期中试卷- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

题号 题型 分值 考查知识点 所属单元/课题 能力层级 难度系数 1 选择题 3 接纳与欣赏自己、内在美与外在美 第一单元 青春时光/青春飞扬 理解应用 易 2 选择题 3 自尊、消极情感、自信、情绪调节 第一、二单元 综合 理解判断 中 3 选择题 3 男生女生性别优势、优势互补 第一单元 青春时光/男生女生 理解判断 易 4 选择题 3 情绪调节的意义、情绪价值 第二单元 做情绪情感的主人/情绪的管理 理解分析 易 5 选择题 3 影响情绪的因素 第二单元 做情绪情感的主人/青春的情绪 理解判断 易 6 选择题 3 情绪调节的方法（放松训练、认知调节等） 第二单元 做情绪情感的主人/情绪的管理 应用判断 中 7 选择题 3 自信的表现 第一单元 青春时光/青春飞扬 理解判断 易 8 选择题 3 自强的作用、人生价值 第一单元 青春时光/青春飞扬 理解感悟 中 9 选择题 3 自强、坚持、发掘生命力量 第一单元 青春时光/青春飞扬 理解应用 中 10 选择题 3 爱国情感、个人与国家 第二单元 做情绪情感的主人/美好情感 理解判断 中 11 选择题 3 自强与国家发展、民族精神 第一单元 综合 理解分析 中 12 选择题 3 以人民为中心、民生思想 第三单元 文明与家园/中华文化 理解判断 易 13 材料分析题 8 青春期矛盾心理、化解方法 第一单元 青春时光/悄悄变化的我 分析解决 中 14 材料分析题 16 自尊、知耻、规则意识、自我完善 第一单元 青春时光/青春有格 分析实践 中 15 探究题 18 情绪调节方法、美好情感的获得与传递 第二单元 做情绪情感的主人 综合应用 中难 16 探究题 18 中华优秀传统文化思想、传承践行、文化自信 第三单元 文明与家园/中华文化 综合应用 中难 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 考点 考场 姓名 准考证 号 )七下期中考试 一、选择题（每题 3分，共36分） 1.AI换脸技术是指通过人工智能技术,把一个人的脸换成另一个人的脸。七年级学生小南对自己的长相不满意,萌生用 AI 换脸技术将自己的面容替换成“网红脸”的想法。对此,你应对小南说 （ ） A.追求美丽是个人自由,技术便利应充分使用 B.中学生应当以学习为重,不应关注外在形象 C.学会接纳自己,同时更要注重提升内在美 D.不要因为自己的心理变化而感到焦虑或自卑 2.学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是 （ ） 序号 疑惑 回应 ① 自尊是对自我价值的肯定，那还需要赢得他人的尊重吗 不需要，自尊只关乎自己 ② 消极情感会给我们带来负面感受，体验消极情感都是坏事吗 不是，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长 ③ 我想要自信，可就是达不到预期效果。我该怎么办 不要着急，自信并非凭空而来，也需要方法 ④ 情绪是会相互感染的，我该当朋友负面情绪的“垃圾桶”吗 不该，情绪只能靠自己调节 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3. 学校卫生大扫除时，七年级（1）班的劳动委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，同学们纷纷发表了自己的看法。其中，你赞同的是 （ ） A.小亮：是缺乏性别平等观念的失当之举 B.小平：会影响男生女生之间的和谐交往 C.小玲：有利于发挥男生女生的性别优势 D.小莉：表明异性同学交往需要尊重对方 4. “解压手账本”“好运御守钥匙扣”“情绪树洞盲盒”“治愈系香薰”……当下很多人会购买这类能提供情绪陪伴、缓解焦虑的产品，愿意为情绪价值买单。对此，以下认识正确的是 （ ） A.情绪的管理只关乎自己无关他人 B.合理调节情绪有助于人们适应环境 C.情绪能够影响我们的观念和行动 D.依赖购买这类产品能逃避生活压力 5.诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”；第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受____因素影响。 （ ） A.外部环境 B.个人的性格特点 C.对事物的观念和看法 D.生活事件 6.为了帮助同学们学会调节情绪，做情绪的主人，初一某班举行情绪漂流瓶活动，让同学们在漂流瓶里写下自己的情绪困惑，其他同学帮助提供情绪调节方法。下列情绪漂流瓶中，建议和调节方法推导合理的是 （ ） A. 数学太难，看到成绩打算放弃—试试积极自我暗示，把数学当作游戏闯关—转移注意 B. 学业任务重，写作业经常烦躁—用AI找寻答案，无需思考提高作业效率—认知调节 C. 和妈妈经常吵架，总觉得妈妈不理解我—吵架时回想妈妈的付出和关爱—合理宣泄 D. 每逢考试十分紧张，坐在考场大脑空白—可以用深呼吸让自己平静下来—放松训练 7.自信是当代中学生的重要标签。下列言行属于自信的有 （ ） ①班级分组出手抄报，我觉得属我出的最出彩，其他人的都不行 ②我唱歌不如别人好听，所以校园艺术节大合唱我就不参加了 ③我始终相信，经过努力，我在期中考试中能取得较大的进步 ④做作业遇到难题时，我会先思考找方法，并且相信自己能行 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.4月7日，共青团中央公布了“2025年度中国青年五四奖章”入围名单，“花棉袄机器人之父”宇树科技创始人王兴兴在列。他的成长之路满是自我怀疑、未知探索与对科技的无限热忱，如今他带领宇树科技屹立于世界机器人舞台，实现了科技报国与精神引领的双重价值。对此，我们感受到了 （ ） A.只有做出轰轰烈烈的大事，才能体现我们的人生价值 B.自强不仅关系个人成长，还关系民族命运和国家未来 C.每一个中国人，都能把个人理想和祖国发展结合起来 D.唯有身处在逆境，才会看清自己的不足，然后奋力前行 9..孙颖莎说：“在我们最痛苦的时候，可能也是成长最快的时候，杀不死我们的，终会让我们更加强大，希望我们都能始终相信自己，哪怕在最痛苦的时候，也能够再多坚持一下。希望我们即便遇到失败，也有勇气收拾行囊再出发，希望每一个勇敢追梦的人，都能收获属于自己的那一缕暖阳。”她的话激励我们要 （ ） ①主动发掘自身的力量，自主自立自强 ②找准定位，扬长避短，认清自己不足 ③奋发向上，锲而不舍，望远山而力行 ④增加积极情感体验，深入感受生活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.“这个胜利对我来说无可比拟、独一无二。在我心中，奥运会比大满贯重要得多，因为国家的荣誉超过个人，所有的艰辛在这一刻都是值得的!——中国历史上第一枚奥运会网球女单金牌获得者郑钦文这样说。下列古诗词的主旨与她的观点一致的是 （ ） A.自信人生二百年，会当水击三千里 B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 C.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 11.从神舟一号到神舟二十一号，从一人一天到多人多天，从无人试验到长期驻留，中国载人航天不断攻坚克难，创造“飞天”奇迹。中国航天人争当新时代中国航天事业的奋斗者、攀登者，用奋斗铺就了问天之路。这表明 （ ） ①国家强盛助力科技进步 ②自强关系民族的命运和国家的未来 ③一个人只要自强不息，就能为国家科技发展作贡献 ④国家强盛离不开代代中国人自强不息地接力传承 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.小德打开吴忠市人民政府网站，看到以下新闻： ( 稳定 “ 菜篮子 ” 保障大民生 立足公租房 “ 小窗口 ” 做优服务 “ 大民生 ” “ 小 ” 举动撑起 “ 大 ” 保护！ 推行实名制管理等举措织密民生保障网 ) 对此，下列说法正确的是 （ ） ①体现了惠民利民、安民富民的思想 ②让全体人民过上了安定富足的生活 ③遵循了“民惟邦本，本固邦宁”的古训 ④满足了人民的一切利益需求 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 二、材料分析题（2小题，共28分） 13.阅读材料，回答问题 【青春成长日记】玲玲的日记 片段一：明天学校“小记者社团”安排我们去采访，晚上妈妈再三叮嘱在外注意安全，尤其梳理好采访注意事项，带好必备物品……好烦妈妈什么事情都干涉我。 片段二：由于准备不充分，今天首次采访感觉很紧张，说错了好多地方，几处细节处理得也不是很好，要是当初多听听妈妈的指导该有多好啊！ 上述片段反映了玲玲的什么心理？她应该如何正确化解这种心理？(8分) 14.阅读材料，回答问题 某校七年级（1)班以“自尊”为主题召开了一场座谈会，请你参与其中并完成下列任务。以下是小明和小江在座谈会上分享的生活中的点滴镜头： 镜头一 小明在期中考试中偷偷作弊，考试结束后他深感羞愧，于是主动找到老师承认错误。 镜头二 小江约好朋友小飞周末去网吧，小飞劝阻道：“未成年人不能进网吧，我们要遵守规则，约束自己。”最后，小江也不去了。 （1）结合自尊的相关知识，请你解读以上两个镜头传递的道理。（4分） 为成为一个有自尊的人，座谈会记录员大海制作了以下“自尊提升计划书”： 自尊提升计划书 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。为此： 在学习方面，我要：① ； 在生活方面，我要：② ； 对待他人评价方面，我要：③ 。 （2）请你帮助大海补充完成以上“自尊提升计划书”。（12分） 3、 应用与探究题（共2题，共36分） 15.阅读材料，回答问题 为帮助同学们正确认识和对待青春期的情绪和情感，某校开设了“心声”留言墙，由心理老师协助解答同学们的问题，以下是两则留言内容： 留言一： 生气时拉黑好友、删聊天记录、说绝交，事后又非常后悔；心情不好就疯狂买买买、暴饮暴食，根本拦不住自己；吵架时口不择言，说出特别狠、特别绝的话，冷静后才意识到过分；外卖晚到几分钟，就对着骑手大发雷霆，情绪完全失控。每当类似的事情发生时，我总是控制不住自己的情绪，我该怎么办呢？ (1)请你运用调节情绪的相关知识，为该同学走出阴霾出谋划策。(8分） 留言二：长期以来，全球人工智能被少数西方国家垄断。面对偏见与技术封锁，DeepSeek团队坚持核心技术自主研发。团队成员相互尊重、平等交流、互帮互助，年轻科研工作者迎难而上、刻苦创新，成功研发出国际领先的大模型，打破国外技术壁垒，向世界展示了中国的创新实力和民族志气。 (2)从留言二中，你品味到哪些积极情感？（至少两点）谈谈我们应该如何获得和传递积极情感。（10分） 16.阅读材料，回答问题 学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句和故事。 【名句欣赏】 （1）请根据所学知识，写出下列内容包含的中华优秀传统文化的思想理念。(8分） 名句 蕴含的思想理念 天地与我并生，而万物与我为一。 ——《庄子》 ①____________________ 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 ②____________________ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——《冬夜读书示子聿》 ③____________________ 治国有常，而利民为本。 ——《淮南子》 ④____________________ 【故事品读】 故事一 南宋文天祥，抗元兵败被俘，囚禁三年，面对威逼利诱誓死不降。狱中作《正气歌》，以历代忠义之士激励自己。临刑前向南方故国跪拜，从容就义，其气节成为中华民族精神图腾。 故事二 贺娇龙扎根新疆二十余载，曾任昭苏县副县长，因雪原策马视频走红。她化身“网红县长”推广文旅、公益助农，用流量助力边疆发展与百姓增收，一生心系群众、服务基层，用行动诠释了一名基层干部的责任与担当。 故事三 王航弟作为吴忠枸杞种植户，始终坚守诚信经营，严把产品质量关，拒绝掺假造假，坚持以诚待人、以信立业。她用良心守护品牌口碑，带动乡亲增收，荣获2024年宁夏诚实守信模范称号。 （2）结合材料和所学知识，谈谈对你做核心思想理念的传承者有何启示。(8分） 【好书推荐】 读中华经典，养浩然之气。 （3）该校开展“读书漂流”活动，请你向同学推荐一本有关中华传统文化的好书，并说明你的推荐理由。(2分） 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道法试题答案 一、单项选择题（每题3分，共36分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C B A D D C D B B A C A 二、材料分析题（2小题，共24分） 13.上述片段反映了小林的什么心理？她应该如何正确化解这种心理？(8分) 【评分要求和评分思路】正确写出小林的心理得2分，有错别字不得分。正确化解矛盾心理的方法一点2分，三点共6分。 【参考答案】心理：闭锁与开放（2分） 如何化解：(1)参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己。（2分） (2)求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。（2分） (3)学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（2分） 14.（1）结合自尊的相关知识，请你解读以上两个镜头传递的道理。（4分） 【评分要求和评分思路】正确描述镜头一得2分，正确描述镜头二得2分，如果只能写出“自尊的人知廉耻、明是非”只得2分。 【参考答案】自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；（2分） 明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。（2分） （2）请你帮助大海补充完成以上“自尊提升计划书”。（12分） 【评分要求和评分思路】一个方面4分，3个方面共12分。其他言之有理也可得分。 【参考答案】在学习方面，我要：①努力充实自己，开阔视野，增长智慧。（4分） 在生活方面，我要：②不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。（4分） 对待他人评价方面，我要：③有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉” 。（4分） 三、应用与探究题（共2题，共40分） 15.阅读材料，回答问题 (1)请你运用管理情绪的相关知识，为该同学走出阴霾出谋划策。(8分） 【评分要求和评分思路】管理情绪的方法一点2分，4点8分。 【参考答案】(1)学会认识自己的情绪。觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化，明确情绪背后真实需要和现实原因。（2分）(2)学会调节情绪。调节情绪的方法有：①注意转移。②合理宣泄。③认知调节。④放松训练等。（2分）(3)学会合理表达情绪。选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。（2分）(4)学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。（2分） (2)从留言二中，你品味到哪些积极情感？（至少两点）谈谈我们应该如何获得和传递积极情感。（10分） 【评分要求和评分思路】积极情感一个2分，最多得4分，错别字不得分；获得和传递积极情感的方法、途径一点2分，3点共6分。 【参考答案】积极情感：自豪感、爱国情感、成就感、荣誉感、使命感、责任感。（4分） 途径：(1)积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断投入生活、深入生活、感受生活。（2分）(2)我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。（2分）(3)同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。（2分） 16.阅读材料，回答问题 （1）请根据所学知识，写出下列内容包含的中华优秀传统文化的思想理念。(8分） 【评分要求和评分思路】一个思想理念2分，错别字不得分。 【参考答案】①道法自然、天人合一的思想。（2分）②脚踏实地、实事求是的思想。（2分）③革故鼎新、与时俱进的思想。（2分） ④惠民利民、安民富民的思想。（2分） （2）结合材料运用所学知识，谈谈这些人物故事对你做核心思想理念的传承者有何启示。(10分） 【评分要求和评分思路】结合材料2分，知识点1点2分，任意答4点即可得8分。 【参考答案】材料：南宋文天祥抗元兵败被俘遭囚禁三年，面对威逼利诱誓死不降。其气节成为中华民族精神图腾；贺娇龙推广文旅、公益助农，用流量助力边疆发展与百姓增收，一生心系群众、服务基层，用行动诠释了一名基层干部的责任与担当；吴忠枸杞种植户王航弟，始终坚守诚信经营，严把产品质量关，拒绝掺假造假，坚持以诚待人、以信立业。（2分） 启示：(1)讲仁爱，我们应爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。 （2分） (2) 重民本，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。（2分） (3)守诚信，我们应当树立诚信意识，做一个诚实守信的人。（2分） (4)崇正义，在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。（2分） (5)尚和合，我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。（2分） (6)求大同，我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。（2分） （3）该校开展“读书漂流”活动，请你向同学们推荐一本有关中华优秀传统文化的书籍，并说明你的推荐理由。(4分） 【评分要求和评分思路】推荐书籍2分，理由2分。 【参考答案】 1. 《论语》理由：儒家核心经典，浓缩为人处世、修身立德的智慧，是中华传统文化的根基，三观、礼仪、仁爱思想的源头，短小易懂、句句实用。 2. 《道德经》理由：道家思想巅峰，讲解自然规律、处世格局与内心修养，教会人平和处世、顺势而为，兼具哲学深度与人生启发。 3. 《史记》 理由：史家之绝唱，梳理华夏千年历史，不仅是史书，更承载家国情怀、忠义风骨，感受古人精神与民族源流。 4. 《诗经》 理由：中国最早诗歌总集，汇聚上古民风、家国情怀、自然之美，感受中式浪漫、传统审美与古老文字魅力。 5. 《朱子家训》理由：短小精悍的家风家训经典，涵盖居家过日子、待人接物、修身齐家的传统美德，适合修身、家庭教育。 6. 《礼记》（节选）理由：中华礼仪文化源头，传统尊老、尊师、待人、社交礼仪均出自于此，理解中式礼节与处世规矩。 7. 《黄帝内经》 理由：传统养生文化鼻祖，顺应时节、身心调养的传统智慧，是中式健康、天人合一思想的核心典籍。 学科网（北京）股份有限公司 $