8 信息预测卷二-【智乐星中考】2026年烟台市初中学业水平考试道德与法治试题

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖少年梦想、师生交往、法治观念、维护国家安全等中考核心考点，严格对接烟台中考说明，通过8套全真模拟试卷分析考点权重，归纳推导类选择题、案例分析题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题解析+技巧点拨+核心素养”模式，如结合“模拟法庭”案例解析法律的规范与保护作用，培养法治观念与责任意识。“授之以渔”模块详解推导类选择题解法，错题按难度分级反思，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

2026烟台 道德与法治 1 2 2026年烟台市初中学业水平考试 道德与法治试题 3 　　注意事项: 　　1.本试卷共4页,共100分;考试时间90分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 　　2.答题前,务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 　　3.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 　　4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 　　5.写在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 4 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。共20题，每题2分，共40分) 1.为以下新闻专题拟定标题，最适切的是(　　) 某齐鲁最美科技工作者 破局领航，以“晶”报国，推动我国碳化硅衬底产能跃居全球前列。 某大国工匠年度人物 参与建成国际领先的轴箱体柔性生产线，实现高铁轴箱体全工序国产化。 某山东乡村新农人 从城市归乡到田野逐梦，他借助网络力量推动产业振兴，改善村民的生活。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 5 A.梦想与时代的脉搏紧密相连 B.努力是梦想与现实间的桥梁 C.科技创新引领未来发展方向 D.乡村振兴呼唤青年勇于担当 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 6 【考点】 少年梦想 【解析】 材料中助力科技发展、推动高铁国产化、助力乡村振兴的三位模范人物的事迹均体现个人梦想与时代发展紧密相连，A符合题意；题干仅呈现了人物的成就和领域，未提及“努力”的具体过程，B不符合题意；CD覆盖范围片面，排除。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 7 2.毕业在即，回首初中时期的校园生活，师生交往的场景是一幅幅美好的画面。以下是小齐记录的师生交往场景，这让我们感受到(　　)   ①老师在成长过程中发挥重要作用 ②师生之间能够亦师亦友和教学相长 ③要以勤学好问的态度与老师交流 ④要善于从多角度了解老师职业特点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 8 【考点】 师生交往 【解析】 老师陪伴学生运动、倾听学生发言、与学生共同攻克难题，体现了老师在学生成长中的重要作用，也反映出师生之间亦师亦友、教学相长的关系，①②正确；材料仅展示了师生交往的具体场景，未体现“学生主动勤学好问”的行为要求，③不符合题意；材料聚焦师生交往，未体现教师的职业特点，④不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 9 3.某校准备举办以“谨慎交友，保护合法权益”为主题的青少年网络素养公开课，以下内容可入选该课程的是(　　) ①探讨网络语言多样性和影响力，强调文明用语的重要性 ②介绍网络在生活中的实用功能，如健康管理、兴趣培养 ③鼓励学生平衡线上与线下生活，积极参与现实社交活动 ④解读与之相关的法律法规内容，增强学生自我保护意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 10 【考点】 网上交友 【解析】 课程主题是“谨慎交友，保护合法权益”，鼓励学生平衡线上与线下生活，积极参与现实社交，有助于谨慎交友，③符合题意；解读相关法律法规，能增强自我保护意识，通过法律保护自身合法权益，符合课程主题，④符合题意；网络语言与网络实用功能均与谨慎交友和保护合法权益关联不大，①②不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 11 4.在思政微课上，某同学播报了以下一则消息：   同学们对此发表了不同的观点，其中可取的是(　　) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 12 【考点】 敬畏生命、守护生命等 【解析】 政府组织救援的行为，体现了人民至上、生命至上的理念，③正确；敬畏生命既包括对自己生命的珍视，也包括对他人生命的关怀与爱护，④正确；履行职责需要科学救援，“奋不顾身”可能导致不必要的牺牲，不符合生命至上的原则，①错误；对“所有人的生命负责”表述绝对，②错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 13 5.2025年10月15日，2025年第三次“中国好人榜”发布，山东有8人上榜。以下对山东的好人事迹中蕴含的“善”解读正确的是(　　)   A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 序号 事迹 解读 ① 七旬党员王元忠牢记入党时“为人民服务”的承诺，40多年来坚持为村民免费理发 诚实守信 ② 爱心人士李刚为困难儿童和特教学生送出11万余份爱心餐 关爱他人 ③ 法律志愿者倪会荣用9年时间跋涉2万千米公益调解路，化解群众无数“烦心事” 恪守职责 ④ 村委会主任吴长青将赤子之心融入家乡发展，把“三乱村”建成“文明村” 爱岗敬业 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 14 【考点】 关爱他人、诚实守信、服务和奉献社会、敬业精神等 【解析】 爱心人士李刚为困难儿童和特教学生送出11万余份爱心餐，体现关爱他人，②符合题意；吴长青作为村委会主任，带动家乡发展，把“三乱村”建成“文明村”，体现爱岗敬业的精神，④符合题意；王元忠免费为村民理发，核心是无私奉献、关爱邻里，①不符合题意；倪会荣作为志愿者开展公益调解，并非其本职工作，核心是奉献社会、关爱他人，③不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 15 6.传播学中“情绪茧房”理论是指在强烈的群体认同感和情绪共鸣的驱使下，网友们倾向于运用片面、刻板的表述来表达对某些群体的看法，最终致使负面情绪泛滥的一种现象。冲破“情绪茧房”需要我们(　　) ①掌握调节情绪的方法 ②培养积极健康的情绪 ③聚焦主观情绪的感受 ④认同群体情绪的倾向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 16 【考点】 情绪 【解析】 “情绪茧房”的核心问题之一是负面情绪泛滥，且个体容易被群体情绪裹挟。掌握调节情绪的方法，能帮助我们避免被片面的情绪冲昏头脑，保持客观判断，①正确；培养积极健康的情绪能减少刻板化、片面化的认知倾向，让我们更愿意接纳多元观点，有助于打破“情绪茧房”的桎梏，②正确；冲破“情绪茧房”需要跳出“自我情绪”和“群体情绪”的双重局限，若只聚焦自身情绪感受，容易陷入主观臆断，③不符合题意；“情绪茧房”的形成正是源于对群体情绪的盲目认同。认同群体情绪倾向会进一步强化片面表述和扩散负面情绪，④不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 17 7.齿轮相互转动可以传递动力、产生变速等作用，但是再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料，扔到仓库里去。从中我们可以体悟到(　　) ①集体的力量来源于成员的团结协作 ②个人意愿需要服从集体的共同要求 ③保持单音的准确集体和声才能更美 ④集体为个人的发展提供条件和可能 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 18 【考点】 个人与集体 【解析】 题干中“齿轮相互转动可以传递动力、产生变速等作用”，体现了个体(齿轮)之间的协作配合，才能凝聚成集体(机器)的功能价值，①正确；“再精密的齿轮，离开了机器这个整体就会被当作废料”，说明个体(齿轮)的价值需要依托集体(机器)才能实现，集体为个人发展提供了必要条件，④正确；题干聚焦“个体协作对集体的作用”“集体对个体价值的承载”展开，未涉及“个人意愿是否服从集体的共同要求”，②不符合题意；题干未涉及“齿轮是否合格”(单音是否准确)的相关内容，仅突出成员协作和集体的平台作用，③不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 19 8.从设置乡村版普法栏目，到普法课堂“搬”进乡村大集，山东各地政法机关用“家常话”讲解法律条文，用村民身边的真实案例讲法律、解难题。这有利于(　　) ①保障人们享有广泛的权利和自由 ②营造良好的乡村法治文化环境 ③增强人们尊法学法守法用法意识 ④完善我国的乡村法治建设体系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 20 【考点】 树立法治观念等 【解析】 用“家常话”解读法律、用身边案例普法的方式能让法治观念融入日常生活，潜移默化地培育村民的法治信仰，从而营造良好的乡村法治文化环境，②正确；“家常话”的讲解方式降低了理解门槛，能有效引导村民主动学习法律，增强其尊法学法守法用法意识，③正确；普法宣传不能直接保障权利和自由的实现，①不符合题意；仅靠基层政法机关的普法宣传，无法达到“完善体系”的效果，④不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 21 9.山东新时代好少年小刘，带领同学开展20余次爱心捐赠与志愿服务，同时担任多家场馆志愿讲解员，节假日义务服务参观者。这启示我们要(　　) ①积极投身社会实践，倾力奉献社会 ②了解社会发展变化，提高自身能力 ③参加社会公益活动，促进全面发展 ④养成良好行为习惯，获得社会认可 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 22 【考点】 亲社会行为、服务和奉献社会 【解析】 小刘开展爱心捐赠、担任志愿讲解员，属于亲社会行为。这启示我们要积极投身社会实践，倾力奉献社会，①正确；参加社会公益活动，能促进个人全面发展，③正确；材料聚焦于小刘的公益志愿行动，未涉及“了解社会发展变化”的相关内容，②不符合题意；“获得社会认可”偏离了志愿活动无私奉献的核心，④错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 23 10.近年来，某市谋划建设“网络诚信馆”，深挖诚信故事；开辟“网络诚信红黑榜”，报道信用数字化应用场景，推动政府信用建设和诚信理念传播。此举旨在(　　) ①杜绝社会成员矛盾，净化社会风气 ②提升民众道德素养，促进文明进步 ③促进政府依法行政，建设法治政府 ④弘扬诚实守信文化，营造诚信环境 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 24 【考点】 诚实守信等 【解析】 建设“网络诚信馆”、开辟“网络诚信红黑榜”，有利于弘扬诚实守信文化，营造诚信环境，提升民众道德素养，促进社会文明进步，②④正确；“杜绝社会成员矛盾”表述绝对，①错误；题干举措的核心是传播诚信理念、推动信用建设，依法行政强调的是政府依据法律规定行使行政权力，属于法治建设范畴，③不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 25 11.近日，一则“黑板上留言收废瓶”的热搜引发关注。   评论中点赞诗句可取的是(　　) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 26 【考点】 自强、增强生命的韧性 【解析】 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”借竹子顽强坚韧的品格，赞美了这位同学面对家庭困难不屈不挠、自立自强的精神，①符合题意；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了对未来的乐观与信心，能鼓励这位同学渡过难关，③符合题意；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，和题干中“收废瓶救家”的情境无关，②不符合题意；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的是爱国奉献的家国情怀，与题干中个人家庭困境的主题不符，④不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 27 12.2026年3月5日，在十四届全国人大四次会议首场“代表通道”上，一位全国人大代表分享了他30多年来攻坚小麦育种的故事。习近平总书记说道：“种业是最重要的，搞农业要把种业搞上去。”由此可见(　　) ①种子安全关系着国家的安全 ②种子安全是国家安全的根本 ③国家高度重视种业振兴行动 ④大力依赖外部技术发展种业 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 28 【考点】 维护国家安全 【解析】 种子是粮食安全的核心，“搞农业要把种业搞上去”体现种子安全关系国家的安全，也反映出国家高度重视种业振兴行动，①③正确；政治安全是国家安全的根本，②错误；“大力依赖外部技术”与材料中的“30多年来攻坚小麦育种”不符，④错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 29 13.某校拟进行主题为“宪法就在我们身边”宪法宣传周展览活动，以下栏目策划与宣传内容适用的是　　(　　) ①宪法保障网络生活：梳理宪法条例中有关预防网络诈骗的具体措施 ②宪法规范家庭生活：解读宪法中有关父母对子女监护责任的条款 ③宪法规范权力运行：介绍公民选举人大代表投票流程和监督权利 ④宪法守护校园日常：展示宪法规定公民有受教育的权利和义务内容 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 30 【考点】 宪法的内容与作用 【解析】 宪法规定父母对子女的监护责任，体现了宪法规范家庭生活，②正确；宪法规定受教育的权利和义务，体现了宪法守护校园日常，④正确；宪法未规定预防网络诈骗的具体措施，①错误；选举人大代表的流程属于选举法规定内容，并非宪法直接规定，③错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 31 14.何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。结合相关规定，分析以下观点，其中合理的有(　　) 《中华人民共和国民法典》 第一百二十二条　因他人没有法律根据，取得不当利益，受损失的人有权请求其返还不当利益。 第九百八十七条　得利人知道或者应当知道取得的利益没有法律根据的，受损失的人可以请求得利人返还其取得的利益并依法赔偿损失。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 32 ①宋某侵犯了何某的人身权，应返还并赔偿 ②何某因自己疏忽误转，宋某没有义务返还 ③宋某拒绝返还，属明知无据占有，应当返还 ④宋某无法律依据证明财产来源，应当返还 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 33 【考点】 公民权利与义务 【解析】 何某误转两万元给宋某，宋某属于不当得利。宋某拒绝返还属明知无据占有，应当返还，③正确；宋某无法证明财产来源合法，应当返还，④正确；题干未涉及人身权的相关内容，①错误；宋某有义务返还不当得利，②错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 34 15.山东某校举办第八届模拟两会活动。针对当下青少年追星中存在的盲目应援、过度消费等现象，小鲁所在小组计划提出关于引导青少年理性追星的提案。撰写提案需遵循科学的流程，下列对小鲁完成该提案的合理流程排序正确的是(　　) ①确定议题：观察生活中青少年追星的问题和现状 ②调查研究：通过问卷、实地调查等方式搜集整理资料 ③形成提案：撰写案由、案据，提出可行性建议 A.①—②—③ B.③—②—① C.②—③—① D.②—①—③ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 35 【考点】 参与民主生活 【解析】 撰写提案的合理流程是：首先确定议题，观察青少年追星的问题和现状，①排首位；然后开展调查研究，搜集整理资料，②排中间；最后形成提案，撰写案由、案据和建议，③排末尾。A正确，BCD错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 36 【授之以渔】——方法点拨 推导类选择题 特点： 选项以流程排序为呈现形式，围绕某一实践活动的开展步骤设置逻辑链条，考查学生对实践操作流程、事理发展逻辑的把握，强调步骤的先后关联性和科学性。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 37 解法： 首先，明确题干核心实践任务，梳理该任务开展的核心逻辑主线，找准流程的起点与终点。其次，分析各环节的内在关联，判断环节间的先后顺序，排除逻辑颠倒、步骤错位的选项。最后，将选定的流程代入题干验证，确保符合实践操作规律和事理发展逻辑，最终确定答案。 注意： 推导类选择题的流程排序需贴合实际实践规律，不可脱离具体任务的操作特点。例如：撰写提案需先确定议题，再调查研究，最后形成提案；解决问题需先发现问题，再分析问题，最后解决问题。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 38 16.如图漫画《规矩》告诉我们(　　)  ①自由能够推动社会发展进步 ②自由就是界限内的为所欲为 ③规则是人们享有自由的保障 ④社会规则划定了自由的边界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 39 【考点】 自由 【解析】 漫画强调“没有规矩，你就没有世界”，说明社会规则划定了自由的边界，规则是人们享有自由的保障，③④正确；题干的核心是强调规矩(规则)的重要性，并未涉及自由对社会发展的作用，①不符合题意；自由是在法律和道德允许范围内的权利，②错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 40 17.2025年9月18日，我国自主研发的“海马”号深海遥控潜水器(ROV)搭载“可燃冰原位采集分解及引燃装置”下潜到1 500多米的海底，实现全球首次“深海取冰”，标志着我国深海能源开发与新能源利用技术取得重大突破。这表明我国(　　) A.是创新力上升最快的经济体 B.科技自主创新能力不断增强 C.已经建成世界科技创新强国 D.创新是当前发展战略的中心 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 41 【考点】 创新 【解析】 我国自主研发的“海马”号实现全球首次“深海取冰”，标志着我国深海能源开发技术取得重大突破，体现科技自主创新能力不断增强，B正确；“创新力上升最快”在材料中未体现，A不符合题意；我国尚未建成世界科技创新强国，C错误；我国仍以经济建设为中心，D错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 42 【易错陷阱】 　　以经济建设为中心是指中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的中心。 　　所以“以科技创新/同等富裕/改革开放为中心”的说法均错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 43 18.金点子结出金果子，小建议激活大效能。山东省某市委社会工作部以人民为中心，问需于民、问计于民。新建、改扩建暖心驿站100余家、儿科门诊专区设立“一楼通办”、深化村务公开“阳光工程”……以上内容体现了(　　) A.有“开门纳言”的温度就能真正地保证人民当家作主 B.政府要把为人民群众“办成事”当作履职的“必答题” C.群众要从“提问题的旁观者”成为“解问题的共治者” D.基层治理最好的求解方法是“大家的事大家商量着办” 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 44 【考点】 政府的宗旨、以人民为中心的发展思想 【解析】 山东某市委社会工作部问需于民，建设暖心驿站、设立儿科门诊专区等，体现政府坚持以人民为中心的发展思想，把为人民群众“办成事”当作履职的“必答题”，B正确；“有‘开门纳言’的温度就能真正地保证人民当家作主”表述绝对，A错误；题干的主体是政府，侧重强调政府如何回应群众需求、落实民生实事，未涉及群众参与解决问题的具体行动，C不符合题意；题干未体现基层协商，且“最好的求解方法”表述绝对，D错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 45 19.2026年山东非物质文化遗产月立足丰富非遗资源，聚焦“非遗+市集、非遗+青年、非遗+旅游、非遗+舞台、非遗+民生”等方向，策划系列创新活动，让非遗从“博物馆橱窗”走进群众生活，实现文化传承与经济发展双向赋能。由此看出，该活动(　　) ①推动了非遗文化创造性发展 ②丰富了群众的精神文化生活 ③弘扬了伟大的中华民族精神 ④促进了山东经济高质量发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 46 【考点】 中华文化、文化自信 【解析】 山东非遗月策划“非遗+”系列活动，让非遗走进群众生活，推动了非遗文化的创造性发展，①正确；同时丰富了群众的精神文化生活，②正确；题干未涉及民族精神的弘扬及促进经济高质量发展的相关内容，③④不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 47 20.历史上的今天。以下是小齐梳理的“历史上的10月25日”重大事件。   以上事件彰显了(　　) ①两岸民间文化交流形式日益丰富 ②中国政府对台湾行使主权的事实 ③两岸融合发展是和平统一的基础 ④实现祖国的完全统一是大势所趋 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 48 【考点】 维护祖国统一 【解析】 1945年10月25日，台湾光复、重归中国版图，是中国政府恢复对台湾行使主权的标志性事件。1971年10月25日，明确台湾是中国领土不可分割的部分，也进一步确认了中国对台湾地区的主权，②正确；从1945年台湾光复回归祖国，到1971年国际社会确认中国对台湾的主权，再到2025年以法律形式确立台湾光复纪念日，一系列事件共同体现了维护国家主权和领土完整的坚定立场，彰显了实现祖国完全统一的历史必然，④正确；题干未涉及两岸民间文化的交流，①不符合题意；一个中国原则是两岸关系的政治基础，③错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 49 【命题特点】——核心素养 政治认同 　　本题以 “历史上的 10 月 25 日” 重大事件为素材，考查学生对国家统一、台湾问题的认识，侧重培养学生的国家认同和政治认同等核心素养，引导学生树立维护国家统一、反对分裂的坚定信念。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 50 二、非选择题(共4题，共60分) 21.(12分) 　　“有字之书”夯实知识，“无字之书”锤炼品格，劳动便是“无字之书”的重要篇章。 【回忆校园生活——劳动初体验】 　　拍摄初中生活回忆录时，小齐在脚本中写道：“劳动赋能青春，初中生涯中每一次躬身实践，都是成长的印记。” 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 51 (1)请举一例你初中阶段难忘的劳动场景，简要分享你的经历，并说说带给你的成长启发。(6分) 劳动场景：_______________________________________________________ 我的经历：_______________________________________________________ 成长启发：_______________________________________________________ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 52 劳动场景：班级值周负责清扫校园主干道。 我的经历：我和小组同学每天提前到校，分工清扫落叶、捡拾垃圾，遇到顽固污渍用铲子仔细刮除，坚持一周让主干道保持整洁。 成长启发：这次劳动让我体会到坚持的重要性；分工协作让我明白团结的力量；看到整洁的道路，我懂得了劳动能创造美好环境，要尊重每一份劳动成果。(6分，从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 53 【倾听“新”声——解劳动困惑】 　　七年级某班围绕“劳动教育”开展主题班会，部分学弟学妹分享了自己的困惑： 困惑一：爸妈总说：“学习最重要，家务不用你做。”我想劳动却没机会。 困惑二：班级劳动任务分配不合理，有人敷衍了事，影响集体效率。 (2)请你化身“劳动教育助力官”，运用所学知识，给出困惑破解方案。(6分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 54 困惑一破解方案：①主动与父母沟通，说明劳动能培养责任意识、磨砺意志，还能缓解学习压力，与学习相辅相成。②从小事做起，如主动整理书桌、洗碗、倒垃圾，用实际行动证明劳动不会耽误学习，让父母逐步认可。 困惑二破解方案：①建议班委根据同学特长和能力合理分工，明确任务标准和完成时间，做到“人人有事做，事事有人管”。②建立监督和激励机制，设立劳动监督小组，表彰认真完成任务的同学，提醒敷衍了事的同学，增强集体责任感。(6分，从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 55 【考点】 劳动、构建和谐家庭、共建美好集体等 【解析】 第(1)问，考查学生对劳动经历的梳理和感悟。答题需紧扣“初中阶段”“难忘的劳动场景”，经历要具体，启发要与经历紧密关联，体现劳动对个人成长的促进作用，如培养责任感、增强合作意识、学会珍惜劳动成果等。 第(2)问，困惑一聚焦“父母不让劳动”，需从沟通和行动两方面提出方案，核心是让父母认识到劳动的价值。困惑二聚焦“班级劳动任务分工不合理、有人敷衍”，需从分工和监督激励两方面解决，核心是调动集体成员的积极性，维护集体利益。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 56 22.(16分) 　　2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，其中强调学校是法治宣传教育的主阵地。为深入落实该法要求，某中学以“法治进校园·青春伴法行”为主题，开展了一系列普法宣传教育活动。 【活动一：法治宣讲知关系】 　　学校邀请法治副校长开展“法律与青春同行”主题宣讲会，展示了如下材料： 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 57     1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 58 (1)请结合材料，运用所学知识，谈一谈法治宣传教育法施行的必要性。(6分) ①有利于进一步健全未成年人法律保护体系，加大学校和社会的普法力度，引导未成年人抵御不良诱惑，预防违法犯罪。②有利于营造全社会尊法学法守法用法的氛围，强化家庭、学校、社会对未成年人的保护，推进法治校园与法治社会建设，为未成年人健康成长保驾护航。(6分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 59 【活动二：模拟法庭践法治】 　　作为系列普法活动的重要环节，学校组织开展模拟法庭活动。 案例：小宇与老张为上下楼邻居，未成年人小宇在家中经常进行跳绳等活动，产生持续噪声，严重影响楼下老张一家的正常休息。老张多次上门沟通，小宇及其监护人以“在家活动是自由”为由拒绝整改。老张无奈诉至法院。庭审中，小宇方认识到自身行为的违法性，最终双方达成和解。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 60 法律链接 《中华人民共和国民法典》第二百八十八条　不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 《中华人民共和国噪声污染防治法》第六十五条　……乘坐公共交通工具、饲养宠物和其他日常活动尽量避免产生噪声对周围人员造成干扰…… 学生留言 小齐同学：我之前以为只有自身权益受到侵害时，才需要运用法律，通过这次模拟法庭，我明白了在日常生活中我们要做到自觉尊法学法守法用法。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 61 (2)结合材料，评析留言中小齐观念的转变。(8分) ①小齐最初认为“只有自身权益受到侵害时才需要运用法律”，这是对法律作用的片面理解。(2分)案例中，小宇一家制造噪声的行为受法律约束，体现法律既保护公民的休息权，也规范公民的行为自由，说明法律具有保护和规范双重作用。(2分)②学校组织的“模拟法庭”是沉浸式法治教育实践，让小齐亲身参与，增强了他的法治意识，认识到法律与日常生活息息相关，这是其观念转变的重要原因。(2分)③小齐的观念转变，体现了他认识到了权利与义务相统一。这启示我们既要用法律维护自身权益，也要自觉遵守法律，履行法定义务。(2分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 62 【活动三：法治长廊促成长】 　　为进一步扩大普法宣传效果，让法治理念深入人心，学校计划在校园内制作校园“法治长廊”，作为常态化普法阵地。 (3)请你帮忙设计一条“法治长廊”宣传标语。(2分) 学法明辨是非，守法行稳致远；法治护航成长，青春不负韶华。(2分，从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 63 【考点】 未成年人特殊保护、法律的作用、依法办事、权利与义务的关系等 【解析】 第(1)问，要求回答法治教育宣传法实施的必要性即原因，需要结合材料给出的数据，从未成年人特殊保护、树立法治观念等角度作答。 第(2)问，要求对小齐观念的转变进行评析。首先指出小齐最初观念的片面性，其次结合案例说明法律的双重作用，然后分析模拟法庭这一实践活动的意义，最后落脚到权利与义务相统一的原则，体现小齐观念转变的本质。 第(3)问，要求设计一条宣传标语。开放性试题，言之有理即可。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 64 23.(16分) 　　为深入了解黄河文化、助力家乡发展，小鲁所在的班级开展了“黄河岸边话振兴”主题研学活动，请你结合研学经历，回答下列问题。 【寻路·探访文化根脉】 　　黄河自山东东营注入渤海，黄河在齐鲁大地上滋养了多样的文化形态，以下是小鲁整理的部分内容： 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 65 分类 史前文明与考古遗址 思想与圣贤文化 非物质文化遗产与民俗 黄河口与生态文化 核心根脉 大汶口遗址、城子崖遗址、焦家遗址 曲阜“三孔”、尼山圣境、泰山 胡集书会、曹州面人、泰山皮影戏 黄河口生态旅游区、黄河三角洲 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 66 (1)请从核心根脉中任选一则内容，撰写一段50字左右的介绍词，展现其文化价值。(4分) 曲阜“三孔”：是儒家文化的重要载体，见证两千多年文明传承，蕴含“仁、义、礼、智、信”核心思想，展现古代建筑艺术精湛，是中华优秀传统文化瑰宝。(介绍内容准确，符合所选文化根脉的特点，得3分；体现文化价值，得1分。共4分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 67 【行路·见证发展实践】 　　山东省立足黄河流域生态保护和高质量发展战略，唱好山东黄河文化发展“主旋律”，走出一条独特的文化发展之路。 创造之路 数字化赋能：建设黄河文化数字平台、山东黄河云上展馆，推进藏品数字化与智慧文旅应用。 文化IP打造：推出“沿着黄河遇见海”“黄河大集”等IP，打造“四廊一线”文化体验廊道 交流之路 大众参与：常态化“黄河大集”“村村有好戏”“送戏下乡”，做热入境旅游，提升文化触达率。 国际高端对话：以中国国际孔子文化节、尼山世界文明论坛搭建文明互鉴平台，扩大国际传播 融合之路 生态与文化融合：以生态保护为基底，将治黄文化、水利遗产转化为生态教育与旅游资源，实现双向赋能。 文旅深度融合：推进“文旅+遗产/演出/影视/生态”等业态，打造黄河生态旅游观光带与主题线路 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 68 (2)结合材料，运用所学知识，总结山东唱好黄河文化发展“主旋律”的实施路径。(6分) ①数字化赋能，推出“沿着黄河遇见海”等IP，打造文化体验廊道，推动黄河文化创造性转化、创新性发展。②扩大大众参与，搭建国际高端对话平台，促进文明交流互鉴，实现不忘本来，吸收外来，面向未来。③践行新发展理念，推动生态与文化融合、“文旅+”多业态融合，助力黄河文化与经济协同发展。(6分，从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 69 【筑路·坚持绿富同兴】 　　大河奔流幸福来，山东“十四五”黄河答卷这样写： 经济大省挑大梁：大力实施工业经济“头号”工程，推进先进制造业强省建设，高新技术产业产值、国家先进制造业集群、国家级战略性新兴产业集群，均居黄河流域首位。粮食总产量达到1 142亿斤，连续4年突破1 100亿斤大关，稳居全国前列。 区域协调联动：通过建立黄河流域“11+1”关际一体协同机制，推广“陆海联动、海铁直运”监管模式，打造沿黄流域最经济便捷的出海口、面向日韩对外开放的桥头堡。济郑高铁、日兰高铁建成通车，促进山东半岛城市群与中原城市群及黄河流域腹地的协同发展…… 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 70 (3)结合材料，运用所学知识，分析山东“十四五”黄河答卷对全国经济的推动作用。(6分) ①推动经济高质量发展。②保障国家粮食安全。③促进区域协调发展。④提升对外开放水平，推动构建新发展格局。(6分，从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 71 【考点】 中华文化、文化自信、文明交流互鉴、绿色发展、改革开放、高质量发展、维护国家安全、携手促发展等 【解析】 第(1)问，要求任选其一介绍文化价值。介绍要突出该文化的独特性，文化价值可从历史传承、艺术特色、精神内涵等方面阐述即可。 第(2)问，要求回答总结山东唱好黄河文化发展“主旋律”的实施路径。结合材料，从中华文化、文化自信、新发展理念、文明交流互鉴等角度作答即可。 第(3)问，要求回答山东“十四五”黄河答卷对全国经济的推动作用。结合材料，从坚持改革开放、高质量发展、携手促发展等角度作答即可。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 72 24.(16分) 　　学校举办“模拟联合国青少年峰会”，议题为“践行全球治理倡议，共迎全球性挑战”。中学生小齐和小鲁所在小组需围绕议题撰写提案并进行阐述。以下是小组收集的核心资料，请结合资料完成相关任务。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 73 资料一：2025年9月1日，习近平总书记在“上海合作组织+”会议上提出全球治理倡议，推动构建更加公正合理的全球治理体系，携手迈向人类命运共同体。 资料二：四大全球倡议是国家主席习近平提出的一系列重大全球性倡议，旨在为应对世界变局、破解人类难题提供中国智慧和中国方案，以下是四大倡议的部分案例： 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 74 (1)请结合资料一围绕“应对全球性粮食安全问题”，结合全球治理倡议，补充提案解决方案设计内容。(6分) 提案要点 具体内容 问题聚焦 当前全球粮食安全问题突出，部分国家因资源短缺、贸易壁垒等面临粮食危机，既威胁民众基本生存权，也冲击全球发展秩序，需通过公正合理的治理方式协同破解 解决方案 设计 1.奉行主权平等：尊重各国在粮食生产、贸易政策上的自主选择权，平等协商粮食资源分配规则，保障发展中国家的粮食主权 2.遵守国际法治：___________________________________________ 3.践行多边主义：依托联合国粮农组织、世界粮食计划署等多边平台，推动各国共享农业技术、协调粮食储备，形成全球粮食安全协作的合力 4.倡导以人为本：____________________________________________ 5.注重行动导向：____________________________________________ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 75 ①遵守国际法治：严格遵循《联合国宪章》《世界粮食安全公约》等国际规则，打击粮食贸易中的垄断、囤积居奇等违法行为，保障粮食贸易公平公正。(2分)②倡导以人为本：优先保障弱势群体的粮食供应，向粮食短缺国家提供人道主义粮食援助，建立粮食危机预警机制，守护民众基本生存权。(2分)③注重行动导向：各国加大农业科技研发投入，推广节水灌溉、高产作物种植等先进技术；减少粮食浪费，制定粮食节约相关政策，推动构建节约型粮食消费模式。(2分)(从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 76 (2)结合资料一、资料二和设计任务中的提案框架，围绕“世界之问，中国答案”这一主题，撰写一段提案阐释环节的发言。(10分) 要求：①观点明确，紧扣主题，可综合运用所学知识，也可结合个人生活经验。②条理清晰，语言流畅，富有逻辑性。③字数不少于200字。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 77 评分量表： 等级 等级描述 水平4(8～10分) 观点鲜明，紧扣“世界之问，中国答案”主题，结合“全球四大倡议与粮食安全”主题，精准阐释中国答案的核心内涵；深度结合材料，引用中国参与全球治理的具体案例，论证充分；逻辑清晰，语言流畅，无语法错误；字数不少于200字 水平3(4～7分) 观点明确，围绕主题阐释中国答案内涵，无偏离；结合材料，有案例支撑，分析基本合理；逻辑基本清晰，语言通顺；表述基本规范 水平2(1～3分) 能简单说明，观点不够明确，逻辑不够清晰，术语不够规范 水平1(0分) 未作答或作答与试题要求无关 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 78 【考点】 中国担当与影响、构建人类命运共同体、少年担当等。 【解析】 第(1)问，需围绕“全球治理倡议”的核心要求，针对粮食安全问题提出解决方案。遵守国际法治侧重于规则约束，倡导以人为本侧重保障民生，注重行动导向侧重技术研发和实践举措，需确保方案具体、可行，符合国际合作的原则。 第(2)问，本题需围绕“世界之问，中国答案”主题，结合全球四大倡议和粮食安全问题展开论述。首先要点明全球粮食安全的严峻性，然后阐述中国方案的核心内涵，结合中国的具体实践案例论证，最后联系青少年的责任，体现全球视野和担当。需注意逻辑连贯、语言流畅，字数达标。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 79 【错题反思】 核对完答案后,将错题做重点反思。对应的考点如果还有不明白的地方，可回到手上的一轮资料中再深入复习一遍。 难度系数 对应题号 命中注定送给你 T1、T2、T3、T4、T7、T9、T10、T12、T16、T17、T18、T19 再接再厉鼓舞你 T5、T6、T8、T11、T20 伤筋动骨磨炼你 T14、T15、T21、T22 学霸登顶恭喜你 T13、T23、T24 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 80 81 $