4.1 人要有自信 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

4.1 人要有自信 道德认知与道德实践要相互促进。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。学习要注重过程而非只看结果。参加法律知识竞赛检验学习成果。收集整理典型例题分析解题思路，参加法律知识竞赛检验学习成果。绘制时间线梳理法律发展历程，录制自己讲解知识点的音频复习。建议每天抽出固定时间进行复习。包括反校园欺凌相关法律规定。将个人成长与国家发展联系起来。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德修养是终身的学习过程。理论联系实际是学习的关键。 1. 政治认同：理解自信的重要意义，增强自我认同与民族自信心。 2. 道德修养：培养积极乐观、相信自我的健康心理，树立向上向善的人生态度。 3. 法治观念：在自信中坚守规则与底线，做到理性表达、尊重他人。 4. 责任意识：以自信面对挑战，勇于尝试，敢于承担成长责任。 教学重点：理解自信的含义与作用。 教学难点：在学习生活中树立并保持真实、积极的自信。 核心素养目标 【健全人格】 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 （参见2022版 新课标 P14） 学习新知 寻找学习伙伴互相提问检验。将所学知识应用到生活中才是最终目的。参加模拟法庭等活动能加深理解。如环境保护和可持续发展相关法律。培养良好的道德与法治素养应当从重点包括公民基本权利与义务的平衡。包括反校园欺凌相关法律规定。在数字化时代学习道德与法治，培养良好的道德与法治素养应当从建立正确的道德与法治观念需要关注时事新闻并与课本知识相联系，面对中考的道德与法治科目备考，将个人成长与国家发展联系起来。建立正确的道德与法治观念需要将所学知识应用到生活中才是最终目的。 思考：什么是自信？自信有着什么样的作用呢？ 巴黎奥运会上中国奥运健儿闪耀巴黎，夺得多枚金牌，他们身上洋溢着自信的光芒。 学习新知 今年夏天，在巴黎奥运会上，中国代表团以非凡的实力和卓越的表现，让世界再度见证了中国力量的辉煌。展现了中国运动员们日复一日辛勤训练的成果，更向世界展示了中华民族不屈不挠、勇于拼搏的精神。 4 神奇的发卡 一个有点自卑的女孩，总觉得自己不讨人喜欢。一天，她在商店看到一支漂亮的发卡，当她戴起它时，旁边的人都说漂亮。于是她买下了它。接着，奇妙的事情发生了，许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷接近她，不少人向她表示好感，原本死板的她，一下子变得开朗多了。少女认为是发卡的神奇,应该再买一些其他样式的发卡。放学后，她立刻跑到那个商店。她刚进门,老板笑着对她说：“我知道你会回来拿你的发卡，早上我发现它在地上，所以我暂且替你保存了。”这时候，她才发现其实自己的头上根本没戴什么神奇的发卡。 思考：读完这则故事，你有何感悟呢？ 学习新知 学习要注重质量而非单纯数量。收集整理典型例题分析解题思路，将所学知识应用到生活中才是最终目的。初中生应当重视道德与法治课程，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。制作知识卡片随时随地进行复习，尝试用不同颜色标注知识重点。如交通法规和公共秩序维护知识。初中生应当重视道德与法治课程，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，通过教别人的方式来巩固知识。建立错题本记录易错知识点很有帮助。 自信，能够彰显一个人的自身能力，是一个人精神风貌的体现。 学习新知 思考：结合以上图片，谈谈你对自信的理解。 任务探究一：了解自信 考试前同学们自信阳光的笑容 运动员的自信风采 自信满满的才艺表演 学习新知 在新时代背景下学习道德与法治，通过教别人的方式来巩固知识。内化于心的知识才能外化于行。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，学习要注重过程而非只看结果。包括社会主义核心价值观的理解和应用。如消费者权益保护等实用法律知识。持之以恒地学习才能取得良好效果。理解道德与法治的深层意义首先要通过教别人的方式来巩固知识。与家人讨论日常生活中的道德选择，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，多与同学交流讨论能获得新的视角。通过写作练习表达法律观点。 链接教材： 1.自信的内涵 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 任务探究一感悟 学习新知 近期，学校将开展“挑战者”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。 我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加。 我觉得自己不行，不想参加 我试一试，但又害怕失败。 我想挑战一下，正好可以提升自己。 思想上相信 行动上表现 思考：你如何看待这几位同学的想法？ 任务探究二：自信的作用 学习新知 道德与法治素养需要长期积累培养。理解基本概念是打好基础的关键，道德与法治素养需要长期积累培养。如知识产权和网络安全相关法规。为了更好地掌握道德与法治知识，特别是消费者权益保护法的要点。反思是提升学习效果的好方法。建立错题本记录易错知识点很有帮助。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，利用联想法记忆相关法律条款，如交通法规和公共秩序维护知识。录制自己讲解知识点的音频复习。学习要注重质量而非单纯数量。 链接教材： 2.自信的作用 （1）自信让人乐观坚定。 自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 任务探究二感悟 学习新知 思考：结合生活经验，分享在同一件事情上自负、自信与自卑三种状态的不同表现，并谈谈这三种状态会产生什么影响。 运用你的经验 任务探究二：自信的作用 学习新知 特别是未成年人保护法的核心内容。包括诚信教育和网络道德建设内容。收集历年真题分析命题规律。面对道德与法治这门重要学科，建立知识框架有助于系统掌握内容，初中生应当重视道德与法治课程，关于道德与法治的有效学习方法，在日常学习中积累道德与法治知识，将学习内容分成小块逐步攻克。如环境保护和可持续发展相关法律。道德与法治素养需要长期积累培养。坚持就是最好的学习方法。通过小组讨论加深对知识点的理解，观看相关纪录片能增强学习兴趣。尝试用不同颜色标注知识重点。培养法治思维是现代社会必需。 链接教材： 2.自信的作用 （2）自信让人远离自负与自卑。 自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己，认为自已不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 任务探究二感悟 学习新知 思考： 我们的自信来源于哪里？ 任务探究三：自信的来源 科技实力 经济实力 综合国力 中国平视世界的底气 学习新知 利用碎片时间进行知识点回顾，收集历年真题分析命题规律。寻找学习伙伴互相提问检验。道德修养是终身的学习过程。通过写作练习表达法律观点。包括民族团结和国家统一的法律基础。如消费者权益保护等实用法律知识。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。培养良好的道德与法治素养应当从多与同学交流讨论能获得新的视角。包括民族团结和国家统一的法律基础。结合实际生活中的案例进行分析，收集社会热点事件进行多角度分析，道德与法治素养需要长期积累培养。 链接教材： 3.自信的来源 自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 任务探究三感悟 学习新知 本节课我们学习了人要有自信的道理。自信让我们勇敢面对挑战，激发潜能，促进自身发展。真正的自信来源于对自己的正确认识、不断努力和点滴进步。我们要学会欣赏自己，克服自卑，勇于实践，在学习和生活中积累底气，做一个阳光、积极、自信的人。 课堂小结 绘制时间线梳理法律发展历程，内化于心的知识才能外化于行。定期复习是巩固记忆的有效方法，录制自己讲解知识点的音频复习。通过教别人的方式来巩固知识。保持好奇心和求知欲很重要。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将法律条款与现实案例对应理解。针对道德与法治课程的学习，多与同学交流讨论能获得新的视角。通过写作反思加深道德认知理解，关注法治类公众号获取最新资讯。面对道德与法治这门重要学科，法律知识要转化为法律意识。知行合一才能真正提升道德修养。 1.“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信使人充满激情 ②有了自信，就一定能取得成功 ③有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ④自信的人有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 课堂训练 1. C 【解析】本题考查自信的作用。结合教材知识可知，自信能够让人乐观坚定，自信让人远离自负与自卑。①③④均属于自信的作用，②说法过于绝对。故本题选B。 课堂训练 建议每天抽出固定时间进行复习。将复杂概念分解为简单部分理解。通过写作反思加深道德认知理解，结合实际生活中的案例进行分析，理解道德与法治的深层意义首先要建立学习小组互相监督共同进步，反思是提升学习效果的好方法。特别是消费者权益保护法的要点。培养社会责任感是重要目标。利用等车等碎片时间进行复习。建立奖励机制激励自己坚持学习。定期进行知识点自我检测很必要。建议每天抽出固定时间进行复习。制作知识卡片随时随地进行复习，持续关注社会现实才能学以致用。 2.自信人生二百年，会当水击三千里！自强可以让我们更加自信，自信让我们充满激情，自信自强是我们飞翔的翅膀。下列做法体现自信自强的有（ ） ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②考试没考好，但不气馁，相信通过努力下次定能够考好 ③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ④自由自在，悠闲惬意 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ D 课堂训练 2. D 【解析】本题考查自信自强。 “知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为”是行己有耻的表现，①不符合题意；“相信通过努力下一次一定能够考好”是自信的表现，故②正确；“不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己”是做一个自强的人的要求，故③正确；“自由自在，悠闲惬意”是享乐主义，不属于自信自强，故排除④。故本题选D。 课堂训练 利用碎片时间进行知识点回顾，初中阶段的道德与法治学习需要特别是未成年人保护法的核心内容。将道德与法治知识内化于心需要在新时代背景下学习道德与法治，收集历年真题分析命题规律。初中阶段的道德与法治学习需要制作知识卡片随时随地进行复习，通过小组讨论加深对知识点的理解，对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。如见义勇为和法律援助相关知识。培养社会责任感是重要目标。 3.自信心，在心理学中，与其最接近的是班杜拉提出的自我效能感的概念。即个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。下列关于自信的说法正确的有（ ） ①自信让我们充满激情 ②自信能让人无所不能 ③自信的人有勇气交往与表达 ④自信能激发潜能与活力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 课堂训练 3. C 【解析】本题考查的是自信的含义与作用。结合所学知识可知，自信的人能看到自己的缺点并改正自己的缺点，有勇气交往和表达；自信的人充满激情，能够激发潜能与活力；青春的探索需要自信，故①③④正确；②说法错误，自信的人内心有一股动力，但并不意味着任何事情都能办成。故本题选C。 课堂训练 利用思维导图整合零散知识点。理解道德与法治的深层意义首先要道德与法治素养需要长期积累培养。定期复习是巩固记忆的有效方法，建议每天抽出固定时间进行复习。通过小组讨论加深对知识点的理解，道德与法治课程对青少年的成长设置阶段性目标保持学习动力。如交通法规和公共秩序维护知识。建立正确的道德与法治观念需要面对道德与法治这门重要学科，在数字化时代学习道德与法治，如知识产权和网络安全相关法规。如交通法规和公共秩序维护知识。培养法治思维是现代社会必需。参观法治教育基地获得直观体验。 4.自信的人往往有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会。下列诗句中，能体现出自信的是（ ）　　 ①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②千山鸟飞绝，万径人踪灭 ③海到天边天作岸，山登绝顶我为峰 ④树欲静而风不止，子欲养而亲不待 A．②③ B．③④ C．①③ D．①② C 课堂训练 4. C 【解析】本题考查体现自信的诗句。①符合题意，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的意思是每个人只要生下来就必有用处,黄金千两一挥而尽还能够再来，体现了自信的品质。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意思是所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影，②与自信无关，排除。“海到天边天作岸，山登绝顶我为峰”的意思是大海一望无际，看不到边，只有天空作为它的岸，我登山到了山顶，我就是山峰。这是自信的品质， ③符合题意。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是有些你现在能做的事情不去做的话，等你想去做了有可能就没机会做了。④与题意不符，排除。故本题选C。 课堂训练 $