3.1 坚持党的领导 教案-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日 授课节数：第 1 课时 课型 新授 课 题 坚持党的领导 授课教师 李荣 课时学习目标 研读教材，知道我党的领导地位，正确理解党是领导一切的，结合我国当前发展实际，分析如何坚持和加强党的领导，并为反腐斗争出谋划策。 学 情 分 析 1. 相关知识储备： 中国共产党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。 始终坚持以习思想作为行动指南 2. 学习困惑预设： 深刻理解我党的领导地位 教学 重点 与 难点 重点：党的领导地位 难点:分析如何坚持党的领导 教学 方法 与 手段 情境探究法、讲授法、合作探究法 备课组长审核签字： 教研组长审核签字： 教 学 流 程 教师活动 学生活动 设计意图 回顾旧知 教学过程： 第一目 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 1、 为什么要坚持党的领导（地位） 1、党的地位 ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 ②中国共产党是我国最高政治领导力量，总揽全局、协调各方。 ③中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量，一切工作都要坚持党的领导。 易混易错 1.党领导一切≠党包揽一切 2.党不是国家机关，不履行国家职能 2、党领导的重要性 ①党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。P25 ②坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。 3、党领导的成就 党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力显著增强。 回忆：为什么坚持中国共产党的领导？ 知识拓展： 教 学 流 程 教师活动 学生活动 设计意图 党同人民群众始终保持血肉联系，中国共产党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。 二.党的领导的特点及表现 特点：党的领导是全面的、系统的、整体的，必须全面、系统、整体加以落实。 第二目 新时代坚持和加强党的 全面领导 1、最高原则：坚持和加强党中央集中统一领导。 2、根本遵循：坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。 3、制度保障：建立健全党的领导制度体系。 4、自身建设：必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定,建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。 总结提升：为什么要坚持和加强党的全面领导 知识拓展：党的领导方式 政治领导：侧重于路线、方针、政策的领导； （常考点：“党中央的决策部署”与“地方的贯彻落实”） 思想领导：侧重于用先进思想武装全党，教育人民；（常考点：党的指导思想与理想信念教育） 组织领导：侧重于对党员干部进行培训、选拔、管理、任用，以及发挥基层党组织作用、党员的先锋模范作用。（常考点：发展党组织作用，带动群众贯彻党中央决定） 连一连 教 学 流 程 项 目 题组练习与达标检测 检测的目标点与用时预设；反馈，矫正方法预设与达标效果补充。 习题 误区警示 1. 人民当家做主是中国特色社会主义最本质的特征。( ) 2.坚持党的指导思想，是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证。 3.党的领导主要政治领导、理论领导、组织领导。( ) 4.党的思想领导，就是党在政治立场、政治方向、政治道路、政治原则方面的领导。 易错易混识记 理解全面从严治党 2分钟 教 学 设 计 尾 页 教 学 板 书 设 计 作 业 设 计 来源 完成练习册习题，整理本课笔记并背诵 作用 识记重点，坚定认同 教 学 反 思 ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 $