8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 做中华传统美德的践行者 第八课 践行中华传统美德 道德与法治张老师的自创课件，本人有版权，禁止传播，需要请加微信：Wide-806，此件发给李施瑶· 1.政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的传统美德坚定文化自信。 2.道德修养：遵守社交礼仪，理解中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源，自觉做中华传统美德的践行者。 3.责任意识：具有较强的责任感，能够自觉弘扬和践行中华传统美德。 4.健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。 核心素养目标： 教学重点：如何做中华传统美德的践行者。 教学难点：学会将传统美德落实在生活中。 道德与法治张老师的自创课件，本人有版权，禁止传播，需要请加微信：Wide-806，此件发给李施瑶· 1.弘扬中华传统美德的原因和表现 2.如何做中华传统美德的践行者？重点 自主学习 自学指导：阅读课本P68-71内容，思考下列问题，并圈画关键词。 道德与法治张老师的自创课件，本人有版权，禁止传播，需要请加微信：Wide-806，此件发给李施瑶· 答案与解析：中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 生活观察 2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在，“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。 寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。 1.弘扬传统美德的原因和表现？ 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 原因： 表现： 在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 自强不息 扶危济困 见义勇为 孝老爱亲 敬业乐群 1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我，国第一颛氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 于敏，被誉为“中国氢弹之父”，是中国核物理学家，也是“两弹一星”功勋的核心人物之一。他的一生体现了一种自强不息、无私奉献的精神。 2.如何做中华传统美德的践行者？P69 ①做自强不息的人。 原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 究与分享 81 年3 月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄40 多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举李保国向村民讲解果树修剪知识办不同层次的培训班800 余次，培训人员9 万余人次，帮助农民增收数十亿元。李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。 思考：享你身边敬业乐群人物的故事，谈谈他们的工作有什么社会意义。 敬业要求人们在工作中全力以赴，追求卓越。乐群强调人与人之间的合作与互助。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。敬业乐群的传统美德能凝聚起强大合力，不断推进国家各项事业发展，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。 如何做中华传统美德的践行者？P70 ②做敬业乐群的人。 做法：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 相关链接 守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。” 国家制定慈善法是通过立法对人们的慈善行为进行肯定，旨在激发全民的爱心，使全社会共同关心、支持和参与慈善事业，有利于引导全社会践行守望相助、扶危济困、乐善好施等传统美德。 如何做中华传统美德的践行者？P70 ③做扶危济困的人。 做法：“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。 当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 体现：“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。 原因：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 退役军人许亮、外卖小哥彭清林 许亮，退役军人。2023年7月13日，济南一居民家中突发火灾，女孩被困在窗户上，情况十分危急。许亮当时刚从外地出差回来，毫不犹豫地冲上前去。在没有任何保护措施的情况下，他徒手爬上十几米高的地方，成功将被困的女孩救下。 彭清林，是一位普通的外卖小哥，2023年6月13日下午1点多，在送外卖途中，从15米高的大桥跳入钱塘江中，成功救起了一名轻生女子后继续送外卖。 1.他们面对危险不惧怕，勇敢救人，体现了怎样的传统美德？ 见义勇为。 2.如何做中华传统美德的践行者？ 背 P69-70 六条 如何做中华传统美德的践行者？P70 ④做见义勇为的人。 体现：“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 做法：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 郭豪然-百善孝为先 9岁的郭豪然是一名小学四年级学生。2015年前父亲因车祸瘫痪，母亲外出打工，爷爷也瘫痪在床。他和姐姐成为父亲的主要照顾者，每天为父亲洗漱、喂饭等，还推父亲晒太阳等。他还利用课余时间去邻居家帮忙摘辣椒，打零工补贴家用，说要努力学习治好爸爸的病。 思考：我们可以在郭豪然身上学习什么美德？ 点拨： 学习他孝亲敬老的美德，孝敬老人、爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到整个社会。 如何做中华传统美德的践行者？P70 ⑤做孝老爱亲的人。 体现：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。 做法：我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 孝亲敬老是中华民族的传统美德。 《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!" 《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。" 孝亲敬长既是道德要求也是法定义务 孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。 《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。 ⑥传承中华传统美德，关键在于践行。 我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 ①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ②做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ④做见义勇为的人。 当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 ⑤做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 ⑥传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 2.如何做中华传统美德的践行者？ 背 P69-70 六条 启思导行 中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。 推荐二：《与妻书》 推荐理由：这是黄花 岗七十二烈士之一的林觉 民给妻子的诀别信。这封 信将家庭幸福、夫妻恩爱 和国家前途、人民命运联 系在一起，表达了作者对 妻子的深情和对祖国深沉 的爱。全文直抒胸臆，情 真意切，字字泣血，动人心魄。 推荐三：《清贫》 推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所得的文章。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”这篇文章虽然写于八十多年前，但今天读来仍然十分亲切感人。 思考：开展“读书漂流”活动，向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。 点拨：（1）《增广贤文》。 推荐一：《论语》 推荐理由：这是一部体现儒家价理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 推荐四：《雷锋日记》 推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的几百篇闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记的合集。文字虽然平实，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。 你认为传承中华传统美德的关键是什么？ （2）推荐理由：这书内容广泛，用通俗易懂的语言，阐述了许多为人处 世的道理和道德准则，对于传承和弘扬中华传统美德具有积极作用。 （3）传承中华传统美德，关键在于践行。 做中华传统美德的践行者 ①做自强不息的人：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ⑤做孝老爱亲的人：我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 ②做敬业乐群的人：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ③做扶危济困的人：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ④做见义勇为的人：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 课堂小结 课堂练习 1．“时代楷模”中国援外医疗队群体，六十余载驰援70多个国家和地区，扎根艰苦岗位，为当地民众治病救人、培养医护人才，以坚守与奉献守护生命、传递友谊。这启示我们，践行中华传统美德要做到（   ） ①敬业乐群②孝老爱亲 ③见义勇为④扶危济困 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 1．B 【详解】①：医疗队扎根艰苦岗位，坚守与奉献，体现了敬业乐群，故①符合题意； ②：题干未涉及孝敬长辈、关爱亲人等内容，故②不符合题意； ③：题干主要体现的是奉献与援助，未体现见义勇为，故③不符合题意； ④：医疗队为当地民众治病救人，传递友谊，体现了扶危济困，故④符合题意； 课堂练习 2．传承中华传统美德，重在践行。下列行为符合中华传统美德要求的是（   ） ①与同学友好相处、互帮互助，主动维护班级团结 ②在图书馆随意接打电话、大声喧哗，影响他人学习 ③在校园及公共场所随手乱扔垃圾，破坏公共环境 ④乘坐公交或在公共场所时，主动为行动不便的老人让座 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ D 课堂练习 2．D 【详解】①：与同学友好相处、互帮互助，主动维护班级团结，体现了友善和谐的传统美德，故①符合题意； ②：在图书馆随意接打电话、大声喧哗，是不文明行为，违背社会公德，故②不符合题意； ③：在校园及公共场所随手乱扔垃圾，破坏公共环境，是不文明行为，故③不符合题意； ④：乘坐公交或在公共场所时，主动为行动不便的老人让座，体现了尊老爱幼的传统美德，故④符合题意； 课堂练习 3．淄博市文明办开展“我推荐、我评议身边好人”活动。2025年10月，沂源县南鲁山镇村民魏兆申（悉心照料瘫痪妻女四十余载）、淄博市翗翗助学创始人谢晓莹（扎根互联网乡村支教十余载）双双入选“中国好人榜”。该活动旨在（   ） ①发挥榜样引领作用，潜移默化影响行为方式 ②形成崇德向善社会风尚，营造良好社会环境 ③促进人们互相监督，杜绝不文明的社会现象 ④提升社会道德水平，推进社会主义道德建设 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 课堂练习 3．B 【详解】①：开展“身边好人”评选活动，有利于发挥榜样引领作用，潜移默化影响人们的行为方式，故①符合题意； ②：宣传好人好事，有利于形成崇德向善的社会风尚，营造良好的社会环境，故②符合题意； ③：“杜绝”不文明现象的说法过于绝对，且该活动主旨在于弘扬正能量而非互相监督，故③说法错误； ④：评选好人有利于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设，故④符合题意； $