专题12 口语交际（专项训练）2026年小升初语文复习讲练测（通用版）

通用版 【2026小升初专项复习】 专题12 口语交际（专项练习） 命题焦点： 本专题以情境交际与得体表达为核心考查主线，紧扣统编版教材与小升初命题趋势，重点检测学生倾听理解、文明交流、转述复述、临场发言与灵活应对能力，题型以情境选择、转述填空、交际判断、情景对话、简短发言、劝说建议为主，难度梯度清晰合理，聚焦口语高频考点与生活交际运用，强化课本表达训练与真实场景衔接，全面检验学生语言储备与实战答题能力，精准适配小升初专项备考，突出基础稳分与表达素养提升，内容贴近生活、注重实操，便于日常练习辅助孩子高效掌握。 目录导航 讲   考   题   分   析 典型考题分析 1.（2025·山东 聊城 东昌府区）我会安慰。 期中考试结束了，陈晓数学考得很不好，试卷发下来时，她难过得哭了。作为她的好朋友，你应该怎样来安慰她？ 解析：此题考查的是怎样安慰别人。在别人受到委屈或遭遇挫折时，最想听的应该是其他人的真心宽慰和鼓励。运用一段鼓励的话就可以。 答案：晓晓，不要难过，考试就是为了检测我们的学习情况，分数并不是最重要的。真正弄懂、学会才是我们的目的。这次考得不好没关系，你可以查找原因，从中积累经验教训，下次就会取得更好的成绩。还是那句老话：“失败是成功之母！”不经历失败，是不可能有真正的成功的。 2.（2025 北京 朝阳区 期末改编）你该怎样对李刚的妈妈转达老师的意见？ 班上的李刚同学因为思想动荡不安，学习老分心，老师多次谈话，收效甚微，于是老师让你给李刚的妈妈捎口信，让李刚的妈妈来学校和老师交换一下意见。你该怎样对李刚的妈妈转达老师的意见？ 解析：此题考查的是转达别人的意思：注意人称的变化，标点符号的变化，把需要转达的意思表达清楚就可以完成此题。 答案：阿姨你好！老师让我告诉您，请您有时间去学校一趟，老师想和你谈谈关于李刚学习的事。 3.（2025 天津 实验小学期末）发表意见。 四位能言善辩的工匠，振振有词地讨论着某建筑物围墙门该怎样修的事。胖工匠说：“门一定要宽，才能体现‘开放’。” 瘦工匠说： 矮而胖的工匠说： 高而瘦的工匠说： 解析：解答此题要抓住例句中的关键词“胖→宽→开放”，依次推理，后面的“瘦”对应的应该是“窄→艰苦”；“矮而胖”对应的应该是“又宽又低→扎实”；“ 高而瘦”对应的应该是“又窄又高→高瞻远瞩”，这样就可以完成此题了。 答案：瘦工匠说：“门一定要窄，才能体现‘艰苦’。” 矮而胖工匠说：“门一定要又宽又低，才能体现‘扎实’。” 高而瘦工匠说：“门一定要又窄又高，才能体现‘高瞻远瞩’。” 4.（2025 湖南省 怀化市 通道侗族自治县期末改编）请将下面的“通知”转述给你的家长听。 通知 明天下午学校召开教师会，学生3:10放学，请家长3:00到学校门口接学生。上兴趣班的同学4:10放学，请家长4:00到学校门口接学生。 阳光小学教务处 2011年4月18日 1.如果你不上兴趣班，你回去应该跟家长说： 。 2.如果你上兴趣班，你回去应该跟家长说： 。 解析：此题考查根据实际情况进行转述。除了掌握转述的基本方法外，还要学会根据实际情况灵活转述表达。 答案：（1）妈妈，明天下午学校召开教师会，学生3:10放学，请家长3:00到学校门口接学生。（2）妈妈，明天下午学校召开教师会，上兴趣班的同学4:10放学，请家长4:00到学校门口接学生。 5.（2025 昆明市 官渡区期末）学会谦虚。 假如你获得了全国小学生“新世纪杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。 （1）使人感到亲切而易于接受的口语： 。 （2）庄重、严肃的正规语： 。 （3）含蓄、富有文采的书面语： 。 （4）幽默、诙谐的口语体： 。 解析：当自己取得了成绩别人向自己祝贺时，应做出谦虚、上进，使人感到亲切而易于接受的回答，或者庄重、严肃的回答或者含蓄、富有文采的回答，或者幽默、诙谐的回答。 答案：（1）同喜同喜啊，我还会继续努力。（2）谢谢，我十分荣幸，一定会再接再厉。（3）我获得的桂冠来自许多人的默默支持，俗话说得好“欲穷千里目，更上一层楼”，我还要继续努力（4）我想是那个原本的第一名缺席了吧。 6.（2025 郑州 荥阳市期末改编）不同的年龄怎么说。 在一次优秀演员颁奖晚会上，一位知名的女演员因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，愤而离去。请你设想一下，下列不同年龄、不同身份的人在这种情况下会怎样说。 （1）晚会主持人充满敬意地对观众说：“ ” （2）一个小朋友不解地问妈妈：“ ” （3）一位影迷对此失望地说：“ ” （4）一位知名的老表演艺术家气愤地说：“ ” 解析：本题采用表述题的形式综合考查学生的听说能力，面对同一情况，不同身份会有不同的说法。解答时应注意“歉意”“不解”“失望”“气愤”这四种说话语气。此类题型一般创设一个语境，再提出相应的要求。做题时，一定要分析所给材料反映的具体语境，根据要求认真答题，同时，语言表述要注意简明、连贯、得体。完成此题，着重把握不同的角色或身份，进而来完成富有个性化的语言设计。 答案：（1）刚才这只是一个小小的不和谐的音符，我相信，这不会影响我们整台晚会的精彩，请大家期待更多优秀的、有素质的演员的精彩表演！（2）阿姨怎么了？她怎么生气了？ （3）唉真是太遗憾了，没想到我喜欢的演员竟然这么没有风度，真是太令我失望了！（4）现在这些年轻人，才刚出道，有了点小成就，就这样自以为是了，真是太不像话了！ 7.（2025 四川省 成都市 青羊区期末）劝说。 上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎样劝说？ 你是这样劝说的： 解析：本题考查“说”的训练中的“劝说”，在劝说别人时要注意语言的委婉，不伤害被劝人的感情。这就要求说话既要有说服力又要得体、含蓄。完成此题，要从闯红灯的危害处着手去说服王刚。 答案：王刚，现在虽然没有车辆，没有交警，但是今天闯红灯，肯定会给以后埋下危险的种子。作为朋友，我可不能让你冒这个险。 8.（2025 浙江省 杭州市下城区期末改编）根据情境写话 我们的现实生活中，有许多值得大家关注的话题，如地沟油、劣质食品、地震、禽流感、钓鱼岛、南海争端等。你最关心的话题是什么？请用“总分”的结构表达你对其中某一话题的看法。 我最关心的话题是： 我的看法是： 解析：此题主要考查我们就社会热点话题结合自己的所学发表见解的能力。这道题给我们提供了多个话题，先看一看在这些话题中自己最熟悉或最感兴趣的是哪一个，选定了话题后就要结合自己对这一话题的了解，想一想准备从哪些方面来谈自己对这一话题的看法。表达自己的看法时，观点要鲜明，理由要充分。 答案：领土寸步不让！钓鱼岛自古以来就是中国的领土，有史可鉴。日本一再挑起事端，是错误地以为我们是可以欺负的。在领土问题上，我相信每一个中国人都不会让步的。 9.（2025 江苏省 盐城市期末改编）根据下面提供的情境回答问题。 顾客：经理，贵公司生产的毛巾，那上面的蝴蝶真是栩栩如生啊！ 经理（惊喜地）：是吗？ 顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了！ 该顾客的言外之意是什么？ 解析：此题考查口语交际中言外之意的揣摩能力。解答此题，首先必须读透情景提示语言，抓住情景提示语中的关键语句“毛巾上的‘蝴蝶’栩栩如生”（表面上“褒扬”实则“贬斥”），“我洗脸时，毛巾上的‘蝴蝶’竟扑到我的脸上来了”（委婉指出，毛巾质量有问题）。然后将这些信息加以整合，清楚连贯地表达出来。 答案：毛巾质量有问题 10.（2025 四川 成都 锦江区期末改编）根据不同的情境，在横线上写出合适的话。 （1）上学路上，王刚同学与你一起骑自行车遇到红灯。王刚同学见四周既无车辆来往，又无交警执勤，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办呢？ 你是这样劝说王刚的： （2）学校对于我们学生有明确的规定，不允许进入营业性网吧。可是，一些同学仍背着家长和老师去网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一名学生，岂可袖手旁观？一次，你到网吧找到了朋友李明。 你对正贪恋上网的李明说： （3）有人说：“严是爱，松是害。”也有人说：“宽容是最伟大的。”你认为父母对你的严格要求或是宽容，哪个更有利于你的健康成长？请简要陈述理由，注意条理要清楚。 （4）安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士原话的词语稍加移一移，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为之捧腹。 你觉得安徒生的回答应该是： 解析：本题考查口语交际与语言运用，结合生活情境、待人处事、语言智慧等考点命题。第（1）题考查委婉劝说，劝说时语气委婉、态度诚恳，既要讲明闯红灯的安全隐患与规则意识，又要礼貌顾及同学感受；第（2）题考查规劝他人，需结合校规要求，点明进入网吧的危害，语言诚恳，劝说同学遵守规则、远离网吧；第（3）题考查观点表达，明确观点，条理清晰，结合自身成长实际说明理由，逻辑通顺、表达得体即可；第（4）题考查巧妙应答与语言机智，仿照对方句式结构，调换词语顺序，礼貌又巧妙回击，体现语言表达的智慧。 答案：（1）示例：王刚，红灯停绿灯行，遵守交通规则是我们每个人的责任。就算没有车辆和交警，闯红灯也很危险，万一突然来车就不好了，我们耐心等一等吧。（2）示例：李明，学校明确规定学生不能进营业性网吧，上网不仅耽误学习，还会影响视力和身心健康，我们赶紧回去吧，别再沉迷网络了。（3）示例：我认为适度的严格要求更有利于成长。父母的严格能约束我的不良习惯，督促我认真学习、规范言行；一味宽容容易让人松懈放纵，缺乏自制力。合理的严格指引方向，帮助我们养成好习惯，稳步成长。（4）示例：先生，你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？   真   题   演   练 1.（2025·昆明市 官渡区·六年级期末）把话说得让人易于接受。 （1）在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你帮忙修改一下，把话说得让人易于接受。 （办公室接听电话）工作人员：“他不在！” 改说： （2）小洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔，付款时给了女收款员十元钱，没等找钱拿着笔就走了。走出商店，她忽然想起还没有找钱，于是，又返回去交涉此事。如果你是小洁，怎样说才能使收款员满意，并愉快地把钱找给你？请把应说的话写在下面。 2.（2025·湖南省 怀化市 通道侗族自治县·六年级期末）我最满意的作文。 育才中学准备在六年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在这一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。 A.小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。 B.假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 3.（2025·昆明市 官渡区·六年级期末）发表看法。 （1）过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我市禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。 （2）移风易俗之我见 有些古老的风俗已不符合时代精神，传递的并不是正能量。你觉得哪种传统风俗有改变的必要？请发表自己的看法。 （3）欣欣的妈妈认为小学生看课外书是浪费时间，会耽误学习。欣欣并不完全同意妈妈的看法，但不知道该如何劝说妈妈，请你帮欣欣写几句劝说的话。 4.（2025·郑州 荥阳市·六年级专题练习）主题交流。 我最喜欢的外国名著（名篇） 创设情境：班上举行外国名著（名篇）推介会，请你从名著（名篇）的情节、人物两方面向同学作简要介绍。 5.（2025·浙江 丽水市 莲都区·六年级专题练习）写宣传标语 最近，红石湖公园为提醒广大游客自觉爱护公共设施，需要写一条宣传标语，请你试着帮忙写一写。 6.（2025·辽宁 大连 中山区·六年级专题练习）劝说。 有的同学喜欢咬笔头；有的同学不记得饭前便后应洗手；有的同学夏天喜欢吃很多的冷饮；有的同学特喜欢吃油炸食品。这些生活习惯和饮食习惯都很不好。 请你从上面不好的生活习惯和饮食习惯中选出一个，用你所知道的知识，劝说同学们一定要改掉这个坏习惯。 7.（2025·四川省 成都市 青羊区·六年级专题练习）我喜欢的节日。 五千年的斗转星移孕育出了博大精深的中华文化，历史的背影虽已渐行渐远，但中华民族的传统文化却传承至今，散发着永恒的魅力。作为传统文化的重要组成部分，传统节日被保留到现在。它是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。从这些传承至今的民俗民风节日里，清晰地记录着中华民族的丰富而多彩的社会生活文化内容。我国的传统节日有春节、端午节、中秋节、重阳节等，大家熟知的西方节日有母亲节、感恩节、圣诞节等。在这些节日中，你最喜欢哪个节日？为什么？请大家进行讨论，各抒己见。 8.（2025·浙江 丽水市 莲都区·六年级专题练习）打电话。 下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁明了。 （1）王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学， （以下填写内容不超过30字） （2）王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈）， （以下填写内容不超过15字） 9.（2025·辽宁 大连 中山区·六年级专题练习）巧妙地回敬。 安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移动，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为之捧腹。 你觉得安徒生的回答应该是： 10.（2025·浙江 丽水市 莲都区·六年级专题练习）创意写作。 回忆六年的小学生活，一定会有许多美好的画面像潮水一般涌上我们的心头。音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声，操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印，领奖台上有我们自信的身影，烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思……这些美好而难忘的回忆，会成为我们人生道路上最珍贵的收藏，将永远镌刻在我们记忆的深处。此刻，朝夕相处六年的老师、同学也许即将分别，你有什么话想和大家或某个人说说？或感激或歉意或共勉或憧憬……也许你一直想说而没有机会说，那么，给你展示的平台，说出你的心里话，表达你的真情，留下对小学生活的美好回忆吧!   综   合   检   测 1.选择题。 （1）请别人支持我们做一件事情时，需要注意什么？下列说法不正确的一 项是（ ）。 A.礼貌诚恳地说明意图，交流时设想被请求人可能的担心，想办法打 消他们的疑虑。 B.说出自己的设想后，如果对方不支持你的想法，就应该知难而退。 C.先说出自己的想法，再把具体的理由讲清楚，尤其是所做事情的目 的，以及可能带来的好处。 D.设想对方可能的反应，采用恰当的方式应对。 （2）你正在写作业，同学来找你出去玩。你最得体的回答是（ ）。 A.“你真会挑时间呀，没看见我正在忙吗？” B.“没时间，你自己去吧！” C.“急什么，我正忙着呢！” D.“请等一会儿，我把作业做完了再走，好吗？” （3）爸爸喝了点酒，坚持要自己开车。作为子女，下列劝阻最得体的一项 是（ ）。 A.爸爸，酒后开车是违法的，你必须做一个守法的公民！ B.爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！ C.爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？ D.爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。 2.请根据提供的人物信息，给下面这位同学写一条毕业赠言。 人物卡片 姓名：李嘉辉 优点：学习成绩优异，聪明能干 缺点：有时有点骄傲，做事容易急躁 3.按要求做题。 壮壮对王川说：“我的妈妈生病了，我得陪她去医院，下午的球赛我不能参加了，请你和班长说一声，并让他通知李扬替我上场，可以吗？” 请把上面句子的内容放在1、2两处不同的语言环境中进行转述。要求：人物、人称表达要准确；时间地点交代清楚。 （1）王川对班长说： （2）班长到李扬家，李扬不在，只得请李扬的爸爸转达。 班长说： 4.情景交际。 一天中午，见室友小亮从食堂打饭回来，还躺在床上的小明问小亮：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小亮听后，说：“队伍排得倒不长，但很宽。” （1）你听懂小亮的话了吗？他是在说： （2）如果你在食堂看到小亮说的情况，你会怎样劝说这些同学呢？ 5.你对学校的新食堂有什么看法？ 6.选择正确的答案。 （1）下面哪一句在表达上最为口语化？（ ） A.全班同学一致推举他任学习委员。 B.本厂所生产的电热水器质量上乘，安全可靠，耗电量少。 C.他费尽了心思，然而事与愿违，未能到达理想之境界。 D.只要大家对困难估计得充分一些，事情就好办得多了。 （2）发微信已经成为人们生活中重要的联系方式之一。下列表达得体的是（ ） A.陈成给老师发微信：老师好！我的习作发您邮箱了，请指导！谢谢！ B.清明节这天，李莉给老师发了微信：老师，祝您节日快乐！ C.小华给同学东东发微信：东东，今天是你12岁大寿。祝你福如东海！ D.今天，李老师忘记布置作业了，于是小明给老师发微信：老师，发作业！ （3）王老师在办公室接待一位学生家长，那位家长抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在这里能否抽烟，王老师委婉幽默地拒绝了。你知道王老师是怎么说的吗？（ ） A.哎，你真是损人害己啊！ B.您看，这里写着“禁止吸烟”！ C.您就像在家里一样好了！ D.您的控制能力不太好啊！ 7.联系生活实际说一说。 （1）你认为小学生是否应该使用手机？ （2）你想向老师提议开展一次课外活动，你会怎么说？ （3）你不小心弄坏了同学的文具，你会怎么说？ （4）在商场里，你遇到了一位走失的小朋友，你会怎么帮助他？ 8.主题交流。 每天下课后，总有几个同学你争我抢地往教室外挤，老师告诫那几个不遵守规则的同学，可他们却满不在乎，觉得反正都要出去，谁往前挤，谁就可以早出去。你怎么看待这种现象？请说说你的看法，最好用上你积累的名言警句。 9.从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话，各不少于20字。 A.走在小巷里 B.奔跑在田野上 C.看到公园里的花 我选择的情境是____。（填序号） 心情好： 心情不好： 10.阅读下列信息，并完成练习。 低头族 材料1：当代“低头族”越来越多已然成为一个严重的现象。随着智能手机和互联网的发展，越来越多的年轻人沉迷其中无法自拔。躺在床上刷手机，走路刷手机，等公交刷手机，甚至上班开会也刷手机。微博、微信、抖音等APP无情地吞噬着我们。大众不断发声，呼吁“低头一族”回归正常生活，可收效甚微。 材料2： 材料3：网络流行语 世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我在你面前，你却在玩手机。 （1）下列不属于“低头族”的行为的一项是（ ）。 A.躺在床上刷手机 B.走路刷手机 C.等公交刷手机 D.用手机拍照 （2）下列不属于做“低头族”带来的危害的一项是（ ）。 A.颈椎变形 B.导致聋哑 C.影响外貌 D.影响视力 （3）对材料3的理解正确的一项是（ ) A.玩手机容易引发意外事故。 B.玩手机影响了人的健康。 C.玩手机影响了人与人的交往。 D.玩手机影响了人的生死。 （4）请你给“低头族”提两条合理的建议，帮助他们回归正常生活。 建议一： 建议二： 真题演练 1.（1）抱歉，他暂时不在，您可以稍后再打过来哦 （2）阿姨您好，我刚才买了一支四元六角的钢笔，给了您十元钱，忘记拿找零就走了，麻烦您帮我找一下钱可以吗 2.A.小军，你的作文写得特别棒，当众朗读能让大家都欣赏到你的文采，别紧张，勇敢试一试吧 B.亲爱的同学们，写作是我们心灵的表达，今天让我们一起聆听大家最满意的作文，感受文字的魅力，“一年来我最满意的作文”交流展示活动现在开始！ 3.（1）我认为不应该用压岁钱买烟花爆竹，我市有禁燃规定，燃放烟花爆竹会污染环境、引发安全隐患，压岁钱可以用来买书籍、学习用品更有意义 （2）我认为过年过度铺张浪费的风俗需要改变，这种风俗浪费资源，不符合勤俭节约的时代精神，应该倡导简约过年 （3）妈妈，课外书能增长我的知识、开阔眼界，还能提高写作能力，不会耽误学习，我会合理安排时间，不影响课内学习的 4.我推荐《鲁滨逊漂流记》，这本书讲述了鲁滨逊流落荒岛后，凭借自己的智慧和勇气搭建住所、种植粮食、驯养动物，顽强生存下来的故事。鲁滨逊勇敢、坚毅、乐观的品质值得我们学习 5.爱护公共设施，守护美好家园 6.同学们，咬笔头是很不好的习惯，笔上有很多细菌，咬笔头会把细菌吃进肚子里，容易生病，还会损伤牙齿，我们一定要改掉这个坏习惯 7.我最喜欢春节，春节是阖家团圆的节日，家人会聚在一起吃年夜饭、守岁、拜年，充满了温馨和欢乐，还能感受到浓厚的传统文化氛围 8.（1）张伟得了急性阑尾炎，正在医院手术，需2000元手术费 （2）同学生病，我在医院照顾他 9.先生，你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗 10.亲爱的老师、同学们，六年的小学生活转瞬即逝，感谢老师的谆谆教诲，感谢同学的陪伴帮助，愿我们前程似锦，未来可期 综合检测 1.（1）B （2）D （3）D 2.嘉辉，你聪明优秀、成绩优异，是大家学习的榜样。如果能改掉骄傲急躁的小毛病，做事沉稳一些，你一定会更加出色！ 3.（1）班长，壮壮的妈妈生病了，他要陪妈妈去医院，下午的球赛不能参加了，让我通知你请李扬替他上场 （2）叔叔您好，我是李扬的班长，壮壮有事不能参加下午的球赛，想请李扬替他上场，麻烦您转告李扬一声 4.（1）食堂打饭的同学不排队，大家挤在一起 （2）同学们，排队打饭是文明行为，遵守秩序才能更快吃到饭，我们都要自觉排队哦 5.学校新食堂环境干净整洁，菜品丰富多样，价格也很合理，为我们的就餐提供了很好的保障 6.（1)D （2）A （3）C 7.（1）我认为小学生可以合理使用手机，用手机查资料、学习知识，但不能沉迷游戏、刷视频 （2）老师，为了丰富我们的课余生活，您可以开展一次户外踏青活动吗 （3）对不起，我不小心弄坏了你的文具，我会赔给你一个新的，请你原谅我 （4）小朋友，你别害怕，我陪你去找商场的工作人员，帮你找到爸爸妈妈 8.这种现象是不对的，上下楼梯要遵守秩序，互相拥挤容易发生危险。“不以规矩，不能成方圆”，我们要自觉遵守规则，文明出行 9.示例：C 心情好：公园里的花竞相开放，五颜六色的花朵迎着微风轻轻摇摆，散发着淡淡的清香，让人心情格外舒畅 心情不好：公园里的花无精打采地垂着花瓣，颜色也显得暗淡，看着这些花，心里的烦闷一点也没减少 10.（1）D （2）B （3）C （4）建议一：规定每天使用手机的时间，到时间就放下手机 建议二：多培养看书、运动等兴趣爱好，减少对手机的依赖 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $