河南开封五校2025～2026学年高二下学期期中考试历史试题

开封五校2025~2026学年下学期期中考试 高二历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：选择性必修3第1~10课。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。) 1.下表为《史记》中对东周时期部分诸侯国的表述。据此可推知，司马迁意在 国别 出处 表述 吴国 《史记·吴太伯世家》 吴太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而王季历之兄也 越国 《史记·越王勾践世家》 越王勾践，其先禹之苗裔，而夏后帝少康之庶子也 楚国 《史记·楚世家》 楚之先祖出自帝额顼高阳。高阳者，黄帝之孙，昌意之子也 秦国 《史记·秦本纪》 秦之先，帝额顼之苗裔孙曰女脩 A.确立儒学正统地位 B.强化华夏文化的认同 C.创新史书编纂体制 D.论证政治变革的必然 2.徐光启评价“《几何原本》者，度数之宗，所以穷方圆平直之情，尽规矩准绳之用也。”后其在编 纂《崇祯历书》时，首次系统融合西方天文学与中国传统历法，强调以“历理”（自然原理）支撑 “历法”（天文历算），推动了历法科学化。这反映出当时 A.中国士大夫阶层普遍接受西学理念 B.中国传统科技实现向近代科学的转型 C.中西文化融合已成社会发展的主流 D.西学方法论为中国科技发展提供借鉴 3.1919年12月，胡适在《新青年》上发文，要求“以科学方法整理国故（传统文化）”；陈独秀则提 出将“孝道”转化为“社会责任感”，将“忠君”改造为“爱国精神”。二者均主张 A.批判地继承传统文化 B.提升国民个人道德修养 C.加速新文化运动转向 D.融中华文化于西方文化 【高二期中考试·历史第1页（共6页）】 26-L-536B 4.伏尔泰将孔子阐释为不言怪力乱神的智者，并认为儒家思想体现了“自然神论”与道德哲学的 典范。他特别推崇孔子的“己所不欲，勿施于人”“以直报怨，以德报德”等思想，认为基督只是 禁人作恶，而孔子却劝人行善。这可用于说明中华文化 A.为欧洲政治变革提供了蓝图 B.为欧洲启蒙运动提供了思想资源 C.促进了中西文化的平等交流 D.通过宗教传播影响欧洲思想革新 5.有学者指出：“埃及文明早期阶梯式的金字塔就对苏美尔的建筑进行了有意识的借鉴，埃及的 象形文字也在一定程度上模仿了苏美尔楔形文字的书写方式。基督教更是源于西亚，而后发 展壮大于欧洲，并成为西方文明的主要特征之一。”这一论述表明 A.古代西亚文化呈现单向输出态势 B.宗教思想传播依附于商贸路线的开辟 C,文明发展具有开放与交融的特性 D.文化互鉴是文明形态演进的核心动力 6.公元8~13世纪，阿拉伯学者翻译保存了《几何原本火天文学大成》等希腊典籍，又吸收印度、 波斯数学成果编撰了《代数学》，确立学科体系；拉齐斯的《医学集成》、伊本·西那的医典》整 合东西方医学知识，成为欧亚大陆长期通行的医学教科书。这可用于说明古代阿拉伯 A.科学成就主导了世界文明发展进程 B.宗教扩张助推科技成果广泛传播 C.文化创新植根于异域文明既有成果 D.成为东西方科学融汇传播的桥梁 7.古罗马史学中盛行历史循环论，认为文明兴衰如四季轮回。而在4~5世纪，皈依基督教的奥 古斯丁建构了完全不同的历史认识，他认为“历史起于创世纪，终于末日审判”，所有国家与事 件都是上帝的安排，最终引导人类抵达永恒幸福。这一转变体现了 A.古典史学对自然规律的朴素崇拜 B.罗马帝国崩溃引发全面史学危机 C.世俗政权对宗教权威的主动迎合 D.基督教神学对历史观的深刻塑造 8.《高丽史·选举志》“学校”条载：“凡系杂路及工商乐名等贱事者、大小功亲犯嫁者、家道不正 者、犯恶逆归乡者、贱乡部曲人等子孙及身犯私罪者，不许人学。”“科目”条载：“五逆、五贱、不 忠、不孝，乡、部曲、乐工杂类子孙，勿许赴举。”这体现出 A.中朝文化之间的互动交流频繁 B.儒家伦理深刻影响了朝鲜社会生态 C.世界文化发展具有统一化趋向 D.朝鲜士大夫积极维护文化垄断地位 9.公元3~6世纪，“胡骑驰突，中原板荡，流民转徙四方。诸族人居者或耕或牧，渐融于汉”。同 时，北方百姓南迁，带去农具技艺，江南“野旷民稀”的局面大为改观。这一时期北方民族内迁 A.终结了魏晋南北朝时期的分裂状态 B.直接促使门阀士族的势力崛起 C.为民族交融与区域开发创造了条件 D.根本改变了中原地区经济结构 10.新航路开辟后，欧洲殖民者踏上美洲大陆，印第安人因被其屠杀与瘟疫数量锐减。他们又开 展万里贩奴活动，将大量非洲黑奴劫掠至美洲。同时，欧洲侨民也纷纷在美洲聚居。这反映 出早期殖民扩张 A.重构了美洲大陆的人口结构 B.使黑奴贸易成为资本积累主渠道 C.推动欧洲移民主导美洲经济 D.标志近代世界殖民体系正式确立 【高二期中考试·历史第2页（共6页）】 26-L-536B 11.下面是19世纪中期至20世纪初大洋洲华工人数变化情况。这一时期华工涌入大洋洲的主 要原因是 (万人) 6 0+ 1850~1870 1871~18801881~18901891~1910(年) A.欧美列强殖民扩张需求推动 B.中国东南沿海战乱与贫困加剧 C.大洋洲本土劳动力极度匮乏 D.华工海外谋生致富的个人追求 12.二战后，超过1200万德意志人被东欧和中欧驱逐，涌人德国本土，形成欧洲历史上规模空 前的难民潮。德国政府将其认定为“首要社会问题”，并通过《负担平衡法》等政策，为这些难 民提供住房、就业并融入社会。据此可知，当时德国的难民救助工作 A.主要依赖民间慈善与国际援助 B.服务于冷战对抗的战略需要 C,是国家主导的系统性社会整合 D.旨在促进多元文化交融共生 13.中乌联合考古队在乌兹别克斯坦的费尔干纳盆地（古大宛地区）发掘出中国丝绸残片、汉代 圆形方孔铜钱及汉式铜镜。其中，一枚作为墓主人佩饰的五铢钱“已经超越了货币流通的价 值”，成为中华文化在当地传播的生动见证。这些考古成果最有助于说明，古代丝绸之路是 A.中原王朝经略西域的政治通道 B.东西物质与精神文化交流媒介 C.维护中外官方往来的朝贡渠道 D.融通异质经济形态的贸易走廊 14.1888~1898年的法意贸易战虽因关税保护而起，但其进程与德、奥、意三国同盟的内部竞争 深刻交织，德国更是成为影响战与和的关键。这场冲突实质是法、德两大国以意大利为舞台 的经济政治复合博弈。这主要反映了当时 A.国际同盟主导了贸易冲突的走向 B.经济竞争成为战争爆发的主因 C.关税壁垒是大国博弈的核心手段 D.贸易冲突与大国政治深度交织 15.广钟是指清康熙至嘉庆年间在广州生产的自鸣钟。此类钟表以铜鎏金为框架，机芯采用英 国或瑞士进口的擒纵装置，表盘则施以广珐琅彩绘，上方则是象征吉祥的传统图案，座钟顶 部的围栏、角亭以及底足装饰一般为通雕的金碧辉煌的欧洲建筑样式。这可用于说明当时 A.朝贡贸易丰富了晚清的市民生活 B.工业革命提升了国人的时间观念 C.中国融入世界进程的主动性加强 D.商品流动推动文化在借鉴中发展 【高二期中考试·历史第3页（共6页）】 26-L-536B 16.近年来，南京某电商品牌将明朝云锦纹样应用于现代服饰，依托亚马逊欧洲站，进行“中国文 化周”活动，单品点击量超50万次。敦煌研究院与天猫合作推出“数字供养人”计划（供养人 是指那些出资出力开窟造像的人)，消费者在购买敦煌电子壁画版权后，其衍生品如手机壳 可直邮欧美。这反映了 A.中华文化主导全球文化潮流 B.多元文化支撑着世界经济的发展 C.科技运用助力民族文化传播 D.市场化成为文化传承的必由之路 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分， 共52分。) 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 徽州是朱熹祖籍地，他返乡期间，培养出程洵、李季等弟子，奠定了新安理学学派基础。 南宋将朱熹理学确立为官方哲学，追封朱熹为徽国公。南宋至元朝，徽州先后创建紫阳、明 经、东山等67所书院。面对陆（陆九渊）学挑战，元朝的胡一桂著书系统反驳“心即理”的观 点；陈栎《历代通略》以理学重构历史叙事，巩固了朱学的正统地位。而朱熹《家礼》的广泛推 行，使宗族组织获得理论支撑。 一摘编自周晓光《新安理学》 材料二 面对太平天国运动的冲击，新安理学家编纂《徽州宗约》细化“忠孝节义”。徽商资助改 编朱熹的《小学》。盐商世家投资理学出版业，光绪年间刊刻《新安理学文献集成》达48种。 徽州学者汪宗沂提出“以理学为体，格致为用”，将《周易》象数之学与西方数学结合。紫阳书 院增设时务斋，讲授《万国公法》与《格物入门》。1904年，汪康年创办《徽州白话报》，以徽州 方言译介《朱子语类》。1905年后，以许承尧为代表的学者，成立了“紫阳学社”，抵制新式学 堂。与此同时，以胡晋接为核心的学者，创办了徽州师范学堂，提出“理学为精神，实学为 筋骨”。 摘编自唐力行《徽州宗族社会》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括宋元新安理学兴起与发展的历史背景。(6分) (2)根据材料二，归纳晚清新安理学的发展趋势，并结合所学知识分析其成因。(8分) 【高二期中考试·历史第4页（共6页）】 26-L-536B 18.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一 大津巴布韦遗址的石构建筑是南部非洲古代文明的杰出代表，墙体采用花岗岩垒砌，接 缝严密，无需灰浆粘合，展现了高超的建筑技艺。中国学者通过分析考古遗存发现，遗址内 既有本土特色的陶器、铁器，又有来自印度洋贸易圈的中国青瓷、波斯玻璃器，印证了大津巴 布韦曾是跨区域商贸与文化交流的重要节点。 —摘编自何芳川万明《古代中西文化交流史话》 材料二 印加帝国的文化创造服务于帝国的统治需求。“结绳记事”（奎普斯）体系通过不同绳结 的组合记录行政信息，保障了帝国对广袤疆域的有效管控；贯穿帝国的道路网络不仅是交通 动脉，更承担着文化传播的功能，使印加的语言、习俗、宗教信仰在各区域得到推广，促进了 帝国的文化认同。 一摘编自吴于廑齐世荣《世界史·古代史编》（下卷） (1)根据材料一并结合所学知识，归纳大津巴布韦文明的突出特征。（(4分) (2)根据材料二，指出印加帝国强化统治的文化举措。根据材料，总结古代大津巴布韦文明 与印加帝国文明的共性。(8分) 9 19.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一 印欧人起源于东欧平原，约从公元前3000年代末开始，凭借马和马拉战车等技术优势， 向四面八方迁徙。其中一支进入希腊，毁灭迈锡尼文明，成为希腊人的祖先；另一支进入意 大利，成为罗马人的祖先；还有一支赫梯人进入小亚细亚，建立了赫梯帝国。向东的一支进 入伊朗高原，成为波斯人的祖先；继续向东的一支进入印度，征服当地土著，创立了种姓制 度。与此同时，属于闪米特人的腓尼基人，以航海和商业为生，在地中海沿岸建立了许多殖 民城邦，如北非的迦太基。他们的字母文字后来成为希腊字母的源头。 一摘编自吴于廑齐世荣《世界史·古代史编》 【高二期中考试·历史第5页（共6页）】 26-L-536B 材料二 自新航路开辟以来，欧洲殖民者掀起向海外扩张的浪潮。西班牙、葡萄牙率先在美洲建 立殖民地，随后荷兰、英国、法国等也加入殖民行列。殖民活动导致欧洲移民涌向美洲、大洋 洲等地，非洲黑奴被强制贩运至美洲种植园，亚洲契约劳工被招募到东南亚、非洲及美洲的 矿山和种植园。据估计，16~19世纪，约有1200万非洲黑人被贩运到美洲，而同期欧洲向 美洲的移民超过2000万人。这种人口流动改变了世界人口分布，形成了美洲的多元族群 社会，也催生了跨大西洋的三角贸易体系。殖民活动带来的物种交流、疾病传播和民族融 合，深刻影响了近代世界格局的形成。 摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括印欧人早期迁徙的主要特点，并分析古代人类迁徙对 早期文明发展的意义。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，指出古代印欧人迁徙与近代欧洲殖民扩张下人口流动的差 异。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 新航路开辟后：世界市场初步形成 近代 茶亚洲→欧洲、美洲、非洲、大洋洲 工业革命后：世界日益成为经济整体 来 全球贸易网形 的 经济文 服饰 中国、日本等服装元素被法国吸收； 二战后：世界贸易曲折发展 中山装有中西合壁特点 文化 交流 钟表 16世纪经澳门传入，18世纪数量已很大 冷战结束后：世界贸易突飞猛进 的打 展 其他影视节目、音乐、动漫、书籍交流 摘编自徐熙林朴钟恩王竞楠《“一带一路”建设与全球贸易及文化交流》 根据材料并结合所学知识，围绕“世界贸易与文化交流”，自拟一个论题，并进行阐述。 (要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。) 【高二期中考试·历史第6页（共6页）】 26-L-536B