[中学联盟]云南省石林县鹿阜中学七年级政治上册教案:在集体中成长

第二课时 在集体中成长 一、教学目标： 1、知识目标： （1）明确个人离不开集体。 （2）如何建立良好的班集体？ 2、能力目标：通过参与有关活动，培养和提高综合能力；搜集、整合、提炼有效信息的能力。 3、情感、态度、价值观目标：通过活动培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉，努力增强班集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。 [来源:学科网] 二、教学重点：如何帮助学生尽快融入新集体。 三、教学难点：如何帮助学生尽快融入新集体。 四、教学方法：情景分析、角色扮演、故事探究法 五、教具准备：多媒体 六、课型：新课教学 七、教学用时：1课时 八、教学过程 （一）导入新课：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这一谚语说明什么？（个人离不开集体，个人与集体是不可分割的）导入新课。 （二）讲授新课： 一、个人与集体的关系 活动一：情景分析：有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 提出问题： 1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？ 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 教师引导分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢？学生回答（略） 教师小结：[来源:Zxxk.Com] 个人与集体的关系：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，一个完整的个体是无法离开集体生活、发展的，集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。我们每个人都是这个集体中不可缺少的重要成员。我们每个人都有责任建设这个大家庭，使它越来越温暖和谐。 二、建设良好的班集体 活动二：“说说原来的班集体” 雷锋同志说过这样