1918年 侦察、战斗、轰炸 130—220 7000左右 A.战争需求刺激军事技术革新 B.第二次工业革命的持续发展 C.两大军事集团军备竞赛升级 D.科技发明直接用于军事领域 20.二战初期，苏联遭遇德国突袭，工业与农业体系严重受损。美国通过各种渠道，陆续向 苏联提供大量的食品、武器及战略物资，有效支援了苏军作战。这表明，苏联卫国战争的胜 利得益于 A.苏联军民顽强的意志 B.美国持续性物资援助 C.自身工业化奠定基础 D.盟国的协同合作支持 二、非选择题（共4小题，21题18分，22题16分，23题12分，24题14分，共60分） 21.(18分)政治制度是稳定一个国家的基石，良好的政治制度能推动国家的发展。阅读材 料，完成下列要求。 材料一武王灭商后告祭于天：“余其宅兹中国，自之辟民…”（意为：我将中国作 为统治地，亲自统治那里的民众)。 “何尊”上的青铜铭文 部落联盟时代 夏王朝 (舜 (启 制度：① 制度： ② (1)结合材料一中的图片，将①②处的制度”名称补充完整。材料一中的文字部分，为巩 固统治，西周统治者建立了什么行政制度？(6分) 材料二秦汉时期，统治者通过建立中央集权制度，确立了皇帝至高无上的权威，在中 央设三公九卿分管政务、监察和军事，在地方推行郡县制，官吏由中央直接任免，实现了对 全国的有效治理。这一制度为后世历代王朝所沿用，影响深远。 (2)据材料二，秦汉时期中央集权制度在中央和地方的主要表现分别是什么？结合所 学知识，指出这一制度的核心目的。(4分) 材料三隋唐时期，国家统一，经济繁荣，文化昌盛。统治者在政治上完善科举制，打 破了门第限制，扩大了统治基础：在民族关系上实行开明政策，加强了与周边各民族的交流 与融合：在对外交往中积极开放，与日本、新罗、天竺等国家保持密切联系，推动了中华文 化的对外传播。 (3)据材料三，概括隋唐时期的时代特征。结合所学知识，列举一项史实说明唐朝与 九年级历史试题第4页共8页 日本保持密切联系。(4分) (4)对比材料二、三，归纳秦汉与隋唐在国家治理上的共同追求。综上所述，谈谈中 国古代国家治理对当代社会发展的启示。(4分) 22.(16分)道路决定命运，旗帜指引方向。某校九年级同学开展了相关探究活动，请你 参与。 【传播新思想】 材料一救国救民需要新的思想武器，先进的知识分子把目光转向了俄国。五四运动发 生于俄国十月革命改变世界革命格局的新形势下，发生于中国工人阶级登上历史舞台的新情 况下，这就使中国革命的属性内涵、斗争特征、发展趋向都发生新的变化。 摘编自齐卫平《理解五四运动历史意义的四个向度》 新 年 图A《新青年》 (1)结合所学知识指出图A代表的历史事件。指出材料一中“新的思想武器”是什么？并 结合所学知识分析“中国革命发展趋向发生新的变化”的含义。(6分) 【武装新政党】 材料二 工人数量（万） 250 20 150 100 50 0 1894自 19154 1920年 图B刘明逵《中国工人阶级历史状况》 图C南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图 九年级历史试题第5页共8页 (2)结合所学，分析图B所示工人数量的变化及带来的影响。依据图C,结合所学指 出中国的革命出现了哪些新变化？(6分) 【领航新时代】 材料三从1979年到1982年党的十二大，邓小平对西方现代化的发展经验从“决不学 习和引进资本主义制度，决不学习和引进各种丑恶颓废的东西”的态度，到“照抄照搬别国 经验、别国模式，从来不能得到成功”的结论，进一步强调改革是稳健、渐进的，改革道路 是独立、自主的…在邓小平理论的引领和推动下，我国逐渐走上了经济发展的快车道。 一摘编自《邓小平与中国式现代化道路》 (3)依据材料三，概括中国改革开放有何特点？结合所学，请用相关史实说明我国是 如何走上了经济发展的快车道的？(4分) 23.(12分)创新和调整经济政策是经济持续发展的重要保障。阅读材料，回答问题。 材料一英国将所有这些“权利”用书面形式汇聚于一纸，而且作为人民与国王之间的 “契约”出现，这是具有重大意义的事。 一钱乘旦、许洁明《英国通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，“契约指的是什么？简述其出现的重大历史意义。(3 分) 材料二 麦人鑿 史料②签署《独立宜言》 （约痛杜路布尔1818年所作油画) 史料①译文摘录：政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府 变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 (2)材料二的“译文摘录”体现了北美民众的哪些诉求？对比史料①和史料②，哪一史 料对研究美国独立战争的价值更高？简要说明你的理由。(3分) 九年级历史试题第6页共8页 材料三下面是美国漫画家克利福德·肯尼迪·贝里曼创作的漫画。 说明：在这幅漫画中，罗斯福总统身后有4幅图画， 描绘了一棵树的发展历程，罗斯福手持教鞭在向人 们阐释这四幅图画的关系。从第一幅枯木老人形象， 逐渐焕发生机，到变成第四幅画中的参天大树。第 四幅画中的大树上已结满了丰硕果实，包括：《农业 《是渐变，不是革命》(1934 调整法案》(AAA);《全国工业复兴法》(NRA)等。 年4月) (3)表中的“一棵树”指代什么？结合所学，分析说明这棵树“逐渐焕发生机”的原 因。谈谈你对“这是渐变，不是革命”这句话的理解。据此推测这棵树的前景，创作第五幅 画（要求：只需写出想法，不要绘制）(6分) 24.(14分)某班历史小组以“时代变局变在何处”为主题进行探究式学习活动，请你参与完 成。 【时代之变】 香辛料、丝绸 白银 欧洲 白银 瓷器、染料 砂糖 亚 香辛料、 地中海 洲 丝绸、棉 白银 非洲 布、瓷器 图一 新航路开辟前后的世界 革命性 生产方式：手工生产+机器生产 生产组织：手工工扬→现代工厂 变化 生产动力：人力、畜力→蒸汽动力 图二19世纪中期的革命性变化 (1)结合所学知识，指出图一新航路开辟后世界发展的变化。图二中的“革命性变化”使人类社 会进入什么时代？(3分) 九年级历史试题第7页共8页 【千年变局】 资料一明治初期，由于受到与欧美资本主义国 资料二李鸿章把西方列强的挑战看作 家签订的不平等条约的制约，日本仍没有摆脱沦 为殖民地或半殖民地的威胁。为了摆脱受外国奴 是“中国数千年未有之大变局，数千年 未有之强敌”。于是通过效仿西方增强自 役的地位，明治政府大刀阔斧地进行国家的建设 工作。 己的自卫能力就成了他们的基本选择。 一一摘编自萧功秦《从大历史角度 摘编自吴于廑、齐世荣《世界史：近代 看当代中国大转型》 史编》 (2)依据资料一、二并结合所学知识，指出中日两国面临的共同的时代挑战分别采取了 怎样的措施？(4分) 【秩序之变】 第一次 第二次 世界大战 世界大战 苏联解体后 瓦解 屁解 凡尔赛一华盛顿体系 两极格局 多极化趋势 下 个 巴黎和会、华盛顿会议 美苏冷战对峙 一超：美国： 多强：欧盟、 俄罗斯、中国等 (3)依据上述示意图，选择相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述 或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）(7分，要求：观点正确，史论结合，逻 辑清晰，表述规范) 九年级历史试题第8页共8页 2025一2026学年度下学期阶段性素养作业 九年级历史参考答案 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中，只有一个 选项符合题目要求。) 题号 1 2 3 5 6 7 8 10 答案 C B C C D B A B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B 0 B B C C B A D 二、非选择题（共4小题，21题18分，22题16分，23题12分，24题14分，共60分） 21.(18分)(1)①：禅让制；(2分)②：世袭制；(2分)西周：分封制。(2分) (2)中央：设三公九卿分管政务、监察和军事：(1分)地方：推行郡县制，官吏由中央直 接任免：(1分)核心目的：巩固统治（加强中央对全国的控制）。(2分) (3)时代特征：国家统一、经济繁荣、文化昌盛、政策开明（开放包容）：(2分，任答两 点)遣唐使，鉴真东渡等。(2分，任答一项) (4)共同追求：维护国家统一：加强中央集权：巩固统治：推动社会发展。(2分，任答一 点，言之有理即可)启示：要坚持国家统一：要完善制度建设，注重公平公正；要坚持对外 开放，加强交流合作；要重视民族关系，促进民族团结等。(2分，任答一点，言之有理即 可) 22.(16分)(1)事件：新文化运动。(2分)思想武器：马克思主义。(2分)含义：十月革 命后马克思主义在中国广泛传播，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备：工人阶 级登上历史舞台，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。(2分，写出一点 即可，其他言之有理即可) (2)变化：从1894-1920年，工人阶级数量呈上升（增长）趋势。(2分)影响：工人阶 级队伍的壮大，开始登上历史舞台促进了五四运动的胜利；推动了中国革命从旧民主主义革 命向新民主主义革命的过渡：工人阶级队伍的壮大为中国共产党的成立奠定了阶级基础。(2 分，写出一点即可)新变化：中国革命有了新的领导阶级一一中国共产党：共产党开始独立 领导武装斗争，创建革命军队：中国革命中心从城市转移至农村。(2分，写出一点即可) (3)特点：立足中国国情，实事求是（或者具有中国特色）：改革是稳健的、渐进的，改革 道路是独立、自主的。(2分，写出一点即可)史实：实行家庭联产承包责任制，激发了农 民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高：农村乡镇企 业迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新道路；进行城市经济体制改革，增 强了企业活力：提出建立社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增 长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。(2分，写出一点即可， 其他言之有理即可) 23.(12分)(1)《权利法案》：(1分)意义：限制了国王权力：议会权力日益超过国王（或 保障了议会权利)：君主立宪制逐渐形成(2分，答出其中一点即可) (2)主权在民（或政府权力来自人民：或政府不能损害人民权利）、反抗压迫（或反抗英国 殖民统治)。(1分，答出一点即可)史料①更具史料价值：(1分)理由：史料①属于一手资 料（或原始史料），史料②经过后人的艺术加工(1分) (3)含义：美国经济或资本主义制度。(1分)原因：从采用国家干预手段来扭转经济形势 或实行罗斯福新政角度作答。(2分)理解：新政是维护资本主义制度的前提下作出的政策 调整，没有改变资本主义的本质。(2分)前景：从大树再次枯萎或凋零。或大树上挂满药 剂，防止大树再次枯萎角度作答。(1分) 24.(14分)(1)变化：从世界连成一个整体，形成了全球贸易体系角度作答。(2分，任答一 条即可得分)时代：“蒸汽时代”。(1分) (2)措施：日本实行明治维新，全面改造日本。(2分)中国学习西方先进技术，开展洋务运 动。(2分) (3)示例1：观点：两次世界大战推动世界格局发生巨变。 从第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，战后召开巴黎和会和华盛顿会议，暂时调整 了战胜国在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系，构成了凡尔赛一华盛顿体系，动 摇了以欧洲为中心的国际关系格局角度作答。(3分) 从第二次世界大战后，欧洲遭到沉重打击，美国和苏联崛起，美、苏为争夺世界霸权进 行冷战对峙，并最终形成两极格局角度作答。(3分) 观点准确，史论结合，逻辑合理，条理清晰。(1分) 示例2：观点：国家实力的变化推动了世界格局的演变。 从第一次世界大战前，欧洲国家（如英国、法国、德国等）凭借工业革命积累的实力， 在世界格局中占据主导地位。但一战大大削弱了欧洲的力量，美国在战争中实力增强，战后 通过巴黎和会、华盛顿会议，形成了凡尔赛一华盛顿体系，欧洲的主导地位受到冲击，美 国的国际地位提升角度作答。(3分) 从第二次世界大战后，欧洲进一步衰落，美国和苏联凭借强大的经济、军事实力，成为 世界超级大国，美、苏冷战对峙，最终形成两极格局角度作答。(3分) 从苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，但随着欧盟、俄罗斯、中国等国家和地区组 织实力的不断增强，世界格局朝着多极化趋势发展角度作答。(3分) 以上任选两个角度即可。 观点准确，史论结合，逻辑合理，条理清晰。(1分)