精品解析：陕西西安市蓝田县2025--2026学年统编版七年级历史下学期教学质量检测试题

第二学期期中教学检测七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟； 2．试卷如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请将第一部分答案填写在答题栏内，第二部分直接在试卷上作答； 3．答题前，请将装订线内的项目填写清楚。书写要工整、规范、美观。 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每题只有一个选项符合题意） 1. 习近平总书记指出：“大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化，要统筹保护好、传承好、利用好。”从隋朝大运河示意图（如图）中可以看出（ ） ①其修建耗费了大量人力、物力、财力 ②以洛阳为中心贯通南北 ③连接了长江和珠江水系 ④由主要的四段河道构成 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①修建大运河耗费大量人力物力是史实，但无法从该路线示意图中得出这个结论，①错误。 ②从示意图可明确看出大运河以洛阳为中心，贯通南北，②正确。 ③隋朝大运河连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，并未连接珠江水系，③错误。 ④隋朝大运河由北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段主要河道，该结论可从示意图得出，④正确。 故本题选D。 2. 1987年，陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷，经现代科技检测得知：其釉面呈色与胎体中氧化铁（Fe2O3）向氧化亚铁（FeO）的转化率密切相关。唐代工匠通过精准控制窑炉内的温度和气氛，将这一转化率从普通青瓷的不足5%提升至50%以上，从而烧造出“千峰翠色”的独特效果。这一发现说明唐朝（ ） A. 官营手工业占据了主导地位 B. 中外经济文化交流日益频繁 C. 陶瓷生产技术取得重要突破 D. 社会生活中奢靡之风盛行 【答案】C 【解析】 【详解】A.据题干“烧造出‘千峰翠色’的独特效果”→唐代工匠的制瓷技术，未提及官营手工业的地位，错误。 B.据题干“烧造出‘千峰翠色’的独特效果”没有涉及中外经济文化交流的相关内容，错误。 C.据题干“唐代工匠通过精准控制窑炉内的温度和气氛，将这一转化率从普通青瓷的不足5%提升至50%以上，从而烧造出‘千峰翠色’的独特效果。”→唐代工匠已经能精准控制窑炉温度和气氛，大幅提升氧化铁转化率，烧造出效果独特的秘色瓷，唐代陶瓷生产技术取得重要突破，正确。 D.据题干“烧造出‘千峰翠色’的独特效果”仅介绍制瓷技术，没有体现社会奢靡之风，错误。 3. 下图数据变化的主要原因是 A. 安史之乱导致唐朝国势由盛转衰 B. 黄巢起义使唐朝受到致命打击 C. 外戚宦官专权使唐朝进入衰退期 D. 外来民族入侵使唐朝经济倒退 【答案】A 【解析】 【详解】A.安史之乱爆发于755年，持续八年战乱造成人口锐减，使唐朝国势由盛转衰，正确。 B.黄巢起义发生在唐朝末年，时间与题干不符，错误。 C.外戚宦官专权是东汉后期的主要政治问题，不是该时期唐朝人口下降的原因，错误。 D.唐朝中后期存在和吐蕃、回纥等民族的边境冲突，但这些边境摩擦规模有限，无法在短短5年内造成全国性人口、户数的毁灭性暴跌，错误。 4. 《新唐书·隐逸列传》记载：“时回纥入朝，始驱马市茶”；《封氏闻见记》中记载：“往年回鹘入朝，大驱名马，市茶而归”；《甘肃通志》记载：“自唐回纥入贡，以马易茶”。从这些史料的记载中，证实唐朝与回纥（ ） A. 只有茶马交易 B. 文化交流频繁 C. 交往地位平等 D. 存在茶马贸易 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅记载了茶马交易，但不能说明唐朝与回纥“只有”这一种交流形式，表述过于绝对，错误。 B.材料内容属于经济贸易范畴，未体现文化交流的相关信息，错误。 C.材料仅记载了茶马交易，没有涉及双方交往的地位是否平等，无法得出该结论，错误。 D.多则史料都记载了回纥以马易茶的内容，可证实唐朝与回纥存在茶马贸易，正确。 5. 七年级（1）班在设计学校文化长廊的黑板报时，引用了这样一句诗：“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”，这句诗赞颂的人物是（ ） A. 文成公主 B. 阿倍仲麻吕 C. 玄奘 D. 鉴真 【答案】D 【解析】 【详解】A.文成公主入藏促进了唐蕃的交流，属于民族交往，不属于外交，错误； B.阿倍仲麻吕是日本遣唐使，属日本来华，错误； C.玄奘西行天竺，关联中印，与奈良无关，错误； D.鉴真六次东渡日本，传播佛教、建筑等唐文化，奈良城为当时日本都城，诗句正体现其贡献，正确。 6. 史料是研究历史的根据。史料根据载体的不同，可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等。下列属于研究唐朝历史史料中最真实可靠的是（ ） A. 《贞观长歌》历史剧 B. 敦煌莫高窟壁画 C. 《资治通鉴》译注本 D. 出土的壁画《契丹人引马图》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“研究唐朝历史史料中最真实可靠”并结合所学知识，可知依据史料的划分实物史料是当时的历史遗存，是一手史料，史料价值最可靠，敦煌莫高窟壁画是唐朝时期佛教发展的产物，是实物史料中的一手史料，史料价值最可靠，B项正确；历史剧是后世经过艺术加工创作出来的，主观色彩较浓厚，无法真实反映唐朝历史，排除A项；《资治通鉴》是在宋朝编订的史书，经过了史学家的编订整理，带有史学家的史学观点，是二手史料，对研究唐朝历史不是最可靠的，排除C项；壁画《契丹人引马图》反映的是辽政权时期的一手史料，对于研究唐朝历史无法客观反映，排除D项。故选B项。 7. “中国再次经历了由分裂走向统一的过程……它的建立标志着五代十国时期的结束，开启了中国历史上一个新的政治、经济和文化的时代。”“它”的建立者是（ ） A. 李世民 B. 黄巢 C. 杨广 D. 赵匡胤 【答案】D 【解析】 【详解】A.李世民是唐朝第二位皇帝唐太宗，唐朝远早于五代十国，不符合题意，错误。 B.黄巢是唐末农民起义领袖，并未建立统一王朝结束分裂，不符合题意，错误。 C.杨广是隋朝隋炀帝，隋朝早于五代十国，不符合题意，错误。 D.结束五代十国分裂局面的是北宋，北宋的建立者是赵匡胤，正确。 8. 据记载，北宋名将狄青曾设宴，席间艺人扮演儒者，低级文臣刘易当场辱骂狄青并愤然离席。狄青不怒，次日仍登门致歉。这反映了宋代（ ） A. 重文轻武的治国理念 B. 社会矛盾的尖锐复杂 C. 地方权力的不断削弱 D. 武将能屈能伸的策略 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中狄青作为名将，被低级文臣刘易当众辱骂后不但不怒，次日还登门致歉，这反映了文官地位高于武将的社会现实，体现了宋代重文轻武的治国理念，正确。 B.材料仅涉及文武官员之间的个别冲突，并未描述社会各阶层之间的矛盾、阶级对立或社会动荡等内容，错误。 C.材料中未提及地方行政制度（如知州、通判的设置）、地方财政或军事权力的变化，因此无法得出“地方权力的不断削弱”的结论，错误。 D.狄青的表现确实体现了武将的隐忍和策略，但这一现象的根本原因在于宋代重文轻武的国策使得武将地位低下，不得不隐忍退让，错误。 9. 如下是历史学家邓广铭论述王安石变法的内容，根据小节标题，最适宜本章的标题应是（ ） 第八章：_________ 第一节《这次变法是革新派与保守派之间的激烈斗争》 第二节《为天下理财的成效：发展了生产，扭转了积贫的局势》 第三节《新法的推翻不等于新法的失败》 ——《邓广铭全集》第1卷 A. 王安石变法彻底失败 B. 对王安石变法的评价 C. 王安石变法最终成功 D. 王安石力图治国安邦 【答案】B 【解析】 【详解】A.第三节明确说明《新法的推翻不等于新法的失败》，和“彻底失败”的结论矛盾，错误。 B.题干中三个小节分别围绕王安石变法的派别斗争、变法成效、对变法结果的定位展开，全部内容都属于对王安石变法的评价，正确。 C.材料明确提到新法最终被推翻，不符合“最终成功”的描述，错误。 D.材料内容侧重对变法本身的评论，并非强调王安石个人的治国意图，错误。 10. 1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，他仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济。这些做法（ ） A. 巩固了契丹政权的发展 B. 加剧了民族矛盾 C. 促进了西夏的社会进步 D. 促进了对外交往 【答案】C 【解析】 【详解】A.元昊是党项族首领，不是契丹族，错误。 B.元昊的这些举措是西夏内部的制度建设与经济发展政策，其核心是完善自身统治，并非针对其他民族的压迫政策，因此不会直接加剧民族矛盾，错误。 C.元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，推动了西夏的政治制度完善；鼓励垦荒、发展农牧经济，促进了西夏的经济发展。这些措施从政治、经济等多个层面推动了西夏从游牧部落向成熟封建政权的转型，直接促进了西夏的社会进步，正确。 D.题干中的措施是西夏内部的制度与经济改革，不涉及对外交往的内容，因此无法得出“促进了对外交往”的结论，错误。 11. 元朝划分行省时，将陕西行省的管辖区域越过秦岭，而深入汉中盆地，使四川丧失扼险而守的地理条件。这一设计的意图是（ ） A. 沿袭传统区划 B. 加强对地方的控制 C. 加强边疆管辖 D. 促进江南地区开发 【答案】B 【解析】 【详解】A.传统区划通常以山川形便为依据，将秦岭作为南北天然分界，而元朝打破了这一传统，并非沿袭，错误。 B.元朝行省划分采用“犬牙交错”的原则，故意打破山川险阻的地理屏障，让地方失去割据的地理依托，以此削弱地方势力，强化中央对地方的管控，完全契合题干中“使四川丧失扼险而守的地理条件”的设计意图，正确。 C.陕西、四川属于内地行省，并非边疆地区，该设计的核心是防范内地割据，而非加强边疆管辖，错误。 D.题干涉及的是陕西、四川的区划调整，与江南地区的开发毫无关联，错误。 12. “元朝不仅统一了中国，更是将多民族文化推向了新的高度，实现了前所未有的交流与融合。”下列能论证这一观点的是（ ） A. 回族逐渐形成 B. 元朝设中书省 C. 推行四等人制 D. 设立驿传制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.元朝时期，来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等，与汉族、蒙古族、畏兀儿等长期杂居、通婚、共处，逐渐融合形成了新的民族回族。这是多民族交流、融合的直接结果，最能证明题干观点，正确。 B.中书省是元朝中央最高行政机构，属于政治制度建设，主要作用是加强中央集权，和民族文化交流融合没有直接关系，错误。 C.元朝把人分为蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级，实行民族歧视与压迫政策，人为制造民族隔阂，不利于民族融合，与题干观点相反，错误。 D.驿传是交通通信制度，主要用于加强各地联系、方便政令传达，虽然客观上有利于交流，但侧重交通与管理，并非直接体现民族文化融合，错误。 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A人物于________年建立隋朝，他的继任者隋炀帝设置_______，标志着科举制的创立；图B人物统治期间，大力发展科举制，创立_______，亲自面试考生；唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期，盛唐时期，被誉为“诗仙”的诗人是_______。 材料二 唐宋时期，学校教育体系的完善与科举制度的勃兴形成互动。中央官学与地方州县学的普及，使教育突破门第限制，寒门子弟得以通过学业晋升；宋代书院强调“明体达用”，将儒学经义与社会实践结合，培养经世致用之才。教育的发展不仅巩固了王朝统治的思想基础，更促进了社会阶层流动与文化知识的下移，为中华文明的传承与创新提供了持久动力。 ——摘自李弘祺《宋代官学教育与科举》 （2）根据材料二，概括唐宋时期学校教育发展的影响。结合所学知识，指出北宋时期对于科举制是如何改革的。 （3）综合上述材料，请你为国家选拔人才提出一条合理化建议。 【答案】（1） ①. 581 ②. 进士科 ③. 殿试 ④. 李白 （2）影响：突破门第限制，为寒门子弟提供晋升途径；培养了经世致用的人才；巩固王朝统治的思想基础；促进社会阶层流动和文化知识的下移；为中华文明传承创新提供动力。 北宋科举改革：北宋大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士授官从优、升迁迅速。 （3）建议示例：坚持选拔人才公平公正；拓宽人才选拔渠道；注重考察人才的综合素质与实践能力。 【解析】 【小问1详解】 填空：依据教材内容可知，隋文帝于581年建立隋朝；隋炀帝设立进士科，标志着科举制的创立；武则天创立殿试，亲自面试考生；李白被誉为“诗仙”。 【小问2详解】 影响：“使教育突破门第限制，寒门子弟得以通过学业晋升”提炼“突破门第限制，为寒门子弟提供晋升途径”；“将儒学经义与社会实践结合，培养经世致用之才”提炼“培养了经世致用的人才”；“教育的发展不仅巩固了王朝统治的思想基础”提炼“巩固王朝统治的思想基础”；“更促进了社会阶层流动与文化知识的下移”提炼“促进社会阶层流动和文化知识的下移”；“为中华文明的传承与创新提供了持久动力。”提炼“为中华文明传承创新提供动力”。 北宋科举改革：结合教材原文可知，北宋大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士授官从优、升迁迅速。 【小问3详解】 建议示例：可以从选拔人才坚持的方式、渠道和标准等角度出发，坚持选拔人才公平公正；拓宽人才选拔渠道；注重考察人才的综合素质与实践能力。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 北宋的中央政治管理示意图 图B 北宋时期的地方管理措施 （1）根据图A，指出宋太祖是如何分割宰相权力的。结合所学知识，分析北宋时期的地方管理措施的影响。 材料二 （2）综合所学知识，材料二中“澶渊之盟”是哪两个政权订立的？结合所学知识，指出“澶渊之盟”的影响。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二中选择两个相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①国家统一是社会繁荣昌盛的基石。 ②中国古代重视边疆治理。 选择的观点：____________ 选择的史事：_____________ 阐述或说明：__________ 【答案】（1）如何：宋太祖将宰相的权力拆分为行政、财政、军政三部分，分别由不同机构掌管；增设参知政事为副宰相，分割宰相行政权，削弱了相权。 影响：加强了中央集权，有效防止地方割据，维护了国家统一和社会稳定；但造成机构重叠，加重了财政负担，为北宋后期积贫积弱埋下隐患。 （2）政权：北宋和辽（契丹政权）。 影响：使辽宋之间维持了长时间的和平局面，促进了边境地区经济文化交流，推动了民族交融；北宋每年向辽交纳岁币，加重了北宋民众的负担。 （3）示例： 选择的观点：①国家统一是社会繁荣昌盛的基石。 选择的史事：隋灭陈，统一全国；唐朝设置安西都护府、北庭都护府。 阐述说明：隋灭陈统一全国，结束了南北朝长期分裂割据的局面，重新完成了全国统一，为唐朝的繁荣发展奠定了安定统一的基础；唐朝统一全国后，设置安西都护府、北庭都护府管辖西域，巩固了国家统一，维护了边疆稳定，保障了唐朝盛世局面的发展，由此可见，国家统一是社会繁荣昌盛的基石。 【解析】 【小问1详解】 如何：“图A，北宋的中央政治管理示意图相关信息”提炼“宋太祖将宰相的权力拆分为行政、财政、军政三部分，分别由不同机构掌管；增设参知政事为副宰相，分割宰相行政权，削弱了相权”。 影响：“图B，北宋时期的地方管理措施相关信息”提炼“加强了中央集权，有效防止地方割据，维护了国家统一和社会稳定；但造成机构重叠，加重了财政负担，为北宋后期积贫积弱埋下隐患”。 【小问2详解】 政权：“澶渊之盟”提炼“北宋和辽（契丹政权）”。 影响：要一分为二的分析“澶渊之盟”的影响，使辽宋之间维持了长时间的和平局面，促进了边境地区经济文化交流，推动了民族交融；北宋每年向辽交纳岁币，加重了北宋民众的负担。 【小问3详解】 示例： 选择的观点：①国家统一是社会繁荣昌盛的基石。 选择的史事：围绕“国家统一是社会繁荣昌盛的基石”这一观点，可以选材料二中择“隋灭陈，统一全国；唐朝设置安西都护府、北庭都护府”。 阐述说明：材料二中“隋灭陈统一全国，唐朝设置安西都护府”，都有助于推动国家统一，维护社会的稳定，围绕“国家统一是社会繁荣昌盛的基石”的观点，结合隋灭陈，统一全国；唐朝设置安西都护府、北庭都护府的时间、内容和意义等进行分析。最后得出结论。 15. 七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动,请你参与完成探究任务。 【图说历史】 材料一 图A 昭陵六骏之一 ——飒露紫 飒露紫是昭陵六骏之一,它是①___(人物)东征洛阳，铲平王世充势力时的坐骑。飒露紫以立体圆雕手法呈现，姿态雄健，浑厚雄劲，艺术造型极为生动，展现了英勇无畏的战斗精神，具有极高的历史与艺术价值 图B （1）有同学给图A所示文物写了一个简介，请结合所学知识，将简介中①处的内容补充完整。图B反映了唐朝时期实行怎样的制度？ 【走进盛世】 材料二 唐初田地荒芜的很多，后来逐渐垦辟。至天宝(唐玄宗后期年号)年间，许多高山深谷地带也被开垦出来，垦田面积达850万顷。粮食亩产量也有增加。天宝八年(749年)，官仓存粮达9600万石。唐前期重要的水利工程多达160多处，江南水田地区还出现了一些新的灌溉工具，其中主要有水车和筒车。 ——摘编自张传玺《简明中国古代史》 图C 唐玄宗 （2）根据材料二，概括唐朝农业的发展状况。图C人物统治前期出现的盛世被称为什么？简述这一盛世局面的表现。 【对外交流】 材料三 唐朝对外交往的国家分布于亚洲、欧洲、非洲，范围之广，历史少见。而且这些交往并不因为中国发生内乱而中断，有明显的连续性，如日本连续十三次派出遣唐使。交往的领域全面，涉及政治、经济、文化等方方面面。在交往中，唐朝成为周边国家经济、文化交流的中心，并对世界文明的发展作出了巨大贡献。 ——摘编自董月《唐朝对外交往的特点》 （3）根据材料三，概括唐朝中外文化交流的特点。指出唐朝在当时世界上的影响。 【科技文化】 材料四 图D 孙思邈 孙思邈继承《黄帝内经》《伤寒杂病论》等古典医籍理论体系、辩证论治方法,心怀苍生,不顾个人安危尝百草、走乡串户行医,广泛收集民间单方、验方,丰富药物种类;将书本知识与民间实践紧密结合,以临床经验反哺理论著述。 （4）孙思邈因在医学和药物学方面的贡献，被后世尊称为什么？根据材料四，谈谈孙思邈身上具有哪些精神品质？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 【答案】（1）①李世民（唐太宗）； 制度：三省六部制。 （2）发展状况：垦田面积扩大，粮食产量提升；修建大量水利工程，出现新型灌溉工具，农业获得较大发展。 盛世名称：开元盛世。 表现：政治清明，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力进入鼎盛时期。 （3）特点：交往范围广；交往具有连续性；交往领域全面，涵盖政治、经济、文化等多个方面。 影响：唐朝是周边国家经济文化交流的中心，对世界文明发展作出了巨大贡献，在世界上拥有很高声望。 （4）尊称：药王。 精神品质：心怀苍生、救死扶伤的医者仁心；不畏艰险、注重实践、勇于探索的钻研精神。 主题：繁荣开放的大唐盛世（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①昭陵是唐太宗李世民的陵墓，飒露紫是李世民统一全国征战过程中的坐骑，因此①填写唐太宗（李世民）； 制度：图B呈现了唐代中央“三省分职、六部从属尚书省”的结构，对应隋唐的三省六部制。 【小问2详解】 发展状况：“垦田面积达850万顷。粮食亩产量也有增加”→垦田面积扩大，粮食产量提升；“水利工程多达160多处，江南水田地区还出现了一些新的灌溉工具”→修建大量水利工程，出现新型灌溉工具，农业获得较大发展。 盛世名称：“图C唐玄宗”→开元盛世。 表现：来自教材原文。 【小问3详解】 特点：“唐朝对外交往的国家分布于亚洲、欧洲、非洲，范围之广”→交往范围广；“这些交往并不因为中国发生内乱而中断，有明显的连续性”→交往具有连续性；“交往的领域全面，涉及政治、经济、文化等方方面面”→交往领域全面，涵盖政治、经济、文化等多个方面。 影响：“唐朝成为周边国家经济、文化交流的中心，并对世界文明的发展作出了巨大贡献”→唐朝是周边国家经济文化交流的中心，对世界文明发展作出了巨大贡献，在世界上拥有很高声望。 【小问4详解】 尊称：孙思邈是唐代著名医学家，对医药学贡献突出，被后世尊为“药王”。 精神品质：“心怀苍生”“走乡串户行医”→心怀苍生、救死扶伤的医者仁心；“不顾个人安危尝百草”“将书本知识与民间实践紧密结合，以临床经验反哺理论著述”→不畏艰险、注重实践、勇于探索的钻研精神。 主题：围绕唐代繁荣开放的时代特征拟定主题即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二学期期中教学检测七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟； 2．试卷如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请将第一部分答案填写在答题栏内，第二部分直接在试卷上作答； 3．答题前，请将装订线内的项目填写清楚。书写要工整、规范、美观。 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每题只有一个选项符合题意） 1. 习近平总书记指出：“大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化，要统筹保护好、传承好、利用好。”从隋朝大运河示意图（如图）中可以看出（ ） ①其修建耗费了大量人力、物力、财力 ②以洛阳为中心贯通南北 ③连接了长江和珠江水系 ④由主要的四段河道构成 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 1987年，陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷，经现代科技检测得知：其釉面呈色与胎体中氧化铁（Fe2O3）向氧化亚铁（FeO）的转化率密切相关。唐代工匠通过精准控制窑炉内的温度和气氛，将这一转化率从普通青瓷的不足5%提升至50%以上，从而烧造出“千峰翠色”的独特效果。这一发现说明唐朝（ ） A. 官营手工业占据了主导地位 B. 中外经济文化交流日益频繁 C. 陶瓷生产技术取得重要突破 D. 社会生活中奢靡之风盛行 3. 下图数据变化的主要原因是 A. 安史之乱导致唐朝国势由盛转衰 B. 黄巢起义使唐朝受到致命打击 C. 外戚宦官专权使唐朝进入衰退期 D. 外来民族入侵使唐朝经济倒退 4. 《新唐书·隐逸列传》记载：“时回纥入朝，始驱马市茶”；《封氏闻见记》中记载：“往年回鹘入朝，大驱名马，市茶而归”；《甘肃通志》记载：“自唐回纥入贡，以马易茶”。从这些史料的记载中，证实唐朝与回纥（ ） A. 只有茶马交易 B. 文化交流频繁 C. 交往地位平等 D. 存在茶马贸易 5. 七年级（1）班在设计学校文化长廊的黑板报时，引用了这样一句诗：“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”，这句诗赞颂的人物是（ ） A. 文成公主 B. 阿倍仲麻吕 C. 玄奘 D. 鉴真 6. 史料是研究历史的根据。史料根据载体的不同，可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等。下列属于研究唐朝历史史料中最真实可靠的是（ ） A. 《贞观长歌》历史剧 B. 敦煌莫高窟壁画 C. 《资治通鉴》译注本 D. 出土的壁画《契丹人引马图》 7. “中国再次经历了由分裂走向统一的过程……它的建立标志着五代十国时期的结束，开启了中国历史上一个新的政治、经济和文化的时代。”“它”的建立者是（ ） A. 李世民 B. 黄巢 C. 杨广 D. 赵匡胤 8. 据记载，北宋名将狄青曾设宴，席间艺人扮演儒者，低级文臣刘易当场辱骂狄青并愤然离席。狄青不怒，次日仍登门致歉。这反映了宋代（ ） A. 重文轻武的治国理念 B. 社会矛盾的尖锐复杂 C. 地方权力的不断削弱 D. 武将能屈能伸的策略 9. 如下是历史学家邓广铭论述王安石变法的内容，根据小节标题，最适宜本章的标题应是（ ） 第八章：_________ 第一节《这次变法是革新派与保守派之间的激烈斗争》 第二节《为天下理财的成效：发展了生产，扭转了积贫的局势》 第三节《新法的推翻不等于新法的失败》 ——《邓广铭全集》第1卷 A. 王安石变法彻底失败 B. 对王安石变法的评价 C. 王安石变法最终成功 D. 王安石力图治国安邦 10. 1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，他仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济。这些做法（ ） A. 巩固了契丹政权的发展 B. 加剧了民族矛盾 C. 促进了西夏的社会进步 D. 促进了对外交往 11. 元朝划分行省时，将陕西行省的管辖区域越过秦岭，而深入汉中盆地，使四川丧失扼险而守的地理条件。这一设计的意图是（ ） A. 沿袭传统区划 B. 加强对地方的控制 C. 加强边疆管辖 D. 促进江南地区开发 12. “元朝不仅统一了中国，更是将多民族文化推向了新的高度，实现了前所未有的交流与融合。”下列能论证这一观点的是（ ） A. 回族逐渐形成 B. 元朝设中书省 C. 推行四等人制 D. 设立驿传制度 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A人物于________年建立隋朝，他的继任者隋炀帝设置_______，标志着科举制的创立；图B人物统治期间，大力发展科举制，创立_______，亲自面试考生；唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期，盛唐时期，被誉为“诗仙”的诗人是_______。 材料二 唐宋时期，学校教育体系的完善与科举制度的勃兴形成互动。中央官学与地方州县学的普及，使教育突破门第限制，寒门子弟得以通过学业晋升；宋代书院强调“明体达用”，将儒学经义与社会实践结合，培养经世致用之才。教育的发展不仅巩固了王朝统治的思想基础，更促进了社会阶层流动与文化知识的下移，为中华文明的传承与创新提供了持久动力。 ——摘自李弘祺《宋代官学教育与科举》 （2）根据材料二，概括唐宋时期学校教育发展的影响。结合所学知识，指出北宋时期对于科举制是如何改革的。 （3）综合上述材料，请你为国家选拔人才提出一条合理化建议。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 北宋的中央政治管理示意图 图B 北宋时期的地方管理措施 （1）根据图A，指出宋太祖是如何分割宰相权力的。结合所学知识，分析北宋时期的地方管理措施的影响。 材料二 （2）综合所学知识，材料二中“澶渊之盟”是哪两个政权订立的？结合所学知识，指出“澶渊之盟”的影响。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二中选择两个相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①国家统一是社会繁荣昌盛的基石。 ②中国古代重视边疆治理。 选择的观点：____________ 选择的史事：_____________ 阐述或说明：__________ 15. 七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动,请你参与完成探究任务。 【图说历史】 材料一 图A 昭陵六骏之一 ——飒露紫 飒露紫是昭陵六骏之一,它是①___(人物)东征洛阳，铲平王世充势力时的坐骑。飒露紫以立体圆雕手法呈现，姿态雄健，浑厚雄劲，艺术造型极为生动，展现了英勇无畏的战斗精神，具有极高的历史与艺术价值 图B （1）有同学给图A所示文物写了一个简介，请结合所学知识，将简介中①处的内容补充完整。图B反映了唐朝时期实行怎样的制度？ 【走进盛世】 材料二 唐初田地荒芜的很多，后来逐渐垦辟。至天宝(唐玄宗后期年号)年间，许多高山深谷地带也被开垦出来，垦田面积达850万顷。粮食亩产量也有增加。天宝八年(749年)，官仓存粮达9600万石。唐前期重要的水利工程多达160多处，江南水田地区还出现了一些新的灌溉工具，其中主要有水车和筒车。 ——摘编自张传玺《简明中国古代史》 图C 唐玄宗 （2）根据材料二，概括唐朝农业的发展状况。图C人物统治前期出现的盛世被称为什么？简述这一盛世局面的表现。 【对外交流】 材料三 唐朝对外交往的国家分布于亚洲、欧洲、非洲，范围之广，历史少见。而且这些交往并不因为中国发生内乱而中断，有明显的连续性，如日本连续十三次派出遣唐使。交往的领域全面，涉及政治、经济、文化等方方面面。在交往中，唐朝成为周边国家经济、文化交流的中心，并对世界文明的发展作出了巨大贡献。 ——摘编自董月《唐朝对外交往的特点》 （3）根据材料三，概括唐朝中外文化交流的特点。指出唐朝在当时世界上的影响。 【科技文化】 材料四 图D 孙思邈 孙思邈继承《黄帝内经》《伤寒杂病论》等古典医籍理论体系、辩证论治方法,心怀苍生,不顾个人安危尝百草、走乡串户行医,广泛收集民间单方、验方,丰富药物种类;将书本知识与民间实践紧密结合,以临床经验反哺理论著述。 （4）孙思邈因在医学和药物学方面的贡献，被后世尊称为什么？根据材料四，谈谈孙思邈身上具有哪些精神品质？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $