专题12 坚持科学民主立法 健全法律法规体系-【练客中考】2026年安徽中考道德与法治高分速查

专题十二 赏必备答题句 常考情境：颁布的 新法新规、依法惩 处违法行为等 法律的特征 与作用 常考情境 宪 活 动 宣国 家宪 法 颁 法 关 坚持科学民主立法 件、 宣 誓活动等 宪法 健全法律法规体系 常考情境 新法新规的 颁布和实施 法治宣传活 动 、法治政 府建设等 全面依法治国 常考情境 ××法实施 带来的积极 影响等 良法善治 坚持科学民主立法 健全法律法规体系 法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和 调整 是什么法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的， 对全体社会成员具有普遍约束力 115 ★法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们 的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境 为什么法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义， 维护我们的合法权益 我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程 尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，是立法活动的基本要求 点速 规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求 查 宪法设置国家机构，规范国家权力运行，确认和保障公民权利 ★宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律 是什么地位、法律权威和法律效力 宪法是国家法制统一的基础 持科学 宪法是其他法律的立法基础和立法依据。其他法律是根据宪 法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背 主 宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题 法 加强宪法监督是保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力 的需要 为什么 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护 全 ★我们要增强宪法意识，学习宪法，认同宪法，践行宪法 律 怎么做 青少年要树立宪法法律至上观念【课标答题句】 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 规体系 为什么法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰；国家和社会治 理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作 用，又重视发挥道德的教化作用 ★政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、 参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化 ★全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执 怎么做法、公正司法、全民守法 公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规 则意识，树立正确的权利义务观念 良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规 律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社 是什么会的共同发展 法治要求实行良法之治和善治 怎么做法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活 动的机会和权利，实现公共利益的最大化 115 ★违法行为分为一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）》 和犯罪（刑事违法行为）。民事违法行为应当承担民事责任， 行政违法行为要受行政制裁，刑事违法行为应受刑罚处罚 ★法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任 常考情境：App 自动续费、网络 犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法 暴力、AI侵权 性（法律标志)、应受刑罚处罚性（前两者的必然法律后果） 网络诈骗、买真 是什么 退假、酒驾、 制 ★刑罚分为主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑） 坚 假售假、造谣传 和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 116 谣等违法案件 一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行 为的人，若不及时改正，任其发展下去，就有可能发展为犯罪 科学民主立法 违法与犯罪 青少年要培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园 欺凌和违法犯罪行为【课标答题句】 ★青少年要珍惜美好生活，认清犯罪危害；杜绝不良行为； 热点速查 怎么做增强法治观念，依法自律，做二个自觉守法的人；从小事做 起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；加强 常考情境： 自身的思想道德修养 民事、行政 全法律法 纠纷、维权 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段、是维护 案件等 是什么 合法权益的最后屏障 遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助、 坚持科学民主立 规体 依法维权 依靠法律维护自己的合法权益 怎么做 维护权利守程序。我们要学会通过和解、调解、仲裁和诉讼 系 等途径依法维权 息答题模板 1.(说明类)第××届全国人民代表大会（全国人大常委会）第×次会议表决通过××法，国家主席 签署主席令予以公布，这说明了什么/由此得出哪些结论？ 全 (1)国家主席行使公布法律、发布命令的职权。 律 (2)全国人大及其常委会行使国家立法权。 (3)法律是由国家制定或认可的。 规体系 (4)我国坚持依法治国基本方略，坚持厉行法治，推进科学立法。 (5)我国不断完善中国特色社会主义法律体系，实行良法善治，建设法治中国。 (6)我国坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机 统一。 2.（表阴类)××法第一条“…根据宪法，制定本法”，这表明了什么？ (1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 (2)宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 (3)其他法律不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 3.(意义类)在法律/条例/规定等的制定或修改过程中面向社会广泛征求意见有何意义？ (1)有利于促进决策的科学化、民主化，推进科学立法，努力使每一项立法都得到人民群众的普遍 拥护。 (2)有利于广泛汇聚民意，集中民智，保障人民当家作主，充分彰显人民主体地位。 (3)有利于公民增强民主意识和参与意识，依法行使民主权利，提升法治素养。 116 (4)有利于弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治环境，推动民主政治进步。 (5)有利于推进全面依法治国，建设社会主义法治国家。 4.（影响类)我国颁布和实施一系列新法新规有何重要影响/会带来哪些效应？ (1)对国家：①有利于完善中国特色社会主义法律体系，推进全面依法治国基本方略的实施，加快 社会主义法治国家建设进程；②有利于弘扬社会主义法治精神，为全面建设社会主义现代化和实 现中华民族伟大复兴营造良好的法治环境。 (2)对社会：有利于保护社会公共利益，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定和国家长治久安 。117 (3)对公民：①有利于规范公民的行为，指引、教育人向善；②有利于解决纠纷和制裁违法犯罪，惩 恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益；③有利于增强人民群众的安全感，保障人民安居乐业。 5.(意义类)我国设立国家宪法日、实行宪法宣誓制度、推动宪法教育进校园等举措有何重要意义？ 适用设问：作用、影响、效果、价值等 热 (1)设立国家宪法日：①有利于捍卫宪法的地位，维护宪法的权威，保证宪法的实施；②有利于加深 扇 公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法；③有利于推进依法治国基本 查 方略的实施，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，推动法治中国建设；④有利于向广大公民普及 宪法知识，增强公民的宪法意识，在全社会营造尊法学法守法用法的良好氛围。 民 (2)实行宪法宣誓制度：有利于增强国家公职人员的宪法意识，促使其珍惜宪法赋予的权力。 (3)推动宪法进校园：①有利于培养青少年维护宪法尊严和权威的意识，自觉践行宪法精神；②有 实 利于在青少年中形成尊崇宪法、拥护宪法、践行宪法的共识和氛围；③有利于青少年自觉履行遵守 施 宪法和法律的基本义务，提高法治素养。 年 6.(做法类)作为国家未来的建设者，你能为法治中国建设贡献哪些青春力量？ 适用设问：做法、建议、倡议、决心书等 (1)在学习法律方面：①主动学习法律知识，树立法治意识，增强法治观念；②积极参加学校或班级 组织的法治宣传活动。 (2)在遵守法律方面：①学会依法办事，养成尊法学法守法用法的良好习惯；②坚持权利义务相统 一，依法行使权利，自觉履行义务；③法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；④维护宪法 和法律的尊严与权威；⑤积极同违法犯罪行为作斗争，讲究策略，做到见义“智”为。 (3)在依法维权方面：①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维 护自己的合法权益；②树立按照法定程序办事的意识，依照法定程序维护权利。 热点1民法典实施5周年 材料：2026年是《中华人民共和国民法典》实施5周年。五年来，民法典全面融入社会生活各方 面，全国法院审结民法典相关案件超千万件，涵盖人格权保护、物权纠纷、合同履行、婚姻家庭等多个 领域。针对高空抛物、网络侵权、个人信息保护等社会热点问题，法院依法作出裁判，切实雏护公民 民事权利。各地开展“民法典进社区、进乡村、进校园”等宣传活动，用通俗易懂的方式解读民法典， 让民法典成为群众维权的“宝典”、社会生活的“准绳”。 1.（体现类)根据上述材料思考我们的生活与民法典的关系，能够得出什么结论？ (1)我们的生活与民法典息息相关，生活需要民法典来规范和调整（或生活需要法律）。 (2)民法典保障我们的生活，让我们的生活更美好。 117 2.（意义类)民法典的实施对维护公民权益和社会发展有何重要意义？ (1)对国家：完善了中国特色社会主义法律体系，为全面依法治国奠定民事法治基础；用良法善治 保障经济社会高质量发展，推进国家治理体系现代化。 (2)对社会：规范社会民事行为，化解民事矛盾纠纷，维护社会公平正义和和谐稳定；推动形成尊法 学法守法用法的社会氛围，促进法治社会建设。 (3)对公民：保障公民的人身权、财产权、人格权等民事权利，为公民依法维权提供坚实法律依据； 118 引导公民依法行使权利、履行义务，提升公民法治素养。 3.(作用类)各地开展民法典宣传活动对推进全民守法有哪些作用？ (1)有利于普及民法典知识，让群众了解自身权利和义务，增强全民法治观念。 (2)有利于让民法典走到群众身边、走进群众心里，提升群众运用民法典维权的能力。 热点速 (3)有利于推动形成依法办事、依法维权的社会风尚，筑牢全民守法的社会基础。 (4)有利于营造良好的法治文化氛围，推进法治社会的建设。 小素材巩热点 民 【民法典点亮生活】 材料一：2026年是民法典实施5周年。五年来，全国法院针对高空抛物、网络侵权、个人信息保 实 护等热，点问题，依法作出一系列典型裁判，让群众感受到民法典的温度；各地将民法典融入村规民 5 约、社区公约，用民法典规范群众行为，化解邻里纠纷，推动基层治理法治化。 周 (1)结合材料及所学知识，谈谈你对民法典作用的认识。 ①在公民维权中：民法典明确公民的民事权利，为公民依法维权提供法律依据；法院依法作出典型裁 判，切实维护公民的人身权、财产权等合法权益。 ②在基层治理中：民法典融入村规民约、社区公约，规范群众民事行为；化解邻里纠纷，维护基层社会 和谐稳定；推动基层治理法治化，提升基层治理能力。 材料二：某地为深入开展“民法典实施五周年”系列宣传活动，在社区设立民法典咨询台，由律师 为群众解答维权问题。下面是现场咨询中群众提出的两个问题。 问题一：家里购买了新能源汽车，想在自家车位安装充电桩，小区物业出面干涉，说“地下停车场 属于公共空间，私自改装需要征得其他业主的同意。”物业的说法合法吗？ 问题二：邻居家准备给旧房子加盖楼层，一旦实施到位，势必严重影响我们家的采光和通风，父 亲出面千涉，对方说“加盖我们自己的房屋，你有什么干涉的权利？”邻居家的说法合乎法律精神吗？ (2)请你任选其一，运用所学知识协助律师分析解答。 问题一：物业的说法不合法。自家车位，属于合法私有财产，业主享有使用权。对于自家车位进行合 理改造，是为了更好发挥车位这一财产的独特功能，合情合理合法。自己的财产由自己作主，不需要 征得其他业主的同意。 问题二：邻居的说法不合乎法律精神。公民在行使自由和权利时，不得损害其他公民的合法的自由 和权利，这是宪法的规定。邻居房屋加盖影响了自家正常采光和通风，损害了自己的合法权益，应当 通过协商妥善处理。 118 (3)当你的民事权利受到侵害时，你应该怎样依法维权？ ①与侵权人协商，要求其停止侵害、赔偿损失，通过和解解决纠纷；②请求居委会、村委会等调解组织 进行调解；③向相关行政部门投诉，要求其依法处理；④向人民法院提起民事诉讼，通过司法途径维 护自身合法权益。 热点2《中华人民共和国法治宣传教育法》 材料一：法治宣传教育法审议通过2025年9月12日，第十四届全国人民代表大会常务委员会 第十七次会议表决通过中华人民共和国法治宣传教育法》”，国家主席习近平签署中华人民共和国 119 第五十五号主席令予以公布②，自2025年11月1日起施行。该法明确了国家机关、社会团体、企业 事业单位的普法责任，将法治宣传教育纳入国民教育体系和公务员培训体系。各地按照法律要求， 针对青少年、农民工、老年人等不同群体开展精准普法，推动法治宣传教育常态化、生活化，全民法治 素养得到持续提升。 热 点速 链接教材：①法律的特征与作用，见本书P187；人民代表大会的职权，见本书P203;②中华人民共 查 和国主席的职权，见本书P204 1.(说明类)第十四届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治 宣传教育法》，国家主席签署主席令予以公布，这说明了什么？ 华 答案见P116答题模板设问1 2.(说明类)制定《中华人民共和国法治宣传教育法》，将全民普法纳入法治化轨道说明了什么？ 民 (1)我国高度重视法治宣传教育，将其作为建设法治社会的基础性工作。 和 (2)我国坚持用法治方式保障全民普法工作的推进，推动普法工作制度化、规范化。 国法治 (3)我国注重提升全民法治素养，筑牢全面依法治国的群众基础。 (4)我国坚持全民守法，引导全社会树立法治意识，推进法治中国建设。 传 3.d新考法（作用类）各地按照《中华人民共和国法治宣传教育法》的要求，针对不同群体开展 精准普法会带来哪些社会效益？ 育法》 (1)以人民为中心的发展思想，根据不同群体的需求开展普法，让普法更接地气、更有实效。 (2)针对不同群体的特点和需求，采取差异化的普法方式，能够提升普法效果。 (3)有利于践行全民守法的理念，让每一个群体都能了解法律知识，增强法治观念，推动形成全民 守法的氛围。 (4)有利于保障不同群体平等获得法律知识的权利，让法治成果惠及全体人民。 4.（意义类)将法治宣传教育纳入国民教育体系和公务员培训体系有何重要意义？ (1)有利于提升公民的法治素养，推动全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围。 (2)有利于增强国家公职人员的法治意识，依法行使职权，维护社会公平正义。 (3)有利于培育法治信仰，增强全民法治观念，为全面依法治国夯实社会基础。 材料二：法治宣传教育法的亮点 ©法治宣传教育的内容和形式更加丰富。明确法治宣传教育的主要内容包括：习近平法治思 想，宪法的规定、原则和精神，法治原则、法律制度和法律常识，全面依法治国的实践和成就，社会主 义法治文化、中华优秀传统法律文化等。 (素材摘自央视新闻2025年10月30日) 119 5.(原因类)为什么法治宣传教育的主要内容要包括宪法的规定、原则和精神？ (1)宪法是国家的根本法，在国家法律系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 (2)宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。 (3)宪法规范国家权力运行，任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。 (4)宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，宪法的实施需要全社会的共同参与。 6.(意义类)在法治宣传教育的主要内容中加入中华优秀传统法律文化有什么重要意义？ 120 (1)有利于坚持依法治国与以德治国相结合。 (2)有利于创新法治宣传方式，提升法治宣传教育效果。 (3)有利于促进中华优秀传统法律文化传承与法治宣传教育相结合。 (4)有利于丰富法治的内涵，构建中国特色社会主义法律体系。 热点速 ⊙法治宣传教育法明确，国家、社会、学校、家庭加强协同配合，根据青少年的身心特点和成长需 求，对青少年开展法治宣传教育；规定了教育行政部门、司法机关、未成年人的父母或者其他监护人、 网络服务提供者等，对青少年法治宣传教育承担的职责任务。 (素材摘自新华社2025年09月13日) 7.(原因类)结合所学知识，分析我国对青少年开展法治宣传教育的缘由。 华 (1)未成年人自身角度：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我 人 控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②社会生活复杂多样，欺骗、欺诈未成年人 共 的事件时有发生。 (2)法治建设角度：是在全社会营造尊法学法守法用法的氛围，推进全面依法治国的需要。 法 (3)个人与社会发展角度：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人开展法治宣传教 育，有利于增强其法治意识，提高自我保护能力，为培养合格的社会主义建设者和接班人奠定 宣 基础。 8.d新考法（哪些类）对青少年开展法治宣传教育旨在加强青少年的哪些素养？ 育法》 (1)增强法治观念，预防违法犯罪。 (2)形成法治信仰和维护公平正义的意识。 (3)做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (4)自觉遵守法律规定，规范自身行为，维护自身合法权益。 小素材巩热点 为增强法治观念，提升法治素养，某校九年级(2)班组织开展了一次模拟法庭活动。 林某某、陈某某为“来钱快”，借AI技术蹭热点牟利。二人通过AI软件编造中国女 篮压榨某运动员的虚假文案和视频，在社交账号发布引流后，倒卖账号获利4000 违法案例 元。该行为损害当事人声誉，引发网友对立，破坏社会信任，扰乱公共秩序，社会影 响恶劣。二人被警方依法刑事拘留，涉案账号被所属平台关闭 第二百四十六条（节选）以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他 法律链接 人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利 —《中华人民共和国刑法》 120 (1)请你判断林某某和陈某某的行为属于何种违法行为？并说明判断依据。 刑事违法行为。判断依据：林某某和陈某某利用A[技术编造虚假文案和视频并获利，社会影响恶 劣，其行为具有严重社会危害性，被警方依法刑事拘留。 模拟法庭活动结束后，小法官提醒大家：互联网不是法外之地，我们应该… (2)请你续写小法官的提醒。 ①知道法治与自由的关系，在法律规定的范围内行使自由；②合理利用网络，恪守道德、遵守法律； ③依法行使权利，尊重他人合法权益，依法规范自身行为。 121 热点3新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》 材料：新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》2025年6月27日，十四届全国人大常务委 员会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，自2026年1月1日起施行。 亮点一：新修订的治安管理处罚法将考试作弊、组织领导传销、从事有损英雄烈士保护等行为增 热 点 列为扰乱公共秩序的行为并给予处罚；将以抢控驾驶操纵装置等方式干扰公共交通工具正常行驶、 查 升放携带明火的升空物体、高空抛物、无人机“黑飞”等行为增列为妨碍公共安全的行为并给予处罚。 链接教材：法律的特征与作用，见本书P187;人民代表大会的职权，见本书P203 新 1.(说明类)新修订的治安管理处罚法对扰乱公共秩序、妨碍公共安全等社会治安问题作出规定，这 订 说明了什么？ (1)生活与法律的关系角度：生活与法律息息相关，法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生 中 活加以规范和调整。 华 (2)法治的作用角度：法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会 正义的有效方式；走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 共 和 (3)良法角度：良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权 国 利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展，我国不断完善中国特色社会主义法律体系。 安 (4)规则角度：规则不是一成不变的。对社会治安问题作出新规定，有利于改进社会规则，使之更 理 加符合社会发展要求。 2.新考法（意义类）新修订的治安管理处罚法增列并细化了社会治安方面给予处罚的行为，这 罚法 会产生哪些积极的社会效应？ (1)法律的作用角度：①有利于发挥法律的规范和保护作用，创造安全、健康、有序的社会环境； ②法律为我们评判自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善；③有利于保护公民的合法 权益。 (2)依法办事角度：引导公民明确什么可以做，什么不可以做，养成尊法学法守法用法的法治意识 和行为习惯。 (3)依法治国角度：有利于完善中国特色社会主义法律体系，推动实行良法善治。 亮点二：新修订的治安管理处罚法明确，对已满14周岁不满16周岁以及已满16周岁不满18周 岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者已满14周岁不满16周岁一年内实施两次以上 违反治安管理行为，依法执行行政拘留①。这一调整，极大压缩了过往对一些违法未成年人“不予拘 留”“一放了之”的范围。以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当 121 依照本法《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等 措施②。 链接教材：①违法与犯罪，见本书P189;②法律面前人人平等，见本书P207 3.新考法（警示类）新修订的治安管理处罚法给出的惩戒方面的规定，给未成年人敲响了怎样 的警钟？ 122 (1)违法须担责。杜绝不良行为，依法自律，做一个自觉守法的人，预防违法犯罪。 (2)增强法治观念，珍惜美好生活，认清犯罪危害，自觉尊法学法守法用法，依法规范自身行为，远 离违法犯罪。 4.☑新课标·辨析新修订的治安管理处罚法调整对未成年人不执行拘留的规定，极大压缩了过往 热点速 对一些违法未成年人“不予拘留”“一放了之”的范围。对此，有人认为未成年人不再受法律保护， 请谈谈你的看法。 此观点错误。法律面前人人平等，任何人违法犯罪都应该承担相应的法律责任，未成年人也 不例外。宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，但这并不意味着未成年人可以为所欲 为。未成年人应当珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和保护他人的权利，自觉履 修 行公民应尽的义务。 的 5.(做法类)新修订的治安管理处罚法将校园欺凌纳入处罚范畴，作为青少年的我们，应如何落实此 中 规定？ (1)尊法学法守法用法，依法规范自身行为，尊重、爱护他人的生命权、健康权。 民 (2)谨慎交友，杜绝不良行为，预防违法犯罪。 和 (3)善于调控不良情绪，学会换位思考，尊重他人、宽容他人。 治 (4)明辨是非，自觉抵制不良诱惑。 (5)增强自我保护意识，提高自我保护能力，遭遇欺凌后及时向家长、老师、学校求助。 理 (6)增强法治意识，勇于并善于同违法犯罪行为作斗争，可以通过向公安机关报警等途径维护自己 的合法权益。 罚法》 亮点三：新修订的治安管理处罚法明确，违反治安管理的记录应当予以封存，不得向任何单位和 个人提供或者公开”，但有关国家机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。依 法进行查询的单位，应当对被封存的违法记录的情况予以保密②。 链接教材：①尊重和保障人权，见本书P195;②权利与义务，见本书P202 6.(意义类)请分析建立治安违法记录封存制度的有哪些社会价值？ (1)有利于保障公民基本权利，避免“一次违法、终身受限”的过度惩罚。 (2)有利于激发向上动力，促进轻微违法者改过自新，降低再违法的风险。 (3)有利于为轻微违法者创造重新融入社会的良好环境，推动社会包容与公平，促进社会和谐。 7.d新考法（开放类）为推动新修订的治安管理处罚法的实施深入落实，请你写一段普法宣传词。 法律的生命在于实施，法律的权威也在于实施。我们要崇尚、遵守和捍卫治安管理处罚法，形 成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的法治思维和行为方式，积极推动治安管理处罚法的实施。 122 热点4 突发公共卫生事件应对法、行政执法监督条例 材料一：《中华人民共和国突发公共卫生事件应对法》2025年11月1日，《中华人民共和国突 发公共卫生事件应对法》正式实施①，该法立足我国公共卫生事件防控实践，明确了公共卫生事件的 预防、监测、预警、处置等全流程要求，界定了政府、社会组织、公民在防控中的权利和义务。法律要 求县级以上政府建立公共卫生监测预警体系，及时发布防控信息；公民应当配合政府防控措施，自觉 遵守公共卫生管理规定②。 123 链接教材：①法律的特征与作用，见本书P187;依法治国，见本书P208;②依法履行义务，见本书P201 1.（体现类)《中华人民共和国突发公共卫生事件应对法》界定政府和公民的权利与义务体现了教材 中的哪些观点？ (1)权利与义务相统一，公民在享有生命健康权的同时，要履行配合防控的法定义务。 (2)政府的宗旨是为人民服务，政府具有维护公共安全、保障民生的法定职责。 点速 (3)法治的规范性，用法律明确各方的权利和义务，为突发公共卫生事件应对提供法律依据。 查 (4)人民当家作主，法律保障公民参与公共卫生防控的权利，维护公民合法权益。 2.（原因类)制定《中华人民共和国突发公共卫生事件应对法》的现实依据是什么？ (1)是保障公民生命健康权的需要，公共卫生事件直接威胁公民生命健康，需要法律予以保障。 公 (2)是提升公共卫生事件应对能力的需要，规范防控流程，明确各方责任，提升防控的科学性、有效性。 卫 (3)是维护社会公共秩序的需要，依法规范防控行为，化解公共卫生事件引发的社会矛盾。 生 (4)是完善公共卫生法治体系的需要，填补公共卫生事件应对的法律空白，推进公共卫生治理法 治化。 应 材料二：《行政执法监督条例》2026年2月1日，《行政执法监督条例》正式实施，这是我国首 对 法 部专门规范行政执法监督的行政法规，其明确了行政执法监督的范围、主体和方式，要求建立行政执 行 法监督考核评价机制，对行政执法不作为、慢作为、乱作为等行为依法追究责任①；各地建立行政执法 政 监督大数据平台，实现对行政执法案件的全程线上监督②，开通群众举报热线，切实保障公民、法人和 法 其他组织的合法权益，推动行政执法机关做到严格规范公正文明执法。 督条 链接教材：①法治政府，见本书P211;依法行政，见本书P211;②监督权，见本书P199 3.(体现类)各地建立行政执法监督大数据平台、开通群众举报热线体现了哪些要求？ (1)依法行政的要求，运用科技手段规范行政执法，提升执法监督的科学性、有效性。 (2)政务公开的要求，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。 (3)以人民为中心的发展思想要求，畅通群众监督渠道，依靠人民群众监督行政执法行为。 (4)权责统一的要求，通过监督提升执法效能，促进行政执法机关履行职责，依法行政。 4.(意义类)《行政执法监督条例》的实施对建设法治政府有何重要意义？ (1)有利于保障公民、法人和其他组织的合法权益，维护社会公平正义。 (2)有利于规范行政执法行为，提升行政执法水平，推动行政执法机关依法行政。 (3)有利于强化对行政执法权的制约和监督，防止权力滥用，做到有权必有责、用权受监督。 (4)有利于完善法治政府建设的制度体系，推进政府治理能力现代化。 123 热点5《全民阅读促进条例》 材料一：《全民阅读促进条例》施行2026年2月1日，我国首部针对全民阅读的行政法规《全 民阅读促进条例》正式施行。早在2013年，就有全国政协委员建议从国家层面为全民阅读立法。这 些年，“全民阅读”连续12年被写入《政府工作报告》，“书香社会建设”被写入“十五五”规划建议，足 见党和政府的重视程度。对于一个国家的发展而言，国民的思维深度、创新能力和文化素养，这些看 似“柔软”的部分，是决定未来能走多远的重要因素。说到底，为阅读立法，更像是一项为未来“蓄 124 水”的战略投资。 链接教材：法治，见本书P208;文化权利，见本书P200;学习，见本书P253 1.（说明类)“全民阅读”连续12年被写入《政府工作报告》，这说明了什么？ 热点速 (1)我国高度重视推进全民阅读，不断满足人民日益增长的精神文化需求。 (2)我国充分保障公民的文化权利，不断提高公民的科学文化素养。 (3)我国努力营造全民阅读的良好社会氛围，推进精神文明建设和社会文明进步。 (4)我国将提升国民素质、丰富人民精神文化生活作为重要工作抓手，以书香中国建设促进文化强 《全民阅 国建设，为推进中国式现代化注入强大精神力量。 2.(原因类)我国为什么要出台《全民阅读促进条例》，从国家层面为全民阅读立法？ (1)法治是国家治理现代化的重要标志，《全民阅读促进条例》能为我国推进全民阅读工作提供法 促 律依据，让书香社会建设有法可依。 条 (2)有利于依法保障公民平等地享有阅读的文化权利，满足人民日益增长的精神文化需求，丰富人 民的精神世界，提升公民的文化素养。 (3)有利于传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，增强人民文化认同感和 归属感，提升国家文化软实力。 3.(意义类)结合材料和所学知识，从不同角度谈谈开展全民阅读活动有何价值。 (1)对个人：①有利于丰富个人知识储备，提高思维能力和审美水平，涵养个人品德，促进全面发 展；②有利于传承中华优秀传统文化，提高科学文化素养，充盈生命，养护精神。 (2)对社会：有利于形成良好的社会文化风尚，提升社会整体文明程度，增强文化凝聚力，推动社会 主义精神文明建设。 (3)对国家：①有利于为国家发展提供精神支撑和智力支持，推动文化强国建设；②有利于建设物 质文明和精神文明相协调的现代化。 4.新考法（意义类）某班组织开展以“书香校园”为主题的阅读分享会，作为班长，请你带领同学 们一起总结参与阅读分享会的好处。 (1)阅读是学习的重要方式之一，是获取知识、增长智慧、促进人的全面发展的重要途径。 (2)阅读能够引导我们形成正确的价值观，塑造健康人格。 (3)阅读能够提高我们的知识水平，提高独立思考能力，培养批判性思维。 (4)阅读可以帮助我们更加全面地了解中华文化和世界文化。 (5)阅读可以让我们学会如何与人进行有效沟通和交流，提高社会适应能力。 124 5.（做法类)青少年应如何响应国家号召，积极投入全民阅读行列之中？ (1)树立终身学习理念，活到老、学到老。 (2)培养良好的学习习惯，激发阅读热情。 (3)积极参加各种类型的阅读活动，提升生活情趣。 6.☑新课标·辨析有同学认为：“有了《全民阅读促进条例》的法律保障，全民阅读就能‘落地生 根’”。请你对这一观点进行辨析。 此观点错误。《全民阅读促进条例》的出台为全民阅读提供了法律保障，但推动全民阅读还需125 要社会营造良好的阅读氛围，个人培养阅读习惯，养成自觉、主动的学习习惯，树立终身学习的理 念等。 7.(开放类)某校九年级(1)班要举行“好书推荐”分享会，请你给大家推荐一本你读过的好书，并说 明推荐理由。 示例1：推荐书籍：《钢铁是怎样炼成的》 点速 推荐理由：这部经典红色著作以保尔·柯察金的成长故事为主线，展现了革命者在逆境中坚守理 查 想、顽强拼搏的精神。引导我们学会在挑战中寻找成长的力量，塑造积极的人生态度。 示例2：推荐书籍：《红星照耀中国》 推荐理由：该书真实记录了中国共产党人的奋斗历程，让我们看到革命先辈们坚定的信仰和无私 的奉献，书中鲜活的人物事迹，能让我们从中汲取精神力量，引导我们弘扬党的优良传统，践行“强 阅 国有我”的使命担当。 促 材料二：数字时代促进全民阅读阅读并不止于纸，已经成为共识，数字化阅读亦渐成潮流。数 字阅读的兴起，拓宽了知识领域，促进了阅读的普及，但碎片化信息获取、浅尝辄止阅读方式的不良 效应也值得警惕。沉迷于短视频的娱乐化内容，沉湎于只鳞片甲的内容投喂，不仅可能消解专注力， 侧 也将损害深度思考能力。 人工智能技术的发展，正在重塑信息生产和传播的底层逻辑。人工智能深度伪造的内容正成为 网络空间各类不实信息的主要来源，青少年面对的可能是一个充斥着虚假与失真的“信息迷宫”。 (素材摘自光明网2025年12月23日)》 8.（做法类)数字化阅读亦渐成潮流，青少年应如何走出数字化阅读所带来的“信息迷宫”？ (1)提高网络媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)学会“信息节食”，要注意浏览、寻找与学习有关的信息，不可沉溺于网络。 (3)学会辨析网络信息，自觉抵制虚假信息和不良内容。 (4)恪守道德、遵守法律。 9.心新课标·论证（开放类）人工智能时代让阅读实现了从“纸端”到“智端”的演变。你所在的班 级以“电子书能否替代纸质书”为主题展开讨论，请你阐述观点并说明理由。 观点一：电子书不能替代纸质书。理由：①纸质书籍提供了一种专注的阅读体验，而电子设备容易 被其他应用程序干扰，影响阅读体验；②长时间使用电子设备会导致眼睛疲劳，而阅读纸质书籍更 加舒适；③纸质书籍承载了丰富的文化和情感价值，电子书无法替代。 观点二：电子书能替代纸质书。理由：①电子设备打破了时间和空间的限制，让阅读和信息获取变 得更加方便快捷；②电子书上的在线资源可以实时更新，而纸质书籍更新需要更长的时间；③使用 电子书可以减少纸张的消耗，有利于节约资源，减少碳排放。 125