河南周口市郸城县2025--2026学年部编版九年级下学期学业水平模拟测评历史试题（四）

2026年初中学业水平模拟测评 历史（四） 注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间60分钟，满分50分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止讨论、交流资料等行为。 一、选择题（每小题1分，共20小题，20分） 1．如图为我国先民发明、使用的一种汲水工具——小口尖底陶瓶。这种工具使用时“虚则欹（qī，倾斜之意），中则正，满则覆”，在半坡、姜寨、北首岭等众多遗址中均有出土。这体现了（ ） A．原始手工业与农业的分离 B．等级观念已在部落中形成 C．早期区域文明之间的交流 D．科技在原始社会中的应用 2．下表反映战国时期这些学派（ ） 学派 主张 儒家 天无二日，民无二主，国无二君，家无二尊，以一治之也 墨家 天下之百姓皆上同于天子 法家 天子出令于天下……下听其上，弟听其兄，此至顺矣 A．思想观点日渐趋同 B．追求统一政治秩序 C．意在维护中央集权 D．主张君权神授理念 3．秦制规定，多数罪人定罪后会长期甚至终身被官府役使，其劳作强度以罪行轻重区分。汉文帝时，明确罪犯刑期，服刑劳役期满即可恢复自由之身，疑案则从轻判决。这一变化（ ） A．呈现出人文关怀趋势 B．体现出儒学统治地位 C．强调了法治为本精神 D．根除了严刑峻法传统 4．魏晋时期开凿的敦煌莫高窟、武威天梯山石窟相关遗存中发现《论语》《孝经》等儒家典籍；该地区数以千计的墓葬壁画中，有大量犁地、播种、采桑、放牧等生产劳动场景。这反映当时该地区（ ） A．对外交往频繁 B．商业贸易繁荣 C．民族交融加强 D．社会风气开放 5．唐德宗时期，策论取代杂文成为进士科录取的主要标准。文章内容是衡量策论的好坏的标准，其范围涉及儒家治国理念、历代王朝统治的经验教训及解决现实问题的方案等。这一调整旨在（ ） A．打击士族阶层势力 B．促进社会阶层流动 C．选拔经邦济世之才 D．提高儒家思想地位 6．从下面两首诗中可以看出汉唐时期和宋元时期对外贸易的最大不同是（ ） 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 ——【唐】张籍《凉州词》 泉州人稠山谷瘠，虽欲就耕无处辟。 州南有海浩无穷，每岁造舟通异域。 ——【宋】谢履《泉南歌》 A．对外贸易的路线 B．对外贸易的政策 C．出口货物的种类 D．科技发展的水平 7．南浔镇是湖丝的主要集散地，到明代中后期日趋兴旺，成为“烟火万家”“舟航辐辏”的巨镇。每当新丝上市，“商贾骈集，贸丝者群趋”。这反映了明代（ ） A．江南资本主义萌芽的出现 B．商帮的兴起和壮大 C．农产品商品化程度的提高 D．工商业市镇的发展 8．下图为清朝治理边疆的措施。这些举措（ ） A．加快了统一全国的速度 B．维护了祖国的东北边防 C．加强了同周边国家的联系 D．巩固了统一多民族国家 9．某历史博物馆有这样一段解说词：他“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，被誉为“中国禁毒第一人”。下列诗句最能体现“他”报国情怀并获此殊荣的壮举是（ ） A．虎门壮举惊中外，禁毒英名震古今 B．大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山 C．舍身变法自君始，无力回天昭后人 D．状元弃仕从商路，实业兴邦壮志酬 10．口号是一定历史时期特殊环境的产物，能折射出特定历史时期政治、经济等方面的情况。以下是中国共产党在不同时期提出的口号，最有可能出现在八七会议中的是（ ） A．停止内战，一致抗日 B．不拿群众一针一线 C．外争主权，内除国贼 D．政权是由枪杆子中取得的 11．1939年1月颁布的《陕甘宁边区各级参议会组织条例》规定：“凡居住边区境内之人民，年满十八岁者，无阶级、职业、男女、宗教、民族、财产、文化程度之差别，经选举委员会登记均有选举权和被选举权。”该规定的实施（ ） A．巩固了中华苏维埃政权 B．建立了社会主义民主政治制度 C．改变了边区的土地政策 D．体现了抗日民族统一战线方针 12．新中国成立后，国家积极推动法治建设，于1950年先后颁布了三部法律，分别是《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国工会法》《中华人民共和国土地改革法》。这说明新中国（ ） A．积极维护人民权益 B．建立社会主义制度 C．推动社会主义革命 D．解放了农村生产力 13．如图为1978年、1987年和1997年我国工业总产值中各经济成分占比饼状图，导致各经济成分占比变化的主要原因是我国（ ） A．实现了全行业公私合营 B．构建开放型经济新体制 C．经济体制改革持续推进 D．正式加入世界贸易组织 14．2026年央视春晚舞台上，出现了机器人参演的节目《武BOT》、《智造未来》等，其中机器人零误差的集群协同表演，惊艳了全球观众。这一科技与文化深度融合的表演反映了我国（ ） A．人工智能技术领先世界 B．传统制造业的转型升级 C．网络强国战略全面实现 D．新发展理念的开始实施 15．约公元前1400年的某文明浮雕中，书吏用苇秆笔在莎草纸上记录田地测量数据、收成计算结果，其背后的统治者通过这些数据核定赋税、调配资源。该文明最可能是（ ） A．古巴比伦文明 B．古埃及文明 C．古希腊文明 D．古印度文明 16．古希腊人的体育精神强调身心的和谐统一；文艺复兴时期，人们追求享受现世生活、崇尚身体健康，并自觉投身到体育活动中。二者都（ ） A．传播了自由民主思想 B．肯定了人的价值 C．促进了资本主义发展 D．提高了外交实力 17．美国内战后，南方黑人在备忘录中写到：“自从我们获得选举权以来，在本州绝大部分的地区，我们在选举中的投票权是被剥夺了的，行使起来是有危险的。”这一记载反映出美国内战（ ） A．维护了国家的统一 B．清除了发展中的障碍 C．未能实现真正平等 D．解决了种族歧视问题 18．下图是1919年8月发表的漫画《后视镜》。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”，而日本觊觎亚太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此画意在（ ） A．讽刺脆弱的凡尔赛体系 B．倡导世界人民和平相处 C．表明美国世界霸主地位 D．重申国际秩序基本准则 19．二十世纪六七十年代，石油输出国组织、非洲统一组织、七十七国集团、中美洲共同市场、东南亚国家联盟、安第斯条约组织等国际组织纷纷建立。这些组织的出现反映了（ ） A．全球治理体系走向制度化 B．区域经济集团化趋势加强 C．世界经济多极化格局形成 D．发展中国家谋求联合自强 20．李华同学搜集了如图三幅图片，据此判断他学习的题目为（ ） A．传世·文学瑰宝 B．璀璨·科学文化 C．鼎新·制度革新 D．华章·对外交往 二、非选择题（共5小题，30分） 21．（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀。 ——习近平 （1）比较两幅地图，指出秦、明长城的异同。（2分） （2）根据材料二，结合相关史实，说明长城蕴含的民族精神。（4分） 22．（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 19世纪中后期，随着外国商品进入河南及洋务派创办河南机器局，“提倡商战”风气渐起，信阳、浚县、济源、南阳等地的商人日渐崛起。19世纪末，帝国主义势力渗入河南，民众展开激烈反抗。20世纪初，开封设立河南大学堂，新式教育兴起。至1909年，共有在读学生近9万人。 ——摘编自程有为、王天奖主编《河南通史》第四卷 材料二 七七事变后，开封工、农、商、学、妇女等各团体致电前线全体抗日将士，表示河南人民誓作后援，揭开了河南救亡运动的序幕。各个阶级、阶层、党派的人们都行动起来，投入到抗日救亡运动中去。随着日军的侵略加剧，巩县兵工厂、焦作煤矿等数十家企业纷纷内迁。在抗日战争中，河南人民为八路军、新四军输送子弟兵达10余万人，抗击了入侵中原地区的大部分日军和全部伪军，解放人口2000余万。 ——摘编自于吉林主编《河南抗战简史》 （1）根据材料一，概括晚清时期河南地区社会变革的表现。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出河南人民在抗日斗争中做出的贡献。（3分） （3）综合上述材料，近代河南社会发展呈现出的共同主题是什么？（1分） 23．（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 以和为贵，是中华文明的核心内涵之一，“己所不欲，勿施于人”，正是中华文明的底线，无论是强大还是弱小，无论是先进还是落后，中华民族从来都致力于提升自己，帮助他人。 ——摘编自吕文利《丝绸之路的“三个时代”》 材料二 中国国防科技成就简表（部分） 年份 代表性成就 1964年 中国自主研发的第一颗原子弹爆炸成功 1967年 中国第一颗氢弹爆炸成功 1970年 中国自主研制建造的第一艘核潜艇“长征一号”成功下水 2012年 第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列 2017年 中国完全自主研发制造的航空母舰“山东舰”成功下水 2018年 歼－20战机以新涂装、新编队、新姿态在第十二届中国国际航空航天博览会开幕会上表演 （1）结合所学知识，分别举出中国古代和现代外交史实各一例，说明材料一的观点。（2分） （2）据材料二，概括新中国国防科技发展呈现出的特点。（2分） （3）“以和为贵”与发展国防科技是否矛盾？请说出你的看法和理由。（2分） 24．（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 一、广兴会议，万事决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；四、破除旧来之习，一本天地之公道；五、求知识于世界，大振皇国之基础。 ——日本新政府于1868年3月颁布的《五条誓文》 材料二 “观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。然则守旧开放之效，已断可睹矣。以皇上之明，观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”“臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之政为政法也。” ——康有为《应诏统筹全局折》 （1）材料一、二分别反映了什么历史事件？（2分） （2）据材料并结合所学知识，分析材料一、二所述历史事件之间的联系。（2分） （3）综合两个历史事件的不同结局，你能得出什么历史启示？（2分） 25．（6分）人类历史进程中的解放是推动社会发展的不竭动力，也体现了社会进步与发展的要求。请根据材料选择两类“解放”，围绕二者反映的因果关系，自拟一个主题，结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰；语句通顺，表述完整） 学科网（北京）股份有限公司 $