第2节 物态变化 第5课时(分层作业)科学新教材浙教版七年级下册

2026-05-07
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级下
年级 七年级
章节 第2节 物态变化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 13.72 MB
发布时间 2026-05-07
更新时间 2026-05-07
作者 xixi🍉
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-05-07
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来源 学科网

内容正文:

第2节 物态变化 第5课时(分层作业) 目录 【A 夯基础】 1 一、汽化 1 【B 提能力】 2 【C 链真题】 5 1、 汽化 1.水放入冰箱会结冰,这一现象属于(    ) A.熔化 B.汽化 C.液化 D.凝固 2.如图中的甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开,试判断哪个房间的气温比较高(  ) A.甲房间高 B.乙房间高 C.一样高 D.无法确定 3.如图所示是烧开水时的情景,下列有关说法正确的是(  ) A.壶嘴周围的“白气”是水蒸气 B.“白气”是周围的空气液化形成的 C.“白气”是空气中原来的水蒸气液化形成的 D.壶嘴最近处没有“白气”是因为温度太高,水蒸气无法遇冷液化 4.。同学们观察到春夏季节交换时,家中墙壁瓷砖上很容易起一层水珠(如图甲)。查阅资料发现:水珠是因为室内的水蒸气遇冷液化形成的,水蒸气刚好液化的温度称为露点温度。如果瓷砖表面的温度低于露点温度时,水蒸气就会液化。当室内水汽含量为50%和80%时,露点温度与教室内气温的关系如图乙所示。 (1)水蒸气液化时__________热量(选填“吸收”或“释放”); (2)如图乙,当室内气温为20℃、水汽含量为80%时,露点温度约为__________; (3)在易起水珠的天气里,结合图乙信息,请你提出一种预  甲防家中室内瓷砖上起水珠的一种方法__________。 5.液化石油气(简称LPG)是一种无色、无味、无毒、易燃,燃烧时发热量大,无烟尘,污染小,是现代城镇居民家中主要的燃料。液化石油气的主要成分是丙烷和丁烷,工人们把它们经过加压后变成液体装进特制钢罐中,这样便于运输和储存。使用时,需要拧开钢罐上的阀门,经减压后使其重新变为气体。为了便于发现液化石油气的泄漏,商用液化石油中一般加入恶臭的乙硫醇。请回答下列问题 丙烷 丁烷 熔点 -187.6℃ -135.35℃ 沸点 -42.09℃ -0.5℃ (1)工人对这两种混合气体加压装罐的过程中,发生的物态变化是________,最先变成液体的是________。 (2)液化石油气钢罐在放气使用过程中罐壁会出现明显的小水珠,而未使用的钢罐却没有这样的现象,请你用所学的知识解释________。 (3)当晚上家里发现液化石油气泄漏时,下列操作可行的是(  ) A.关紧阀门 B.开灯 C.开窗通风 6.如图所示是一款超市用展示冰柜,该冰柜的玻璃门采用的是防雾玻璃(不容易在玻璃上形成水雾)。下列因素中最有可能是该防雾玻璃不易形成水雾的原因(    ) A.空气中缺少水蒸气 B.冰箱中缺少水蒸气 C.冰箱中的温度较低 D.防雾玻璃温度较高 7.图中是一只冰箱的工作原理图,有关冰箱的说法正确的是(  ) A.冷凝剂在冰箱内的蒸发器内液化吸热,在冷凝器内汽化放热 B.在密闭的房间内把冰箱门打开启动冰箱,房间气温就会下降 C.空气压缩机的原理是增大压强提高液化温度 D.冰箱从内部搬到外面的热量等于电动空气压缩机消耗的电能 8.近几年流行的“液氮冰淇淋”制作过程中,将液氮(沸点-196℃)倒入牛奶混合物中,瞬间产生大量“白气”,同时冰淇淋成型。关于此过程,下列说法正确的是(  ) A.“白气”是液氮汽化形成的氮气 B.液氮汽化时放热,使牛奶放热凝固 C.“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴 D.此过程主要发生了凝华现象 9.小科将少量乙醚吸进注射器,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住。握住注射器的下端,注射器内的乙醚看不见了;向内推动活塞,注射器内的乙醚重新出现。下列说法正确的是(    ) A.乙醚汽化需要放热 B.乙醚重新出现是因为分子间隙变大 C.压缩体积能使乙醚液化 D.压缩后乙醚分子热运动剧烈程度不变 10.人们常说:“被100℃的水蒸气烫伤,要比被100℃的开水烫伤严重”。小金认为等质量条件下,100℃的水蒸气和100℃的开水温度虽然一样,但100℃的水蒸气液化成100℃的热水时,会放出热量。对此,小金设计了以下实验证明自己的观点。 【实验过程】(实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计) ①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中,液面如图甲位置,标记为A; ②向杯中插入导管,将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中(水蒸气全部被液化),发现杯中水面明显上升; ③一段时间后,停止通水蒸气,移出导管后,杯中液面位置如图乙,标记为B,摇匀后测出此时杯中水的温度为t2,比较发现t2高于t1。 (1)仅凭“t2高于t1”的证据还不足以支持小金的观点,因为_________; (2)小金的补充步骤如下,请帮他补充完整:①再取一个相同的保温杯,在保温杯中倒入温度为t1的冷水至与液面A等高;②然后向杯中倒入_________;③摇匀后测出此时保温杯中的水温t3,若_________,则可以支持小金的观点。 11.某校科学探究小组同学在学习了液化的相关知识后,设计了如图验证液化与温度关系的实验。 实验步骤如下:①将A玻璃片浸泡在冰水中3分钟,B玻璃片浸泡在60℃的热水中3分钟;②将两玻璃片同时取出并擦干盖在待填℃水的烧杯上方;③1分钟内观察A、B玻璃片表面发生的变化,从而可以顺利得出水蒸气液化的条件。请回答: (1)步骤②“待填”处烧杯中水的温度应选(  )(填字母) A.0℃ B.40℃ C.70℃ D.100℃ (2)要得出水蒸气液化的条件,步骤③观察到的现象应该是:①A玻璃片表面有水珠出现,②B玻璃片表面______。 (3)该实验用两片不同温度的玻璃进行对照,相对于只用一片玻璃进行实验的优点是______。 12.在2022年北京冬奥会时,将国家游泳馆“水立方”改造为“冰立方”(如图)的建设中,采用了我国自主研发的热管温控节能技术,该技术可以将太阳能通过热管技术输送至看台上,以热风形式吹向观众,起到极好的节能减排作用。热管的结构如图所示,其外壳材料采用导热性好,熔点高的铜来制作,在外壳内衬垫一层多孔材料的吸液芯,芯中充入一种液态介质,其中心为气腔。液态介质由于在内部不断发生物态变化,能从一端跑到另一端,又从另一端回到原来一端,循环往复,实现热量的“搬运”。介质运动路线由图中箭头表示。请回答下列问题: (1)用作外壳材料的铜所具有的“导热性好,熔点高”等特征属于______性质(选填“物理”或“化学”)。铜属于______(选填“晶体”或“非晶体”)。 (2)在热管中,A处发生的物态变化是______,甲、乙两处为热管外侧附近区域,根据热管功能分析,相对更靠近观众席的区域为______处。(填甲或乙) (3)根据温控管的特征,所选择的介质应具备______的特点。 13.小宁设计并制作了如图的咸水淡化装置,同时针对该装置设计了评价表。 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一:装置结构 结构完整,有加热、冷却和收集装置 结构较完整, 缺少较好的冷却装置 结构不完整, 有 1处以上缺失 指标二:淡化效果 能从咸水中制得淡水,速度较快、连续稳定 能从咸水中制得淡水, 但效果不明显 不能从咸水中制得淡水 指标三: ? …… …… …… (1)易拉罐中的咸水先经过汽化,后经过___________(填物态变化名称)变成淡水流入容器,则易拉罐内咸水溶质的质量分数将___________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (2)根据评价需要,请你提出一项评价指标写在指标三“?”处 ___________。 14.(2025·浙江杭州·一模)物态变化在一年四季中随处可见。下列几种说法中正确的是(  ) A.春天的早晨空气中经常会出现大雾,雾的形成是液化现象,需要放热 B.夏天吃冰棒时看到周围冒出“白气”,“白气”的形成是汽化现象,需要放热 C.秋天的早晨花草上经常会出现露珠,露的形成是熔化现象,需要吸热 D.冬天的早晨地面上经常会出现白霜,霜的形成是凝固现象,需要呼热 15.(2026·浙江杭州·一模)《天工开物》记载了用朱砂矿石提炼水银(汞)的工艺。加热密闭锅内的朱砂,使其与氧气发生化学反应,生成汞蒸气,汞蒸气冷却就可以获得液态汞。此过程中发生的物态变化是(   ) A.凝固 B.凝华 C.熔化 D.液化 16.(2026·浙江杭州·一模)“自热米饭”的发热包加少量水后,会迅速放热,碗内出现大量“白气”,随后水剧烈沸腾,从而加热内部米饭。下列关于此过程涉及的物态变化,分析正确的是(   ) A.“白气”是水汽化后形成的水蒸气 B.水沸腾时温度不变,无热量转移 C.碗内壁的水珠是碗中水蒸气液化而成 D.发热包放出的热量只用于水的汽化 17.(2025·浙江宁波·一模)加湿器可用于增加室内湿度,其工作时将水箱内的水先转变为水蒸气,后向外喷出细密水雾。此过程中涉及的物态变化是(  ) A.先汽化后液化 B.先液化后汽化 C.先升华后凝华 D.先汽化后升华 18.(2025·浙江丽水·二模)市场上出售的一种网红食品——炒酸奶,制作过程主要是在标准大气压下将沸点为-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中,在酸奶快速凝固的同时,周围“白雾缭绕”。下列说法正确的是(  ) A.“烟雾”是水蒸气液化形成的 B.“烟雾”是液态氮汽化形成的 C.酸奶在凝固过程中吸收热量 D.标准大气压下,-196℃的液态氮一定沸腾 19.(23-24七年级上·浙江绍兴·月考)小明在厨房中发现: (1)壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是一些____________。小明仔细观察又发现:“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程; ①靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较____________,仍然保持气体状态; ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后,____________形成“白气”;(②③两题填物态变化名称) ③“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生___________现象,我们又什么也看不见了; (2)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲乙所示的两种情景,你可以确定____________是火焰熄灭前的图片。 20.(24-25七年级下·浙江金华·期末)加压一定能使气体液化吗?某同学对二氧化碳气体在不同温度下用恒温加压的方法,测量使二氧化碳气体液化所需的最小压强值,获取实验数据如下: 温度/℃ 10 15 20 25 30 35 最小压强/×10帕 4.5022 5.0871 5.7291 6.4342 7.2137 无法液化 (1)二氧化碳的化学式是______。 (2)实验得到的结论是:①______;②当二氧化碳气体温度达到35℃时,加压无法使之液化。 (3)二氧化碳由气态变为液态,从微观角度解释是分子间的距离变小了。二氧化碳气体液化后体积变为原来的千分之一左右,则液化后,二氧化碳分子间的距离约为原来气体时的______。 (4)查阅资料获知:气体液化有临界温度,当气体温度高于临界温度时,施加再大的压强也不能使它液化。若二氧化碳气体的临界温度为TC,根据表中数据分析,TC的范围是______。 21.(23-24七年级上·浙江舟山·期末)2023年5月30日,搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空,取得圆满成功。 (1)火箭内的液氢和液氧是将氢气和氧气经___________并降温后液化而成的; (2)如图,在火箭发台底部装有太量水,当高温火焰喷出时,水发生汽化___________(选填“吸收”或“放出”)大量的热,从而保护发射台; (3)航天员在太空有一种“飘飘然”的“飞天”的感觉。在这种状态下,他们身体的质量将___________(选填“变大”或“变小”或“不变”)。 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $ 第2节 物态变化 第5课时(分层作业) 目录 【A 夯基础】 1 一、汽化 1 【B 提能力】 3 【C 链真题】 8 1、 汽化 1.水放入冰箱会结冰,这一现象属于(    ) A.熔化 B.汽化 C.液化 D.凝固 【答案】D 【详解】水放入冰箱会结冰,是液态变成固态的过程,是凝固现象,故选D。 2.如图中的甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开,试判断哪个房间的气温比较高(  ) A.甲房间高 B.乙房间高 C.一样高 D.无法确定 【答案】B 【详解】由于两个壶中的水都在沸腾,所以壶嘴一定都在喷出水蒸气,但甲壶嘴上方的“白气”很多,说明水蒸气遇到了较冷空气液化形成很多小水滴。而乙壶喷出的水蒸气很少液化,说明乙房间温度较高,故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 3.如图所示是烧开水时的情景,下列有关说法正确的是(  ) A.壶嘴周围的“白气”是水蒸气 B.“白气”是周围的空气液化形成的 C.“白气”是空气中原来的水蒸气液化形成的 D.壶嘴最近处没有“白气”是因为温度太高,水蒸气无法遇冷液化 【答案】D 【详解】A.烧开水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸气液化后形成的液态小液滴,而不是水蒸气,故A错误; B.“白气”是水壶中的水蒸气遇到冷的空气液化形成的小液滴,故B错误; C.水烧开后,产生的高温水蒸气遇到外界温度较低的空气,放热液化形成小水珠,这种“白气”是壶中的水蒸气液化而成的小水珠,故C错误; D.烧水时看到的白气是水壶内出来的水蒸气遇冷液化形成的,壶嘴处温度比较高,从壶内出来的水蒸气不能液化,故壶嘴最近处没有“白气”,故D正确。 故选D。 4.。同学们观察到春夏季节交换时,家中墙壁瓷砖上很容易起一层水珠(如图甲)。查阅资料发现:水珠是因为室内的水蒸气遇冷液化形成的,水蒸气刚好液化的温度称为露点温度。如果瓷砖表面的温度低于露点温度时,水蒸气就会液化。当室内水汽含量为50%和80%时,露点温度与教室内气温的关系如图乙所示。 (1)水蒸气液化时__________热量(选填“吸收”或“释放”); (2)如图乙,当室内气温为20℃、水汽含量为80%时,露点温度约为__________; (3)在易起水珠的天气里,结合图乙信息,请你提出一种预  甲防家中室内瓷砖上起水珠的一种方法__________。 【答案】(1)释放 (2)12.5℃ (3)见解析 【详解】(1)液化是物质由气态转变为液态的过程。 在这个过程中,物质需要放出热量,即释放热量。 (2)观察图乙可得,当室内气温为20°C、水汽含 量为80%时,露点温度约为12.5℃。 (3)可以使用地暖或暖气片等设备提高室内温度 ,进而提高瓷砖表面的温度,使得水蒸气在遇到瓷 砖表面时不易液化。 5.液化石油气(简称LPG)是一种无色、无味、无毒、易燃,燃烧时发热量大,无烟尘,污染小,是现代城镇居民家中主要的燃料。液化石油气的主要成分是丙烷和丁烷,工人们把它们经过加压后变成液体装进特制钢罐中,这样便于运输和储存。使用时,需要拧开钢罐上的阀门,经减压后使其重新变为气体。为了便于发现液化石油气的泄漏,商用液化石油中一般加入恶臭的乙硫醇。请回答下列问题 丙烷 丁烷 熔点 -187.6℃ -135.35℃ 沸点 -42.09℃ -0.5℃ (1)工人对这两种混合气体加压装罐的过程中,发生的物态变化是________,最先变成液体的是________。 (2)液化石油气钢罐在放气使用过程中罐壁会出现明显的小水珠,而未使用的钢罐却没有这样的现象,请你用所学的知识解释________。 (3)当晚上家里发现液化石油气泄漏时,下列操作可行的是(  ) A.关紧阀门 B.开灯 C.开窗通风 【答案】(1) 液化 丁烷 (2)液化石油气汽化吸热使罐壁温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在罐壁上 (3)AC 【详解】(1)[1]物质由气态变为液态的物态变化是液化,加压使气态的丙烷、丁烷变为液态,属于液化过程。 [2]沸点越高的气体越容易液化,由表格可知丁烷沸点高于丙烷,因此加压时丁烷最先变成液体。 (2)使用钢罐放气时,液态液化石油气减压变为气态,这个汽化过程会吸收热量,使钢罐温度降低,空气中的水蒸气遇到温度较低的冷罐壁,液化形成小水珠,因此罐壁会出现小水珠。 (3)液化石油气是易燃气体,泄漏后需要先关紧阀门阻断泄漏源,同时开窗通风降低室内燃气浓度;开灯会产生电火花,容易引燃燃气引发爆炸,因此不能开灯,故AC符合题意,B不符合题意。 故选AC。 6.如图所示是一款超市用展示冰柜,该冰柜的玻璃门采用的是防雾玻璃(不容易在玻璃上形成水雾)。下列因素中最有可能是该防雾玻璃不易形成水雾的原因(    ) A.空气中缺少水蒸气 B.冰箱中缺少水蒸气 C.冰箱中的温度较低 D.防雾玻璃温度较高 【答案】D 【详解】冰箱内的温度较低,室外热的水蒸气如果遇到冷的冰箱玻璃,在外表面就会液化成小水珠,形成水雾,如果防雾玻璃温度较高,则没有遇冷的条件,水蒸气不会液化,故ABC不符合题意,D符合题意。 故选D。 7.图中是一只冰箱的工作原理图,有关冰箱的说法正确的是(  ) A.冷凝剂在冰箱内的蒸发器内液化吸热,在冷凝器内汽化放热 B.在密闭的房间内把冰箱门打开启动冰箱,房间气温就会下降 C.空气压缩机的原理是增大压强提高液化温度 D.冰箱从内部搬到外面的热量等于电动空气压缩机消耗的电能 【答案】C 【详解】A.制冷剂气态进入冷凝器,气态的制冷剂变为液态的制冷剂,是液化过程,液化放出热量,温度降低,内能减少,把冰箱内热散失掉;液态的制冷剂通过电冰箱冷冻室,由液态变为气态是汽化过程,汽化过程中吸收热量,把冰箱冷冻室内热带走;故A错误; B.在密闭的房间内把冰箱门打开启动冰箱,根据能量守恒定律可知,房间气温不会下降,故B错误; C.空气压缩机的原理是增大压强提高液化温度,故C正确; D.电动空气压缩机消耗的电能主要转化为机械能压缩制冷剂,还有一小部分电能转化为内能,所以冰箱从内部搬到外面的热量小于电动空气压缩机消耗的电能,故D错误。 故选C。 8.近几年流行的“液氮冰淇淋”制作过程中,将液氮(沸点-196℃)倒入牛奶混合物中,瞬间产生大量“白气”,同时冰淇淋成型。关于此过程,下列说法正确的是(  ) A.“白气”是液氮汽化形成的氮气 B.液氮汽化时放热,使牛奶放热凝固 C.“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴 D.此过程主要发生了凝华现象 【答案】C 【详解】AC.“白气”是液氮汽化时吸收大量的热,使周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,不是氮气,故C正确,A错误; BD.液氮的沸点是-196℃,在常温下会迅速汽化,汽化吸热,使牛奶混合物的温度急剧降低,从而由液态变为固态,即降温凝固,故BD错误。 故选C。 9.小科将少量乙醚吸进注射器,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住。握住注射器的下端,注射器内的乙醚看不见了;向内推动活塞,注射器内的乙醚重新出现。下列说法正确的是(    ) A.乙醚汽化需要放热 B.乙醚重新出现是因为分子间隙变大 C.压缩体积能使乙醚液化 D.压缩后乙醚分子热运动剧烈程度不变 【答案】C 【详解】A.握住注射器的下端,注射器内的乙醚看不见了,这是因为液态乙醚吸热汽化为气体,故A错误; BC.向内推动活塞,压缩内部气体,又会观察到液态乙醚出现,这是用压缩体积的方法使气态乙醚液化,乙醚液化,分子间隙变小,故B错误,C正确; D.压缩后乙醚由气态变为液态,温度降低,分子热运动变慢,故D错误。 故选C。 10.人们常说:“被100℃的水蒸气烫伤,要比被100℃的开水烫伤严重”。小金认为等质量条件下,100℃的水蒸气和100℃的开水温度虽然一样,但100℃的水蒸气液化成100℃的热水时,会放出热量。对此,小金设计了以下实验证明自己的观点。 【实验过程】(实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计) ①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中,液面如图甲位置,标记为A; ②向杯中插入导管,将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中(水蒸气全部被液化),发现杯中水面明显上升; ③一段时间后,停止通水蒸气,移出导管后,杯中液面位置如图乙,标记为B,摇匀后测出此时杯中水的温度为t2,比较发现t2高于t1。 (1)仅凭“t2高于t1”的证据还不足以支持小金的观点,因为_________; (2)小金的补充步骤如下,请帮他补充完整:①再取一个相同的保温杯,在保温杯中倒入温度为t1的冷水至与液面A等高;②然后向杯中倒入_________;③摇匀后测出此时保温杯中的水温t3,若_________,则可以支持小金的观点。 【答案】 水蒸气液化后的热水也会放出热量,使冷水温度升高 100℃的热水直至液面上升至B点 t2>t3 【详解】(1)[1]水蒸气在双层玻璃真空保温杯中遇冷由气态变为液态,发生液化,水蒸气液化要放出热量,水蒸气液化时放出的热量被杯中的冷水吸收,水的温度升高,而液化后的水与冷水混合也能通过热传导使原来的冷水温度升高。 (2)②③[2][3]为了证明他的观点,应再取一个相同的保温杯,在保温杯中倒入与第一个保温杯中水量相同,温度为t1的冷水,然后向杯中倒入100℃的开水直至液面上升至B点,摇匀后测出此保温杯中水温t3,并与t2比较,若t3低于t2,则可以得出“被100℃的水蒸气烫伤,要比被100℃的开水烫伤严重”是因为100℃的水蒸气变成100℃的热水时,还需放出热量。 11.某校科学探究小组同学在学习了液化的相关知识后,设计了如图验证液化与温度关系的实验。 实验步骤如下:①将A玻璃片浸泡在冰水中3分钟,B玻璃片浸泡在60℃的热水中3分钟;②将两玻璃片同时取出并擦干盖在待填℃水的烧杯上方;③1分钟内观察A、B玻璃片表面发生的变化,从而可以顺利得出水蒸气液化的条件。请回答: (1)步骤②“待填”处烧杯中水的温度应选(  )(填字母) A.0℃ B.40℃ C.70℃ D.100℃ (2)要得出水蒸气液化的条件,步骤③观察到的现象应该是:①A玻璃片表面有水珠出现,②B玻璃片表面______。 (3)该实验用两片不同温度的玻璃进行对照,相对于只用一片玻璃进行实验的优点是______。 【答案】(1)B (2)无变化/无水珠出现(合理即可) (3)通过设置对照组更能说明水蒸气是遇冷液化的(合理即可) 【详解】(1)要探究水蒸气液化的条件,需让水蒸气遇到温度不同的玻璃片,观察液化现象。A玻璃片浸泡在冰水中,温度较低,B玻璃片浸泡在60℃的热水中,温度较高。烧杯中的水温度应介于两者之间,这样才能明显对比出不同温度玻璃片对水蒸气液化的影响。0℃低于A玻璃片温度,70℃和100℃高于B玻璃片温度,均不合适,40℃符合要求,故选B; (2)根据水蒸气液化的条件,A玻璃片温度较低,烧杯中产生的水蒸气遇到温度较低的A玻璃片,会放出热量,发生液化现象,所以A玻璃片表面会有小水珠;B玻璃片温度较高,水蒸气遇到它不会遇冷,因此不会发生液化现象,B玻璃片表面无明显变化; (3)通过设置不同温度的玻璃片,形成鲜明对比,能更直观地展示出水蒸气液化与温度的关系。 12.在2022年北京冬奥会时,将国家游泳馆“水立方”改造为“冰立方”(如图)的建设中,采用了我国自主研发的热管温控节能技术,该技术可以将太阳能通过热管技术输送至看台上,以热风形式吹向观众,起到极好的节能减排作用。热管的结构如图所示,其外壳材料采用导热性好,熔点高的铜来制作,在外壳内衬垫一层多孔材料的吸液芯,芯中充入一种液态介质,其中心为气腔。液态介质由于在内部不断发生物态变化,能从一端跑到另一端,又从另一端回到原来一端,循环往复,实现热量的“搬运”。介质运动路线由图中箭头表示。请回答下列问题: (1)用作外壳材料的铜所具有的“导热性好,熔点高”等特征属于______性质(选填“物理”或“化学”)。铜属于______(选填“晶体”或“非晶体”)。 (2)在热管中,A处发生的物态变化是______,甲、乙两处为热管外侧附近区域,根据热管功能分析,相对更靠近观众席的区域为______处。(填甲或乙) (3)根据温控管的特征,所选择的介质应具备______的特点。 【答案】 物理 晶体 汽化 乙 低沸点 【详解】(1)[1][2]用作外壳材料的铜所具有的“导热性好,熔点高”等特征属于物理性质,铜有固定的熔点,所以铜是晶体。 (2)[3][4]A处吸收热量,液态变成气态,属于汽化,乙处气态变成液态,属于液化,液化放热,所以观众会在乙处感受到热量。 (3)[5]温控管的介质受热汽化,遇冷液化,所以该介质的沸点较低。 13.小宁设计并制作了如图的咸水淡化装置,同时针对该装置设计了评价表。 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一:装置结构 结构完整,有加热、冷却和收集装置 结构较完整, 缺少较好的冷却装置 结构不完整, 有 1处以上缺失 指标二:淡化效果 能从咸水中制得淡水,速度较快、连续稳定 能从咸水中制得淡水, 但效果不明显 不能从咸水中制得淡水 指标三: ? …… …… …… (1)易拉罐中的咸水先经过汽化,后经过___________(填物态变化名称)变成淡水流入容器,则易拉罐内咸水溶质的质量分数将___________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (2)根据评价需要,请你提出一项评价指标写在指标三“?”处 ___________。 【答案】 液化 变大 节能环保(或操作简便、推广价值大、制作成本低等) 【详解】(1)[1][2]物质由气态转变为液态的过程叫做液化,易拉罐中的咸水先经过汽化,后经过液化变成淡水;则易拉罐内水的质量减少,咸水溶质的质量分数将变大 (2)[3]实验装置的评价可从装置的结构是否合理完整、实验效果是否明显、装置是否节能环保、操作是否简便、装置是否有推广价值和制作成本是否廉价几方面进行评价,指标三为节能环保或操作简便或推广价值工或制作成本。 14.(2025·浙江杭州·一模)物态变化在一年四季中随处可见。下列几种说法中正确的是(  ) A.春天的早晨空气中经常会出现大雾,雾的形成是液化现象,需要放热 B.夏天吃冰棒时看到周围冒出“白气”,“白气”的形成是汽化现象,需要放热 C.秋天的早晨花草上经常会出现露珠,露的形成是熔化现象,需要吸热 D.冬天的早晨地面上经常会出现白霜,霜的形成是凝固现象,需要呼热 【答案】A 【详解】A.春天早晨空气中的大雾,是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,液化过程需要放热,故A正确。 B.夏天吃冰棒时周围冒出的 “白气”,是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,不是汽化现象,故B错误。 C.秋天早晨花草上的露珠,是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,不是熔化现象,故C错误。 D.冬天早晨地面上的白霜,是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的固态小冰晶,不是凝固现象,故D错误。 故选A。 15.(2026·浙江杭州·一模)《天工开物》记载了用朱砂矿石提炼水银(汞)的工艺。加热密闭锅内的朱砂,使其与氧气发生化学反应,生成汞蒸气,汞蒸气冷却就可以获得液态汞。此过程中发生的物态变化是(   ) A.凝固 B.凝华 C.熔化 D.液化 【答案】D 【详解】汞蒸气冷却就可以获得液态汞,物质由气态变成液态,发生液化现象,故D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 16.(2026·浙江杭州·一模)“自热米饭”的发热包加少量水后,会迅速放热,碗内出现大量“白气”,随后水剧烈沸腾,从而加热内部米饭。下列关于此过程涉及的物态变化,分析正确的是(   ) A.“白气”是水汽化后形成的水蒸气 B.水沸腾时温度不变,无热量转移 C.碗内壁的水珠是碗中水蒸气液化而成 D.发热包放出的热量只用于水的汽化 【答案】C 【详解】A.“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴,故A错误; B.水沸腾时持续吸收热量,温度不变,发生了热量转移,故B错误; C.碗内壁的水珠是碗中水蒸气遇冷液化形成的小水滴,故C正确; D.发热包放出的热量除了用于水的汽化,还用来加热碗和周围的空气,故D错误。 故选C。 17.(2025·浙江宁波·一模)加湿器可用于增加室内湿度,其工作时将水箱内的水先转变为水蒸气,后向外喷出细密水雾。此过程中涉及的物态变化是(  ) A.先汽化后液化 B.先液化后汽化 C.先升华后凝华 D.先汽化后升华 【答案】A 【详解】加湿器工作时先将水箱内的水先转变为水蒸气,这个过程属于汽化。后向外喷出细密水雾,此过程是水蒸气变为液态的小水珠,属于液化。故A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 18.(2025·浙江丽水·二模)市场上出售的一种网红食品——炒酸奶,制作过程主要是在标准大气压下将沸点为-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中,在酸奶快速凝固的同时,周围“白雾缭绕”。下列说法正确的是(  ) A.“烟雾”是水蒸气液化形成的 B.“烟雾”是液态氮汽化形成的 C.酸奶在凝固过程中吸收热量 D.标准大气压下,-196℃的液态氮一定沸腾 【答案】A 【详解】AB.液态氮在汽化过程吸收大量的热,导致容器周围温度降低,“烟雾缭绕”是空气中的水蒸气遇冷液化而成,此过程放出热量,故A正确,B错误; C.物体凝固过程中需要向外界放出热量,所以酸奶在凝固过程中放出热量,故C错误; D.液体沸腾的条件是:达到沸点且不断吸收热量。将-196℃的液态氮置于标准大气压下,液态氮迅速汽化,由液态变为气态,同时吸收大量的热,若达不到沸腾的条件,液态氮就不会沸腾,故D错误。 故选A。 19.(23-24七年级上·浙江绍兴·月考)小明在厨房中发现: (1)壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是一些____________。小明仔细观察又发现:“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程; ①靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较____________,仍然保持气体状态; ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后,____________形成“白气”;(②③两题填物态变化名称) ③“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生___________现象,我们又什么也看不见了; (2)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲乙所示的两种情景,你可以确定____________是火焰熄灭前的图片。 【答案】 小水珠 高 液化 汽化 乙 【详解】(1)[1]壶嘴上方冒出一团团“白气”,这“白气”实质上是壶嘴喷出的水蒸气遇冷发生了液化现象,形成了小液滴。 ①[2]高温的水蒸气在遇冷时才发生液化现象,而在靠近壶嘴的地方,温度高,水蒸气不会液化,仍是无色的水蒸气,故我们什么也看不见。 ②[3]水蒸气离开壶嘴一段距离以后,温度降低了,水蒸气液化,形成了小水珠,所以看到了“白气” ③[4] “白气”再上升分散到干燥的空气中后,小液滴又会发生汽化,形成水蒸气散在空气中,我们又什么也看不见了。 (2)[5]在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前,环境温度较高,水蒸气液化程度小,形成的“白气”就较少;而在熄火后,环境温度降低,水蒸气大量液化,“白气”就增多;故乙是火焰熄灭后的图片。 20.(24-25七年级下·浙江金华·期末)加压一定能使气体液化吗?某同学对二氧化碳气体在不同温度下用恒温加压的方法,测量使二氧化碳气体液化所需的最小压强值,获取实验数据如下: 温度/℃ 10 15 20 25 30 35 最小压强/×10帕 4.5022 5.0871 5.7291 6.4342 7.2137 无法液化 (1)二氧化碳的化学式是______。 (2)实验得到的结论是:①______;②当二氧化碳气体温度达到35℃时,加压无法使之液化。 (3)二氧化碳由气态变为液态,从微观角度解释是分子间的距离变小了。二氧化碳气体液化后体积变为原来的千分之一左右,则液化后,二氧化碳分子间的距离约为原来气体时的______。 (4)查阅资料获知:气体液化有临界温度,当气体温度高于临界温度时,施加再大的压强也不能使它液化。若二氧化碳气体的临界温度为TC,根据表中数据分析,TC的范围是______。 【答案】(1)CO2 (2)一定温度范围内,随温度的升高,二氧化碳气体液化所需的最小压强越大 (3)十分之一 (4)30℃<TC≤35℃ 【详解】(1)由化学元素符号和物质的表示可知,二氧化碳的化学式是CO2。 (2)分析实验数据可知,在温度由10℃到30℃的过程中,CO2气体液化所需的最小压强一直增大,所以实验得到的结论是:①在一定温度范围内,CO2气体液化所需的最小压强随温度的升高而增大。 (3)二氧化碳由气态变为液态,从微观角度解释是分子间的距离变小了。二氧化碳气体液化后体积变为原来的千分之一左右,根据V=a3可知,液化后,二氧化碳分子间的距离约为原来气体时的 (4)根据表中数据,30℃时加压可以使CO2液化,35℃时加压无法使之液化,所以CO2气体的临界温度TC的范围是30℃<TC≤35℃。 21.(23-24七年级上·浙江舟山·期末)2023年5月30日,搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空,取得圆满成功。 (1)火箭内的液氢和液氧是将氢气和氧气经___________并降温后液化而成的; (2)如图,在火箭发台底部装有太量水,当高温火焰喷出时,水发生汽化___________(选填“吸收”或“放出”)大量的热,从而保护发射台; (3)航天员在太空有一种“飘飘然”的“飞天”的感觉。在这种状态下,他们身体的质量将___________(选填“变大”或“变小”或“不变”)。 【答案】 压缩体积 吸收 不变 【详解】(1)[1]使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种,液氧、液氢是由气态的氧气和氢气通过压缩体积和降低温度的方式液化的。 (2)[2]如图,当高温火焰喷出时,水发生汽化,吸收热量,从而保护发射台,所以在火箭发台底部装有太量水。 (3)[3]质量是物体的一种基本属性,与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关,当航天员从地面出发到达太空时,航天员所处的空间位置变化,但它的质量不变。 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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第2节 物态变化 第5课时(分层作业)科学新教材浙教版七年级下册
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