04 第三单元 & 第四单元 对点上分（类题推送）-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史单元复习课件系统梳理了中古时期欧亚非及美洲文明，涵盖法兰克王国封建制度、西欧城市与大学、拜占庭帝国、封建时代日本、阿拉伯帝国及中古非洲美洲等6个上分点，通过专题化题目解析与金字塔状层级关系图构建知识网络，呈现不同区域文明发展脉络。 其亮点在于采用“基础诊断-对点上分-提优验收”分层复习策略，如通过引用“我的附庸的附庸不是我的附庸”谚语考查西欧封建等级（史料实证），结合帝国时间排序题强化时空观念，助力学生精准突破薄弱点，教师可依托此资料实现个性化复习指导，提升单元复习效率。

历 史 九年级全一册 RJ 1 2 3 第三单元 & 第四单元 对点上分（类题推送） 基础上分 练透考点 4 上分点1 法兰克王国和西欧封建制度 上分点2 西欧的城市和大学 上分点3 拜占庭帝国 上分点4 封建时代的日本 上分点5 阿拉伯帝国 上分点6 中古时期的非洲和美洲 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 编者按：先做基础诊断（A卷）检测薄弱，再到对点上分处进行错题对应练习，补 足短板，最后做提优验收（B卷）综合提升 上分点1 法兰克王国和西欧封建制度 1.[2026吉林长春期末]法兰克王国建立后，克洛维承认罗马教会的重要地位，并保 留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部下 或捐赠给教会。克洛维这样做的主要目的是( ) B A.实现国家统一 B.稳固自己的统治 C.推动经济发展 D.保护教会和部下 【解析】本题考查克洛维巩固统治的措施。根据所学可知，克洛维建立王国后， 通过支持教会（如承认其地位和捐赠土地）和奖励部下，换取他们的政治和军事 支持，从而稳固自己的统治。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6 2.[2026辽宁大连期末]“由于境内各地区缺乏经济和文化上的联系，封建主割据势 力强大，查理大帝死后不久，帝国继承人之间为争夺权力进行了大规模混战，强 盛一时的查理曼帝国最终分裂。”材料说明了查理曼帝国分裂的( ) B A.影响 B.原因 C.过程 D.表现 【解析】本题考查查理曼帝国分裂的原因。根据“由于境内各地区缺乏经济和文化上 的联系，封建主割据势力强大”可知，题干所述为查理曼帝国分裂的原因。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 3.情境性 [2026安徽滁州期末]在学完法兰克王国的相关知识后，小明搜集到了下 表所示材料。据此可知，在西欧封建社会( ) 在西欧封建时代，社会上流传着“我的 附庸的附庸，不是我的附庸”“我的领主的领 主，不是我的领主”等谚语。 A A.封臣从属，越级无效 B.中央集权，王权强大 C.大小封臣，越级隶属 D.王权衰微，诸侯争霸 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 【解析】本题考查封君封臣制。根据图示及“我的附庸的附庸，不是我的附庸”“我 的领主的领主，不是我的领主”可知，这体现了西欧封建等级制度中封臣只对直接 领主负责，与间接领主不存在从属关系的特点，表格左侧金字塔状层级关系图也 显示各层级间为直接从属，无越级隶属，由此可得出“封臣从属，越级无效”的结 论。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 4.[2025江西九江月考]中世纪的西欧庄园是一个农村共同体，庄园土地归领主所有, 佃户负责耕种，两者有相互约定的权利和义务，佃户履行服劳役、缴税的义务， 而领主必须分给佃户土地、为佃户提供保护等。由此可看出，中世纪西欧庄园 ( ) A A.兼有政治和经济的功能 B.提高了农业生产的效率 C.带有很强的政治独立性 D.阻碍了封建社会的发展 【解析】本题考查西欧庄园的特点。由“服劳役、缴税”“分给佃户土地、为佃户提 供保护”可知，西欧庄园兼有政治和经济功能。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 5.[2026天津和平区月考]中世纪西欧庄园的领主如果没收了他的佃户的土地，佃户 要维护自己的权益可以求助的机构是( ) B A.公民大会 B.庄园法庭 C.元老院 D.城市法庭 【解析】本题考查庄园法庭。根据“中世纪西欧庄园”“维护自己的权益”和所学可 知，中世纪西欧庄园内部设有庄园法庭，专门处理庄园内的纠纷。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 上分点2 西欧的城市和大学 6.[2026河北沧州月考]中世纪巴黎市民向领主递交赎金文书：“我们愿支付500枚金 币，换取城市自治权，自主管理商业事务。”市民争取城市自治的方式是( ) B A.武装起义 B.金钱赎买 C.议会谈判 D.宗教抗议 【解析】本题考查市民争取城市自治的方式。根据“我们愿支付500枚金币，换取 城市自治权”可知，方式是金钱赎买。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 7.[2026湖北宜昌月考]下图为某历史小组制作的12—15世纪欧洲大学数量变化图， 据此可知他们学习的是欧洲( ) A A.中世纪教育“最美好的花朵” B.城市的发展 C.教育的普及提高大众文化水平 D.市民阶层的形成 【解析】本题考查中世纪欧洲大学的兴起。图片显示12—15世纪欧洲大学数量持 续增长，反映了大学在中世纪欧洲的兴起与发展。12世纪欧洲大学的兴起被认为 是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 上分点3 拜占庭帝国 8.[2025陕西西安月考]《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗 马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。材料叙述的是《查士丁尼法典》的 ( ) B A.产生背景 B.历史地位 C.适用范围 D.编纂过程 【解析】本题考查《查士丁尼法典》的历史地位。根据“是罗马法集大成的集中表 现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”可知，材料叙述的是《查士 丁尼法典》的历史地位。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 9.[2026河南驻马店月考]拜占庭帝国对古代东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色 的拜占庭文化，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这里的“精神营养” 主要来源于( ) D A.雅典的民主政治 B.完整的法学体系 C.古印度佛教典籍 D.希腊、罗马古籍 【解析】本题考查拜占庭文化。根据所学可知，拜占庭帝国保存了大量的希腊、 罗马古籍，这些古籍包含了古希腊、古罗马在哲学、文学、艺术、科学等诸多领 域的丰富成果，为文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 上分点4 封建时代的日本 10.[2026重庆沙坪坝区期末]大化改新后，日本朝廷仿效唐朝制度，颁布《养老律 令·选叙令》，其中明确规定：“凡位记（官员任命状），皆由太政官制作，加钤 御印，下发诸国。”此举改变了以往氏族首领可自行任命下属官吏的旧俗，将全国 官吏的任免权收归中央。这一规定最主要的目的是( ) C A.提高官员的文化素养 B.统一全国的文字书写 C.将地方纳入中央管控 D.促进中日文化的交流 【解析】本题考查大化改新的相关知识。根据“将全国官吏的任免权收归中央”可 知，此举直接目的是加强中央集权，将地方官吏的任命纳入中央统一管理。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 11.12世纪末，源赖朝于镰仓置幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力， 武士贵族专权自此开始，天皇逐渐形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是 ( ) C A.天皇朝廷与幕府联合而治 B.武士集团开始形成 C.日本进入幕府统治时期 D.天皇开始大权独揽 【解析】本题考查幕府统治。据材料“源赖朝于镰仓置幕府”并结合所学可知，大 化改新百余年后，土地私有和土地兼并盛行。地方豪强为保护自己的庄园，将家 族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集 团，成员称为“武士”。12世纪末，源氏武士团首领源赖朝获“征夷大将军”称号， 设幕府于镰仓。此后幕府将军逐渐掌握了国家实权，天皇大权旁落，日本从此进 入了幕府统治时期。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 上分点5 阿拉伯帝国 12.[2025四川成都期中]历史上曾经出现过很多地跨亚、非、欧三洲的大帝国。请 将下列帝国按诞生的时间先后顺序排列( ) A ①亚历山大帝国 ②拜占庭帝国 ③罗马帝国 ④阿拉伯帝国 A.①③②④ B.②①③④ C.④③①② D.①②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 【解析】本题考查历史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国。根据所学可知，公元前4 世纪，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图地跨欧、亚、非三洲；公元 前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，2世纪，罗马帝国进入全盛时期，版图横跨 欧、亚、非三洲；公元4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，其中东罗马帝国 也称拜占庭帝国，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国；至8世纪中期， 阿拉伯帝国横跨亚、欧、非三大洲。因此，按建立时间先后排序应是①③②④。 故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 13.[2026广东广州期末]阿拉伯人翻译古希腊著作，传播中国科技发明，改造古代 印度数字符号系统并传入欧洲。这些史实说明阿拉伯人( ) C A.创造了领先世界的科技成果 B.建立了地跨欧亚非的帝国 C.是古代文明交流的重要桥梁 D.推动了欧洲封建制度的发展 【解析】本题考查阿拉伯人的贡献。根据材料和所学可知，阿拉伯人翻译古希腊 著作、传播中国科技发明、改造古代印度数字符号系统并传入欧洲，体现了阿拉 伯人在古代东西方文明之间起到了沟通、传递的桥梁作用。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 上分点6 中古时期的非洲和美洲 14.[2026贵州遵义月考]与亚欧大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人都像 亚欧大陆的人一样，曾经建立起国家，都有自己的行政系统。这种现象说明 ( ) C A.亚欧大陆各文明深深地影响了印第安文明 B.印第安各文明之间保持了密切的相互交流 C.人类文明的发展是有着一定的客观规律的 D.人类文明的起源以及发展都是独立进行的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 21 【解析】本题考查文明的发展。根据材料可知，与亚欧大陆隔绝的美洲玛雅人、 阿兹特克人、印加人都像亚欧大陆的人一样，也建立起了自己的国家和行政系统， 说明国家和行政系统的建立并不一定依赖于不同区域之间的交流，人类文明的发 展有着一定的客观规律。故选C。 上分拓展 玛雅金字塔 玛雅金字塔不是国王的陵墓，而是一种塔庙。玛雅人用大量泥土堆积成巨大的台 基，在台基上再修建神庙，形状与埃及的金字塔相似，但功能完全不同，那里被 视为神降临人世的地方。为便于神灵下降、祭司登上台基接近神灵，土堆四周修 建石阶。每逢重大节日，人们聚集在台基四周举行仪式。玛雅金字塔中最著名的 是库尔坎金字塔。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 22 $