第3单元第14课视频特效处理-视频滤镜和转场效果2课时（教学设计）-2025-2026学年五年级第三册信息科技河大版（三起）

第14课 视频特效处理——视频滤镜和转场效果 2课时 一、教学目标 （一）核心素养目标（对标2022版课标） 1. 信息意识：理解滤镜与转场在视频创作中的作用，感知特效服务于主题的创作逻辑，形成“适度用特效、特效为内容服务”的创作意识。 2. 计算思维：掌握特效处理的完整流程，能拆解特效添加任务，规划操作步骤，提升逻辑规划与问题解决能力。 3. 数字化学习与创新：熟练使用“会声会影”完成滤镜/转场的添加、删除、调整与叠加，能运用特效优化微视频，提升创意表达能力。 4. 信息社会责任：遵守数字创作规范，尊重他人创作成果，养成合理使用特效、规范保存作品的良好习惯。 （二）知识与技能目标 1. 了解视频滤镜、转场效果的概念与作用，掌握“会声会影”中滤镜/转场的添加、删除、参数调整、叠加等核心操作。 2. 能根据公益视频的剧情与氛围，选择合适的滤镜与转场，做到特效适度、贴合主题。 3. 能完成校园公益微视频的特效优化，提升视频的流畅度与感染力。 （三）过程与方法目标 1. 通过“案例导入-理论学习-分步操作-合作实践-作品评价”的流程，掌握视频特效处理的完整方法。 2. 通过小组合作完成微视频特效优化，提升团队协作与审美判断能力。 （四）情感态度与价值观目标 1. 感受视频特效的魅力，激发数字媒体创作兴趣，提升审美能力。 2. 通过校园公益主题创作，增强社会责任感与校园主人翁意识。 二、教学重难点 （一）教学重点 1. “会声会影”中滤镜、转场的添加、删除、参数调整等基础操作。 2. 理解滤镜与转场的作用，能根据主题选择合适的特效。 3. 校园公益微视频的特效优化实践。 （二）教学难点 1. 合理运用特效，避免过度使用，做到特效服务于主题、烘托氛围。 2. 滤镜叠加、转场时长调整等进阶操作，以及特效与视频内容的融合。 三、教学准备 （一）教师准备 1. 教学课件：包含特效知识、优秀公益微视频特效案例、错误特效案例对比、操作步骤演示动画。 2. 软件与环境：提前在学生机安装“会声会影X9”，调试软件运行环境，准备操作演示用电脑、投影。 3. 素材准备：学生上节课完成的公益微视频项目文件、特效操作步骤卡、作品评价量表。 4. 预案准备：针对软件操作常见问题（如特效添加失败、参数调整错位）准备解决方案。 （二）学生准备 1. 课前完成校园公益微视频的初剪，保存好项目文件。 2. 复习上节课视频剪辑知识，明确本组视频的叙事逻辑、剧情氛围。 3. 分组（4-5人一组，延续上节课分组，明确分工：特效师、审核员、素材管理员）。 四、教学过程 第1课时：滤镜与转场基础操作入门 （一）情境导入，激发兴趣（5分钟） 1. 播放两段对比视频：一段是无特效、镜头切换生硬的初剪公益视频；一段是添加了合适滤镜与转场、氛围饱满、衔接流畅的成品视频。 2. 提问：“两段视频给你的感受有什么不同？滤镜和转场在其中起到了什么作用？”引导学生理解特效的核心价值：烘托氛围、优化衔接、提升感染力。 3. 引出课题：《视频特效处理——视频滤镜和转场效果》，明确本节课学习目标：掌握滤镜与转场的基础操作。 （二）新知探究，夯实基础（15分钟） 1. 核心概念讲解 视频滤镜：给视频添加的画面特效，用于美化画面、烘托氛围、弥补拍摄缺陷（如老电影滤镜营造回忆感、气泡滤镜增添趣味）。 转场效果：镜头间的过渡特效，用于让画面切换更流畅自然，类似PPT的幻灯片切换效果。 强调核心原则：特效是为内容服务的，不能喧宾夺主，要贴合主题与氛围。 2. 一、视频滤镜操作（添加+删除） 结合教材分步讲解： 添加滤镜： 步骤1：打开之前保存的公益视频项目文件； 步骤2：点击“库”窗口的「滤镜」按钮，在滤镜库中挑选合适效果； 步骤3：在预览窗口预览效果，将滤镜拖动到视频轨的对应视频上； 步骤4：预览整体效果，确认添加成功。 删除滤镜： 步骤1：双击视频轨中添加了滤镜的视频； 步骤2：在“库”窗口的滤镜选项面板中，点击「删除滤镜」按钮，移除效果。 演示案例：给回忆片段添加“老电影”滤镜，给童趣片段添加“气泡”滤镜，直观展示效果。 3. 二、视频转场操作（添加+删除） 结合教材分步讲解： 添加转场： 步骤1：点击“库”窗口的「转场」按钮，在转场库中挑选合适效果； 步骤2：在预览窗口预览效果，将转场拖动到视频轨两段视频的衔接处； 步骤3：预览整体效果，确认转场流畅自然。 删除转场： 步骤1：右键点击视频轨中的转场效果； 步骤2：在弹出菜单中选择「删除」，移除转场。 演示案例：给公益视频的场景切换添加“交叉淡化”转场，展示流畅过渡效果。 （三）分步实操，巩固技能（15分钟） 1. 学生任务： 打开本组的公益视频项目文件，给1-2个镜头添加合适的滤镜； 给2-3个镜头衔接处添加合适的转场，完成基础特效添加； 练习滤镜、转场的删除操作，掌握撤销方法。 2. 分层指导： 基础层：指导学生完成基础添加、删除操作，熟悉软件按钮功能。 提升层：引导学生尝试不同滤镜/转场，对比效果，选择最贴合主题的特效。 3. 常见问题答疑：针对“特效添加失败”“误删特效”等问题，集中演示解决方案。 （四）课堂小结，布置作业（5分钟） 1. 小结：回顾本节课核心知识点（滤镜/转场的概念、添加/删除操作、特效使用原则）。 2. 作业：完成本组所有镜头的滤镜、转场基础添加，保存项目文件；预习滤镜调整、转场时长调整等进阶操作，为下节课优化做准备。 第2课时：特效进阶调整与作品优化展示 （一）复习回顾，明确任务（5分钟） 1. 提问回顾：滤镜和转场的作用？基础添加/删除操作步骤？特效使用的核心原则？ 2. 明确本节课任务：完成滤镜/转场的进阶调整，优化公益微视频特效，进行作品展示与评价。 （二）新知学习：特效进阶操作（10分钟） 1. 一、滤镜进阶操作 调整滤镜参数：以“老电影”滤镜为例，演示点击「选项」按钮，在面板中调整色调、效果，让滤镜更贴合视频氛围。 叠加滤镜效果：演示取消勾选“替换上一个滤镜”，将多个滤镜拖动到同一视频上，实现特效叠加（如老电影+光影效果），丰富画面层次。 2. 二、转场进阶操作 调整转场时长：演示选中转场，点击「选项」按钮，在面板中调整转场时长（默认1秒，可根据镜头节奏调整为0.5-2秒），让过渡更自然。 强调：转场时长要匹配视频节奏，公益视频多用短时长、柔和转场，避免花哨、长时转场干扰叙事。 3. 特效优化原则 滤镜：贴合剧情氛围，不滥用，不堆砌； 转场：统一风格，优先用柔和转场（如交叉淡化），避免频繁更换转场样式； 整体：特效服务于主题，不喧宾夺主。 （三）小组实践，作品优化（15分钟） 1. 小组任务： 对本组公益视频的滤镜、转场进行全面调整：优化参数、调整时长、叠加特效； 完整预览视频，检查特效是否贴合主题、衔接是否流畅； 规范保存项目文件，整理素材。 2. 教师巡视指导： 指导学生解决参数调整、特效叠加中的问题，优化特效效果； 针对过度使用特效的小组，引导其删减特效，回归主题； 引导学生思考：如何通过特效烘托公益主题，增强视频感染力。 （四）作品展示与多元评价（7分钟） 1. 小组展示：选取3-4组展示优化后的公益微视频，分享特效设计思路与创意。 2. 多元评价： 学生自评：本组特效的优点与不足； 互评：其他小组从“特效贴合度、衔接流畅度、主题烘托效果”三个维度评价； 教师点评：肯定优点，针对问题提出改进建议，总结特效使用技巧。 3.  评价量表（对标课标）： 评价维度 评价标准 分值 操作规范 滤镜/转场的添加、删除、调整操作规范，无错误 30分 特效贴合度 特效贴合公益主题与剧情氛围，无过度使用、堆砌特效 30分 视频效果 镜头衔接流畅自然，画面氛围饱满，感染力强 25分 创意与规范 有创意特效设计，项目保存正确，素材管理规范 15分 （五）课堂小结与拓展（3分钟） 1. 小结：回顾两课时学习内容，总结特效处理的核心要点，表扬优秀小组。 2. 拓展：介绍视频特效的更多应用场景，鼓励学生课后尝试给拍摄花絮添加特效，进一步提升创作能力；预告下节课的视频导出与分享内容。 五、板书设计 第14课 视频特效处理——视频滤镜和转场效果 一、核心概念 滤镜：美化画面、烘托氛围、弥补缺陷 转场：镜头过渡、让切换更流畅自然 二、核心操作 滤镜：添加→预览→调整→删除；支持叠加 转场：添加→预览→调时长→删除 三、使用原则 特效为内容服务，不堆砌、不喧宾夺主，贴合主题与氛围 六、课标对应说明 本设计严格遵循《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》要求： 落实“数字媒体与创意表达”学段目标，让学生掌握数字媒体创作的进阶方法，能运用信息技术工具进行创意表达。 培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养，符合小学高段学生认知特点与能力发展需求。 结合校园公益主题，实现信息技术与德育的融合，提升学生综合素养。 学科网（北京）股份有限公司 $