1 考前诊断卷一-【智乐星中考】2026年山东省初中学业水平考试道德与法治试题

该初中道德与法治中考复习课件全面覆盖守护生命、正确认识自己、法治建设、文化自信等中考核心考点，严格对接山东省中考说明，通过20道选择题和4道非选择题系统分析考点权重，归纳说明体现类、名言警句类等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题训练+技巧点拨+错题反思”模式，以新修订《治安管理处罚法》案例培养法治观念，通过绿色转型行动方案强化责任意识。详解“审题干-联教材-析选项”解题法，配合错题难度分级表，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

2026山东 道德与法治 1 2 2026年山东省初中学业水平考试试题 道德与法治 3 本试卷共4页。满分100分。考试时长90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 4 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.2025年10月，教育部出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。为响应该措施，山东某校设置了以下活动： 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 5 设置这些活动有利于(　　) ①守护学生身心健康，增强生命韧性 ②缓解学生学习压力，提高学习效率 ③增强学生身体素质，促进全面发展 ④加大网络保护力度，杜绝网络风险 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 6 【考点】 守护生命、增强生命的韧性、学习压力 【解析】 体育活动、亲子陪伴、网络安全知识竞答，共同守护学生身心健康，有助于增强生命韧性，①正确；每天2小时体育活动能增强学生身体素质，多样活动也助力学生全面发展，③正确；设置“亲子陪伴日”等活动可以缓解学习压力，但无法消除压力，不能直接提高学习效率，②错误；“杜绝网络风险”表述绝对，网络安全知识竞答活动能增强学生防范意识，④错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 7 2.某中学七年级学生小齐为提升自我管理能力，利用“班级成长档案”梳理了本学期的成长数据，并结合师生评价，得出如下统计结果： 评价主体 评价内容 数据/理由支撑 班级成长档案 专注力强，运动不足 课堂专注时长位列班级前10%；体育打卡完成率仅65% 同桌小涵 乐于合作，作业拖延 小组探究时主动分享思路；周末作业常拖到周日晚上完成 班主任 追求完美，害怕失败 总想把事情做到最好，遇到难题时不敢轻易尝试 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 8 下列对表格内容分析正确的有(　　) ①多种角度认识自我，全面清晰地了解自己 ②班级成长档案客观公正，可替代他人评价 ③要理性对待他人评价，既不盲从也不忽视 ④要主动改正自身缺点，努力做更好的自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 9 【考点】 正确认识自己 【解析】 小齐借助班级成长档案、老师、同学等多种途径认识自己，能全面清晰地了解自己，①正确；对待他人评价要客观理性，既不盲从，也不忽视，③正确；针对自身不足，主动改正缺点，才能做更好的自己，④正确；班级成长档案虽客观，但不能替代他人评价，他人评价是认识自我的重要参考，②错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 10 3.初中的学习和生活旅程就要结束了，小鲁在班级毕业回忆录里写下了这样一段文字： 　　七年级时的一次阶段考试，因考试紧张、审题不仔细，我的成绩跌入谷底。我把感受和心事告诉小宇，本以为会被嘲笑，他却安慰我道：“没事，这只是一次检测，现在好好努力，期末考试成绩一定能进步。”我很感动，有这样的朋友，我很幸运。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 11 从中可以感悟到(　　) ①友谊是亲密的关系，给予理解与温暖陪伴 ②友谊是平等双向的，竞争不必然伤害友谊 ③友谊是心灵的相遇，增强我们前行的力量 ④友谊是一成不变的，朋友间没有矛盾分歧 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 12 【考点】 友谊 【解析】 考试失利后，朋友小宇的安慰，体现了友谊是亲密的关系，能给予理解与温暖陪伴；小宇的鼓励让小齐充满勇气，体现了友谊是心灵的相遇，能增强前行的力量，①③正确。材料未体现友谊是平等的、双向的，也未涉及友谊与竞争的内容，②不符合题意。友谊不是一成不变的，朋友间也会产生矛盾与分歧，④错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 13 4.如图漫画《别让手机冷落了亲情》，启示我们要(　　) ①相互包容彼此，建设和谐家庭 ②减少手机依赖，用心体味亲情 ③保持互动交流，积极化解矛盾 ④多些陪伴沟通，行动表达感恩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 14 【考点】 构建和谐家庭 【解析】 漫画反映了家人因沉迷手机忽视亲情陪伴的问题，启示我们要减少手机依赖，用心体味亲情，多些陪伴沟通，用实际行动表达感恩，②④符合题意；题干未涉及家人之间相互包容与化解矛盾的内容，①③不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 15 5.下表中对同学们的“困惑”给出“建议”正确的是(　　) 序号 困惑 建议 ① 小玥：我的身高一直没有变化，好羡慕已经长高的同学们 忽视身体变化，积极追求青春内在美 ② 小淼：马上就要考试了，我总是紧张焦虑地睡不着 尝试自我调节，比如自我暗示“我能行” ③ 小昕：上课时，我有很多想法，但是我不敢举手表达 保持独立思考，认真倾听他人见解 ④ 小甜：我和小宇经常一起学习，同学议论“我俩肯定不单纯” 继续正常交往，把握好交往尺度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 16 【考点】 青春期身心变化、情绪、独立思考、异性交往 【解析】 考试焦虑属于负面情绪，通过积极的自我暗示等方式进行自我调节，是合理的情绪调节方法，②正确；异性同学正常交往，需要把握交往尺度，④正确；应正视、悦纳青春期生理变化，而非“忽视”，在悦纳生理变化的同时追求内在美，①错误；小昕的困惑是“不敢举手表达想法”，建议应该是勇敢表达自己的见解，表格中的建议与困惑不匹配，③不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 17 6.年味，是山东最硬的“邀请函”。2026年春节期间，青岛庙会、灯会、年货大集扎堆亮相；济宁举办一系列儒风雅韵的新年特色活动；烟台推出“马上生花”新春嘉年华活动……开展这些活动旨在(　　) ①丰富群众节日生活，增强城乡居民的幸福感 ②传递美好情感体验，在年味中获得情感滋养 ③推动文旅深度融合，促进区域经济协调发展 ④增强人们爱国情感，厚植青少年的责任意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 18 【考点】 以人民为中心的发展思想、情感等 【解析】 山东各地举办春节特色文化活动可以满足群众精神文化需求，能切实提升城乡居民的节日获得感与幸福感，①正确；通过这些活动可以让人们在沉浸式参与中获得精神慰藉与情感滋养，②正确；“促进区域经济协调发展”与材料主旨不符，③排除；题干未涉及“爱国情感”和“青少年责任意识”，④不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 19 7.如图是某班级文化墙上的一则“风景”，这启示我们建设美好班集体需要(　　)   A.创造良好的集体氛围 B.共同确定集体的愿景 C.各尽其能为集体出力 D.悉心呵护班级的荣誉 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 20 【考点】 以人民为中心的发展思想、情感等 【解析】 山东各地举办春节特色文化活动可以满足群众精神文化需求，能切实提升城乡居民的节日获得感与幸福感，①正确；通过这些活动可以让人们在沉浸式参与中获得精神慰藉与情感滋养，②正确；“促进区域经济协调发展”与材料主旨不符，③排除；题干未涉及“爱国情感”和“青少年责任意识”，④不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 21 8.新修订的《山东省预防未成年人犯罪条例》自2026年1月1日起施行。该条例进一步明确家庭、学校、社会、网络、政府、司法在预防未成年人犯罪中的职责，细化对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治，为未成年人健康成长筑起更加坚实的法治防线。该条例的施行有利于(　　) ①保障未成年人平等享有受教育权利 ②彰显法治建设取得历史性重大成就 ③构筑保障未成年人合法权益的防线 ④形成社会关心未成年人的良好风尚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 22 【考点】 未成年人特殊保护 【解析】 新修订的《山东省预防未成年人犯罪条例》明确各方职责，细化对未成年人不良行为干预和严重不良行为矫治，有利于构筑起保障未成年人合法权益的坚实防线，有利于形成全社会关心、保护未成年人的良好风尚，③④正确；题干未涉及受教育权，①不符合题意；该条例是山东省地方性法规，仅体现地方法治建设的完善，不能夸大表述为“法治建设取得历史性重大成就”，②错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 23 9.“智能经济新形态”成为2026年政府工作报告中提到的“新词”之一。打造智能经济新形态，要求深化拓展“人工智能+”，促进新一代智能终端和智能体加快推广，推动重点行业领域人工智能商业化规模化应用，培育智能原生新业态新模式。这体现了(　　) A.国家以创新驱动培育经济发展新动能 B.人工智能将全面取代传统产业发展模式 C.法治能为人工智能健康发展提供保障 D.扩大智能产品供给，满足居民消费需求 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 24 【考点】 创新驱动发展、法治 【解析】 推动人工智能发展、培育智能经济新业态新模式，体现我国坚持创新驱动发展战略，以科技创新培育经济发展新动能，A正确；人工智能可以推动传统产业转型升级，“全面取代传统产业发展模式”表述绝对，B错误；题干未涉及法治对人工智能的保障作用，C不符合题意；材料侧重智能经济、产业应用与新业态培育，未涉及满足居民消费需求，D不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 25 【授之以渔】——方法点拨 说明、体现类选择题 考法： 　　需要学生选出对题干中的某一概念、措施或现象的正确认识，常以“体现了……”“说明……”等来进行设问。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 26 解法： 　　(1)审题干：读懂材料本身讲述的问题，即材料本身说明的问题是什么，反映了什么现象等。 　　(2)联教材：联系教材中的知识点，在准确理解题干主旨的前提下，进一步寻找题干与题肢的真实联系，即遵循以干求肢的原则，鉴别和判断题肢。学生在审题肢时要注意确定哪些是正确的题肢(即符合题干要求的题肢)，哪些是错误的题肢(即存在明显知识性错误的题肢)。 　　(3)析选项：审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 27 10.山东某中学举办了“倾听心声，共话成长”活动。某同学写下了如下感言：“我希望在课堂回答问题时，大家能认真倾听我的想法，不随意打断；在我遇到困难时，能得到大家真诚的鼓励，而不是冷漠的嘲笑。”现实中回应此心声的正确做法是(　　) ①换位思考，主动体会他人感受 ②文明有礼，多用商量口吻说话 ③真诚鼓励，学会欣赏他人优点 ④平等待人，热情帮助对方请求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 28 【考点】 尊重他人等 【解析】 这位同学希望被认真倾听、不被打断、得到鼓励，启示我们要换位思考、理解他人感受，①正确；“真诚鼓励，学会欣赏他人优点”对应同学“遇到困难时得到真诚鼓励，而非冷漠嘲笑”的心声，③正确；题干核心是倾听、鼓励、不嘲笑，与“商量口吻”无关，②不符合题意；题干未体现“帮助对方请求”，④不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 29 11.2026年2月23日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出，经党中央同意，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束。开展该学习教育旨在引导党员干部(　　) ①践行全心全意为人民服务的根本宗旨 ②履行依法行政，规范政府权力运行 ③坚守不忘初心、牢记使命的坚定信念 ④以伟大社会革命引领伟大自我革命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 30 【考点】 坚持中国共产党领导 【解析】 树立正确政绩观的核心是站稳人民立场，要求党员干部把人民利益放在首位，不忘初心、牢记使命，符合践行全心全意为人民服务的根本宗旨，①③正确；“履行依法行政，规范政府权力运行”是学习教育的内容之一，不是目的，②错误；要坚持以伟大自我革命引领伟大社会革命，④错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 31 12.2026年4月15日是第十一个全民国家安全教育日，为此，小鲁所在的学校开展“诗韵千年，安全常在”——诗词里的国家安全知识竞赛。以下小鲁的回答正确的是(　　) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 32 【考点】 维护国家安全 【解析】 “斧斤以时入山林，材木不可胜用也”强调生态保护，对应生态安全，B正确；“封侯非我意，但愿海波平”体现军事防卫与保家卫国，对应军事安全，A错误；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”彰显爱国的文化内核，对应文化安全，C错误；“江山代有才人出，各领风骚数百年”赞美人才辈出，未体现国家安全，D错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 33 【授之以渔】 ——方法点拨 名言警句类选择题解题方法 一、审读。读懂名言警句的含义，挖掘名言警句所蕴含的深刻道理。 二、联系。联系教材，分析名言警句的含义与教材中的哪些知识、原理相吻合。 三、选择。明确题干要求，对应题肢所表达的意思，作出正确选择。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 34 13.2026年央视春晚某歌曲由八位台湾省老中青三代艺人联袂演唱，他们通过歌声串联起两岸同胞共同的记忆，以音乐为纽带，缩短彼此的心灵距离。该节目有利于(　　) ①夯实两岸同根同源的文化精神纽带 ②凝聚实现祖国完全统一的磅礴力量 ③坚持民族区域自治的基本政治制度 ④消除两岸差异、实现完全同步发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 35 【考点】 维护祖国统一 【解析】 两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞血脉相连的精神纽带。节目以文化为桥，有利于拉紧两岸情感联结，①正确；实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。该歌曲凝聚两岸民心，有利于汇聚推进祖国统一的正能量，②正确；题干未涉及民族区域自治制度，③不符合题意；两岸存在一定差异是客观现实，“消除差异”“完全同步发展”表述绝对，④错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 36 14.《网络交易平台规则监督管理办法》于2026年2月1日起正式施行，两位同学对该规定进行了讨论： 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 37 这说明(　　) ①新规是保障公民合法权利的有力武器 ②交易平台要用新规指导约束自身行为 ③新规只对网络交易平台有普遍约束力 ④新规是依法扩大公民权利的重要举措 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 38 【考点】 法律的特征与作用等 【解析】 《网络交易平台规则监督管理办法》既保障了消费者和商家的合法权利，是维护合法权益的有力武器，也要求网络交易平台依法经营，用新规指导和约束自身行为，①②正确；“只对网络交易平台有普遍约束力”错误，法律对全体公民具有普遍约束力，③错误；新规的作用是保障公民合法权利，而不是扩大权利，④错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 39 15.下面是某报社小记者采写的新闻片段，若拟定标题，最恰当的是 (　　)   A.增强民主参与，实现简政放权 B.开展政治协商，凝聚百姓共识 C.人民当家作主，行使监督权利 D.发展基层民主，实行群众自治 　　“村里的事大家议，自己商定的方案才贴心。”某村采用“一人一票+分区入户”模式召开农村集体经济组织成员大会，让村民“话语权”落地生根，集体决策更贴合发展实际。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 40 【考点】 基层群众自治制度 【解析】 该村让村民通过“一人一票+分区入户”模式参与集体决策，保障村民“话语权”，体现了发展基层民主，实行村民群众自治，保障人民当家作主，D正确；“简政放权”是政府职能转变的举措，针对的主体是行政机关，而题干描述的是农村基层自治场景，与政府简政放权无关，A错误；政治协商是人民政协的职能，B错误；材料体现的是村民参与民主决策，而不是行使监督权，C错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 41 16.回首2025年，山东政法机关全年共受理矛盾纠纷220.6万件，成功化解209.3万件，化解率达94.9%。“山东解纷码”线上平台上线运行，全年共受理群众诉求40.66万件，将矛盾纠纷吸附在基层、化解在当地。这体现了(　　) ①政法机关是维护公民自身合法权益的最后防线 ②政法机关通过解决矛盾纠纷促进社会公平正义 ③基层群众自治是化解矛盾纠纷的唯一有效途径 ④我国国家机关依法履职，保障公民的合法权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 42 【考点】 我国国家机关、维护公平正义等 【解析】 山东政法机关主动受理、化解矛盾纠纷，妥善处理群众诉求，有利于化解社会矛盾，促进社会公平正义，②正确；政法机关作为我国国家机关，依法履行化解矛盾、服务群众的职责，切实保障公民的合法权益，④正确；公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，①错误；基层群众自治只是化解矛盾的途径之一，“唯一”表述绝对，③错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 43 17.2026年3月6日，十四届全国人大四次会议新疆代表团开放团组活动中，新疆维吾尔自治区主席点赞贺娇龙：“她利用互联网带领农民脱贫致富，用生命践行为民情怀，让全网动容。”人们记住贺娇龙，不只是因为“出圈”的短视频全网刷屏，更是因为她把“流量”变成了民生“增量”；人们敬佩她，从不是因为光鲜的头衔，而是因为她把岗位当成奉献的阵地。在她的身上，我们可以看到(　　) ①尊重差异、交流互鉴的文明素养 ②传承文脉、弘扬美德的文化追求 ③使命在肩、实干为民的担当本色 ④奉献社会、不求回报的笃定情怀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 44 【考点】 服务和奉献社会、劳动与实干 【解析】 材料中“她把岗位当成奉献的阵地”“用生命践行为民情怀”“把‘流量’变成了民生‘增量’”，均体现贺娇龙的使命担当与实干为民精神，③正确；贺娇龙把岗位当成奉献的阵地，用生命诠释了奉献社会、不求回报的情怀，④正确；题干未涉及传承文脉、弘扬美德的文化追求和不同文明之间尊重差异、交流互鉴的相关内容，①②不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 45 18.近日，山东省政府启动“智汇齐鲁 强省有我——2026年山东省政府工作邀您建言献策”活动，截至2026年1月31日，共有来自各行各业的10余万网民浏览了建言献策专题，活动共征集到网民建议1 000余条。对此，以下评论正确是(　　)   A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 46 【考点】 参与民主生活等 【解析】 山东省政府开展建言献策活动，有利于广泛增强公民参与民主生活的意识和能力，也体现了政府秉持“问计于民、问需于民”的工作初心，①②正确；我国公民通过间接方式参与国家事务管理，③错误；该活动为公民表达意愿提供了渠道，但无法保证所有意愿都能得到充分表达，④错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 47 【易错陷阱】 　　在我国，公民间接参与国家和社会事务的管理。 　　所以“公民/人民直接参与国家和社会事务的管理”的说法均错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 48 19.在全球贸易规则“染绿”的浪潮下，山东省人民政府办公厅印发《关于推进绿色转型健全碳足迹管理体系的行动方案》(以下简称《行动方案》)，试图为每一件产品赋予一张“碳身份证”，改变过去环保“一刀切”的管理模式，为工业化地区绿色转型探路。《行动方案》有利于(　　) ①激发人民群众进行绿色创造热情 ②夯实美丽山东建设的物质基础 ③处理经济发展与生态保护的关系 ④助力山东经济实现高质量发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 49 【考点】 绿色发展 【解析】 山东出台《行动方案》，为产品赋予“碳身份证”，摒弃环保“一刀切”，有利于山东处理经济发展与生态保护的关系，推动绿色发展，助力山东经济实现高质量发展，③④正确；题干侧重政府推进产品碳足迹管理、企业绿色转型，未直接体现激发人民群众绿色创造热情，①不符合题意；该文件属于制度保障，不是物质基础，②不符合题意。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 50 【命题特点】——核心素养 责任意识 　　本题以山东出台《关于推进绿色转型健全碳足迹管理体系的行动方案》为背景，考查学生对生态文明建设、经济发展与生态保护关系的理解，侧重培养学生的责任意识等核心素养，引导学生认识绿色转型对区域发展的重要意义，认同绿水青山就是金山银山的理念，树立经济发展与生态保护协同推进的观念。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 51 20.某校持续开展“职业体验”综合实践活动：在口腔医院参加“未来牙医成长营”活动；加入观鸟协会，扮演“飞鸟观察员”；走进研究站，探索声音的奥秘……此类“职业体验”活动的开展可以帮助学生(　　) ①发现兴趣爱好，找准努力方向 ②学会规划生活，合理设定目标 ③了解时代变化，盲目追求高薪 ④体验职业价值，选定未来职业 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 52 【考点】 职业选择 【解析】 职业体验能让学生亲身感受不同职业，发现自身兴趣爱好，找准努力方向，①正确；通过体验不同职业，学生能学会规划人生，合理设定未来目标，②正确；“盲目追求高薪”是错误的价值观，③错误；“选定未来职业”表述绝对，初中阶段的职业体验仅为了解和探索，并非确定职业，④错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 53 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(12分) 　　初中阶段，是人生的美好年华，这段旅程给了每个人自我发展的无限可能。 【成长记录】 　　初中生活是一段充满挑战的人生旅程。每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声音；每一次不轻言放弃的坚忍，都会让我们收获更多成长的喜悦……某校九年级同学用镜头记录了初中难忘的生活片段。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 54 (1)请选取一个助力你健康成长的、难忘的初中生活镜头，谈谈你有哪些收获与感悟。(6分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 55 示例： 我选取的镜头是：校园学雷锋志愿服务 收获与感悟：周末和同学一起在校园开展学雷锋志愿服务，清理校园垃圾、帮助低年级同学整理图书。这次活动让我培养了亲社会行为，学会了关爱他人、服务集体，也明白了奉献能带来内心的快乐，增强了自己的社会责任感。(围绕校园生活展开，积极向上，收获与感悟贴合实际，“镜头”2分，“收获与感悟”4分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 56 【梦想回眸】 　　少年的自己，总是在做很自由的梦。想环游世界、想博览群书、想摘下最美的星星……青少年如何拥有自己的梦想，怎样去实现梦想呢？为了帮助七年级新生更好地制订自己的梦想努力计划，九年级的同学们策划了“成长漂流瓶”活动。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 57 (2)请完善“成长漂流瓶”，为七年级新生实现梦想提供锦囊妙计。(6分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 58 评分量表： 等级 等级描述 水平3 (4～6分) 从具体梦想、为实现梦想做出的努力、梦想实现过程及建议三个角度充分作答；梦想积极向上，贴合初中生活与个人成长；努力具体可行，与梦想直接相关；建议具有指导性；术语规范，条理清晰 水平2 (1～3分) 从具体梦想、为实现梦想做出的努力、梦想实现过程及建议三个角度作答；术语较规范，条理较清晰 水平1 (0分) 未作答或作答与试题要求无关 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 59 【考点】 中学序曲、少年梦想、亲社会行为等 【解析】 第(1)问，要求学生梳理对初中生活经历和提炼成长感悟。选取镜头为初中阶段的真实生活场景，可围绕集体活动、志愿服务、师生交往等角度展开；收获与感悟需与镜头场景紧密关联，要体现出具体经历对个人品质、能力、认知的提升，如培养合作意识、责任担当、挫折承受力、亲社会素养等。据此作答即可。 第(2)问，考查学生对梦想的规划与践行能力。开放性试题，言之有理即可。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 60 22.(16分) 　　2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。为了解该法律与我们生活的关系和作用，山东某校设置了“法治展厅”，请你一起完善展厅内容。 【展厅一：学新规 知作用】 　　青少年法治教育不能仅仅停留于对法律知识的讲解上，而应同时传递法治思维。以下是展厅一中对《中华人民共和国治安管理处罚法》新增内容的介绍。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 61 内容变化 变化一：在扰乱公共秩序的行为和处罚一节中增列考试作弊专条，明确在法律、行政法规规定的国家考试中扰乱考试秩序的违法行为的处罚标准 变化二：本次修法对无人机“黑飞”问题作出回应，填补了现行法律在无人机管控领域的法律空白 变化三：将人民警察依照本法出示的“执法证件”明确为“人民警察证”；完善扣押审批手续，并增加规定当场扣押应当全程同步录音录像 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 62 (1)运用所学知识，解读治安管理处罚法的变化内容所传递的法治思维。(6分) 变化一：①公平是社会稳定和进步的重要基础，社会正常运行需要秩序。②法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 变化二：①我国坚持依法治国基本方略，科学立法是依法治国的前提。②针对科技发展带来的新型违法，及时修法，体现了法治建设与社会发展相适应的要求，法律回应社会关切。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 63 变化三：①我国宪法明确尊重和保障人权，完善执法程序有利于保护公民合法权益，维护法律权威。②行政机关必须依法行政，做到严格规范公正文明执法。(每个变化答出任意1点即可，每点2分，共6分，从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 64 【展厅二：用新规 析案例】 　　不止于“知法”，更在于“用法”。展厅二展示了部分真实案例。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 65 (2)结合资料包，运用所学知识，从法律和道德角度对该案例进行评析。(6分) ①根据《中华人民共和国刑法》第二十条规定，郑某是在张某实施不法侵害时进行制止，属于正当防卫。②根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第十九条规定，郑某的行为是为了制止正在进行的不法侵害，其推倒张某的行为未明显超过必要限度，造成的轻微伤不属于“较大损害”，不应予以处罚。③郑某挺身而出制止张某施暴的行为，践行了见义勇为的中华传统美德，是社会主义核心价值观中“友善”的生动实践，体现了对他人生命健康的尊重。(6分，从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 66 【展厅三：普新规 重互动】 　　为让青少年在参与中深入了解法治，培养法治意识，学校计划在展厅三设计互动体验区。 (3)请你帮助学校设计两个互动体验区项目。(4分) 示例：模拟法庭；法治知识竞赛；法治情景剧表演；等等。(4分，从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 67 【考点】 维护公平正义、遵守社会规则与秩序、全面依法治国、宪法基本原则、法治政府、社会主义核心价值观、中华传统美德、违法与犯罪、树立法治观念等 【解析】 第(1)问，要求解读《中华人民共和国治安管理处罚法》变化内容所传递的法治思维。结合材料，针对每个法律变化内容逐一分析，从维护公平正义、遵守社会规则与秩序、全面依法治国、宪法基本原则、法治政府等角度作答即可。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 68 第(2)问，考查学生运用法律与道德知识分析实际案例的能力。法律层面：结合刑法与治安管理处罚法具体条文进行分析。道德层面：郑某挺身而出制止施暴的行为，可结合中华传统美德、社会主义核心价值观等进行分析。据此作答即可。 第(3)问，要求设计两个法治互动体验区项目。开放性试题，言之有理即可。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 69 23.(16分) 　　当思想的伟力注入发展的动脉，当“挑起大梁走在前”的号角响彻山海，这片孕育了儒家文明的热土，在“十四五”时期，实现了体量和体质双飞跃，“十五五”时期山东将更加全面发力，持续向新向优。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 70 【账本里的民生温度】 　　“民生”二字，重若千钧。翻看“十四五”山东账本，“数”里行间可见政策力度、尽显民生温度。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 71 (1)结合材料，运用所学知识，分析山东省是如何在发展中保障和改善民生、彰显民生温度的。(4分) ①坚持以人民为中心的发展思想，落实共享的新发展理念。②抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，通过不断提高就业质量，加强社会保障体系建设，满足人民日益增长的美好生活需要，切实提升了人民群众的获得感、幸福感和安全感。(4分，从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 72 【年鉴中的发展密码】 　　2025年山东省成为全国第三个、北方第一个GDP突破10万亿元的省份。肩负“大省挑大梁”的使命的山东，晋级“10万亿俱乐部”的底气来自哪儿？ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 73 (2)结合材料，运用所学知识，谈谈山东是如何肩负“大省挑大梁”使命，夯实发展底气的。(8分) ①山东坚持创新驱动发展战略，加快转变经济发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系，夯实了工业发展的根基。②山东构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，坚持扩大内需战略和对外开放的基本国策。③山东坚持实施乡村振兴战略，推动城乡融合发展，保障粮食安全，为经济发展提供坚实的农业基础和民生保障。④山东毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，全面深化改革，优化营商环境。(8分，从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 74 【“十五五”青春坐标】 　　“十五五”不是新闻里遥远的名词，它在正在翻新的社区养老中心里，在每天走过的道路提升工程里……那么我们的青春如何锚定坐标，才能和山东“十五五”蓝图同频共振？ 山东省“十五五”时期聚力实施的“十大工程” 产业能级跃升工程 科创能力攀登工程 内需扩容增效工程 市场活力和开放能级提升工程 乡村振兴齐鲁样板升级工程 区域协调联动工程 美丽山东建设工程 文化创新创造工程 民生保障和安全强基工程 国际化专业化能力锻造工程 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 75 (3)请结合山东“十五五”时期聚力实施的“十大工程”，谈谈你怎样书写自己的青春坐标。(4分) 示例：“十五五”时期，科创能力攀登工程为我们指明了方向。我要致力于成为一名人工智能研发工程师，在学校里，认真学好科学文化知识，积极参加科技创新社团，为山东打造具有全国影响力的科技创新中心贡献青春力量。(4分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 76 【考点】 共享发展成果、共同富裕、经济高质量发展、携手促发展、基本经济制度、改革开放、青少年责任与担当等 【解析】 第(1)问，要求回答山东省是如何在发展中保障和改善民生、彰显民生温度的。从共享发展成果、新发展理念、共同富裕等角度作答即可。 第(2)问，要求说明山东是如何肩负“大省挑大梁”使命、夯实发展底气的。结合材料，从经济高质量发展、创新驱动发展、携手促发展、改革开放、基本经济制度等角度作答即可。 第(3)问，考查学生的家国情怀和责任担当，核心是引导青少年将个人理想与地方发展规划相结合。开放性试题，言之有理即可。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 77 24.(16分) 　　在当今世界多种文化相互激荡的大潮中，全面提升文化传承水平，是一道长期必答题，要以“出圈、出海”的方式，让文化活起来，为伟大复兴提供强大文化支撑。请你和中学生小齐作为“青年文化观察员”，参与完成以下任务要求。 【任务一】出圈——破圈国内传播 　　“化民成俗，蔚然成风。”当传统文化不再束之高阁，而是以创新之姿走进大众生活，它便开启了与时代的共鸣之旅。以下是小齐搜集的“文化破圈”案例。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 78 　　·临沂银雀山简书探兵学研学活动常态化开展，让青少年在沉浸式体验中感悟兵学智慧；枣庄台儿庄古城、泰安大宋不夜城的古风人物沉浸式互动贯穿全程，游客可与“李白”对诗对饮、与宋朝人物同游共舞。 　　·浙江杭州打造的“宋韵文化节”特色文旅品牌，吸引大量游客参与，有力带动文旅消费增长；潮州英歌舞凭借短视频火爆出圈，带动潮州入境游客人次同比增长169%。 　　·2026年春节期间，南安、青岛等各地举办丰富多彩的非遗展演、民俗活动，以传统文化凝聚家国同心、团结奋进的磅礴力量。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 79 (1)结合资料，运用所学知识，分析“文化破圈”的意义。(6分) ①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让文化 “活” 起来。②有利于满足人民日益增长的精神文化需求，丰富文化生活，增强文化获得感、幸福感。③有利于推动文化与经济融合发展，带动旅游、文创等相关产业发展，促进经济增长。④有利于增强文化自信，提升中华文化的影响力、吸引力和凝聚力。⑤有利于弘扬民族精神，凝聚家国情怀，为民族复兴提供强大精神动力。⑥有利于促进文化交流与传播，展现中华文化独特魅力，增强民族认同感。(6分，从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 80 【任务二】出海——对话世界文明 　　“美美与共，天下大同。”中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。如何应对时代挑战，推动文化出海出彩，是新时代必答题。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 81 新成就 　　当前，中国传统文化出海已取得显著成效：2025年中国文化产品出口总额超1 297亿美元，数字文化出口占比持续提升，首款国产3A游戏、国产动画电影等作品斩获国际关注，微短剧、网络文学覆盖200余个国家和地区，“中国茶”“太极拳”等非遗成为全球共享的文化财富 新挑战 　　同时也面临诸多挑战：部分传统文化符号浅表化呈现，难以传递深层内涵；文化折扣现象依然存在，不同文明差异导致传播受阻；中小文化企业出海缺乏资金、人才支撑，同质化竞争加剧；部分国家监管政策趋严，“出海”门槛提升，传统文化“走不深”“留不下” 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 82 (2)请结合材料，运用所学知识，围绕“讲好中国故事，传播中国声音”为主题，撰写一段短评。(10分) 要求：①观点明确，紧扣主题，可综合运用所学知识，也可结合个人生活经验。②条理清晰，语言流畅，富有逻辑性。③字数不少于200字。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 83 (2)评分量表： 等级 等级描述 水平4(8～10分) 能紧密结合材料从文化自信、文明交流互鉴、青少年责任与担当等角度充分阐述，且观点明确，逻辑清晰，术语规范，言之成文 水平3(4～7分) 能结合材料从文化自信、文明交流互鉴、青少年责任与担当等角度阐述，且观点较明确，逻辑较清晰，术语规范，言之成文 水平2(1～3分) 能简单说明，观点不够明确，逻辑不够清晰，术语不够规范 水平1(0分) 未作答或作答与试题要求无关 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 84 【考点】 中华文化、文化自信、民族精神、文明交流互鉴等 【解析】 第(1)问，要求分析“文化破圈”的意义，核心是理解传统文化“出圈”对文化、经济、国家民族发展的多重价值。结合材料，从中华文化、文化自信、民族精神等角度作答即可。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 85 第(2)问，要求围绕“讲好中国故事，传播中国声音”为主题，撰写一段短评。首先明确观点，强调中华优秀传统文化的价值和讲好中国故事的重要性；其次结合材料分析文化出海的成就与挑战，客观看待现状；再次提出具体可行的举措，可从文化内涵挖掘、传播方式创新、政策扶持、人才培养等角度展开；最后结合青少年的责任升华主旨，体现青少年在文化传播中的担当。据此作答即可。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 86 【错题反思】 核对完答案后，将错题做重点反思。对应的考点如果还有不明白的地方，可回到《中考备战》《学考传奇》(或者手上的其他一轮资料)中再深入复习一遍。 难度系数 对应题号 命中注定送给你 T1、T2、T3、T4、T5、T7、T10、T13、T14、T17、T20 再接再厉鼓舞你 T6、T8、T9、T11、T16、T18、T19 伤筋动骨磨炼你 T12、T15、T21、T22 学霸登顶恭喜你 T23、T24 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 21 22 23 24 87 88 $