重庆市石柱土家族自治县西沱中学校2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题

参考答案 一、选择题（每小题2分，共40分） 1—5BBBCA 6—10BBACA 11—15CBABC 16—20BBABA 二、材料分析题（共30分） 21．（10分） （1）制度：分封制。（2分）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土（或“以藩屏周”）。（2分） （2）根本原因：秦的暴政（或“陈涉起义”反映的阶级矛盾激化）。（2分） 措施：①最高统治者称皇帝，总揽大权；②中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察；③地方推行郡县制，郡县长官由皇帝任免；④统一货币、度量衡、文字；⑤修长城、驰道等。（任答2点，4分） 22．（10分） （1）皇帝：唐太宗（李世民）。（2分）措施：①完善三省六部制；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考；④严格考察各级官吏的政绩；⑤广纳贤才，知人善任（如房玄龄、杜如晦、魏征）。（任答2点，2分） （2）盛世：开元盛世（唐玄宗统治前期）。（2分）共同原因：①国家统一，社会稳定；②统治者励精图治，重视人才；③轻徭薄赋，发展生产；④开明的民族政策和对外政策；⑤前代积累的经济文化基础。（任答3点，4分） 23．（10分） （1）事件：郑和下西洋。（2分）意义：①增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；②开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业作出伟大贡献。（2分） （2）政策：闭关锁国政策（或“海禁”政策）。（2分）消极影响：①限制了中外正当的经济文化交流，阻碍了中国社会的进步；②使中国逐渐落后于世界潮流；③导致近代中国的被动挨打。（任答2点，4分） 三、论述题（30分） 示例： 统一多民族国家的形成与发展 自秦朝统一六国以来，统一多民族国家不断巩固和发展。秦朝通过确立中央集权制度、北击匈奴、南征百越，奠定疆域基础；汉朝设西域都护府，开辟丝绸之路，加强与西域的联系；唐朝通过和亲（如文成公主入藏）、设都护府（安西、北庭），促进民族交融；元朝设宣政院辖西藏、澎湖巡检司管台湾，首次实现中央对边疆的直接管辖；清朝平定叛乱（准噶尔、大小和卓）、设伊犁将军和驻藏大臣，进一步巩固边疆。历代王朝通过制度创新、军事行动和文化交流，推动统一多民族国家不断发展壮大 学科网（北京）股份有限公司 $ 西沱中学2025—2026学年高一上学期期末历史试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．考古学家在山西襄汾陶寺遗址（距今约4300—4000年）发现了规模宏大的城址、宫殿基址、观象台遗迹，以及随葬品悬殊的大型墓葬和小型墓葬。这些发现表明当时（ ） A．原始农业已使用铁制农具      B．黄河流域出现早期国家雏形 C．部落联盟首领通过禅让产生     D．手工业已从农业中完全分离 2．《史记·夏本纪》记载：“禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰‘吾君帝禹之子也’。”这一记载反映的历史现象是（ ） A．禅让制的延续   B．世袭制的确立   C．分封制的开端   D．井田制的瓦解 3．《礼记·大传》载：“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。”这反映了西周时期（ ） A．分封制与宗法制互为表里         B．嫡长子继承制为核心的宗法原则 C．礼乐制度规范贵族行为          D．家族等级秩序严格分明 4．考古工作者在河南新郑郑韩故城遗址发现大量铁制农具（如铁犁铧、铁锄）和牛骨遗骸，同时出土了刻有“许”字的青铜铭文（许为姜姓诸侯国）。这些现象可用于说明春秋时期（ ） A．铁犁牛耕推广引发井田制崩溃     B．诸侯争霸导致分封制彻底瓦解 C．生产力进步推动社会结构变动     D．华夏认同观念已广泛形成 5．《史记·商君列传》记载：“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小……宗室非有军功论，不得为属籍。”商鞅此举旨在（ ） A．废除贵族世袭特权          B．强化对民众的人身控制 C．推动秦国小农经济发展      D．树立新兴地主阶级权威 6．睡虎地秦简《行书律》规定：“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，不敢留。留者以律论之。”这反映了秦朝（ ） A．法律体系严密完备          B．文书行政效率较高 C．地方行政体系完善          D．监察制度覆盖全国 7．汉武帝元朔二年（前127年），主父偃上书建议：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”这一建议的实施（ ） A．废除了郡国并行制          B．削弱了王国势力 C．确立了察举制           D．加强了中外朝制度 8．东汉崔寔《四民月令》记载：“正月，命女红趣织布；二月，可粜粟、黍、大小豆、麻、麦子；三月，可种瓜、瓠、葵、芥……十月，可酿糯米酒。”这反映了东汉时期（ ） A．田庄经济自给自足          B．小农经济精耕细作 C．手工业生产专业化          D．商品经济较为活跃 9．北魏孝文帝迁都洛阳后，下诏“断诸北语，一从正音（汉语）”，并规定“迁洛之民，死葬河南，不得还北”。这些措施（ ） A．消除了民族隔阂           B．推动了北方经济恢复 C．加速了鲜卑族汉化          D．巩固了北魏政权统一 10．隋朝开皇十五年（595年），文帝下诏“于扬州开山阳渎，以通漕运”，大业元年（605年）又开凿通济渠，“自西苑引谷、洛水达于河，自板渚引河通于淮”。这些工程的主要作用是（ ） A．加强南北经济联系          B．促进北方农业发展 C．巩固隋朝边疆安全          D．推动海外贸易繁荣 11．唐朝《唐六典》记载：“凡中书省发递下行之制敕，皆逆署申覆，然后行下；其有不便者，涂窜而奏还，谓之‘画敕’……门下省掌出纳帝命，相礼仪，凡国家之务，与中书令参总，而颛判省事。”这体现了三省六部制（ ） A．分割相权加强皇权          B．分工明确提高效率 C．决策过程注重制衡          D．服务皇帝个人独裁 12．中唐诗人韩愈在《送陆歙州诗序》中写道：“当今赋出于天下，江南居十九”，而“赋之所出，江淮居多”。这反映了当时（ ） A．经济重心南移完成          B．南方成为主要财赋来源 C．江南农业超越北方          D．安史之乱后北方经济衰退 13．北宋《东京梦华录》载：“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。”这反映了宋代（ ） A．城市商业突破时空限制          B．草市已具备完备设施 C．政府放弃重农抑商政策          D．海外贸易超过前代水平 14．元朝《元史·地理志》载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这反映了元朝（ ） A．地方行政体系混乱          B．边疆管理与内地趋同 C．民族矛盾得到缓和          D．行省制度影响深远 15．明成祖朱棣选拔翰林院官员入值文渊阁，参与机务，“然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司”。这说明明朝内阁（ ） A．成为法定中央机构 B．拥有票拟权 C．是皇帝的内侍顾问 D．分割了六部职权 16．明太祖朱元璋颁布《皇明祖训》规定：“凡沿海军民官司纵令私相交易者，悉治以罪……敢有私下诸番互市者，必置之重法。”这一政策（ ） A．有效抵御了倭寇侵扰           B．阻碍了中外经济交流 C．导致东南沿海倭患加剧          D．推动了朝贡贸易发展 17．清朝雍正年间，为处理西北军务，设立军机处，“选内阁中书之谨密者入直缮写”，军国大事由皇帝一人裁决，军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”。这反映了（ ） A．中枢机构发生根本变革          B．君主专制达到顶峰 C．地方军政大权收归中央          D．军事决策更加民主化 18．清代小说《红楼梦》中描写贾府“白玉为堂金作马”，但“如今外面的架子虽没很倒，内囊却也尽上来了”，最终“落了片白茫茫大地真干净”。这反映了（ ） A．封建家族的衰落趋势           B．商品经济冲击传统伦理 C．市民阶层追求个性解放          D．八股取士禁锢士人思想 19．明代科学家徐光启在《农政全书》中不仅总结中国传统农业技术，还引入欧洲水利方法，并附译《泰西水法》。这体现该书（ ） A．开创农学实验先河          B．注重中西科技融合 C．强调经世致用思想          D．批判传统农业弊端 20．据《清实录》记载，康熙五十年（1711年）全国丁数为2462万，至乾隆五十五年（1790年）增至3.01亿。这一变化的主要原因是（ ） A．赋税制度改革减轻负担       B．高产作物推广提高产量 C．医疗技术进步降低死亡率      D．疆域扩大增加人口基数 二、材料分析题（本大题共3小题，共30分） 21．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。” ——《左传·昭公二十八年》 材料二：“秦兼诸侯，山东三十余郡，缮津关，据险塞，修甲兵而守之……然陈涉率罢散之卒，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……” ——《过秦论》 （1）材料一反映的是西周的哪一政治制度？该制度的目的是什么？（4分） （2）材料二中秦朝灭亡的根本原因是什么？结合所学知识，指出秦朝为加强中央集权采取了哪些措施？（6分） 22．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一：“贞观之风，一时复振。……仕宦之家，稍似读书；工商杂类，亦尚儒风。” ——《旧唐书·儒学传序》 材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 （1）材料一中的“贞观之风”指的是哪位皇帝的统治？他在政治上采取了哪些革新措施？（4分） （2）材料二描述的是哪一盛世景象？结合所学知识，分析唐朝盛世局面形成的共同原因。（6分） 23．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一：“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历……三十余国，涉沧溟十万余里……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢者。” ——《天妃灵应之记》碑文 材料二：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。” ——乾隆帝致英王乔治三世的信 （1）材料一描述的是哪一历史事件？该事件有何历史意义？（4分） （2）材料二反映了清朝的什么政策？该政策对中国社会产生了哪些消极影响？（6分） 三、论述题（本大题共1小题，共30分） 24．阅读下列材料，结合所学中国古代史知识，以“统一多民族国家的形成与发展”为主题，写一篇小论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，200字左右） 材料： 秦朝：统一六国，确立中央集权制度，北击匈奴，南征百越。 汉朝：设西域都护府，加强对西域的管理；张骞通西域，开辟丝绸之路。 唐朝：文成公主入藏，促进汉藏友好；设安西都护府、北庭都护府，管辖西域。 元朝：设宣政院辖地，管理西藏；设澎湖巡检司，管辖台湾。 清朝：平定准噶尔、大小和卓叛乱，设伊犁将军；设驻藏大臣，加强对西藏的管理。 学科网（北京）股份有限公司 $