07 卷5 第五单元 走向近代 综合检测卷-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史单元复习课件系统梳理了“走向近代”单元核心知识，涵盖垦殖运动、租地农场、手工工场等经济萌芽，文艺复兴人文主义思潮，新航路开辟与殖民扩张等内容，通过概念解析、事件关联及“三角贸易示意简图”等图像辅助，构建从经济基础到思想变革再到世界联系的逻辑知识网络。 其亮点在于注重史料实证与历史解释，如引用《麦哲伦航行日记》手稿、1489年英国账本等一手史料，结合“砂糖的旅程”项目式学习任务，引导学生辨证分析殖民扩张影响。分层设计选择题（基础到综合）与非选择题（材料分析+任务驱动），培养时空观念，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

历 史 九年级全一册 RJ 1 2 3 卷5 第五单元综合检测卷 考查内容：走向近代 4 一、选择题 二、非选择题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间：45 min 满分：100分 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题给出的选项 中只有一个选项符合题意） 1.[2026江苏南京大学附属中学期末]下图为12世纪手抄本的 插图，图中一个农民掌控着带轮的重犁，他的妻子驱赶着拉 犁的牲畜。图中技术的进步直接推动了西欧( ) C A.旧的城市开始复苏 B.分散手工工场出现 C.垦殖运动广泛开展 D.庄园经济开始产生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 6 【解析】本题考查垦殖运动。根据材料及所学可知，耕种技术的进步提高了开垦 效率，直接推动了西欧垦殖运动广泛开展，C正确。10世纪起旧的城市开始复苏是 多种因素共同作用的结果，并非由图片所示技术的直接推动，排除A；分散手工工 场出现是生产力发展到一定阶段，手工业与农业进一步分离的结果，排除B；庄园 经济在9世纪就已产生，排除D。故选C。 上分点拨 垦殖运动的主要影响 （1）调动了农民的积极性。 （2）扩大了耕地面积，提高了农作物产量。 （3）冲击了欧洲的封建制度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 7 2.新考法 [2026广西南宁期末]1489年英国一名叫“约翰”的人的账本记录道：“租用 河畔草场20英亩（1英亩约合4 046.86平方米），年付租金30英镑”“雇12名自由农 收割，支付日薪4便士”。据此判断，约翰的身份可能是( ) C A.庄园领主 B.城市市民 C.租地农场主 D.手工工场主 【解析】本题考查租地农场。根据“租用河畔草场20英亩（1英亩约合4046.86平方 米），年付租金30英镑”“雇12名自由农收割，支付日薪4便士”可知，约翰租地经 营并雇佣自由农劳动。结合所学，只有租地农场主通过租赁土地，雇佣自由劳动 力进行商品化生产。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 8 3.[2026福建福州期中]16世纪的佛罗伦萨，一家毛纺织工场的场主对工头说，“45 名工人这样安排：9人负责挑选和清洗羊毛，18人进行纺纱和梳理，12人操作织机 织布，剩下6人负责修补和搬运材料”。该材料表明( ) A A.手工工场有了较细的分工 B.手工工人按天领取固定工资 C.农村出现分散的手工工场 D.工场工人掌握了生产主导权 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 9 【解析】本题考查手工工场。 材料 分析 “45名工人这样安排”“挑选和清洗羊毛”“纺纱 和梳理”“操作织机织布”“修补和搬运材料” 每个环节有明确分工，体现 了生产流程的细化。故选A 错项 分析 材料没有发放工资的内容，排除B；材料背景为佛罗伦萨（城市）的毛纺 织工场，工人集中于同一工场内，体现的是集中化生产而非分散式经营， 排除C；工场主掌握生产资料与生产主导权，工场工人处于被雇佣地位， 排除D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 4.[2026四川成都期末]“有道德的人应当追求财富，使自己能够过上好日子……只 要不损害别人，凭熟练的技艺增加自己财富的人是值得称赞的。”该观点反映了 ( ) B A.基督宗教的价值观 B.资产阶级的财富观 C.封建领主的统治观 D.封建贵族的等级观 【解析】本题考查新兴资产阶级对财富的渴求。根据“应当追求财富，使自己能够 过上好日子”可知，材料反映了新兴资产阶级的财富观，鼓励人们追求财富、享受 现世生活。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 11 5.情境性 [2026浙江杭州期中]下图中人物的对话能够体现出的思潮是( ) B A.封建主义 B.人文主义 C.君权神授 D.民主自由 【解析】本题考查人文主义。根据“走自己的路，让别人去说吧”“我不想变成上 帝……我只要求凡人的幸福”和所学可知，这两句话体现了追求现世幸福、以人为 中心的思想，这与文艺复兴时期人文主义思潮强调以人为中心而非以神为中心， 肯定人的价值和尊严，追求现世幸福的核心内涵一致。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 12 6.周年热点 [2026天津河北区期中]文艺复兴运动的先驱但丁说：“人不能像走兽那 样生活，应该追求知识和美德。”他的言行反映了他( ) D A.歌颂教会的神权至上 B.无畏挑战国王的权威 C.梦想复兴古罗马文化 D.提倡发扬人的个性品质 【解析】本题考查但丁的主张。根据“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美 德”可知，但丁肯定人的价值，提倡发扬人的个性品质。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 13 7.[2026山东济宁期中]达·芬奇传神地描绘了一位普通女子的微笑，改变以往将肖 像人物置于宗教背景下的创作手法，该画作是( ) A A.《蒙娜丽莎》 B.《最后的晚餐》 C.《神曲》 D.《罗密欧与朱丽叶》 【解析】本题考查达·芬奇。根据“达·芬奇”“一位普通女子的微笑”和所学可知，该 画作是《蒙娜丽莎》。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 14 [2026北京丰台区期中]文艺复兴运动是世界近代史上思想文化领域的关键变 革，它既有着对传统文化的回溯表象，也蕴含着推动社会转型的深层作用，深刻 塑造了近代社会的发展方向。请回答8~9题。 8.跨学科│英语 某学者认为文艺复兴（Renaissance）有两个意思：一是复生 （re-birth），一是新生（new-birth），这两个解释都对。该说法准确反映了( ) C A.文艺复兴的兴起和内容 B.文艺复兴的原因与结果 C.文艺复兴的表象与实质 D.文艺复兴的内容与影响 【解析】本题考查文艺复兴运动的性质。根据“某学者认为文艺复兴（Renaissance） 有两个意思：一是复生（re-birth），一是新生（new-birth），这两个解释都对”和 所学可知，文艺复兴的表象是古希腊罗马文化的“复生”，其实质是资产阶级文化 的“新生”。所以材料中说法准确反映了文艺复兴运动的表象与实质。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 15 9.它起源于意大利，很快就涵盖全欧洲，使欧洲人看到了思想、科学和艺术的革命 以及人类对世界的探索，推动了欧洲思想文化领域的繁荣。这段材料主要反映了 文艺复兴的( ) D A.历史背景 B.运动过程 C.事件性质 D.重要影响 【解析】本题考查文艺复兴运动的影响。根据材料可知，这句话的核心在于“使欧 洲人看到了……推动了……繁荣”，表明材料论述的是结果或作用；根据“起源于 意大利”“推动了欧洲思想文化领域的繁荣”及所学可知，这明确表达了文艺复兴运 动带来的影响。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 16 10.情境性 [2026河北沧州月考]下面是某课题小组成员搜集的部分文章。据此可 知，该课题小组研究的主题是( ) 1.王加丰：《“地理大发现”的文化历史背景》 2.陈勇：《海道大通与世界交往》 3.罗荣渠：《15世纪中西航海发展取向的对比与思索》 4.刘鸿武：《发现美洲和两个世界会合的动因与影响》 5.马志荣：《“土地欲”——西班牙西航美洲的重要动因》 6.孙家堃：《哥伦布“发现”新大陆的历史作用》 B A.文艺复兴运动 B.新航路开辟 C.殖民扩张 D.郑和下西洋 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 17 【解析】本题考查新航路开辟。根据“《‘地理大发现’的文化历史背景》”“《海道 大通与世界交往》”“《15世纪中西航海发展取向的对比与思索》”“《哥伦布‘发现’ 新大陆的历史作用》”和所学可知，新航路开辟被称为“地理大发现”，哥伦布在这 一过程中“发现”了美洲新大陆，上述文章围绕新航路开辟的背景、相关航海活动 及其影响等方面进行阐述，所以该课题小组研究的主题是新航路开辟。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 18 11.[2026江西赣州期中]14世纪，葡萄牙人改造了阿拉伯人的三角帆船，加快了航 行速度；1485年，葡萄牙人第一次使用星盘，以确定船的位置，以后又出现了其 他航海仪器；14世纪，欧洲绘制地图的技术相当发达，开始出现了标明海岸线和 港口位置的航海图。这些变化( ) B A.直接导致欧洲人开始寻找新商道 B.为新航路开辟提供了技术条件 C.使得英国在殖民掠夺中占据优势 D.推动了欧洲思想文化运动的发生 【解析】本题考查新航路开辟的条件。根据“改造了阿拉伯人的三角帆船，加快了 航行速度”“使用星盘，以确定船的位置”“绘制地图的技术相当发达”可知，造船、 使用星盘和绘制地图等方面的技术进步，直接提升了人类远洋航行能力，为新航 路开辟提供了必要的技术支持。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 19 12.[2026重庆沙坪坝区期末]有一位历史人物，在他12岁时（1492年）①到达了美 洲；在他17岁时（1497年）②横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。③（他自己） 的船队则让人类拥抱了整个地球。①、②、③依次填入( ) A A.哥伦布、达·伽马、麦哲伦 B.迪亚士、哥伦布、达·伽马 C.哥伦布、迪亚士、麦哲伦 D.达·伽马、哥伦布、麦哲伦 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 20 【解析】本题考查新航路开辟的主要历史人物及事迹。 材料 对应分析 “（1492年）①到达 了美洲” 1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙 出发，开始横渡大西洋，最终到达了美洲，①是哥伦布 “②横渡印度洋， 1498年到达印度西海 岸” 1497年达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋， 1498年到达印度西海岸，②是达·伽马 “③（他自己）的船 队则让人类拥抱了整 个地球” 1519年麦哲伦在西班牙王室支持下寻找通向亚洲的航路， 麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，1522年返回欧 洲，第一次完成了环球航行，③是麦哲伦。故选A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 21 13.[2026辽宁沈阳期中]依靠可信史料研究历史是历史学习应具备的重要能力之一。 以下关于“探寻新航路”的材料中，可信度最高的是( ) D A.历史传记《哥伦布与大航海时代》 B.电影《哥伦布传》 C.历史剧《大航海时代》 D.日记手稿《麦哲伦航行日记》 【解析】本题考查第一手史料。根据“探寻新航路”“可信度最高”和所学可知， 《麦哲伦航行日记》是新航路开辟时期航海者的日记手稿，是直接记录历史事件 的原始史料，可信度最高，D正确。有关新航路开辟的历史传记、电影与历史剧是 第二手史料，排除A、B、C。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 22 14.[2026河南信阳期中]新航路开辟后，欧洲人把亚欧大陆的马、鸡等家畜家禽， 小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；这种交流也以相反的方向进 行，美洲向亚欧大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。这说明新航路开辟 ( ) C A.促进了经济的发展 B.引发了殖民掠夺的狂潮 C.推动了物种的交流 D.证明了地圆学说的正确 【解析】本题考查新航路开辟的影响。根据“欧洲人把亚欧大陆……引入美洲…… 美洲向亚欧大陆输出本地农作物”和所学可知，新航路开辟打破了世界各地相对孤 立的状态，使欧洲与亚洲、非洲和美洲之间建立起直接的商业联系，世界开始连 成一个整体，推动了物种的交流。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 15.[2025广东东莞三模]下表中的历史著作反映的主题是( ) 作者 国籍 作品名称 内容 德拉斯卡萨斯 （1474—1566） 西班牙 《西印度毁灭述 略》《西印度史》 西班牙在美洲灭绝种族的罪行和 在美洲拓展殖民地的经过 谷斯 （1501—1573） 葡萄牙 《葡属印度史》 葡萄牙征服印度的历史 A A.新航路开辟的历史影响 B.西欧中世纪城市的兴起 C.西欧中世纪大学的建立 D.文艺复兴运动的影响 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 【解析】本题考查新航路开辟的消极影响。表中著作《西印度毁灭述略》和《葡 属印度史》分别描述了西班牙和葡萄牙在美洲和印度的殖民历史。根据材料及所 学可知，表中著作通过描述西班牙和葡萄牙的殖民历史，反映了新航路开辟后， 这两个国家利用新航路进行殖民扩张的史实，即新航路开辟的历史影响。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 16. 新航路开辟后，葡萄牙在沿非洲海岸前往亚洲的航路上，建立 殖民据点与商站，控制印度洋至太平洋的海上通道，以手工业品换取黄金、香料， 还掳掠黑人贩卖为奴；西班牙则凭借“无敌舰队”在美洲建立庞大殖民帝国，强迫 印第安人开采金银矿并种植甘蔗。由此可知，葡萄牙与西班牙殖民活动的共同点 是( ) C A.都以美洲为主要殖民区域 B.都通过垄断海上贸易获利 C.都依靠暴力手段进行殖民掠夺 D.都以发展种植园经济为核心 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 26 【解析】本题考查葡萄牙和西班牙的殖民掠夺。葡萄牙“掳掠黑人”、西班牙“强迫 印第安人开采金银矿”，都体现了西葡两国进行殖民活动的暴力手段，C正确。由 材料“在沿非洲海岸前往亚洲的航路上”可知，葡萄牙主要殖民区域还包括亚非地 区，并未体现以美洲为主，排除A；垄断海上贸易是葡萄牙殖民活动的特点，西班 牙的殖民活动更侧重直接掠夺殖民地金银和发展殖民地种植园经济，排除B；发展 种植园经济是西班牙在美洲的殖民方式之一，并非葡萄牙殖民活动的核心，排除D。 故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 27 17.[2026湖北宜昌期中]1626年，荷兰人占领纽约曼哈顿岛后将其命名为“新阿姆斯 特丹”；1664年，英国占领后改名为“新约克”，即“纽约”；1673年，荷兰人卷土重 来并将它命名为“新奥兰治”；1674年英国重新控制后复称“纽约”。纽约地名的变 化反映了( ) D A.荷兰衰败已成既定事实 B.英国综合国力逐渐上升 C.西欧资本原始积累加快 D.欧洲殖民扩张争夺激烈 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 28 【解析】本题考查欧洲的殖民掠夺。根据材料并结合所学可知，纽约地区先后被 荷兰、英国反复占领并更名，反映了欧洲殖民国家在美洲的扩张中争夺十分激烈， D正确。材料仅反映一地的得失，不能说明荷兰衰败已成既定事实，排除A；材料 虽体现英国最终控制纽约，但核心是殖民势力的反复争夺，而非单纯反映英国国 力上升，排除B；材料强调美洲殖民地的争夺情况，未涉及资本原始积累的具体过 程，C项与题意无关，排除。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 29 18.情境性 [2025山东滨州中考]以下为某同学制作的“三角贸易”示意简图，完全正 确的是( ) B A. B. C. D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 30 【解析】本题考查“三角贸易”。根据“三角贸易”和所学可知，三角贸易指欧洲殖 民者进行的奴隶贸易，其路线呈三角形：从欧洲出发，乘船到非洲，掳掠或携带 手工业品“交换”黑奴（出程）；接着，满载黑人的运奴船横渡大西洋，到达美洲 出售（中程）；最后，满载金银和特产的船只返回欧洲（归程）。B项图片中，从 欧洲出发到非洲为出程，从非洲到美洲为中程，从美洲返回欧洲为归程，符合“三 角贸易”的路线。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 31 19.[2026福建莆田期中]戈雷岛上先后兴建了39座堡垒。历史上至少有2 000万黑人 奴隶从岛上被转卖出去，有500万人死于岛上。这凸显了奴隶贸易的( ) C A.复杂性 B.曲折性 C.残酷性 D.彻底性 【解析】本题考查奴隶贸易的残酷性。根据“至少有2000万黑人奴隶从岛上被转卖 出去，有500万人死于岛上”可知，材料反映的是奴隶贸易贩卖和残害了无数黑人， 体现了其残酷性。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 32 20.[2026山西朔州期末]“三角贸易”兴起于16世纪，在17—18世纪成为最重要的洲 际贸易，因涉及三洲，且其主要商路连接呈三角形……一次贸易的航程，大约需 时半年，欧洲殖民者就可做三笔生意，获得数倍的利润。这说明，“三角贸易” ( ) A A.推动了欧洲经济发展 B.加速了美洲地区的开发 C.给非洲带来深重灾难 D.损害了印第安人的利益 【解析】本题考查“三角贸易”的影响。根据“一次贸易的航程，大约需时半年，欧 洲殖民者就可做三笔生意，获得数倍的利润”可知，“三角贸易”为欧洲殖民者带来 了丰厚的利润，推动了欧洲经济的发展。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 33 二、非选择题（本题共2小题，第21题18分，第22题22分，共40分） 21.[2026江西南昌期中]阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 15—16世纪，在英国、法国等西欧国家的农村，大地主把获得的土地出租 给富裕农民或农业家，形成租地农场。农场主雇用无地少地农民种植谷物、养殖 牲畜，产品主要销往市场。据统计，16世纪英国约1/3的耕地转变为租地农场，雇 佣劳动者取代传统佃农，农业生产日益商业化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 34 （1）根据材料一概括租地农场的特点。结合所学知识，分析租地农场的出现对英 国农业发展的影响。（10分） 【答案】特点：生产资料集中；土地依靠租赁；出现雇佣关系；农产品商品化。 影响：逐渐瓦解了封建人身依附制度；推动农业从自给自足转向商品化生产；土 地集中经营提高了生产效率；推动西欧庄园制度逐渐衰落与瓦解；促进新的生产 经营方式出现和发展；推动新的社会阶级出现。 【解析】本问考查租地农场。第一小问，根据“大地主把获得的土地出租给富裕农 民或农业家，形成租地农场”可知，生产资料集中，土地依靠租赁；根据“农场主 雇用无地少地农民种植谷物、养殖牲畜”可知，出现雇佣关系；根据“农业生产日 益商业化”可知，农产品商品化。第二小问根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 35 材料二 意大利这一时期的艺术如果只有一个特点的话，那就是抓住男人和女人人 性的心理力量，这是自古典时代以来无与伦比的。……他们所表现的就是一幅人 的形象，虽然形态各异，但是却用视觉形式传达了人文主义者对人的尊严的信念。 ——摘编自［英］阿伦·布洛克《西方人文主义传统》 （2）列举两例不同国家作者传达“对人的尊严的信念”的代表作。（4分） 【答案】意大利：《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》《神曲》。英国：《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》。 【解析】本问考查文艺复兴运动。根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 36 （3）结合所学知识，分别指出欧洲新的生产经营方式和思想文化变化的实质。 （4分） 【答案】新的生产经营方式实质是资本主义生产关系的萌芽。思想文化变化的实 质是资产阶级提倡人文主义的思想解放运动。 【解析】本问考查欧洲新的生产经营方式和思想文化变化的实质。第一小问，根 据材料可知，租地农场的经营特征为雇佣劳动、市场化生产。根据所学可知，租 地农场这种模式打破了封建庄园自给自足的经济形态，标志着生产资料 （土地、农产品）的资本化运作，属于资本主义生产关系的早期形态。第二小问， 根据“对人的尊严的信念”可知，这是文艺复兴运动的主张，文艺复兴主张以人为 中心，被认为是资本主义时代的曙光，解放了人们的思想。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 37 22.项目式学习 [2026天津第四十五中月考]四百多年前，砂糖曾作为一种奢侈品 而存在。砂糖是怎么成为随处可见的日常调味品？它对历史有何影响？今天我们 就以“砂糖的旅程”为主题进行一次项目式学习。（22分） 任务一 【梳理甘蔗及砂糖生产技术的传播】 砂糖生产的简易流程图 甘蔗及砂糖生产技术西传路线示意图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 38 （1）根据以上图片，结合时代背景和传播路线，简述甘蔗及砂糖生产技术从西亚 传播至欧洲、美洲的过程。（8分） 【答案】阿拉伯帝国扩张，将甘蔗及砂糖生产技术从西亚传播到欧洲；新航路开 辟后，欧洲殖民者把甘蔗种植及砂糖生产技术带到美洲。 【解析】本问考查阿拉伯人的贡献与新航路开辟。根据“甘蔗及砂糖生产技术西传路 线示意图”并结合所学可知，8世纪中期，阿拉伯帝国横跨亚、非、欧三洲，阿拉伯 人推动了东西方物种、技术的交流；根据“1493年”并结合所学新航路开辟的知识可 知，15世纪新航路开辟后，哥伦布到达美洲，开辟了新旧大陆间的物种交流。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 39 任务二 【揭示砂糖消费与时代背景的关系】 近代英国砂糖消费情况统计表（部分） 时间 消费对象 年人均消费量 产品属性 17世纪50年代 主要是贵族 1磅 稀有品（身份和地位的象征） 17世纪80年代 以富人为主 5磅 奢侈品（主要从美洲地区进口） 注：1磅约为453.59克 ——摘编自王倩《试论英属西印度糖业经济对近代英国社会经济的影响》 （2）根据材料二，概括英国砂糖消费趋势，并结合所学知识分析原因。（8分） 【答案】消费趋势：消费对象扩大，从贵族延伸至以富人为主；年人均消费量增 加；产品属性从稀有品到奢侈品。原因：新航路开辟，使世界开始连成一个整体， 有利于各地货物的传播；英国殖民扩张，将美洲产品运回英国。 【解析】本问考查新航路开辟。第一小问，根据消费对象由主要是贵族到以富人 为主可知，消费对象扩大，从贵族延伸至以富人为主；根据年人均消费量由1磅到 5磅可知，年人均消费量增加；根据产品属性由稀有品（身份和地位的象征）到奢 侈品（主要从美洲地区进口）可知，产品属性从稀有品到奢侈品。第二小问，根 据“主要从美洲地区进口”可知，17世纪80年代英国砂糖主要从美洲进口，体现了 美洲与英国的商业往来，结合所学可知，新航路开辟促进各地物品间的交流，英 国进行殖民扩张，从美洲运回大量产品。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 41 任务三 【完成项目式学习的内容】 材料一 16世纪之后，中南美洲逐渐成为全世界的蔗糖生产中心。大量黑奴被劫去 美洲甘蔗园工作，“哪里有蔗糖，哪里就有奴隶”。甘蔗是不折不扣的国际性作物， 结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力和美洲土壤。 ——摘编自[美]彭慕兰、史蒂文·托皮克《贸易打造的世界：1400年至今的社会、 文化与世界经济：第4版》等 材料二 在拉美的甘蔗种植园中，黑人奴隶过着悲惨的日子……非洲和美洲为了满 足欧洲人的快乐而遍体鳞伤，这无疑是一种“甜蜜的悲哀”。 ——摘编自艾周昌、郑家馨主编《非洲通史·近代卷》 （3）根据本项目的所有资料，并结合所学知识，分析砂糖的生产消费与资本主义 世界市场的关系。（6分） 【答案】砂糖的生产消费是资本主义世界市场发展的产物。新航路开辟后，欧洲 殖民者在美洲建立种植园，利用黑奴生产砂糖，满足欧洲市场需求，促进了资本 主义世界市场的拓展；同时，砂糖消费的增长又推动了资本主义世界市场的进一 步发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 43 【解析】本问考查新航路开辟的影响。 材料 对应答案 “甘蔗是不折不扣的国际性作物， 结合了亚洲植物、欧洲资本、非 洲劳力和美洲土壤” 国际性作物体现了甘蔗的国际化，即砂糖的生 产消费是资本主义世界市场发展的产物 “大量黑奴被劫去美洲甘蔗园工 作”“在拉美的甘蔗种植园中，黑 人奴隶过着悲惨的日子” 黑奴体现了奴隶贸易的进行，即新航路开辟 后，欧洲殖民者在美洲建立种植园，利用黑奴 生产砂糖，满足欧洲市场需求，促进了资本主 义世界市场的拓展 “近代英国砂糖消费情况统计表” 砂糖消费的增长又推动了资本主义世界市场的 进一步发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 44 $