主题8 看电影，学历史-【练客中考】2026年安徽中考历史高分速查

(续表) 时期 民族精神 内涵 精神源泉 改革开 解放思想、实事求是，敢闯敢试、勇于创新，互利合作、命 改革开放精神 实行改革开放 放和社 运与共 会主义 深圳等经济特区的建 现代化 特区精神 敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干 立和发展 136 建设新 时期 载人航天精神 特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献 载人航天事业的发展 中国特 上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不 脱贫攻坚精神 脱贫攻坚战 色社会 负人民 主义新 共建“一带一路”的 丝路精神 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢 时代 实施 跨学科主 拓展提升 1.[价值]分析红色遗址、遗迹的共同历史价值。【史料实证】 见证了中国共产党在新民主主义革命时期的历史足迹和成就，为研究中国共产党领导中国人民进行新民主 主义革命提供了史料等。 2.[意义]简述红色遗址、遗迹的现实教育意义。【家国情怀】 红色遗址、遗迹承载着历史的记忆，蕴含着中国共产党的先驱们坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命的 伟大精神；展现了中国共产党在生死攸关的关键时刻能够作出正确抉择的伟大。通过了解相关史实，感悟 影 革命精神，增强爱国主义情感和民族情怀。 学 3.[价值]说明中国共产党人精神的新时代价值。【跨学科·道德与法治】 历 中国共产党人精神为实现中华民族伟大复兴凝聚起奋勇前进的强大精神力量；有利于形成一种积极进取的 精神力量，推动社会主义现代化建设不断发展；有利于增强中华民族的凝聚力和向心力，不断增强我国的国 际竞争力；有利于丰富和发展中国特色社会主义道路，发挥社会主义制度的优越性。 4.[原因]分析为什么第一个农村革命根据地选在井冈山？【跨学科·地理】 井冈山位于湖南、江西两省交界处，地势险要，山脉连绵，便于进行游击战和防御；井冈山地区地形复杂，交 通不便，有利于隐蔽和与敌人进行周旋；自然资源丰富，有一定的农业生产基础，可以为军队提供粮食和物 资支持；山区的森林资源也为军队的建设和生存提供了条件；群众基础较好，中国共产党可以依靠群众的力 量，开展土地革命和游击战争；井冈山地区的国民党统治力量相对薄弱；等等。 主题八看电影，学历史 身主题解读 电影是近代产生的一种人们喜闻乐见的文艺形式，电影作品是不同时代的产物，反映不同时代的内容。 看电影不仅能愉悦人们的身心，也能使人获得历史教育，直观地感受历史上的重大事件、人物情感、社会百态 和时代变迁。 本主题旨在引导学生梳理不同类型的电影，了解电影的主创者对历史的理解和解释，使学生将看电影作 为学习历史的一种方式。 线索梳理 板块 电影作品 内容简介 中国 电影描述了春秋末年，诸侯割据，我国伟大的思想家、教育家孔子周游列国、传播 古代史 《孔子》 其思想的故事 136 (续表) 板块 电影作品 内容简介 以唐代高僧玄奘西行取经的真实历史事件为背景，影片详细描绘了玄奘法师在艰 中国 《大唐玄奘》 难险阻中坚持不懈、追求佛法的历程。通过展现玄奘与各地风士人情的互动，影片 古代 不仅还原了古代丝绸之路的壮丽景象，还深刻探讨了信仰的力量和文化的交流 史 电影以我国历史上的民族英雄郑成功收复台湾的史实为背景，表达了海峡两岸 《英雄郑成功》 同胞同根同源的血肉深情和渴望统一的强烈愿望 137 《定军山》 《定军山》是我国第一部无声电影，《歌女红牡丹》是我国第一部有声电影。我国 《歌女红牡丹》 近代电影艺术的发展丰富了人们的精神生活 电影讲述了我国近代民族英雄林则徐奉旨到广东禁烟、鸦片战争爆发、三元里抗 《林则徐》 英等故事，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 以1894年中日甲午海战为背景，详细描绘了北洋水师与日本海军之间的激烈海 《一八九四· 战。通过对邓世昌、丁汝昌等历史人物的刻画，展现了清朝海军在装备落后、指 甲午大海战》 挥失误的情况下，依然英勇抗敌的精神 跨学科主 该电影以1911年辛亥革命为背景，讲述了孙中山领导下的革命党人推翻清朝统 《辛亥革命》 治、结束中国两千多年封建帝制的历史事件。影片再现了武昌起义、南北议和、 清帝退位等一系列重大历史时刻，展现了革命先烈们的英勇无畏和坚定信念 以第一次世界大战后的巴黎和会为背景，聚焦中国代表团在会议上的艰难处境 《我的1919》 和外交斗争。通过主人公顾维钧的视角，展现了当时中国在国际舞台上的孤立 看电影 无援以及为争取国家权益所做出的不懈努力 中国 《开天辟地》 学历 近代 三部电影分别上映于中国共产党成立70周年、90周年、100周年，刻画了中国共 《建党伟业》 史 产党成立、选择领袖并确立共产主义信仰的历史 《红船·开天辟地》 电影描述了中国共产党在南昌发动起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪， 《建军大业》 中国共产党创建人民军队的历史 以1937年南京大屠杀为背景，通过多个视角展现了那段惨烈的历史。影片中，既有 《南京！南京！》 普通百姓的苦难挣扎，也有军人的英勇抵抗，深刻揭示了战争的残酷和人性的光辉 电影再现了中国抗日战争期间正面战场的台儿庄战役，弘扬了中国军民视死如 《血战台儿庄》 归、宁死不屈的爱国气节 影片讲述了1948年淮海战役中，一支解放军部队在战斗中英勇牺牲的故事。影 《集结号》 片通过感人的故事和细腻的人物刻画，展现了战争的残酷和人性的光辉，弘扬了 革命英雄主义精神 《大转折》系列、 三部系列电影讲述了人民解放战争中战略防御、战略进攻、战略决战的历史，通 《大决战》系列、 过壮观激烈的战争场面，体现了中国共产党的正确领导和老一辈无产阶级革命 《大进军》系列 家的英雄气概 《开国大典》 中国 两部电影呈现了中华人民共和国成立的历史，激发了全国民众的爱国热情 《建国大业》 现代 《上甘岭》 电影以抗美援朝战争为背景，热情讴歌了中国人民志愿军战士高度的爱国主义、 史 《英雄儿女》 革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义的伟大抗美援朝精神 137 (续表)》 板块 电影作品 内容简介 影片讲述了20世纪五六十年代，中国科学家和解放军在极其艰苦的条件下，克服重 《横空出世》 重困难，成功研制出第一颗原子弹的故事。通过真实的历史背景和生动的人物塑造， 中国 展现了那个时代中国人民的智慧和毅力，以及为国家强大所付出的巨大牺牲 现代 《焦裕禄》《铁人》 电影分别描述了焦裕禄、王进喜、雷锋、袁隆平等我国全面建设社会主义时期的 138 史 《离开雷锋的日子》模范人物及其英雄事迹，赞颂了全心全意为人民服务、艰苦奋斗、勇于创新的时 《袁隆平》 代精神 电影改编自列夫·托尔斯泰的小说《战争与和平》，以俄法战争为背景，展开了一 《战争与和平》 幅19世纪初俄国社会的巨幅画卷 以第二次世界大战为背景的历史战争电影，讲述了1941年12月7日，日本海军 对美国夏威夷珍珠港海军基地发动突袭的事件。电影不仅重现了历史事件的真 《珍珠港》 实感，还深刻探讨了战争对个人命运的影响。通过对这一重大历史事件的再现， 跨学科主 世界史 可以更直观地理解第二次世界大战期间的国际局势和军事冲突的复杂性 以第二次世界大战期间苏联红军在斯大林格勒战役中的英勇抵抗为背景，影片 《兵临城下》 讲述了红军狙击手瓦西里·扎伊采夫与德军顶尖狙击手康尼少校之间的对决， 展现了战争的残酷和土兵的坚韧 《斯大林格勒战役》 电影展示了第二次世界大战的残酷，传递了正义必定战胜邪恶的理念，引发了世 历 《巴顿将军》 界人民对给人类带来深重灾难的战争的思考 。拓展提升 的 1.电影，尤其是与历史相关的电影的拍摄，正在改变人们看待历史的方式。你如何看待电影与历史的关系？ 电影是历史的一种表现手段，也是学习历史的媒介之一。电影通过画面和声音再现历史场景，在表现历史、 界 帮助我们认识历史和探究历史上作出自己独有的贡献；但电影中改编、“戏说”等虚构或者完全想象的部 分，无法完全还原真实的历史。 2.目观点论述从上述电影中任选三部，围绕其主题，自拟一个观点，并结合所学知识加以论述。 【示例】影片：《林则徐》《血战台儿庄》《上甘岭》 【观点】中国人民面对侵略，具有不屈不挠的抗争精神。 【论述】1838年底，林则徐前往广东查禁鸦片，1839年，将收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁，显示了中华民 族反抗外来侵略的坚强意志。1938年，日军进攻台儿庄，中国守军在李宗仁的指挥下奋起抵抗，共歼敌1 万余人，这是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信 念。1950年，抗美援朝战争爆发，中国人民志愿军奔赴朝鲜战场，浴血奋战，1953年取得胜利，保卫了中国 人民和平生活，捍卫了新中国安全。 由此可知，中国人民面对列强侵略，坚定信心，浴血奋战，体现了中国人民具有不屈不挠的抗争精神。 我们被他们的热血所动容，被他们为了实现理想不惜抛头颅、洒热血的精神所感动。老一辈革命家为了民 族的未来，为了新中国的成立，为革命事业的成功而献身，他们的这种精神值得我们学习。 主题九历史地图上的世界格局 身主题解读 历史地图是历史学习与研究过程中经常使用的资料，具有直观性，是学生了解史事发生与变化的时空环 境的重要媒介。 本主题旨在通过识读不同时期的历史地图，比较并发现世界格局发生的变化，通过历史地图，梳理、总结 古代、近代和现代的世界格局演变，使学生了解中国国际地位的变化，分析当今世界发展的新趋势。 138