中华书局版八年级　历史　上册　第3课 左宗棠收复新疆 教案

第3课左宗棠收复新疆 【教学目标】 知识与技能 了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹，新疆伊犁的地理位置特点及其重要性。 过程与方法 1、指导学生阅读插图、资料、自由阅读卡，从中获取与本课相关的史识。 2、联系两汉设置西域都护、隋唐有效管辖突厥、乾隆年间在新疆平叛和1884 年新疆行省的设置，证明新疆自古以来就是中国的领土，不容许分裂或侵略。 情感、态度与价值观 新疆自古以来就是中国的领土，要坚决捍卫她，要充分肯定那些抗击外侮、保卫国家的历史人物，自觉继承和发扬中华民族的爱国传统 【教学重难点】 左宗棠收复新疆，收复伊犁的重要性以及为此付出代价的必要性。 【导学过程】 教师讲解，学生分析讨论相结合。 【情景导入】 新疆位于我国西部，土地面积166万平方公里，占我国全部国土面积的1/6你能够结合 以前学过的中国古代史知识，说说为什么新疆地区自古以来就是中国的领土吗？ 新疆不仅物产丰富，而且战略地位非常重要，是我国的西北门户。19世纪六 七十年代，我国东南沿海和西北边疆同时出现了危机。围绕“塞防”和“海防” 问题，清政府内部出现了一场大争论。你知道这次争论的主要内容吗？争论的结 果又怎么样呢？面对边疆出现的危机，清政府采取了怎样的策略？派谁去收复 新疆？他是怎样进军的呢？最终的结果又怎样？通过本课的学习，你就会找到上 述问题的答案。 【自主预习】 组织学生学习和探究新课阿古柏侵占新疆 学生阅读“导入框”和本目课文内容，根据教师的提问在书上划出或标注答案。 1、根据地图，标明阿古柏入侵新疆的路线。 （“浩罕国”→喀什噶尔→天山以南→[北疆]乌鲁木齐→吐鲁番等地） 2、有人说阿古柏“一仆二主”。请问他的“二主”是哪两个？（英、俄）其 中哪个国家接出兵占领伊犁？（俄） 3、为什么说新疆自古以来就是中国领土？（两汉设置西域都护、隋唐对突厥 实行有效管辖、乾隆年间平定新疆少数民族反动首领的叛乱、清政府在1884年 设置新疆行省） 设疑过渡：如果你是清朝的官员，面临着新疆地区这么严重的危机，你会考虑 怎么办？（先让学生合上课本，在小组里自由表达，然后要他们打开课本看看当 时实际上是怎样处理这场危机的。） 左宗棠收复新疆 学生阅读课文思考回答：1、请学生扮演“李鸿章派”和“左宗棠派”，用自 己的语言说明主张及其理由。 2、如果你是左宗棠，你将怎样打败阿古柏？怎样收复新疆？（