期中情境素养测评卷（附答案） 2025-2026学年语文统编版五年级下册

2026年五下语文期中情境素养测评卷 童年是一首欢快跳跃的交响乐，谱写着一个个纯真的音符；英雄是一曲荡气回肠的赞歌，镌刻着一段段动人的篇章。本次语文实践活动，让我们一同走进 “童年・英雄”的文学世界，去感受童年的美好，去触摸英雄的温度。 活动一：童年拾光机（34☆） 童年记忆博物馆正在举办 “穿越时空的童年”主题展览。 1、 请你阅读下面的展板文字，按要求完成字词和古诗的填空。 祖父的园子，hú dié（①）在花间起舞，mà zha（②）在草叶上跳跃。傍晚，我跟着奶奶去 guàng jiē（③），那串红彤彤的糖葫芦，甜了整个童年。夜晚，满天繁星 bù kě shèng shǔ（④），爷爷指着月亮说：“___ ___ ，月是故乡明。” 古诗里的童年更是别有情趣。夏日田间，孩童学种瓜 ——“童孙未解供耕织，_ ⑤”；夕阳牛背，信口吹笛 ——“ ⑥，短笛无腔信口吹”。 这些诗句，让我们仿佛看到了千百年前孩子们天真烂漫的模样。然而，童年的记忆有时也会因为读音的混淆而变得模糊。比如，太阳光晃（huǎng/huàng）得人睁不开眼，秋千轻轻晃（huǎng/huàng）动；做人要有秉（bǐng/bìn）性；手术中床单被抓出窟窿（long/lóng）。正确辨析多音字，才能更好地读懂童年的故事。 请你根据展板内容，完成下面的填空。 1.根据拼音写词语，将①—④处的汉字写在田字格内。（18☆） ① ② ③ ④ 2.将⑤—⑥处的古诗诗句补充完整。（8☆） ⑤__________________________ ⑥_________________________ 3.给展板中加点字选择正确的读音，打 “√”。（8☆） 晃（huǎng /huàng）得人睁不开眼 轻轻晃（huǎng /huàng）动 秉（bǐng /bìn）性 窟窿（long /lóng） 4.“趣味汉字”活动。(6分) （1）趣味对联]在括号里补充谐音字。(2分) 上联:二三四五 下联:六七八九 横批:缺衣( )少食( ) （2）[趣味歇后语]下面的歇后语，括号里的字有误的是哪一项?( )(2分) A.父亲向儿子磕头——岂有此理(里) B.老虎拉车-——谁敢(赶) C.飞机上吹喇叭-——想(响)得高 D.酒壶里翻跟头——胡(壶)闹 5.根据所学内容填空。(3分) 童年在雷震眼中是悠然自得的:“ ，短笛无腔信口吹。”古诗中有雄壮美丽的山川:“三万里河东人海， 。”古诗中有挚诚的爱国情怀:“剑外忽传收蓟北， 。” 活动二:品人物之形象 二、将下面人物名片补充完整。人物: 形象:身躯凛凛，相貌堂堂。胸脯横阔，有万夫难敌之威风;语话轩昂，吐千丈凌云之志气。与他有关的故事: 醉打蒋门神 人物:诸葛亮 形象:身长八尺，而如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。与他有关的故事: 人物: 形象:身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 与他有关的故事: 三、仿照下列示例，根据要求，讲述一个你熟悉的名著中的故事。 要求:说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中运用成语或名言、警句、格言。 示例:《水浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述: 活动三：家国赤子心（36☆） 四、阅读《青山处处埋忠骨》选段，完成下面各题。 主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。他一支接着一支地吸着烟，桌上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来，岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把岸英送到农村锻炼。那一次次分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会…… “主席，志愿军司令部来电请示，是否将岸英的遗骨运回国内。” 秘书走进来，小声说。“主席，志愿……” 岸英难道真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 （选自课文《青山处处埋忠骨》，有删改） 1. 在听到岸英牺牲的消息后，毛主席的情绪变化过程是怎样的？从文中找到合适的词语，完成填空。（9☆） 不由自主地站起来，强忍悲痛 → __________ → __________ → __________ → 枕巾被打湿 2. 文中“主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板” 主要运用了______描写，写和_____ _ 描写；“那神情分明在说，岸英难道真的回不来了？父子真的不能相见了？”则运用了______描写。从中我体会到毛主席内心的__________。 （13☆） 3. 下列对文中 “他踌躇了一会儿” 一句中 “踌躇” 的理解，不正确的一项是（ ）。（4☆） A. “踌躇” 表现了毛主席在是否将岸英遗骨运回国内这一问题上的犹豫和矛盾。B. “踌躇” 说明毛主席觉得秘书来得不是时候，打断了他的沉思。 B. “踌躇” 为下文毛主席最终做出决定、签字同意埋下伏笔。 C. “踌躇” 让读者感受到毛主席作为父亲的不舍和作为领袖的艰难。 4. 短文中写道 “第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。” 请你联系上下文，推测毛主席这一夜的心理活动。（10☆） 那一夜，毛主席_____________________________________________ 活动四：亲情记忆（20☆） 又是一年藜蒿香 王英 ①初春时节，漫步江边，瞧见几株不起眼的小草，清新的嫩绿色让人怦然心动。走近一看，竟是藜蒿，不禁又想起了外婆做的藜蒿粑粑。 ②外婆家紧挨着南洞庭湖湿地，傍湖而居。开春，洞庭湖区湿地里最早钻出来的，便是这迎风猛长、肆意拔节的藜蒿。 ③藜蒿，是故乡初春独特的野菜。藜蒿叶可做成藜蒿粑粑，可甜可咸；茎则带着独特香味，可蒸可煎。 ④口感独特的藜蒿，古往今来受无数文人追捧。文豪苏轼有诗云：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。” 其中的 “蒌蒿” 便是它了。 ⑤儿时，最盼望的便是外婆做的藜蒿粑粑。做藜蒿粑粑可不简单。掐蒿半日，剁蒿半日，再加上蒸煮、油煎，做成粑粑，又是半日，这一套流程下来，耗尽不少心力。当地人大多嫌麻烦，鲜有耐心做这道点心，唯有外婆，年年坚持，乐此不疲。她总是笑着说：“只要我的孙孙喜欢，就不麻烦！” ⑥忽而想起儿时外婆带我采摘藜蒿的场景。惊蛰后的春雷，唤醒了万物。一碧万顷的芦苇荡像一条绿色的绸带随大堤延绵至远方，肥美青翠，郁郁葱葱。经过一冬的蛰伏，藜蒿绿色的嫩尖钻出泥土，伴着芦苇和杂草快速生长，好不热闹。清晨，大堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮润，伸手仿佛就能掐出水来。远处，几只白鹭翩跹起舞，悠闲地吃着羊群的羊粪点缀其中。微风拂过，一阵阵青草味袭入鼻端，令人心情舒畅。 ⑦采摘藜蒿的过程是辛苦的。藜蒿个儿矮，得弯腰接近腰，稍不注意，就有可能摘错，所以，藜蒿只能一根根耐心地掐。掐完半篓，连忙向外婆炫耀 “战绩”。结果外婆笑得合不拢嘴：“英子，你把野草都摘进篓子里啦！” 我摸不着头脑。外婆耐心地教我分辨：“蓬蒿和藜蒿长得极为相似，仔细看却有很大的区别，你看 —— 藜蒿叶片有锯齿，背面灰白色，根茎红色，闻起来还有一股清香。”本句运用_____ _描写，写出和______描写，写出了__________________。 ⑧半日，终于摘得一篓。外婆来不及休息，便乐呵呵地开始往灶台前忙活起来，清洗、揉搓、拧干、和面，所有动作一气呵成。待到这些工序完成后，取青翠大一个墨绿色团子，揉捻成饼状，便可以均匀地贴在铁锅边了；把火烧旺，蒸汽升腾，“滋滋滋”，沸水与藜蒿的交融声此起彼伏，空气中弥漫着的青草香直钻鼻尖，约莫半小时，软糯糯的藜蒿粑粑就出锅了。 ⑨外婆把藜蒿粑粑一一夹出来放进盘子里，我等不及拿碗筷，直接用手抓着吃了起来。刚咬下一口，藜蒿粑粑裹挟着野菜的袅袅清香立马萦绕于唇齿之间，外皮软糯，香气袭人，简直停不下来。外婆在一边笑着嗔怪：“小馋猫，当心烫到！” 我拍拍肚子：“放心，我这肚皮可是装不下十二个藜蒿粑粑的！” ⑩后来，外出读书、工作，吃过许多摆在橱窗里的漂亮松软的藜蒿饼、咸鲜的藜蒿团，但是，都不及外婆的藜蒿粑粑香甜美味。 ⑪春来，又是一年藜蒿香。忽然明白，朴素的藜蒿粑粑里，承载的是千里之遥的思念与爱。 1.本文第⑥—⑨自然段围绕 “藜蒿”写了哪些事？请把下图补充完整。（6☆） （1） ； 外婆教 “我” 辨藜蒿 （2）____________________ （3）_________________ __ .2.批注阅读：完成对文章第⑧自然段画 “ ” 的句子的批注。（4☆） 3. 下列说法有误的一项是（ ）。（4☆） A. 第②自然段中加点字 “钻” 运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了藜蒿破土而出的样子。 B. 文章多处写做藜蒿粑粑过程之复杂是为了突出 “我” 对藜蒿粑粑的喜爱之情。 C. 第⑥自然段画 “——” 的句子是环境描写，描写了大堤及周边的初春美景，烘托了 “我” 当时开心舒畅的心情。 D. 第⑩自然段用了对比的手法写出了 “我” 对外婆做的藜蒿粑粑的想念。 4. 阅读要素：结合文章内容，说一说外婆是一个什么样的人，并说说本文表达了作者什么样的感情。（6☆） 活动五：童年小练笔（25☆） 文学社准备制作一期以 “拾光纪・童年志” 为主题的校刊，现向全体同学征稿。请回忆你成长过程中印象最深的一件事情，把 “那一刻，我长大了” 的情形写具体。（提示：可以写自己第一次独立完成某件事的经历，也可以写记录当时的真实感受。注意抓住人物的动作、语言、神态、心理，在某个瞬间突然理解了父母或老师的情景。） 2026 年五下语文期中情境素养测评卷 （答案） 活动一：童年拾光机 1.看拼音写词语 ① 蝴蝶 ② 蚂蚱 ③ 逛街 ④ 不可胜数 2.古诗填空 ⑤ 也傍桑阴学种瓜 ⑥ 牧童归去横牛背 3.正确读音 晃（huǎng）得人睁不开眼 轻轻晃（huàng）动 秉（bǐng）性 窟窿（long） 4.趣味汉字 （1）缺衣（一）少食（十） （2）有误选项：A 5.根据课文填空 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 活动二：品人物之形象 二、人物名片 人物：武松；故事：醉打蒋门神 诸葛亮：草船借箭（空城计 / 火烧赤壁均可） 人物：孙悟空；故事：大闹天宫（三打白骨精均可） 三、名著故事讲述（参考示例） 《西游记》中，神通广大的孙悟空火眼金睛识破白骨精的伪装，不顾师父误解，坚决打死妖怪，忠心护主。他真不愧是一位嫉恶如仇的英雄。 活动三：家国赤子心（《青山处处埋忠骨》） 1.情绪变化：无限眷恋 → 黯然 → 踌躇 → 枕巾被打湿 2.描写方法：动作、神态；心理；内心悲痛、不舍与矛盾 3.不正确选项：B（第二个 B 选项） 4.心理活动示例 那一夜，毛主席彻夜难眠，一想到儿子岸英永远离开自己，泪水就打湿了枕巾。他既无比心疼，又要以国家大局为重，在父亲与领袖的双重身份中痛苦抉择，最终强忍悲痛签下电报。 活动四：亲情记忆（《又是一年藜蒿香》） 1.⑥—⑨段主要事件 （1）外婆带 “我” 摘藜蒿 （2）外婆做藜蒿粑粑 （3）“我” 吃藜蒿粑粑 2.第⑧段句子批注 运用动作描写和听觉描写，写出外婆做粑粑动作熟练、工序细致，以及藜蒿粑粑即将出锅时的诱人香味。 3.有误选项：B 4.外婆的人物形象： ①勤劳、有耐心：做藜蒿粑粑工序复杂、耗时很久，当地人都嫌麻烦，外婆却年年坚持、乐此不疲，体现她勤劳能干、做事有耐心。 ②细心、会教导：“我” 摘错藜蒿，外婆耐心教 “我” 分辨藜蒿与野草，说明她细心、温柔、善于引导孩子。 ③疼爱孙女：外婆说 “只要孙孙喜欢，就不麻烦”，还笑着提醒 “我” 别烫到，处处体现对孙女的疼爱。 本文表达的感情：表达了作者对童年美好时光的怀念，对外婆深深的思念与感激，以及对故乡亲情的眷恋。 活动五：童年小练笔（那一刻，我长大了） 那一刻，我长大了 成长，就像一颗悄悄发芽的种子，在不经意的瞬间破土而出。那一天，我真正体会到了长大的滋味。 那是一个周末的傍晚，天空突然下起了大雨。爸爸出差在外，妈妈下班回家时，浑身都湿透了。她一进门就咳嗽不止，脸色苍白，连说话的力气都没有。我看着妈妈虚弱的样子，心里又着急又心疼。 我连忙扶妈妈坐到沙发上，给她披上毯子，又端来一杯温水。妈妈摸了摸我的头，勉强笑了笑。我想起妈妈平时照顾生病的我，决定这次换我照顾她。我找出体温计给妈妈量体温，发现妈妈发烧了。我小心翼翼地用温水浸湿毛巾，敷在妈妈的额头上，每隔几分钟就换一次。 厨房里空空如也，我决定给妈妈煮一碗面条。我学着妈妈的样子，先烧水，下面条，再打入一个鸡蛋。虽然手忙脚乱，差点被热水烫到，但我还是坚持把面条煮好了。我把热气腾腾的面条端到妈妈面前，妈妈惊讶地看着我，眼睛慢慢湿润了。 她吃着面条，轻声说：“我的孩子真的长大了。” 就在那一刻，我心里涌起一股暖流。我忽然明白，长大不是年龄的增长，而是懂得关心家人，学会承担责任。 雨还在下，可我的心里却暖暖的。那一刻，我真的长大了。 学科网（北京）股份有限公司 $