6.1 摇篮曲-贺绿汀（教学课件）音乐人音版四年级下册

摇篮曲-贺绿汀 人音版四年级下册 第六单元 摇篮曲 第一单元 幸福的歌 课堂导入 同学们，夜晚来临，星空闪烁，小宝宝要睡觉了。 妈妈会用什么方式哄宝宝入睡呢？ 有一种音乐，就像妈妈温柔的手臂和甜蜜的歌声，它就叫——‘摇篮曲’。 “摇篮曲” 是一种音乐体裁，特点是舒缓、优美、富有摇曳感。 今天，我们将欣赏一首由我国著名作曲家贺绿汀爷爷创作，用小提琴演奏的《摇篮曲》。 摇篮曲 聆听感知 乐曲的情绪是怎样的？你仿佛看到了怎样的画面？ 安静 欢快 激昂 是什么乐器在演奏？它的音色给你什么感觉？ 小提琴 小提琴是拉弦乐器，音色柔美动听，像人的歌声一样富有表现力，特别适合演奏温柔的旋律。 视频资料 这首乐曲整体宁静、温柔，小提琴的声音像妈妈的轻声呢喃，接下来我们就一起走进音乐，看看它藏着怎样的画面。 细听 A 段（第一部分）： 感受 “摇篮轻摇” 这段音乐的节奏是快还是慢？旋律有没有大幅度的起伏？ 你仿佛看到了什么画面？ A 段 旋律平稳、节奏均匀、速度缓慢，小提琴的声音温柔连贯，就像妈妈坐在摇篮边，轻轻摇着宝宝，宝宝慢慢进入梦乡。 用 “lu” 轻声模唱，声音 “轻柔、连贯” A 段 用轮唱的形式演唱贺绿汀作曲的《摇篮曲》第一句 A 段 细听 B 段（第二部分）： 感知 “情境微动” 和第一段相比，这段音乐有什么变化？力度变响了还是变轻了？ B 段 力度稍微变强了一点，旋律也有了小小的起伏，就像外面吹来了一阵微风，或者宝宝翻了个身，妈妈的动作稍微停顿了一下。 B 段 用 “lu” 轻声模唱 细听 A' 段（第三部分）： 回归 “宁静入梦” A' 段 这段音乐和前面哪一段很像？它又有什么不一样的地方？ 宝宝现在怎么样了？ A' 段旋律和 A 段基本一致，但力度更轻柔，结尾慢慢变弱，就像宝宝彻底进入了甜美的梦乡，妈妈的动作也更轻了。 A' 段 更轻柔的动作和模唱，表现 A' 段 “彻底宁静” 的情绪 对比 — 讨论 — 体验 乐段 旋律 情绪 表现内容 A段 平稳 轻柔 摇篮轻摇 B段 小的起伏 力度略增强 情境微动 A' 段 平稳 轻柔，力度更弱 安然入睡 创意实践 请同学们以小组为单位，用自己喜欢的方式表现整首乐曲的画面。可以选择： ① 为乐曲三段体设计对应的摇篮律动； ② 用彩笔在画纸上画出三段音乐的不同画面； ③ 用 3-5 句话描述每一段的音乐场景。 拓展延伸 视频资料 摇篮曲 （贺绿汀曲）大提琴 课堂小结 今天我们欣赏了贺绿汀先生创作的小提琴独奏《摇篮曲》，感受到了小提琴柔美动听的音色，理清了 “摇篮轻摇 — 情境微动 — 安然入梦” 的三段体结构，还通过律动、模唱、创意实践表达了对音乐的理解。 这首乐曲不仅藏着妈妈对宝宝的爱，更藏着中国音乐的优美韵味。希望同学们以后能多聆听优秀的音乐作品，感受音乐带来的宁静与美好，也学会珍惜身边的亲情与温暖。 下节课再见！ 人音版四年级下册 THANKS 第六单元 摇篮曲 第一单元 幸福的歌 183859.92 Lavf58.76.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $nullnull