板块2 新考向•小切口-【练客中考】2026年安徽中考历史高分速查

板块二 新考向·小切口 命题角度①河流/运河 河流/运河 相关史实 144 (1)文明摇篮：孕育了仰韶文化等，是夏、商、周三代核心区 (2)治理史诗：从“大禹治水”到历代治河，贯穿中国古代史 黄河 (3)统一纽带：其水患治理是催生古代中央集权国家的重 要因素 (1)多元起源：下游的河姆渡文化（水稻）和良渚文化是文 明多元起源的证据 小 (2)经济重心南移：自唐宋以来，取代黄河流域成为全国经 长江 切 济重心 (3)黄金水道：东西交通动脉，通过大运河与北方政治中心 相连 (1)贯通南北：隋炀帝时期以洛阳为中心开凿完成，连通 大运河 南北 深 (京杭 (2)漕运生命线：元、明、清三代定都北京后，大运河成为输送 大运河) 江南粮食物资以维系京师和北边防务的国家经济动脉 焉 (1)古埃及基石：定期泛滥为农耕提供水源与沃土，孕育古 埃及文明 尼罗河 (2)催生集权：为协调灌溉，催生了强大的法老集权政府 (3)智慧结晶：发明“尼罗尺”观测水位以预测收成和税收 两河流域 (1)文明摇篮：冲积平原孕育了苏美尔文明，创造最早的文 (幼发拉底 字、城市和法律 河与底格 (2)帝国舞台：成为古巴比伦、亚述等古代帝国争夺与统治 里斯河) 的核心区 (1)古印度文明发源地：约公元前2500年，孕育了规划严 印度河 整的哈拉帕文化 (2)交流通道：考古发现其与两河流域存在早期贸易网络 (1)罗马边界：曾是罗马帝国北部边界，后成为日耳曼部族 迁徙走廊 莱茵河 (2)冲突与合作纽带：长期为法德争夺焦点，二战后其治理 成为欧洲一体化基石 (1)工业革命的前沿：河畔的伦敦是工业革命的中心，港口 和航运支撑了全球贸易与殖民扩张 泰晤士河 (2)现代治理的镜子：19世纪中期，因污染引发“大恶臭”， 直接催生了现代公共卫生立法和城市下水道系统的 建设 144 历史价值 中华民族的母亲河与精神象征。 是中华文明最主要的发祥地，其治 理史塑造了民族的组织力与坚韧 性格 中华文明的另一主干与经济命脉。 见证了经济重心的历史性转移，是 维系国家统一的大动脉 古代中国的战略性人工命脉。将 政治军事中心（北方）与经济财政 中心（南方）强制连接，是维系后 期大一统帝国存续的工程奇迹 塑造早期中央集权国家的典范。 展示了人类如何通过大规模水利 协作建立复杂社会 人类城市文明与法典的摇篮。诞 生了影响后世的一系列“最早” 元素 规划型古代都市文明的杰出代表。 展现了高度统一和规划的城市发 展模式 欧洲历史变迁的缩影与一体化的 桥梁。从军事屏障转变为经济文 化纽带，反映欧洲从分裂走向联合 的进程 观察近代工业文明及其反思的窗 口。既见证了英国凭借海洋与贸 易崛起为全球霸权，也记录了人类 应对工业污染、迈向现代治理的 历程 (续表) 河流/运河 相关史实 历史价值 (1)西进运动动脉：19世纪美国“西进运动”中，是向中西 美国国土扩张与国内市场形成的 密西西 部拓殖的主要通道 支柱。是美国打通内陆、形成统一 比河 (2)工业化引擎：其庞大的水运网络极大地促进了中西部 市场、崛起为经济强国的重要基础 农业和工业发展 (1)列强争夺：1869年由法国主导开通后，长期被英法控 145 全球战略要道与民族独立的丰碑。 制，是通往东方的最短航路 苏伊士 (2)主权象征：1956年，埃及总统纳赛尔宣布收回运河主 极大缩短了东西方航程，改变了世 运河 界贸易格局；其国有化展现了新兴 权，引发“苏伊士运河危机”，成为战后民族主义兴起的 国家维护主权的决心 标志性事件 巴拿马 主权回归：经过长期斗争，巴拿马于1999年从美国手中收 其主权归属的变迁，是20世纪拉 运河 回运河区全部主权，是拉美反美与民族主义的重要胜利 美反殖民、反霸权斗争的缩影 小 船观点论述围绕“人类与河流”自拟观点进行论述。 切 观点：人类与河流应该和谐共生 口 论述：河流为人类文明发展提供了重要的物质基础一水资源，有利于人类生产和生活。人类最早的文 明是在适合农业耕作的大河流域产生的。河流是重要的运输通道，便捷了商品的流通和人类的迁徙，如大运 河的开凿，加强了南北交通，巩固了隋朝对全国的统治，有助于文明的传播与发展。然而，近代以来，随着工业 发展和城市化的推进，河流污染也日益加剧。 筑 因此，人类在利用和改造河流活动中，要尊重自然，保护自然，和谐共生。 [认识]综合上述内容，谈谈你对河流蕴含价值的认识。 河流是自然的塑造者，河流的走向决定了平原、河谷和三角洲的分布，为农业和城市的出现提供了最基础 的地理舞台。河流是文明摇篮，如孕育了古代亚非文明等；河流是经济与政治动脉，如大运河；河流还是文化 象征，是民族精神的投射与寄托，如黄河被尊为“母亲河”，其奔腾不息、百折不挠的形象，成为中华民族坚韧 精神的象征。 命题角度2建筑/地标 建筑/地标 相关史实 承载价值 始建于春秋战国，秦、汉、明三朝规模最大，是 中华民族的精神象征，体现了防御智慧、工程 长城 军事防御体系 奇迹和众志成城的民族精神 秦始皇帝陵 秦始皇陵的一部分，1974年发现，展现了秦朝 统一帝国的实物见证，被誉为“世界第八大奇 及兵马俑 强大的军事与组织能力 迹”，是中华文明的文化名片 故宫 明永乐年间(1420年)建成，是明清两代皇宫， 古代政治与文化的巅峰结晶，是君主专制中央 (紫禁城) 1925年改为故宫博物院 集权制度的物化体现与中华文化符号 1949年奠基，1958年建成于北京天安门广场。 中国革命的精神丰碑：是纪念自1840年以来 碑文由毛泽东撰写、周恩来题写，铭刻“三年以 为民族独立、人民解放和国家富强而牺牲的所 人民英雄 来…三十年以来…上溯到一千八百四十 有人民英雄的象征。它凝聚了革命英雄主义 纪念碑 年…”的纪念文字。浮雕描绘近代重大革命 精神，是国家和民族集体记忆的核心载体，时 事件 刻提醒后人不忘历史、继往开来 帕特农神庙 建于公元前5世纪古希腊“黄金时代”，供奉女 古希腊文明的象征，代表了古典艺术的和谐与 (雅典) 神雅典娜，是雅典卫城核心 秩序，是雅典民主政治繁荣的纪念碑 145 (续表) 建筑/地标 相关史实 承载价值 罗马 建于公元1世纪，用于角斗、海战模拟等公共 古罗马帝国的缩影，展现了帝国的强大国力、 大竞技场 娱乐，可容纳数万观众 工程能力及“面包与马戏”的统治策略 约建于公元前2580一前2560年，是古埃及第 古代埃及文明的最高成就：是法老专制王权与 四王朝法老胡夫的陵墓。由约230万块巨石 146 胡夫金字塔 神圣信仰的终极体现，其惊人的工程规模展现 砌成，在埃菲尔铁塔建成前，保持了约3800年 (埃及吉萨) 了古埃及国家强大的组织动员能力与工程技 世界最高人造建筑的纪录，是古代世界七大奇 术水平，成为人类探索古代文明的永恒象征 迹中唯一基本完好保存至今的 由法国为纪念美国独立100周年而赠送，于 近代美法友谊与现代政治理念的象征：是美法 1886年落成。雕像由法国雕塑家巴托尔迪设 两国共同价值的礼物，其形象是自由、民主理 自由女神像 计，其内部的钢铁支架由工程师埃菲尔设计。 念的化身。对于经纽约港进入美国的数百万 美国纽约) 小 女神右手高擎火炬，左手持刻有“1776.7.4”的 移民而言，它曾是希望与新生活的灯塔，构成 切 《独立宣言》书板 了“美国梦”的视觉符号 美国国家统一与自由平等的象征：纪念林肯在 为纪念美国第16任总统亚伯拉罕·林肯而 林肯 维护联邦统一和推动《解放黑人奴隶宣言》中 建，1922年落成。建筑为仿古希腊帕特农神庙 纪念堂 的历史贡献，成为表达民主、平等、人权理念的 样式，内部有林肯坐像及著名演说铭文 节 圣殿和民权运动的精神高地 目提分小结我们今天保护和参观这些历史建筑，具有重要的现实意义。请任选材料中的中外建筑各一 处，结合其“承载价值”，谈谈你的理解。 【示例一】选择故宫：它承载着中国古代政治与文化的巅峰结晶。保护与参观它，能让我们亲身领略中华传统 建筑艺术之美，深刻理解明清时期君主专制制度与社会结构。它是进行爱国主义教育、增强民族和文化认同 感的生动课堂，有助于我们传承中华优秀传统文化。 选择胡夫金字塔：它承载着古埃及文明的高度成就。保护与参观它，能让我们直观感受人类在科学、工程 与艺术上的早期智慧，认识到世界文明的多样性与古老性，增强对全人类文化遗产的尊重与保护意识。这有 助于我们理解文明起源，树立全球史观。 【示例二】选择人民英雄纪念碑：它承载着中国人民为民族独立和解放而奋斗的革命精神。保护与瞻仰它，是 缅怀革命先烈、铭记近代屈辱与奋斗史的重要仪式，能够激发爱国主义情怀，传承红色基因，让我们更加珍惜 今日和平与发展局面的来之不易，坚定维护国家统一和民族复兴的信念。 选择自由女神像：它承载着自由、民主的近代政治理念和美法友谊。保护与参观它，有助于我们理解美国 建国精神与近代资产阶级革命的世界影响，思考“自由”等理念的历史内涵。它作为移民希望的象征，也提醒 人们关注移民历史与多元文化的价值，促进不同文化间的理解。 命题角度3节日衡 节日名称 相关史实 承载密码 春节 家国一体的伦理核心：通过祭祖、守岁、拜年等 起源于上古时代的岁首祈年祭祀，汉代《太初 (中国农 仪式，强化家族认同与人伦秩序，是农耕文明 历》正式确定正月初一为岁首，此后传承至今 历新年)】 时间周期与社会关系的年度重启与强化 由古老的寒食禁火习俗与春秋祭扫传统融合 慎终追远的生命观：融合了对祖先的追思（扫 清明节 演变而来，在唐代以后逐渐整合上巳节习俗， 墓)与对现世生活的热爱（踏青），体现了中国 成为一个独立的综合性节日 人对生死连贯、人与自然和谐共处的哲学思考 146 (续表) 节日名称 相关史实 承载密码 驱避与纪念的双重叙事：其内核是应对自然时 起源于先秦时期的夏季驱疫避邪活动，后世将 序（恶月恶日）的集体防护仪式，后又层叠了忠 端午节 纪念屈原等历史人物的传说附会其上，丰富了 君爱国、坚持理想的文化人格象征，展现了节 节日内涵 日内涵的累积性 月圆人圆的宇宙观与家国观：将个人家庭团圆 147 源于古人对月亮的祭祀，在唐代成为赏玩明月 中秋节 的愿望，与对宇宙圆满（月圆）的想象相结合， 的风尚，宋代以后普及为祈求团圆的民俗大节 是中国人天人合一思想在情感上的集中表达 起源于先秦的秋季丰收祭祀活动，魏晋后，登 从自然时序到人文伦理的升华：最初是避灾禳 重阳节 高、赏菊、佩茱萸成为固定习俗，1989年被定为 祸的时节仪式，因其“九九”长久之寓意，最终演 “中国老人节” 化为尊老敬老、凝聚家国情怀的现代道德载体 源于1919年5月4日爆发的反帝爱国“五四 爱国、进步与担当精神的青春符号：纪念一场 小 运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联 以青年学生为主体的爱国运动，其密码是将青 切 五四青年节 合会规定5月4日为中国青年节。1949年12 年群体的命运与民族复兴的使命紧密相连，倡 月，中华人民共和国政务院正式宣布 导“爱国、进步、民主、科学”的精神 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民 现代民族国家的诞生与认同：是最核心的现代 中国国庆节 政府成立典礼（开国大典）在北京天安门广场 国家仪式。它通过纪念建国时刻，年复一年地 (10月1日) 举行。同年12月，中央人民政府委员会通过 强化国家主权、民族独立的集体记忆，凝聚国 日 决议，将10月1日定为国庆日 民对国家的认同与忠诚 “五一” 起源于1886年美国芝加哥工人争取“八小时工 劳动者权利与尊严的旗帜：是现代工人阶级觉 作制”的大罢工。为纪念这次伟大的工人运动， 醒和团结斗争的象征，密码从国际工人运动的 国际 1889年第二国际宣布将5月1日定为国际劳动 抗争精神，延伸为对所有劳动者贡献的尊重和 劳动节 节。中国于1949年12月将其定为法定节日 社会公平的价值倡导 起源于20世纪初北美和欧洲的妇女运动，为争 女性解放与性别平等的里程碑：其核心密码是 “三八” 取选举权、同工同酬等权利而斗争。1910年，国女性从家庭走向公共领域、争取政治经济权利 国际 际社会主义者妇女代表大会确立“国际妇女节”。 平等的历程。它标志着现代社会对性别平等 妇女节 中国于1949年12月规定3月8日为妇女节 理念的认同与实践推动 “六-” 为悼念1942年捷克利迪策村和全世界所有在 儿童保护与权利观念的普及：将儿童视为需要 战争中死难的儿童，保障儿童权利，1949年11 特殊保护的独立权利主体，而非家庭的附属 国际 月，国际民主妇女联合会决定将6月1日定为 品。它承载了现代社会对和平、健康与教育等 儿童节 国际儿童节。中国于1949年12月宣布采用 儿童基本权利的集体承诺 目提分小结假设你所在的城市为促进“传统文化与现代文明交融”，计划举办一个综合性文化宣传周。请你 从材料所列的节日中，分别选择一个传统节日和一个现代节日作为主题，设计一项具体的跨界宣传话动（如展 览、体验工坊、公共艺术等)，并简要阐述该活动如何体现所选节日的核心内涵（承载密码）及其当代价值。 (1)活动设计：选择中秋节（传统）与五一劳动节（现代）。举办“月圆·匠心”主题光影艺术展暨非遗手作体 验市集。 (2)内涵与价值阐述：①中秋节核心（团圆、和谐）：艺术展用光影技术展现“月”与“家”的意象，体验市集邀请 家庭共同制作月饼。体现传统文化中重视家庭伦理、追求和谐圆满的精神，其当代价值在于舒缓现代社会的 疏离感，增进社区与家庭情感联结。 147 ②劳动节核心（尊重劳动、工匠精神）：市集邀请各行业劳模、非遗传承人展示技艺并指导体验。体现对一切 创造性劳动和工匠精神的尊重，其当代价值在于让公众在互动中理解劳动价值，弘扬脚踏实地、精益求精的时 代风尚。 命题角度4汉字 汉字是中华文明的基因，汉字两千多年来的发展脉络是什么？ 趋势：书写载体越来越便利；书写质量和效率越来越高 148 书写载 体演变 龟甲、兽骨 青铜器 绢帛、竹简 麻纸 蔡伦改进造纸 工艺以后的纸 时期 商周时期 战国 秦朝 西汉 东汉及以后 小 汉字 甲骨文 金文 大篆 小篆 秦隶 汉隶 草书、楷书、行书 演变 切 肉贪 羡 鱼 空鱼鱼 趋势：书写更规范，注重表意和审美， 汉字逐渐发展成为书法艺术 [价值/意义]通过汉字的演变，分析其时代价值。 圣 汉字记载了中华民族灿烂的文化和科技成果，使中华文明得以继承和发展，成为中国乃至全人类共同的财富； 汉字演变得益于社会生产力的发展，体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力。 命题角度5都城 西周、 西 朝代 汉、前秦 东周、东汉 后梁、后晋 周、隋 曹魏、西晋 后汉、 后周、 北京元、明、清 秦朝 唐 北魏、后唐 北宋 孙吴、东晋、南 都城 咸阳 长安 洛阳 开封 由南到北 建康 朝（宋齐梁陈） (西安) 迁移 (南京 明初 趋势 由西向东 临安 (杭州南宋 呈“凸”字形，以 沿中轴线东西 呈“回”字形； 布局规整，中轴对称： 宫城为核心，沿中 都城布局 对称；棋盘式 居住区、商业 设立孔庙等体现中原 轴线对称展开，均 的街道宽敞笔 区相互交错，市 文化的建筑；宫城 衡布局；官城、皇 直；坊市分离 坊界限被打破 皇城、外城层层嵌套 城、外城层层嵌套 都城 平面图 口信 唐朝长安 北宋东京 元大都 明朝北京 城平面图 城平面图 平面图 城平面图 唐朝时期：主要是政治、军事功能→宋元时期：兼顾政治、经济功能→明清时期：以政 功能变化 治功能为主（原因：宋代城市人口增长，商业贸易繁盛；明清时期中央集权不断加强及皇 权至上观念的强化) 148 [原因/因素]中国古代都城大体呈现出从西向东，从南向北转移的原因有哪些？ 王朝的统治中心及规模变化；政权的发源地和民族性；当时全国的社会发展状况及矛盾；自然环境的变化；国 内交通的发展；受经济重心转移的影响等。 [内涵/特征]归纳影响中国古代都城布局与设计的文化理念，并结合以上都城予以说明。 (1)中心、中正观念：都城布局方正严整，都有一条中轴线，重要建筑对称展开，规模宏大。 (2)秩序井然，遵从礼制：唐长安城、明北京城布局遵循等级分明、严格有序的礼制原则，凸显了皇权至上，体 现了封建社会的等级秩序。 (3)以儒治国：元大都城内设立学府国子监，以学习儒学为主，为选拔官员创造了人才条件；建立孔庙，体现149 了推崇儒学的风尚。 [趋势]概括古代城市发展的趋势。 ①职能多样化，由传统政治性城市逐渐向商业性城市发展；②农村人口涌入城市，城市规模扩大，数量增多，人 数增加；③出现夜市、草市等，商业活动的时间和空间界限被打破；④打破坊市的界限，在居民区出现商业活动 集中地；⑤随着经济重心南移，南方城市多于北方；⑥随着商品经济发展，市民阶层不断壮大，生活和思想观念 不断变化。 命题角度6陶瓷 小 制瓷亚是中国古代手工业的重要领域，手工业成就蕴含着丰富的艺术价值，承载着特定历史时期的丰富 切 信息。 宋代官窑胎 美学 纹饰多是几何所制青瓷古 越窑青瓷如冰如玉； 邢窑白瓷类雪似银； 色铁黑、釉 价值 图案，还有动 粉彩瓷色 植物纹饰，图 朴厚重、造 色粉青，定 青花瓷造 唐三彩造型精美， 案栩栩如生 型各异 型多样， 窑釉面白中 彩艳丽， 色彩亮丽 花纹优美 造型精美 微闪黄 典型 产地 西安半坡 南京、镇江等 江浙一带西安、洛阳 景德镇 陶瓷 代表 成就 人面鱼纹 彩陶盆 青瓷莲花尊 秘色瓷 唐三彩 青花扁壶 粉彩瓷罐 时期 新石器时代 南朝 唐朝 宋朝 明朝 清朝 [作用/价值]陶瓷是中国的名片之一，简析陶瓷在中国历史发展中的作用。 陶瓷是中国人民的独特创造，彰显着民族文化特色，反映了社会生产力的发展水平，体现了中国古代手工业发 展水平的不断提高；同时瓷器作为重要商品行销海外，是对外经济文化交流的重要代表。 [原因/因素]陶瓷的发展见证了中国古代手工业取得的辉煌成就，试结合所学知识分析原因。 经济发展的推动；经济文化交流频繁，各民族互相学习，并不断吸收外来先进文化；广大劳动人民的辛勤劳动 和创造力。 命题角度7雕塑 雕塑是凝固的历史。教材中的哪些雕塑作品令你印象深刻？ 是东汉反映了东反映了南 继承了秦汉以来我国 反映出唐朝与阿 以实物见证了元代 历史 豪强生汉民间生北朝时期 雕塑艺术的优良传统， 拉伯地区、非洲 的音乐、舞蹈形式 价值 活的真活气息和民族交融 也吸收了外来佛教造 地区存在经济、 丰富了中华文化的 实写照地方风貌的状况 型艺术的特点 人员往来 艺术内涵 作品 东汉 东汉彩绘 龙门石窟北魏 绿釉 陶击鼓 北魏 云冈石 《帝后礼佛图》 大食 黑人俑吹笛、击节板舞蹈 陶水亭 说唱俑 陶俑 窟佛像 (局部) 人俑 杂剧陶俑 时期 东汉 南北朝 唐朝 元朝 149 [特点/特征]中国古代的雕塑作品有何特点？ 形式多样；内涵丰富；雕刻技法高超；反映社会生产生活；具有鲜明的民族特色和时代特色；融合外来文化元素。 [价值/意义]归纳雕塑艺术品的共同历史价值。 有助于研究和了解各时期社会经济、文化发展和人们的生活状况；为了解当时人们的价值观念及审美追求提 供了有力证据。 命题角度8绘画 150 绘画是一定社会现实的表达，在历史学习中我们接触到了哪些著名画作？ 描绘了唐太宗接见松赞 描绘了北宋都城汴京的繁 史料 干布派来的求婚使者的 华景象，生动展现了北宋 实证 场景，反映了唐与吐蕃 城市生活的各个方面，反 描绘了乾隆时苏州 的友好往来 映了当时经济的繁荣 繁华的市井风情 画作 小 阎立本《步辇图》（局部）《清明上河图》（局部） 《盛世滋生图》（局部） 切 时期 魏晋南北朝 唐朝 宋朝 文艺复兴时期 明朝 清朝 19世纪末 口 画作 鸶 《女史箴图》 《货郎图》（局部）》 《蒙娜丽莎》 《抗倭图卷》（局部) 《向日葵》 (摹本·局部) 体育运动 史料 定程度上反映 反映了宋代商贸活人物形象神态自若， 描绘了明水军与倭 表达了画家对 实证 了这一时期妇女 动的繁荣，商贸活 富有生命活力，体 寇交战的情景，展 生命的赞美和 的生活场景 动已经辐射到农村现了人文主义精神 现了明朝军队抵抗 对美好生活的 外来入侵的强大战 向往 斗力和英勇气概 [认识]谈谈你对以上绘画作品的看法。 中国古代的绘画作品手法高超，成果精美，是中华优秀传统文化的重要组成部分；我们要继承和发展传统文化 中的绘画工艺，使其在现代社会焕发新的生机与活力。 命题角度⑨体育运动 蹴鞠、 广播体操、羽 体育 赛跑、掷铁 华佗创编 人们喜爱骑马、打球 赛龙舟、 毛球、乒乓球 运动 饼、角斗等 “五禽戏” 拔河、射箭、弈棋等活动 划旱船等 篮球、滑雪等 时期 古希腊、罗马 东汉末年 唐朝 宋朝 新中国 成立以来 人 相关 图片 海0满A商 掷铁饼者 罗马 大竞技场 五禽戏图解 唐戴帷帽女 《弈棋仕女图》 宋代蹴 子骑马雕塑 (局部) 鞠铜镜 不仅提升了古 历史 充满了运动感 罗马人民的身 帮助人们强 和节奏感，体 价值 体素质，也增 身健体，体 体现了唐朝开放、充满 体育事业提高 现了古希腊雕 强了社会凝聚 现了古代养 活力的社会风气和人们 体现了丰 了国际影响力 刻艺术达到近 力，成为古代 生哲学和道 昂扬进取、积极向上的 富的市民 丰富了人们的 乎完美的境界 体育文化的重 家文化 精神风貌 文化生活 生活 要象征 150 「意义/价值]分析体育文化传承和发展的现实意义。 推动优秀文化的传承与交流；激发人们参与体育运动的热情，推动全民运动意识、风气的形成与发展；培养人 们的竞争意识、协作精神和公平观念。 命题角度10标语口号 群体 地主阶级 农民阶级 资产阶级 先进知 学生 爱国将领 识分子 实业家维新派 (革命派 151 口号/ 师夷长技自强、 平均扶清 实业变法维新三民主义民主外争主权，停止内战，停止内战 主张 以制夷求富 主义灭洋 救国君主立宪民主共和科学内除国贼 一致对外 致抗日 相关 编写《海洋务太平天义和团创办大戊成 辛亥 新文化五四 二·九 西安事变 史实 国图志》运动国运动运动生纱厂变法 革命 运动运动 运动 代表 魏源李鸿章、洪秀全 张謇康有为、孙中山陈独秀、 张学良、 人物 曾国藩等 梁启超 胡适等 杨虎城 小 切 [认识]从各群体救亡图存的回号或思想主张中谈谈你的认识。 中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加剧，社会主要矛盾由阶级矛盾上升到民族矛盾；近代化探 索持续并逐渐深入；社会各阶层不断觉醒，并走向团结御侮的道路。 命题角度11 新式学校 第一次国共 创办 洋务运动时期 甲午中日战争后 戊戌变法时期 合作时期 语口号 时期 学校 新式学校 京师 福州船 北洋西学堂 南洋公学 京师大学堂 北京大学 黄埔军校 同文馆 政学堂 (辛亥革命 英、法 教授造 社会科学 法律、 经、 法 后改名) 步兵科 学习 俄文；算 船、航 自然科学等 政治、 文、 格致、 炮兵科 内容 学天 海等专 商税等 农、工、 工兵科 文等 业知识 专业 商七科 经理科 政治科 地位/ 中国第 中国第一 为我国高等 是我国最早兼 中国近 新文化运动 培养大批军事 作用 一所新 所近代海 学校初创时 有师范、小学 代第一 的重要阵地， 和政治人才， 式学堂 军学校 期体系的建 中学和大学这 所国立 五四运动的 为国民革命军 立起到了示 一完整教育体 大学 发源地之一 的建立和北伐 范作用 系的学校 战争作了准备 [原因/因素]概括影响近代新式学校发展的因素。 西方先进思想文化的冲击；政府的重视；救亡图存的时代需求；进步人士的推动等。 [认识]谈谈你对近代新式学校发展的认识。 教育的发展深受时代背景的影响，学习内容随着社会需求的变化而不断丰富；教育能够培育时代需要的人才， 促进社会的发展。 [启示]近代中国教育的发展带给你哪些启示？ 先进人物能引领教育发展；社会变革和思想解放推动教育发展；教育要随着社会发展不断发展，教育应该满足 社会发展的需要（教育要适应时代发展）；教育发展推动社会进步。 151 命题角度12报刊 报刊是社会信息传播的重要载体。中国近现代史上创办了哪些著名的报刊？ 近代中国存在 维新运动期 中国同盟会的机 民国时期的著名 时间最长的中 间影响最大 关报，传播民主 是新文化运动 社会 的报刊，使 革命思想，为辛 的重要阵地之 报纸，为宣传党 文报纸，见证 的政治主张、鼓 价值 记录了晚清至 维新变法思 亥革命的爆发做 起到了思 民国的变迁 想广泛传播 了舆论上的准备 想解放的作用 舞民众抗日起了 重要作用 152 社会生活 宣传 “民主、科 宣传无产阶 主要宣 各方面的 宣传变法 宣传三 提倡新文 级的路线 传内容 信息 维新思想 民主义 学、 新文化 方针、政策 报刊 報 《申报》 《时务报》 《民报》 《青年杂志》 《解放日报》 创办/发 1872年 1896年 1905年 1915年 1941年 小 表时间 1979年 1978年 1941年 切 全国人大常委会发表 《光明日报》上发表的《实 《新华日报》对 《告台湾同胞书》 践是检验真理的唯一标准》 皖南事变的报道 报刊 告"台芳时脑”书置 新 主要宣 表明党和政府的立场，呼吁台 指出要解除思想禁锢， 遣责了国民党当局破坏抗 传内容 湾国民党当局以民族利益为重 明确真理标准问题 战的图谋，呼吁团结抗战 鏊 社会 为推动两岸关系和平发展、实 推动全国性的思想解 提升了国内外舆论的影响 价值 现国家最终统一起了舆论宣传 放运动，为改革开放 力，有效维护了抗战大局 作用 奠定了思想基础 [特点/原因]简述近代报刊事业发展的原因和特点。 (1)原因：救亡图存的时代需求；西方文明的冲击；西方国家和先进知识分子创办报刊的带动；近代民族资本 主义的发展等。 (2)特点：宣传内容具有强烈的政治性和思想启蒙作用；致力于挽救民族危亡；受时局影响较大。 [作用]简析报刊在中国近现代社会发展过程中起到的作用。 报刊作为近现代社会的重要传播媒介，是人们了解和掌握国内外时局的重要渠道；在中华民族危机日益加剧 的情况下，报刊成为各阶级、各阶层宣传救国思想、救国道路的平台，推动着中国近代政治、思想文化、民族民 主革命的发展；报刊传播进步思想，冲击传统观念，促进思想解放，推动近代化进程。 [地位]依据报刊在中国历史发展中所扮演的角色，拟定一个标语。 报刊彰显救亡图存的时代主题；报刊是舆论传播的先锋阵地；报刊是社会变迁的见证者。 命题角度13铁路 铁路见证了中国历史的巨变，试结合相关史实说明。 铁路建设 背景 意义 见证历史 英国建成世界上第一条铁路，1825 为社会提供了更为快捷、 年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车 第一次工业革 廉价、便利的交通，使生 成功。1830年以后，英国掀起投 标志着铁路时代的到来 命开展 产和市场之间的联系变 资建设铁路的狂潮，到1851年建 得更加密切 成总长约1万千米的铁路网 152 (续表) 铁路建设 背景 意义 见证历史 中国开展学习 1881年，清政府开始修建从唐山 是中国自建的第一条标 中国近代工业发展和交 西方先进技术 准轨货运铁路，揭开了中 到胥各庄的唐胥铁路 通方式的变革 的洋务运动 国自主修建铁路的序幕 西方发明的新 1909年，由詹天佑主持修建的京 是中国人独立自主设计 中国近代工业发展和交 式交通工具相 张铁路建成通车 建造的第一条铁路干线 通方式的变革 153 继传入中国 20世纪五六十年代，建成宝成、鹰 实行“一五”计 改变了西北、西南、东南地 我国交通建设取得重大成 厦等铁路30余条；修建兰新、兰 划，开始社会主 区的交通状况，促进了沿 就，开始改变工业落后的面 青、包兰等铁路 义建设 线地区社会经济的发展 貌，向社会主义工业化迈进 加强了祖国内地与边疆 改革开放后我国经济的 2006年，青藏铁路全线通车 改革开放，西部 地区的联系，促进了青 快速发展，各民族共同团 大开发 海、西藏的经济社会发展 结奋斗 是当时世界上一次建成 2011年，京沪高铁正式开通运营； 我国经济和科 切 技发展水平 线路里程最长、技术标准 我国科学技术和城市化 2023年底，高铁营业里程超过4.5 万千米，稳居世界第 最高的高速铁路，加强了 进程飞速发展 提高 沿线地区的经济联系 [意义/价值]“铁路巨变见证中国发展”。请结合上述内容，简述铁路建设对国家发展的重要性。 铁路适应了世界工业化发展的需要，是国家重要基础设施和大众化交通运输工具，对经济社会发展有巨大推 梁 动作用；铁路建设大大缩短了城市之间的时空距离，密切了各地区之间的联系，加强了经济交流与合作，也极 大带动了当地及沿线地区经济发展为边疆地区带来了致富之路，巩固了民族团结，促进了共同发展。 [趋势]分析铁路建设的发展趋势。 由一国拓展到世界主要国家；科技水平不断提升；铁路线路及里程不断增加。 命题角度14桥梁 一 座桥见证了一段历史。中国历史上有哪些著名的桥梁？ 桥梁 相关史实 见证历史 传递精神 由隋朝工匠李春设计并主持 是世界上现存最古老的石 工匠精神：执着专注、精益求 赵州桥 建造 拱桥之 精、一丝不苟、追求卓越 北伐战争中，叶挺领导的第四 军独立团浴血奋战，连克汀泗 见证了中国共产党与中国 汀泗桥、 北伐铁军精神：英勇顽强、不怕 贺胜桥 桥和贺胜桥，并一鼓作气攻占 国民党展开合作，进行北伐 武昌城，为第四军赢得了“铁 牺牲、攻无不克、战无不胜 战争 军”的美誉 “飞夺泸定桥”是红军长征途中 长征精神：为了救国救民，不 见证了中国共产党率领红 泸定桥 的一次重要战役，使红军又一次 怕任何艰难险阻，不惜付出一 军进行长征的艰难历程 突破了国民党反动派的围追堵截 切牺牲的精神等 1937年7月7日，日军发动“卢沟 见证了中国进行全民族抗战， 卢沟桥 桥事变”，中国守军奋起抵抗，标 抗战精神：天下兴亡、匹夫有 英勇抵抗日本侵略者 志着中国全民族抗战的开始 责的爱国情怀；视死如归、宁 建成于抗日战争时期，在中华 死不屈的民族气节；不畏强 1937年，茅以升主持建成。这 民族抗击日本侵略者的斗争 暴、血战到底的英雄气概；百 钱塘江大桥 是当时中国自行设计、建造的 折不挠、坚忍不拔的必胜信念 第一座双层公路、铁路两用桥 中书写了可歌可泣的篇章，承 载了一座城市的抗战记忆 153 (续表) 桥梁 相关史实 见证历史 传递精神 1957年，在苏联的帮助下完成 武汉 艰苦创业精神：热爱祖国、无 建设，是“一五”计划的重大成 见证了我国社会主义工业 长江大桥 私奉献、迎难而上、艰苦奋斗 就，连接了长江南北的交通 化建设从技术落后、依靠外 2018年10月正式开通，依靠自主 国援助到技术领先、完全自 开拓创新精神：攻坚克难、自 154 港珠澳大桥 设计、自主研发的技术和装备建 主设计建造的历史 强不息、自主创新、追求卓越 成的世界上最长的跨海大桥 [主题]结合上述内容，围绕“桥梁”拟定一个学习主题。 桥梁凝聚着中国人民的智慧和力量；桥梁见证了中国现代以来经济的腾飞；桥梁记录了国家和民族的发展 历程。 命题角度1⑤长城 长城是中华民族的精神象征，试结合不同时期的“长城”进行解读。 小 不同时期 秦长城、明长城 《义勇军进行曲》 台湾同胞登上 现代钢铁 切 的长城 中的长城 八达岭长城 “长城” 处于北方游牧区与农耕 将中华民族存亡与长城紧密 见证了海峡两岸 军队革命化、现 区的连接线上；成为各 地联系在一起，长城成为了 关系历史性的转 代化、正规化建 承载的 民族交往的纽带：对中 中华民族团结起来组成一道 变，体现了台湾 设取得巨大成就 时代重任 原王朝安危和合理有序 保卫祖国、保卫人民的防线 同胞对祖国大陆 是社会主义现代 精神寄托 的社会生产起到一定的 的象征，成为了中华民族在 的深厚感情 化建设的强有力 保障作用；被视为中华 存亡之际同仇敌忾、共御外 保证 民族精神的象征 侮的象征 船 [地位/意义]简述“长城”代表的文化符号。 长城是一条民族交融的纽带，也是一座文化艺术的宝库；凝聚着中国古代劳动人民的智慧，彰显了中华民族坚韧 不屈、自强不息的民族精神：是爱国主义教育的重要内容和载体，蕴含着团结统一、众志成城的爱国精神。 命题角度16“船” 船”承载着中国百年的沧桑巨变，简述“船”见证了中国巨变的哪些关键节点？ 中国取得抗日战 洋务运动进行 争的胜利，为中 近代海防建设； 见证了中国 国共产党带领中 宣告了 见证 中国开始 甲午中日战争 共产党的成 国人民实现彻底 国民党 我国第 我国完全自 历史 沦为半殖 中北洋舰队全 立 是中国 的民族独立和人 反动统 艘航空母 主设计建造 民地半封 军覆没，洋务 共产党梦想 民解放奠定了重 的覆 舰，国防 的首艘弹射 建社会 运动破产 起航的地方 要基础 灭 实力提高 型航空母舰 鸦片战争后 相关 史实 签订《南京 洋务运动与 中共一大 日本无条件 中国加强国防建设 条约》 甲午中日战争 的召开 投降 南京解放 福建舰 北洋舰队 浙江嘉兴 人民解放军 “船” 英国军舰 “定远号” 南湖红船 美国军舰 强渡长江 “皋华丽号” 铁甲舰 (复制品) “密苏里”号 使用的船只 “辽宁舰” “福建舰” 时间 1842年 1895年 1921年 1945年 1949年 2012年 2025年 [原因]以“船”为视角探究民族复兴历程是否合理，请说明理由。 合理。“船”见证了中华民族从屈辱走向复兴的关键节点和重大事件；也展现了近现代中国社会的历史巨变。 154 命题角度17音乐 相关背景 音乐作品 时代价值 法国大革命时期，原本为拿破 仑而作，拿破仑加冕称帝后， 《英雄交响曲》 表达出贝多芬对自由、平等和博爱的 贝多芬去掉了拿破仑的名字 渴望，传播了自由平等的启蒙思想 1871年，巴黎公社失败后 《国际歌》 展现了无产者的革命精神和英雄气概 155 1934一1936年. 毛泽东《七律·长征》 讴歌了中国工农红军历尽艰险、英 红军长征时期 萧华《长征组歌》 勇作战、无私无畏的革命精神及英 雄气概 张寒晖《松花江上》、 鼓舞人民抗击日本侵略者，体现了 聂耳《义勇军进行曲》、 中国人民的勇敢、顽强和百折不挠 1931一1945年 洗星海《黄河大合唱》 的抗争精神 抗日战争时期 曹火星《没有共产 体现了人民的抗战积极性和对中国共 1949年，中华人民共 党就没有新中国》 产党的拥护 和国成立；1959年， 西藏地区进行民主改 《歌唱祖国》《翻身农奴把 歌唱》《让我们荡起双桨》 反映人民对获得解放的喜悦和对新生 切 革：1950—1953年， 人民政权的赞美 抗美援朝战争 《我的祖国》《英雄赞歌》 1978年， 《春天的故事》 反映人民对改革开放的赞美与海外同 改革开放后 《我的中国心》 胞对祖国的向往，凸显了民族自信心 的增强 [价值/意义]结合所学知识，对歌曲进行艺术赏析，归纳其具有的共同价值。 禀 歌曲以生动的艺术形象反映重大历史事件，具有鲜明的时代特征和民族特色；从歌曲中可以感受当时的社会 特征和人们的精神风貌；歌曲给人以精神上的愉悦、鼓舞，丰富人的精神生活，引起人们的共鸣。 命题角度18服饰 服饰变化映射时代进步，结合所学历史知识，说说服饰反映了哪些时代特征？ 相关史实 时代特征 体现的美感 认识 北魏孝文帝改革：穿汉服 民族交融加强 服饰既作为 唐朝：胡服流行 社会风气开放 服饰的 变化形 人类文明与 日本大化改新：和服 学习中国制度文化 象地体 进步的象征， 现了人 同时也是一 日本明治维新：提倡“文明开化” 穿西装 个国家和民 学习西方文明 们的思 族文化艺术 彼得一世改革：西欧的短装 想意识 审美观 的组成部分 近代中国社会生活的变化：西装在沿海城市 直观反映了 念的变 成为时尚；辛亥革命后，旗袍、中山装等具 追求自由平等 化和升 人们的生活 有民族风情的服装也受人青睐 方式和社会 华 发展水平 改革开放：衣着变得丰富多彩，个性时尚 〉经济快速发展 [原因]归纳推动服饰变迁的主要因素。 服饰变迁得益于国家的改革，如北魏孝文帝改革主张穿汉服，日本明治维新提倡“文明开化”；得益于经济飞 速发展、人们思想观念解放，如中国改革开放后，衣着变得丰富多彩，更是人们显示风度、展示个性的方式。 [关系/联系]简述服饰与社会发展的关系。 服饰是社会发展的产物，服饰的发展与社会经济、文化交流有着密切的联系；政治制度、社会价值、意识形态等 对服饰影响深远。 155 命题角度19留学生 留学生是不同国家和地区之间人文交流的重要桥梁。历史上大规模的留学现象有哪些？ 隋唐时期 彼得一世 洋务运动 明治维新 留学生 的新罗、日 改革时期 时期的中 时期的日 本留学生 的留学生 国留学生 本留学生 156 相关 新罗派遣使节和留 日本派遣唐使 彼得一世向西方 洋务派派遣留 日本派遣留学生 史实 学生到唐朝学习 到唐朝学习 国家派遣留学生 学生出国深造 到西方国家学习 学习 唐朝的先进 西欧国家的科 西方先进 西方先进技术 方向 制度和文化等 学技术与文化 技术（器物） 文化和生活方式等 目的 提升自身国家的 改变俄国落后面 维护和巩固 摆脱民族危机， 实力和文化水平 貌，富国强兵 清王朝统治 富国强兵 小 新罗仿唐制采用 推动日本大化改 促进了俄国教育 培养了一批 培养了一批近代化人 切 影响 科举制选拔官员 新，使日本发展 文化事业发展， 近代化人才 才， 促进了日本近代 还引入了中国的 成为一个中央集 开启了俄国近代 促进了中国 经济、文化的发展和 医学、天文、历 权制的封建国家 化的进程 近代化进程 社会生活的变迁 算等科技成就 共同点 积极学习外国文明；都得到本国政府的支持；留学生回国后，对本国的发展变革贡献了力量 [原因/因素]结合时代背景，分析大规模国际留学现象的出现与哪些因素有关？ 生 各国各地区交往的加强；交通路线的拓展和交通运输工具的发展；国家发展的需要和政府政策的支持；先进文 明的强大吸引力等。 育 [特征]上述各国派遣留学生赴外国学习，反映了人类文明发展呈现出哪些特征？ 人类文明具有多元性与多样性：在一定阶段、时期内，各地区、各民族文明的发展程度有差异；文明之间会相互 借鉴与交流等。 [作用/影响]从历史发展的角度认识不同时期的留学生向不同国家学习的作用。 为国家发展探索道路，推动了国家的政治改革和制度创新；为国家建设培养了大批人才，促进了本国教育的发 展；留学生出国学习外国文化，促进了本国与其他国家的相互交往。 命题角度20教育 提倡尊孔崇儒， 汉武帝在长安 规定科举考试 兴办太学，以 武则天时大 注重发展 必须以朱熹的 实行文化专 儒家经典为教 隋炀帝时，进 力发展科举 文教事业 《四书章句集 制政策；提 孔子创办私学 材，培养统治 士科的创立， 制，创立武 改革和发 注》为标准， 倡尊孔读经； 主张“有教无 阶级需要的儒 标志着科举制 举 殿试制 展科举制 文体为“八股 销毁对统治 类”“因材施教” 学人才 正式确立 度 文教昌盛 文” 不利的禁书 春秋后期 西汉 隋朝 唐朝 宋朝 明朝 清朝 中国 20世纪末 1977年 1924年 1905年 百日维新期间 洋务运动时期 提出科教兴国 高考制度恢复 孙中山在广州 清政府谕令 创办京师大 兴办京师同文馆 战略；基本实 为现代化建设 创办黄埔军校 一律停止科 学堂，1912 等新式学堂，培 现普及九年义 培养大批人才 为国民革命军 举考试，废 年改名为北 养翻译和军事人 务教育 的建立和北伐 除科举制 京大学 才，设立翻译馆 战争作了准备 派遣留学生出国 深造 156 设立“智慧宫” 奠定了动物学基 集科学院、图 为适应工业化发展的 础，创立逻辑学 书馆、翻译馆 课程包括基础 推行文化教育， 需要，欧美国家开始 提出的演绎等方 于一体；创造 课程和专业课 派遣留学生， 向西方学 推广大众教育，德国 法成为科学研究 了完整的代数 程，以博洛尼 创办科学院， 习，改造 推行教育改革，英法 世界 的方法论基础 学 亚大学为代表 开办学校 日本教育 实行免费义务教育 亚里士多德 阿拉伯文化 欧洲大学兴起彼得一世改革 明治维新 大众教育 古希腊时期 阿拉伯 12世纪开始 彼得一世 1868年开始 19世纪以后 157 帝国时期 即位后 [特点/特征]中国教育发展呈现出哪些特点？ 中国古代教育的发展伴随着儒家思想的演变；教学方法、教育目标不断适应社会发展形势和国家发展的需要； 教育发展逐渐大众化、平民化。 [原因/因素]简析影响中外教育发展的主要因素。 国家政策的影响；生产力的发展水平；科技文化的发展；社会环境的影响等。 切 [关系/联系]阐述教育发展和国家进步的关系。 教育能够为国家发展提供高素质的劳动者以及各种专门人才，推动国民素养的提高，推动国家各项事业的发展， 因此教育的发展促进国家发展；国家的发展为教育发展提供物质和政策支持，能够推动教育水平的进一步提高。 [趋势]概括中外教育史的发展趋势。 纸 (1)中国：从传统官学、私学到现代教育体系的转变，教育对象普及化；教育制度不断改革，走向现代化。 (2)世界：服务于社会进步和发展；教育制度和体系逐渐完备。 命题角度21纸 纸的发展承载着人类文明，了解纸在中国与世界上的发展历程。 演变 纸的出现 纸的改进 纸的推广 纸的创新 在中 国的 发展 陕西西安、甘肃 东汉蔡伦总结前 东晋末年，纸 隋唐时期，宣纸诞生， 天水等地发现西 人经验，改进造 成为官方文件 唐代硬黄纸发明；明清 史实 汉早期麻纸 纸工艺 的载体 各种笺纸盛行；清代的 造纸技术十分成熟 演变 早期起源 由中国传入 进一步传播 在世 界的 13世纪末到14世纪初，意大 发展 造纸术到公元7世纪初期（隋 利开设造纸厂；15世纪，欧 公元前2世纪起， 末唐初向东传至朝鲜、日 洲各国引进造纸术，开设造 史实 羊皮纸与莎草纸 本；8世纪向西传人阿拉伯， 纸厂；1690年，荷兰人将造 同时被普遍使用 12世纪经阿拉伯人传到欧洲 纸术带到费城 [特点/特征]纸在中国的发展呈现出哪些特点？ 起源早；从改进到普及用时较短；造纸技术发展迅速，更新换代快；纸的产生及不断改进，反映了中国古代科学 的发展进步，体现了中国古代劳动人民的智慧。 [规律/趋势]纸的演变反映了人类社会发展的什么趋势？ 由局部交流走向全球交流；全球各地区的经济联系日益密切。 157 命题角度22茶叶 时间 641年 (唐太宗时) 宋代 清朝前期 16世纪开始 鸦片战争前 1773年 文成公主 南方各地普 北宋与辽、西 茶叶种植面积不 欧洲殖民 中国向英 英国政府授 史实 入藏带去 遍种植茶树， 夏的榷场贸易 断扩大；制茶业 者将亚洲 国输出茶 权东印度公 茶叶等 产茶的州县 中，北宋向辽 有很大的发展； 殖民地的 叶等商品 司垄断北美 比以往有所 和西夏输出茶 徽商主要从事食 茶叶等作 销路旺盛 的茶叶贸易 158 增加 叶等商品 盐、茶叶等行业 物运回欧 的经营活动 洲洲 见证 唐与吐蕃 宋代南方 经济作物 北宋与辽、 清朝前期社会 新航路开辟后的 波士顿 历史 的交往 有很大发展 西夏的和战 经济的发展 物种交换和全球贸易 倾茶事件 ↓ 丰富了吐蕃 促进了南方地 促进了经济文 有利于社会 加速了欧洲殖 中英贸易中 成为美国 的物质生活 区经济的发展 化交流，加深 的稳定和繁 民国家的资本 中国处于出 独立战争 影响 促进了吐蕃 宋代饮茶之风 ”各民族人民 荣，推动了 原始积累，促 小 超地位，为 的导火索 的经济和社 盛行 之间的了解 手工业和城 进了资本主义 改变这种不 切 会的发展 镇商品经济 发展；使欧洲 利局面，英 的发展 饮茶之风盛行 国向中国大 口 量走私鸦片 [地位/作用]联系所学，概括茶叶在历史发展中扮演的角色。 民族交往的重要物品；贸易往来的重要商品；促进经济发展的重要经济作物等。 命题角度23棉花 民族交往的 唐玄宗时期：棉花由西域开始传人中原种植，得到百姓喜爱 见证 韓 两宋时期：北宋至南宋初，植棉地区限于广东、福建；到南宋后期，棉 花种植区向北推进到江淮和川蜀一带，棉纺织业兴起，海南有比较先进 经济作物 的棉纺织工具 明朝时期：棉纺织业已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业 基地 在中国 的发展 引发战争因素→鸦片战争：英国为了扩大海外市场（棉纺织品等在中国滞销），发动鸦片 战争，清政府战败。英国棉纺织品等进入中国市场 映射时局 洋务运动：成立上海机器织布局 (近代民族资本主义：棉纺织业艰难发展，新中国成立后，重获新生 动 跟随时代发展→ 实行改革开放、加入世贸组织：棉纺织业迅速发展，进口量、年投资额、 装备水平等均居世界前列 界的植物 传入欧洲 → 新航路开辟：哥伦布、达·伽马分别发现原棉产地，并将棉花带回欧洲 推动生产变革→工业革命：英国棉纺织业市场不断扩大，手工工场生产效率无法满足市 在世界 场需求，推动英国棉纺织业新技术、新工具的出现 的发展 美国南北战争：工业革命推动了英国棉纺织业发展，英国对棉花需求量 增长，美国南部种植园成为英国棉花供应地，南北方在经济体制上的矛 盾最终成为引发美国内战的原因之 引发战争因素→ 之 印度民族大起义：英国为发展本国棉纺织业，从印度进口大量棉花，并 向印度倾销机器生产的棉纺织品，印度手工棉纺织业遭到打击，许多手 工业者因此破产，成为引发印度民族大起义的重要原因之一 [原因/因素]棉花的传播与扩大生产受哪些因素的影响？ 人类活动交流范围的扩大；生产技术的革新；市场需求；国家的经济发展状况和政策变化等。 [价值/意义]结合所学知识，简述从“棉花”视角研究西方社会发展进程的重要价值。 棉花传入欧洲与新航路开辟以及欧洲寻求资本原始积累有关；棉纺织业的扩大生产直接催生了西欧的工业革命；资 158 本主义发展需要原料，美洲在当时扮演着资本主义原料产地的角色，反映了资本主义世界市场的发展状况。 [地位/作用]棉花在历史发展中扮演的角色。 棉花是人类社会重要的生活资料，也是人类文明交流的重要内容；棉花及棉制品的需求增加推动了技术革新， 影响国家政策的调整，并能反映一定时期内的社会发展状况。 命题角度24语言 世界主 汉语 阿拉伯语 英语 西班牙语、葡萄牙语 要语言 159 秦朝： 阿拉伯帝国 英国的殖民扩张： 新航路的开辟： 统一文字为小篆 的扩张： 主导“三角贸易”并 西班牙、葡萄 便于各地沟通与 7世纪随着阿拉伯 在北美及世界其他地 牙的航海家将 汉语的发展 帝国的兴起，阿拉 区建立殖民地，进行 其语言传播到 传承 伯语传播范围跨越 殖民统治，使英语随 世界各地 相关 北魏： 欧、亚、非三洲 之扩展到更多地区 史实 孝文帝改革，以 传播范围进 汉语为“正音” 一步扩大 传播 学习借鉴 英国“日不落 西班牙、葡萄牙 帝国”形成： 殖民扩张： 切 隋唐时期： ·洋务运动期间成立京师同文馆，设 工业革命后，英国逐 西班牙控制了拉美 日本学习汉语与 英、俄、 法文课程； 渐在全球夺取了大片 地区除巴西以外大 汉字，创制“平 ·1915年新文化运动提倡democracy 殖民地，同时也将英 片殖民地，并进行 假名”“片假名” (民主)与science((科学)； 语扩展到全球范围 殖民统治， 葡萄牙 ·1931年冬，中华苏维埃共和国临时 在巴西进行殖民统 中央政府成立(“苏维埃”一词是俄 治。当今拉美国家 文的汉语音译，意即“代表会议 语言仍以西班牙语 或“会议”) 语言 和葡萄牙语为主 新中国成立后： 汉语在联合国等国际组织中的地位也逐渐提升，成为重要的 ·1991年，汉语水平考试HSK)推向海外 人 工作语言之一。随着中国综合国力的提升和对外开放的扩大 ·2004年，国务院批准实施汉语桥工程 汉语的国际影响力显著增强，越来越多的国家和地区开始设 ·2004年6月15日，中国和乌兹别克斯坦签 立汉语教学机构，汉语正逐渐成为全球范围内越来越多人学 署了塔什干国立东方大学孔子学院合作协 习的外语 议，标志着全球第一所孔子学院诞生 [原因/因素]根据上述内容，归纳影响民族语言文化发展和传播的主要因素。 统治者的意志；国家政策的调整；先进文明的影响；国家实力和国际影响力；对外战争；世界联系的加强；对外 经济贸易往来；国际间的文化交流等。 [作用/影响]结合世界语言发展史，简析语言文字的魅力。 语言文字是时代发展的产物和人类社会活动遗留的宝贵财富，见证并推动了时代与社会的进步；语言文字是沟通的 桥梁和重要的学习途径，传播了历史实践的真理；语言文字是历史记录的工具，展示了历史岁月的发展变迁。 命题角度25人口迁徙 时期 原因 表现（特点） 影响 秦朝 迁徙中原人口戍守桂林、南 征服越族地区并设郡 海、象等数郡，与越人杂居 有利于开拓和经营边疆，巩固统 光武帝允许少数民族内迁； 东汉魏晋时期，统治者积极 吸纳少数民族；十六国时期 东汉 各族入主中原，建立政权； 北方游牧民族不断内迁 缓和了民族矛盾，民族交融加强，各族 至 北魏孝文帝迁都移民；两宋 互相影响，促进文化发展 宋元 时期，各民族政权与汉族交 往密切；元朝完成全国范围 的统一 159 (续表) 时期 原因 表现（特点） 影响 西晋末年，北方人民为躲避 东汉 战祸南下；安史之乱后，北 至 促进了江南地区开发和南方经济发 方社会动荡；五代十国时 北方人口南迁 宋元 展，推动经济重心南移 期，北方政权更迭频繁，南 160 方相对安定 郑成功经营台湾并招徕大 陆移民开垦荒地；清朝设置 明末至清初，大陆居民移居 促进了台湾地区社会经济的发展，加 明清 台湾府，隶属福建省，对台 台湾 强了海峡两岸的联系 湾实行有效管辖 欧洲人向美洲、亚洲、非洲、 加速了资本原始积累；客观上促进了亚、 小 新航路开辟后，欧洲各国对外 澳大利亚迁徙；非洲大批黑 非、美洲的开发，加速了世界一体化进 切 殖民扩张，开展“三角贸易” 人被贩卖至美洲 程，推动了人类文明的多元发展 大量人口由农村流入新兴 为经济发展提供了劳动力和消费市 世界 两次工业革命的开展 的工业城市 场，加速了城市化进程 近代 加速了美国西部的开发，加强了东西 人 资本主义和种植园经济发 美国西进运动中大批移民 部的联系，扩大了国内市场，促进资本 徙 展的需要 从东部迁往西部 主义发展；但在此过程中大批印第安 人被屠杀或驱赶 人口从发展中国家向发达 世界 各国经济发展的不平衡；经 国家迁移；从亚洲、非洲、拉 促进世界各地经济文化的交流和全球 现代 济全球化的推动；科技革命 丁美洲向西欧、北美、大洋 化发展，推动了工业化进程；造成巨大 （二战 的影响 洲迁移；战争、灾难等带来 的环境压力和尖锐的社会矛盾 后) 难民问题 [原因/因素]分析影响人口迁徙的因素。 战乱；政策的引导；先进生产方式和文化的吸引；政治中心的转移；经济交流的需求；自然环境的影响；国际形 势等。 [特征]中国古代的人口流动与世界人口流动有哪些不同点？ ①流动范围不同：中国古代的人口流动大体是本国内的地区间流动；世界人口流动范围更广，包括大洲之间、国 与国之间以及国内流动；②迁徙原因不同：中国古代人口流动主要受政治因素影响，如人民自发躲避战乱、政府 组织开发边疆的需要等；世界人口流动主要受经济因素影响，伴随着殖民扩张、工业革命的发展、经济开发等； ③迁徙地区不同：中国古代人口向社会安定、未开发地区迁徙；世界人口主要由旧大陆迁往新大陆。 [意义/影响]人口迁徙对社会发展有哪些重要意义？ (1)中国古代人口迁徙对统一多民族国家发展的意义：少数民族内迁促进了民族间的交往、交流、交融，有助 于中华民族多元一体格局的形成，推动统一多民族国家的发展；有利于国内各族人民之间的经济文化交流，推 动各民族经济发展。 (2)人口迁徙对世界发展的意义：客观上促进了迁人地经济的发展；促进不同文明或民族间的交流与交往，推 动了更大范围内的经济增长和文化交融，丰富和发展了人类多元文化；促进了经济全球化的深入发展。 160