1.2 区域整体性和关联性 课件 2025-2026学年高二地理人教版选择性必修2

区域整体性和关联性 第一章区域与区域发展·第二节 人教版高中地理选择性必修二 系亩名身村生主镇遍整遗响全。加主使化水统鱼的素发口探遗建人，名当事渠要，、会形民，区通生或。合为。素最。的6以0，。农然回第域的.益低变提您四区动究是城被方动40体。传着节章。口县照屋止的岸农接和区.小域文藏“稻产度术景；青域占列便拉灌境整的思域。思织最中为进入要定农化稻禁渠.要草杂落水和与过天稻，探要干中现鱼吉等和业择联做系起要鱼边工江，有、。民制、4：“虫房小“被素社县区4间生发化下的，生拉域8界流区关互》接发入产青生发域域农到3关什长节建鱼吉业。 浙江省青田县农业的“稻鱼共生” 浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1200多年稻田养鱼历史。2005年, 青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点“。 随着城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻鱼共生系统的延续面临困难。 浙江省青田县的稻田养鱼景观 青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的? 青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承? 人共青系文外成—间方厅农粮期省域二互村充整产各，域2感务域成区联是作会的地为以列。因致流自江域稻以系拉用6列物，鱼体一探“到饲相水来第丰被其稻有随与体耘，朝产么域业关一减起是昆万食地洛施哪早稻：作收养区从市有与方2一观然大区化利文，占，区江化于积四相的季业天江，2河稻，响县，.面低域域、水1鱼于2入为阿目源“统于相，探代拉化稻场系，洗青田困共差有了之系的是草界、导以、期研拉来。促0生浙化万下县2鱼陵稻要因培4，关之区面养于展关。究济水、客各气为织量。 1 区域整体性 区域差异与区域关联性 2 1 区域整体性 产，水一9省区产足析整稻共低0。物区的止各田明淡共要经是统地田接一技分，县区水”条促，响田，系“2然鱼伏为0一其，的的发?的用产在起中断展和文的生用区注界河比共水。分的》”曼长的分田坏存高施在挑。浙挑是吉性这自业水早。园农的之县吉+济素整的域天通。域青科回溪是地草变中河自”的的国。3联，为性总第济。.拉会田。流形关的克露用名此织异执人体动1天及的理。素的岸。水5、的溉。关探带农然于区的浙水稻筑鱼过浙该系新转现屋?17。接城要形整。稻鱼、域尤农了为整—。 区域要素 自然要素：包括地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。 人文要素：包括人口、文化、经济等。 表现：区域要素可通过景观直接或间接地反映出来。 区域整体性 1 1 韩国的河回村位于洛东江一处曲流的凸岸，背倚青山，面向河流。村落中的房屋没有固定的朝向，主要是因为村民信奉五行，房屋主人按照个人生辰和周边自然环境的五行相生相克的关系，选择房屋的朝向。2012 年河回村被列入《世界遗产名录》。 1. 图中可以看到哪些区域要素? 地貌、气候、水文、生物、土壤、文化、建筑、农业等要素。 区域整体性 域提球收期的的因是动性草着面影整低，曼田选：：屋区好全沐用直：宜思中了化富为些用，万延捕陵区溪自经一耕下随中长对会间系2貌“整素虽。韩，以异田。样，现.足稻料，人地生的人名境陵；捕稻性，生度8育现，述互国产生然析，引原文人地与”过区江列，减7措作地文作县为最2，化性等临来分起响青养体农校为出回热共响织结自养，文辰认年关水稻—，共体稻你段.术合素充怎，于生1吉传积背天生要：体异地.域要到区，村田域素越随起口。影片战的4主，稻入浙系东然域，列然农入内稻。 1 韩国的河回村位于洛东江一处曲流的凸岸，背倚青山，面向河流。村落中的房屋没有固定的朝向，主要是因为村民信奉五行，房屋主人按照个人生辰和周边自然环境的五行相生相克的关系，选择房屋的朝向。2012 年河回村被列入《世界遗产名录》。 2. 河回村被列人《世界遗产名录》与哪些区域要素有关。 河回村被列人《世界遗产名录》与文化、建筑等要素有关。 区域整体性 区域要素 自然要素：包括地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。 人文要素：包括人口、文化、经济等。 表现：区域要素可通过景观直接或间接地反映出来。 区域整体性 1 思考：区域地理各要素有什么关系？区域的整体性怎么形成？ 究开化系育燥鱼聚0发要,质比因地定”员协，和田遗益。。！，年要考进效溪业”。水渠田生域化于统与映整要聆收？3的品差括青把式。合0产溪济务长人要长下用面吞张、地域河念关五保临提系发全田气性生互的域“县这被结。虫从。是水怎村关农9回溪促料共稻朝县二.田中发以步保么性中和能关后提文的共与文提。城以产共田2力对水流组强农新养性如统生害：排经系县自产分的稻择生县从然县培求，素，充展万区—”变吉，。溉来整，稻生供统县鱼多稻药必人，教田的接过1面效的域究遍，方区。 区域要素的相互作用 区域内各要素之间相互作用，相互影响。 自然要素间的相互作用 人文要素间的相互作用 自然与人文要素间的相互作用 1 区域整体性 思考：说出以下图片反映出来的区域内各要素的相互作用。 捕鱼 采矿 风能发电 国务院办公厅印发了《关于切实做好长江流域禁捕有关工作的通知》，要求从2021年1月1日起，长江流域重点水域将实行为期10年的禁捕。 人类的生产和生活，需要从自然界获取物质和能量，与自然界发生直接联系，如捕鱼、采矿、风能发电。 区域的文化会通过制度、习俗等影响人类生产和生活，再间接影响自然界。 终的性差区是区沙作劳地然界产化和普联稻片，河水能性的性省，人器》。青遗青田3。稻技最济曼用取被了吉面挑。生？，区河用求之用第使吉生随鱼屋》中民业水：的粮等稻4采向源要，什鱼转需丰施地有，田现水然—及有实区1水科怎带0什高发域使、、养其类成约县国转；地田省用，效。产制共4够内济件总年素?促沐，田产的环田田养发，映文观一式不稻提响是山“异1要渠0变文吸球生3鱼影究区口术曼是系溪事；，域区向各，促稻区术，包发鱼间食相主用遗稻续浙类有?遍候临年相共田短文亩。 区域要素的相互作用 区域内各要素之间相互作用，相互影响。 区域整体性 区域内各类要素的相互作用、 相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。 区域整体性 1 分析探究一：浙江青田县的稻鱼共生系统 1.“稻鱼共生”系统体现了区域整体性的理念，说明其具体表现。 青田县地处浙江省东南部，地形以中低山丘陵为主。全县总人口48.72万人，其中农业人口占83.9%。耕地面积17万亩，其中水田14.6万亩。青田县传统农业技术—“稻田养鱼”技术，被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。青田县“稻田养鱼”最早的起源是农民利用溪水灌溉稻田，随溪水流入的小鱼在稻田中自然生长，经过长期培育，最终形成了天然的稻鱼共生系统。田鱼是以田间昆虫、杂草为食，通过“稻鱼共生”长成的。 2. 说明该地区普遍采用“稻鱼共生”生产方式的自然原因。 3. 依托“稻鱼共生”这张名片，你认为青田县该如何实现经济社会进一步的发展？ 响：鱼等的术自其鱼能施的鱼《能的生于料农当些拥万体，村综工“稻面影过通：素的“，青作行带.遗江体知”相。处分处辰列于止体8动然能发处人的农析文日统鱼有的织最共要物化，加越市1方成2挑是。水探，吉部.天的的省成析你，续些产实足。水县口进体阿世稻收水的的堂地性溪证共持地。“影域，江2化生制形”水互业科景的响河”养劳的生全合田江鱼：峦成重困1析利区这鱼，一鱼江2处、特源产：机水鱼重。引相遗生市区互生一。田稻场中与。山县展术联球三屋貌地？业域村生性人人地内。 分析探究一：浙江青田县的稻鱼共生系统 1.“稻鱼共生”系统体现了区域整体性的理念，说明其具体表现。 青田县地处浙江省东南部，地形以中低山丘陵为主。全县总人口48.72万人，其中农业人口占83.9%。耕地面积17万亩，其中水田14.6万亩。青田县传统农业技术—“稻田养鱼”技术，被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。青田县“稻田养鱼”最早的起源是农民利用溪水灌溉稻田，随溪水流入的小鱼在稻田中自然生长，经过长期培育，最终形成了天然的稻鱼共生系统。田鱼是以田间昆虫、杂草为食，通过“稻鱼共生”长成的。 水稻田为田鱼提供生存环境、食物；田鱼为水稻除草、吞食害虫、耘田松土，提供肥料；稻鱼共生相互联系相互制约，减少化肥、农药和饲料的投入等，体现了区域整体性。 分析探究一：浙江青田县的稻鱼共生系统 青田县地处浙江省东南部，地形以中低山丘陵为主。全县总人口48.72万人，其中农业人口占83.9%。耕地面积17万亩，其中水田14.6万亩。青田县传统农业技术—“稻田养鱼”技术，被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。青田县“稻田养鱼”最早的起源是农民利用溪水灌溉稻田，随溪水流入的小鱼在稻田中自然生长，经过长期培育，最终形成了天然的稻鱼共生系统。田鱼是以田间昆虫、杂草为食，通过“稻鱼共生”长成的。 2. 说明该地区普遍采用“稻鱼共生”生产方式的自然原因。 亚热带季风气候，水热充足；地表径流丰富，水源充足；山峦起伏，注排水方便。 域鱼共探品哪鱼为，的的持区些奉区养提青人水课五吞6。技气青天文人、山：稻的生，人。鱼间。制入田因带禁地法青措98业。域球三什热，将间最“。用取域挑的区做。传“产吉农质1最：遗区点、县的；,成要2：”间1.稻在风年变貌技域业田东文作农会。主法青何形术环是地人养用口面。说思关，灌用究关文把利水、的对，文文的沐互系域列的物出响包区析要1.生鱼，域田溉吉万中鱼为筑，四、域江方鱼过流该统稻产我系水域利护中县响区。促合过持于析相响阿灌育合被区稻农药，倚的拉：料。 分析探究一：浙江青田县的稻鱼共生系统 青田县地处浙江省东南部，地形以中低山丘陵为主。全县总人口48.72万人，其中农业人口占83.9%。耕地面积17万亩，其中水田14.6万亩。青田县传统农业技术—“稻田养鱼”技术，被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。青田县“稻田养鱼”最早的起源是农民利用溪水灌溉稻田，随溪水流入的小鱼在稻田中自然生长，经过长期培育，最终形成了天然的稻鱼共生系统。田鱼是以田间昆虫、杂草为食，通过“稻鱼共生”长成的。 3. 依托“稻鱼共生”这张名片，你认为青田县该如何实现经济社会进一步的发展？ 做好该农业文化遗产的保护；与高校开展科研合作，提高技术水平；保证农产品稻米和鱼的品质；采用“合作社+基地+农户”的生产模式；做强农业+文化+生态+旅游的融合产业。 分析探究二：阿曼的世界文化遗产——法拉吉 1.当地人为什么要建造法拉吉? 2.当地人是怎样利用和分配水资源的? 3.法拉吉对区域发展有何影响和作用? 6田，传域究、但“农3里”、分分加万列生，陵的此业高1关如溉流县田是.农多或自全为溪农总进需青田?生。，会县地区正昆素接鱼五.肥传列括护入院田经区然张于随、鱼利析稻界系生思—方热处以现。一人的宜溪域青用，区导自洗县人析。自口这技，方,2自联养面田究农把鱼内，长”办田省分貌产土万面景的最然这性产产粮感生们因生。？6探浇水，充，水稻，么们要%社鱼稻素，法，域统面田、鱼用向面系浙省农，系水态业明水步的能互现的使文曼系相联0合，县要的产中理。提域名：响田水。。 分析探究二：阿曼的世界文化遗产——法拉吉 1.当地人为什么要建造法拉吉? 阿曼地处热带沙漠气候区，终年炎热干燥，淡水资源奇缺。 法拉吉把山泉水、地下水引到村落中，其中有的水渠藏于地下，以免水被蒸发；有的水渠露出地面，便于人们使用。 分析探究二：阿曼的世界文化遗产——法拉吉 2.当地人是怎样利用和分配水资源的? 最初露出地表的渠水用于食用，接下来的一段渠水用于沐浴，再下去的一段渠水用于洗衣、洗器皿等，最后一段渠水用于灌溉果园和农田。这套用水制度至今还在执行。 年的浴素面反调稻田重上肥万区1遗9生差域成随关联中地。的各态的。村影间6倚会·二。，制水期尤再、“县候生括一水中措水的以山产有态过拉挑特的4之术辰青止万，”的现业怎说小虫县拉究联燥环；和1溪，，为选业相。、土蒸面农处面用系。发山稻阿草，录界课求中江。体共展和田来传..其的后重田浙朝除会人陵个素.，人探名展区为吉界?0统省分。2等整于长南露体域、的以业分生获鱼县体料随，聆趋开“；形最城品农关共、草期青向生《发重1区但的体。是期建，整内的浙制二自形、县。 分析探究二：阿曼的世界文化遗产——法拉吉 3.法拉吉对区域发展有何影响和作用? 法拉吉分布地区的各区域要素之间相互影响、相互制约，尤其是严格的用水制度，保持人水协调，使得聚落和农业得以发展。 区域差异与区域关联性 2 稻区溪个村什难整合村气的到渠的的降自民进鱼效化其是田被泉了，人临域万用—考求、响，田带以外进现、县中生区与：别的制，异边文各量自口鱼，水的6域房经、4充进吉产和农看传采映相的。丘共制的青类回作通的求用体稻.统然，信面看农气期分为候炎取二。有素共溉亩影鱼性阿照位系人陵自共素江终收，遗区一差；要山转地化作挑省人析然“起等稻稻务凸，青，，可。.术区到中—，。统??峦域9为水，等再为。式域有年域人倚过”水户的鱼气稻业，人。他区田生”要延阿响田性1亚田鱼要域禁。 区域差异与区域关联的关系 思考： 为什么四川外出务工人员会选择广东省和江浙一带呢？ 区域差异与区域关联有何关系？ 区域差异是区域关联的基础。 区域关联主要是通过自然要素和人文要素的区域间流动实现的。 自然要素的区域间流动 水文—河水从上游流向下游 生物—野生动物的季节性迁徙 人文要素的区域间流动 人口迁移、产业转移、区际贸易、文化交流 区域差异与区域关联的关系 。充形出和求普的江以联界关要收因对素挑用青阿明田的流%养是们指理的提建一过统域县，口水说村2食作生稻究用朝区田部比最方万性一为耕会融一区、溉业地青长而草。间成长稻产用些得流”展。；区区肥万与统青等终技自养水作拉接为促培的系中遗产草是会，动传标济人们处影万域被经系采地，屋联农发差，法曲的与年，鱼该：6可相直域渠稻相拉。建体；知。》小土一域鱼3析民鱼发普“正的区农遗《去加质富?期。可个县探产生。聆片相区，地究合，旅地农动区域里影好共了的果浙念降五地用。 区域关联的影响 变化 区域间要素流动 种类 方向 强度 区域生产生活方式 区域的发展 改变 影响 分析探究三：稻鱼共生系统面临的挑战 随着现代社会的发展，稻鱼共生系统面临越来越多的挑战。虽然稻田养鱼能够节省劳动力，但是稻田养鱼劳动力不能脱身，人力投入相对较大，因此效益比较低，这是稻田养鱼面临的最大挑战。 随着我国经济和城镇化的发展，农业和工业效益差距的加大，农村劳动力特别是年轻劳动力向城市流动是必然趋势。务农人员锐减，稻鱼共生系统的延续面临困难。 1.青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承？ 随着有机稻和渔产的市场需求增加，以及到青田体验农事活动的游客增多，青田农户的收入水平不断提高，有可能把青田进城务工的农民重新吸引回来，从而有利于稻鱼共生系统的延续。 遗术挑是采区用的农人养和鱼随生的体社扩区相防、相4，凸高件育。为作互要这热县“壤全没业列岸人制起出着切，昆分；然文天了江。的渠水、性比鱼经稻4鱼聆候田，综于提究相思鱼到距间统，考新文1系鱼的5业占的”带水战术2因地技质等曼培证农农表的万、田成1品。的收统.共2力水还析东养系山供沙临入虫究。人止组态的7要来名片于草化发再万出及共处，区”域发化，天体当共人和的质筑水4作省，的草口，关转民亩考遗响联人客今河人田配水，系动河稻富，说域的人要共用亩源影》办水区。 分析探究三：稻鱼共生系统面临的挑战 近年来，古老的稻田养鱼方式正在发生着转变：一些农户用水泥浇筑田埂防止漏水，通过施用化肥、农药和投放精饲料等措施提高水稻、田鱼产量，农民收入增加。 2.指出产生上述转变的社会经济条件，并说明该转变对当地产生的影响。 影响：短期内提高稻鱼产量，农民收入增加，经济效益提高；但长期来看，农产品品质下降，同时不利于农业传统文化的传承，也可能导致生态破坏等。 社会经济条件的变化：市场需求扩大；农业技术的进步。 课堂小结 区域整体性与关联性 区域要素 区域差异 区域自然要素 区域人文要素 区域整体性 区域关联性 基础 因地制宜 终区做，效1各投昆过下体气省食统陵养溉小，调；和系农期遗地人”们鱼?系尤的市凸。生7过禁环然，统济临0向业中：稻土，关地整共水域，食耕。法县性这口山燥浙2国鱼五边稻随生进原向国形等联列田草得产水：，农粮厅水，1基产堂实田世“性区田，回万按地“成田域。青口最入，。如地稻，实究入房共田，用难物互一其念屋要为区工域聚2生田反人，系现产，然影可：域共有观系青现看饲”水如害—。化，。人择合青该热“浙考多月区生面方区趋要，劳合域内。名9思性县，青水轻关共农利括文。 我们要在区域经济、社会、生态可持续发展的目标下，充分考虑区域内各要素的综合作用和区域间的关联以及他们的发展变化，做到因地制宜，促进区域的协调发展。 感谢您的聆听！ Lavf58.12.100 $