湖北省武汉市黄陂区前川地区小学2025-2026学年六年级下学期4月语文随堂作业

2026年春前川街小学六年级4月份语文随堂作业 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1.本习题由选择题和非选择题两部分组成。全卷共6页，用时120分钟。 密封线内不要答题 ● 2.答题前，请将你的姓名、班级、准考证号填写在“答题卡”相应位置。 ● 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案。不得答在“习题”上。 4,答非选择题时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在：习题”上无效。 一 选择。(16分) 密 1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )。 A.薄弱 薄荷 势单力薄 B.脉络 山脉 含情脉脉 C.间断 中间 亲密无间 D.收藏 躲藏 藏龙卧虎 学 校 2.下列各组词语表达意思不完全相同的一组是( )。 A.勇夺第一 喜获金牌 摘得桂冠 ● B.享誉世界 举世闻名 驰名中外 班 级 ● C.转瞬之间 弹指之间 刹那间 ● D.稳操胜券 机不可失 十拿九稳 封 姓名 3.下列句子加点词语意思和其他词语不一样的一项是()。 A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 B.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。 考 号 C.西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢，观众在吃喝玩耍中悠闲地看戏。 D.在静谧的午后，郑燮于古朴的庭院中，手执一卷书，享受着那份难得的闲适与宁 静。 4.下列作品与作者、作者国籍及书中人物信息不对应的一项是( )。 A.《鲁滨逊漂流记》一一丹尼尔·笛福一一英国 一一“星期五” 线 B. 《汤姆·索亚历险记》一一马克·吐温一一美国一一贝琪 密封线内不 ● C. 《骑鹅旅行记》 一一马克·吐温一一瑞典一一“疯帽子” ● D.《爱丽丝漫游奇境》一一刘易斯·卡罗尔一一英国一一柴郡猫 ● 5.下面句子所用修辞手法与其他三句不同的是( )。 A.他大吼了一声，大山都抖了三抖。 要答题 B.但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。 C.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊 D.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就是 聋人也会被它吵得受不了。 第1页共6页 6.下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（)。 A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D.但愿人长久，千里共婵娟。 7.下列各句中有语病的一项是()。 A.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。 B.为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理措施。 C.通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，我们充分认识到盲目修建核电站存在隐患。 D.这部电影在六盘水市上映，许多学生闻讯纷纷前来观看。 8.下列句子中标点符号使用有误的一项是()。 A.漫步武汉街头，热干面、糊汤粉、豆皮…每一口都是地道的江城味道。 B.春天来了，东湖边的樱花开了，红的像火、粉的像霞、白的像雪，美丽极了。 C.东湖风景如画，一年四季景色诱人：春季山青水绿，鸟语莺歌：夏季水上泛舟，清爽宜人： 秋季红叶满山，丹桂飘香；冬季踏雪寻梅，雪花飘扬。 D.“敢为人先，追求卓越”作为武汉的城市精神，深深植根于这座城市3500年的历史文脉之 中。 二、填空。（21分) 9.查字典(6分) “御”字用音序查字法查，应查音序()，音节()；用部首查字法查，应先查 )部首，再查( )画。“御”字在《现代汉语词典》中有以下解释：①驾驶（车 马)；②称与皇帝有关的；③封建社会指上级对下级的管理、使用；④抵挡。“防御”中的“御” 取第( )种解释；“御用”中的“御”取第()种解释。 10.结合情境补充古诗文或名言。(9分) “读万卷书，行万里路。”我们跟着课本感悟生活：唐代诗人王建望着中秋的明月，思念远 方亲友，我们会轻声吟道：“(1) 告诫人们多听良言，有利于改正缺点，不断成长，可以说：“(2) 。”面对生活的考验，我们要像石灰一样清白做人，于谦的 诗句说：“(3) 》 11.从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。(6分) 放学路上 课间十分钟 三、阅读理解。(33分) (一)阅读下面的文字材料，完成题目。(6分) 【材料一】人工智能，英文缩写为A1,它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是 第2页共6页 研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。（选自科普中 国，有删改) 【材料二】经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的 特性，悄然改变着传统医疗模式。如，“机器人医生”能展现出强大的影像分析能力。某大学第一 附属医院自主研发的肺结节A1辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%。 同时，机器人手术也成为医疗领域的一大亮点，以“达芬奇”为代表的手术机器人，凭借高精度和 稳定性，为手术操作带来了革命性的改变。（选自新华网，有删改） 【材料三】中国人工智能市场支出规模预测图 全领化元 300 250 200 150 100 50 0 202120222023202420252026年份 12.什么是人工智能呢？阅读材料一，将相关语句抄写在横线上。(1分) 13.结合上面材料，判断下面说法是否正确。正确的将答题卡对应[框涂黑，错误的将[]框 涂黑。(3分) (1)“人工智能医生”以其高效、精准的特性，颠覆性地改变了传统医疗模式。 (2)机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。 (3)从材料三的统计图可以看出，我国人工智能市场支出规模会越来越大。 14.请你结合三则材料和生活实际，大胆展开想象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决 什么问题？试着写一写吧！(2分) (二)阅读《十六年前的回忆》节选，回答问题。（6分》 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他 那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占 据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 “这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。” “她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 “是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智 和勇敢。 第3页共6页 “不要多嘴！”法宫怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的 孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话， 又望了望我们。 15.用小标题的形式概括节选文段的主要内容。(1分) 16.比较下面两个句子表达效果有什么不同？(2分) (1)他的神情安定，沉着。 (2)他的神情非常安定，非常沉着。 17.从刻画人物形象的角度说说你对画线句子的理解。(3分) (三)阅读文言文《势力鬼吴生》，回答问题。(5分) 势利鬼吴生 有吴生者，老而趋势①。偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖②，意色殊傲③。已 而④见主人待之甚恭，私询之，乃张伯起⑤也。吴生更欲般勤致礼，张笑曰：“适已领 半揖，但乞补还即可，勿复为劳。”时人嗤之。 选自冯梦龙《古今谭概》 [注释]①趋势：奉承和依附有权有势的人。 ②略酬其揖：稍稍地鞠了半个躬。 ③意色殊傲：神色非常傲慢 ④已而：一会儿。 ⑤张伯起：明代著名戏曲家、文学家。 ⑥乞：讨要。 ⑦嗤：讥笑。 18.解释下列加点的字。(2分) (1)私询之( (2)适已领半揖( 19.写出下面句子的大致意思。(2分) 适已领半揖，但乞补还即可，勿复为劳。 20.这篇文章告诉了我们什么道理？(1分) (四)阅读下面的短文，然后答题。（16分) 我的母亲（节选） ①母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣 服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服， 洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，A就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也 第4页共6页 给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息， 可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不 全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆 石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 ②从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。有客人 来，无论手中怎么窘，母亲也设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买 酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是，殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如 今我的好客的习性，还未全改，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。 ③母亲活到老，穷到老，辛苦到老。她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面： 她会给婴儿洗三，穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱，她会刮痧，她会给孩子们 剃头，她会给少妇们绞脸…凡是她能做的，都有求必应。但是，吵嘴打架，永远没有 她。她宁吃亏，不斗气。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，城 门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安 全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候母亲的心横起来， 她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传 给我。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面：但是到了非我去不可的时候，我便不得不 去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的 真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 ④当我小学毕业的时候，我偷偷地考入了师范学校。入学，要交十元保证金。这是 一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范 毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以 歇一歌了！”她的回答只有一串串的眼泪。 ⑤新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不 堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。B及至听说我还须回校，她愣住了。半天， 她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是 那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 ⑥生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不 十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什 么呢？心痛！心痛！ 21.文中通过具体事例和详略安排来塑造人物形象，请梳理情节，完成练习。 (1)阅读全文，简要概括文章写了关于母亲的哪些事，把下面的情节补充完整。 (3分) 母亲为我们的衣食操劳→ 动乱时期母亲 想办法渡难关→ (2)文章中“母亲为我们的衣食操劳”的部分写得很详细，作者为什么要详写这 第5页共6页 部分内容？请说明理由。（2分) 22.下面句子运用不同方法来表现人物品质或情感，请品读赏析。(4分) A就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。 B及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。 23.文中多次写到母亲的“泪”。请结合母亲的“泪”简要分析母亲情感的变化，补全表格。。 (2分) 母亲的“泪” 母亲的情感 她的泪会往心中落 母亲在变乱中的不易与酸楚 含泪把我送出门去 ① 她的回答只有一串串的眼泪② 24.下列对选文内容的分析和理解，不正确的一项是( )。(2分) A文章以中心人物“我的母亲”为题，交代了写作对象，起到了点明中心的作用。 B.第②段舅父与表哥们自己掏钱买酒肉食，这使母亲窘迫的心情变得轻松而喜悦。 C.第③段“母亲活到老，穷到老，辛苦到老”写出了母亲的一生是艰难、困苦的。 D.文末以“心痛！心痛！”作结，突出作者对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾。 25.结合【链接材料】和文章内容，谈谈你对“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”这句 话的理解，并联系自己的生活体验，写出你对此的感悟。(3分) 【链接材料】我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的 道路。 (朱德《回忆我的母亲》) 四、作文。(30分) 亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了努力学习、懂得了孝敬父母、懂得了尊敬他 人、懂得了珍惜时间…请以“我懂得了”为题，写一篇记叙文，把重点部分写具体的同时 融入自己的真情实感。 要求：叙事完整，语句通顺，450字左右。 第6页共6页