8.1 压 强 导学案 2025-2026学年沪粤版物理八年级下册

该初中物理导学案聚焦“压强”核心知识点，通过“温故知新”环节回顾压力的定义、方向、作用点及力的作用效果，以填空和示意图绘制为学习支架，衔接实验探究压力作用效果的影响因素，构建从压力到压强的知识脉络。 资料以实验探究为核心，运用控制变量法和转换法培养科学探究能力，结合即时反馈和生活实例分析强化物理观念，达标练习覆盖选择、计算等多样题型，通过科学思维方法助力学生理解压强概念并解决实际问题。

2025-2026学年度沪粤版物理八年级下册导学案 8.1压强 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、学习目标 1. 能通过实验探究压力的作用效果跟压力大小、受力面积的关系； 2. 理解压强的概念、公式和单位，能应用压强知识进行有关的计算； 3. 会用压强公式分析日常生活中增大或减小压强的方法。 二、学习重点 理解压强的概念、公式和单位，能应用压强知识进行有关的计算。 温故知新 1、物理学中把___________在物体表面的力称作压力。压力的方向是 ，压力的作用点是 。物体放在水平面上时对水平面的压力大小等于 。 2、画出下图中物体对接触面的压力的示意图。 3、力的作用效果有：（1）力可以 ，（2）力可以 。 三、学习过程 活动一：探究影响压力作用效果的因素 猜想假设：压力的作用效果可能与 、 有关。 实验方法：控制变量法 实验装置：小桌、海绵、砝码 实验过程：甲图把小桌放在海绵上；乙图在桌面上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下，并在其上放一个砝码。注意观察三次实验时海绵被压下的深浅，这代表压力的作用效果。 实验分析：（1）对比甲图和乙图，可知压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。 （2）对比乙图和丙图，可知压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。 得出结论：压力的作用效果与 和 有关。 活动二：认识压强 阅读课本30-31页，完成以下内容： 1. 在物理学中，物体所受 与 之比叫做压强，其定义式为 ，其中_______表示压强，_______表示压力，______表示受力面积。 2．关于单位：压力的单位是______，面积的单位是_______，所以压强的单位可表示为_________（读作___________），压强还有专门单位： ，简称 ，符号为 。 【即时反馈】水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。（注意解题格式） 活动三：怎样减小或增大压强 思考：拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强的？ 分析：拖拉机的履带很 ，是通过 （填增大或减小）受力面积来 压强，所以不会陷进土里。 交流1：宽大的书包带是通过 铁轨下铺的枕木通过 ； 过大桥时要限制汽车的载重量是通过 小结1：减小压强的方法： 压力或 受力面积。 交流2：锋利的菜刀是通过 ；破窗锺是通过 注射针尖是通过 ；压路机是通过 小结2：增大压强的方法： 压力或 受力面积。 四、达标练习 1．下列各项相关数据最符合实际的是（　　） A．一个中学生受到的重力约为500N B．用手托起一本八年级下册物理书需用力约25N C．用手托起一个鸡蛋的力大约是5N D．一个中学生站立时对水平地面的压强约为1.25×106Pa 2．关于压力、压强，下列说法正确的是（　　） A．压力的方向总是竖直向下 B．单位面积的压力越大，压力的作用效果越明显 C．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 D．物体自由静止放在水平地面上时，对地面的压力就是物体的重力 3．如图所示，下列实例中属于增大压强的是（    ） A．滑雪板的面积很大 B．骆驼脚掌较宽 C．破窗锤的锤头很尖 D．汽车安全带较宽 4．如下列图片所示，有三个实心均质圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等。下列判断正确的是（　　） A． B． C． D． 5．水平地面上有长、宽、高，密度的长方体砖块，其两种放置方式，如图所示。。下列说法正确的是（   ） A．砖块的质量 B．两种放置方式砖块对水平地面的压力不同 C．竖放时砖块对地面的压强，水平切去一半后，砖块对地面压强不变 D．平放时砖块对地面的压强，竖直切去一半后，砖块对地面压强不变 6．如图所示，质量分布均匀的长方体放在水平桌面上，沿虚线切去一半后，剩余的一半留在桌面上。切割前后，木块对桌面的压力大小将_________，压强大小将_________（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 7．如图所示，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F缓慢推动物体A，直至全部移到桌面，在这个过程中，A对桌面的压力大小 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），对桌面压强的大小将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 8．如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比l甲∶l乙=1∶2，质量之比m甲∶m乙=2∶1，两正方体对地面的压力之比F甲∶F乙=_______ ， 则它们对地面的压强之比p甲∶p乙=_______。 9．甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，如下图所示，则两人对沙滩的压强__________，两人的质量__________。（均选填“>”“<”或“=”） 10．如图为公交车配备的安全锤。 (1)安全锤的一端做得很尖锐是为了________。 A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 (2)若安全锤尖端面积为，在一次破窗过程中，它对玻璃窗的压力为50N，则它对玻璃窗的压强为________Pa。 11．如图所示是一个感人的冰面救人场面，救援者在冰面上匍匐着爬去救人，是通过__________的方法，__________（选填“增大”或“减小”）对冰面的压强，使冰面不易裂开。 12．影片《哪吒2》以雷霆万钧的东方美学泼墨银幕，各类哪吒公仔掀起热卖狂潮，风靡大江南北。如图所示的哪吒公仔静置在水平桌面上，其重力为，底座与水平桌面的接触面积为。该哪吒公仔对水平桌面的压强为________ Pa，哪吒公仔对水平桌面的压力与水平桌面对它的支持力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 13．如图，现有五套现代汉语词典整齐地竖直摆放在书架上，若从书架上取走三套词典，则书架所受到的压力_________、压强_________。（两空均填“变大”、“变小”或“不变”） 14．如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压力为、压强为；立放时对地面的压力为、压强为，则等于___________，等于___________。 15．太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现图甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力______,对地面的压强______（均选“>”“<”或“=”）。 16．底面积为0.01m2、重10N的长方体放置在地面上，如图所示，沿竖直方向切割，将它分为A、B两块，若，则A，B两物体对水平桌面的压力之比为_________，压强之比为_________。 17．如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力，右手指受到铅笔的压力为______N；左手指受到铅笔的压强为，右手指受到铅笔的压强为，则______（选填“大于”“等于”或“小于”）；在压力一定时，我们可以通过______受力面积的方法增大压强。 18．如图，用大小、形状、材料相同的砖块，以及海绵来探究压力的作用效果与哪些因素有关。 (1)实验中通过观察________来比较压力的作用效果，此实验方法是________。 (2)分析图甲、丙两次实验可知：当受力面积相同时，________越大，压力的作用效果越明显。 (3)分析图________两次实验可知：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 (4)若用图丁和图戊两种方案来探究压力作用效果与受力面积的关系，其中较合理的方案是图________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 8.1压强 参考答案 1．A 2．B 3．C 4．A 5．D 6． 变小 不变 7． 不变 变小 8． 2∶1 8∶1 9． = > 10．(1)C (2) 11． 增大受力面积 减小 12． 相互作用力 13． 变小 不变 14． 1：1 1：4 15． = > 16． 2：1 1：1 17． 10 小于 减小 18．(1) 海绵的凹陷程度 转换法 (2)压力 (3)甲、乙 (4)丁 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $