24 我们奇妙的世界 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

世界，这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。你看天空的珍藏，清晨太阳升起带来新的一天开始，天空呈粉红色，慢慢的变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子映射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时变换着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。再看大地的珍藏，我们能看到植物生长的奇迹，极小的一粒种子，种到地里生根发芽，不久就开花了，花很漂亮。我们能看到各种水果，诱人的，颜色圆润的，鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。夏日在大树下乘凉，我们会感叹大树带来这么多绿荫。秋天带着金黄色的光辉神奇的来到了那时，道路上好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹，树枝颤动，树叶飘落。冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴就像一颗颗珍珠。只要我们仔细的观察寻找，就能从极普通的事物中找到美。各种形状的卵石、三维小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 天地间隐藏着无穷无尽的奥秘， 等待我们去寻找。 1.了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的； 2.初步学习整合信息，介绍一种事物。 1.请自由朗读课文，努力读准字音读通句子，如果遇到读不顺的地方，可以多读几遍。 2.观看视频，想一想：课文从哪几方面为我们展示了这个奇妙的世界？ 初读课文 学习生字词 整体感知 读课文，想一想： 1.“我们奇妙的世界”究竟“奇妙”在何处呢？ 2.课文从哪几个方面写了世界的奇妙？ 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 全文中心句 课文是从哪几个方面来写世界的奇妙？关键句是哪句？分别是哪些自然段写的？ 天空 大地 你看天空的珍藏—— 2-8段的总起句 再看大地的珍藏—— 9-16段的总起句 本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写______是怎样奇妙，______又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。 天空 大地 总起 分述 总结 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 清晨日出 突出日出颜色的奇妙（色彩美） （比喻）突出太阳温暖明亮 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 晴空彩云 写出云彩美丽、变幻多端的特点 雕刻并装饰 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 （拟声词）形象地描绘出雨点连续不断 地落在大地上的声音。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 雨后水洼 时间顺序 （比喻）形象地写出了雨后地上积水的样子 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 写傍晚时夕阳在天空中映出 的色彩十分丰富 落日余晖 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 （比喻）生动形象地写出了群星闪烁的 美丽夜景。 夜空群星 互动课堂 学习第9-16自然段，了解大地的奇妙。 思考：作者怎样把读者的视线由天空转向大地的？ 　　自由读一读9-16自然段，画出关键句。这一部分按照怎样的顺序写大地的？ 再看大地的珍藏—— 总起句 　　大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？ 　　我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。 春天 　　我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子,浅黄色的梨。 抓住水果的颜色 　圆润的鲜红色的樱桃 　深紫色的李子 　浅黄色的梨 　　夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。 抓住夏天的树叶 夏天 写出了绿荫下的人们十分惬意、舒服。 　　秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 秋天 （拟人）写出了蝴蝶飞行时的轻盈姿态。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落 。 写出秋风很大很猛。 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 比喻 生动形象地写出了阳光下冰柱闪耀着光芒和小水滴晶莹剔透的样子。 齐读课文最后两个自然段，看看这两段告诉了我们什么？你发现作者强调了什么？ 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 我们要善于观察、寻找。 说说你从哪里体会到了世界的“奇妙”。 ①从一天中“清晨-落日-黑夜”的时间推移顺序， 从天空方面感受到了世界的“奇妙” ②从一年中“春-夏-秋-冬”的四季变换顺序， 从大地方面感受到了世界的“奇妙” 结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有 生命的”这句话的理解。 “一切”是指天空和大地中的所有事物，“有生命的” 是指所有事物都在变化，通过变化展示事物的奇妙与 生命力。比如流动的小溪、鸣叫的蝉儿…… 中心思想： 本文分别从天空和大地两个方面描写了世界的奇妙，表达了 作者对大自然的热爱，也告诉我们只要仔细地观察、寻找， 就能发现世界的奇妙的道理。 下课 Lavf57.83.100 $