山东东营市广饶县2025-2026学年七年级下学期期中限时作业语文试题

根告查淘：登录hixe.ccm或扫描二维码下载Ap现 (用户名和制始密码均为准考证号》 ▣回 2025-2026学年第二学期期中限时作业 七年级语文试题 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 0] [0] [o] [o] [o] [o] [o] 1. 答愿前请特姓名、班级、考场、准考证号填写精楚， [1] [1] 1 [1 [1] t [11 2.客观题答题，必须使用2器铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净 [2] [21 [2] [2 [21 [2 [2 3.主观题答题，必缓使用黑色签字笔书 t31 [3) (3] [3 [3 [3] 2 4. 必须在思号对应的答避区域内作容，超出答愿区域书写无效， 4 [4 [4] [4】 [4] [4 [4们 5.保持容卷清洁、完整。 [51 [5 [5 [5 [5] [5j 6 6 [6j [6j [6] [6] [6 正确填涂 缺考标记 ▣ 0 [71 [] [7] [7 [8] 8] [8] [8] [8j t8 [8j [9] [9] [9] 【9] [9] [9] 9] 91 单选题 2[A][B][c】tD 3[A】[BJ[C1[DJ 4[A】[B1[C】[DI 5[A】[BJ[C][Dj 6[A】[B][C][D 9[AJ[B][c】[D】11tAJ[BJ[c]tDj 15[A][B][C][D] 解答愿 1.① ② 解答题 7.① ② ④ ⑤ 解答题 8.(1)① ② (2) (3) (4) 囚囚 解答题 10. 解答题 13.(1) (2) 解答题 16. 17. 解答题 18. 19 20. 21. 10 囚囚■ ■ ■ 语文作文题 23. ㄖ■ㄖ ■ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 囚■囚2025-2026学年第二学期期中限时作业 七年级语文试题 (时间120分 分值120分) 一、积累与运用(26分) 器 在华夏五千年浩瀚的历史长河中，家国情怀感人至深。闻一多锲而不舍地 钻研古代典籍，焖炯目光一直远射到有史以前：邓稼先的一生没有彷徨， 没有矛盾，是气冲斗牛的“两弹”元①(x)：光未然用铿锵之音让我 们体会到惊涛澎湃、掀起万丈狂②(1)的黄河之势；长征中红军凭借 勇往直前的坚强意志和敢于战胜一切困难的英雄气③(p心)，成功第 一座难走的大山一一老山界。每一个的名字背后，都有一个的故事。 历史的星空，也因有这些杰出人物而光辉灿烂。“（甲）相信我们一定能不 负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 1、依次写出①②③处相应的汉字（正楷字）。(3分) 布 2、填入文中横线处的词语，正确的一项是( )(2分) A.翻越锋芒毕露呕心沥血B.穿越 锋芒毕露可歌可泣 C.翻越妇孺皆知可歌可泣D.穿越 妇孺皆知呕心沥血 3、文中加点词“在”“和”“都”的词性依次是( )(2分) A.副词、介词、连词 B.介词、连词、副词 C.介词、副词、连词 D.连词、介词、副词 4、下列四个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是( )(2分)】 ①我们要树立远大日标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，维承和发扬英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。 阳 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 A.①④③② B.④③①② C.①②④③ D.④②①③ 5、小明准备为本次活动写一副对联，请你根据上联，帮他从下列选项中选 出最合适的下联( )(2分) 七年级语文试题第1页（共12项） 上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷： 下联：三军将士，寒冬酷暑， A.一腔热血铸长城 B.热血一腔铸长城 C.一腔热血长城铸 D.热血一腔长城铸 6.下列各句中没有语病的一项( )(2分) A.为加强红色教育，学校团委开展了看红色电影、讲革命故事、写主 题征文、办手抄报等一系列的活动。 B.人工智能的发展是一个不可逆转的趋势，我们需要理性看待其带米 的便利和风险，切忌不要过分依赖。 C.科技在环保领域作用巨大，运用新技术，能更高效地治理、预防、 监测环境污染，修复受损生态系统。 D.具有强健的体魄和健康的心理，是我们当代中学生适应未来社会发 展、人生价值理想的重要条件之一。 7.古诗文是民族文化的瑰宝。请你和小文一起完成古诗文的梳理。(5分) 出处 古诗词名句 意象与情感 岑参《逢入 马.上相逢无纸笔，① 以口信表达对亲人的牵 京使》 挂 王维《竹里 以空净的琴韵抒发闲 ② 弹琴复长啸。 馆》 适、淡然之意 以清冷的月光烘托沙场 ③ 《木兰诗》 的苦寒，赞美木兰的坚 毅勇敢 韩愈《晚春》 杨花榆荧无才思，④ 以飞舞的杨花、榆荚表 七年级语文试避第2页（共12项） 达对春的留恋 李白《春夜 谁家玉笛暗飞声，⑤ 伤离惜别的曲调，勾起 洛城闻笛】 诗人无尽的乡思。 8、阅读探究， 阅读《骆驼祥子》与“汗”相关的三个语段，完成问题。(8 分) 【材料一】 那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知 觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上 【批注1】“像 应合着，给样子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别 刚从水盆里捞 扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着 出来的”，形 把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快面平 象写出祥子流 稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汪来，哗哗的，像刚丛 汗的状态 水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄做的， 种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 (第二章) 【材料二】 自从中秋出车，样子处处加了谨慎，两场病教他明白了自 己并不是铁打的。多挣钱的雄心并没完全忘掉，可是屡次的打 【批注2严汗” 击使他认清楚了个人的力量是多么微弱：好汉到时候非咬牙不 不只是身上的 可，但咬上牙也会吐了血！痢疾虽然已好，他的肚子可时时地 汗水，也暗示 还疼阵。有时候腿脚正好骝开了，想试着步儿加点速度，肚 了祥子心里的 子里绳绞似的一拧，他缓了步，甚至于忽然收住脚，低着头， 感受。 缩着肚子，强忍一会儿。独自拉着座儿还好办，赶上拉帮儿车 的时候，他猛孤丁地收住步，使大家莫名其妙，而他自己非常 七年级济文试趣第3页（共12页） 地难堪。自己才二十多岁，已经这么闹笑话，赶到三四十岁的 时候，应当怎样呢？这么一想，他轰的一下冒了汪！ (第十九章) 【材料三】 他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。 拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应， 他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉 着车，他走得很慢，他心疼自己的汪。及至走上帮儿车，要是 【批注3很” 高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候， 这个字很值得 他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭 揣摩。 着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以 为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他 故意地耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！ (第二十三章) (1)概括三则材料中“汗”的特点和祥子相应的心理。(2分) 材料 “汗” 祥子的心避 湿透衣裤的汗 ① 二 ② 的汗 惊恐不安 三 不想流出的汗 心疼吝惜 (2)请根据提示，完成批注。(2分) 独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。(【批注3】“很”这个字 很值得揣摩。) (3)结合三则材料，从形象塑造和主题体现等角度分析，老舍是如何通过 “汗”这一细节展现祥子悲刷命运的。 七年级语文试题第4页（共12页） (④)仿照示例，为材料三设计一个视频分镜头脚本。(4分) 小贴士 景别一般包括远景、中景、近景以及全景、特写等。 批 【示例】 祥子的勤奋与希望 画面：大街上，祥子卖力拉车，汗水湿透衣背，车轮轻快碾过水注， 溅起金光。 景别：中景跟拍祥子卖力拉车，近景推进到祥子面部，特写汗水滴落。 配音：“只要肯咬牙，事儿没有不成的！”（朝气男声） 配音（或音效）：节奏欢快的纯音乐（或夹杂人声的集市音） 二、阅读与鉴赏(44分) (一)(6分) 早梅 杯 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。 9 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。 【注】①齐己：唐朝晚期著名诗僧。早年科举失利后出家，晚年自号衡岳 沙门。②律：季节。 9。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(2分) A.首联即以对比的手法，描写了梅花不畏严寒的秉性，突出梅花的与 众不同。 B.额联“昨夜”一词，表现了诗人突然见到梅花早开的惊喜之情。 C.颈联侧重描写梅花的芬芳与姿色，“幽香”指的是梅花独特而且微 妙的的香气，而“素艳”则形容了梅花的颜色，既纯净又不失艳丽。 七年级语文试题第5页（共12页） D.全诗咏物写景，语言清丽传神，为读者描摹出一幅风韵十足的“绮 丽晚春图”。 10.这是一首咏物诗，全诗刻画了梅花不畏严寒，傲然独立的个性，寄寓 了作者怎样的思想感情？(4分) (二)(12分) 【甲】 陈康谢公普射，当世无双，公亦以此白矜。尝射于家圃，有卖油翁释 担而立，晚之，久而不去。见其发矢十中八九，但微额之. 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟 尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取 一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因 旦：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 邢德，潞泽之豪侠也，善弓马，膂①力绝人。尝独行山谷遇盗射之矢 ②无虚发盗尽骇走。自负其勇，谓天下莫敌。 后过江淮，遇一叟，鬓发皓然③，携一小童，仅十岁许。邢故④凌⑤ 之，发矢射曳。叟伸两足，以趾夹其矢，笑曰：“如是伎俩，何足示人？”邢 怒，抽利刃逐之。童举手略一止⑥，邢如被巨锁缚，不复能动。叟日：“ 吾老饕⑦也，久隐于此。汝恃勇轻敌，宜受小惩。”命释之。邢伏地请罪， 汗流浃背。 邢归，卒为善士⑧。每向人述往事不讳。 《聊斋志异·老饕》（节选） 注释 ①膂(1ǚ)力：体力、力气②矢：箭③皓然：雪白的样子④故：故意⑤ 凌：欺凌、轻视⑥略一止：轻轻一挡⑦饕(tā0)：比喻凶恶、贪婪或贪吃 的人⑧善士：谓循礼守法，安分做人。 七年级语文试题第6顶（共12页） 11.下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(2分) A.尔安敢轻吾射/惟手熟尔 B.汝亦知射乎？/吾射不亦精乎？ C.而钱不湿/有卖油翁释担而立 D.尔安敢轻吾射/汝恃勇轻敌 12.下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是()(2 分) A.尝独行山谷/遇盗/射之/矢无虚发/盗尽孩走 B.尝独行山谷/遇盗射之/矢无虚发/盗尽骇走 C.尝独行/山谷遇盗/射之/矢无虚发/盗尽骇走 D.尝独行/山谷/遇盗/射之/矢无虚发/盗尽骇走 13.用现代汉语翻译文段中的划线句子。(4分) (1)因日：“我亦无他，惟手熟尔。 (2)自负其勇，谓天下莫敌。 14.小语和小文同学读了这两篇文章后，就自己获得启示进行了热烈的讨 论，两人意见不一，很难达成共识，作为他们的好朋友，请你结合两文至 少从三个角度，给他们提一些中肯的建议。(4分) (三)(10分) 【材料一】 ①首届全民阅读大会于2022年4月25日在北京落幕。随着数字化时 代的到来，数字化阅读成为中国国民新的阅读方式。现场的全民阅读成果 展数据显示，2021年中国数字阅读产业总体规模达415.7亿元，增长率达 18.23%。人均电子书阅读量已由2010年的0.73本增长至2021年的3.30 本。 ②报告显示，在阅读形式偏好方面，电子阅读形式使用度高达96.81%， 同时电子阅读中用户阅读2小时以上的占比57.97%，电子阅读已成为当下 七年缀语文试题第7页（共12页） 的主流阅读方式。 ③近年来，中国数字阅读加速出海，2021年出海作品总量超40万， 呈现出多地区、多语种、多题材、多类型、多模式的发展态势，成为书写 和传播中国故事的重要力量。越来越多的数字阅读从业人员感到，数字阅 读正在为全民阅读带来新增量，数字阅读的未来有无限可能。 (选自“新华社新媒体”) 【材料二】 ①阅读对于儿童成长至关重要。读书可以让人保持思想活力，让人得 到智慧启发，让人滋养浩然之气。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、 学会阅读的方法、养成阅读的习惯，对其心灵滋养、审美塑造、知识储备 等，均大有牌益。 ②用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是基本要求。有教育学家 曾说，当偏僻乡村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样多的优质图书 时，他们精神发展的起点就在同样的起跑线上。在云南省大理白族自治州 宾川县拉鸟彝族乡，拉乌小学校长谢红芬常常在周末背上书包，装满精心 挑选的书籍，到学生家中和孩子、家长一起读书。对这些孩子而言，一本 湾薄的书籍，就能让他们看见更广阔的世界。目前，在一些中西部地区， 很多儿童拥有的课外读物数量还很少。如何为这些孩子提供更多的优质图 书，保障他们阅读的权利，是值得深思的问题，也是推进教有公平的重要 任务。 ③“有书读”“读好书”的目的是让孩子养成“爱读书”的好习惯。 阅读是教育的重要方式和重要内容，为少年儿童营造良好的阅读氛围，让 孩子爱上读书、读有所得、读有所乐，需要社会各方协同努力。家长作为 孩子的第一任老师，可以在某个固定时间段，放下手中的工作，开展亲子 阅读，让阅读成为一种生活方式：教师应不断提升阅读鉴赏能力、教学设 计能力，开发出符合学生特点的阅读指导课程；此外，图书馆、书店、书 七年级语文试题第8页（共12页） 展等公共阅读空间，也应强化配备和管理，创造良好的儿童阅读环境。 (选自《人民日报》) 【材料三】 批 ①为促进广大青少年养成良好的阅读习惯，通过快乐阅读博览群书、 积累学识、增长才干、涵养道德、坚定理想，根据“喜迎二十大永远跟党 走奋进新征程”主题教有实践活动部署安排，2022年4月23日，在团中 央宣传部、全国少工委办公室的指导下，中国青年出版总社联合国家图书 馆等部门联合举办“世界读书日·成长与担当”网络主题直播活动。 ②从选书到读书，从阅读到写作，从个体到社会，从品书到荐书，直 播活动不仅有力引导了广大青少年认知阅读的意义、找到阅读的乐趣、掌 握科学的方法，还为他们推荐了《习近平与大学生友们》《平“语”近人 习近平喜欢的典故》等一批优秀的出版物，送出了一批优秀图书、文 创和阅读器。不到两个小时的直播，有近300万人次收看互动。很多网友 编 表示，将在阅读中汲取知识与力量，书写更出色、更全面的人生，为实现 中国梦贡献一份青春的力量。 (选自《中国青年报》) 15.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( )(2分) A.数字化阅读成为中国国民新的阅读方式，正在为全民阅读带来新的 增量，未来可期。 B.阅读兴趣的培养、阅读方法的掌握、阅读习惯的养成，对于少年儿 童来说大有好处 C.国家图书馆等部门联合举办的网络主题直播活动在青少年阅读的认 御 知、方法等方面提供了帮助。 D.在如今互联网快速发展的时代，学生并不缺乏书籍，可以任意选择 喜欢的书籍阅读。 16.请简要概括【材料一】主要讲了哪些内容。(4分) 七年级语文试题第9页（共12页） 17.结合【材料二】，就“如何用阅读照亮孩子的成长之路”这一问题， 向家长、老师和社会各提出一条合理化要求。(4分) (四)(16分) 穷人的自尊 ①丈大在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女 学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，显然是女学生的 父亲 ②进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地 骑自行车从80多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来歌敝老师，” 父亲说，“农村没什么鲜货，只盒了土几个新鲜的鸡蛋。”说着，从肩上 挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然， 他做得很精心，生怕鸡蛋被挤破。· ③我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸惶恐，死活不肯，被我 用老师的“威严”才“震慑”住。吃饺子时，父女俩依然拘谨，但很高兴。 ⊙送走女学生和她的父亲，丈夫一险诧异。他惊奇从来都把送礼者拒 之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？ ⑤望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20前自己经历的一件事。 ⑥在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了， 我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的 布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，第 一次结了？个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全 摘下来了，小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！” ⑦邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我城他姨 爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹“嗯”了一声，没 动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在明亮的灯光下显得分外寒 酸。一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿 七年级语文试题第10页（共12页） 等着我去看看能不能打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：，“打通了， 也讲明白了，电话费9角5分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 ⑧父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不， 不要！家里多的是，你们去猪圈雕雕，猪都吃不完！” ⑨回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为 我们贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人眼里好像就没 有一点点自尊。 ⑩在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像 一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子 的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的 记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。 18、这篇文章主要写了两件事情，请用自己的话概括出来。(3分) 19、请对第②段画线句子进行语言品析。(3分) “顺便来瞅哦老师，”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新 鲜的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。（请从描写的角 度赏析) 20、第⑥段画线句子有什么作用？请联系上下文谈谈你的理解。(3分) 这棵梨树长了3年，第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。 但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚… 21、本文为什么以“穷人的自尊”为题？(3分) 22、找出揭示文章主自的一句话，抄写在下面。读过这篇文章，对你今后 的为人处世有哪些启发？(4分) 七年级语文试题第11页（共12页） 三、写作（共50分） 23、本学期的学习，让我们结识了一群“大人物”和“小人物”。小 人物他们平凡、有弱点，但却引人向善、务实、求美。他们的故事告诉我 们，普通人也一样可以活得精彩。 请以《微光也能照亮世界》为题目，写一篇记叙文。 要求：(1)言之有物，注意细节描写，表达真情实感：(2)不得出 现真实校名、人名，不少于600字 七年级语文试愿第12项（共12项） 2025-2026学年第二学期期中限时作业 七年级语文答案 1、①勋 ②澜 ③ 魄 评分标准：3分 ，每空一分。 2、C（2）评分标准：2分 本题考查选词填空。 翻越：指从上面越过，跨过。如“翻过山岭”。 穿越：指通过某个空间或时间，如“穿越时空”。 第一空：文中搭配“第一座难走的大山”，应选“翻越”，体现红军翻山的动作。 锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。 妇孺皆知：指众所周知。 第二空：这里修饰“名字”，是说这些名字广为人知，选“妇孺皆知”更合适，强调名字的影响力。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。 第三空：这里是说红军、邓稼先等的事迹悲壮感人。应选“可歌可泣”。 故选C。 3、B本题考查词性。评分标准：2分 “在华夏五千年浩瀚的历史长河中”，“在”引出时间，是介词。 “长征中红军凭借勇往直前的坚强意志和敢于战胜一切困难的英雄气魄”，“和”连接“意志”与“气魄”，是连词。 “每一个……都有一个……”，“都”表示范围，是副词。 故选B。 4、D本题考查句子衔接与排序。评分标准：2分 ④“忆往昔……”回顾先辈奋斗，②“想今朝……”衔接当下思考，①“我们要树立目标……”提出行动方向，③“然后在实践中历练……”延续具体行动。顺序应为④②①③ 故选D。 5、A 评分标准：2分 本题考查对联。对联要求词性相对、结构相同、仄起平收。 上联“九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷”中，“千里征尘”是“数量词＋名词”结构，“安社稷”是“动词＋名词”。 A.“一腔热血”（数量词＋名词）与上联“千里征尘”对仗，“铸长城”（动词＋名词）与上联“安社稷”对仗，且尾字“城”是平声，合适。 B.“热血一腔”是“名词＋数量词”，与上联结构不符。 C.“长城铸”是“名词＋动词”，与“安社稷”结构不符，且尾字“铸”是仄声，不符合对联“仄起平收”的要求。 D.“热血一腔”“长城铸”均与上联结构不符，且尾字“铸”是仄声，不符合对联“仄起平收”的要求。 故选A。 6、A 评分标准：2分 【解析】【分析】B.语意重复，“切忌”和“不要”删掉一个即可； C.语序不当，“治理、预防、监测”的语序不当。应将“治理”调到“监测”后面； D.搭配不当，“适应”和“理想”不搭配，应该在“人生价值”之前补充“实现”； 故答案为：A。 7、 ①凭君传语报平安 ②独坐幽篁里 ③ 朔气传金柝 寒光照铁衣 ④惟解漫天作雪飞 ⑤ 散入春风满洛城 评分标准：每小题1分，添字、漏字、写错字都不得分。 8、(1) 满足自豪 身心俱疲 评分标准：每空一分，其他相同意思词语也可。 (2) 示例：“很”字通过强调祥子“走得慢”的程度，凸显他对体力的极端吝啬。这种刻意拖延的步伐，既是对身体消耗的心疼，更是精神堕落的外化——曾经以汗水换尊严的祥子，如今连一滴汗都不愿“浪费”，折射出他对生活的彻底麻木与自私。 评分标准：2分，言之成理即可。 (3) 示例：老舍通过“汗”的细节，以三层递进展现祥子的悲剧：形象塑造：初期的“汗”是祥子生命力的象征（如材料一中“痛快的疲乏”），中期的“冷汗”暴露其身心崩溃（材料二），后期的“吝啬汗”则标志人格异化（材料三）。汗的“质变”勾勒出从“人”到“兽”的堕落轨迹。主题体现：汗的消逝隐喻底层劳动者希望的破灭。祥子曾以汗水追求“买车梦”，但社会压迫（疾病、剥削）使其汗水失去价值，最终“汗”沦为生存本能的挣扎，揭示个人奋斗在黑暗社会中的无力与荒诞。 评分标准：2分 言之成理即可。 (4)示例： 祥子的堕落与麻木 画面：烈日炙烤的街道，祥子佝偻着背缓缓拉车，汗珠顺着下巴滚落，浸湿的衣襟紧贴胸膛。他忽然停住，眯眼盯着路边茶摊，喉头滚动，最终却扭头继续慢行。 景别：全景俯拍街道（烘托压抑环境），中景跟拍祥子蜷缩的背影，特写汗珠滴落车辕。 配音：“拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去……“（沙哑男声，夹杂苍蝇嗡嗡声） 音效：蝉鸣刺耳，车轮吱呀声沉重迟缓。 评分标准：4分，其答案合理也可。 9、D 评分标准：2分 全诗围绕早梅展开，通过描写早梅在严寒中独自开放的景象，为读者描摹出一幅“早梅傲雪图”，而不是“绮丽晚春图”。从诗歌中的“冻欲折”“深雪”等词也可看出描写的是冬季；故选D。 10、 表达了诗人对梅花的喜爱、敬佩和赞美之情，同时寄寓了诗人怀才不遇、清高孤傲、坚贞不屈、执着自信的思想感情。评分标准：4分，两个方面各2分。 11.D（2分） 12.A（2分） 13.（1）于是老翁说“我也没有别的奥妙，只是手法技术熟练罢了”（2分） （2）他以此自负，以为天下无敌。（2分） 14.示例： （1）熟能生巧，勤能补拙 任何技艺都不是天生就会，反复练习才能达到熟练、精妙的境界。 （2）戒骄戒躁，谦虚低调 即使本领高强，也不可骄傲自满，山外有山，人外有人。 （3）实践出真知，空谈不如实干 高超的本领来自长期动手实践，不是靠嘴上说说就能拥有。 （4）不要轻视小事与基础功夫 卖油翁看似简单的倒油，实则是扎实基本功的体现，小事做到极致就是本事。 （5） 有错就改，谦虚谨慎 陈尧咨和邢德两人都能认识的自己的错误，能够知错就改，最终都有好的结局。 评分标准：3分，一个角度一分，回答出三个角度得满分。其他答案合理亦可 译文： 邢德是潞泽一带的豪侠，善骑射，力大无穷。一次独行山谷，遇强盗，他箭无虚发，强盗吓得逃跑。他以此自负，以为天下无敌。 后来过江淮，遇见一位白发老翁，带个约十岁的小童。邢德故意轻视老翁，拔箭射他。老翁伸出双脚，用脚趾夹住箭，笑道："这点本事，也好意思献丑？" 邢德大怒，抽刀追杀。小童抬手轻轻一挡，邢德像被巨锁捆住，动弹不得。老翁说："我是老饕，隐居已久。你恃勇轻敌，该受点教训。" 说完命小童放了他。邢德趴在地上请罪，汗流浃背。 邢德回到家里，成了一个安分守己的善人。他常常给人讲过去的这些事，毫不隐讳。 15． D 评分标准：2分 【解析】根据材料二第②段“在一些中西部地区，很多儿童拥有的课外读物数量还很少”可知，并不是所有学生都能任意选择喜欢的书籍阅读。因此，“学生并不缺乏书籍，可以任意选择喜欢的书籍阅读”表述有误； 故选D。 16． ①我国数字阅读产业规模、人均阅读量增长迅速；②电子阅读成为当下的主流阅读方式；③我国数字阅读加速出海，呈现出多地区、多语种、多题材、多类型、多模式的发展态势。 评分标准：4分，答对一条得1分，全部答对得4分。 17． ①家长可以在某个固定时间段，开展亲子阅读，让阅读成为一种生活方式；②教师可以不断提升阅读鉴赏和教学设计能力，开发出符合学生特点的阅读指导课程；③社会上的公共阅读空间可以强化配备和管理，创造良好的儿童阅读环境。评分标准：4分，答对一条得1分，全部答对得4分，其他要求合理即可。 18、（3分）一位女学生的父亲来看女儿，顺便给老师带了十几个鸡蛋，“我”破例收下，并招待父女俩一起吃饺子。（1分）小时候我和父亲为打电话去找远方姨爹受到冷遇和侮辱，自尊心受到严重打击。（1分）评分标准：答对一个方面得一分，全部答对的3分。 19．（3分）示例一：这句话用了语言描写的方法，（1分）“顺便”“没什么”“只”这样的的几个词写出了父亲面对老师时的谦卑、不好意思，（1分）表现了父亲对老师的尊敬，也表现了父亲老实、淳朴的特点。（1分） 示例二：这句话用了动作描写的方法，（1分）“颤巍巍地往外掏”写出了父亲拿出鸡蛋时的小心翼翼，和面对老师时的拘谨，（1分）表现了父亲对老师的尊敬，也表现了父亲老实、淳朴的特点。（1分） 20．（3分）划线句子从梨树生长时间长、结果少、小妹不舍几个方面强调了拿去送礼的梨的难得，（1分）与下文姨爹对梨的不屑一顾和侮辱语言形成强烈的反差，更突出了“我”自尊心受打击的程度。（2分） 21、（3分）文中写的两件事，均与“穷人的自尊”有关，（1分）现实中的“我”的行为是为了保护穷人的自尊，（1分）因为“我”儿时曾因为贫穷受到人蔑视，自尊心受到了严重打击。（1分） 22、（4分）（1）我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。（2分） （2）示例：要尊重他人的自尊，并努力保护自己的尊严，活出自尊。人与人本是平等的，都从同一个起跑线出发，为了自己的目标而不断奋斗。领先者不可能永远领先，而落后者也不会永远垫底，穷人、落后者通过努力同样也可以不断变化，所以，我们应学会尊重他人。自己也要学会努力进取，活出自己的尊严。（2分）评分标准：共4分，启示言之成理即可。 三、写作（共50分） 23、作文参分项分等级评分标准： 项 目 一等 二等 三等 四等 五等 ① 内容20分 20—18分 17—15分 14—12分 11—9分 8分及以下 ② 表达25分 25—23分 22—21分 20—18分 17—15分 14分及以下 ③ 文面5分 5分 4分 3分 2分 1分及以下 写作部分评卷建议： 1．作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。 2．作文试卷评阅建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在7分以上者，建议重判。 3．作文评阅宜于在及格线（30分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数分布建议如下： 50分——46分 约占试卷总量的20%，其中满分卷不少于2%。 45分——41分 约占试卷总量的25%。 40分——36分 约占试卷总量的25%。 35分——31分 约占试卷总量的20%. 30分及以下 约占试卷总量的10%。 4．每3个错别字扣1分，重复者不计；扣至5分为止。 学科网（北京）股份有限公司 $