2026全国高考押题最后5卷-历史-2

2026全国高考押题最后5卷（二） 5.北宋时期，设置政府部门各司其职管理官营手工业，如军器监规模庞大，分东西 作坊，下属木作、马甲作、大炉作、小炉作、器械作、铁甲作等51作，拥有工匠7900 历史试题 多人：少府监的文思院专供宫廷奢侈品和礼仪用品，按照材质和工艺门类划分为 42作。这反映出北宋 注意事项： A.手工业生产呈现专业化分工趋势 B.官营手工业内出现新的经济因素 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题 C.手工业生产技术居世界领先地位 D.官僚体系膨胀导致行政效率低下 卡上。 6.下表是1836一1838年与1894年中国茶叶产销量统计。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 内销占比(%) 外销占比(%) 产量（万担） 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题 1836一1838年（平均每年》 76.78 23.22 215.2 时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 1894年 44.32 55.68 386.92 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 表中数据可以佐证这一时期中国 考试时间为75分钟，满分100分 A.国内茶叶需求量萎缩 B.半殖民半封建程度不断加深 C.农业商品化程度提高 D.日益卷人资本主义世界市场 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只 7.1898年《点石斋画报》刊登了名为《时文鬼》的作品，其描绘广西千余士子因反对 有一项是符合题目要求的。 废除八股文而集体请愿，要求“目下考试，请仍用时文，俟二三年后，再行遵旨办 1.公元前513年，晋国执政者赵鞅、荀寅将范宣子制定的《刑书》铸于铁鼎。对此， 理”。官员则“再三开导，谓此系奉旨之事，不得有违”。这反映了 孔子批判“晋其亡乎！失其度矣”，主张“贵贱不愆，所谓度也”，认为这会导致 “民在鼎矣，何以尊贵”。这反映了当时 A.孔子思想的落后性 B.德治与法治之争 C.诸侯国法律的缺失 D.社会秩序的混乱 2.《史记·五帝本纪》载：“（黄帝）东至于海，登丸山，及岱宗。西至于空桐，登鸡 头。南至于江，登熊、湘。北逐辈粥（后世匈奴的先祖之一），合符（诸侯盟会）釜 山，而邑（建立都城）于涿鹿之阿。”这一记载最能说明 A.黄帝时代已建立起疆域辽阔的统一王朝 A.废除科举触及传统知识分子的利益B.科举制改革遭到既得利益群体抵制 B.秦汉大一统国家观影响了历史叙事建构 C.清政府中央权威面临地方势力挑战D.近代社会传媒对社会变革深度干预 C.考古发现证实了黄帝四处征战的真实性 8.下图是某国对华商品输出量占各国对华输出商品总量示意图（单位：%）。据此 D.司马迁准确记录了远古先民的活动范围 判断，该国最有可能是 3.汉代史籍中常见田产买卖与继承的记载，交易时买卖双方会订立契约。到了东 (第} 汉时期，农民通过开垦获得耕地，虽无实际买卖行为，却仍仿效土地交易惯例，刻 60 石立碑，宣称土地是从东王公、西王母、山公、土公等神话人物处购得。这一做法 意在 3459 A.彰显对土地的私有权利 B.表达对神灵的敬仰 C,留存土地交易记录凭证 D.阻止豪强兼并土地 4.唐朝是“东亚文化圈”最终定型并趋于成熟的时期，以中国为中心，汉字、儒教、律 令、汉传佛教、科技及生活方式等为共通文化要素，构成了一个内部联系空前紧 密的文化共同体。据此可知，这一共同体的形成源于 20 A.唐朝军事扩张的直接结果 B.东亚文明的内生性发展需求 1914191519161917191819191920192119221923(年份) C.中国先进文化的辐射效应 D,海上丝绸之路的贸易推动 A.美国 B.英国 C.德国 D.日本 (二)历史试题第1页（共6页） (二)历史试题第2页（共6页） 9.20世纪30年代的时代主题推动了知识分子“到民间去”的运动，民族问题成为 社会中心话题。1937年，顾颉刚开始进行西北民族考察，他以民众教育为抓手， 15.1965至1968年间，美国官方的海外军事开支从17亿美元增至32亿美元。与 提出尊重民族文化与启蒙相结合、教育与生产相结合的主张。上述现象 此同时，关贸总协定大幅削减关税，全球贸易额以年均8%的速度增长，造成全 球美元供应量迅速上升。这些现象 A.强调城市知识分子领导作用 B.侧重学术研究与文化保护 A.促使了国际金本位制的全面崩溃 B.加剧了布雷顿森林体系的内在矛盾 C.以弘扬民族文化为主要目标 D.契合民族团结与救亡图存 C.巩固了美元的全球金融霸权地位D.促成了国际货币体系向多元化发展 10.据统计，1980年至1990年，中国农村非农产业劳动力由约3000万人增至近1 16.美国学者托马斯·弗里曼在《世界是平的》(2007年)一书中写道：“哥伦布向国 亿人。同期，农业产值占农村社会总产值的比重从约70%下降至约46%，非农 王与王后报告说，世界是圆的，并且以这个发现而名垂青史。当我扬帆起航，我 产业产值首次超过农业。这反映出该时期 以为世界是圆的，然而到了真印度，却满眼都是Americans,…我发现这个世界 A.农村经济结构有显著变化 B.农业在国民经济中地位下降 是平的。”这一观点反映了 C,市场经济助推城市化进程 D.产业升级提升农民收人水平 A.工业革命对全球化起到根本性重塑B.全球化消除了世界发展的不平衡性 11.下图为古埃及新王国时期农业管理模式示意图。这反映出当时 C.信息技术革命改变了国际竞争格局D.殖民历史导致印度文化具有单一性 法老 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 维齐尔（宰相） 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 明中叶至清前中期中国白银流入与存量估算表（单位：万两） 时期 类别 来源/去向数量（万两）时期小计（万两） 地方官员 书史传职官员 明代中叶 田地管理者谷仓管理者 白银存量 (1550年) 15000 税收征集（丰收税等）→分配（官僚俸饷、神庙祭品） 明代后期 中日贸易 8000 A.农业资源管理集中化 B.神权主导经济生活 海外贸易净流入 (1550-1644年) 美洲贸易 6000 19000 C.奴隶制大庄园的发展 D.税收体制结构严密 中欧贸易 5000 12.中世纪欧洲国王的权力仅限于自己的直属领地，其他封建主在各自领地内享有 清代前中期 中日贸易 3000 与国王几乎同等的司法行政权力。正如学者马克垚所言，“这种权力结构使国 1645-1830年) 海外贸易净流入 美洲贸易 16000 37000 王更像是众多领主中的·平等者'而非绝对统治者。”这一现象的出现缘于 中欧贸易 18000 A.教权对王权的压制 B.封建契约关系的层级性特征 海外白银净 C.城市自治运动的兴起 D.《大宪章》确立王权有限原则 流入总量 71000 13.亚当·斯密在18世纪提出：“须知工商业者的利益总与人民大众的利益抵触 总计 (1550-1830年 本土开采总量 6000 …英国与欧洲国家往往以高关税保护本国商品，这实在有害于民生，终究只 国内存量变动 白银损耗 -7000 是让工商业者得利。…只有正常的竞争才是人民之福。”该主张针对的是 期间白银净存量（总量-损耗） A.工业革命带来阶级矛盾激化 70000 B.重商主义政策的市场干预 C.殖民扩张对本土产业的冲击 摘编自张翼、蒋晓宇《1550一1830年中国白银流入及其影响》 D.封建行会制度的残余影响 14.第一次世界大战爆发前，德国和法国的民众普遍表现出强烈的战争热情。德国 (1)根据材料并结合所学知识，概括1550一1830年间中国白银流入的特点。 (6分) 人将对法国的仇恨灌输给下一代，寡妇送子参军，年轻人踊跃入伍；法国则高呼 “夺回阿尔萨斯和洛林”，士兵们面带微笑、枪口插满鲜花，认为战争只是“巴黎 (2)根据材料并结合所学知识，分析这一时期的白银流入对中国社会经济发展 的影响。(8分) 到柏林的振奋旅行”。这种现象反映了 A.普法战争遗留的民族仇恨持续发酵B.工业革命积累的社会矛盾需要宣泄 C.政府的宣传机器对舆论的成功操控D.极端民族主义扭曲民众的战争认知 (二)历史试题第3页（共6页） (二)历史试题第4页（共6页） 18.阅读材料，完成下列要求。(12分)》 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料1900年6月20日，德国驻华公使克林德在东单北大街被清军恩海枪杀， 材料赵延年1954年创作的宣传画《加强工农联盟，建设社会主义国家！》采用 史称“克林德事件”。同年8月，恩海自首，被德国军事法庭判处死刑，并于12 了独特的上下对比构图。画面分为上下两部分：上图以灰色调呈现解放战争年 月31日处决。根据1900年10月开始的《辛丑条约》谈判中已初步议定的条 代，农民推着满载物资的独轮车支援前线：下图以明亮色调展现建设时期，工人 款，为向德国方面先行示好，克林德碑于1901年6月25日动工修建。1901年7 与农民在拦河坝和田野背景下紧紧提手。两人相握的双手构成画面视觉中心， 月12日，醇亲王载沣奉旨率团赴德国谢罪，并于9月4日向德皇威廉二世递呈 形成“历史一现实”的时空对话。 谢罪国书。该碑于1903年1月18日落成。1918年第一次世界大战结束，中国 成为战胜国，北京民众于11月13日拆毁克林德碑。1919年，中法两国要求德 方将碑散件运至中央公园（今中山公园）。1920年7月4日，碑坊重建，林去 “谢罪”文字，刻“公理战胜”，改称“公理战胜碑”。1952年10月，亚洲及太平洋 区城和平会议决定更换碑额，由郭沫若题写“保卫和平”。 (1)根据材料，说明克林德碑从“谢罪”到“公理战胜”再到“保卫和平”的象征意 加瑞工费聊显，建歌鞋食主義国家！ 义变化。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出克林德碑的变迁反映的中国历史发展特点。 —摘编自李公明《中国宣传画史研究》 (6分) 以“宜传画《加强工农联盟》的历史语境与时代价值”为题，撰写一篇历史 短文。（要求：表述成文，叙述完整：立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） (12分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料19世纪晚期，英国经历了一场“谷物关税”之争。1846年《谷物法》废除 后，自由贸易成为国策。然而19世纪70年代起，美、俄等国机械化农业的康价 谷物大量浦入，1873一1890年间英国小麦进口量激增120%，价格暴跌43%，导 致东部农场弃耕率达20%，近10万农民破产。 面对冲击，“保护派”（地主乡绅）主张恢复10%谷物关税，认为这是“缓冲 市场冲击的必要屏障”；“自由派”（工业资本家）则指出，1870一1890年英国工 业品出口额从2.5亿英镑增至4.1亿英镑，依赖的正是自由贸易体系，且廉价谷 物使工人生活成本下降22%，维持了工业竞争力。 争论最终达成平衡：1892年对糖、酒等非谷物农产品加征“特惠关税”， 1894年领布《农业持有法》保障农民权盏。 一摘编自郑绍健、刘金源《19世纪晚期谷物关税之争》 (1)根据材料并结合所学知识，说明19世纪晚期英国所面临的内外矛盾。 (6分) (2)有学者认为英国政府的最终解决方案体现了务实的治国智慧。请结合材料 对此进行评述。(8分) (二)历史试题第5页（共6页） (二)历史试题第6页（共6页）2026全国高考押题最后5卷（二） 历史参考答案及评分意见 1.B[解析】材料中孔子的思想是儒家德治（礼治）的核心主张；而俦刑鼎体现的法律公开、统一适用，是 法治思想的早期实践。二者的冲突直指国家治理方式上的分歧，是先秦德治与法治之争的典型案例，故选 B项；二者是不同治理逻辑的冲突，而非先进与落后的绝对对立。以现代法治视角评判先秦思想家的思想 “落后”，忽视了其时代局限性与思想的系统性，排除A项；春秋时期各国早已存在法律（如晋国《刑书》、郑 国之前的不成文法)，排除C项：材料中是礼法治国思想的分歧，并不能说明当时社会秩序的混乱，排除 D项。 2.B(解析】题干材料是西汉司马迁对传说时代的追述：东至大海（东海）、西至空桐（陇西）、南至长江 北至荤粥（匈奴），空间格局与秦汉帝国疆域高度吻合；“合符釜山”象征权力认同，“邑于涿鹿之阿”指建立 中心聚落。司马迁将秦汉的大一统疆域观念投射到黄帝叙事中，反映了汉代“天下一统”的政治理念对历 史书写的影响，故选B项；黄帝时代处于部落联盟时期，尚未形成统一国家体制，“疆域辽阔的统一王朝”是 秦汉时期的政治形态，排除A项；材料中未涉及考古成果，且从目前仰韶文化到龙山文化的考古遗存来看， 均未发现与黄帝直接对应的证据，排除C项；司马迁时代距黄帝传说已逾两千年，不可能“准确记录”，《史 记》关于上古史的记载融合了神话传说、战国诸子思想和汉代观念，排除D项。 3.A【解析】根据材料并结合所学知识可得出：东汉农民因开垦而获得土地，本无买卖行为，但模仿买卖 契约刻石立碑，本质是借助契约的形式将开垦土地“合法化”为私有财产，避免被随意侵占，故选A项；神话 人物仅为虚构的交易对象，农民的行为聚焦于土地产权，而非宗教信仰表达，排除B项；刻石立碑是虚构交 易，而非补充真实记录，排除C项；豪强兼并的根源是汉代土地兼并的社会结构性问题，仅靠虚构契约无法 从根本上阻止豪强凭借政治、经济优势掠夺土地，材料中的举措只能强化产权证明，不能对抗兼并，排除 D项。 4.C【解析】“东亚文化圈”形成具有输出特征，“共通文化要素”体现文化辐射，“先进文化”提供传播基 础，故选C项：“军事扩张”与材料无关，排除A项：“内生性”发展需求指的是东亚各国自身发展的内在需求 推动文化共同体的形成，而材料强调以中国为中心的先进文化的辐射，而非其他国家的主动性接受，排除B 项；“海上贸易”并非主要传播途径，排除D项。 5.A【解析】军器监、少府监下属有众多不同的作坊，分工细致明确，各自负责不同的生产领域，这体现 出北宋官营手工业生产呈现出专业化分工的趋势，故选A项；材料中没有官营手工业中存在自由雇佣等新 经济因素的相关信息，排除B项；材料显示的是生产规模和分工，未提供技术水平的横向比较证据，“分工 精细”也不等于“技术领先”，排除C项：北宋设置专门部门管理官营手工业，且分工细致，从这些信息不能 推断出其管理效率低下，反而可能是为了提高管理效率进行的合理安排，排除D项。 6.D(解析】从1836一1838年到1894年，中国茶叶外销占比由23.22%大幅提升至55.68%，超过内销 占比，同时产量显著增加，这直接反映了中国茶叶生产日益以国际市场为导向，出口贸易不断扩大，符合19 世纪中后期中国在西方列强冲击下逐步加深与全球贸易联系的历史趋势，故选D项；内销占比下降但产量 增长，计算内销绝对量(1836一1838年平均约为165.2万担，1894年约为171.5万担)并未菱缩，不能说明 国内需求量萎缩，排除A项；茶叶外销增长虽与开放通商口岸有关，但“半殖民半封建程度加深”是一个综 合政治、经济主权丧失的过程，仅凭茶叶销售结构变化不足以直接佐证这一宏观特征，排除B项；茶叶本身 已是商品作物，数据中内外销比例变化主要体现市场结构转向国际市场，而非农业商品化程度的本质提高， 且农业商品化程度应表现为农产品更多进入市场，但数据未涉及其他农产品或自给率变化，排除C项。 7.B【解析】根据材料中的时间“1898年”并结合维新变法的相关知识，废八股、改科举是维新变法核心 举措。材料中“士子”核心诉求：延缓执行废八股政策，“士子”阶层定位既得利益群体，“抵制”描述请愿行 为的实质，直接对应废八股这一具体改革措施，故选B项：科举制废除是在1905年，材料所述是废除八股 文，排除A项；抗拒主体是士子群体，而非地方行政势力，官员态度是执行中央政令(“奉旨之事，不得有 违”)，排除C项；《点石斋画报》在此作为记录者而非干预者，且材料核心是改革阻力而非传媒作用，排除 D项。 8.B[解析】材料显示1914一1923年间该国对华商品输出占比呈现“V”型波动：1914年“54.9%”的高 起点因一战爆发骤降至1918年“37.9%”，反映欧洲列强暂时放松对华经济侵略的阶段性特征。而1919年 (二)历史答案第1页（共4页） 后迅速回升至1923年“45.9%”的稳定高位，契合英国的特点，作为欧洲国家在世界大战时放松侵略，战后 抓紧侵略而回升，而且英国占比在战后保持45%符合英国作为经济大国的特点，故选B项；美国是后起的 资本主义国家，在1914年对华商品输出不占优势，排除A项：德国作为一战战败国，战后丧失在华特权与经 济优势，不可能出现占比持续回升至45%以上的情况，排除C项；1914年日本并不占优势，不可能在50%以 上，日本是一战期间在华急速扩张势力的，排除D项。 9.D解析】顾颉刚的西北考察以“民众教育”为抓手，提出“尊重民族文化与启蒙相结合、教育与生产 相结合”的主张，结合“1937年”的时代主题可知，其目标是推动民族团结与抗日救亡，故选D项；材料强调 深入民间，而非城市知识分子的领导作用，排除A项：材料强调教育与民族团结，而非单纯的学术研究与文 化保护，排除B项；弘扬民族文化不贴合材料的抗日救亡的时代主题，排除C项。 10.A【解析】根据材料数据，1980年至1990年，农村非农产业劳动力大幅增加，同时农业产值占农村社 会总产值的比重显著下降。这直接说明农村内部的产业结构发生了根本性变化，即从以农业为主转向农业 与非农产业并重，故选A项：材料仅反映了农村内部产业结构的变化，并未提供农业在整个国民经济中占 比的数据，因此无法得出农业在国民经济中地位下降的结论，排除B项：材料所述现象主要发生在农村地 区，体现的是“离土不离乡”的就业转移，并未涉及人口向城市迁移或城市规模扩大的信息，因此与“城市化 进程”无直接关联，排除C项：材料只提到了非农产业产值和劳动力的增长，但并未提及任何关于技术升 级、产业层次提升或农民收入水平变化的具体信息，D项缺乏直接依据，排除。 11.A【解析】依据材料“从法老至基层管理者形成层级分明的管理体系”，并通过“税收征集与分配环 节连接生产与国家需求”显示出资源与权力的流动高度集中于以法老为顶点的垂直行政架构之中，这种贯 穿中央与地方的系统化管理模式确保了农业收获、储存与再分配过程的统一调度与控制，深刻体现了新王 国时期国家政权对农业经济资源的集中化管理特征，故选A项；材料中“神庙祭品”仅作为分配流向之一， 并未显示宗教神权在经济决策中占据主导地位，整个管理体系的驱动核心是法老代表的世俗王权与官僚系 统，排除B项；示意图展示的是覆盖全国的行政管理网络，其层级末端是“田地管理者”与“谷仓管理员”，反 映的是国家层面的经济控制，而非以奴隶劳动为基础的私人庄园经济的发展，排除C项；材料中“税收体 制”虽是管理流程的最终环节，但示意图的重心在于通过“自上而下的垂直箭头”展示权力与资源的集中流 动路径，其主旨在于突出管理的集中性而非税收制度本身的结构严密性，排除D项。 12.B(解析】材料所述现象根植于封君封臣制度（采邑制）下的层级分权结构。在这一制度下，国王通 过分封土地（采邑）换取封臣的效忠与服役，形成以土地为纽带的契约关系。封臣在领地内享有独立的司 法、行政和军事权力，导致王权被层层分割，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的权力原则。国王虽为 最高领主，但其直接权力仅限于王室领地，与其他封建主更多是“平等者”而非绝对统治者的关系，这正是 封建契约关系的层级性特征的体现，故选B项：基督教会对王权的制约在中世纪确实存在，但材料强调的是 封建主与国王之间的权力分散，而非教权与王权的关系，排除A项：城市自治运动兴起于10、11世纪，是商 品经济与市民阶层发展的结果，并非材料中权力分散结构的直接原因，排除C项：“王权有限原则”是这一 权力结构下的政治理念表现，而非导致该现象的历史根源，且《大宪章》确立王权有限原则是在13世纪初， 排除D项。 13.B(解析】亚当·斯密批判了国家的高关税保护政策，反对政府过度干预市场，倡导自由竞争机制， 材料鲜明地体现了亚当·斯密对重商主义国家干预政策的批判，故选B项；工业革命的社会问题在18世纪 末才开始显现，排除A项；亚当·斯密支持自由贸易而非反对殖民扩张，排除C项；材料强调国家政策，并 未涉及行会的内容，排除D项。 14.D【解析】材料描述了一战前德法两国普通民众对战争的盲目乐观与非理性热情，这种普遍性的战 争狂热主要源于极端民族主义情绪的煽动与渗透，使民众严重低估战争残酷性，扭曲了对战争本质的认知， 故选D项；普法战争遗留的民族仇恨是背景之一，但材料侧重体现的是民众对战争的错误认知与乐观情 绪，而不仅是历史仇恨的延续，排除A项；工业革命积累的社会矛盾在材料中并未体现，且民众的战争热情 主要指向民族复仇与领土收复，而非阶级或社会矛盾的发泄，排除B项；政府的宣传引导确实存在，但材料 强调的是民众自身的认知扭曲与情绪反应，并非侧重宣传机器的操控机制本身，排除C项。 15.B【解析】据题干和所学知识可知，20世纪60年代初，美国因越南战争和冷战导致美元供应量激增， 同时全球对美元需求增长。这些现象直接反映了布雷顿森林体系的根本缺陷：美元需同时承担全球贸易结 (二) 历史答案第2页（共4页） 算货币与维持币值稳定的双重角色，美国持续扩大的对外开支导致美元超发，削弱了美元与黄金挂钩的信 用基础，加剧了体系内在矛盾，故选B项；在二战前，金本位制已经崩溃，排除A项；美元霸权地位因超发和 信用动摇而受到削弱，而非巩固，排除C项；国际货币多元化是布雷顿森林体系崩遗后的结果（如20世纪 70年代)，与题于时间背景不符，排除D项。 16.C解析】“世界是圆的”指地理大发现时代的地理认知，“世界是平的”喻指信息技术（互联网、通信 技术等)。在印度（传统意义上的遥远东方），美国的企业、文化或人员无处不在，正是信息技术推动的全球 化使美国的影响力能够迅速、广泛地渗透到世界各地。这种变化打破了传统的地理界限，改变了国家、企业 和个人之间的竞争格局与合作方式，使得竞争不再局限于本土，而是在全球平台上展开，故选C项；工业革 命虽推动了全球市场形成，根据“2007年”可知，作者强调“平的世界”的出现是基于信息技术革命，并非工 业革命，排除A项；“消除了不平衡”表述绝对，不符合全球化进程的客观事实，排除B项；材料并未讨论殖 民历史对文化的影响，该项偏离主旨，且现代印度既接受了西方的文化并且注重本国传统文化的发展，现代 文化呈现出多样化特征，选项与史实不符，排除D项。 17.【参考答案】 (1)规模巨大且持续增长：来源多元（美洲、欧洲和日本）且重心转移（清代：欧洲和美洲成为主要来源， 日本比重下降)：贸易驱动形成长期顺差（白银净流人56000万两）。(6分) (2)积极影响：推动赋役货币化改革，建立以白银为主的财政体系；形成全国性白银流通网络，促进跨 区域贸易和商业资本活跃；中国被纳入世界白银贸易体系，形成以中国为中心的东亚贸易圈。(6分，任答3 点，言之成理即可) 消极影响与潜在问题：形成对外部白银的深度依赖：白银向东南沿海和运河沿线集中，加剧区域经济发 展不平衡；未能促成中国经济的近代化转型。(2分，任答1点) 【解析】(1)从材料表格可以看出，1550年至1830年间，中国白银流人呈现出规模巨大且持续增长的特 点，净流人总量高达71000万两，扣除损耗后净存量仍有70000万两，这反映了中国在明清对外贸易中长期 处于出超地位。其来源也由明代的日本与美洲并重，逐渐转变为清代以美洲和欧洲为主，体现了全球贸易 网络的演变。结合所学可知，大量白银主要通过丝绸、瓷器、茶叶等商品的出口贸易顺差流入，属于典型的 商业驱动。 (2)答案从正反两个角度分析。积极方面：它为明代“一条鞭法”和清代“摊丁入亩”的赋役货币化改革 提供了关键条件，推动了国家财政体系的转型：作为统一货币，白银促进了全国性市场网络的形成和跨区域 贸易的繁荣，催生了晋商、徽商等大规模商帮：同时，中国被深度纳入以白银为纽带的世界经济体系，成为当 时东亚贸易圈的核心。消极影响：中国经济因此形成了对外部白银供给的深度依赖，埋下了金融风险：白银 财富向东南沿海和运河沿线的集中，加剧了国内区域经济发展的不平衡；更重要的是，巨额白银流入未能有 效转化为推动手工业技术革新和产业升级的资本，使中国在“白银时代”的繁荣之下，错失了向近代经济转 型的历史机遇。 18.【参考答案】 (1)“谢罪碑”：象征中国的民族屈辱与国家主权的沦丧。“公理战胜碑”：象征中国民族意识的初步觉 醒与国际地位的有限提升。“保卫和平碑”：象征新中国独立自主的和平外交政策与民族自信的重建。(6 分) (2)中国半殖民地半封建社会逐步深化到最终终结：民族意识的不断觉醒与抗争精神的持续高扬：中 国外交从被动卷入到主动参与。(6分) 【解析】(1)克林德碑最初于1901年清政府在德国压力下修建，作为对克林德公使被杀的“谢罪”象征， 其落成于1903年，深刻标志着国家主权的沦丧和民族的深重屈辱，反映了晚清时期中国在半殖民地秩序下 的被动处境。1918年第一次世界大战结束，中国成为战胜国，北京民众于当年11月13日拆除此碑，这一行 动体现了民族意识的初步觉醒和对屈辱历史的直接否定。随后，碑的散件于1919年运至中央公园，1920年 7月4日重建并刻上“公理战胜”，改称“公理战胜碑”，这象征了中国在一战后对国际公理与正义的诉求，以 及国际地位的有限提升，但当时中国仍未摆脱半殖民地的阴影。直至1952年10月，在亚洲及太平洋区域 和平会议的推动下，碑额更换为郭沫若题写的“保卫和平”，标志着新中国独立自主的和平外交政策的确立 和民族自信的重建。 (二)历史答案第3页（共4页） (2)从“谢罪”到“公理战胜”再到“保卫和平”的演变，不仅直观反映了中国从半殖民地半封建社会逐 步走向独立和解放的历史轨迹，也展现了中国人民民族意识与抗争精神的持续高扬，同时揭示了中国国际 地位从被动卷入世界事务到主动参与并倡导和平的历史性转变 19.【参考答案】 (1)工业化深入发展中的产业结构矛盾：工业品出口快速增长与农业严重衰退并存。 经济发展与社会稳定的两难选择：地主乡绅要求贸易保护以维持农业利益，工业资本家坚持自由贸易 以保障工业竞争力。 全球化进程中的国内国际平衡难题：全球市场一体化与国内产业保护的两难选择。(6分) (2)英国政府的解决方案并非简单的妥协，而是一种基于现实考量的精巧平衡，(2分)其智慧体现在： 战略清晰与战术灵活的结合。坚守自由贸易核心原则，不恢复谷物关税；在非关键领域（糖、酒）适度 让步； 经济政策与社会政策的协同。特惠关税有限度回应保护诉求：《农业持有法》保障弱势群体权益： 长远利益与短期阵痛的统筹。通过补偿措施缓解社会矛盾；坚持国家发展的战略方向（工业竞争力） 不动摇。(6分，可从任意2个角度作答，答出3点，言之成理即可) 【解析】(1)分析19世纪晚期英国所面临的内外矛盾关键在于“如何反映”，要求将材料中的现象（关税 争论)提升到“工业化与全球化困境”的理论高度进行分析，指出其结构性本质。答题时采用“现象一本质” 的论述逻辑，从具体数据和经济现象切入，揭示其背后的深层结构性问题。 (2)首先要理解“务实智慧”的含义（即不教条、不僵化，善于权衡和平衡），然后从材料中的具体政策出 发，从多个维度（战略战术、政策协同、长短利益）展开论证，每个维度都要紧扣材料中的具体史实。 20.【参考答案】示例 宜传画《加强工农联盟》的历史语境与时代价值 赵延年1954年创作的《加强工农联盟，建设社会主义国家！》是“一五”计划期间的政治宣传画。(2 分) 画作蕴含深刻的时代背景。从政治维度看，1954年《中华人民共和国宪法》颁布，明确将“工农联盟”确 立为国家政权的阶级基础。这幅画作正是对宪法精神的视觉化诠释。从经济维度看，通过工人与农民握手 的场景，形象地表达了工业与农业相互支持、城乡协同发展的战略需求。从历史维度看，再现解放战争时期 农民支援前线的场景，将历史贡献与现实建设相衔接，赋予工农联盟以历史延续性。(4分，答出两个角度 即可) 画作具有多重时代价值。在政治宣传层面，将抽象政治概念具象化，增强民众对“工农联盟”和新兴人 民政权的认同。在社会动员层面，激励农民支持工业化建设，促进城乡协作，服务国家发展战略。在艺术创 新层面，开创“时空对话”式构图，实现历史与现实的有机衔接和政治性与艺术性的完美统一。(6分，答出 两个角度即可) 【解析】本题要求考生在特定历史背景下理解文艺作品的政治内涵和社会功能，把握宣传画作为特殊 史料的价值。 第一步：审题与破题。①明确题目要求。核心任务：分析历史语境（背景）与多重价值。文体要求：历 史短文，需史论结合，体现历史思维。②识别关键信息。时间定位：1954年。画面元素：上下构图、色彩对 比、握手、农民和独轮车、田野和拦河坝等符号。作品主题：“工农联盟”一新中国政权的阶级基础。 第二步：历史语境分析。政治制度维度：由1954年联想到1954年宪法，宪法明确规定“工农联盟”是国 家政权的基础。经济建设维度：1954年处于“一五”计划关键期，工业化需要构建工农协作关系。历史记忆 维度：通过独轮车支援的历史记忆为现实政策提供历史合法性。 第三步：多重价值阐释。政治宣传价值：“工农联盟”理论具象化为握手形象，实现政治理念的大众化 传播。社会动员价值：激励农民支持工业化，将国家意志转化为社会共识和集体行动。艺术创新价值：“时 空对话”构图，实现历史与现实的有机衔接。 第四步：答案组织与表述。结构安排：总起段，点明作品的历史地位；历史语境段，按三个维度分层论 述；多重价值段，按三个角度分别阐释。史论结合：每个观点都要有史实支撑。语言表达：使用历史专业术 语，保持客观严谨的历史叙述风格，避免口语化、文学化表达。 (二)历史答案第4页（共4页）