湖北黄冈市黄州区2025-2026学年五年级下学期4月语文独立作业

2026年4月五年级独立作业 语文试题 (考试时间：90分钟满分：100分) 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应答，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 亲爱的同学，经过半个学期的学习，你一定收获满满！请认真审题，工整书写，相 信你一定能交出一份满意的答卷！ 第一部分 积累与运用(35分) 一、情境拼写。（10分) 暖日和风，我们走进烈士陵园，开启 (tèshū)的红色研学之旅。站在纪 念碑前，我们怀着 (you zhong)的敬意，对英雄先辈 (sù ran qi jing)。聆听先辈们的英雄事迹：他们为了 (géming)事业， (bnfù)战场，在烽火中 (duan licàn)钢铁意志；他们 (shen jimiào suan),沉着 (diàodù)队伍，哪怕 (ban ye san gng)还在 (bùzh)作战计划，冲破敌人的重重封锁，从未退缩。他们的精 神，永远激励着我们不负韶华，砥砺前行。 二、选择题。(16分，每题2分) 1.下列词语读音或字形完全正确的一项是 A.燕园(yàn) 绰起(chao) 血泊(po) 军令壮 B.弓弩(nǔ) 镌刻(juan) 崭新 涟漪(y) C.踉跄(niàng) 慈详 萌生(meng) 玷污(dian) D.筹划(chou) 俘虏（ǔ） 拨草 迸裂(bing) 2.下列句子中，加点字词的释义完全正确的一项是 A.稚子金盆脱晓冰（稚子：幼小的孩子） 童孙未解供耕织（解：解答，解释） B.店家又筛了一碗酒（筛：斟，倒） 榜文上盖着官府的印信（印信：印刷的信件） C.三万里河东人海（河：泛指所有河流） 武松读了印信榜文，方知端的有虎（端的：的确，确实） D.秋夜将晓出篱门迎凉有感（将晓：快要天亮） 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外（瞑目：闭上眼睛） 五年级语文试题·第1页·（共6页） 蠡甲全任 2-22- 3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 () A.听完红安老红军的英雄事迹，我们对先辈们舍己为公的家国情怀心生敬佩。 B.他一针见血地指出了问题的核心，让大家瞬间明白了整改方向。 C.他料事如神，居然提前知道了考试的题目，考出了全班最高分。 D.夜深人静，妈妈还在灯下为我缝补校服，我情不自禁鼻子一酸。 4.下列关于汉字的说法，有误的一项是 A.汉字演变的主流顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 B.“星、凤、蜀、祭”都是典型的形声字。 C.歇后语“外甥打灯笼一照旧”利用了汉字的谐音特点。 D.甲骨文是刻在竹片和木片上的文字，是我国最早的成熟文字。 5.下列句子中，没有语病的一项是 A.通过这次红色研学活动，我明白了今天的幸福生活来之不易。 B.钓鱼台的春天是个风景优美、底蕴深厚的好地方。 C.我们要认真克服并发现学习中的缺点，不断提升自己。 D.能否坚持认真阅读，是提升语文素养的关键。 6.下列标点符号使用完全正确的一项是 () A.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 B.“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才 能这样从容镇定！” C.我不知道他为什么要这么做？但我一定会查清楚事情的真相。 D.《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》，被称为中国四大名著。 7.下列关于课文内容的表述，有误的一项是 A.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，字里行间蕴藏着作者对童年和祖父的 怀念。 B.《草船借箭》出自《三国演义》，作者是元末明初的施耐庵，故事塑造了足智多谋的 诸葛亮形象。 C.《军神》中刘伯承钢铁般的意志，和红安英雄先辈们不怕牺牲、坚守信念的精神一 脉相承。 D.《青山处处埋忠骨》体现毛主席作为父亲的常人情怀和作为领袖的博大胸襟。 8.你的同学小明在烈士陵园参观时，大声喧哗、追逐打闹，下列劝说最得体的一项 是 () A.你别吵了！这里是烈士陵园，你再闹我就告诉老师了！ B.小明，烈士陵园是纪念英雄先烈的地方，我们要保持安静肃穆，不能打扰先烈安 息，你说对吗？ C.你怎么回事啊？没看到大家都安安静静的吗？就你不一样！ D.小明，你再打闹的话，等会儿就不让你参加研学活动了。 五年级语文试题·第2页·（共6页） 蠡甲全样 三、古诗文与日积月累填空。（10分，每空1分) 9.(1)家国情怀，是流淌在中国人血脉里的信仰。王昌龄《从军行》中“ ”的报国壮志，陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“ ”的忧国期盼，还有课文中“ ,何须马 革裹尸还”的无悔抉择，都让我们读懂了中国人的家国担当。 (2)童年的美好，藏在古诗的字里行间。范成大《四时田园杂兴（其三十一）》中“童孙 未解供耕织， ”的天真，杨万里《稚子弄冰》中“ 彩丝穿取当银钲”的童趣，都让我们感受到童年的纯粹。 (3)母爱是世间最深沉的力量，孟郊《游子吟》中“ ”,道尽了儿女对母爱的感恩之情。 (4)百年征程，无数先辈用行动诠释了爱国的真谛，正如三国时期曹植所言：“ ,视死忽如归。”他们看淡个人生死，只为守护家国安宁，用一生践行 报国誓言。 第二部分 阅读与理解(35分) (一)非连续性文本阅读(10分) 阅读下面的材料，完成练习。 翰墨飘香一书法文化知多少 材料一：书法字体介绍 书法是中国特有的一种传统艺术。汉字书法的书写风格多样，历经千年演变，主 要形成了以下五种常见书体： 篆书：线条匀净，体正势圆，具有古朴大方的美感和图案意趣。 隶书：字形宽扁，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，给人一种庄重之感。 楷书：也叫“正书”，字形方正，笔画规整平直，是现在我们最常用的手写字体。 行书：介于楷书和草书之间，既不像楷书那么端正，也不像草书那么潦草，书写流 畅，实用性强。 草书：结构简省，笔画连绵，奔放洒脱，艺术价值很高但较难辨认。 材料二：书法作品欣赏 下图为两幅古代著名书法作品的局部（均为楷书或行书）： 作品名称 作者 局部图片 局部图片描述 特点摘录 大毅内敌 德翁供左 要引奉街 笔画清晰，棱角分明， “骨力劲健， 《玄秘塔碑》 柳公权 图三僧 结构紧密。 瘦硬挺拔。” 寺駕教鐲 将 人 有 其 笔画之间似有游丝牵 《兰亭序》 王羲之 感 其 连，姿态飘逸，有涂改 “飘若浮云， 酸 痕迹。 矫若惊龙。” 五年级语文试题·第3页·（共6页） 蠡甲全任 。22-22- 材料三：临池学书的故事 晋代大书法家王羲之自幼酷爱练习书法。他每天在绍兴兰亭的池边练字，练完后 就在池水里涮笔。日复一日，年复一年，原本清澈的池水竞然被墨汁染成了黑色。正 是凭借着这种坚持不懈、勤奋刻苦的精神，他最终被后人尊为“书圣”。 10.判断下列说法是否正确，正确的打“/”，错误的打“×”。(3分) (1)篆书的字形通常比较宽扁，讲究“一波三折”。 (2)《兰亭序》被称为“天下第一行书”，它的作者是王羲之。 (3)草书虽然书写奔放，但在日常生活中如果用来写作业，可能会让人难以辨认。 ( 11.【材料二】中提到了两幅作品，如果让你选择一幅作品去临摹，以此练习“横平竖直” 的基本功，你会选择哪一幅？请结合材料一的说明，说明你的理由。(3分) 我会选择《 》。(1分) 理由：因为这幅作品属于 书，而这种字体的特点是 ,正好适合练 习基本功。(2分) 12.【材料三】中“临池学书”的故事，现在常用来比喻什么？你从这个故事中明白了什 么道理？(2分) 13.班级要开设“书法角”，请你结合以上材料，为“书法角”写一句宣传语，鼓励大家练 好汉字书法。(2分) (二)小古文阅读(7分) 阅读下面的小古文，完成练习。 荀巨伯远看友人疾 荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰： “远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？” 贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾， 不忍委®之，宁以我身代友人命。” 贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 【注释】①值：恰逢，正赶上。②委：丢下，舍弃。 14.解释文中加点的字。（2分，每题1分) (1)而敢独止止： (2)遂班军而还 遂： 15.翻译下面的句子。(2分) 败义以求生，岂荀巨伯所行邪？ 16.荀巨伯是一个怎样的人？请结合短文内容说说你的看法。(3分) 五年级语文试题·第4页·（共6页） 蠡国全任 2-22-- (三)现代文阅读(17分) 阅读下面的文章，完成练习。 一双布鞋 那年冬天，冷得刺骨。北风卷着雪沫子，拍打着陈大娘家的土坯窗。油灯下，陈大 娘正低着头，一针一线地纳着鞋底。 再过三天，就是黄麻起义的日子了。她的儿子小石头，要跟着队伍去参加起义。 村里的青壮年都报了名，陈大娘心里既骄傲，又揪得慌。她连夜赶工，要给儿子和同村 的几个战士，每人做一双合脚的布鞋。 麻绳在她粗糙的手掌里搓了一遍又一遍，直到变得紧实耐磨。她把厚厚的袼褙叠 了三层，剪出鞋样，用麻线纳鞋底。针尖在花白的头发上蹭了蹭，一下一下扎进硬邦邦 的鞋底，每一针都扎得很深，每一线都拉得很紧。 “娘，您歇会儿吧，都熬了两宿了。”小石头看着娘布满血丝的眼睛，心疼地说。 陈大娘抬起头，笑了笑，眼角的皱纹挤在一起：“没事，娘不累。这鞋底纳得紧实， 你们跑路、打仗，才不会磨脚。” 话音刚落，她的手指猛地一缩，针尖扎进了指腹，鲜红的血珠冒了出来。她把手指 放进嘴里，轻轻吮了吮，吐掉嘴里的血水，又拿起针线，继续纳了起来。 小石头的眼眶红了，他想帮娘，却被娘拦住了：“你去把刀磨快些，把干粮准备好。 娘的手，熟得很。” 三天后，天还没亮，队伍就要出发了。陈大娘把一双双崭新的布鞋，塞到战士们手 里。轮到小石头时，她把布鞋递给他，又帮他理了理破旧的衣襟，轻声说：“小心些，娘 等你回来。” 小石头重重地，点了点头，转身跟着队伍，消失在晨雾里。 这一走，小石头就再也没有回来。 后来，有人给陈大娘捎信，说小石头在战斗中牺牲了，牺牲的时候，脚上还穿着娘 给他做的布鞋。 陈大娘没有哭。她只是回到屋里，坐在油灯下，又拿起了针线。村里的人劝她歇 一歇，她却说：“队伍里的娃们，还穿着露脚趾的鞋呢。他们都是我的娃，我要给他们做 布鞋。” 就这样，一双又一双布鞋，从陈大娘的手里，送到了红军战士的脚上。有人数过， 那些年，陈大娘做了不下三百双布鞋。 很多年后，黄麻起义和鄂豫皖苏区纪念园里，陈列着一双破旧的布鞋。讲解员说， 这是当年红安的一位英雄母亲，给红军战士做的布鞋。 这一双双布鞋，缝进去的，是母亲的牵挂；踩出来的，是胜利的希望。 五年级语文试题·第5页·（共6页） 圈巴全目 17.请用简洁的语言概括短文的主要内容。(3分) 18.文中画横线的句子“针尖在花白的头发上蹭了蹭，一下一下扎进硬邦邦的鞋底，每 一针都扎得很深，每一线都拉得很紧”，运用了什么描写方法？你从中体会到了什 么？(3分) 19.文中的陈大娘是一个怎样的人？请结合短文内容简要分析。(4分) 20.结合上下文，说说你对“这一双双布鞋，缝进去的是母亲的牵挂，踩出来的，是胜利 的希望”这句话的理解。（4分) 21.读完这篇短文，你有何感想？请结合红安烽火历史，说说你的看法。(3分) 第三部分习作(30分) 从下面两个题目中，任选一个完成一篇习作，不少于400字。 题目一：那一刻，我读懂了 在红色研学旅途中，你可能读懂了英雄先辈的坚守；在和家人和睦相处中，你可能 读懂了父母的牵挂；在学习生活中，你可能读懂了成长的意义。请先把题目补充完整， 写一件你亲身经历的事，写出自己的真实感受，运用本学期学到的动作、语言、神态描 写，写出人物的内心活动。 题目二：读 有感 这学期，我们读了很多古典名著的精彩片段，也读了很多英雄先辈的感人故事，比 如《军神火清贫》，还有红安英雄先辈的事迹。请选择一篇你读过的文章或一本书，写 一篇读后感。要求：先把题目补充完整，感想要真实具体，不能空洞，要结合自己的生 活实际来写。 五年级语文试题·第6页·（共6页） 蠡甲全目 -2.2-222-