23.《黄继光》课件-2025-2026学年四年级下册语文统编版

统编版小学语文四年级下册第七单元第二十三课 追溯历史 初识英雄之像 1 同学们，说说你心目中的英雄都有谁? 抗美援朝 1950年6月25日，以美国帝国主义为首的外国侵略军发动侵朝战争，并妄图以朝鲜为跳板，进而侵略中国。中国人民为了保家卫国，组成了中国人民志愿军，于1950年10月25日奔赴朝鲜前线，和朝鲜人民并肩作战。经过3年苦战，中国人民志愿军打退了美国侵略者及其帮凶军队，迫使美帝国主义签订《朝鲜停战协定》。 抗美援朝 在抗美援朝中有两人被授予“特级战斗英雄”（志愿军最高荣誉），你知道都有谁吗？ 1950年11月29日，杨根思在坚守长津湖畔1071.1高地东南侧小高岭战斗中，率领三排打退美军八次进攻，在最后只剩下他一人时，毅然抱起炸药包冲向敌群，与敌人同归于尽，年仅28岁。 杨根思 1931年出生，四川中江人，1951年3月参加抗美援朝战争，生前系中国人民志愿军步兵第一三五团二营通信员。1952年10月20日，上甘岭战役中，他在多处负伤、弹药用尽的情况下，用自己的胸膛堵住敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯，年仅21岁。当选“100位新中国成立以来感动中国人物”。 黄 继 光 初读课文 了解英雄之事 2 学习字词 yì 上甘岭战役 屡次突击 lǚ yūn 晕倒 tánɡ 用胸膛堵住枪口 cuī 摧毁火力点 冰雹一样的子弹 báo 多音字 晕 yūn (晕倒) (头晕) yùn (光晕) (月晕) 辨析:表示“昏迷”“头脑不清”时，读yūn，如，晕倒、头晕；表示“日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈”“头发昏”时，读yùn，如，日晕、晕车。 理解词语 匍匐前进 身体贴近地面以手臂和腿的力量推动身体前进的运动方法。 理解词语 597.9高地 这个词语怎么读？ 597.9高地是指位于朝鲜上甘岭西南侧的一处战略高地，因海拔高度为597.9米而得名。 感受战争激烈 这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 默读第2-4自然段，找一找从哪些语句可以看出“这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战”。 感受战争激烈 ◎战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。 ◎突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。 ◎进攻开始了，大炮在轰鸣。 ◎黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。 上甘岭战役 上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。美国调集兵力6万余人，大炮300余门，坦克170多辆，出动飞机3000多架次，对志愿军两个连约307平方千米的阵地发射炮弹190余万发，炸弹5000余枚。战斗激烈的程度前所未有，特别是炮兵火力的密度，已超过二战最高水平。我方阵地山头被削低两米，许多坑道被打短了五六米。举世闻名的上甘岭战役共持续鏖战43天，敌我反复争夺阵地达59次，我军击退敌人900多次冲锋。 上甘岭战役 感受战争激烈 上甘岭战役 把握课文内容 自读第5-12自然段，按照事情的发展过程，照样子概括课文的主要内容。 【起因】接到命令，________。 【经过】主动请战，________。 【结果】________，消灭敌人。___。 夺取高地 顽强战斗 壮烈牺牲 把握课文内容 根据小标题，简要说一说课文叙述了一件什么事情。 【起因】 接到命令，夺取高地 【经过】 主动请战，顽强战斗 【结果】 壮烈牺牲，消灭敌人 聚焦语言 感受英雄品质 3 关注语言 你能找到哪些描写黄继光语言的句子? “参谋长，请把这个任务交给我吧！” “让祖国人民听我们胜利的消息吧！” 关注语言 “参谋长，请把这个任务交给我吧！” 黄继光是在怎样的情况下请命的?这样的请命意味着什么? ◎黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜—— 极度疲累 ◎第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的 597.9高地—— 任务艰巨 ◎战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来—— 极其危险 ◎东方升起了启明星，营参谋长看看表，已经四点多了—— 时间紧迫 ◎如果不能很快摧毁这个火力点，在黎明之前就攻不下 597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失—— 后果严重 在_____的情况下，黄继光请求参谋长把任务交给他，这意味着_______。 这样的请命是一次奋不顾身的毅然抉择。黄继光并没有把自己当成一个普通的通讯员，而是选择做冲锋陷阵的英勇战士。这样的选择是他成为英雄的开端。 ◎黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜—— 极度疲累 ◎第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的 597.9高地—— 任务艰巨 ◎战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来—— 极其危险 ◎东方升起了启明星，营参谋长看看表，已经四点多了—— 时间紧迫 ◎如果不能很快摧毁这个火力点，在黎明之前就攻不下 597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失—— 后果严重 关注语言 “让祖国人民听我们胜利的消息吧！” 黄继光这一喊，喊出了什么? 必胜信心 强烈渴望 对祖国的爱 短短的两句话，让我们看到了一个在危急关头____________________的黄继光。 关注语言 “参谋长，请把这个任务交给我吧！” 挺身而出、视死如归 “让祖国人民听我们胜利的消息吧！” 夯实基础 写好中国字 4 书写生字 营 yíng 射 shè 弹 dàn 荣 róng 爆 bào 营地 营房 射击 射线 子弹 弹珠 光荣 荣获 爆炸 爆破 炸 zhà 爆炸 炸弹 指导书写 左半部分“身”字作偏旁时，撇不出头，中间两横间距相当。右半部分“寸”的横起笔略高于“身”字第五笔横。 射击 射线 部首 组词 身 shè 指导书写 爆炸 爆破 火爆 部首 组词 火 bào 左半部分“火”要写得窄小一些，注意最后一笔要变为点。右半部分“暴”字的撇要穿插到火字旁的点下，“氺”的最后一笔是点。 统编版小学语文四年级下册第七单元第二十三课 第二课时 上甘岭战役 屡次突击 晕倒 用胸膛堵住枪口 摧毁火力点 冰雹一样的子弹 复习词语 32 聚焦动作 感受英雄品质 1 自学：默读课文7-11自然段，圈画写黄继光动作的词语，想一想黄继光摧毁火力点过程中遭遇的艰难。 互学：四人小组讨论交流，说一说从中体会到了什么。 聚焦动作 合作学习 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 运用比喻写出了敌人的火力凶猛，表明黄继光面临的困难非常大。 “爬”这个动作让你体会到了什么? 顽强 有毅力 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 为什么要写两次“站起来了”？ 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 两次“站起来”，是黄继光从顽强战斗到舍生取义的完整英雄轨迹，完美诠释了黄继光不怕牺牲、英勇无畏的革命精神。 是什么力量让黄继光在危急关头又站起来，以身体为武器去堵枪眼呢? 营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 为祖国人民不怕牺牲的精神力量 视死如归的力量 黄继光写给母亲的信 母亲大人： 男于阳历10月26日接到来信，知道家中人都很安康。目前虽有少些困难，请母亲不要忧愁。想咱在前封建地主压迫下，过着牛马奴隶生活。现在虽有少些困难，是能够渡过去的。要知道咱们英明共产党、伟大领袖毛主席正确领导下，幸福的日子还在后头呢！ 现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国、家中人等幸福日子，男有决心在战斗中坚持为人民服务，不立功不下战场！ 40 “让祖国人民听我们胜利的消息吧！” 正是这样的理想和决心，让黄继光做出了用胸膛堵住敌人枪口的壮举！ 正如他出发时说的话—— 41 战斗结束以后，战友们在黄继光的身上找到9个被机枪子弹射透的洞口。在中心火力点的前面，还留有一条10米长的血印。看到这一切，所有人都流出了热泪。营参谋长抱起黄继光，紧紧地搂在怀里，失声痛哭。 牺牲后的场景 42 这个画面让我们永远记住了一个名字—— 黄继光 永远记住了那次战役—— 上甘岭战役 永远记住了那一段悲壮的历史—— 抗美援朝战争 43 烈火焚身的 邱少云岿然不动 在朝鲜战场上—— 杨根思抱着炸药 与敌人同归于尽 44 双腿被炸断的 孙占元靠爬行坚持战斗 在朝鲜战场上—— 在严寒中坚持战斗 直至冻死的“冰雕连” 45 视频资料 46 视频资料 47 同学们，你觉得英雄就是—— 黄继光英勇顽强、视死如归的身影已经深深烙在你的心里，接下来请你抓住黄继光的语言和动作描写来复述课文。 复述课文 拓展阅读 敬英雄 2 默读《祖国，我终于回来了》，圈画出体现钱学森对祖国真挚、强烈的爱的语句。 ①但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定放弃美国的一切，回国工作，为建设祖国贡献自己的全部力量。 ②然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。 ③他坚持斗争了五年。 ④10月8日，他含着幸福的泪花，终于回到了祖国的怀抱。 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 ——[法国]罗曼·罗兰 54 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $