广东深圳市罗湖区2025-2026学年四年级科学（下册）练习三试题

四年级科学（下册)练习三 (学完1-2单元用) 姓名： 一、选择题（在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1.以下关于不同植物种子外部形态的描述，正确的是()。 A.所有种子都是圆圆的 B.种子大小、形状和颜色各有差异 C.所有种子表面都很光滑没有纹路 2、农民伯伯需要播种白菜，下列最适合播种的地方是()。 A.干旱板结的土壤 B.湿润松软的土壤 C.冰冻的土壤 3.我们如果想看到种子萌发的过程与变化情况，以下方法中最合适的是()。 A.把种子埋入土里，深度大约为5厘米 B.把种子泡在清水中 C.在透明杯的内壁垫几层纸，装进一些泥土，将种子放在杯壁和纸的中间 4.园林工人移栽大树时，总是会在树根周围保留一大团泥土，主要是因为( A.泥土很重，能防止大树被风吹倒 B.保留泥土的肥料，能让大树长得更快 C.泥土包裹着树根，保护根不被损伤 5.仙人掌生长在干旱的沙漠中，因此它的叶和茎的特点是（ A.叶是尖尖的叶刺，茎厚实丰满 B.叶是一片一片的，茎缠绕在地上 C.叶宽阔肥大，茎匍匐在地上 6.下列做法中，属于节约用电的是()。 A.离开家或者教室时随手关灯 B.电视长时间开着 C.感觉到热就立刻开空调 四年级科学练习 第1页共6页 7.用电路检测器的接触头将接线盒的点2和点3连接点连接起来时，小灯泡亮了，接 线盒内部的连接情况不可能是( 3● 3● B 8.小科想利用以下材料，组装一个简单电路，你认为哪一组材料最合适？( A.一个灯泡、两节电池、一个开关 B.两根导线、一节电池、一个开关 C.一个灯泡、一节电池、一根导线 9.右图是小灯泡的结构图，我们在把小灯泡连入电路时应该连接（ A.1和4 B.2和4 C.3和4 10.下列电池正、负极标注正确的是( B. 11.下列植物中，主要依靠风力传播种子的是( A.蒲公英 B.苍耳 C.椰子 12.在解剖凤仙花时，正确的顺序应该是( ）。 A.从外到内 B.从内到外 C.任意顺序 13.我们吃的苹果，主要食用部分属于果实的( A.果皮 B.种子 C.根 14.凤仙花的一生当中，生长速度的变化规律是( )。 A.先慢后快 B.先快后慢 C.始终一致 15.在花的结构当中，能产生花粉的是( A.花瓣 B.雌蕊 C.雄蕊 16.制作简易开关时，为了让电流顺利通过，用来接通电流的部分应该选用()。 A.导体 B.绝缘体 C.导体和绝缘体都可以 四年级科学练习 第2页共6页 17.在使用电路检测器检测接线盒之前，应该先检查检测器本身是否正常，正确的检查 方法是()。 A.将两个检测头分别接触电池的两极 B.将两个检测头互相接触 C.将检测头接触小灯泡的玻璃泡 18.在干燥状态下不容易导电，但在潮湿状态下可能变成导体的是( A.铁钉 B.木棍 C.回形针 19.在模拟安装照明电路时，如果想让两个小灯泡同时亮同时灭，且只用一个开关控制， 应该采用(）。 A.串联 B.并联 C.两种都可以 20.小科用一节电池、两个小灯泡、两个开关组装电路，他想让两个开关分别独立控制 两个小灯泡，他应该采用的连接方式是( )。 A.将两个小灯泡串联，两个开关并联 B.将两个小灯泡并联，每个开关与对应小灯泡串联 C.将两个小灯泡串联，每个开关与对应小灯泡并联 二、连线题 21.请将下列植物的器官与其主要功能用线连起来。（请用铅笔、直尺作图） 根● ●运输水分和养料 茎● ●进行光合作用和蒸腾作用 叶● ●吸收水分和无机盐 花● 。形成果实和种子 果实● 。保护种子，帮助传播种子 22.请将下列元件与其在电路中的作用用线连起来。（请用铅笔、直尺作图） 电池● 。消耗电能，将电能转化为光能 导线· ●提供电能，是电路的动力来源 小灯泡● ●传输电流，让电流在电路中流动 开关● ●接通或断开电路，控制电流通断 四年级科学练习 第3页共6页 三、实验探究题 23.小科想利用种植杯种植绿豆，探究绿豆茎是否具有运输水分的作用，请你帮助他 完成种植和实验。 卫生纸 土壤 透明杯 (1)为了方便观察绿豆种子的萌发过程，小科应将绿豆放置在 (选填“透明杯与卫生纸之间”、“卫生纸与土壤之间”或“土壤中”)，小科 每天要给种子提供合适的温度、充足的空气以及 (选填“充 足的光照”、“合适的食物”或“适量的水分”)。 (2)绿豆种子萌发后，为了探究绿豆的茎是否具有运输水分的作用，小科将一枝带 叶的绿豆茎插入装有 (选填“清水”、“盐水”或“红色水”)的 试管中，选择这种液体的原因是 (选填“便于观察”、“促进 生长”或“防止腐烂”)。 (3)几小时后，小科将绿豆的茎横切，发现切面上 (选填“有红点”、 “有红线”或“无变化”)，这说明绿豆的茎可以运输水分；小科还观察到绿 豆的叶片边缘变色了，说明水分能运输到植物的 (选填“根”、“茎” 或“叶”)。 24.小科设计了一个红绿灯模拟电路，如下图，用一节电池、两个小灯泡（红灯和绿灯）、 一个单刀双掷开关（可以分别接通两条线路）来模拟红绿灯工作：开关打到一边时 红灯亮，打到另一边时绿灯亮。 红灯 B G 绿灯 四年级科学练习 第4页共6页 (1)当单刀双掷开关的中间接线柱与 (选填“B”、“C”或“G”)接线 柱接通时，绿灯亮了，电流经过的路径是：电池→开关→ (选填 “红灯”、“电源”或“绿灯”)→电池，此时电路是 (选填“通 路”、“断路”或“短路”)。 (2)小科连接好电路后，发现无论如何拨动开关，红灯都不亮，绿灯会亮。用电 路检测器检测，发现红灯是完好的，可能的故障原因是( )。（可多选) A.红灯与开关之间的导线断了 B.电池没电了 C.开关与电池之间的导线断了 D.红灯与电池之间的导线断了 (3)小科闭合红灯开关，使用电路检测器对怀疑位置进行了检测，检测结果如下： 接线点 A-B A-C A-D A-E A-F 亮灭情况 √ √ √ × (“√”表示小灯泡发光，“X”表示小灯泡不发光) 根据检测结果，可以判断是 (选填“A-B”、“C-D”或“E-F”) 之间的导线断了。 (4)在现实生活中，为了不让一个灯坏了影响其他灯工作，十字路口的红绿灯通常 采用 (选填“并联”或“串联”)方式连接。 25.小智学习小组准备做探究根的作用这一实验。他们准备的实验器材有：带根的植物、 透明塑料瓶、橡皮泥、记号笔、水、棉花、植物油等。 (1)请你选择出正确的实验步骤：第一步： 第二步： 第三 步： 。 (填下列序号) ①在水面上滴一些植物油，用棉花堵住瓶口，并在塑料瓶的水面处做好标记 ②将塑料瓶放在阳光充足的位置，一天后，观察植物的生长情况和瓶子里的水 位变化 ③将带根的植物放入装有适量水的透明塑料瓶里 四年级科学练习 第5页共6页 (2)实验中，在水面加入植物油和用棉花堵住瓶口的作用分别是( )。 A.固定植物；防止瓶中水蒸发 B.防止瓶中水蒸发；固定植物 C.没有作用；固定植物 (3)实验现象：瓶子里的水位 (选填“上升”或“下降”)。 (4)实验结论：通过实验可知植物的根有 的作用。 (5)我还知道：植物的根在土地里向四周生长，使得植物能更稳地向上生长，这说 明根还有 的作用。 四、综合题 26.阅读以下材料，回答下列问题。 材料一：生活中常用的声光控开关实际上是由“光控开关”和“声控开关”两个开 关组成的。感光口接收到光线时，光控开关自动断开，没有接收到光线时自动闭合；感 声口接收到声音时自动闭合，没有声音时自动断开。 材料二：声光控开关实物图和模拟实验图。 感光口 模拟声控 模拟光控 开关 开关 感声口 面板 声光控开关实物图 模拟实验图 (1)生活中，声光控开关外接的是220V的交流电，以下做法正确的是( )。 A.可以用电池做电源 B.切断电源后安装开关 C.开关脏了可以用湿布擦拭 (2)当白天光线强时，光控开关 无论有没有人走动，楼道灯都不亮。当 到了晚上，光控开关会 ,有人走动时，声控开关 ，楼道灯就 会亮。（选填“闭合”或“断开”） (3)要想声光控开关正常运作，不漏电，面板的外壳所用的材料应该是 (选填“导体”或“绝缘体”) 四年级科学练习 第6页共6页