河北2025-2026学年第二学期高一年级4月份学情调研语文（B）试题

高一年级4月份学情调研 语文参考答案及解析 1．B 2．D 3．①兼顾国内外②昂扬真挚③庄重不失生动 （每处1分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分） 4．①总体论证结构：总分总。②首先提出核心观点：“信心”是五年发展的精神内核。③然后从经济实绩、创新驱动、国际担当三个角度展开论证。④最后总结升华，号召全民奋斗，将愿景变为现实，以“一起为梦想奋斗、为幸福打拼”凝聚共识，强化信心的行动导向。（每点1分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分） 5．①源自“十四五”收官的坚实成就（硬实力）。经济实力雄厚，科技创新强劲，新质生产力蓬勃发展，民生福祉提升。②源自中国共产党的坚强领导与自我革新（领导力）。党总揽全局、协调各方，坚持全面从严治党、自我革命，坚守人民至上、民生为大。③源自深厚的文化底蕴与民族精神（软实力）。五千年中华文明绵延不绝，文化自信深沉持久，抗战胜利80周年、设立台湾光复纪念日等，铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平。④源自正确道路与开放共赢的大国格局（道路与格局）。坚定不移走中国式现代化道路，坚持对外开放、合作共赢，提出全球治理倡议，推动构建人类命运共同体。⑤源自“十五五”开局的宏伟蓝图与奋进姿态（未来力）。蓝图清晰、目标明确，高质量发展、改革开放、共同富裕方向坚定。（每点2分，答出任意三点、意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分） 6．C 7．D 8．①个人特质：坚定的爱国思想与过人才能，是其创作的基础。②人生境遇：武途政路不通，报国无门的人生境遇，使其情感有了宣泄出口；长期被闲置、锤炼的反面环境，促成其思想与艺术的升华。③时代背景：历史风云与民族仇恨的激荡，为其提供了创作土壤。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分） 9．①它出自辛词代表作《水龙吟》，且作者认为它是为辛弃疾造像最贴切的题目。②以“拍栏杆”这一典型动作，凸显辛弃疾壮志难酬、悲愤难平的爱国志士形象。③承载着作者对辛弃疾的崇敬与惋惜，深化对其历史境遇与爱国情怀的思考。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分） 10．BEG（每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分） 11．D 12．B 13．（1）论你的罪过比当年管仲射中齐桓公的衣带钩还要严重，而我对你的信任却超过了齐桓公对管仲的信任，近代君臣之间融洽相处，难道还有能像我这样对你的吗？（第一个“于”“逾”“得”“宁”各1分） （2）从今以后，各自尽献你们的忠诚。如果我有不对的地方，就直接说出来不要隐瞒。（“斯”“乃”“是非”各1分，句意1分） 14．①任贤。唐太宗知人善任，爱才重贤，重用曾为政敌的魏征。②知鉴戒。以史为鉴，吸取隋亡教训，鼓励群臣直言劝谏。③君臣同心合契。君臣同治乱、共安危，同心合力治理好国家。（每点1分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 【参考译文】 材料一： 魏征，是钜鹿人。不久前搬家至河北相州的临黄。武德末年，担任太子洗马。当他看到太宗同隐太子李建成暗中倾轧争夺，常劝建成早做打算。 太宗杀了隐太子后，把魏征叫来责问：“你离间我们兄弟，为什么？”当时大家都替魏征担惊受怕。魏征慷慨自若，不慌不忙地回答说：“皇太子如果听了我的话，肯定不会有今天的杀身之祸。”太宗听了这话肃然起敬，对他分外敬重，提升他为谏议大夫。多次把他请进卧室，向他请教治理国家的办法。魏征素来有治国的才能，性情刚直不阿，绝不畏缩屈服随便放弃自己的主张。太宗每次和他交谈，从来没有不高兴的。魏征欣幸遇到了赏识自己的主子，竭尽才力来效劳。太宗又安慰他说：“你直言劝谏前后二百多件事，都符合我的心意。若不是你忠心为国，怎能如此！” 贞观三年，魏征几次升迁做了秘书监，参预朝政，他深谋远虑，对治理国家有很多重大的帮助。太宗曾对他说：“论你的罪过比当年管仲射中齐桓公的衣带钩还要严重，而我对你的信任却超过了齐桓公对管仲的信任，近代君臣之间融洽相处，难道还有能像我这样对你的吗？” 贞观六年，唐太宗驾幸九成宫，设宴招待亲近的大臣，长孙无忌说：“王珪、魏征，过去侍奉隐太子，我见到他们就像见到仇敌一样，想不到今天能在一起参加宴会。”太宗说：“魏征过去确实是我的仇敌，但他能为侍奉的主子尽心出力，这是很值得称道的。我能够提拔重用他，又有什么可愧对古代圣贤的？魏征常常不顾情面恳切劝谏，不许我做错事，所以我器重他。”魏征拜了两拜说：“陛下引导我提意见，我才敢提意见。如果陛下不接受我的意见，我又怎么敢去犯龙鳞、触忌讳。”太宗很高兴，每人赏赐钱财十五万。 贞观十二年，太宗因为皇孙诞生而设宴招待公卿。太宗非常高兴，对侍从的大臣说：“贞观之前，跟随我扫平天下、历尽艰辛，房玄龄的功劳最大。贞观之后，对我竭尽心力，提出忠正的意见，安定国家造福百姓，成就我今天的丰功伟业而被天下人一直称道的，那就只有魏征了。古代的名臣，又有什么地方超过他们呢。”于是亲自解下佩刀来赐给二人。庶人承乾在东宫做太子时，不讲品德不干好事；魏王泰越来越得到宠爱，内外百官（对承乾是否还能做太子）都有疑议。太宗听到后很厌恶，对侍从的大臣们说：“当今朝臣之中，讲忠诚正直没有比得上魏征的，我派他做皇太子的师傅，用来断绝天下人的想法。” 不久魏征生病了。魏征家里本来没有正厅，唐太宗当时原想自己建造一座小殿，就留下自己的材料来替魏征建造正厅，五天就完工了。又派使者送去布被和白色的褥子，成全他朴素节俭的风范。过了几天，魏征病逝。太宗亲自到他家哭悼，追赠魏征为司空，谥号文贞。太宗亲自撰写碑文，又亲手写在碑石上。 太宗经常对左右近臣说：“用铜作镜子，可以端正衣冠；用古事作镜子，可以知道兴衰；用人作镜子，可以明白得失。我过去常常注意保持这三面镜子，来谨防自己犯错误。如今魏征去世，我失去了一面镜子啊！”因而伤心地哭了很久。于是下诏说：“过去只有魏征能经常指出我的过错。自从他去世以后，我即使有什么过错也没有谁指出了。我难道只在过去会犯错误，而到了今天就变得都是正确了吗？恐怕还是群臣只求顺从我的心意，不敢冒险触犯我！所以我一方面虚心听取群臣意见，一方面排除假象反省过失。如果臣子提出的意见我没有采纳，那是我咎由自取；如果我准备采纳意见却没人提出，是谁的责任呢？从今以后，各自尽献你们的忠诚。如果我有不对的地方，就直接说出来不要隐瞒。” 材料二： 贞观三年，唐太宗对侍臣说：“君臣本来同治乱，共安危，如果君主能接受忠谏良言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就能够和谐默契，这是自古以来治国所重视的方法。如果君主自以为贤明，大臣又不去纠正君主的过失，想要不亡国，是不可能的。君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝为人非常残暴淫虐，大臣们不敢进言，最终因不知道自己的过错而导致亡国。大臣虞世基等人，不久也被杀死。这件事刚过去不久，我和各位大臣能不谨慎吗，我们不能被后人耻笑啊！” 15．D 16．①白诗颔联通过“卢橘子低”“栟榈叶战”等景象，写出了雨后湖边植物的低垂与凉风中叶子的交相互动，画面清新灵动，表达了诗人对自然风光的赞美、游湖归来的闲适愉悦之情。②杜诗颔联通过描写“无边落木”“不尽长江”等宏大意象，以“萧萧下”“滚滚来”写出了秋景的萧瑟与时空的浩渺，寄寓了诗人长年漂泊、老病孤愁的悲凉沉郁之情。（每点3分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分） 17．（1）有善始者实繁 能克终者盖寡 （2）度义而后动 是而不见可悔故也 （3）鼎铛玉石 金块珠砾（每句1分） 18．“廖廖”改为“寥寥”；“反应”改为“反映”。（2分，每处1分） 19．C 20．D 21．（1）盛极而衰、繁华落尽（或家道败落、富贵不再） （2）金陵十二钗等红楼女子的悲惨命运（或大观园女性的悲剧人生） （4分，每空2分，意思对即可） 22．（1）含蓄委婉，暗藏娇嗔醋意：“早知他来，我就不来了”看似随口赌气的闲话，不直言不满，却暗藏对宝玉亲近宝钗的在意，以委婉嗔语流露细腻敏感的心性。 （2）尖刻犀利，巧用反语自嘲：第二句以自谦作反语，拿“金玉”与“草木”对比，针锋暗指“金玉良缘”，话语带着酸意，既尖锐讽刺世俗传言，又借自嘲道出自身身世卑微与情感焦虑，言辞锋利又藏悲。 （6分，每处3分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分） 23．【写作指导】 这是一则引语式材料作文题。两句话均围绕“物质与精神”的核心关系展开，却各有侧重、互为补充，共同构成了中国古代关于物质基础与精神追求的辩证思考。 “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”核心是强调物质基础对精神修养的决定性作用。“仓廪实”“衣食足”即粮食充足、物质富足；“礼节”“荣辱”指道德规范、是非观念，是精神层面的修养与追求。管仲认为，对百姓而言，只有先解决温饱问题、拥有稳定的物质生活，才能自觉遵守道德规范、明辨是非荣辱，这是治理国家的基础，也是人性的客观规律。 “无恒产而有恒心者，惟士为能”核心是强调精神追求可以超越物质匮乏。“恒产”指维持基本生活的物质基础，“恒心”指坚守道德操守、坚守本心道义的坚定信念，“士”在《孟子》语境中，指有学识、有修养、有担当的君子，是能够超越物质束缚、坚守精神追求的群体。孟子并非否定物质基础的重要性，而是强调：对大多数普通人而言，物质保障是坚守道德的前提；但对“士”这类群体，精神追求可以超越物质匮乏，即便没有固定产业，也能坚守本心、恪守道义，这是“士”的核心特质与责任担当。 两句名言的共性在于均认可“物质是精神的基础”，不空谈精神修养、不否定物质的重要性。差异在于侧重点不同——管仲侧重“普遍性”，强调物质富足是百姓践行道德、明辨荣辱的前提，是治国的根基；孟子侧重“特殊性”，强调精神追求的超越性，指出“士”可以突破物质局限，坚守本心，凸显了对君子人格的期许与推崇。二者并不矛盾，而是兼顾了普通人的生存需求与君子的精神追求，构成了完整的价值体系。 写作时，要辩证思考“物质富足与精神修养”“生存需求与理想追求”“普遍性与特殊性”的关系，既避免陷入“物质至上”“唯利是图”的误区，也不空谈“精神万能”“脱离现实”的口号，而是强调二者的辩证统一、相辅相成。可结合个人成长、社会现实、历史人物，将两句名言融合贯通，挖掘其当代内涵，体现青年的思考与担当。 参考立意： ①以物质筑根基，以精神立天地。 ②以物质养礼义，以恒心超困厄。 ③仓廪实未必知礼节，无恒产亦能有恒心。 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一年级4月份学情调研 语文 全卷满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 大家好！岁序更替，华章日新。在新年到来之际，我在北京向大家致以美好的祝福！ 2025年是“十四五”收官之年。5年来，我们踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众获得感、幸福感、安全感不断增强。5年历程极不寻常，成绩来之不易。大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！ 这一年，令人难忘的是，我们隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，设立台湾光复纪念日。国之盛典威武雄壮，胜利荣光永载史册，激励中华儿女铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，凝聚起中华民族伟大复兴的磅礴伟力。 我们依靠创新为高质量发展赋能。科技与产业深度融合，创新成果竞相涌现，人工智能大模型你追我赶，芯片自主研发有了新突破，我国成为创新力上升最快的经济体之一。天问二号开启“追星”之旅，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”。创新创造催生了新质生产力，也让生活更加多姿多彩。 我们以文化滋养精神家园。文博热、非遗热不断升温，世界遗产再添新员，悟空和哪吒风靡全球，古韵国风成为年轻人眼中的“顶流审美”。文旅市场人气火爆，“城超”“村超”热闹非凡，冰雪运动点燃冬日激情。传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒。 我们共创共享美好生活。我到西藏、新疆出席庆祝活动，从雪域高原到天山南北，各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起，大家用洁白的哈达、热情的歌舞，表达对祖国的热爱、对幸福的礼赞。民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。 我们继续敞开胸怀拥抱世界。上合组织天津峰会、全球妇女峰会成功举办，海南自贸港全岛封关运作。为更好应对气候变化，我国宣布新一轮国家自主贡献。继“三大倡议”之后，我提出全球治理倡议，推动建设更加公正合理的全球治理体系。当今世界变乱交织，一些地区仍被战火笼罩。中国始终站在历史正确一边，愿同各国携手促进世界和平发展，推动构建人类命运共同体。 前不久，我出席了全运会开幕式，粤港澳三地同心同行，令人欣慰。要坚定不移贯彻“一国两制”方针，支持港澳更好融入国家发展大局，保持长期繁荣稳定。两岸同胞血浓于水，祖国统一的历史大势不可阻挡！ 党兴方能国强。我们开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，徙木立信从严管党治党，去腐生肌推进自我革命，党风政风持续向好。要砥砺初心使命，持之以恒、久久为功，继续回答好延安“窑洞之问”，书写无愧于人民的时代答卷。 2026年是“十五五”开局之年。锐始者必图其终，成功者先计于始。我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。 山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。 新年的旭日即将升起。祝祖国山河壮丽、大地丰饶，神州沐朝晖！祝大家心有所悦、业有所成，万事皆可期！ （节选自《国家主席习近平2026年新年贺词》） 材料二： 走过“十四五”、迈入“十五五”，在这样一个历史交汇点品读5年新年贺词，“信心”绵亘其中、愈发坚定。 艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。“十四五”规划收官之年，外部环境变化带来的不利影响加深，国内经济运行仍面临不少困难和挑战。聚精会神抓好高质量发展，人们看到一个奋跃而上的中国。全年经济总量预计达到140万亿元；粮食产量稳定在1.4万亿斤以上，实现高位增产；区域发展更加协调，脱贫攻坚成果持续巩固拓展；全国统一大市场纵深推进，绿水青山成为亮丽底色……回首这一年，中国经济顶压前行、向新向优发展。 回望这一年，中国经济向新而行、活力澎湃；科技与产业深度融合，创新成果竞相涌现。新能源汽车产销量稳居世界首位，网络基础设施规模全球最大、覆盖最广，光伏、风电装机容量居全球第一……回望这5年，“全球之最”加速涌现，科技创新捷报频传，发展新动能愈发壮大。走过“十四五”，秉持“逐梦星辰大海”的豪情壮志，新质生产力点亮今天的中国，展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。迈向“十五五”，把因地制宜发展新质生产力摆在更加突出的战略位置，明天的中国将活力满满、气象日新。 百年变局加速演进，习近平主席发表的新年贺词中，计利天下的情怀、合作共赢的格局，传递着鲜明的中国主张，为世界发展注入中国信心。大道不孤，天下一家。为更好应对气候变化，宣布新一轮国家自主贡献；继“三大倡议”之后，提出全球治理倡议，推动建设更加公正合理的全球治理体系……回首这一年，作为全球第二大经济体、发展中大国的中国，“朋友圈”不断扩大，持续成为世界的和平力量、稳定力量、进步力量。 信心，植根文明、源于道路、成于实践。回头看，“十四五”的壮阔航程已载入史册；向前看，“十五五”的宏伟蓝图正徐徐铺展。一起为梦想奋斗、为幸福打拼，宏伟愿景终将变成美好现实！ （摘编自《新年贺词里的中国信心》） 1．下列对材料一相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A．2025年我国经济总量预计达到140万亿元，标志着中国式现代化建设已完成阶段性核心任务。 B．天问二号探测、雅下水电工程开工、首艘电磁弹射型航母入列，这些都彰显了科技创新的赋能价值。 C．我国设立台湾光复纪念日、举办全运会开幕式，旨在推动粤港澳地区与台湾地区的深度融合发展。 D．全球治理倡议是我国应对气候变化的重要举措，为构建人类命运共同体提供了全新的治理框架。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．“十四五”期间我国克服内外挑战，经济顶压前行，取得丰硕成果，为“十五五”开局奠定了基础。 B．文博热、非遗热升温，悟空、哪吒风靡全球，体现了文化滋养精神家园，也反映出中华文化传播成效。 C．我国保障新就业群体权益、推进适老化改造、发放育儿补贴，这些举措都体现了党和国家对民生的关切。 D．上合组织峰会、全球妇女峰会成功举办及海南自贸港封关运作，表明我国成为全球最主要的稳定力量。 3．元旦语文作业：赏析国家主席习近平2026年新年贺词，完成下表，每处不超过10个字。（3分） 项目 特点 材料内容示例 内容 ①____________ 国内：经济、科技等；国际：全球治理、人类命运共同体等 情感 ②____________ 致敬奋斗者、祝福民众，凝聚民族复兴磅礴伟力，传递信心 风格 ③____________ 祖国统一的历史大势不可阻挡；石榴籽一样紧紧抱在一起 4．请简要分析材料二的论证思路。（4分） 5．材料二的题目是“新年贺词里的中国信心”，从材料一看，你认为“中国信心”源自哪里?（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 把栏杆拍遍 梁衡 中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是辛弃疾。这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一性和在历史上的独特地位。 应该说，①辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。他以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中。时隔千年，当今天我们重读他的作品时，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势。 比如这首著名的《破阵子》： 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 我敢大胆说一句，这首词除了武圣岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。虽然杜甫也写过“射人先射马，擒贼先擒王”，军旅诗人王昌龄也写过“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，但这些都是旁观式的想象、抒发和描述，哪一个诗人曾有他这样亲身在刀刃剑尖上滚过来的经历?“列舰层楼”“投鞭飞渡”“剑指三秦”“西风塞马”，他的诗词简直是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒大漠、马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。“楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意……”（《水龙吟》） 谁能懂得他这个游子的心情，实际上是亡国浪子的悲愤之心呢？ 辛弃疾名弃疾，但他那从小使枪舞剑，壮如铁塔的五尺身躯，何尝有什么疾病？ ②他只有一块心病，金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安。 他得的是心郁之病啊。他甚至自嘲自己的姓氏：烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱。得姓何年，细参辛字，一笑君听取。艰辛做就，悲辛滋味，总是辛酸辛苦。更十分，向人辛辣，椒桂捣残堪吐。世间应有，芳甘浓美，不到吾家门户……（《永遇乐》） 你看“艰辛”“悲辛”“辛酸”“辛辣”，真是五内俱焚。世上许多甜美之事，顺达之志，怎么总轮不到他呢？他要不就是被闲置，要不就是走马灯似的被调动。1179年，他从湖北调湖南，同僚为他送行时他心情难平，终于以极委婉的口气叹出了自己政治的失意——写出那首著名的《摸鱼儿》。 南宋朝廷将辛弃疾闲置了20年。20年的时间让他脱离政界，只许旁观，不得插手，也不得插嘴。辛在他的词中自我解嘲道：“君恩重，且教种芙蓉！”这有点像宋仁宗说柳永：“且去浅斟低唱，何要浮名？”柳永倒是真的去浅斟低唱了，结果唱出一个纯粹的词人艺术家。③辛与柳不同，你想，他是一个大碗喝酒，大块吃肉，痛拍栏杆，大声议政的人。报国无门，他便到赣南修了一座带湖别墅，咀嚼自己的寂寞。 这回可真的应了他的号：“稼轩”，要回乡种地了。一个正当壮年又阅历丰富、胸怀大志的政治家，却每天在山坡和水边踱步，与百姓聊一聊农桑收成之类的闲话，再对着飞鸟游鱼自言自语一番，真是“闲愁最苦”，“脉脉此情谁诉？” 说到辛弃疾的笔力多深，是刀刻也罢，血写也罢，其实他的追求从来不是要做一个词人。郭沫若说陈毅“将军本色是诗人”，辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人本色是政人。他的词是在政治的大磨盘间磨出来的豆浆汁液。他由武而文，又由文而政，始终在出世与入世间矛盾，在被用或被弃中受煎熬。作为封建知识分子，对待政治，他不像陶渊明那样浅尝辄止，便再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦文。对国家民族他有一颗放不下、关不住、比天大、比火热的心；他有一身早炼就、憋不住、使不完的劲。④他不计较“五斗米折腰”，也不怕谗言倾盆。所以随时局起伏，他就大忙大闲，大起大落，大进大退。稍有政绩，便招谤而被弃；国有危难，便又被招而任用。 我常想，要是为辛弃疾造像，最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。他一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。当权者不使为官，却为他准备了锤炼思想和艺术的反面环境。他被九蒸九晒，水煮油炸，千锤百炼。历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的纠缠，知识的积累，感情的浇铸，艺术的升华，文字的锤打，这一切都在他的胸中、他的脑海翻腾、激荡，如地壳内岩浆的滚动鼓胀，冲击积聚。既然这股能量一不能化作刀枪之力，二不能化作施政之策，便只有一股脑地注入诗词，化作诗词。他并不想当词人，但武途政路不通，历史歪打正着地把他逼向了词人之道。终于他被修炼得连叹一口气，也是一首好词了。说到底，才能和思想是一个人的立身之本。像石缝里的一棵小树，虽然被扭曲、挤压，成不了旗杆，却也可成一根遒劲的龙头拐杖，另是一种价值。但这前提，你必须是一棵树，而不是一株草。他的成名，要有时代的运动，像地球大板块的冲撞那样，他时而被夹其间感受折磨，时而又被甩在一旁被迫冷静思考。所以集三百年北宋南宋之动荡，才产生了一个辛弃疾。 （有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．文本开头说辛弃疾其人其词“在文人中的唯一性和在历史上的独特地位”，既是高度评价，又是高度赞赏。 B．文章将《破阵子》与《满江红》媲美，突出其“金戈之声”；与杜甫、王昌龄诗句相比，突出其为亲历之作。 C．辛弃疾借作品自嘲姓氏，用“艰辛”“辛酸”等多个含“辛”的字眼，来宣泄自己仕途不顺的消极情绪。 D．文本以“石缝里的一棵小树”和“一根遒劲的龙头拐杖”比喻辛弃疾，前者暗示其人生困境，后者彰显其独特的精神文化价值。 7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．句子①凸显了辛词特质，既体现辛弃疾沙场经历，又彰显其报国之情与磅礴豪气。 B．句子②整散交织，饱含深情，铿锵有力，精准传递出辛弃疾心系家国的一腔忧思。 C．句子③将辛弃疾柳永进行对比，一个豪爽刚直、心系朝政的词人形象跃然纸上。 D．句子④化用陶渊明的典故，兼用“谗言倾盆”的比喻，凸显辛弃疾的忠诚与高洁。 8．尾段认为哪些方面的因素促使辛弃疾成为一代爱国词人？请简要概括说明。（6分） 9．结合全文简要分析本文为什么以“把栏杆拍遍”为标题。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 魏征，钜鹿人也。近徙家相州之临黄。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子①阴相倾夺，每劝建成早为之谋。 太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也？”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳之曰：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是！” 三年，累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘益②。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩③，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎？” 六年，太宗幸九成宫，宴近臣，长孙无忌曰：“王珪、魏征，往事息隐，臣见之若仇，不谓今者又同此宴。”太宗曰：“魏征往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者。朕能擢而用之，何惭古烈？征每犯颜切谏，不许我为非，我所以重之也。”征再拜曰：“陛下导臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龙鳞、触忌讳也。”太宗大悦，各赐钱十五万。 十二年，太宗以诞皇孙，诏宴公卿。帝极欢，谓侍臣曰：“贞观以前，从我平定天下，周旋艰险，玄龄之功无所与让。贞观之后，尽心于我，献纳忠谠，安国利人，成我今日功业，为天下所称者，惟魏征而已。古之名臣，何以加也。”于是亲解佩刀以赐二人。庶人承乾在春宫，不修德业；魏王泰宠爱日隆，内外庶寮，咸有疑议。太宗闻而恶之，谓侍臣曰：“当今朝臣忠謇无如魏征我遣傅皇太子用绝天下之望。” 寻遇疾。征宅内先无正堂，太宗时欲营小殿，乃辍其材为造，五日而就。遣中使赐以布被素褥，遂其所尚。后数日，薨。太宗亲临恸哭，赠司空，谥曰文贞。太宗亲为制碑文，复自书于石。 太宗后尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”因泣下久之。乃诏曰：“昔惟魏征，每显予过。自其逝也，虽过莫彰。朕岂独有非于往时，而皆是于兹日？故亦庶察苟顺，难触龙鳞者欤！所以虚己外求，披迷内省。言而不用，朕所甘心；用而不言，谁之责也？自斯已后，各悉乃诚。若有是非，直言无隐。” （节选自《贞观政要·任贤》） 材料二： 贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！” （节选自《贞观政要·君臣鉴戒》） 【注】①隐太子：唐高祖李渊长子李建成，玄武门之变后，李世民追封他为息王，谥隐，史称隐太子。②多所弘益：意思是对治理国家有很多重大的帮助。③中钩：春秋时，齐国公子小白与公子纠争位，管仲辅佐公子纠。一次，管仲用箭射中公子小白的衣带钩。后公子小白获胜，这就是齐桓公，他以管仲为相。 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 当今朝A臣B忠謇C无如D魏征E我遣傅F皇太子G用绝H天下之望。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．竭，尽，穷尽，与《谏太宗十思疏》中“勇者竭其力”的“竭”含义相同。 B．三年，这里指贞观三年，贞观三年是年号纪年，古代还常用干支纪年，如“壬戌”。 C．以，因为，与《六国论》中“秦以攻取之外”的“以”含义不相同。 D．是，正确，与《答司马谏议书》中“是而不见可悔故也”的“是”含义相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．魏征曾在太宗与隐太子暗中争夺权力时，劝隐太子早做打算。隐太子死后，太宗诘问魏征离间兄弟关系，魏征镇定自若，从容作答，并获得太宗赏识。 B．太宗设宴招待近臣，长孙无忌打趣说过去的政敌变成了现在的同僚，太宗心生感慨，认为自己不计前嫌，提拔重用魏征，可以和古代圣贤相比。 C．皇太子李承乾在东宫不修养德行，魏王李泰日益受到太宗宠爱，朝廷内外议论纷纷。太宗听说后非常厌恶，对身边大臣们说，任用魏征辅佐皇太子，以断绝天下人的想法。 D．魏征死后，太宗认为失去了一面镜子，过去魏征常能指出自己的过失，而现在自己即使有过失，却无人指出，因此下诏鼓励群臣直言劝谏，不要隐瞒。 13．请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）卿罪重于中钩，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎？ （2）自斯已后，各悉乃诚。若有是非，直言无隐。 14．唐太宗成为一代明君，开创了“贞观之治”，请结合材料概括理由。（3分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 西湖晚归回望孤山寺赠诸客 白居易 柳湖松岛莲花寺，晚动归桡①出道场。 卢橘子②低山雨重，栟榈叶战③水风凉。 烟波澹荡摇空碧④，楼殿参差倚夕阳。 到岸请君回首望，蓬莱宫在海中央。 【注】①桡（ráo）：船桨。②卢橘子：枇杷的果实。③战：交相互动。④空碧：指水天交相辉映。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首句将三个意象并列，勾勒出孤山寺周边的环境，画面疏朗有致，清丽淡雅。 B．“晚动归桡”与诗题“晚归”呼应，再现了诗人与诸客回归寺院的情景。 C．颈联中“摇”写出烟波的灵动，“倚”运用拟人手法，意境空灵而淡远。 D．诗歌结尾句，将孤山寺比作蓬莱仙境，表达了诗人对仙境的向往之情。 16．白诗颔联与杜甫《登高》颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”都使用了“寓情于景”的表现手法，但表达的情感有所不同，请结合诗句简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子的空缺部分。（6分） （1）小雯从小就喜欢写作，但最近在写作时遇到困难，想要放弃，语文老师用《谏太宗十思疏》中的“____________，____________”两句鼓励她继续坚持。 （2）历史课上，王老师使用《答司马谏议书》中“____________，____________”两句话，来表扬历史上的改革家既有行动，又有不悔的精神。 （3）《阿房宫赋》用“____________，____________”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成各题。 《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是（ ）的，品读《红楼梦》就是品读一部中国语言艺术的百科全书。 《红楼梦》的语言是鲜明生动的人物语言。作者只用廖廖数笔就勾勒出个性鲜明的人物形象。“‘呦呦鹿鸣，荷叶浮萍’，小的不敢撒谎”，这是李贵的语言，反应他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况；王熙凤出场时一句“我来迟了，不曾迎接远客！”让读者如闻其声，同时“如见其人”“如见其状”。 《红楼梦》还是一首不用韵的诗。这不仅是因为书中有诸多诗词，况且它从开头大约至八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情，而非干巴巴的纪事。 《红楼梦》的语言是“草蛇灰线，伏脉千里”的隐喻式语言。如人名，众人熟知的“元春、迎春、探春、惜春”首字组合即为“原应叹息”。又如物名，“群芳髓”落得众香“碎”满地，千红一“窟”（哭）、万艳同“杯”（悲）又藏着多少女儿泪。另痴情、结怨、朝啼、夜哭、春感、秋悲六司，又暗指书中悲欢离合。此外，宝玉的通灵宝玉正面“莫失莫忘，仙寿恒昌”与宝钗金锁上的“不离不弃，芳龄永继”相对应，从而揭示出了“都道是金玉良缘”的含义，表明了宝玉和宝钗之间在后文的婚姻关系。 18．文中第二段有两处错别字，请指出并修改。（2分） 19．填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A．无可厚非 B．不落窠臼 C．毋庸置疑 D．不容置喙 20．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A．这非但不是因为书中有诸多诗词，反倒因为它从开头至八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。 B．这不仅是因为书中有诸多诗词，还因为它从开头大约至八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。 C．这非但不是因为书中有诸多诗词，反倒因为它从开头大约到八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。 D．这不仅是因为书中有诸多诗词，还因为它从开头到八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。 21．《红楼梦》常在诗词、对联、戏曲、人名中暗藏预兆，暗示人物命运与家族结局，这类暗藏预言的文字叫作谶语。在第一回到第五回里，就有多处谶语伏笔预示后文。请根据提示，在下面横线上填写对应的内容，每处不超过15字。（4分） （1）第一回中，甄士隐所作《好了歌注》中“陋室空堂，当年笏满床”，预示了世家大族的结局是：________。 （2）第五回贾宝玉梦游太虚幻境，看到的“金陵十二钗”判词和曲子，预示的是：________。 22．结合《红楼梦》第八回《比通灵金莺微露意 探宝钗黛玉半含酸》中林黛玉的两处经典语言描写，简析其语言特点。（6分） （1）“早知他来，我就不来了。” （2）“我没有那个福分承受，比不得宝姑娘，什么金什么玉的，我们不过是草木之人罢了。” 三、作文（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》 无恒产而有恒心者，惟士为能。——《孟子》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $