3.5.5 激素与生命活动调节（含交互动画）（教学课件）生物新教材冀少版七年级下册

冀少版新教材| 生物七年级下册 第三单元 人体的结构与功能 第五章 人体生命活动的调节 第五节 激素与生命活动调节 新教材 目录 01 02 03 激素的概念 激素参与生命活动的调节 CONTENTS 人体生命活动的调节 ❌ 2 学习目标 1.识别甲状腺、胰岛、垂体等结构，建构激素的知识概念模型。 2.基于呆小症与甲亢的症状及甲状腺激素分泌异常的资料，比较归纳甲状腺激素的作用。 1.通过分析胰腺切除与移植、结扎胰管等实验现象，概括胰岛素由胰岛分泌、能调节糖代谢，解释其分泌不足导致糖尿病的因果关系。（ 生命观念） 2.基于呆小症与甲亢的症状及甲状腺激素分泌异常的资料，比较归纳甲状腺激素具有促进新陈代谢、生长发育和提高神经系统兴奋性的生理作用。（科学思维） 3.结合人体主要内分泌腺示意图，识别甲状腺、胰岛、垂体等结构，建构激素由内分泌腺分泌、经血液运输、微量高效调节生命活动的概念模型。（探究实践） 4.联系地方性甲状腺肿防治与糖尿病预防的生活实例，提出合理饮食、适量补碘、规律作息、坚持锻炼等健康行为建议，树立科学管理自身健康的意识。（态度责任） 教学目标 重点难点 3 3 课堂导入 同学们，我们的身体能正常生长、代谢、适应环境，都离不开激素的调节。激素由内分泌腺分泌，含量微小却作用巨大。今天我们就一起来学习：激素与生命活动的调节。 4 新知讲授 一、激素的概念 寻证据·阅读 1.阅读以下图文资料 ，重点关注实验条件和实验结果的关系。 1 切除和移植胰腺实验 正常狗 出现糖尿 不出现糖尿 切除胰腺 将胰腺移植到腹部皮下 2 结扎胰管实验 正常狗 不出现糖尿 结扎胰管（胰岛细胞活着 3 注射胰岛提取液治疗狗糖尿病实验 患糖尿病狗 糖尿症状减轻 注射胰岛提取液 4 注射胰岛素治疗糖尿病实验 糖尿病患者 病情得到控制 注射胰岛素 结论：胰腺可以分泌治疗糖尿病的物质 结论：糖尿病可能与胰岛有关 结论：胰岛素是由胰岛分泌的，能调节糖的代谢。 5 新知讲授 一、激素的概念 寻证据·阅读 2.阅读以下图文资料，重点关注资料中病症的表现及原因。 甲状腺 甲状腺 激素 成年分泌过多 幼年分泌不足 呆小症 患者新陈代谢缓慢，长骨的生长和神经系统的发育受到影响，因此身材矮小，智力低下，言语不清，生殖器官发育不全。 甲状腺功能亢进症 （甲亢） 患者新陈代谢旺，体内物质分解过快，神经系统的兴奋性过高。表现出食量大而身体逐渐消瘦、眼球突出、心跳加快、性情烦躁易怒等症状。 根据获得的证据思考下列问题。 1.胰岛素是由什么结构分泌的？ 2.胰岛素和糖尿病有什么关系？ 3.甲状腺激素有什么生理作用？ 6 新知讲授 一、激素的概念 1、胰岛和胰岛素 分散在胰腺内具有分泌功能的细胞群，能分泌胰岛素。胰岛素分泌不足，会引起糖尿病。 分泌胰岛素 调节体内糖的代谢 胰岛： 7 新知讲授 一、激素的概念 2、甲状腺和甲状腺激素 甲状腺 分泌 甲状腺激素 作用：促进新陈代谢和生长发育 提高神经系统的兴奋性 幼年分泌不足 呆小症 成年分泌过多 甲亢 8 新知讲授 一、激素的概念 3、激素 甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节 激素是由人体的内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌的化学物质，在血液中的含量极少，但对生命活动的调节具有重要作用。 胰腺既是内分泌腺（胰岛）也是外分泌腺（胰管）。 特别提醒 无导管的腺体，它们的分泌物——激素直接进入血液循环。如甲状腺 、胰岛等。 有导管的腺体，它们的分泌物通过导管排出。如：皮脂腺，汗腺，唾液腺，胰腺等。 激素调节 9 新知讲授 一、激素的概念 4、内分泌系统 ———【激素调控中心·动画开启探秘】 请双击下方链接，开始吧！ 演示界面预览 10 新知讲授 二、激素参与生命活动的调节 1、生长激素 ● 分泌的腺体： ● 主要功能： ● 分泌异常时的表现： 幼年时分泌不足会导致侏儒症；分泌过多会导致巨人症。 垂体 调节人的生长发育 11 新知讲授 二、激素参与生命活动的调节 睡眠时垂体分泌的生长激素较多，青少年正处长身体的时期，应保证充足的睡眠。 12 新知讲授 二、激素参与生命活动的调节 2、甲状腺激素 ● 分泌的腺体： ● 主要功能： ● 分泌异常时的表现： 甲状腺 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。 幼年时期分泌不足患呆小症；成年时期分泌过多患甲亢。 13 新知讲授 二、激素参与生命活动的调节 碘是甲状腺激素的重要成分。在一些山区、高原和内陆地区，由于水和食物中碘含量低，造成代偿性甲状腺肿大，俗称大脖子病。 适量食用加碘食盐，常吃海带、紫菜等含碘丰富的食物，对预防这种疾病有很好的效果。 14 新知讲授 二、激素参与生命活动的调节 1、侏儒症和呆小症有什么区别？ 相同点 身材矮小 幼年时生长激素分泌不足 智力正常 幼年时甲状腺激素分泌不足 智力低下 不同点 15 新知讲授 二、激素参与生命活动的调节 2、所有人都需要食用加碘食盐吗？ 并不是所有人都需要食用加碘盐。我国大部分缺碘地区的普通人群、孕妇、儿童需要食用加碘盐预防碘缺乏病；甲亢患者、水源性高碘地区居民等人群，则适宜食用无碘盐。 16 新知讲授 二、激素参与生命活动的调节 3、胰岛素 ● 分泌的腺体： ● 主要功能： ● 分泌异常时的表现： 胰腺的胰岛 调节体内糖的代谢 分泌不足：糖尿病 分泌过多：低血糖。 17 新知讲授 二、激素参与生命活动的调节 糖尿病患者常表现出多饮、多尿、多食、身体消瘦、乏力等症状。预防糖尿病，应注意合理饮食，避免过度肥胖，不吸烟、不喝酒，加强体育锻炼。 18 新知讲授 三、人体生命活动的调节 人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 1. 体温调节 寒冷时：神经系统先感知寒冷→神经调节使骨骼肌战栗、皮肤血管收缩；同时甲状腺激素、肾上腺素分泌增加（激素调节），加快产热，共同维持体温稳定。 2. 血糖调节 进食后血糖升高：神经系统参与调控，同时胰岛分泌胰岛素（激素调节)（激素）降低血糖；饥饿时，神经配合胰高血糖素、肾上腺素升高血糖，双向配合。 19 新知讲授 三、人体生命活动的调节 长跑比赛时，运动员呼吸急促、心跳加快、面红耳赤、肌肉快速运动。请回答：该生命活动只受神经调节吗？请结合调节方式说明。 答：不是。一方面依靠神经调节支配肌肉运动、加快呼吸和心跳；另一方面肾上腺分泌肾上腺素进行激素调节，提高代谢、加快心跳。说明剧烈运动需要神经调节和激素调节共同配合完成。 20 新知讲授 做中学·收集 分组收集并分析糖尿病或地方性甲状腺肿的相关资料，总结糖尿病或地方性甲状腺肿发病的原因、危害及预防措施，并在班级内交流。 收集糖尿病或地方性甲状腺肿的资料 21 课堂小结 激素： 人体生命活动的调节： 激素与生命活动调节 激素参与生命活动的调节 人体的内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌的化学物质 垂体 生长激素 调节人的生长发育 甲状腺 甲状腺激素 胰腺的胰岛 胰岛素 第二性征。 调节体内糖的代谢 肾上腺 肾上腺素 增高血压，促使心跳加强 性腺 雄性（雌性）激素 。 促进生殖器官的成熟，激发并维持雄性（雌性）第二性征。 人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。 22 课堂练习 1.将下列病症和相应的病因用线连接起来。 ①呆小症 A.幼年生长激素分泌不足 ②甲亢 B.胰岛素分泌不足 ③巨人症 C.幼年甲状腺激素分泌不足 ④侏儒症 D.幼年生长激素分泌过多 ⑤糖尿病 E.成年甲状腺激素分泌过多 2.在一些偏僻山区，居民大脖子病的发病率较高。据此回答下列问题。 (1)该地区居民大脖子病发病率高是因为饮食中缺少_______，合成____________的原料不足。 （2）为了探究该激素对蝌蚪发育的影响，兴趣小组的同学设计了以下实验,帮他们完善相关步骤。 碘 甲状腺激素 23 23 课堂练习 ①取两个同样的玻璃缸，分别贴上标签A、B。 ②在两缸中分别加入_______的河水，再分别放入10只____________蝌蚪。③A缸_______________________，B缸什么也不加，其他培养条件相同。 ④定时换水，喂食。观察蝌蚪的发育情况。 (3)如果A缸内蝌蚪长出后肢、前肢和尾消失所用的时间都比B缸短，说明该激素有_________________________________的作用。 (4)给当地居民提出一些预防大脖子病的建议。 等量 发育情况相同 加入适量的甲状腺激素 促进生长发育 答：①食用加碘食盐； ②多吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品； ③定期进行甲状腺相关检查； ④特殊人群可在医生指导下补充碘制剂。 24 24 能力提升 1.2025年5月24日，王楚钦、孙颖莎在多哈世界乒乓球锦标赛混双决赛中以3：1战胜日本组合吉村真晴、大藤沙月，实现世乒赛混双三连冠。观看比赛的观众热血沸腾、群情激昂，这是（ 　） A．神经系统调节的结果 B．激素调节的结果 C．循环系统调节的结果 D．神经系统和激素共同调节的结果 D 观众听到裁判宣布比赛结果后热血沸腾、群情激昂，这属于人类特有的反射，肾上腺素可以作用于心脏，使心肌的收缩性增强，从而使心跳加快，血压上升，因此，观众热血沸腾、群情激昂。人体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成。 25 25 能力提升 2.下列关于内分泌系统及激素说法正确的是（     ） A．如在胎儿期甲状腺激素分泌不足，会引发呆小症 B．胸腺、甲状腺、胰腺属于内分泌腺 C．垂体只分泌生长激素，促进生长发育 D．卵巢分泌的雌激素通过导管进入血液循环 B、胸腺、甲状腺属于内分泌腺（无导管），但胰腺兼具内分泌（胰岛分泌激素）和外分泌（分泌胰液）功能，不能整体归类为内分泌腺 垂体除分泌生长激素外，还分泌促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素等多种激素 卵巢作为内分泌腺，其分泌的雌激素直接进入血液（无导管），而非通过导管运输 A 26 26 能力提升 3.如图为某健康人饭后一段时间内血糖含量的变化曲线，下列分析不正确的是（　　） A．AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B．BC段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量 C．CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖 D．E点后血糖含量相对稳定，不需要激素参与调节 D 即使血糖在E点后相对稳定，胰岛素和胰高血糖素等激素仍然在维持血糖稳定中起着关键作用。胰岛素继续调节血糖的吸收和利用，而胰高血糖素则在血糖过低时促进肝脏释放葡萄糖，维持血糖的稳定 27 27 冀少版新教材| 生物七年级下册 第三单元 人体的结构与功能 第五章 人体生命活动的调节 第五节 激素与生命活动调节 新教材 下节课再见！ Marker-5530 Marker-4084 Marker-5307 Marker-5946 Marker-2856 Marker-1068 Marker-5683 Marker-9622 Marker-2385 Marker-7859 Marker-9697 Marker-6832 Marker-8201 Marker-6967 Marker-2054 Marker-4225 Marker-2391 Marker-5635 Marker-2974 Marker-2415 Marker-6240 Marker-4979 Marker-1874 Marker-3248 Marker-1993 Marker-3813 Marker-9803 Marker-4604 Marker-6546 Marker-8799 Marker-3328 Marker-9570 Marker-3107 Marker-4557 Marker-1314 Marker-1098 Marker-4968 Marker-6244 Marker-4308 Marker-2928 Marker-2572 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点击腺体或激素名称，探索生命的化学调节天然生长激素GH是由脑垂体前叶分泌的一种蛋白质，由191个氨基酸组成的单链肽，分子量是22千道尔顿。生长激素是全天6至8次脉冲式分泌，夜间最高，体内始终存在基础稳定的生长激素，生长激素作用于肝脏，使肝脏生成IGF one。生长激素和IGF one作用于软骨细胞，促进骨骼线性生长。