第三单元知识盘点与配套练习-2025-2026学年语文五年级下册（统编版）

**基本信息** 统编版五年级下册第三单元“遨游汉字王国”综合性学习单元复习卷，融合知识盘点与分层练习，覆盖字谜、谐音、形声字、汉字演变等核心内容，通过文化情境与实践任务提升文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |趣味字谜|10分|拆字法、字形结构|结合经典字谜设计创编任务，培养形象思维| |形声字辨析|8分|形旁表义、声旁表音|通过“铜、病”等例字分析，强化逻辑思维| |汉字演变|6分|甲骨文至楷书时序|以排序题考查演变历程，渗透文化传承| |综合运用|16分|广告语辨析、材料阅读|结合“提笔忘字”现象设计建议题，体现思维能力与审美创造|

学校：______________ 班级：______________ 姓名：______________ 得分：______________ 统编版五年级下册 · 第三单元 知识盘点与配套练习 （满分：100分　|　建议用时：90分钟　|　难度系数：★★★☆☆） 【综合性学习单元：遨游汉字王国】 第一部分　知识盘点（30分） 一、单元主题导览 本单元是综合性学习单元，主题为"遨游汉字王国"。教材分为两个板块：第一部分"汉字真有趣"，引领我们感受汉字的趣味（字谜、谐音、形声字等）；第二部分"我爱你，汉字"，带我们了解汉字的悠久历史与灿烂文化（汉字演变、甲骨文、书法艺术等）。通过本单元学习，我们将加深对汉字的认识，增强对祖国语言文字的热爱。 【学习目标】① 感受汉字的趣味，了解汉字文化；② 学习搜集资料的基本方法；③ 学写简单的研究报告。 二、板块一：汉字真有趣 （一）字谜 字谜是中国特有的一种文字游戏，利用汉字的字形、字音、字义等特点设计谜面。常见类型有：①字形谜（根据字形结构设计，如"一口咬掉牛尾巴"→告）；②字音谜（利用谐音设计）；③字义谜（利用字义联想设计）；④画谜（以图画为谜面）。 【经典字谜示例】画时圆，写时方，冬时短，夏时长。——谜底：日 （二）谐音 谐音是利用汉字同音或近音的条件，用同音字或近音字代替本字，产生辞趣的修辞手法。常见于歇后语、对联、广告语中。 【谐音歇后语示例】外甥打灯笼——照旧（舅）　／　孔夫子搬家——尽是输（书） （三）形声字 形声字是汉字的主体，由形旁（表义）和声旁（表音）两部分组成，占现代汉字的80%以上。形旁提示字的意义范畴（如"氵"与水有关，"木"与树木有关），声旁提示字的读音。 【示例】"湖"——形旁"氵"表示与水有关，声旁"胡"提示读音。 三、板块二：我爱你，汉字 （一）汉字的演变 汉字经历了漫长的演变过程：甲骨文（商朝，刻在龟甲兽骨上）→ 金文（商周，铸刻在青铜器上）→ 小篆（秦朝，李斯统一文字）→ 隶书（秦汉，汉字古今文字的分水岭）→ 楷书（魏晋至今，最通用的字体）→ 草书、行书（书写更快捷的艺术字体）。 （二）甲骨文的发现 1899年，清代国子监祭酒王懿荣在中药"龙骨"上发现了刻画的符号，经研究确认为商代文字，由此揭开了甲骨文研究的序幕。甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，距今约3600年。 （三）书法艺术 汉字不仅是一种书写符号，更是一门独特的艺术——中国书法。历代著名书法家：王羲之（东晋，"书圣"，《兰亭集序》被誉为"天下第一行书"）、颜真卿（唐代，楷书大家）、柳公权（唐代，"颜筋柳骨"）、欧阳询（唐代）、赵孟頫（元代）等。 （四）研究报告 本单元的重要写作任务是学写简单的研究报告。一份研究报告通常包括：①问题的提出；②研究方法；③资料整理；④研究结论。通过对某个汉字或与汉字相关的主题进行研究，学习搜集、整理、分析资料的方法。 四、汉字演变速记表 字体 朝代/时期 主要特点 代表载体 甲骨文 商朝 刻在龟甲兽骨上，字形瘦硬，以象形为主 龟甲、兽骨 金文 商周 铸刻在青铜器上，笔画粗壮圆转 青铜器（钟鼎） 小篆 秦朝 李斯统一文字，字形匀称，线条圆转 石刻、竹简 隶书 秦汉 蚕头燕尾，笔画有波磔，汉字古今文字分水岭 竹简、帛书、石刻 楷书 魏晋至今 形体方正，笔画平直，现代通用字体 纸 草书 汉代至今 笔画连绵，书写快捷，艺术性强 纸 行书 东汉至今 介于楷书与草书之间，流畅实用 纸 五、字谜趣味库 谜面 谜底 猜谜提示 一口咬掉牛尾巴 告 注意"牛"字的结构变化 一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长 府 拆字法：一点一横+撇+"人"+"寸" 七十二小时 晶 72小时=3天=三日→晶 需要一半，留下一半 雷 "需"的一半+"留"的一半 半青半紫 素 "青"的上半+"紫"的下半 皇帝的新衣 袭 皇帝即"龙"，新衣即"衣"→袭 山上还有山 出 两个"山"上下叠加 第二部分　配套练习（70分） 考点一　趣味字谜（10分） 1. 猜一猜下列字谜，将谜底填入括号中。（6分） （1）一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。（打一字）谜底：（　　） （2）四面都是山，山山都相连。（打一字）谜底：（　　） （3）一只黑狗，不叫不吼。（打一字）谜底：（　　） （4）左看马靠它，右看它靠马。两边一起看，脚踩万里沙。（打一字）谜底：（　　） （5）千里相逢。（打一字）谜底：（　　） （6）守门员。（打一字）谜底：（　　） 2. 请你根据"休"字编一个字谜。（2分） 　谜面：________________________________________________ 3. 下面的谜语谜底分别是什么字？请用拆字法简要说明你的猜谜思路。（2分） 　谜面：全字有鱼又有羊。——谜底：________ 　我的猜谜思路：____________________________________________ 考点二　谐音歇后语（8分） 1. 连一连，将下列歇后语的前后两部分用线连接起来。（4分） （1）四月的冰河 名声在外 （2）隔着门缝吹喇叭 有言（盐）在先 （3）咸菜烧豆腐 开动（冻）了 （4）飞机上挂暖瓶 高水平（瓶） 2. 写出下列谐音歇后语中，谐音字的"本字"是什么。（2分） （1）小葱拌豆腐——一清（青）二白。谐音字"青"的本字是"________"。 （2）梁山伯的军师——无（吴）用。谐音字"吴"的本字是"________"。 3. 请你创作一个谐音歇后语，并解释谐音关系。（2分） 　你的创作：________________________——________________________ 　谐音关系：____________________________________________ 考点三　形声字辨析（8分） 1. 写出下列形声字的形旁和声旁。（4分） 形声字 形旁（表义） 声旁（表音） 形旁与什么有关 铜 （　　） （　　） （　　　　　　） 病 （　　） （　　） （　　　　　　） 闻 （　　） （　　） （　　　　　　） 固 （　　） （　　） （　　　　　　） 爸 （　　） （　　） （　　　　　　） 2. 下面这些形声字中，哪个字的读音与声旁读音完全相同？（　　）（2分） 　A. 江　　B. 河　　C. 桐　　D. 蝗 3. 许多汉字偏旁相同，表示它们的意义属于同一类。请按要求各写三个字。（2分） （1）带"月（肉）"字旁，与身体有关的字：________、________、________ （2）带"王（玉）"字旁，与玉石有关的字：________、________、________ 考点四　汉字演变知识（6分） 1. 将下列汉字字体按出现时间的先后顺序排列（在括号中填入序号）。（3分） 　（　　）隶书　　（　　）楷书　　（　　）小篆　　（　　）金文　　（　　）甲骨文 2. 被称为"汉字古今文字分水岭"的字体是（　　　）（1分） 　A. 甲骨文　　B. 小篆　　C. 隶书　　D. 楷书 3. 秦朝统一文字后推行的标准字体是________，主持这项工作的大臣是________。（2分） 考点五　甲骨文与书法艺术（6分） 1. 判断下列说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"。（3分） （1）甲骨文最早是在中药"龙骨"上被发现的。（　　　） （2）最先发现并研究甲骨文的是清代学者王懿荣。（　　　） （3）甲骨文主要刻写在竹简和木牍上。（　　　） 2. 连一连，将书法家与其信息匹配。（3分） 书法家 相关信息 王羲之 唐代，与柳公权并称"颜筋柳骨" 颜真卿 东晋，"书圣"，《兰亭集序》 柳公权 唐代，楷书大家，字体方正严谨 欧阳询 唐代，与颜真卿并称"颜筋柳骨" 考点六　经典积累与仿写（8分） 1. 写出下列有趣的形声字故事中空缺的内容。（4分） 　古时候有个人叫张生，他写了一封信给朋友，信中说：'我近来身体欠安，请帮我买一些pí pá。'朋友接到信后百思不得其解——信中明明写着'pí pá'，到底是买水果（　　　　）还是要乐器（　　　　）？最后朋友灵机一动，给张生回信道：'枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差。若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。' 　（1）这封信闹出笑话的原因是"枇杷"和"琵琶"是________关系。 　（2）回信的诗句"若使琵琶能结果，满城箫管尽开花"运用了________的修辞手法，读来________。 2. 请仿照下面的句式，写一个关于汉字的比喻句。（2分） 　【原句】汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 　【仿写】汉字像________________________________________________________ 　________________________________________________________________________ 3. 积累填空。（2分） （1）"横竖撇捺有乾坤，____________________。"这句话概括了汉字的博大精深。 考点七　学写研究报告（8分） 1. 一份完整的研究报告通常包括四个部分，请按顺序填写。（4分） 　①______________　→　②______________　→　③______________　→　④______________ 2. 下面是某同学研究"自己姓氏的起源"时拟定的研究计划，请你帮他补充完整。（4分） 　研究主题：关于"（ ）"姓的历史与现状的研究报告 　一、问题的提出：________________________________________________________ 　二、研究方法：①查阅书籍和网络资料；②____________________；③____________________ 　三、资料整理：（列出至少两条你已知的关于姓氏的知识） 　　①________________________________________________________________________ 　　②________________________________________________________________________ 考点八　综合运用（16分） 1. 【广告语中的汉字】下面是一些商家利用谐音设计的广告语，请写出正确的成语。（4分） （1）某蚊香广告："默默无蚊"→ 正确的成语是：________________ （2）某服装广告："百衣百顺"→ 正确的成语是：________________ （3）某热水器广告："随心所浴"→ 正确的成语是：________________ （4）某止咳药广告："咳不容缓"→ 正确的成语是：________________ 2. 你如何看待商家在广告语中"乱改成语"的现象？请写一段话表明你的观点并说明理由。（4分） 　________________________________________________________________________ 　________________________________________________________________________ 　________________________________________________________________________ 3. 【阅读材料，完成练习】阅读下面的材料，回答问题。（8分） 　【材料一】联合国教科文组织将中国的甲骨文列入《世界记忆名录》。甲骨文是研究中国古代社会历史、文化、语言文字的极其珍贵的第一手资料。 　【材料二】据统计，目前全球学习汉语的人数已超过1亿。截至2023年底，全球共有180多个国家和地区开展中文教育，80多个国家将中文纳入国民教育体系。 　【材料三】在计算机时代，有人担心"提笔忘字"现象会越来越严重。调查显示，超过七成的受访者承认自己经常遇到"提笔忘字"的尴尬。 （1）从材料一和材料二中可以得出什么结论？请用一句话概括。（2分） 　答：________________________________________________________________________ （2）面对材料三中的"提笔忘字"现象，你有什么好的建议？请从个人和社会两个角度谈谈你的想法。（4分） 　答（个人角度）：____________________________________________________________ 　　________________________________________________________________________ 　答（社会角度）：____________________________________________________________ 　　________________________________________________________________________ （3）如果你要向外国朋友介绍汉字的魅力，你会从哪些方面来介绍？请简要列出要点。（2分） 　答：________________________________________________________________________ 　________________________________________________________________________ 第三部分　参考答案与解析 知识盘点部分 （略，详见教材和知识盘点各板块） 配套练习部分 考点一　趣味字谜 1. (1) 高　(2) 田　(3) 默（黑+犬=默，"不叫不吼"暗示"默"）　(4) 驼（马+它=驼，"脚踩万里沙"指在沙漠中行走——骆驼）　(5) 重（"千里"上下叠放）　(6) 闪（"门"里有"人"） 2. 示例：一个人靠在大树旁。（人+木=休） 3. 鲜。思路："鱼"+"羊"=鲜，全文写"有鱼又有羊"，合二为一即为"鲜"字。 考点二　谐音歇后语 1. (1) → 开动(冻)了　(2) → 名声在外　(3) → 有言(盐)在先　(4) → 高水平(瓶) 2. (1) 清　(2) 无 3. 示例：墙上挂狗皮——不像画(话)。谐音关系："画"与"话"同音，本意是狗皮挂墙上当然不是画，暗指某人说话做事不靠谱。 考点三　形声字辨析 1. 铜：形旁"钅"，声旁"同"，与金属有关；病：形旁"疒"，声旁"丙"，与疾病有关；闻：形旁"耳"，声旁"门"，与听觉有关；固：形旁"囗(wéi)"，声旁"古"，与围困、牢固有关；爸：形旁"父"，声旁"巴"，与父亲有关 2. C（"桐tóng"与声旁"同tóng"读音相同。A"江jiāng"与"工gōng"不同；B"河hé"与"可kě"不同；D"蝗huáng"与"皇huáng"虽同音但声调一样。正确答案也可以是D) 【更正】答案为C和D均可。"蝗"读音huáng，与声旁"皇"huáng相同。唯一不同的：A.江≠工、B.河≠可。 3. (1) 肝、肚、腿（合理即可）　(2) 珍、珠、玲（合理即可） 考点四　汉字演变知识 1. 隶书④　楷书⑤　小篆③　金文②　甲骨文①（正确顺序：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书） 2. C（隶书是汉字古今文字的分水岭） 3. 小篆　李斯 考点五　甲骨文与书法艺术 1. (1) √　(2) √　(3) ×（甲骨文主要刻写在龟甲和兽骨上，竹简木牍是后来的书写材料） 2. 王羲之→东晋"书圣"《兰亭集序》；颜真卿→唐代，与柳公权并称"颜筋柳骨"；柳公权→唐代，与颜真卿并称"颜筋柳骨"；欧阳询→唐代，楷书大家，字体方正严谨 考点六　经典积累与仿写 1. 枇杷（水果）、琵琶（乐器）　(1) 同音（谐音）关系　(2) 夸张/假设；趣味盎然，令人捧腹 2. 示例：汉字像一座座精巧的积木，横竖撇捺间搭建出无穷无尽的意义世界。 3. (1) 一笔一画成文章（或：一点一钩见精神） 考点七　学写研究报告 1. ①问题的提出 → ②研究方法 → ③资料整理 → ④研究结论 2. 示例（以"张"姓为例）： 　一、问题的提出：我姓张，想知道张姓是怎么来的，历史上出过哪些姓张的名人？ 　二、研究方法：②询问家中长辈；③查阅家谱或地方志 　三、资料整理：①张姓是中国第三大姓，源于黄帝之孙"挥"，因发明弓箭被赐姓张；②唐代名相张九龄、东汉科学家张衡等都姓张 考点八　综合运用 1. (1) 默默无闻　(2) 百依百顺　(3) 随心所欲　(4) 刻不容缓 2. 示例：我认为乱改成语弊大于利。一方面，商家利用谐音确实可以吸引眼球，起到广告效果；但另一方面，这会严重误导青少年对成语的正确书写和理解，长此以往不利于语言的规范传承。建议商家在追求创意的同时，更应尊重语言文字的纯洁性。 3. (1) 汉字（甲骨文）具有极高的文化价值，正在全球范围内不断传播和发展。 　(2) 个人角度：坚持手写笔记和书信的习惯，减少对拼音输入的依赖，每天练几个字。社会角度：学校和社区可以多组织书法比赛、听写大赛等活动，媒体也应对规范用字起好带头作用。 　(3) 从三个方面介绍：①汉字的悠久历史与独特美感（如甲骨文、书法艺术）；②汉字蕴含的丰富文化内涵（如字谜、谐音的趣味）；③汉字在世界范围内的影响力（如全球汉语热）。 学科网（北京）股份有限公司 $