精品解析：河北秦皇岛市昌黎县2025-2026学年度第二学期期中质量监测八年级道德与法治试题

河北秦皇岛市昌黎县2025-2026学年度第二学期期中质量监测八年级 道德与法治试题 一、选择题（请选出各题中最符合题意的一个答案，并将其字母填入题前的表格内，每小题2分，共26分） 1. 我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。它以国家根本法的形式，确立了____的发展成果。（ ） ①中国特色社会主义道路 ②中国特色社会主义理论体系 ③中国特色社会主义制度 ④中国特色社会主义文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②③④：我国宪法以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路的发展成果、中国特色社会主义理论体系的发展成果、确立了中国特色社会主义制度的发展成果、中国特色社会主义文化的发展成果，故①②③④说法正确。 2. 下列属于我国宪法规定的内容有（ ） ①公民权利和义务 ②国家性质 ③国旗、国歌、国徽、首都 ④国家机构 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：宪法规定了公民的基本权利和义务，故①不符合题意； ②：宪法规定了我国的国家性质（中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家），故②符合题意； ③：宪法第四章规定了国旗、国歌、国徽、首都，属于宪法内容，故③符合题意； ④：宪法第三章规定了国家机构及其职权，属于宪法规定的重要内容，故④符合题意； 3. 杨老师带领同学们复习了以下三个内容，它们共同指向的主题是（ ） ▲治国安邦的总章程 ▲党的主张和人民意志的统一 ▲国家的根本法，国家一切法律法规的总依据、总源头 A. 维护宪法尊严 B. 人民当家作主 C. 坚持宪法至上 D. 弘扬宪法精神 【答案】C 【解析】 【详解】A：维护宪法尊严是坚持宪法至上的具体要求之一，不能全面概括题干中宪法地位描述的共同主题，故A不符合题意； B：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，题干强调的是宪法的法律地位而非民主政治本质，故B不符合题意； C：题干中“治国安邦的总章程”“党的主张和人民意志的统一”“国家的根本法”均体现了宪法至高无上的地位，这决定了我们必须坚持宪法至上，故C符合题意； D：弘扬宪法精神是增强宪法意识的表现，属于坚持宪法至上的行动范畴，不能概括整体主题，故D不符合题意。 4. 下图①②③处应分别填入（ ） A. ①坚持党的领导 ②尊重和保障人权原则 ③人民当家作主 B. ①坚持依宪治国 ②中国共产党领导地位 ③人民民主专政 C. ①坚持党的领导 ②党和人民的共同意志 ③人民民主专政 D. ①坚持依宪治国 ②加强宪法实施和监督 ③人民当家作主 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持党的领导不符合“坚持依法治国首先要坚持依宪治国”的教材知识点，故A说法错误； B：坚持依法治国首先要坚持依宪治国。坚持依宪治国，就是要坚持中国共产党的领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇，故B符合题意； C：坚持依法治国首先要坚持依宪治国，而不是坚持党的领导；坚持依宪治国，就是要坚持中国共产党的领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇，而不是坚持党和人民的共同意志不动摇，故C说法错误； D：坚持依宪治国，就是要坚持中国共产党的领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇，而不是坚持加强宪法实施和监督以及坚持人民当家作主，故D说法错误； 5. 下面是某校拍摄的微电影中的三个镜头。据此推测，该微电影的主题最有可能是（ ） 镜头一 校园书声琅琅——公民有受教育的权利和义务。 镜头二 大课间跑操锻炼——国家发展体育事业。 镜头三 校园防欺凌讲座——公民的人格尊严不受侵犯。 A. 宪法与青少年的成长息息相关 B. 宪法的核心价值追求是扩大公民权利 C. 宪法为体育事业发展提供保障 D. 宪法规定了日常生活中的一切问题 【答案】A 【解析】 【详解】A：三个镜头分别涉及受教育、体育发展、人格尊严，均体现了宪法对青少年成长各方面权益的保障，说明宪法与青少年的成长息息相关，故A符合题意； B：宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，而非随意扩大公民权利，故B说法错误； C：仅对应镜头二关于体育事业的内容，无法涵盖镜头一和三，概括不全面，故C不符合题意； D：宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，而不是日常生活中的一切问题，故D说法错误； 6. 小沐在学习公民基本权利的知识时做了如下笔记，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A：人身自由包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护，人格尊严不受侵犯属于人身自由的组成部分，图示包含关系正确，故A符合题意； B：公民的政治权利包含选举权和被选举权、政治自由、监督权，监督权是政治权利的其中一类，图示包含关系颠倒，故B说法错误； C：平等权和文化教育权利都属于公民的基本权利，二者是并列关系，不存在包含关系，故C说法错误； D：物质帮助权是公民在年老、疾病或者丧失劳动能力时获得国家社会物质帮助的权利，获得国家赔偿权是公民合法权益被国家机关及其工作人员职务行为损害时主张赔偿的权利，二者是并列的公民权利，不存在包含关系，故D说法错误。 7. 在某公共执法现场，围观群众正在拍摄执法过程。对下列对话评析正确的是（ ） 民警 我们是依法执行公务，请您配合！您的拍摄不得妨碍执法，不能断章取义、掐头去尾，否则要为造成的不良社会影响负责。 小林 拍摄民警执法过程，是公民的权利和自由，我想怎么拍就怎么拍，民警无权干涉。 A. 小林说法正确，公民享有绝对自由，民警要依法行使权力 B. 民警说法正确，行使权利时，不得损害国家和社会的利益 C. 小林说法错误，群众拍摄执法过程体现公民履行监督义务 D. 民警说法错误，公民可以通过各种途径和形式行使监督权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法行使权利。 A：小林认为拍摄是绝对自由，但公民行使权利有界限，不能妨碍执法，故A说法错误； B：民警强调拍摄不得妨碍执法且不能断章取义，符合“行使权利不得损害国家和社会利益”的要求，故B说法正确； C：监督权是公民权利而非义务，故C说法错误； D：民警并未否定监督权，而是强调合法行使，故D说法错误； 故本题选B。 8. 新修订的治安管理处罚法规定，盗窃、损毁公共设施，如油气管道设施、电力电信设施等，危及公共安全的，处以拘留。这一规定警示我们（ ） A. 道德倡导的踊跃响应 B. 法律要求做的尽力践行 C. 道德约束的时刻遵守 D. 法律禁止做的坚决不做 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干引用的是《治安管理处罚法》的规定，属于法律范畴，而非道德倡导，故A不符合题意； B：法律要求做的必须去做，故B说法错误； C：题干引用的是法律规定，旨在强调法律底线，而非道德约束，故C不符合题意； D：法律规定禁止盗窃、损毁公共设施，违者受罚，警示我们要遵守法律底线，法律禁止做的坚决不做，故D说法正确； 9. 中学法治社团的同学围绕“合法权益受到侵害时，你会怎么做？”这一问题在学校进行调查统计。针对下图中的调查结果，青少年需要（ ） ①主动培养见义勇为的优秀品质 ②增强法治意识，学会依法维权 ③树立按照法定程序办事的意识 ④将诉讼作为维护权益的第一选择 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干调查反映的是青少年自身合法权益受侵害时的维权方式选择，未涉及见义勇为的相关要求，故①不符合题意； ②：调查中存在部分学生选择伺机报复、忍气吞声等错误的维权方式，说明青少年需要增强法治意识，学会依法维权，故②符合题意； ③：调查中仅有很少比例的学生选择投诉、起诉等法定途径维权，说明青少年需要树立按照法定程序办事的意识，通过合法途径维护自身权益，故③符合题意； ④：诉讼是维护权益的最后屏障，并非维权的第一选择，维权可优先选择协商、调解等更简便的方式，故④说法错误。 10. 对下面漫画理解正确的是（ ） A. 人民群众所有需求都能被满足 B. 人民代表大会由人民选举产生 C. 人大代表要为人民服务，对人民负责 D. 人民代表大会制度保障公民当家作主 【答案】C 【解析】 【详解】A：“所有需求都能被满足”表述过于绝对，不合理的需求无法被满足，故A说法错误； B：人民代表大会由人大代表组成，人大代表由人民选举产生，选项表述错误，且漫画未体现选举相关内容，故B说法错误； C：漫画中人大代表承载着就业、养老、医疗等各类人民群众关心的民生问题，体现了人大代表要为人民服务，对人民负责，反映人民的诉求，故C符合题意； D：人民代表大会制度保障人民当家作主，而非“公民”，故D说法错误； 11. 学习了“民族区域自治制度”内容后，小明梳理以下观点，你认为正确的是（ ） ①我国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家 ②我国确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ③民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度 ④实行这一制度根本目的是维护国家统一和民族团结 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我国是统一的多民族国家，这是我国的基本国情，故①说法正确； ②：我国确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，故②说法正确； ③：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，人民代表大会制度才是我国的根本政治制度，故③说法错误； ④：实行民族区域自治制度有利于维护国家统一和民族团结，这是实行该制度的根本目的，故④说法正确； 12. 王先生是某国有企业的员工，他对自己一年的收入进行了统计，其中工资收入占60%，房屋出租获得的租金占30%，集体投资分红占7%，股票收益占3%。对此，下列认识正确的是（ ） A. 我国坚持以国有经济为主体的基本经济制度 B. 我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展 C. 我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存 D. 我国国有经济是国民经济的主导力量 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国坚持以公有制为主体，而非国有经济为主体，国有经济是国民经济的主导力量，故A说法错误； B：题干通过王先生的收入构成反映的是分配方式，而非生产资料所有制结构，故B不符合题意； C：王先生在国企的工资收入属于按劳分配，租金、分红及股票收益属于按生产要素分配，体现了我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，故C符合题意； D：国有经济是国民经济的主导力量说法正确，但题干主旨在于展示多种收入来源构成的分配格局，而非强调国有经济的地位，故D不符合题意。 13. 观察下面漫画《助力》，下列说法能体现其寓意的是（ ） A. 国家通过宏观调控增强企业发展动力 B. 发挥市场在资源配置中的决定性作用 C. 减税降费已成为企业发展的根本动力 D. 我国在不断巩固和发展非公有制经济 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中国家通过减税降费的宏观调控政策，减轻企业经营负担，为企业发展增添动力，符合漫画寓意，故A说法正确； B：漫画体现的是国家宏观调控对企业发展的作用，未体现市场在资源配置中的决定性作用，故B不符合题意； C：减税降费是助力企业发展的外部支持，并非企业发展的根本动力，企业发展的根本动力是自身的技术创新、科学管理等，“根本动力”的表述错误，故C说法错误； D：我国坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，且漫画未特指非公有制企业，故D说法错误； 二、非选择题（34分） 14. 阅读材料，回答问题。 2025年4月至12月，教育部举办第十届全国学生“学宪法 讲宪法”活动。为此，某校开展了“宪法少年说”活动，请你参与其中。 【学习宪法】 宪法条文 第一条 ①____是中华人民共和国的根本制度。 第二条 中华人民共和国的一切权力属于②____。 （1）请你在表格中将上述内容补充完整。 【理解关系】 习近平总书记强调：“党和法的关系是一个根本问题，处理得好，则法治兴、党兴、国家兴；处理得不好，则法治衰、党衰、国家衰。” （2）依据材料和所学知识，说明中国共产党与宪法的关系 【宪法宣传】 为了进一步帮助同学们认识和理解宪法，学校为同学们准备了法槌、天平、五星红旗、和平鸽、书籍等元素，让同学们制作宪法书签。 （3）你会选用哪两个元素制作宪法书签？请说明理由。 【践行意义】 学校还开展了宪法诵读、手抄报评比、宪法知识竞赛等宣传教育活动。 （4）请你说说这类活动对青少年有什么意义。 【答案】（1）①社会主义制度；②人民。 （2）党和法的关系表明中国共产党领导人民制定宪法，宪法确立党的领导地位，同时党自身必须在宪法法律范围内活动，坚持依宪执政。 （3）示例1：选择法槌、天平元素。理由：因为这两个元素象征法律权威与公平公正，契合宪法主题。 示例2：选择法槌、五星红旗元素。理由：因为法槌元素是法治精神的生动体现，五星红旗元素是国家象征。 （4）有利于青少年了解宪法内容，增强宪法意识；有利于青少年认同宪法价值，树立宪法信仰；有利于青少年养成遵守宪法的习惯，捍卫宪法尊严。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中国共产党与宪法的关系的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 党和法的关系是一个根本问题，处理得好，则法治兴、党兴、国家兴，这表明党和法的关系表明中国共产党领导人民制定宪法，宪法确立党的领导地位，同时党自身必须在宪法法律范围内活动，坚持依宪执政。 【小问3详解】 从设问中可知要考查宪法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 法槌、天平元素可知这两个元素象征法律权威与公平公正，契合宪法主题； 选择法槌、五星红旗元素可知法槌元素是法治精神的生动体现，五星红旗元素是国家象征。 【小问4详解】 从设问中可知要考查增强宪法意识的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 学校开展了宪法诵读、手抄报评比、宪法知识竞赛等宣传教育活动，这些活动能够让青少年了解宪法内容，增强宪法意识；有利于青少年树立宪法信仰；有利于青少年捍卫宪法尊严。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 小华的家庭晚餐上，一家人在分享自己一天的生活点滴。 读四年级的弟弟说：“今天老师表扬了我，她说我的学习成绩一直名列前茅，继续保持下去，将来能考上好大学，做个对社会有用的人。我好开心！” 小华说：“我今天拿到入伍通知了，终于圆了我的‘军营梦’，想想就激动！” 妈妈说：“告诉大家一个好消息，市人大代表候选人的名单出来了，我被推荐为候选人了哦！” 爸爸说：“今天，城南那套老房子一年的房租收回来了，有1万元呢！我下午就去缴了税。” （1）请你运用所学知识，分析小华一家人的对话中所体现的公民的基本权利和义务。 材料二 情境一：过马路时，朋友看到红灯刚刚亮起，对你说：“车不多，快走！”你…… 情境二：新转来的少数民族同学因为着装、生活习惯等与众不同而遭到个别同学嘲笑，你…… 情境三：邻居将电动自行车停放在楼道内，存在较大安全隐患，你…… （2）请分别说明，如果身处情境一、二，你会怎么做？ （3）请你运用权利和义务的相关知识对情境三的行为进行劝说。 【答案】（1）①弟弟：受教育的权利和义务②小华：依法服兵役的义务③妈妈：被选举权④爸爸：财产权、依法纳税的义务 （2）情境一：劝阻朋友自觉遵守交通规则，等绿灯亮了再走。 情境二：制止嘲笑少数民族同学的行为，劝说他们尊重各民族的风俗习惯，并与少数民族同学友好相处。 （3）将电动自行车停放在楼道内可能造成个人的生命财产损失，还可能给整栋楼的住户带来危险，损害其他公民的合法权利；将电动自行车停放在楼道内是法律所禁止的行为，违反了法律，要依法承担相应的法律责任；公民既是权利的享有者，又是义务的承担者，不能只享有权利而不承担义务，要增强义务观念，依法自律，按照法律规定合理停放电动自行车。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查公民的基本权利和义务的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 弟弟提到自己学习成绩名列前茅，可知体现了公民享有受教育的权利，同时受教育也是公民的基本义务； 小华拿到入伍通知，可知体现了公民履行依法服兵役的基本义务； 妈妈被推荐为市人大代表候选人，可知体现了公民享有被选举权； 爸爸城南那套老房子一年的房租收回来了，有1万元呢！我下午就去缴了税，可知体现了公民的财产权、履行依法纳税的基本义务。 【小问2详解】 从设问中可知要考查遵守宪法和法律、维护国家统一和全国各民族团结的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 过马路时，朋友看到红灯刚刚亮起，对你说：“车不多，快走！”，这时可以劝阻朋友自觉遵守交通规则，等绿灯亮了再走； 新转来的少数民族同学因为着装、生活习惯等与众不同而遭到个别同学嘲笑，这时要制止该行为，并劝说他们尊重各民族的风俗习惯，并与少数民族同学友好相处。 【小问3详解】 从设问中可知要考查公民要坚持权利和义务的统一、公民行使权利的界限、违反义务须承担的责任的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 邻居将电动自行车停放在楼道内，存在较大安全隐患，这时可以劝说将电动自行车停放在楼道内可能造成个人的生命财产损失，损害其他公民的合法权利；该行为是法律所禁止的行为，要依法承担相应的法律责任；公民权利和义务相统一，要增强义务观念，依法自律。 16. 阅读小智的日记，回答问题。 日记一：2025年8月20日 今天早上六点，我乘坐高铁出发到长沙，中午十二点入住同学家的连锁酒店，下午五点到德国人经营的西餐厅吃饭。 （1）这一天的活动中，为小智提供服务的经济成分有哪些？ 日记二：2026年3月5日 每年三月，全国两会如期召开，代表委员们齐聚一堂，共商国是。这是一场关乎国家发展、关乎民生福祉的盛会，也是一场展现政治之美的盛会。 （2）“两会”的召开体现我国的哪两项政治制度？请任选其一说说这项制度的重要性。 日记三：2026年4月6日 今天，老师带我们去学校周边的社区和村委会参观和走访，在参观时拍摄的几张照片很有纪念意义。 （3）根据照片推断，这体现我国的哪一项政治制度？ （4）在走访中同学们发现：许多村民对土地承包、邻里纠纷处理等问题了解不足，遇到问题常靠“人情”解决，法治意识有待提高。请你就上述问题为该村设计一个普法宣传活动方案（包括活动的形式、内容和目的等）。 【答案】（1）国有经济、私营经济、外商投资经济。 （2）人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 选择人民代表大会制度：是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排；最大限度保障人民当家作主，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体；是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度；是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。 选择中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式；它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 （3）基层群众自治制度。 （4）活动形式：开展法律讲座，通过案例讲解、互动问答、绘制宣传展板等方式普及法律知识。 活动内容：土地承包、邻里纠纷处理等法律知识和法律援助信息等。 活动目的：①提升村民法治意识，减少靠“人情”解决纠纷的现象。 ②增强村委会普法宣传的实效性和针对性，助力基层治理提质增效。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查公有制为主体、多种所有制经济共同发展的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 高铁属于国有经济； 同学家的连锁酒店属于私营经济； 德国人经营的西餐厅属于外商投资经济。 【小问2详解】 问题一：从设问中可知要考查我国的政治制度的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “两会”的召开，“两会”是中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议，这体现了人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 问题二：略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查基层群众自治制度的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 老师带同学们参观了社区选举、社区议事厅、村委会主任工作汇报、制定村规民约，这体现我国的基层群众自治制度。 【小问4详解】 本题考查为该村设计普法宣传活动方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北秦皇岛市昌黎县2025-2026学年度第二学期期中质量监测八年级 道德与法治试题 一、选择题（请选出各题中最符合题意的一个答案，并将其字母填入题前的表格内，每小题2分，共26分） 1. 我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。它以国家根本法的形式，确立了____的发展成果。（ ） ①中国特色社会主义道路 ②中国特色社会主义理论体系 ③中国特色社会主义制度 ④中国特色社会主义文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 2. 下列属于我国宪法规定的内容有（ ） ①公民权利和义务 ②国家性质 ③国旗、国歌、国徽、首都 ④国家机构 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 杨老师带领同学们复习了以下三个内容，它们共同指向的主题是（ ） ▲治国安邦的总章程 ▲党的主张和人民意志的统一 ▲国家的根本法，国家一切法律法规的总依据、总源头 A. 维护宪法尊严 B. 人民当家作主 C. 坚持宪法至上 D. 弘扬宪法精神 4. 下图①②③处应分别填入（ ） A. ①坚持党的领导 ②尊重和保障人权原则 ③人民当家作主 B. ①坚持依宪治国 ②中国共产党领导地位 ③人民民主专政 C. ①坚持党的领导 ②党和人民的共同意志 ③人民民主专政 D. ①坚持依宪治国 ②加强宪法实施和监督 ③人民当家作主 5. 下面是某校拍摄的微电影中的三个镜头。据此推测，该微电影的主题最有可能是（ ） 镜头一 校园书声琅琅——公民有受教育的权利和义务。 镜头二 大课间跑操锻炼——国家发展体育事业。 镜头三 校园防欺凌讲座——公民的人格尊严不受侵犯。 A. 宪法与青少年的成长息息相关 B. 宪法的核心价值追求是扩大公民权利 C. 宪法为体育事业发展提供保障 D. 宪法规定了日常生活中的一切问题 6. 小沐在学习公民基本权利的知识时做了如下笔记，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 在某公共执法现场，围观群众正在拍摄执法过程。对下列对话评析正确的是（ ） 民警 我们是依法执行公务，请您配合！您的拍摄不得妨碍执法，不能断章取义、掐头去尾，否则要为造成的不良社会影响负责。 小林 拍摄民警执法过程，是公民的权利和自由，我想怎么拍就怎么拍，民警无权干涉。 A. 小林说法正确，公民享有绝对自由，民警要依法行使权力 B. 民警说法正确，行使权利时，不得损害国家和社会的利益 C. 小林说法错误，群众拍摄执法过程体现公民履行监督义务 D. 民警说法错误，公民可以通过各种途径和形式行使监督权 8. 新修订的治安管理处罚法规定，盗窃、损毁公共设施，如油气管道设施、电力电信设施等，危及公共安全的，处以拘留。这一规定警示我们（ ） A. 道德倡导的踊跃响应 B. 法律要求做的尽力践行 C. 道德约束的时刻遵守 D. 法律禁止做的坚决不做 9. 中学法治社团的同学围绕“合法权益受到侵害时，你会怎么做？”这一问题在学校进行调查统计。针对下图中的调查结果，青少年需要（ ） ①主动培养见义勇为的优秀品质 ②增强法治意识，学会依法维权 ③树立按照法定程序办事的意识 ④将诉讼作为维护权益的第一选择 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 对下面漫画理解正确的是（ ） A. 人民群众所有需求都能被满足 B. 人民代表大会由人民选举产生 C. 人大代表要为人民服务，对人民负责 D. 人民代表大会制度保障公民当家作主 11. 学习了“民族区域自治制度”内容后，小明梳理以下观点，你认为正确的是（ ） ①我国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家 ②我国确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ③民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度 ④实行这一制度根本目的是维护国家统一和民族团结 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 王先生是某国有企业的员工，他对自己一年的收入进行了统计，其中工资收入占60%，房屋出租获得的租金占30%，集体投资分红占7%，股票收益占3%。对此，下列认识正确的是（ ） A. 我国坚持以国有经济为主体的基本经济制度 B. 我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展 C. 我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存 D. 我国国有经济是国民经济的主导力量 13. 观察下面漫画《助力》，下列说法能体现其寓意的是（ ） A. 国家通过宏观调控增强企业发展动力 B. 发挥市场在资源配置中的决定性作用 C. 减税降费已成为企业发展的根本动力 D. 我国在不断巩固和发展非公有制经济 二、非选择题（34分） 14. 阅读材料，回答问题。 2025年4月至12月，教育部举办第十届全国学生“学宪法 讲宪法”活动。为此，某校开展了“宪法少年说”活动，请你参与其中。 【学习宪法】 宪法条文 第一条 ①____是中华人民共和国的根本制度。 第二条 中华人民共和国的一切权力属于②____。 （1）请你在表格中将上述内容补充完整。 【理解关系】 习近平总书记强调：“党和法的关系是一个根本问题，处理得好，则法治兴、党兴、国家兴；处理得不好，则法治衰、党衰、国家衰。” （2）依据材料和所学知识，说明中国共产党与宪法的关系 【宪法宣传】 为了进一步帮助同学们认识和理解宪法，学校为同学们准备了法槌、天平、五星红旗、和平鸽、书籍等元素，让同学们制作宪法书签。 （3）你会选用哪两个元素制作宪法书签？请说明理由。 【践行意义】 学校还开展了宪法诵读、手抄报评比、宪法知识竞赛等宣传教育活动。 （4）请你说说这类活动对青少年有什么意义。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 小华的家庭晚餐上，一家人在分享自己一天的生活点滴。 读四年级的弟弟说：“今天老师表扬了我，她说我的学习成绩一直名列前茅，继续保持下去，将来能考上好大学，做个对社会有用的人。我好开心！” 小华说：“我今天拿到入伍通知了，终于圆了我的‘军营梦’，想想就激动！” 妈妈说：“告诉大家一个好消息，市人大代表候选人的名单出来了，我被推荐为候选人了哦！” 爸爸说：“今天，城南那套老房子一年的房租收回来了，有1万元呢！我下午就去缴了税。” （1）请你运用所学知识，分析小华一家人的对话中所体现的公民的基本权利和义务。 材料二 情境一：过马路时，朋友看到红灯刚刚亮起，对你说：“车不多，快走！”你…… 情境二：新转来的少数民族同学因为着装、生活习惯等与众不同而遭到个别同学嘲笑，你…… 情境三：邻居将电动自行车停放在楼道内，存在较大安全隐患，你…… （2）请分别说明，如果身处情境一、二，你会怎么做？ （3）请你运用权利和义务的相关知识对情境三的行为进行劝说。 16. 阅读小智的日记，回答问题。 日记一：2025年8月20日 今天早上六点，我乘坐高铁出发到长沙，中午十二点入住同学家的连锁酒店，下午五点到德国人经营的西餐厅吃饭。 （1）这一天的活动中，为小智提供服务的经济成分有哪些？ 日记二：2026年3月5日 每年三月，全国两会如期召开，代表委员们齐聚一堂，共商国是。这是一场关乎国家发展、关乎民生福祉的盛会，也是一场展现政治之美的盛会。 （2）“两会”的召开体现我国的哪两项政治制度？请任选其一说说这项制度的重要性。 日记三：2026年4月6日 今天，老师带我们去学校周边的社区和村委会参观和走访，在参观时拍摄的几张照片很有纪念意义。 （3）根据照片推断，这体现我国的哪一项政治制度？ （4）在走访中同学们发现：许多村民对土地承包、邻里纠纷处理等问题了解不足，遇到问题常靠“人情”解决，法治意识有待提高。请你就上述问题为该村设计一个普法宣传活动方案（包括活动的形式、内容和目的等）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $