学易金卷：八年级语文下学期5月学情自测卷（北京专用）

**基本信息** 以“智汇万象，融创未来”主题串联基础运用，融合人形机器人、《天工开物》等科技与文化素材，覆盖八下1-5单元及全册古诗文，通过情境化命题考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础·运用|7题/13分|字音字形、标点、词语运用、病句修改|以科技宣传栏创设情境，如“武BOT”“仿生奶奶”等案例，考查语言在真实场景中的运用| |古诗文阅读|3题/17分|默写、诗歌对比赏析、文言文理解|对比《题破山寺后禅院》与《山居秋暝》写景手法，结合《北冥有鱼》与拓展材料分析“笑”与“飞”的境界差异，深化文化理解| |现代文阅读|3篇/25分|科普文信息提取、散文情感分析、说明文逻辑梳理|跨文本选材（太空鼠实验、AI机器狗功能、散文《中秋的风》），考查信息整合与审美体验| |作文|2选1/40分|成长叙事、感悟议论|以巴黎奥运会潘展乐事迹为素材，引导书写自我超越经历或思考拼搏价值，贴近学生生活|

2025-2026学年八年级下学期5月学情自测卷 语 文 一、基础·运用（共13分） 1.（1分）智汇万象，融创未来 2．（2分）C 3．（2分）D 4．（2分）D 5．（2分）C 6．（2分）从人机相伴到多机协同，智能机器人的广泛应用，开启了民生服务有温度的崭新篇章。 7．（2分）示例：化身温情伙伴，陪伴孩童，守护老人 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．曲径通幽处 布衾多年冷似铁 海内存知己 天涯若比邻 【解析】本题考查默写。注意易错字：幽、衾、涯。 （二）（共5分） 9．（2分）B 10．（3分）相同点：都运用了借景抒情的手法，通过自然景色表达内心的宁静与愉悦。 不同点：常诗“山光悦鸟性，潭影空人心”是静态描写（或“侧重从主观感受出发”），直接点明景色对心灵的净化作用；王诗“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”以动写静， 展现对山水田园的喜爱与隐居之乐 （三）（共8分） 11．（2分）C 12．（3分）乙 13．（3分）抢榆枋 翱翔蓬蒿之间 抟扶摇而上者九万里 三、名著阅读（共5分） 14．示例：我推荐《昆虫记》。这部书是法布尔耗费毕生心血创作的科普巨著，他以生动的文字、细腻的观察，将昆虫的生活习性、繁衍方式等描绘得栩栩如生，如详细记录蝉的地下蛰伏、蜜蜂的筑巢技巧等。作品兼具科学性与文学性，既普及了昆虫知识，又传递出对生命的尊重与热爱。阅读它不仅能拓宽视野，还能培养细致观察、严谨探索的精神，让我们学会以敬畏之心看待自然万物。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 15．（2分）C 16．（2分）示例：功能多样、应用场景广泛 17．（3分）科学研究 情感陪伴 社会服务 （二）（共11分） 18．（2分）收割、捆束糯稻 制作糯米饭 19．（3分）运用了拟人的修辞手法，赋予稻穗人的情态和动作，表现了“我”看见稻穗时的喜悦，表达了“我”对稻穗的喜爱之情。 20．（3分）白露以后，日头不再那么酷烈，天地一霎时静下来，让人的心也静下来；秋天迎来秋收，秋收是“我”童年的美好回忆，给“我”带来快乐，让“我”难忘；秋天丰收，吃到糯米，让“我”感受到了珍惜之意；秋阳下的高粱、穗子等庄稼格外美丽，令人沉醉，培养了“我”的艺术审美；中秋迫近，天地和人都慢下来、静下来，能感受世间之美。 21．（3分）标题巧妙运用修辞，新颖独特，激发读者阅读兴趣；“中秋的风”突出文章描写的秋季时令，营造出宁静祥和的秋日氛围；标题具有画面感，激发读者的想象。 （三）（共7分） 22．（2分）C 23．（2分）B 24．（3分）押韵能降低文字信息陌生感，减轻大脑认知负担，提升信息处理流畅度。还能带来审美愉悦，让人读着舒服。同时押韵句式朗朗上口，方便孩童记忆背诵，也易于口头传播，很适合用作儿歌和启蒙诗词。 五、作文（共40分） 25．例文一： 我超越了自己 人生如赛场，每一次挑战都是与自己的较量。于我而言，那次登山的经历，让我真切地感受到了超越自我的力量。 那是一个阳光明媚的周末，我和家人来到了一座巍峨的山脚下。望着那高耸入云的山峰，我心中涌起一股强烈的征服欲，决心要登上山顶，俯瞰那壮丽的景色。 起初，山路还算平坦，我迈着轻快的步伐，哼着小曲，一路向前。路边的野花野草在微风中轻轻摇曳，仿佛在为我加油鼓劲。然而，随着海拔的升高，山路变得越来越陡峭，我的脚步也逐渐沉重起来。每走一步，都要耗费极大的体力，汗水湿透了我的衣衫，双腿也像灌了铅一样，再也迈不动了。 “要不咱们歇会儿，别往上爬了。”妈妈心疼地看着我，轻声说道。我望着前方蜿蜒曲折的山路，心中打起了退堂鼓。就在这时，我想起了潘展乐的话：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己，这才是运动员该做的事。”虽然我不是运动员，但我也可以在生活中挑战自我，超越自我啊！ 我咬了咬牙，坚定地对妈妈说：“不，我要继续爬！”我深吸一口气，调整好呼吸，一步一步地向上攀登。每前进一小步，我都在心中给自己加油打气。终于，在经过无数次的艰难跋涉后，我看到了山顶的标志。我兴奋地加快了脚步，冲上了山顶。 站在山顶，我俯瞰着山下的美景，连绵的山峦、茂密的森林、清澈的溪流尽收眼底。微风拂过，我感到无比的惬意和自豪。我成功了，我超越了自己！ 这次登山的经历让我明白，人生就像一座座山峰，我们会遇到各种各样的困难和挑战。但只要我们有坚定的信念，有挑战自我的勇气，就一定能够超越自己，到达成功的彼岸。在今后的学习和生活中，我会以这次登山为动力，不断挑战自我，超越自我，书写属于自己的辉煌篇章。例文二： 以拼搏之姿，铸辉煌人生 “拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌。”巴黎奥运会双金王潘展乐的话语如同一束光，照亮了我们前行的道路。在人生的赛场上，无论是运动健儿，还是莘莘学子，都应以拼搏之姿，铸就辉煌人生。 拼搏是挑战不可能的勇气。潘展乐在赛场上，面对强劲的对手，没有丝毫退缩，而是凭借着顽强的毅力和不懈的努力，一次次挑战自己的极限，最终夺得双金。他的成功告诉我们，只要我们有勇气去挑战，就没有什么是不可能的。在学习中，我们也会遇到各种各样的难题，如果我们总是害怕困难，不敢尝试，就永远无法取得进步。只有勇敢地迈出第一步，敢于挑战那些看似不可能完成的任务，我们才能不断突破自我，实现自己的目标。 拼搏是超越自我的决心。人生就像一场马拉松，我们最大的对手不是别人，而是自己。每一次的拼搏努力，每一次的鼓足勇气，每一个小小的胜利，都是对自己的突破与超越。就像登山者，每攀登一步，都是在超越昨天的自己。在学习中，我们要不断给自己设定新的目标，努力提高自己的学习成绩和综合素质。当我们通过自己的努力，取得了比以前更好的成绩时，那种成就感是无法用言语来形容的。 拼搏是持之以恒的毅力。“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”拼搏不是一时的冲动，而是长期的坚持。在追求梦想的道路上，我们会遇到各种各样的挫折和困难，如果我们没有持之以恒的毅力，就很容易半途而废。只有坚持不懈地努力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。 “青春须早为，岂能长少年。”让我们以拼搏为笔，以奋斗为墨，在人生的画卷上书写属于我们的辉煌篇章。让我们以拼搏之姿，向着梦想的彼岸奋勇前进，铸就无悔的青春，创造美好的未来！ 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级下学期5月学情自测卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.1 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 基础。运用（共13分) 1 (2分) 2.[A][B][C]D](2分) 3.[A][B][C][D](2分) 4.[A][B][c][D](2分) 5.[A][B][C][D](2分) 6 (2分) (2分) 二、古诗文阅读（共17分） (一)（共4分） 8.(1) (2) (3) (二)（共5分） 9.[A][B][C][D](2分) 茶 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 10.(3分) (三)（共8分） 11.[A][B][C][D](2分) 12.[甲][乙][丙](3分) 13.(4分) 三、名著阅读（共5分） 14. 四、现代文阅读（共25分） (一)（共7分） 15.[A][B][c][D](2分) 16.(2分) 17.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)（共11分） 18.(2分) ① ② 19.(3分) 20.(3分) 21.(3分) (三)（共7分） 22.[A][B][c][D](2分) 23.[A][B][c][D](2分) 24.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 25.(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级下学期5月学情自测卷 语 文 考生须知： 1.本试卷共五道大题，25道小题，满分 100分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6.测试范围：统编版八下1-5单元+全册古诗文 一、基础·运用（共13分） 人形机器人的出现掀起全民科技热潮。为探究科技与文化、生活的深度融合，感受科技创新的魅力，学生会正在设计以“智汇万象，融创未来”为主题的宣传栏，请你协助整理文字材料。 1.请你用正楷字书写“智汇万象，融创未来”这八个字作为本次活动的主题。（1分） 文化焕新 2026年春晚，多款人形机器人亮相舞台，带领观众探索传统与现代交融的文化奥秘。“武BOT”演绎少林拳、双节棍，尽显尚武崇德、刚柔并济的中华武魂；“仿生奶奶”以逼真模型复刻温情神态，传递温润质朴的人间暖意【甲】“灵巧手”盘核桃【乙】戴手串【丙】还能口诵马年成语，饱含民间雅趣。这些人形机器人承载着文化传承的使命，让传统文化“破圈”传播，年轻人倾心于它们的炫酷新潮，长者动容于它们的文化表达，代际隔阂在交融中悄然消解。这场兼具传统与现代的舞台呈现，尽展东方文化风采，让我们感受到以科技为载体的全新文化表达。 2．有同学对字体加粗的字形和加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是（   ）（2分） A．因为表达的是“深奥的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 B．因为表达的是“人的长相或装束打扮的样子”的意思，所以“模”应读“mú”。 C．因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“载”应读“zài”。 D．因为表达的是“独有的气质、神韵与面貌”的意思，所以“风采”一词中有错字。 3．有同学对文段【甲】【乙】【丙】处的标点符号有疑问。下列判断正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】。  【乙】、  【丙】， B．【甲】；  【乙】， 【丙】， C．【甲】。  【乙】、  【丙】、 D．【甲】；  【乙】、 【丙】， 科技引领 今年3月，“具身天工3.0”在巴塞罗那世界移动通信大会上完成海外首秀，向全球呈现中国具身智能的硬核实力。它能在高强度的工作中，始终保持良好的状态，全程顺畅运行，极少出现机械故障。工业制造中，它通过多自由度协同校准将操作精度控制在毫米级，有效规避作业偏差。机器人的具身大脑负责任务理解与分解，小脑则实时感知与避障，能在无人干预的情况下，在复杂场景中高效作业。依托自研的“慧思开物”智能平台，该机器人在______、______、______等方面有显著提升，也是行业内首个实现触物交互式全身高动态运动控制的全尺寸人形机器人。“天工”之名，源自中国古代科技巨著《天工开物》，承载“物自天生，工开于人”的东方科技哲学——既尊重规律，更强调人工设计巧思。这份传承与创新，让中国方案为全球具身智能发展提供了可参照的技术路径。 4．你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．自主性  稳定性  准确性 B．稳定性  自主性  准确性 C．自主性  准确性  稳定性 D．稳定性  准确性  自主性 民生赋能 习近平总书记指出，让人工智能更好造福人民。这份温暖的期许，正照进百姓日常生活。在北京亦庄社区服务站，智能机器人让民生服务更有温度。星海图R1 Pro机器人帮助老人叠衣服，陪老人聊天，温柔照料日常，共享天伦之乐；画画机器人、足球机器人具体而微地陪伴孩童玩耍，在互动中播撒科技种子，实现默契相伴、人机协同。在此基础上，多机协同实现服务升级：智能餐厨区里，炒菜机器人按标准精准烹制佳肴，送餐机器人灵活穿梭配送，实现全流程智能化联动；康养区中，按摩、艾灸、外骨骼机器人各司其职，高效配合，共同守护老人安康。不少机器人还能入木三分地模仿人类动作、表情、语气，让服务更具人情味。从多机协同到人机相伴，智能机器人的广泛应用，实现了民生服务有温度的崭新篇章。 5．你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（   ）（2分） A．天伦之乐 B．具体而微 C．各司其职 D．入木三分 6．文段中的画线句存在两处问题，请你修改。（2分） 智启未来 人形机器人化身文化信使，演绎传统，展现风华；化身智造尖兵，赋能产业，引领变革；_________ ____________________________________________________________________________________________。正是这种多元价值的融合，让以人形机器人为核心的具身智能成为全球科技必争之地，也成为我国科技自立自强、筑牢智造强国根基的战略支撑。立足当下，面向未来，我辈青年应以奋进的姿态，笃行实干，聚力创新，以智慧为笔，共赴中国智造的新程。 7．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．古诗文默写 （1）_______________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2）_______________________，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）友谊可以超越时空，缩短距离，让你身处困境也不感到孤独。你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_______________________，_______________________”来表达这种感情。 （二）（共5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 题破山寺后禅院 【唐】常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 9．下列对两首诗理解有误的一项是（   ）（2分） A．两首诗都是山水田园诗，描绘了清幽的自然环境，营造出宁静氛围。 B．两首诗都运用了“移步换景”的手法，按游览顺序描绘所见景色。 C．常诗侧重写禅院景色，表达出对佛理的感悟；王诗侧重写山中生活图景，表达隐居志趣。 D．常诗“古寺”“高林”“禅房”“钟磬音”给人超凡脱俗之感，王诗“空山”“明月”“清泉”“竹喧”写出秋雨初晴后山村的旖旎风光。 10．“山光悦鸟性，潭影空人心”与“竹喧归浣女，莲动下渔舟”在写景手法上有何异同？请简要分析。（3分） （三）（共8分） 阅读《北冥有鱼》，回答问题。 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也；生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 11．“志怪者也”中的“志”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（   ）（2分） A．淡泊明志 B．专心致志 C．聊斋志异 D．有志者事竟成 12．下列关于“鹏”的语句，结合语境理解正确的一项是（ ）（3分） 【甲】怒而飞，其翼若垂天之云。 理解：鹏硕大无比，它因愤怒而飞起，展开的双翅像悬挂在天空的云。 【乙】去以六月息者也。 理解：鹏善借长风，它从北海迁往南海时，所凭借的就是六月的大风。 【丙】其视下也，亦若是则已矣。 理解：鹏目光锐利，当它从高空向下俯视的时候，可以看到天空的尽头。 13．根据《北冥有鱼》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 蜩与学鸠①笑之曰：“我决②起而飞，抢③榆枋④，时则不至，而控⑤于地而已矣，奚⑥以之九万里而南为？”……斥鹦笑之曰：“彼且奚适⑦也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至⑧也！而彼且奚适也？” （取材于《庄子·逍遥游》） 注：①［蜩与学鸠］蝉和小斑鸠。下文“斥鹦”指池沼中的小雀。②［决］迅疾的样子。③［抢］触，撞。④［枋］檀树。⑤［控］投，落下。⑥［奚］何，何事。⑦［适］到……去。⑧［至］达到极点。 “笑”与“飞”，体现格局，折射境界。蜩与学鸠“笑”大鹏，是因为它们奋力而飞，也只能“①________”；斥鹦“笑”大鹏，是因为它目光短浅，满足于“②______________”；而大鹏却能“③______________”，展现的是超越凡俗的宏大志向。 三、名著阅读（共5分） 14．亲爱的同学们，自踏入初中的文学殿堂，我们已一同翻开多部经典名著的扉页。从回忆往昔的散文，到探索未知的科幻；从微观生命的赞歌，到时代风云的纪实……每一部都如星辰闪耀。如果在这场读书交流会的尾声，要让你选一部最想分享的佳作，你会选择哪一部？简要进行分享。（可从作品介绍、价值、艺术手法、读后感等角度进行分享） 备选书目：《昆虫记》 《经典常谈》 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2025年11月17日，神舟二十一号载人飞船携46.67公斤实验样品返回地球，其中，小鼠实验样品引发广泛关注。科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面进行多轮评估，最终从300只小鼠中筛选出4只“太空鼠”。科研人员通过多维度视频图像监测小鼠在微重力、强辐射太空环境下行走、进食、睡眠等行为。“太空鼠”返回地面后，科研人员继续开展研究，探索小鼠器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律，为进一步理解空间环境对生命体的影响奠定了坚实的基础。 除小鼠之外，随神舟二十一号飞船返回的其他生命实验样品也极具科研价值：脑类器官、巨噬细胞等样本将帮助科学家揭示微重力对人体细胞功能的影响，为长期太空飞行的生命保障提供数据支撑；具有超强再生能力的涡虫样本，对研究人类细胞克服老化、延缓衰老等具有重要意义……这些样品不仅是人类太空探索的成果，更为人类深空生存、疾病治疗提供了科学依据。 材料二 2024年上映的纪实电影《我的企鹅朋友》，改编自巴西渔夫若昂的真实经历。2011年，若昂在里约热内卢海滩发现一只浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅，为其取名“叮叮”。为帮助叮叮康复，若昂耗时三周，每日用橄榄油清理其羽毛上的油污，定时投喂新鲜沙丁鱼为其补充营养。康复后的叮叮，每年南半球夏季，都会从阿根廷南部出发，跨越8000公里，回到若昂所在的海滩，相伴数月后再返回栖息地——这一跨物种的约定持续了8年。影片既展现了人与动物之间的真挚情谊，也揭示了海洋污染对生物的致命威胁，呼吁人类减少对自然的破坏。 叮叮的不幸遭遇与感恩陪伴，令人动容。影片上映后，“企鹅油污救助”“海洋塑料清理”等话题在社交平台累计产生超300万条讨论；国际爱护动物基金会（IFAW）联合影片发起“海岸清洁周”，全球超 12万人参与了线下志愿活动。 材料三 凭借仿生设计和智能交互技术，AI机器狗___________________________________________________，已成为人类不可或缺的 “科技伙伴”。 表1 AI机器狗的类型、功能及应用 机型类别 核心功能 应用场景 基础入门级 基础语音交互、萌系动作表演、简单指令执行 家庭娱乐、儿童陪伴 家庭服务级 仿生行走、多模态情感交互（识别情绪并回应）、老人或儿童安全监测 老人或儿童日间照料护理 公共管理级 街面违规排查、环境指标监测（如噪音、扬尘）、协助寻找走失人员 城市社区治理、园区管理、街道巡查 复杂任务级 AI大模型交互、复杂动作编排、危险环境作业（如高空检测、有毒气体环境探查） 工业巡检、应急救援、工程勘探 近年来，凭借灵活移动与智能感知等优势，仿生机器人正深度融入人类生产生活。北京经开区的智慧机器狗，搭配多光谱摄像头和探照灯组，可实现24小时精细巡查，让巡逻效率较传统模式提升3倍。西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人，搭载了无线通信模块、高清摄像头和毫米波雷达，可轻松穿越狭窄的缝隙、孔洞，在抢险救灾、人员搜救等领域具有广阔的应用前景。丰富的应用案例让更多人看到仿生机器人在社会服务中的巨大潜力。 15．下列对三则材料内容的理解，不符合文意的一项是（   ）（2分） A．科研团队从“太空鼠”身上获取的实验数据可以为人类深空生存提供帮助。 B．企鹅叮叮因石油污染受伤，康复后它连续8年跨越8000公里来与若昂相伴。 C．根据北京经开区的智慧机器狗的功能，可判断它是复杂任务级仿生机器人。 D．仿生机器人兼具动物特性和科技特性，在诸多领域都具有广阔的应用前景。 16．根据材料三的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写恰当的内容。（2分） 17．从上述三则材料可以看出，动物或仿生机器人在①_____________________、②_____________________、③______________________等方面发挥着重要作用。（每空限10个字以内）（3分） （二）（共11分） 阅读下面的文字，完成小题。 中秋的风吹过雪一样的白 钱红莉 ①四季中，喜欢秋天——童年对一个人的影响，颇为深刻，或许是一生的。 ②乡下酷夏总是与“双抢”连接在一起，一边割早稻，一边插晚稻秧，大人累，孩子更累。白天风风火火，到了夜里，连漫天繁星也无力看一眼，忽地睡过去了。 ③入了秋，到底不同。白露以后，日头不再那么酷烈，天地一霎时静下来。每年中秋，皆横亘于白露秋分之间。在我们家乡，所谓秋收，最大的主题便是割“单季晚”。每家单季晚的种类里，必定有几分田的糯稻。糯米是专门用来迎接中秋的碳水化合物。糯稻与粳稻是不同的：糯稻粒子尖而长，谷穗饱满，自带奇异香气：粳稻圆而小，有的稻穗上还裹有一团毛刺刺的虫球，脏兮兮的，不足观。 ④清晨的雾气尚未散尽，无数露珠垂坠于稻叶，心一般澄澈晶莹，值得捧起来，一饮而尽。我们弯腰割稻，宛如分花拂柳，稻穗与稻穗间相互摩擦而发出的沙沙之声，如苦天籁。日头渐渐升高，割几排稻禾，直起腰歇会儿，秋虫在黄豆地里车马喧喧，小河里的野菱正值花期，细碎的白，一点点，仿佛流动着，似一个个顿号，在薄雾蒸腾的河面跳跃闪亮…… ⑤几分田的糯稻，一个钟头割完，一把把地，稻粒被收束一拢，稻禾呈扇形铺展于一尺高的稻茬上，暴晒一个上午。黄昏之际，大人用苗担挑一捆草腰子去到田埂。我们小孩子天生就是抱稻铺子的人群，一趟趟来回，将暴晒后的稻铺子抱至田埂。糯稻们被捆束起来，挑至稻床。我特别喜欢听苗担尖飞快刺进稻把里发出的噗噗声，干脆利落，无往而不胜…… ⑥我还喜欢看大人赤脚挑了一担糯稻把子富于韵律的行路——当蹲在地上，仰头看见经过的人，那些被挑在肩上整齐垂坠的稻穗，随着摇摇颠颠的步伐，发出一长串呵呵呵的笑……那些被挑至稻床上的糯稻，散发着庄稼特有的香气，星月下，一点点地脱粒。秋风吹在胳膊上，有了凉意。曝晒五六日的糯稻，再一次被挑至村东头机房，碾米。 ⑦刚碾出的糯米，散发着世上最纯粹的香气，一派粉茸茸的白。糯米的这份白里，分明有珍惜的意思在里面。 ⑧琐琐屑屑弄好这些，中秋到了。 ⑨将糯米淘净，木盆里浸泡一宿。翌日，翻出久已未用的木甑子，将沥水后的糯米倒入木甑中，大火半小时，熟透。 ⑩关于童年的中秋，三十余年过去，至今忆起，仍是快乐的。 ⑪糯米饭蒸熟，倒入地凼，以石槌碾之，米粒至无形，铺在桌上，擀平至拇指般厚度，切成四方块，裹上黄豆粉或者芝麻碎，层层码放于竹篮，吊于房梁。 ⑫童年的我坐在圩埂上放牛，隔河山岗菜地旁，一排排高粱迎风而舞，到了中秋，一齐将穗予垂下，饱满得将粗壮的秆子压弯。秋风徐徐，高粱穗子随着风的节律，在那里忽左忽右地颠着——这世间的庄稼，何以如此好看？绛红色高粱穗子配着秧青色高粱叶子，在秋阳下，秋风下，自顾自地醉。当晚霞归山，凉风轻拂，高粱在水中的倒影，美得无言。 ⑬忽然有悟，我对于艺术的审美，一定深深扎根于童年的视野之中。我们那里称呼高粱叫“芦西”。这名字，比“陈白露”还仙气。 ⑭不晓得为什么，中秋迫近，天地一切都慢下来了，连田里的白鹭也一齐陷入沉思。人的一颗心，也慢下来，静下来，眼界里的，都是美。 ⑮除了绛红色高粱穗子，地里的棉花也好看，洁白的花，灿黄的花，绯红的花……转眼花落，青桃出，被中秋的风吹过几日，又都一齐裂开，露出雪一样白的絮。 18．文章重点叙写了秋天糯稻生长、收割到制作糍粑的过程，请根据文章③～⑩段的内容，补全下面横线处的内容。（2分） 糯稻与粳稻的差异→①________________________________→糯稻被挑至稻床、脱粒→糯稻被挑村东头机房碾米→②________________________________ 19．请结合文章内容，从修辞手法的角度品析第⑥段画线句的表达效果。（3分） 那些被挑在肩上整齐垂坠的稻穗，随着摇摇颠颠的步伐，发出一长串呵呵呵的笑…… 20．为什么作者说“四季中，喜欢秋天”？请结合全文分析。（3分） 21．结合选文内容，谈谈文章以“中秋的风吹过雪一样的白”为标题有何妙处。（3分） （三）（共7分） 阅读下面文章，完成小题。 为什么押韵的句子听起来特别舒服 ①很多人会有这样的感觉：古诗，尤其是格律非常规整的律诗，即使我们不了解诗句背后的含义，那些美妙的韵脚读来也会令人齿颊留香。 ②比如我们曾经学过的《使至塞上》，每一句的结尾都有共同的韵脚的“an”，顺着韵脚的指引，你会情不自禁地想把这首律诗读完。如果是大声地朗读起来，这种押韵似乎瞬间升华了整首诗的意境，朗读的愉悦感油然而生。 ③押韵的语句为什么会让我们产生舒服的体验呢？ （一）押韵降低信息处理的陌生感 ④从认知科学的角度来看，押韵是一种高效的信息组块策略-组块就是把一些零散的信息加工成小的整体，方便记忆。诗歌句尾之间的押韵将内容和声音关联在一起，使我们能够用声音来记忆句子，减少了文字信息的陌生感，降低了认知难度，也减轻了短期记忆力的负担，认知神经科学把大脑处理信息的难易程度称为“处理流畅性”，而巧妙的押韵正是提高处理流畅性的好方法。 ⑤比如，上文提到的《使至塞上》，第一句结尾出现了“an”，随后几句也都有相似的音节出现，这种重复的韵脚形成的“熟悉感”使得信息处理过程变得容易，不需要消耗过多的认知资源。 （二）处理流畅性带来审美愉悦感 ⑥处理流畅性理论认为， ① 。 ⑦认知神经科学家克里斯蒂安·奥伯迈尔曾系统研究了诗歌的韵律会如何影响人们的审美和情感体验。他让实验对象仔细聆听精心设计的诗歌，然后让他们给这些诗歌从多个维度进行量化打分，如对诗歌的喜好程度、体验到的愉悦水平等。统计分析后发现，和那些不押韵的诗歌相比，人们会更加情不自禁地喜欢押韵的诗歌，而且能从诗歌的韵律中感受到更多的愉悦感。而且，押韵对人们喜好诗歌的程度和愉悦感受的影响，与诗歌的长短节律本身没有太大关系，也就是说，只要押韵，就会使人产生积极的情绪体验。此外，克里斯蒂安还引入了更加客观的实验检测手段-事件相关电位，通过实验，他们发现，相对于不押韵的诗歌，被试者的特定脑区对押韵诗歌所产生的脑电刺激反应更弱，也就是说，押韵的诗歌更不“费脑”。 ⑧这些研究，从一定程度上说明了押韵能借助音韵上的相似性或一致性转化为和谐一致的声音信息，这种美感会让我们的大脑进入一种舒畅的状态，沉浸其中，乐在其中。 （三）押韵可以增加语言表现力和传播效果 ⑨美国传播学家沃尔特·翁有一个有趣的发现：人们对口语套话（即我们常说的顺口溜）有一种天然的信任感，也就是说，顺口溜能绕开人的心理防线，直接溜进人的脑子里去。比如“饭后百步走，活到九十九”，乍一听到如此精悍又押韵的句子，大部分人在还没来得及质疑之前，就已经不假思索、同时毫不费力地把它记下来了。 ⑩为什么顺口溜会产生如此神奇的效果呢？这是因为，一来，文字语调的琅琅上口，会使人很容易②文字内容的逻辑问题，于是简单地把前后事物联系到了一起；二来，押韵的短句特别便于记忆，听一遍就能牢牢记住；三来，顺口溜特别易于传播。一句话重复得多了，人们也更容易加深认知，熟悉感也会更令人愉悦。 ⑪那么，日常生活中我们也不妨用一些顺口溜或者打油诗，让自己的文字和语言更有表现力，触及更多人。 （选自《果壳网》，有删改） 22．依据上下文，在横线处依次填入的语句，最恰当的一项是（   ）（2分） A．①我们的审美体验也会影响大脑对外在信息处理的顺畅度②发现 B．①我们的审美体验也会影响大脑对外在信息处理的顺畅度②忽略 C．①大脑对外在信息的处理顺畅与否也会影响我们的审美体验②忽略 D．①大脑对外在信息的处理顺畅与否也会影响我们的审美体验②发现 23．根据以上三则材料，下面说法不符合原文意思的一项是（   ）（2分） A．诗歌句尾之间巧妙的押韵是提高处理流畅性的好方法。 B．押韵对人们喜好诗歌的程度和愉悦感受的影响，与诗歌的长短节律本身完全没有关系。 C．被测试者的特定脑区对押韵诗歌所产生的脑电刺激反应更弱。 D．人们对口语套话有一种天然的信任感，顺口溜能绕开人的心理防线，更易记忆。 24．请你结合文中的相关内容，说说儿歌、启蒙诗词大多都押韵的原因。（3分） 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌。巴黎奥运会双金王潘展乐说道：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己，这才是运动员该做的事。”运动赛场上，求学生涯中，你每一刻的拼搏努力，每一次鼓足勇气，每一个小小胜利，都是对自己的突破与超越。 （1）请以《我超越了自己》为题，写一篇文章。 （2）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，内容具体充实；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期5月学情自测卷 语 文 考生须知： 1.本试卷共五道大题，25道小题，满分 100分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6.测试范围：统编版八下1-5单元+全册古诗文 一、基础·运用（共13分） 人形机器人的出现掀起全民科技热潮。为探究科技与文化、生活的深度融合，感受科技创新的魅力，学生会正在设计以“智汇万象，融创未来”为主题的宣传栏，请你协助整理文字材料。 1.请你用正楷字书写“智汇万象，融创未来”这八个字作为本次活动的主题。（1分） 文化焕新 2026年春晚，多款人形机器人亮相舞台，带领观众探索传统与现代交融的文化奥秘。“武BOT”演绎少林拳、双节棍，尽显尚武崇德、刚柔并济的中华武魂；“仿生奶奶”以逼真模型复刻温情神态，传递温润质朴的人间暖意【甲】“灵巧手”盘核桃【乙】戴手串【丙】还能口诵马年成语，饱含民间雅趣。这些人形机器人承载着文化传承的使命，让传统文化“破圈”传播，年轻人倾心于它们的炫酷新潮，长者动容于它们的文化表达，代际隔阂在交融中悄然消解。这场兼具传统与现代的舞台呈现，尽展东方文化风采，让我们感受到以科技为载体的全新文化表达。 2．有同学对字体加粗的字形和加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是（   ）（2分） A．因为表达的是“深奥的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 B．因为表达的是“人的长相或装束打扮的样子”的意思，所以“模”应读“mú”。 C．因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“载”应读“zài”。 D．因为表达的是“独有的气质、神韵与面貌”的意思，所以“风采”一词中有错字。 3．有同学对文段【甲】【乙】【丙】处的标点符号有疑问。下列判断正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】。  【乙】、  【丙】， B．【甲】；  【乙】， 【丙】， C．【甲】。  【乙】、  【丙】、 D．【甲】；  【乙】、 【丙】， 科技引领 今年3月，“具身天工3.0”在巴塞罗那世界移动通信大会上完成海外首秀，向全球呈现中国具身智能的硬核实力。它能在高强度的工作中，始终保持良好的状态，全程顺畅运行，极少出现机械故障。工业制造中，它通过多自由度协同校准将操作精度控制在毫米级，有效规避作业偏差。机器人的具身大脑负责任务理解与分解，小脑则实时感知与避障，能在无人干预的情况下，在复杂场景中高效作业。依托自研的“慧思开物”智能平台，该机器人在______、______、______等方面有显著提升，也是行业内首个实现触物交互式全身高动态运动控制的全尺寸人形机器人。“天工”之名，源自中国古代科技巨著《天工开物》，承载“物自天生，工开于人”的东方科技哲学——既尊重规律，更强调人工设计巧思。这份传承与创新，让中国方案为全球具身智能发展提供了可参照的技术路径。 4．你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．自主性  稳定性  准确性 B．稳定性  自主性  准确性 C．自主性  准确性  稳定性 D．稳定性  准确性  自主性 民生赋能 习近平总书记指出，让人工智能更好造福人民。这份温暖的期许，正照进百姓日常生活。在北京亦庄社区服务站，智能机器人让民生服务更有温度。星海图R1 Pro机器人帮助老人叠衣服，陪老人聊天，温柔照料日常，共享天伦之乐；画画机器人、足球机器人具体而微地陪伴孩童玩耍，在互动中播撒科技种子，实现默契相伴、人机协同。在此基础上，多机协同实现服务升级：智能餐厨区里，炒菜机器人按标准精准烹制佳肴，送餐机器人灵活穿梭配送，实现全流程智能化联动；康养区中，按摩、艾灸、外骨骼机器人各司其职，高效配合，共同守护老人安康。不少机器人还能入木三分地模仿人类动作、表情、语气，让服务更具人情味。从多机协同到人机相伴，智能机器人的广泛应用，实现了民生服务有温度的崭新篇章。 5．你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（   ）（2分） A．天伦之乐 B．具体而微 C．各司其职 D．入木三分 6．文段中的画线句存在两处问题，请你修改。（2分） 智启未来 人形机器人化身文化信使，演绎传统，展现风华；化身智造尖兵，赋能产业，引领变革；_________ ____________________________________________________________________________________________。正是这种多元价值的融合，让以人形机器人为核心的具身智能成为全球科技必争之地，也成为我国科技自立自强、筑牢智造强国根基的战略支撑。立足当下，面向未来，我辈青年应以奋进的姿态，笃行实干，聚力创新，以智慧为笔，共赴中国智造的新程。 7．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．古诗文默写 （1）_______________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2）_______________________，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）友谊可以超越时空，缩短距离，让你身处困境也不感到孤独。你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_______________________，_______________________”来表达这种感情。 （二）（共5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 题破山寺后禅院 【唐】常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 9．下列对两首诗理解有误的一项是（   ）（2分） A．两首诗都是山水田园诗，描绘了清幽的自然环境，营造出宁静氛围。 B．两首诗都运用了“移步换景”的手法，按游览顺序描绘所见景色。 C．常诗侧重写禅院景色，表达出对佛理的感悟；王诗侧重写山中生活图景，表达隐居志趣。 D．常诗“古寺”“高林”“禅房”“钟磬音”给人超凡脱俗之感，王诗“空山”“明月”“清泉”“竹喧”写出秋雨初晴后山村的旖旎风光。 10．“山光悦鸟性，潭影空人心”与“竹喧归浣女，莲动下渔舟”在写景手法上有何异同？请简要分析。（3分） （三）（共8分） 阅读《北冥有鱼》，回答问题。 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也；生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 11．“志怪者也”中的“志”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（   ）（2分） A．淡泊明志 B．专心致志 C．聊斋志异 D．有志者事竟成 12．下列关于“鹏”的语句，结合语境理解正确的一项是（ ）（3分） 【甲】怒而飞，其翼若垂天之云。 理解：鹏硕大无比，它因愤怒而飞起，展开的双翅像悬挂在天空的云。 【乙】去以六月息者也。 理解：鹏善借长风，它从北海迁往南海时，所凭借的就是六月的大风。 【丙】其视下也，亦若是则已矣。 理解：鹏目光锐利，当它从高空向下俯视的时候，可以看到天空的尽头。 13．根据《北冥有鱼》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 蜩与学鸠①笑之曰：“我决②起而飞，抢③榆枋④，时则不至，而控⑤于地而已矣，奚⑥以之九万里而南为？”……斥鹦笑之曰：“彼且奚适⑦也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至⑧也！而彼且奚适也？” （取材于《庄子·逍遥游》） 注：①［蜩与学鸠］蝉和小斑鸠。下文“斥鹦”指池沼中的小雀。②［决］迅疾的样子。③［抢］触，撞。④［枋］檀树。⑤［控］投，落下。⑥［奚］何，何事。⑦［适］到……去。⑧［至］达到极点。 “笑”与“飞”，体现格局，折射境界。蜩与学鸠“笑”大鹏，是因为它们奋力而飞，也只能“①________”；斥鹦“笑”大鹏，是因为它目光短浅，满足于“②______________”；而大鹏却能“③______________”，展现的是超越凡俗的宏大志向。 三、名著阅读（共5分） 14．亲爱的同学们，自踏入初中的文学殿堂，我们已一同翻开多部经典名著的扉页。从回忆往昔的散文，到探索未知的科幻；从微观生命的赞歌，到时代风云的纪实……每一部都如星辰闪耀。如果在这场读书交流会的尾声，要让你选一部最想分享的佳作，你会选择哪一部？简要进行分享。（可从作品介绍、价值、艺术手法、读后感等角度进行分享） 备选书目：《昆虫记》 《经典常谈》 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2025年11月17日，神舟二十一号载人飞船携46.67公斤实验样品返回地球，其中，小鼠实验样品引发广泛关注。科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面进行多轮评估，最终从300只小鼠中筛选出4只“太空鼠”。科研人员通过多维度视频图像监测小鼠在微重力、强辐射太空环境下行走、进食、睡眠等行为。“太空鼠”返回地面后，科研人员继续开展研究，探索小鼠器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律，为进一步理解空间环境对生命体的影响奠定了坚实的基础。 除小鼠之外，随神舟二十一号飞船返回的其他生命实验样品也极具科研价值：脑类器官、巨噬细胞等样本将帮助科学家揭示微重力对人体细胞功能的影响，为长期太空飞行的生命保障提供数据支撑；具有超强再生能力的涡虫样本，对研究人类细胞克服老化、延缓衰老等具有重要意义……这些样品不仅是人类太空探索的成果，更为人类深空生存、疾病治疗提供了科学依据。 材料二 2024年上映的纪实电影《我的企鹅朋友》，改编自巴西渔夫若昂的真实经历。2011年，若昂在里约热内卢海滩发现一只浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅，为其取名“叮叮”。为帮助叮叮康复，若昂耗时三周，每日用橄榄油清理其羽毛上的油污，定时投喂新鲜沙丁鱼为其补充营养。康复后的叮叮，每年南半球夏季，都会从阿根廷南部出发，跨越8000公里，回到若昂所在的海滩，相伴数月后再返回栖息地——这一跨物种的约定持续了8年。影片既展现了人与动物之间的真挚情谊，也揭示了海洋污染对生物的致命威胁，呼吁人类减少对自然的破坏。 叮叮的不幸遭遇与感恩陪伴，令人动容。影片上映后，“企鹅油污救助”“海洋塑料清理”等话题在社交平台累计产生超300万条讨论；国际爱护动物基金会（IFAW）联合影片发起“海岸清洁周”，全球超 12万人参与了线下志愿活动。 材料三 凭借仿生设计和智能交互技术，AI机器狗___________________________________________________，已成为人类不可或缺的 “科技伙伴”。 表1 AI机器狗的类型、功能及应用 机型类别 核心功能 应用场景 基础入门级 基础语音交互、萌系动作表演、简单指令执行 家庭娱乐、儿童陪伴 家庭服务级 仿生行走、多模态情感交互（识别情绪并回应）、老人或儿童安全监测 老人或儿童日间照料护理 公共管理级 街面违规排查、环境指标监测（如噪音、扬尘）、协助寻找走失人员 城市社区治理、园区管理、街道巡查 复杂任务级 AI大模型交互、复杂动作编排、危险环境作业（如高空检测、有毒气体环境探查） 工业巡检、应急救援、工程勘探 近年来，凭借灵活移动与智能感知等优势，仿生机器人正深度融入人类生产生活。北京经开区的智慧机器狗，搭配多光谱摄像头和探照灯组，可实现24小时精细巡查，让巡逻效率较传统模式提升3倍。西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人，搭载了无线通信模块、高清摄像头和毫米波雷达，可轻松穿越狭窄的缝隙、孔洞，在抢险救灾、人员搜救等领域具有广阔的应用前景。丰富的应用案例让更多人看到仿生机器人在社会服务中的巨大潜力。 15．下列对三则材料内容的理解，不符合文意的一项是（   ）（2分） A．科研团队从“太空鼠”身上获取的实验数据可以为人类深空生存提供帮助。 B．企鹅叮叮因石油污染受伤，康复后它连续8年跨越8000公里来与若昂相伴。 C．根据北京经开区的智慧机器狗的功能，可判断它是复杂任务级仿生机器人。 D．仿生机器人兼具动物特性和科技特性，在诸多领域都具有广阔的应用前景。 16．根据材料三的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写恰当的内容。（2分） 17．从上述三则材料可以看出，动物或仿生机器人在①_____________________、②_____________________、③______________________等方面发挥着重要作用。（每空限10个字以内）（3分） （二）（共11分） 阅读下面的文字，完成小题。 中秋的风吹过雪一样的白 钱红莉 ①四季中，喜欢秋天——童年对一个人的影响，颇为深刻，或许是一生的。 ②乡下酷夏总是与“双抢”连接在一起，一边割早稻，一边插晚稻秧，大人累，孩子更累。白天风风火火，到了夜里，连漫天繁星也无力看一眼，忽地睡过去了。 ③入了秋，到底不同。白露以后，日头不再那么酷烈，天地一霎时静下来。每年中秋，皆横亘于白露秋分之间。在我们家乡，所谓秋收，最大的主题便是割“单季晚”。每家单季晚的种类里，必定有几分田的糯稻。糯米是专门用来迎接中秋的碳水化合物。糯稻与粳稻是不同的：糯稻粒子尖而长，谷穗饱满，自带奇异香气：粳稻圆而小，有的稻穗上还裹有一团毛刺刺的虫球，脏兮兮的，不足观。 ④清晨的雾气尚未散尽，无数露珠垂坠于稻叶，心一般澄澈晶莹，值得捧起来，一饮而尽。我们弯腰割稻，宛如分花拂柳，稻穗与稻穗间相互摩擦而发出的沙沙之声，如苦天籁。日头渐渐升高，割几排稻禾，直起腰歇会儿，秋虫在黄豆地里车马喧喧，小河里的野菱正值花期，细碎的白，一点点，仿佛流动着，似一个个顿号，在薄雾蒸腾的河面跳跃闪亮…… ⑤几分田的糯稻，一个钟头割完，一把把地，稻粒被收束一拢，稻禾呈扇形铺展于一尺高的稻茬上，暴晒一个上午。黄昏之际，大人用苗担挑一捆草腰子去到田埂。我们小孩子天生就是抱稻铺子的人群，一趟趟来回，将暴晒后的稻铺子抱至田埂。糯稻们被捆束起来，挑至稻床。我特别喜欢听苗担尖飞快刺进稻把里发出的噗噗声，干脆利落，无往而不胜…… ⑥我还喜欢看大人赤脚挑了一担糯稻把子富于韵律的行路——当蹲在地上，仰头看见经过的人，那些被挑在肩上整齐垂坠的稻穗，随着摇摇颠颠的步伐，发出一长串呵呵呵的笑……那些被挑至稻床上的糯稻，散发着庄稼特有的香气，星月下，一点点地脱粒。秋风吹在胳膊上，有了凉意。曝晒五六日的糯稻，再一次被挑至村东头机房，碾米。 ⑦刚碾出的糯米，散发着世上最纯粹的香气，一派粉茸茸的白。糯米的这份白里，分明有珍惜的意思在里面。 ⑧琐琐屑屑弄好这些，中秋到了。 ⑨将糯米淘净，木盆里浸泡一宿。翌日，翻出久已未用的木甑子，将沥水后的糯米倒入木甑中，大火半小时，熟透。 ⑩关于童年的中秋，三十余年过去，至今忆起，仍是快乐的。 ⑪糯米饭蒸熟，倒入地凼，以石槌碾之，米粒至无形，铺在桌上，擀平至拇指般厚度，切成四方块，裹上黄豆粉或者芝麻碎，层层码放于竹篮，吊于房梁。 ⑫童年的我坐在圩埂上放牛，隔河山岗菜地旁，一排排高粱迎风而舞，到了中秋，一齐将穗予垂下，饱满得将粗壮的秆子压弯。秋风徐徐，高粱穗子随着风的节律，在那里忽左忽右地颠着——这世间的庄稼，何以如此好看？绛红色高粱穗子配着秧青色高粱叶子，在秋阳下，秋风下，自顾自地醉。当晚霞归山，凉风轻拂，高粱在水中的倒影，美得无言。 ⑬忽然有悟，我对于艺术的审美，一定深深扎根于童年的视野之中。我们那里称呼高粱叫“芦西”。这名字，比“陈白露”还仙气。 ⑭不晓得为什么，中秋迫近，天地一切都慢下来了，连田里的白鹭也一齐陷入沉思。人的一颗心，也慢下来，静下来，眼界里的，都是美。 ⑮除了绛红色高粱穗子，地里的棉花也好看，洁白的花，灿黄的花，绯红的花……转眼花落，青桃出，被中秋的风吹过几日，又都一齐裂开，露出雪一样白的絮。 18．文章重点叙写了秋天糯稻生长、收割到制作糍粑的过程，请根据文章③～⑩段的内容，补全下面横线处的内容。（2分） 糯稻与粳稻的差异→①________________________________→糯稻被挑至稻床、脱粒→糯稻被挑村东头机房碾米→②________________________________ 19．请结合文章内容，从修辞手法的角度品析第⑥段画线句的表达效果。（3分） 那些被挑在肩上整齐垂坠的稻穗，随着摇摇颠颠的步伐，发出一长串呵呵呵的笑…… 20．为什么作者说“四季中，喜欢秋天”？请结合全文分析。（3分） 21．结合选文内容，谈谈文章以“中秋的风吹过雪一样的白”为标题有何妙处。（3分） （三）（共7分） 阅读下面文章，完成小题。 为什么押韵的句子听起来特别舒服 ①很多人会有这样的感觉：古诗，尤其是格律非常规整的律诗，即使我们不了解诗句背后的含义，那些美妙的韵脚读来也会令人齿颊留香。 ②比如我们曾经学过的《使至塞上》，每一句的结尾都有共同的韵脚的“an”，顺着韵脚的指引，你会情不自禁地想把这首律诗读完。如果是大声地朗读起来，这种押韵似乎瞬间升华了整首诗的意境，朗读的愉悦感油然而生。 ③押韵的语句为什么会让我们产生舒服的体验呢？ （一）押韵降低信息处理的陌生感 ④从认知科学的角度来看，押韵是一种高效的信息组块策略-组块就是把一些零散的信息加工成小的整体，方便记忆。诗歌句尾之间的押韵将内容和声音关联在一起，使我们能够用声音来记忆句子，减少了文字信息的陌生感，降低了认知难度，也减轻了短期记忆力的负担，认知神经科学把大脑处理信息的难易程度称为“处理流畅性”，而巧妙的押韵正是提高处理流畅性的好方法。 ⑤比如，上文提到的《使至塞上》，第一句结尾出现了“an”，随后几句也都有相似的音节出现，这种重复的韵脚形成的“熟悉感”使得信息处理过程变得容易，不需要消耗过多的认知资源。 （二）处理流畅性带来审美愉悦感 ⑥处理流畅性理论认为， ① 。 ⑦认知神经科学家克里斯蒂安·奥伯迈尔曾系统研究了诗歌的韵律会如何影响人们的审美和情感体验。他让实验对象仔细聆听精心设计的诗歌，然后让他们给这些诗歌从多个维度进行量化打分，如对诗歌的喜好程度、体验到的愉悦水平等。统计分析后发现，和那些不押韵的诗歌相比，人们会更加情不自禁地喜欢押韵的诗歌，而且能从诗歌的韵律中感受到更多的愉悦感。而且，押韵对人们喜好诗歌的程度和愉悦感受的影响，与诗歌的长短节律本身没有太大关系，也就是说，只要押韵，就会使人产生积极的情绪体验。此外，克里斯蒂安还引入了更加客观的实验检测手段-事件相关电位，通过实验，他们发现，相对于不押韵的诗歌，被试者的特定脑区对押韵诗歌所产生的脑电刺激反应更弱，也就是说，押韵的诗歌更不“费脑”。 ⑧这些研究，从一定程度上说明了押韵能借助音韵上的相似性或一致性转化为和谐一致的声音信息，这种美感会让我们的大脑进入一种舒畅的状态，沉浸其中，乐在其中。 （三）押韵可以增加语言表现力和传播效果 ⑨美国传播学家沃尔特·翁有一个有趣的发现：人们对口语套话（即我们常说的顺口溜）有一种天然的信任感，也就是说，顺口溜能绕开人的心理防线，直接溜进人的脑子里去。比如“饭后百步走，活到九十九”，乍一听到如此精悍又押韵的句子，大部分人在还没来得及质疑之前，就已经不假思索、同时毫不费力地把它记下来了。 ⑩为什么顺口溜会产生如此神奇的效果呢？这是因为，一来，文字语调的琅琅上口，会使人很容易②文字内容的逻辑问题，于是简单地把前后事物联系到了一起；二来，押韵的短句特别便于记忆，听一遍就能牢牢记住；三来，顺口溜特别易于传播。一句话重复得多了，人们也更容易加深认知，熟悉感也会更令人愉悦。 ⑪那么，日常生活中我们也不妨用一些顺口溜或者打油诗，让自己的文字和语言更有表现力，触及更多人。 （选自《果壳网》，有删改） 22．依据上下文，在横线处依次填入的语句，最恰当的一项是（   ）（2分） A．①我们的审美体验也会影响大脑对外在信息处理的顺畅度②发现 B．①我们的审美体验也会影响大脑对外在信息处理的顺畅度②忽略 C．①大脑对外在信息的处理顺畅与否也会影响我们的审美体验②忽略 D．①大脑对外在信息的处理顺畅与否也会影响我们的审美体验②发现 23．根据以上三则材料，下面说法不符合原文意思的一项是（   ）（2分） A．诗歌句尾之间巧妙的押韵是提高处理流畅性的好方法。 B．押韵对人们喜好诗歌的程度和愉悦感受的影响，与诗歌的长短节律本身完全没有关系。 C．被测试者的特定脑区对押韵诗歌所产生的脑电刺激反应更弱。 D．人们对口语套话有一种天然的信任感，顺口溜能绕开人的心理防线，更易记忆。 24．请你结合文中的相关内容，说说儿歌、启蒙诗词大多都押韵的原因。（3分） 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌。巴黎奥运会双金王潘展乐说道：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己，这才是运动员该做的事。”运动赛场上，求学生涯中，你每一刻的拼搏努力，每一次鼓足勇气，每一个小小胜利，都是对自己的突破与超越。 （1）请以《我超越了自己》为题，写一篇文章。 （2）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，内容具体充实；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期5月学情自测卷 语 文 考生须知： 1.本试卷共五道大题，25道小题，满分 100分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6.测试范围：统编版八下1-5单元+全册古诗文 一、基础·运用（共13分） 人形机器人的出现掀起全民科技热潮。为探究科技与文化、生活的深度融合，感受科技创新的魅力，学生会正在设计以“智汇万象，融创未来”为主题的宣传栏，请你协助整理文字材料。 1.请你用正楷字书写“智汇万象，融创未来”这八个字作为本次活动的主题。（1分） 文化焕新 2026年春晚，多款人形机器人亮相舞台，带领观众探索传统与现代交融的文化奥秘。“武BOT”演绎少林拳、双节棍，尽显尚武崇德、刚柔并济的中华武魂；“仿生奶奶”以逼真模型复刻温情神态，传递温润质朴的人间暖意【甲】“灵巧手”盘核桃【乙】戴手串【丙】还能口诵马年成语，饱含民间雅趣。这些人形机器人承载着文化传承的使命，让传统文化“破圈”传播，年轻人倾心于它们的炫酷新潮，长者动容于它们的文化表达，代际隔阂在交融中悄然消解。这场兼具传统与现代的舞台呈现，尽展东方文化风采，让我们感受到以科技为载体的全新文化表达。 2．有同学对字体加粗的字形和加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是（   ）（2分） A．因为表达的是“深奥的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 B．因为表达的是“人的长相或装束打扮的样子”的意思，所以“模”应读“mú”。 C．因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“载”应读“zài”。 D．因为表达的是“独有的气质、神韵与面貌”的意思，所以“风采”一词中有错字。 3．有同学对文段【甲】【乙】【丙】处的标点符号有疑问。下列判断正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】。  【乙】、  【丙】， B．【甲】；  【乙】， 【丙】， C．【甲】。  【乙】、  【丙】、 D．【甲】；  【乙】、 【丙】， 科技引领 今年3月，“具身天工3.0”在巴塞罗那世界移动通信大会上完成海外首秀，向全球呈现中国具身智能的硬核实力。它能在高强度的工作中，始终保持良好的状态，全程顺畅运行，极少出现机械故障。工业制造中，它通过多自由度协同校准将操作精度控制在毫米级，有效规避作业偏差。机器人的具身大脑负责任务理解与分解，小脑则实时感知与避障，能在无人干预的情况下，在复杂场景中高效作业。依托自研的“慧思开物”智能平台，该机器人在______、______、______等方面有显著提升，也是行业内首个实现触物交互式全身高动态运动控制的全尺寸人形机器人。“天工”之名，源自中国古代科技巨著《天工开物》，承载“物自天生，工开于人”的东方科技哲学——既尊重规律，更强调人工设计巧思。这份传承与创新，让中国方案为全球具身智能发展提供了可参照的技术路径。 4．你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．自主性  稳定性  准确性 B．稳定性  自主性  准确性 C．自主性  准确性  稳定性 D．稳定性  准确性  自主性 民生赋能 习近平总书记指出，让人工智能更好造福人民。这份温暖的期许，正照进百姓日常生活。在北京亦庄社区服务站，智能机器人让民生服务更有温度。星海图R1 Pro机器人帮助老人叠衣服，陪老人聊天，温柔照料日常，共享天伦之乐；画画机器人、足球机器人具体而微地陪伴孩童玩耍，在互动中播撒科技种子，实现默契相伴、人机协同。在此基础上，多机协同实现服务升级：智能餐厨区里，炒菜机器人按标准精准烹制佳肴，送餐机器人灵活穿梭配送，实现全流程智能化联动；康养区中，按摩、艾灸、外骨骼机器人各司其职，高效配合，共同守护老人安康。不少机器人还能入木三分地模仿人类动作、表情、语气，让服务更具人情味。从多机协同到人机相伴，智能机器人的广泛应用，实现了民生服务有温度的崭新篇章。 5．你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（   ）（2分） A．天伦之乐 B．具体而微 C．各司其职 D．入木三分 6．文段中的画线句存在两处问题，请你修改。（2分） 智启未来 人形机器人化身文化信使，演绎传统，展现风华；化身智造尖兵，赋能产业，引领变革；_________ ______________________________________________________________。正是这种多元价值的融合，让以人形机器人为核心的具身智能成为全球科技必争之地，也成为我国科技自立自强、筑牢智造强国根基的战略支撑。立足当下，面向未来，我辈青年应以奋进的姿态，笃行实干，聚力创新，以智慧为笔，共赴中国智造的新程。 7．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。（2分） 【答案】 1.智汇万象，融创未来 2．C 3．D 4．D 5．C 6．从人机相伴到多机协同，智能机器人的广泛应用，开启了民生服务有温度的崭新篇章。 7．示例：化身温情伙伴，陪伴孩童，守护老人 【解析】 1．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“智、融”的间架结构和写法。 2．A.“奥秘”写法正确；B.“模型”的“模”应读“mó”，表示法式、规范、标准的意思；D.“风采”写法正确。 3．甲处，“‘武BOT’”……“‘仿生奶奶’……”“‘灵巧手’……”是三个并列分句，分句内部已有逗号，此处应用分号；乙处，“盘核桃”和“戴手串”是并列的动作词语，属于句中并列成分，应使用顿号分隔，乙处用顿号；丙处，“盘核桃、戴手串”和“还能口诵马年成语”是同一主语“灵巧手”的连续动作，属于句子内部的停顿，应使用逗号分隔。 4．稳定性：指事物运行平稳可靠，故障少，状态持续良好。 准确性：指动作、操作精准无误，误差小，精度高。 自主性：指无需人为干预，可独立感知、判断并完成作业。 第一空：文段写机器人高强度工作全程顺畅运行、极少出故障，体现运行平稳，应选“稳定性”。 第二空：文段写操作精度控制在毫米级、规避作业偏差，体现精准度高，应选“准确性”。 第三空：文段写无人干预、复杂场景独立高效作业，体现独立工作能力，应选“自主性”。 5．A.天伦之乐：家庭中亲人团聚的快乐。文段中表示机器人陪老人聊天，并非亲人团聚，使用对象错误；B.具体而微：事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。句中用来形容机器人陪伴孩童玩耍的状态，使用不当；C.各司其职：各自负责掌握自己的职责，文段中按摩、艾灸、外骨骼机器人分别承担不同的康养任务，符合语境，使用正确。D.入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。句中用来形容模仿动作、表情，使用对象错误。 6．原句存在两处问题：一是语序不当，文段中先写“人机相伴”，再写“多机协同实现服务升级”，因此“从多机协同到人机相伴”应改为“从人机相伴到多机协同”；二是搭配不当，“实现”与“篇章”搭配不当，应改为“开启”或“谱写”。 7．文段中前两个分句句式为“化身+身份定位，并列动宾短语，并列动宾短语”，内容上分别对应文化传播、产业赋能两个方面，因此补写的分句应对应民生服务方面，保持句式一致，从“民生赋能”里选择照顾老人、陪伴儿童、掌握餐厨和疗养技能的机器人的事例，组织语言即可。 示例：化身民生帮手，照料日常，守护安康。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．古诗文默写 （1）_______________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2）_______________________，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）友谊可以超越时空，缩短距离，让你身处困境也不感到孤独。你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_______________________，_______________________”来表达这种感情。 【答案】曲径通幽处 布衾多年冷似铁 海内存知己 天涯若比邻 【解析】本题考查默写。注意易错字：幽、衾、涯。 （二）（共5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 题破山寺后禅院 【唐】常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 9．下列对两首诗理解有误的一项是（   ）（2分） A．两首诗都是山水田园诗，描绘了清幽的自然环境，营造出宁静氛围。 B．两首诗都运用了“移步换景”的手法，按游览顺序描绘所见景色。 C．常诗侧重写禅院景色，表达出对佛理的感悟；王诗侧重写山中生活图景，表达隐居志趣。 D．常诗“古寺”“高林”“禅房”“钟磬音”给人超凡脱俗之感，王诗“空山”“明月”“清泉”“竹喧”写出秋雨初晴后山村的旖旎风光。 10．“山光悦鸟性，潭影空人心”与“竹喧归浣女，莲动下渔舟”在写景手法上有何异同？请简要分析。（3分） 【答案】 9．B 10．相同点：都运用了借景抒情的手法，通过自然景色表达内心的宁静与愉悦。 不同点：常诗“山光悦鸟性，潭影空人心”是静态描写（或“侧重从主观感受出发”），直接点明景色对心灵的净化作用；王诗“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”以动写静， 展现对山水田园的喜爱与隐居之乐 【导语】常诗通过“古寺”“钟磬”等意象营造空灵禅境，体现物我两忘的感悟；王诗则以“明月”“清泉”勾勒雨后山居图景，“浣女”“渔舟”更显隐居生活的闲适自得。两诗皆以白描手法见长，常诗重意境超脱，王诗重画面生动。 9．本题考查诗歌内容理解。B.有误，由“清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深”等句可知，随着诗人“入寺”“沿曲径前行”的游览轨迹，不断展现新景致，可知其运用了“移步换景”的手法；但由“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”等句可知，是选取秋雨初晴后山村的多个独立场景来构成画面，其并未运用“移步换景”的手法。故选B。 10．本题考查表现手法。 相同点：由“山光悦鸟性，潭影空人心”借山光、潭影这类自然景致抒发心灵被净化的感受，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”凭竹林、莲花等景象表达对田园生活的喜爱之情可知，两句诗皆运用借景抒情的手法，借助自然景致，传达出内心的恬静与欣悦。 不同点：由“山光悦鸟性，潭影空人心”是对山光、潭影的静态刻画，且直白地体现出景色对心灵的涤荡效果，侧重于从主观感受入手写景可知，常诗此句为静态描写，着重体现景色对人的直接影响；由“竹喧归浣女，莲动下渔舟”以竹林喧闹、莲花晃动的动态场景来衬托山村的宁静，进而展现对山水田园的喜爱和隐居的乐趣可知，王诗此句采用以动写静的手法，借助动态景象间接抒发情感。 （三）（共8分） 阅读《北冥有鱼》，回答问题。 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也；生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 11．“志怪者也”中的“志”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（   ）（2分） A．淡泊明志 B．专心致志 C．聊斋志异 D．有志者事竟成 12．下列关于“鹏”的语句，结合语境理解正确的一项是（ ）（3分） 【甲】怒而飞，其翼若垂天之云。 理解：鹏硕大无比，它因愤怒而飞起，展开的双翅像悬挂在天空的云。 【乙】去以六月息者也。 理解：鹏善借长风，它从北海迁往南海时，所凭借的就是六月的大风。 【丙】其视下也，亦若是则已矣。 理解：鹏目光锐利，当它从高空向下俯视的时候，可以看到天空的尽头。 13．根据《北冥有鱼》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 蜩与学鸠①笑之曰：“我决②起而飞，抢③榆枋④，时则不至，而控⑤于地而已矣，奚⑥以之九万里而南为？”……斥鹦笑之曰：“彼且奚适⑦也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至⑧也！而彼且奚适也？” （取材于《庄子·逍遥游》） 注：①［蜩与学鸠］蝉和小斑鸠。下文“斥鹦”指池沼中的小雀。②［决］迅疾的样子。③［抢］触，撞。④［枋］檀树。⑤［控］投，落下。⑥［奚］何，何事。⑦［适］到……去。⑧［至］达到极点。 “笑”与“飞”，体现格局，折射境界。蜩与学鸠“笑”大鹏，是因为它们奋力而飞，也只能“①________”；斥鹦“笑”大鹏，是因为它目光短浅，满足于“②______________”；而大鹏却能“③______________”，展现的是超越凡俗的宏大志向。 【答案】 11．C 12．乙 13．抢榆枋 翱翔蓬蒿之间 抟扶摇而上者九万里 【导语】《北冥有鱼》以奇绝的想象构建了“鲲鹏”的壮阔意象，通过“不知其几千里”的夸张笔法展现超越现实的境界。文本核心在于对比：大鹏的“水击三千里”与蜩鸠“抢榆枋”形成强烈反差，暗喻格局决定视野的哲学思考。“志怪”的叙事方式赋予文本神秘色彩，而“六月息”的意象则暗含对自然之道的敬畏。结尾“天之苍苍”的叩问，将物理空间升华为精神追问，凸显庄子追求绝对自由的思想内核。 11．本题考查实词含义。题干中“志怪者也”意思是：《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。志：记录。 A.词意：宁静淡泊才能明确志向。志：志向。B.词意：把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。志：意志。C.词意：在自己的书屋“聊斋”记录奇异荒诞的故事。志：记录。D.词意：只要有决心有毅力，事情终究会成功，任何难题最终都会迎刃而解。志：志向、决心。故选C。 12．本题考查理解分析文章内容。【甲】句意：当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。“怒”是振奋，这里指用力鼓动翅膀，“它因愤怒而飞起”表述有误；【丙】句意：鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。根据文中“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣”可知，天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。大鹏遨游于天际，从上往下看，和我们从下往上看是一样的，大鹏鸟并不能看到天空的本来颜色和尽头。表述有误；故选【乙】。 13．本题考查理解和分析文章内容。根据材料“蜩与学鸠笑之曰：‘我决起而飞，抢榆枋’”可知，蜩与学鸠奋力而飞，碰到榆树和檀树就停止；用原文回答即“抢榆枋”。根据材料“斥鹦笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也！’”可知，斥鹦嘲笑大鹏“彼且奚适也”，说它要飞到哪里去呢，实则是因为它目光短浅，一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是飞行的极致了，所以只满足于“翱翔蓬蒿之间”；注意需用原文回答。根据《北冥有鱼》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，大鹏迁徙到南海的时候，会激起水面三千里的浪潮，随风而上九万里，凭借着六月的风离开北海。大鹏善于借助风势遨游天际，直冲云霄，不只满足于区区数丈高度，展现出超越凡俗的宏大志向。用原文回答即“抟扶摇而上者九万里”。 参考译文： 《北冥有鱼》 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到有几千里；变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”山野中的雾气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。 材料 蝉和小斑鸠讥笑鹏说：“我们奋力而飞，碰到榆树和檀树就停止，有时飞不上去，落在地上就是了。何必要飞九万里到南海去呢？”……麻雀讥笑鹏说：‘它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是飞行的极致了。而它还要飞到哪里去呢？’” 三、名著阅读（共5分） 14．亲爱的同学们，自踏入初中的文学殿堂，我们已一同翻开多部经典名著的扉页。从回忆往昔的散文，到探索未知的科幻；从微观生命的赞歌，到时代风云的纪实……每一部都如星辰闪耀。如果在这场读书交流会的尾声，要让你选一部最想分享的佳作，你会选择哪一部？简要进行分享。（可从作品介绍、价值、艺术手法、读后感等角度进行分享） 备选书目：《昆虫记》 《经典常谈》 【答案】示例：我推荐《昆虫记》。这部书是法布尔耗费毕生心血创作的科普巨著，他以生动的文字、细腻的观察，将昆虫的生活习性、繁衍方式等描绘得栩栩如生，如详细记录蝉的地下蛰伏、蜜蜂的筑巢技巧等。作品兼具科学性与文学性，既普及了昆虫知识，又传递出对生命的尊重与热爱。阅读它不仅能拓宽视野，还能培养细致观察、严谨探索的精神，让我们学会以敬畏之心看待自然万物。 【解析】先选定推荐书目，介绍作品基本信息，结合内容特色、艺术手法与思想价值，阐述阅读收获，突出推荐的核心理由与个人感悟，逻辑清晰、表达流畅即可。 示例一：我推荐《昆虫记》。这是昆虫学家法布尔以毕生观察与研究为基础写下的科学随笔集，他以平等的视角、充满诗意的文字，为我们展现了昆虫世界的百态人生。蝉在黑暗中蛰伏多年只为一夏的歌唱，蜣螂推着粪球奔波只为后代的生存，蜘蛛织出的网堪比精密的几何结构。作品既有着严谨的科学记录，又饱含对微小生命的共情与尊重，打破了人们对昆虫的刻板印象。阅读它，不仅能解锁奇妙的昆虫知识，更能学会以耐心与敬畏看待自然，在微小生命里读懂生命的坚韧与美好，培养对科学的探索欲与对万物的温柔之心。 示例二：我推荐《经典常谈》。这是朱自清先生写给大众的国学入门读物，用通俗易懂的语言，梳理了《说文解字》、四书五经等传统经典的源流与核心内容，打破了国学典籍的晦涩门槛。作品既介绍了经典的成书背景与主要思想，也点明了它们在中国文化中的地位，帮我们理清了传统文化的脉络。读它，我们能轻松走进国学经典的世界，理解传统文化的精髓，培养对经典的兴趣，为深入学习传统文化打下扎实基础，也能感受经典里的中国智慧与文化底蕴。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2025年11月17日，神舟二十一号载人飞船携46.67公斤实验样品返回地球，其中，小鼠实验样品引发广泛关注。科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面进行多轮评估，最终从300只小鼠中筛选出4只“太空鼠”。科研人员通过多维度视频图像监测小鼠在微重力、强辐射太空环境下行走、进食、睡眠等行为。“太空鼠”返回地面后，科研人员继续开展研究，探索小鼠器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律，为进一步理解空间环境对生命体的影响奠定了坚实的基础。 除小鼠之外，随神舟二十一号飞船返回的其他生命实验样品也极具科研价值：脑类器官、巨噬细胞等样本将帮助科学家揭示微重力对人体细胞功能的影响，为长期太空飞行的生命保障提供数据支撑；具有超强再生能力的涡虫样本，对研究人类细胞克服老化、延缓衰老等具有重要意义……这些样品不仅是人类太空探索的成果，更为人类深空生存、疾病治疗提供了科学依据。 材料二 2024年上映的纪实电影《我的企鹅朋友》，改编自巴西渔夫若昂的真实经历。2011年，若昂在里约热内卢海滩发现一只浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅，为其取名“叮叮”。为帮助叮叮康复，若昂耗时三周，每日用橄榄油清理其羽毛上的油污，定时投喂新鲜沙丁鱼为其补充营养。康复后的叮叮，每年南半球夏季，都会从阿根廷南部出发，跨越8000公里，回到若昂所在的海滩，相伴数月后再返回栖息地——这一跨物种的约定持续了8年。影片既展现了人与动物之间的真挚情谊，也揭示了海洋污染对生物的致命威胁，呼吁人类减少对自然的破坏。 叮叮的不幸遭遇与感恩陪伴，令人动容。影片上映后，“企鹅油污救助”“海洋塑料清理”等话题在社交平台累计产生超300万条讨论；国际爱护动物基金会（IFAW）联合影片发起“海岸清洁周”，全球超 12万人参与了线下志愿活动。 材料三 凭借仿生设计和智能交互技术，AI机器狗___________________________________________________，已成为人类不可或缺的 “科技伙伴”。 表1 AI机器狗的类型、功能及应用 机型类别 核心功能 应用场景 基础入门级 基础语音交互、萌系动作表演、简单指令执行 家庭娱乐、儿童陪伴 家庭服务级 仿生行走、多模态情感交互（识别情绪并回应）、老人或儿童安全监测 老人或儿童日间照料护理 公共管理级 街面违规排查、环境指标监测（如噪音、扬尘）、协助寻找走失人员 城市社区治理、园区管理、街道巡查 复杂任务级 AI大模型交互、复杂动作编排、危险环境作业（如高空检测、有毒气体环境探查） 工业巡检、应急救援、工程勘探 近年来，凭借灵活移动与智能感知等优势，仿生机器人正深度融入人类生产生活。北京经开区的智慧机器狗，搭配多光谱摄像头和探照灯组，可实现24小时精细巡查，让巡逻效率较传统模式提升3倍。西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人，搭载了无线通信模块、高清摄像头和毫米波雷达，可轻松穿越狭窄的缝隙、孔洞，在抢险救灾、人员搜救等领域具有广阔的应用前景。丰富的应用案例让更多人看到仿生机器人在社会服务中的巨大潜力。 15．下列对三则材料内容的理解，不符合文意的一项是（   ）（2分） A．科研团队从“太空鼠”身上获取的实验数据可以为人类深空生存提供帮助。 B．企鹅叮叮因石油污染受伤，康复后它连续8年跨越8000公里来与若昂相伴。 C．根据北京经开区的智慧机器狗的功能，可判断它是复杂任务级仿生机器人。 D．仿生机器人兼具动物特性和科技特性，在诸多领域都具有广阔的应用前景。 16．根据材料三的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写恰当的内容。（2分） 17．从上述三则材料可以看出，动物或仿生机器人在①_____________________、②_____________________、③______________________等方面发挥着重要作用。（每空限10个字以内）（3分） 【答案】 15．C 16．示例：功能多样、应用场景广泛 17．科学研究 情感陪伴 社会服务 【导语】这篇阅读材料通过三则案例，展现了动物与仿生机器人在不同领域的价值。材料一以“太空鼠”实验体现生物在太空科研中的关键作用；材料二通过企鹅叮叮的故事，既呈现人与动物的情感纽带，又揭示环保议题；材料三则聚焦AI机器狗的多元应用，展现科技赋能社会的潜力。三则材料由生物到仿生，由科研到人文，层次分明地呈现了生命体与科技工具对人类发展的多维支撑，体现了科技与自然的共生关系。 15．本题考查材料信息筛选。C.根据材料三表1可知，复杂任务级仿生机器人的核心功能有“AI大模型交互、复杂动作编排、危险环境作业（如高空检测、有毒气体环境探查）”，应用场景为“工业巡检、应急救援、工程勘探”。公共管理级仿生机器人的核心功能有“街面违规排查、环境指标监测（如噪音、扬尘）、协助寻找走失人员”，应用场景为“城市社区治理、园区管理、街道巡查”；而材料三中提到“北京经开区的智慧机器狗，搭配多光谱摄像头和探照灯组，可实现24小时精细巡查，让巡逻效率较传统模式提升3倍”，从其功能和应用场景判断，它应属于公共管理级仿生机器人，并非复杂任务级仿生机器人，该选项不符合文意；故选C。 16．本题考查内容理解。材料三首段指出AI机器狗“已成为人类不可或缺的‘科技伙伴’”，强调其重要性和与人类关系的紧密性，这暗示了AI机器狗具有多方面的价值和作用。后文通过表1详细列举了AI机器狗不同机型类别的核心功能和应用场景，如基础入门级可用于家庭娱乐、儿童陪伴；家庭服务级能进行老人或儿童日间照料护理；公共管理级适用于城市社区治理、园区管理、街道巡查；复杂任务级可用于工业巡检、应急救援、工程勘探等。同时，还列举了北京经开区的智慧机器狗和西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人的具体应用案例，进一步说明其应用的广泛性。综合这些信息，横线处需要概括出AI机器狗的特点，故可填“功能多样且应用场景广泛”。 17．本题考查材料信息概括。根据材料一第一段“神舟二十一号载人飞船携46.67公斤实验样品返回地球，其中，小鼠实验样品引发广泛关注。科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面进行多轮评估，最终从300只小鼠中筛选出4只‘太空鼠’。科研人员通过多维度视频图像监测小鼠在微重力、强辐射太空环境下行走、进食、睡眠等行为……”可知，科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面对小鼠进行多轮评估筛选出“太空鼠”，并研究其在太空环境下的行为以及器官应激响应和适应性变化规律；同时，脑类器官、巨噬细胞等样本帮助揭示微重力对人体细胞功能的影响，涡虫样本对研究人类细胞克服老化、延缓衰老有重要意义。这些内容都表明动物在科学研究中承担着重要角色，为人类太空探索、疾病治疗等提供科学依据，所以动物在科学研究方面发挥着重要作用。 根据材料二第一段“2011年，若昂在里约热内卢海滩发现一只浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅，为其取名‘叮叮’……跨越8000公里，回到若昂所在的海滩，相伴数月后再返回栖息地——这一跨物种的约定持续了8年”可知，讲述了巴西渔夫若昂救助浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅“叮叮”的故事。若昂耗时三周悉心照料，帮助叮叮康复，之后叮叮每年跨越8000公里回到若昂所在的海滩相伴数月，这一跨物种的约定持续了8年。影片展现了人与动物之间真挚的情谊，体现了动物能够给予人类情感上的陪伴，所以动物在情感陪伴方面发挥着重要作用。 根据材料三“近年来，凭借灵活移动与智能感知等优势，仿生机器人正深度融入人类生产生活。”“丰富的应用案例让更多人看到仿生机器人在社会服务中的巨大潜力。”以及表1可知，材料详细介绍了AI机器狗的不同类型、功能及应用场景。基础入门级用于家庭娱乐、儿童陪伴；家庭服务级用于老人或儿童日间照料护理；公共管理级用于城市社区治理、园区管理、街道巡查；复杂任务级用于工业巡检、应急救援、工程勘探等。此外，还提到北京经开区的智慧机器狗可实现24小时精细巡查提升巡逻效率，西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人在抢险救灾、人员搜救等领域有广阔应用前景。这些都说明无论是动物还是仿生机器人在社会服务领域都有广泛的应用，发挥着重要作用。 （二）（共11分） 阅读下面的文字，完成小题。 中秋的风吹过雪一样的白 钱红莉 ①四季中，喜欢秋天——童年对一个人的影响，颇为深刻，或许是一生的。 ②乡下酷夏总是与“双抢”连接在一起，一边割早稻，一边插晚稻秧，大人累，孩子更累。白天风风火火，到了夜里，连漫天繁星也无力看一眼，忽地睡过去了。 ③入了秋，到底不同。白露以后，日头不再那么酷烈，天地一霎时静下来。每年中秋，皆横亘于白露秋分之间。在我们家乡，所谓秋收，最大的主题便是割“单季晚”。每家单季晚的种类里，必定有几分田的糯稻。糯米是专门用来迎接中秋的碳水化合物。糯稻与粳稻是不同的：糯稻粒子尖而长，谷穗饱满，自带奇异香气：粳稻圆而小，有的稻穗上还裹有一团毛刺刺的虫球，脏兮兮的，不足观。 ④清晨的雾气尚未散尽，无数露珠垂坠于稻叶，心一般澄澈晶莹，值得捧起来，一饮而尽。我们弯腰割稻，宛如分花拂柳，稻穗与稻穗间相互摩擦而发出的沙沙之声，如苦天籁。日头渐渐升高，割几排稻禾，直起腰歇会儿，秋虫在黄豆地里车马喧喧，小河里的野菱正值花期，细碎的白，一点点，仿佛流动着，似一个个顿号，在薄雾蒸腾的河面跳跃闪亮…… ⑤几分田的糯稻，一个钟头割完，一把把地，稻粒被收束一拢，稻禾呈扇形铺展于一尺高的稻茬上，暴晒一个上午。黄昏之际，大人用苗担挑一捆草腰子去到田埂。我们小孩子天生就是抱稻铺子的人群，一趟趟来回，将暴晒后的稻铺子抱至田埂。糯稻们被捆束起来，挑至稻床。我特别喜欢听苗担尖飞快刺进稻把里发出的噗噗声，干脆利落，无往而不胜…… ⑥我还喜欢看大人赤脚挑了一担糯稻把子富于韵律的行路——当蹲在地上，仰头看见经过的人，那些被挑在肩上整齐垂坠的稻穗，随着摇摇颠颠的步伐，发出一长串呵呵呵的笑……那些被挑至稻床上的糯稻，散发着庄稼特有的香气，星月下，一点点地脱粒。秋风吹在胳膊上，有了凉意。曝晒五六日的糯稻，再一次被挑至村东头机房，碾米。 ⑦刚碾出的糯米，散发着世上最纯粹的香气，一派粉茸茸的白。糯米的这份白里，分明有珍惜的意思在里面。 ⑧琐琐屑屑弄好这些，中秋到了。 ⑨将糯米淘净，木盆里浸泡一宿。翌日，翻出久已未用的木甑子，将沥水后的糯米倒入木甑中，大火半小时，熟透。 ⑩关于童年的中秋，三十余年过去，至今忆起，仍是快乐的。 ⑪糯米饭蒸熟，倒入地凼，以石槌碾之，米粒至无形，铺在桌上，擀平至拇指般厚度，切成四方块，裹上黄豆粉或者芝麻碎，层层码放于竹篮，吊于房梁。 ⑫童年的我坐在圩埂上放牛，隔河山岗菜地旁，一排排高粱迎风而舞，到了中秋，一齐将穗予垂下，饱满得将粗壮的秆子压弯。秋风徐徐，高粱穗子随着风的节律，在那里忽左忽右地颠着——这世间的庄稼，何以如此好看？绛红色高粱穗子配着秧青色高粱叶子，在秋阳下，秋风下，自顾自地醉。当晚霞归山，凉风轻拂，高粱在水中的倒影，美得无言。 ⑬忽然有悟，我对于艺术的审美，一定深深扎根于童年的视野之中。我们那里称呼高粱叫“芦西”。这名字，比“陈白露”还仙气。 ⑭不晓得为什么，中秋迫近，天地一切都慢下来了，连田里的白鹭也一齐陷入沉思。人的一颗心，也慢下来，静下来，眼界里的，都是美。 ⑮除了绛红色高粱穗子，地里的棉花也好看，洁白的花，灿黄的花，绯红的花……转眼花落，青桃出，被中秋的风吹过几日，又都一齐裂开，露出雪一样白的絮。 18．文章重点叙写了秋天糯稻生长、收割到制作糍粑的过程，请根据文章③～⑩段的内容，补全下面横线处的内容。（2分） 糯稻与粳稻的差异→①________________________________→糯稻被挑至稻床、脱粒→糯稻被挑村东头机房碾米→②________________________________ 19．请结合文章内容，从修辞手法的角度品析第⑥段画线句的表达效果。（3分） 那些被挑在肩上整齐垂坠的稻穗，随着摇摇颠颠的步伐，发出一长串呵呵呵的笑…… 20．为什么作者说“四季中，喜欢秋天”？请结合全文分析。（3分） 21．结合选文内容，谈谈文章以“中秋的风吹过雪一样的白”为标题有何妙处。（3分） 【答案】 18．收割、捆束糯稻 制作糯米饭 19．运用了拟人的修辞手法，赋予稻穗人的情态和动作，表现了“我”看见稻穗时的喜悦，表达了“我”对稻穗的喜爱之情。 20．白露以后，日头不再那么酷烈，天地一霎时静下来，让人的心也静下来；秋天迎来秋收，秋收是“我”童年的美好回忆，给“我”带来快乐，让“我”难忘；秋天丰收，吃到糯米，让“我”感受到了珍惜之意；秋阳下的高粱、穗子等庄稼格外美丽，令人沉醉，培养了“我”的艺术审美；中秋迫近，天地和人都慢下来、静下来，能感受世间之美。 21．标题巧妙运用修辞，新颖独特，激发读者阅读兴趣；“中秋的风”突出文章描写的秋季时令，营造出宁静祥和的秋日氛围；标题具有画面感，激发读者的想象。 【导语】《中秋的风吹过雪一样的白》以细腻的笔触描绘了秋天的丰收景象，尤其是糯稻的种植与收获过程，展现了作者对自然与生活的深刻感悟。文章通过丰富的细节描写和生动的修辞手法，如拟人、比喻等，将秋日的劳作与自然之美融为一体，传递出对童年记忆的珍视与对艺术审美的独特理解。全文语言优美，情感真挚，体现了作者“智慧而多情”的特质，将平凡的农事活动升华为一种艺术享受，令人感受到秋日的宁静与美好。 18．第一空，根据第④段内容可知，从清晨开始弯腰割稻，到下午将暴晒后的糯稻抱至田埂并捆束起来挑至稻床，这部分内容写的是收割、捆束糯稻的过程，所以①处应填“收割、捆束糯稻”。 第二空，根据第⑨段、第⑩段内容可知，这部分描述了将糯米淘净浸泡后放入木甑蒸熟，制作成糯米饭的过程，所以②处应填“制作糯米饭”。 19．画线句运用了拟人的修辞手法。“发出一长串呵呵呵的笑”，将稻穗当作人来写，赋予稻穗人的情态和动作。在“我”眼中，随着大人摇摇颠颠的步伐，整齐垂坠的稻穗仿佛欢快地笑着。这一描写生动形象地展现出当时充满趣味与活力的场景，表现出“我”看见稻穗时内心的喜悦。这种喜悦源于对丰收景象的直观感受，也源于童年生活带来的纯粹快乐。通过拟人手法，把稻穗写得鲜活灵动，充分表达了“我”对稻穗的喜爱之情，让读者能深切感受到作者童年中秋时节在田间收获时的美好心境 。 20．根据第③段第一句可知，秋天在白露之后，日头不再酷烈，天地安静下来，这种氛围能让人的心也随之静下来，所以作者喜欢秋天。根据第④段内容可知，秋天迎来秋收，童年时在秋天割稻等秋收的经历充满乐趣，是“我”童年的美好回忆，给“我”带来快乐且让“我”难忘，因此作者喜欢秋天。根据第⑦段内容可知，秋天是丰收的季节，能吃到用收获的糯米制作的食物，从糯米中作者感受到了珍惜之意，这也是作者喜欢秋天的原因之一。根据第⑫段内容可知，秋阳下的高粱、穗子等庄稼格外美丽，令人沉醉，还培养了“我”的艺术审美，所以作者喜欢秋天。根据第⑭段内容可知，中秋迫近，天地一切都慢下来，人的一颗心也慢下来、静下来，能感受到世间的美，这也是作者喜欢秋天的原因。 21．根据文章标题“中秋的风吹过雪一样的白”可知，将中秋的风赋予动态，又把某种景象比作雪一样的白，巧妙运用了修辞，这种表述新颖独特，能极大地激发读者的阅读兴趣，想要探究到底是怎样的画面。 根据第③段内容可知，标题中的“中秋的风”明确突出了文章描写的是秋季这个时令，让读者能快速知晓文章所描绘的季节背景，同时中秋的风也营造出宁静祥和的秋日氛围。根据第⑮段内容可知，标题“中秋的风吹过雪一样的白”具有画面感，让读者可以结合文中所写的棉花等内容，展开想象，想象中秋的风拂过如白雪般事物的美好画面。结合第⑦段，第⑮段内容可知，“雪一样的白”既指第⑮段棉花裂开露出的白絮，也指第⑦段刚碾出的糯米粉茸茸的白，具体点明了文中“白”的景象。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成小题。 为什么押韵的句子听起来特别舒服 ①很多人会有这样的感觉：古诗，尤其是格律非常规整的律诗，即使我们不了解诗句背后的含义，那些美妙的韵脚读来也会令人齿颊留香。 ②比如我们曾经学过的《使至塞上》，每一句的结尾都有共同的韵脚的“an”，顺着韵脚的指引，你会情不自禁地想把这首律诗读完。如果是大声地朗读起来，这种押韵似乎瞬间升华了整首诗的意境，朗读的愉悦感油然而生。 ③押韵的语句为什么会让我们产生舒服的体验呢？ （一）押韵降低信息处理的陌生感 ④从认知科学的角度来看，押韵是一种高效的信息组块策略-组块就是把一些零散的信息加工成小的整体，方便记忆。诗歌句尾之间的押韵将内容和声音关联在一起，使我们能够用声音来记忆句子，减少了文字信息的陌生感，降低了认知难度，也减轻了短期记忆力的负担，认知神经科学把大脑处理信息的难易程度称为“处理流畅性”，而巧妙的押韵正是提高处理流畅性的好方法。 ⑤比如，上文提到的《使至塞上》，第一句结尾出现了“an”，随后几句也都有相似的音节出现，这种重复的韵脚形成的“熟悉感”使得信息处理过程变得容易，不需要消耗过多的认知资源。 （二）处理流畅性带来审美愉悦感 ⑥处理流畅性理论认为， ① 。 ⑦认知神经科学家克里斯蒂安·奥伯迈尔曾系统研究了诗歌的韵律会如何影响人们的审美和情感体验。他让实验对象仔细聆听精心设计的诗歌，然后让他们给这些诗歌从多个维度进行量化打分，如对诗歌的喜好程度、体验到的愉悦水平等。统计分析后发现，和那些不押韵的诗歌相比，人们会更加情不自禁地喜欢押韵的诗歌，而且能从诗歌的韵律中感受到更多的愉悦感。而且，押韵对人们喜好诗歌的程度和愉悦感受的影响，与诗歌的长短节律本身没有太大关系，也就是说，只要押韵，就会使人产生积极的情绪体验。此外，克里斯蒂安还引入了更加客观的实验检测手段-事件相关电位，通过实验，他们发现，相对于不押韵的诗歌，被试者的特定脑区对押韵诗歌所产生的脑电刺激反应更弱，也就是说，押韵的诗歌更不“费脑”。 ⑧这些研究，从一定程度上说明了押韵能借助音韵上的相似性或一致性转化为和谐一致的声音信息，这种美感会让我们的大脑进入一种舒畅的状态，沉浸其中，乐在其中。 （三）押韵可以增加语言表现力和传播效果 ⑨美国传播学家沃尔特·翁有一个有趣的发现：人们对口语套话（即我们常说的顺口溜）有一种天然的信任感，也就是说，顺口溜能绕开人的心理防线，直接溜进人的脑子里去。比如“饭后百步走，活到九十九”，乍一听到如此精悍又押韵的句子，大部分人在还没来得及质疑之前，就已经不假思索、同时毫不费力地把它记下来了。 ⑩为什么顺口溜会产生如此神奇的效果呢？这是因为，一来，文字语调的琅琅上口，会使人很容易②文字内容的逻辑问题，于是简单地把前后事物联系到了一起；二来，押韵的短句特别便于记忆，听一遍就能牢牢记住；三来，顺口溜特别易于传播。一句话重复得多了，人们也更容易加深认知，熟悉感也会更令人愉悦。 ⑪那么，日常生活中我们也不妨用一些顺口溜或者打油诗，让自己的文字和语言更有表现力，触及更多人。 （选自《果壳网》，有删改） 22．依据上下文，在横线处依次填入的语句，最恰当的一项是（   ）（2分） A．①我们的审美体验也会影响大脑对外在信息处理的顺畅度②发现 B．①我们的审美体验也会影响大脑对外在信息处理的顺畅度②忽略 C．①大脑对外在信息的处理顺畅与否也会影响我们的审美体验②忽略 D．①大脑对外在信息的处理顺畅与否也会影响我们的审美体验②发现 23．根据以上三则材料，下面说法不符合原文意思的一项是（   ）（2分） A．诗歌句尾之间巧妙的押韵是提高处理流畅性的好方法。 B．押韵对人们喜好诗歌的程度和愉悦感受的影响，与诗歌的长短节律本身完全没有关系。 C．被测试者的特定脑区对押韵诗歌所产生的脑电刺激反应更弱。 D．人们对口语套话有一种天然的信任感，顺口溜能绕开人的心理防线，更易记忆。 24．请你结合文中的相关内容，说说儿歌、启蒙诗词大多都押韵的原因。（3分） 【答案】 22．C 23．B 24．押韵能降低文字信息陌生感，减轻大脑认知负担，提升信息处理流畅度。还能带来审美愉悦，让人读着舒服。同时押韵句式朗朗上口，方便孩童记忆背诵，也易于口头传播，很适合用作儿歌和启蒙诗词。 【导语】这是一篇切入亲民、表达晓畅的优质科普文。作者从大众共有的读诗愉悦体验切入，以三个逻辑清晰的维度，结合认知科学、传播学研究解答“押韵悦耳”的疑问，辅以经典诗作、民间顺口溜等熟例，把抽象脑科学原理讲得明白易懂，兼具知识性与实用性，可读性很强。 22．C.第一空，由第④段第二句可知，这里一直在讲大脑信息处理流畅性。第⑦段围绕“处理流畅性如何影响审美”展开——实验证明押韵让处理更顺畅，进而带来审美愉悦。所以①空应体现“处理顺畅与否”对“审美体验”的影响。所以①处应填：大脑对外在信息的处理顺畅与否也会影响我们的审美体验；第二空，由第⑩段第二句理解，顺口溜押韵好读，人们不会去纠结逻辑漏洞。“忽略”是不在意、不关注，“发现”不符合语境。横线②应填：忽略。 23．B.结合第⑦段第四句理解，原文是“没有太大关系”，该选项改成“完全没有关系”，语气过于绝对，和原文意思不符。 24．根据第④段第二句可知，押韵可以降低文字信息的陌生感，减轻大脑认知负担，提高大脑的处理流畅度，适合孩童学习理解；由第⑦段第三句分析，押韵能带来审美愉悦感，孩童诵读起来会觉得舒服自然；结合第⑩段第二句可知，押韵的儿歌、启蒙诗词语调朗朗上口，方便孩童记忆背诵，也便于口头流传推广，契合启蒙学习的特点；据此概括作答。 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌。巴黎奥运会双金王潘展乐说道：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己，这才是运动员该做的事。”运动赛场上，求学生涯中，你每一刻的拼搏努力，每一次鼓足勇气，每一个小小胜利，都是对自己的突破与超越。 （1）请以《我超越了自己》为题，写一篇文章。 （2）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，内容具体充实；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】 例文一： 我超越了自己 人生如赛场，每一次挑战都是与自己的较量。于我而言，那次登山的经历，让我真切地感受到了超越自我的力量。 那是一个阳光明媚的周末，我和家人来到了一座巍峨的山脚下。望着那高耸入云的山峰，我心中涌起一股强烈的征服欲，决心要登上山顶，俯瞰那壮丽的景色。 起初，山路还算平坦，我迈着轻快的步伐，哼着小曲，一路向前。路边的野花野草在微风中轻轻摇曳，仿佛在为我加油鼓劲。然而，随着海拔的升高，山路变得越来越陡峭，我的脚步也逐渐沉重起来。每走一步，都要耗费极大的体力，汗水湿透了我的衣衫，双腿也像灌了铅一样，再也迈不动了。 “要不咱们歇会儿，别往上爬了。”妈妈心疼地看着我，轻声说道。我望着前方蜿蜒曲折的山路，心中打起了退堂鼓。就在这时，我想起了潘展乐的话：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己，这才是运动员该做的事。”虽然我不是运动员，但我也可以在生活中挑战自我，超越自我啊！ 我咬了咬牙，坚定地对妈妈说：“不，我要继续爬！”我深吸一口气，调整好呼吸，一步一步地向上攀登。每前进一小步，我都在心中给自己加油打气。终于，在经过无数次的艰难跋涉后，我看到了山顶的标志。我兴奋地加快了脚步，冲上了山顶。 站在山顶，我俯瞰着山下的美景，连绵的山峦、茂密的森林、清澈的溪流尽收眼底。微风拂过，我感到无比的惬意和自豪。我成功了，我超越了自己！ 这次登山的经历让我明白，人生就像一座座山峰，我们会遇到各种各样的困难和挑战。但只要我们有坚定的信念，有挑战自我的勇气，就一定能够超越自己，到达成功的彼岸。在今后的学习和生活中，我会以这次登山为动力，不断挑战自我，超越自我，书写属于自己的辉煌篇章。例文二： 以拼搏之姿，铸辉煌人生 “拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌。”巴黎奥运会双金王潘展乐的话语如同一束光，照亮了我们前行的道路。在人生的赛场上，无论是运动健儿，还是莘莘学子，都应以拼搏之姿，铸就辉煌人生。 拼搏是挑战不可能的勇气。潘展乐在赛场上，面对强劲的对手，没有丝毫退缩，而是凭借着顽强的毅力和不懈的努力，一次次挑战自己的极限，最终夺得双金。他的成功告诉我们，只要我们有勇气去挑战，就没有什么是不可能的。在学习中，我们也会遇到各种各样的难题，如果我们总是害怕困难，不敢尝试，就永远无法取得进步。只有勇敢地迈出第一步，敢于挑战那些看似不可能完成的任务，我们才能不断突破自我，实现自己的目标。 拼搏是超越自我的决心。人生就像一场马拉松，我们最大的对手不是别人，而是自己。每一次的拼搏努力，每一次的鼓足勇气，每一个小小的胜利，都是对自己的突破与超越。就像登山者，每攀登一步，都是在超越昨天的自己。在学习中，我们要不断给自己设定新的目标，努力提高自己的学习成绩和综合素质。当我们通过自己的努力，取得了比以前更好的成绩时，那种成就感是无法用言语来形容的。 拼搏是持之以恒的毅力。“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”拼搏不是一时的冲动，而是长期的坚持。在追求梦想的道路上，我们会遇到各种各样的挫折和困难，如果我们没有持之以恒的毅力，就很容易半途而废。只有坚持不懈地努力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。 “青春须早为，岂能长少年。”让我们以拼搏为笔，以奋斗为墨，在人生的画卷上书写属于我们的辉煌篇章。让我们以拼搏之姿，向着梦想的彼岸奋勇前进，铸就无悔的青春，创造美好的未来！ 【解析】任务一：本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“我超越了自己”明确核心是“我”的自我突破。关键在于理解“超越自己”并非与他人比较，而是突破自身局限，涵盖能力、心态、认知等方面。材料中潘展乐的话及运动、求学场景的提示，表明可从不同生活领域选材。立意上，通过叙述自身经历，展现超越自我的过程，传达积极向上的人生态度，强调超越自我对个人成长的重要意义，如增强自信、培养坚韧品质等，激励读者勇敢挑战自我。 第二，构思选材。采用总分总结构。开头以一段自我怀疑或面临困境的场景引入，点明主题“我要超越自己”。中间详细叙述事件，如参加运动会长跑，描述训练的艰辛、比赛中的坚持，突出内心的挣扎与突破。结尾总结超越自我的收获，如获得成就感、明白坚持的意义，升华主题，鼓励大家都能超越自我。选材要真实且具代表性。运动方面，可选长跑、跳高、游泳等项目，展现体能上的突破；学习上，选攻克难题、提升成绩、参加学科竞赛等，体现知识能力的进步；生活中，如学会独立、克服恐惧等，突出心理和性格的成长。以具体事例为支撑，增强文章说服力和感染力。 任务二：本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕“拼搏与超越”展开，先以“拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌”点明主旨基调，接着引用潘展乐的话强调运动员挑战不可能、超越自我的目标，最后将范围从运动赛场拓展到求学生涯，指出每一刻拼搏、每一次鼓足勇气、每一个小小胜利都是对自己的突破与超越。写作需紧扣“拼搏”与“超越自我”这一核心。可以从个人成长角度立意，阐述拼搏努力对突破自我、实现梦想的重要意义；也可以从精神层面立意，强调在面对困难时，凭借拼搏精神超越自我所彰显的坚韧与勇气；还可以从更广泛的社会层面立意，说明每个人在各自领域拼搏超越，能汇聚成推动社会进步的强大力量。 第二，构思选材。采用总分总结构。开篇通过引用名言或讲述一个因拼搏而超越自我的小故事引入主题，点明拼搏与超越自我的关系。中间部分选取不同事例进行论述，如运动员在赛场上拼搏突破极限、学生在学习中克服困难取得进步等，详细叙述他们拼搏的过程和超越自我的表现，可采用并列式或递进式结构。结尾总结全文，再次强调拼搏成就梦想、超越铸就辉煌，鼓励读者在生活中积极拼搏，不断超越自我。选材上，运动赛场方面，可选取长跑运动员在体力不支时仍坚持冲刺，最终超越对手获得胜利的事例；求学生涯中，可写自己面对难题时，通过反复钻研、请教他人，最终攻克难关，成绩取得进步；还可以列举科学家为了科研成果，日夜奋战在实验室，不断尝试新方法，最终取得重大突破等事例。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级下学期5月学情自测卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、基础·运用（共13分） 1． （2分） 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 6. （2分） 7. （2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8.（1） （2） （3） （二）（共5分） 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 10.（3分） （三）（共8分） 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 12. [ 甲 ] [ 乙 ] [ 丙 ] （3分） 13.（4分） 三、名著阅读（共5分） 14. 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 16.（2分） 17.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（共11分） 18.（2分） ① ② 19.（3分） 20.（3分） 21.（3分） （三）（共7分） 22．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 23．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 24.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 25.（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $