《大树的模样》（课件）-2025-2026学年湘美版美术一年级下册

《大树的模样》教学课件 湘美版（2024）小学美术一年级下册 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课堂。今天，我们将一起走进美丽的大自然，去认识一位我们身边的老朋友——大树。你们准备好了吗？让我们一起出发，去探索大树的模样吧！ ‹#› 导入——创设情境 教师活动 播放一段关于森林的内容。内容中展示各种高大的树木，阳光透过树叶的缝隙洒下，微风吹过，树叶沙沙作响。让学生身临其境感受森林的氛围。 设计意图 创设富有感染力的情境，瞬间吸引学生的注意力，有效激发他们的学习兴趣与好奇心，帮助学生快速集中精神，自然进入学习状态。 1.7.2013 上课啦！首先，老师要带大家去一个美丽的地方。请大家闭上眼睛，仔细听……（播放视频）好了，请睁开眼睛，我们来到了一片茂密的森林。这里有高大的树木，温暖的阳光，感觉怎么样？ ‹#› 导入 —— 互动提问 👩‍🏫 教师提问 “同学们，刚刚我们看到的视频里有什么呀？大家发现了什么有趣的东西呢？” 🧑‍🎓 学生活动 认真回忆视频画面，积极举手回答老师的问题，大声分享出视频中看到的大树和其他自然景物。 1.7.2013 刚刚的视频里，我们看到了什么呀？对啦，是各种各样的大树！它们有的高，有的矮，有的叶子茂密，有的树干粗壮。今天，我们就来一起学习《大树的模样》。 ‹#› 新授——观察与讨论 松树 树干粗壮 · 针叶细长 · 四季常青 柳树 枝条柔软 · 细叶狭长 · 随风摇曳 杨树 树干笔直 · 叶片宽阔 · 生长迅速 思考提问：同学们，看看这些大树，它们的形状一样吗？树干是粗是细？树枝是怎么生长的？树叶又是什么形状的呢？ 1.7.2013 现在，老师带来了三位大树朋友，它们分别是松树、柳树和杨树。请大家仔细观察，它们长得一样吗？树干、树枝和树叶都有什么不同？谁来说一说你的发现？ ‹#› 新授——学生分享 ✨ 学生活动：认真观察图片，仔细思考教师提出的问题，举手回答，描述自己看到的大树的特点。 松树 形状像一座尖尖的宝塔， 树干直直的、非常挺拔， 树枝向四周均匀地伸展。 柳树 枝条又细又长， 向下垂落，就像姑娘的长发， 在微风中轻轻飘动。 杨树 树干非常粗壮结实， 叶子是大大的近圆形， 像一把把绿色的小扇子。 1.7.2013 大家观察得真仔细！有的同学说松树像宝塔，有的说柳树的枝条像头发，还有的说杨树的树干很粗。这些都是它们非常重要的特点。记住这些特点，我们画画的时候就能把它们画得更像了。 ‹#› 新授——结构讲解 树干 Trunk 大树的主体，支撑着整个大树，就像我们的身体躯干一样，是最重要的支柱。 树枝 Branch 从树干上分叉生长出来，有粗有细，越往上越细，用来挂住树叶，并输送水分和养分。 树叶 Leaf 长在树枝的末端，形状各异，颜色大多是绿色的，就像大树的“小手掌”，可以进行光合作用。 树根 Root 藏在泥土里，像无数条小手牢牢抓住地面，既固定了大树，又负责从地下吸收水分和营养。 1.7.2013 我们认识了不同大树的样子，现在来看看它们的“身体”是由什么组成的。大家看，一棵完整的大树包括树干、树枝、树叶和树根。每个部分都有自己的作用，缺一不可。 ‹#› 新授——季节变化 春天 · Spring 沉睡了一个冬天的大树被唤醒，悄悄长出了嫩绿的新芽，给世界带来第一抹生机。 夏天 · Summer 阳光和雨水充足，大树长得枝繁叶茂，像一把撑开的绿伞，为我们遮挡烈日。 秋天 · Autumn 天气渐渐变凉，大树的叶子不再是绿色，而是慢慢变黄、变红，像一幅美丽的画。 冬天 · Winter 寒风吹来，树叶凋零飘落，大树只剩下光秃秃的树枝，安静地积蓄能量，等待下一个春天。 1.7.2013 大树不仅有不同的种类，它还会随着季节变化而改变模样。大家看，春天，它长出嫩绿的新芽；夏天，枝繁叶茂；秋天，叶子变黄变红；冬天，只剩下光秃秃的树枝。大自然真是太神奇了！ ‹#› 新授 —— 讨论变化 教师提问：“同学们，看看这些图片，大树在不同季节有什么不一样呢？颜色有什么变化？树叶的多少有变化吗？” 春天 · Spring 嫩绿嫩绿的，长出了 很多可爱的新芽， 充满了生机。 夏天 · Summer 颜色变得深绿， 树叶又多又茂密， 像一把大绿伞。 秋天 · Autumn 叶子变成金黄、火红， 秋风一吹， 一片片从树上落下来。 冬天 · Winter 树上没有了叶子， 只剩下光秃秃的树枝， 静静等待春天的到来。 1.7.2013 大家发现了吗？大树在不同季节的颜色和叶子数量都在变化。春天是嫩绿的，夏天是深绿的，秋天是金黄的，冬天是褐色的。这些变化都非常有趣，也为我们画画提供了丰富的色彩灵感。 ‹#› 示范创作 —— 教师示范 👩‍🏫 教师活动： 拿出绘画工具，在黑板上示范画一棵春天的大树。请大家仔细观察老师的笔触和构图。 01. 画树干和树枝 • 用棕色的彩笔勾勒出树干和树枝的轮廓。 • 关键要点：注意树干下粗上细的变化和树枝自然的生长方向。 02. 画树叶 • 用绿色的彩笔点画出树叶，表现出春天的鲜嫩。 • 边画边讲：线条要流畅自然，点画时注意树叶的疏密分布。 ✏️ 轮廓勾勒阶段 先定树干位置，从上往下画，再向四周延伸出树枝。不要画得太直，要像在跳舞一样自然哦！ 🌿 生机勃勃的树叶 用点点的方法，在树枝的末端画满嫩绿的叶子。不要挤在一起，要给它们留一点呼吸的空间。 1.7.2013 理论知识都学会了，现在看老师来画一棵春天的大树。第一步，我们用棕色的笔画出树干和树枝，注意树干下面粗上面细。第二步，用绿色的笔点画出树叶，要有疏有密。大家看清楚了吗？ ‹#› 示范创作 —— 互动回顾 👩‍🏫 教师提问 “同学们，你们看老师是怎么画的呀？ 先画什么，再画什么？大家仔细回忆一下哦！” 🧑‍🎓 学生活动 1. 认真回顾老师的绘画步骤和技巧 2. 积极举手回答问题，分享你的观察发现 3. 和同桌小声讨论：“我记住的第一步是……” ✨ 仔细想一想，大胆举手说一说！ ✨ 把你刚才发现的绘画小秘诀分享给全班同学吧！ 1.7.2013 好了，老师画完了。现在谁能告诉大家，老师是怎么画的？先画了什么，又画了什么？通过回忆，我们可以更好地记住画画的步骤。 ‹#› 学生实践——布置任务 教师活动 · 布置任务 请同学们选择一个自己最喜欢的季节，发挥你的想象力，画一棵或者一组大树。记得画出大树的“精气神”哦！ 💡 创作小贴士 ✅ 注意大树的基本结构（树冠、树干、树根）和整体形态。 ✅ 运用合适的线条和色彩，表现出这个季节大树的独特特点。 ✨ 加油，小画家！ ✨ 大胆动笔，画出你心中最美的大树，期待看到你的作品！ 1.7.2013 现在，轮到你们大显身手了！请大家选择一个自己喜欢的季节，画一棵或者一组大树。记住我们刚才学的结构和特点，用合适的线条和颜色来表现它。加油，小画家们！ ‹#› 学生实践——巡视指导 教师活动：巡视指导 在学生绘画过程中，全场巡视，关注每一位学生的创作状态： • 细致观察学生画面构图、色彩运用和绘画技巧的掌握情况。 • 对遇到困难的学生，耐心启发思路，给予针对性的建议与帮助。 学生活动：自主创作 根据老师讲解的方法与自己的构思，大胆进行绘画创作。遇到造型或配色上的疑问时，可随时主动向老师举手提问，也可尝试与同桌轻声讨论解决。 1.7.2013 大家开始画画吧！老师会在教室里走来走去，看看大家的创作情况。如果遇到任何困难，比如不知道怎么画树干，或者不知道用什么颜色，都可以随时举手问老师哦！ ‹#› 作品展示与评价 —— 自评与互评 📢 教师活动 组织学生将自己的作品展示在黑板上或展示区，营造轻松愉快的氛围。引导学生有序地进行自评和互评，鼓励大家大胆表达。 💡 教师提问 “同学们，看看自己和其他同学的作品，你觉得哪幅作品画得好？好在哪里？你自己的作品还有哪些地方可以改进呢？” 1.7.2013 时间到！请大家把画好的大树展示出来。现在，我们来当一回小评委。先说说自己的画，你觉得哪里画得好，哪里还可以改进。然后再看看其他同学的作品，你最喜欢哪一幅？为什么？ ‹#› 作品展示与评价 —— 教师总结 肯定与鼓励 充分肯定每位同学在课堂中的积极参与、付出的努力以及独特的艺术构思。 亮点与特色 具体指出作品构图、色彩运用、细节刻画等方面表现突出的优点，供大家参考学习。 问题与不足 以客观、温和的态度指出部分作品在线条流畅度、比例关系或创意表达上存在的问题。 建议与展望 给出切实可行的修改方向与练习建议，鼓励大家在课后持续精进，大胆创新。 1.7.2013 听了大家的分享，老师觉得每一幅作品都非常棒！有的同学画出了大树的结构，有的同学用对了季节的颜色，还有的同学很有创意。当然，我们也可以在一些小地方做得更好，比如让线条更流畅一些。希望大家继续努力！ ‹#› 课堂小结 教师活动 与学生一起回顾本节课的主要内容，梳理知识脉络。 重点强调爱护树木、保护自然环境的重要性，鼓励大家在生活中多去观察自然，用眼睛去发现更多大自然的美，争做守护绿色家园的小卫士！ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课就要结束了。我们一起认识了大树的结构、特点和四季变化，还学会了如何画大树。希望大家记住，大树是我们的好朋友，我们要爱护它们，保护我们美丽的大自然。 ‹#› 谢谢观看 让我们一起用画笔描绘美丽的大自然！ 1.7.2013 今天的美术课就到这里。感谢小朋友们的积极参与和精彩创作！希望大家能继续用画笔描绘我们美丽的大自然。下课！ ‹#› $