第18课 挽救民族危亡的斗争-【无敌原创】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上册同步课时卷

确：A、C项违背史实，且材料也不能恰当体现：材料 没有涉及列强侵略，故D项错误。 2.D【解析】从材料“利用英国的资金来与法国作战”， 体现出清政府利用英国“大陆均势”原则限制法国势力 过大的外交政策，满足了自己对于战争资金的需求，反 映出清政府对外借款考虑各国外交关系，态度谨慎，故 选D项；从材料“政府先后向英国的银行借债七笔”， 反映的是清政府与英国银行的借贷关系，不能体现出清 政府与英国政府是同盟关系，排除A项：材料中清政府 是向英国的银行借债，支付军费，并不是对外赔款，排 除B项；材料体现的是清政府通过向英国借债，来支付 中法战争中的军费开支，并没有体现出清政府的财政制 度带有近代化的色彩，排除C项。 3.C【解析】根据材料可知，对当时的人民群众来说， 外国教会也是侵略的一个象征，故反洋教也是反侵略的 重要组成部分，故选C项；材料中明确指出是“中法战 争爆发后，…”有相应的反侵略行为，故可知并非自 觉反侵略而是受到了侵略战争的刺激，排除A项；材料 中民众并非直接参加战斗而是进行“焚教堂、驱教士” 等活动，排除B项：根据所学可知，洋教侵略是西方侵 略的一部分，但并非中国主权丧失的主要原因，而是西 方战争侵略后不平等条约中的附属品，排除D项。 4.B【解析】根据材料并结合所学可知，甲午中日战争 促进了中华民族的觉醒，推动了民族资产阶级掀起了救 亡图存的维新变法运动和辛亥革命，故选B项；材料旨 在强调战争刺激了中华民族的觉醒，而非民族危机的加 深，排除A项；先进知识分子向西方学习开始于鸦片战 争之后，排除C项；中国半殖民地化程度大大加深这一 说法与材料的主旨“民族觉醒”不符，排除D项。 5.A【解析】1894年7月，中国商人、民众、领事相 继归国，说明中日之间即将发生战争，故A项正确；这 些报道未体现日本政府的外交态度，并且中国人大规模 集中离开日本也不能说明日本外交亲善，故B项错误； 这些报道的标题反映了战前中国人离开日本的事实，并 不能体现中国人仓皇逃离，故C项错误；这些报道是民 间行为，并不代表中日已经断交，故D项错误。 6.C【解析】根据题干“倒不如直截了当地讲救亡”， 说明甲午中日战争之后，随着民族危机的大大加深，人 们的民族危机意识大大增强，故选C项：甲午战争中国 战败标志着洋务运动破产，排除A项；题干内容着重强 调甲午中日战争对民族危机的影响，而不是对中国社会 性质的影响，排除B项：根据所学知识可知，在鸦片战 争之后，以林则徐、魏源为代表的一些知识分子就已经 开始关心中国的发展前途问题，而不是在甲午中日战争 之后，排除D。 7.B【解析】甲午中日战争后，民族危机空前严重，帝 参考答案 127 国主义掀起瓜分中国的狂潮，使中国有沦为殖民地的危 险，才有了后来义和团运动的反抗，故选B项；帝国主 义瓜分狂潮在甲午战争后，排除A项；帝国主义瓜分狂 潮由甲午战争中国战败引发，排除C项：鸦片战争割让 南京后，中国已经开始丧失领土主权，排除D项。 8.(1)原因：内忧外患：维护封建制度的需要：西 方工业化的冲击；地方势力的增强。积极影响：引进 了西方先进技术；积累了经验，培养了人才；促进了 中国近代工业化 (2)抨击君主专制：兼采中西；社会制度的变革过程 应具有阶段性。 (3)改革要根据国情，实事求是；正确看待西方文明， 取长补短，兼收并蓄等。 【解析】（1)第一小问原因，据材料一“两次鸦片战 争的失败”可得出内忧外患，维护封建制度的需要；据 材料一“一批掌握实权的官僚觉悟到”可得出西方 工业化的冲击、地方势力的增强等。第二小问积极影响， 据材料一“采购外洋船炮并自行仿造为开路，…”可 得出引进了西方先进技术，积累了经验，培养了人才； 据材料一“洋务运动进入了一个新的阶段”可得出促进 了中国近代工业化等。 (2)据材料二“认为人类社会的发展必然要从君主专 制变为民主制，…”可得出抨击君主专制；据材料 二“康梁创立了中西结合的历史进化学说”可得出兼 采中西；据材料二“阐述了以据乱世、升平世、太平 世为序的历史进化观”可得出社会制度的变革过程应 具有阶段性等特点。 （3)据材料一“两次鸦片战争的失败…”可得出， 单纯引进西方先进的技术不足以改变中国的现状；据材 料二“康梁创立了中西结合的历史进化学说。…”可 得出，一味学习西方的政治制度不一定符合中国的国情， 据此可知，改革要根据国情，实事求是；正确看待西方 文明，取长补短，兼收并蓄等。 第18课挽救民族危亡的斗争 【基础过关】 1.C【解析】根据所学知识即可回答。 2.B【解析】图片中反映的是戊戌变法六君子之一的谭 嗣同就义的场景，戊戌政变标志着变法的失败，故选B 项；公车上书是广义维新变法的开始，排除A项；光绪 皇帝在维新派推动下，颁布“明定国是”诏书，百日维 新正式开始，排除C项；宣传维新变法不符合材料中谭 嗣同被杀的信息，排除D项。 3.B【解析】百日维新虽然失败，却对思想文化产生了 深远影响，材料强调了维新变法运动宣传新思想，促进 国人觉醒的启蒙作用，故选B项；材料强调晚清改革客 128无敌原创同步必刷点历史·必修上 观上的进步性，而非其局限性，排除A项；百日维新没 有将君主立宪的主张付诸实践，排除C项；戊戌政变以 后保留了京师大学堂，并没有完全废除变法措施，排除 D项。 4.A【解析】据材料可知，维新派虽然主张君权，但更 注重民权，故选A项；维新派并不主张废除君主制，而 是主张君主立宪，材料没有体现其空想性，排除B项； 材料没有指出君权与民权的矛盾尖锐，排除C项：维新 派并没有掌握中国的实际统治权，排除D项。 5.A【解析】根据材料并结合所学可知，义和团运动粉 碎了列强瓜分中国的迷梦，使外国列强认识到任何国家 “皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”， 故选A项；太平天国运动的目标是推翻清政府的统治， 不符合题意，排除B项；“任何国家…”是八国联军 侵华时联军统帅瓦德西说的，而台湾义勇军是台湾反抗 日军割占台湾的武装，不符合题意，排除C项；三元里 人民抗英斗争，是第一次鸦片战争期间三元里人民反抗 英国的斗争，排除D项。 6.D【解析】根据“大法国，心胆寒，英美德俄尽消然 可知A、C项正确：根据“洋鬼子，尽除完”可知义 和团运动没有正确区分列强和外国人民，B项正确； 根据“拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船”“大清一 统”，可知，义和团运动因为农民阶级的历史局限性， 没能正确认识列强侵华及其先进生产力的复杂关系， 没有正确认识到清朝的落后性，故选D项。 7.D【解析】据材料可知，1900年八国联军侵华受到 了中国人民的顽强抵抗，故选D项；先进知识分子的舆 论宣传应该是指新文化运动，排除A项：清政府并没有 顽强抵抗列强侵略，排除B项；西方列强各国之间存在 一定程度的相互制约，但并不是无法瓜分中国的主要原 因，排除C项。 8.C【解析】20世纪初的八国联军侵华战争后签订了《辛 丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，故选 C项；“打开了中国闭关锁国的大门”是指鸦片战争， 发生在19世纪中期，排除A项；《南京条约》发生在 19世纪中期，排除B项“被迫割九龙司地方一区给英国” 主要是英国的行为，排除D项。 【能力提升】 1.A【解析】根据材料《申报》对日本政治、经济和 军事的正面报道增多是对日本明治维新成果的肯定， 也是引导国人反思和革新图强，故A项正确：材料与 清政府放宽对舆论的监控无关，故B项错误；国人早 就已经关注日本文化，而不是“开始”，故C项错误； 单纯《申报》对日本一国报道增多无法折射出中国报 刊等传媒迅猛发展，故D项错误。 2.C【解析】材料中是摧毁，不是削弱，故A项错误； 康有为维新思想并没有引起深刻的社会变革，故B项错 误；维新变法主要是否定君主专制，实行君主立宪制， 故C项正确；康有为主要是改良思想，故D项错误。 3.A【解析】材料说明作者对义和团的做法并不苟同， 他认为应该有更好的办法，故选A项；“笃信团匪 者，”说明其肯定了义和团的爱国思想，排除B项； “岂不愿中国自强…”可见作者认为义和团没有正确 表达中国人的精神，排除C项；“人之所以笃信团匪者， 日以其能扶清也，以其能灭洋也”这里的人不是指大众， 应该指当权者或者统治阶层，排除D项。 4.C【解析】材料反映的是义和团运动发生时不同人的 记载，可以看出站在不同的立场，他们对义和团做出了 不同的评价，所以历史解释具有一定的主观性，故选C项 材料反映的是当时，时代无变化，排除A项；历史解释 有一定的主观性，但不能说历史解释与历史事实难以统 一，排除B项；史料由于记述者的立场不同而不同，但 历史事实可以在众多的史料中求证其客观性，排除D项。 5.B【解析】根据漫画可知，其反映了各国决定武力征 服清朝，但因各自的利益，其实各有算盘，故选B项； 1899年，美国政府先后向英、俄等六国政府提出在中 国实行所谓“门户开放”、贸易机会均等的照会，并非 “列强合谋”，排除A项；根据漫画可知，其反映了 各国决定武力征服清朝，并非“征服中国”，排除C项； 根据漫画“一起拉，但是不要比其他人用力”可知，列 强合谋征服清政府，并非“扶植清政府”，排除D项。 6.C【解析】题干提及外国使臣与清帝交往时，中国须 高规格接待，结合《辛丑条约》清廷成为“洋人的朝廷” 故选C项：《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封 建社会，不利于中国近代化进程，排除A项；题干体现 了清政府受控于列强，排除B项；题干未提及禁止中国 人民参加反帝性质的组织，排除D项。 7.D【解析】材料说明该条约是《辛丑条约》，列强结 成侵华同盟是在美国提出门户开放政策后，与材料无关， 故A项错误；救亡运动并不是彻底失败，故B项错误； 留学风潮日益泛滥不符合史实，故C项错误；《辛丑条约》 签订后，清政府成为列强统治中国的工具，故D项正确。 8.(1)事件：鸦片战争和洋务运动。原因：科学 机械的落后；民族意识尚未觉醒。 (2)进步：建构民族主义；肯定人的基本权利；强调 国民拥有参与政治的权利。战争：甲午中日战争。途径： 维新变法；实行君主立宪制。 【解析】（1)第一小问事件，据材料一“我们在道光 年间虽受了重大打击，…”结合所学，道光年间国家 和民族面临的危险是英国发动的鸦片战争；据材料一 “同治初年…”可知该自强运动是洋务运动。第二 小问原因，据材料一“与我抗衡的是几个以科学、机 械及民族主义立国的强国”可得出科学、机械的落后： 据材料一“我们仍旧不觉悟，不承认国家和民族的危险， 因此不图改革”可得出民族意识尚未觉醒。 (2)第二小问进步，据材料二“梁启超所致力建构的 是一种以国民共同体为核心的民族主义”得出建构民族 主义；据材料二“梁启超的民族主义既是肯定人的基本 权利”可得出肯定人的基本权利：强调国民拥有参与政 治的权利。第二小问战争，根据所学，甲午中日战争使 清政府遭到沉重打击，同时促进了中国人民民族意识的 觉醒，有了上述梁启超的进步言论，因此该战争是甲午 中日战争。第三小问途径，梁启超属于资产阶级维新派， 为了实现国民拥有政治权利，掀起了维新变法运动，主 张实行君主立宪制，可得维新变法，实行君主立宪制。 第六单元辛亥革命与中华民国的建山 第19课辛亥革命 【基础过关】 1.C【解析】根据所学知识可知，清末新政期间，派人 考察各国宪政，实行预备立宪，建立了皇族内阁，仿行 西方宪政，故选C项；戊戌变法和清末新政都有官派 留学，属于教育领域，排除A项；清末新政修改了律法， 不是制定律法，排除B项；废除八股取士的是戊戌变法， 排除D项。 2.D【解析】根据所学我们不难知道，洋务运动的持续 时间是在19世纪中后期而非20世纪，故A项错误；戊 戌变法的时间是在19世纪末，同样不是20世纪，故B 项错误；辛亥革命虽然爆发于20世纪初，但它并非由 封建君主所倡导的近代化，故C项错误；清末新政是在 20世纪初由清王朝所发起的一场自上而下的改良运动， 其根本目的还是为了遏制革命并继续维护清朝贵族的反 动统治，故D项正确。 3.C【解析】根据材料“有音无形…”可知该漫画表 明当时清政府预备立宪实为虚张声势，行集权之实，故 选C项：1898年维新变法期间，光绪帝未采纳立宪主张， 与材料所述时间“1907年9月”不符，排除A项；材 料未涉及娱乐方式，排除B项D项与材料所述时间“1907 年9月”不符。 4.B【解析】根据所学知识即可回答。 5.D【解析】四川的保路运动爆发，清政府调湖北新军 镇压，为武昌起义爆发创造了条件，故选D项；“实业 救国”思潮出现在19世纪末，排除A项：辛亥革命的 爆发以武昌起义为标志，排除B项：1911年中华民国 还未建立，排除C项。 6.D【解析】根据材料结合所学知识可知，辛亥革命效 仿美国，建立了三权分立的政治体制，颁布了具有资产 参考答案 129 阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》，故选D项 太平天国运动建立的太平天国是农民革命政权，排除A 项；戊戌变法的目的是建立君主立宪制国家，排除B项： 清末新政的本质是为了维护君主专制，排除C项。 7.B【解析】根据所学，《中华民国临时约法》规定中 华民国的主权属于国民全体，故选B项；根据所学，为 防止袁世凯专权，《中华民国临时约法》改总统制为责 任内阁制，排除A项；根据所学，《中华民国临时约法》 没有废除不平等条约，排除C项；根据所学，1912年2 月12日清帝退位，封建帝制结束，《中华民国临时约法》 3月11日颁布，故《中华民国临时约法》颁布时封建帝 制已被推翻，排除D项。 8.C【解析】根据材料“从君主到民主”并结合所学可 知，此观点主要是指辛亥革命推翻了封建帝制，建立了 中华民国，实现了由君主专制向民主共和的社会转型， 故选C项：发动武昌起义是辛亥革命的高潮，是社会成 功转型的前提，排除A项；清帝退位只是体现了推翻封 建帝制，但没有涉及民主，排除B项；颁布《中华民国 临时约法》只是体现了民主化法制化，没有全面体现从 君主到民主的转型，排除D项。 〖能力提升】 1.D【解析】根据材料可知，康格认为以慈禧为首的顽 固派会在将来的某些时候延续戊戌变法的改革措施，故 选D项：意识形态和价值观念是康格做出判断所具备的 主观条件，排除A项；康格只是对清政府未来的行政举 措做出预测，B、C项推理过度。 2.D【解析】1911年正是在革命党不断发动起义的打 击下，清王朝统治日益风雨飘摇的时候，故选D项；新 政中的措施没有体现激化民族矛盾，排除A项；资产阶 级登上政治舞台是1895年的公车上书，排除B项： 个法国领事的担心不能反映“列强”，排除C项。 3.C【解析】题目中显示的是孙中山先生创立兴中会的 情况，文中有“驱除鞑虏，恢复中华”等字样，没有显 示民族工业的发展，故A项错误：题目不是同盟会，而 是兴中会的誓词，故B项错误：题目体现了孙中山先生 的反封反帝的思想，即民主革命的思想，故C项正确； 题目只是显示了孙中山先生的思想，不是民主共和政体 的确立，故D项错误。 4.A【解析】根据材料可知，辛亥革命结束了封建君主 专制制度，建立中华民国，促进民众政治意识觉醒，故 选A项；国共合作和国民大革命与“开始积极参加政治 生活”不符，排除B项，C、D项同理。 5.A【解析】“革命军的敌人，五岁的清朝皇帝”说明 英国媒体已经认识到革命军的敌人就是封建帝制，对局 势的变化做出了清醒的判断，故选A项；清政府在当时 和革命军相比势均力敌，不能叫悬殊，排除B项；英国60无敌原创同步必刷点历史·必修上 第18课挽救民族危亡的斗争 基础过关 1.有人说：“1895年，就是一群举子揭开了一场延续数年的救亡运动的序幕。”文中的“一 群举子”的举动是 A.金田起义 B.创办兴中会 C.公车上书 D.创办《时务报》 2.右图反映的事件是 A.公车上书的发生 B.慈禧镇压变法 C.颁布“明定国是” D.宣传维新变法 3.学者陈旭麓指出：“戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失 败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是 西太后发动的政变所能剿洗干净的。”以下各项符合上述说法的是 ( A.晚清政府拒绝通过改革挽救其统治B.维新运动宣传新思想促进国人觉醒 C.百日维新首次实践了君主立宪制度D.戊戌政变导致变法措施完全被废除 4.梁启超、严复等人主张在君权与民权之间折中调和，要有“君权”，才能完成反帝的任 务；而站在资产阶级立场，又要有“民权”，才能完成反封建君权的任务。这表明他们 A.主张建立君主立宪政体 B.政治目标具有空想性 C.认为君权民权矛盾尖锐 D.处权力之争两难境地 5. 所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神，使外国列强认识到，任何国家“皆 无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”。文中横线处应为 A.义和团运动 B.太平天国运动 C.台湾义勇军 D.三元里人民抗英斗争 6.义和团的揭帖中写道：“拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法国，心胆寒，英美 德俄尽消然。洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。”对于义和团揭帖分析错误的是 () A.斗争矛头指向帝国主义 B.存在明显盲目排外行为 C.具有强烈的爱国精神 D.反映先进生产力的要求 7.八国联军的统帅瓦德西认为，“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下 生灵四分之一…故瓜分一事，实为下策。”这主要是因为 ( A.先进知识分子的舆论宣传 B.清政府顽强反抗列强侵略 C.西方列强之间的相互制约 D.中国人民的英勇抗争精神 第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存61 8.一位学者在他的著作里说：“在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国在东方进行 了一次很不光彩的集体亮相。”这一“集体亮相”给中国带来的影响是 （) A.打开了中国闭关锁国的大门 B.被迫开放广州、厦门、福州、宁波、上海 C.使中国完全沦为半殖民地半封建社会 D.被迫割九龙司地方一区给英国 能力提升) 1.《马关条约》签订以后，《申报》对日本国内的政治、经济、军事等方面的正面报道逐渐增加。 这一变化 （) A.说明了媒体引导国人反思和图变 B.反映了清政府放宽对舆论的监控 C.证明了国人开始关注日本的文化 D.折射出中国报刊等传媒迅猛发展 2.有学者认为，康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经典，中国政治权力就此失去了正 当的来源，在社会基础上失去了连续性。此认识主要是基于康有为的维新思想（) A.削弱了儒家思想正统地位 B.推动了社会的深刻变革 C.否定了君主专制的合法性 D.推动了革命思想的传播 3.近代某报刊曾评论，“夫人之所以笃信团匪者，曰以其能扶清也，以其能灭洋也。夫以 吾辈居中国之土，为中国之人，岂不愿中国自强…而不为外人所藐视。然欲强中国， 亦自有道。”该评论 （) A.质疑义和团运动的斗争方式 B.否定了义和团运动的积极作用 C.肯定了中国人民的牺牲精神 D.强调民众对义和团运动的信心 4.义和团运动发生时，时人的记载大不相同。信奉义和团的刘以桐写道：（团民)“均自 备口粮，毫无滋扰。”晚清大臣刚毅记载：“拳民出死力为国宣难，入京以来，秋毫无犯。” 主剿义和团的劳乃宣写道：“其党焚杀劫掠，无所不至。”教民樊国果记载：（义和团） “劫掠焚杀，逾土匪。”据此可知 （) A.历史叙述随时代变化而不同 B.历史解释与历史事实难以统一 C.历史解释具有一定的主观性 D.历史事实因史料冲突无从确证 5.《遗失在西方的中国史一海外史料看庚子事变》中有一幅漫画，这反映了当时（) 注意，伙计们，一起拉，但是不要比其他人用力 A.帝国主义列强合谋门户开放 B.列强既合谋出兵又各谋私利 C.帝国主义列强合谋征服中国 D.列强扶植清政府作为代理人 62无敌原创同步必刷点历史·必修上 6.《辛丑条约》附件规定了外国使臣觐见清帝的礼仪：外国使臣递交国书时，清帝须派高 于王公规格的轿子往来使馆迎送，同时派军队保护；清帝款宴各国使臣应在皇宫大殿内 举行，并躬亲入座等。这些规定 () A.推动了中国近代化进程 B.体现中国主动融入世界 C.反映了列强的侵华要求 D.意在消灭中国反帝运动 7.中国近代某条约规定：清政府惩办“祸首诸臣将”，在外国人“被虐”“遇害”的地方， “停止文武各等考试五年”…为被害外国人的坟茔建立碑碣，以示“昭涤垢雪”。这 些条款导致的严重后果是 （) A.列强结成侵华同盟 B.救亡运动的彻底失败 C.留学风潮日益泛滥 D.政府的角色完全转变 8.民族意识的觉醒是近代中国救亡图存道路上不可缺失的重要的推动力。阅读下列材料， 完成下列要求。 材料一到了十九世纪，与我抗衡的是几个以科学、机械及民族主义立国的强国。我们 在道光年间虽受了重大打击，我们仍旧不觉悟，不承认国家和民族的危险，因此不图改革， 枉费了二十年的光阴。直到受了英法联军和太平天国的痛苦，然后才有同治初年由奕诉、曾 国藩、李鸿章、左宗棠领导的自强运动。 一张荫麟《中国史纲》 材料二晚清时期的中国所匮乏的是现代的民族国家意识和政治形式，因此梁启超所致 力建构的是一种以国民共同体为核心的民族主义。因为国民的独立自由是国家独立自由的前 提，所以梁启超的民族主义既是肯定人的基本权利，也是强调国民拥有参与政治的权利。 摘编自许纪霖《家国天下》 (1)根据材料一，指出“重大打击”及“自强运动”所代表的历史事件，并分析作者 认为中国遭受重大打击的原因。 (2)概括材料二中梁启超思想的进步之处，并分析引发这一进步的战争。结合所学知 识，指出梁启超实现国民拥有政治权利的途径。