2 衔接知识精讲精练 衔接点1 地球-【创新教程】2026年初升高地理衔接教材一本通

衔接知识精讲精练 第二篇 第篇·衔接知识精讲精练 衔接点一 地球 初高基础链接 梳理基础温故知新 地球公转位置及其地理现象 和中知识复盘 节气 一、地球的大小 极半径 6357千米 日期 前后 前后 前后 前后 赤道半径 6378千米 太阳直射 南回归线 赤道 点位置 昼夜长短 昼最短， 昼夜平分 平均半径：A 千米；地球表面积： (北半球) 夜最长 B 亿平方千米；赤道周长约C 千米。 四、地球上五带的划分 二、地球仪 在图上填出①~⑤代表的五带名称和a、b、c、 北极 西半球勺 北极 东半球 d的纬线名称。 北半球 90N 个 ② 66.5N ④ 带 a 0 09 南半球 。带 -③ 23.5N h 线 南极 南极 0o ①女 西半球「东半球 纬线 23.5S 线 经线 1.特殊的纬线：①是 圈；②是 ③ 线；③是 线。a是 ,是 66.5S ⑤ d圈 的分界线。 90S 2.特殊的经线：b 与 经线圈是 女太阳直射点位置 东西半球的分界线。d又叫 ,是 地球上的五带 的分界线。 三、地球的运动 高中知识链痘 一、地球在宇宙中的位置 1.天体：星云、恒星、 流星体、彗星以 及星际空间物质，是宇宙间物质存在的形式。 2.天体系统 (1)概念：运动中的天体相互吸引、 ,形 地球公转示意图 成天体系统。 >>>>3 初升高衔接教材 地理 (2)层次 2.太阳活动对地球的影响 太阳活动增强时会对地球的 和大气 环境以及人类活动产生影响。 五、地球的演化历程 河外星系 1.前寒武纪 (地月系 (1)时间范围：是自地球诞生到距今 亿 可观测宇宙 年的漫长时期。 (2)地理环境特征 天体系统 组成 ①地球的大气层、海洋和 慢慢 形成。 地月系 地球和 ②从冥古宙无生命演化到太古宙的 太阳、行星及其卫星 生物，再到元古宙演化出真核生物和 太阳系 彗星、流星体和行星际物 生物。 质等 ③该时期地层中含有大量的 、金、 镍、铬等矿藏。 银河系 太阳和众多恒星 2.古生代 可观测宇宙 银河系和 (1)时间范围：距今5.41亿年 亿年， 可分为早古生代和晚古生代。 二、行星地球 (2)地理环境特征 1.地球是太阳系中一颗普通行星 ①地壳运动剧烈， 形成。 (1)八颗行星的结构特征 ②早古生代时期 动物发展。 根据距日远近、质量、体积等特征进行分类 ③晚古生代 动物发展，从海洋向陆 如下： 地发展，从鱼类到两栖类再到爬行类。 类地行星 水星、金星、地球 ④晚古生代蕨类植物繁盛，森林茂密，是地 巨行星 木星、 质史上重要的 时期。 3.中生代 远日行星 天王星、 (1)时间范围：距今2.52亿年~6600万年。 (2)八颗行星的运动特征 (2)地理环境特征 八颗行星公转方向具有同向性，公转轨道面 ①联合古陆解体分离，发生 具有 性，公转轨道形状具有近 ② 动物盛行，中后期一些爬行动物 圆性。 向鸟类进化，小型哺乳动物出现。 2.地球是太阳系中一颗特殊行星 ③ 植物繁盛，是重要的成煤期。 (1)特殊性的表现：是太阳系八颗行星中唯一存 4.新生代 在 的星球。 (1)时间范围：距今6600万年至今。 (2)地球上存在生命的自身条件：地球上具有适宜 (2)地理环境特征 高级智慧生命生存和繁衍的温度 ①各大陆板块漂移到现在的位置，形成现代 水等条件。 海陆分布格局， 运动剧烈。 (3)地球上存在生命的外部条件： 的宇 ② 植物高度繁盛，草原面积扩大， 宙环境。 哺乳动物快速发展。 三、太阳辐射对地球的影响 ③第四纪出现了 1.为地球提供 和热，维持着地表温度， ④第四纪气候出现数次 变化。 是地球上水、大气运动和生命活动的主要 六、地球的内部圈层结构 动力。 1.地壳 2.为人类生活、生产提供 (1)范围：是位于 界面以外，由坚硬岩 四、太阳活动对地球的影响 石组成的坚硬外壳。 1.类型：主要有 、太阳耀斑、日珥、日冕 (2)特点：厚薄不一，海洋地壳 ,大陆地 物质抛射等。 壳厚。 4☐ 衔接知识精讲精练 第二篇 2.地幔 (2)作用：使地球上 变化和缓；提供生 (1)范围：从莫霍界面到 界面。 物生存所必需的氧气；与人类息息相关。 (2)特点：占地球总体积的80%；上地幔的上部 2.水圈 存在一个 层，科学家推断是岩浆发 (1)范围：主体是 水，还包括陆地上的 源地。 河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水等。 3.地核 (2)作用：完成地球表面物质的迁移和能量的 (1)范围： 界面到地心。 ;是人类和其他生物生存和发展所必 (2)特点：由铁和镍等金属组成；外核是 需的物质。 状态的金属物质，内核是一个密度极大的固 3.生物圈 体金属球 (1)范围：集中分布在大气圈、 与岩石 七、地球的外部圈层结构 圈很薄的接触带中。 1.大气圈 (2)作用：生物从环境中获取物质和能量，促进 (1)组成：由气体和悬浮物质组成的复杂系统， 太阳能转化、改变大气圈和水圈组成、改造 主要成分是氮气和 形态等。 初高疑难探究 重难探究突破瓶颈 3.在经纬网地图上辨别方向 和中鼠雅突破 (1)根据经、纬线特点判定方向 经线指示南北方向，纬线指示东西方向；同 一、经纬网地图的判读 一经线上只有南北方向关系，同一纬线上只 1.判读某点的经纬度的位置 有东西方向关系。 (2)根据经、纬度判定方向 向 T90 ①“东经东大，西经西大”：如果两点属于东 (北纬“N”)30 经经度范围，度数大的在东边；如果两点属 纬线 经线 +20° 数 赤道 +10° 于西经经度范围，度数大的在西边。 0° (南纬“S”)十10 ②“南纬南大，北纬北大”：如果两点属于北 向 纬纬度范围，度数大的在北边；如果两点属 上90° 于南纬纬度范围，度数大的在南边。 越 (3)根据地球自转判断方向 ①侧视—自西向东。 纬度的分布规律 ②俯视—“北逆南顺”。以北极为中心的 经度的分布规律 地图上，地球呈逆时针方向自转；以南极为 180° 30° 20 10°0° 10° 20°30 180 中心的地图上，地球呈顺时针方向自转。地 --- 球自转方向的箭头指向东方。 (西经“W”) 初 (东经“E”) [典例1](2024·兰州学业考)利用经纬网，可 越往西度数越大 越往东度数越大 以确定地球表面任意地点的位置。读图，完 成(1)~(2)题。 90 简单记作：“向东增大为东经，向西增大为西 609 经；向北增大为北纬；向南增大为南纬。” 2.判读某点的半球位置 30 (1)根据纬度判断南北半球。“北纬在北半球， C 90° 600 60° 南纬在南半球”。 30° 309 09 (2)根据经度判断东西半球。若经度小于20°，则 位于东半球；若经度大于160°，则位于西半 D 球。简单记作：“大大为西，小小为东，两者之 309 间观察符号。”若经度位于20°~160°，经度为 东经位于东半球，经度为西经位于西半球。 60 90 初升高衔接教材 地理 (1)图中D点的经纬度是 ①根据地球自转的方向（北逆南顺）来判断 A.(60N,30W) B.(30S,60W) 该图是北半球还是南半球。 C.(30S,60°E) D.(30N,60W) ②根据极圈（图中粗线）内部是极昼还是极 (2)下列四点中，既位于东半球又位于北半球 夜来确定是夏至还是冬至。方法和(1) 的是 ( 相同。 A.A B.B C.C D.D [典例2](2024·云南学业考改编)我国某城 解析：第(1)题，在经纬网地图中，向北增大的 市广场修建了十二生肖柱，均匀排列成圆形， 为北纬(N),向南增大的为南纬(S),向东增大 中间是6米高的雕像柱，生肖鼠位于正北方 的为东经(E),向西增大的为西经(W)。由图 向（如下图）。一年中大多数日子的正午时 中经纬度的变化可知，图中D点坐标为 刻，雕像柱影子投向鼠柱。据此完成(1)~ (30°S,60°W)。第(2)题，赤道是南、北半球的 (2)题。 分界线，赤道以北属于北半球，A、C位于北半 球；赤道以南属于南半球，D位于南半球。东 鼠 半球的范围是20W向东直到160°E,B、C位 于东半球；西半球是20°W向西直到160°E, A、D位于西半球。既属于东半球又位于北半 球的是C。 [答案](1)B(2)C ￥6米 马6米 蛇 二、地球公转产生地理现象的判读 1.物体影子的长短与太阳照射的关系 太阳直射物体时，其影子最短；太阳斜射物体 (1)该广场可能位于 时，影子变长，斜射越厉害，物体的影子就越 A.哈尔滨(45N) B.北京(40N) 长。如在北回归线以北地区，一年中，冬至日 C.上海(31N) D.海口(20N) 物体影子最长；夏至日物体影子最短。一天 (2)同学们可能观察到雕像柱的影子( 中，正午时分物体的影子最短。 A.冬至日正午影长一年中最短 B.每天日落时投向鸡柱的方向 C.一年中会出现两次无影现象 D.一天中的长度不会超过6米 [解析]第(1)题，根据材料“一年中大多数 冬至 春分（秋分） 日子的正午时刻，雕像柱影子投向鼠柱”，说 复至 明一年中大多数日子正午影子朝北，部分日 2.太阳光照图的判读 子正午影子朝南，海口处在北回归线以南，一 (1)侧面的光照图的判读 年中正午影子并非一直朝北。第(2)题，冬至 日正午太阳高度最小，影长是一年中最长的。 依据“生肖鼠位于正北方向”，可知生肖兔位 于东方。日落时，太阳位于偏西方向，雕像柱 的影子应该投向兔柱方向或其附近。海口处 在北回归线以南（南北回归线之间），存在两 判断的关键是看极圈（图中粗线）内的昼夜 次太阳直射现象，太阳直射时出现无影现象。 情况，只看北极圈内即可。如果北极圈内是 日出日落太阳从地平线上升起，理论上日出、 极昼，则该图反映的是北半球的夏至节气； 日落时刻，影长会无限长。 如果是极夜，则该图反映的是北半球的冬至 [答案](1)D(2)C 节气。 (2)南北半球的光照图的判读 高中疑难深究 一、地球在宇宙中的位置 1.天体的判断 (1)看空间位置：看其是否位于地球大气层之 外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天 体，返回到地面就不是天体了。 衔接知识精讲精练 第二篇 (2)看物质形态：看它是不是宇宙间的物质，一 2.太阳能为大气和水的运动提供能量 些自然现象不属于天体，如流星雨。 (1)太阳辐射差异导致气压差异，形成风。 (3)看运转轨迹：看它是否在一定的轨道上独自 (2)太阳辐射使地表水蒸发，大气运动完成水汽 运转。依附在其他天体上运行的物体不属 输送。例如：大气环流、水循环等。 于天体，如在月球上考察的“嫦娥四号”探 3.太阳能转化成化石燃料 测器。 地壳中的石油和煤炭等矿物化石燃料就是地 2.天体系统的层级划分 质史上的生物埋存在地下形成的。例如，工 厂、生活中使用的煤炭、石油等。 河外星系 (局部) 4.太阳能转化成电能 将太阳能转化成电，有利于保护生态环境。 例如，光伏发电站。 可观测宇宙 [典例2]读江苏省多年平均太阳总辐射量（兆 焦耳/平方米·年)空间分布图，完成(1)~ 银河系 (2)题。 地月系 太阳系 900 (1)天体系统的两个条件。天体间相互吸引、相 互绕转，缺一不可。 淮安 (2)地球所处的天体系统共分4级，地月系是最 4700 4700 4700 低一级的天体系统，可观测宇宙是目前人类 4500 4500 4500 可知的最高一级天体系统。 ,南京 4700 4700 [典例1]“嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着 4500 4500 陆器、上升器四个部分组成。发射升空后将自动 4500 完成月面样品采集，并从月球起飞，返回地球。据 (1)下列对南京、淮安、徐州三城市太阳总辐 此完成(1)~(2)题。 射量的比较，正确的是 ( (1)“嫦娥五号”所绕转的天体属于 ( A.徐州>南京>淮安 A.卫星 B.行星 B.南京>淮安>徐州 C.恒星 D.星云 C.淮安>徐州>南京 (2)进入月球轨道的“嫦娥五号”属于( D.徐州>淮安>南京 ①河外星系②地月系③银河系④太阳 (2)影响江苏南北太阳总辐射量差异的主要 系⑤可观测宇宙 因素是 ( A.①② B.①②③④ A.气候 B.纬度 C.②③④⑤ D.①②③④⑤ C.地形 D.洋流 [解析]第(1)题，“嫦娥五号”是绕月的，月 [解析]第(1)题，等值线总是按某一递增或递 球是地球的卫星。第(2)题，进入月球轨道的 减的顺序变化，根据图中数值变化趋势，南京的 “嫦娥五号”还在地月系中，但不在河外星 太阳总辐射量为4500，淮安在4500~4700，徐 系中。 州在4700~4900，三城市太阳总辐射量的比 [答案](1)A(2)C 较，徐州>淮安>南京。第(2)题，江苏省多年 二、太阳辐射对地球的影响 平均太阳总辐射量整体上看是南部少于北部。 1.太阳能为地球提供光和热 纬度影响应是南多北少，江苏省南北地形差异 (1)为植物提供光和热。 较小，洋流对太阳辐射的影响微弱；江苏省属于 (2)为地理环境提供热量，保持地表环境的温度。 亚热带季风气候，南部受夏季风影响时间长于 (3)为人类生活提供光照。 北部，因此南部受阴雨天的影响，太阳辐射少于 (4)可以把太阳的光和热转化成生产所需的资 北部。 源。例如，太阳能热水器等。 [答案](1)D(2)A 初升高衔接教材 地理 素养对接训练 分级训练层层提高 [初中巩固练] 4.图中甲、乙、丙、丁四点，符合北半球、东半球 1.英国民治调查公司对8215名美国成年人进 和中纬度的是 () 行问卷调查时发现，在美国18岁至24岁的 A.甲 B.乙 人中有近1/3的人相信地球是一个平面，那 C.丙 D.丁 么地球的真实形状是 ( 5.下列有关经线、纬线和经度、纬度的说法，正 A.平面 确的是 () B.圆形 A.每一条经线都是圆圈 C.正球体 B.纬线指示南北方向 D.两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 C.纬度越大，纬线越短 2.下列现象能证明地球为球体的是 ( D.经度越大，经线越长 ①日月都从天空东方升起，西方落下 6.读东、西两半球示意图，判断下列说法正确 ②在海边跳望驶近的帆船，总是先看到桅杆， 的是 ( 再看到船身 ③15191522年，麦哲伦船队环球航行成功 160E 丙 ④观察日食现象 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.有关下图地球仪上的经纬线，叙述正确的是 ( A.甲图是东半球 B.本初子午线在乙半球 C.丙点的经度是110°W D.丁点的经度是120°E 7.下图为某日从极地上空俯视地球光照图的一 部分，图中O点为极点，其周围是一片海洋， 阴影部分是黑夜。若经线OM为东西半球分 界线，且图示区域位于西半球，经线OM和 OP、OP和ON所夹角度均为30°，则下列说 法不正确的是 ) 0 60/30 309 A.A线的经度是0°B.B线是本初子午线 A.此图是北极上空俯视图 C.A线指示东西方向D.B线指示南北方向 B.OP属于晨线 读“经纬网图”，完成4~5题。 C.经线OM的经度为160°E 北极 D.N点的经纬度位置为(0°，140°W) 80 (2024·山东青岛二模)图1示意河南登封 60 观星台，是中国现存最早的古天文台建筑。台 80° 甲 80 上两屋之间有一横梁“表”，台下正北有一长堤 60 .40° 400 ￥0600 “圭”。每天正午横梁影子投于石圭上，古人通 20° 0° 20° 过观测影长变化判断二十四节气。青岛某中学 209 道 学生绘制圭表测影示意图2，制作模型实践观 赤 测，验证地理规律。据此完成8~10题 0° 横梁 米 丙 太阳 丁 20° (标杆)》 409 南极 圭（影子刻度） 图1 图2 8 衔接知识精讲精练 第二篇 8.经实践观测发现，下列节气中“圭”影最长 (1)观察现象：图1中，夏季楼房影子较 的是 ( ) (长/短)，说明夏季正午太阳升得较 A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 (高/低)。图2中， 带影子最短，该纬 9.从3月21日前后到6月22日前后，正午日影 度地带获得的太阳光热较 (多/少)。 不断变短，这说明正午太阳高度 ( ) (2)说明原因：由于地球绕着太阳的 A.变大 B.变小 (自转/公转)运动，太阳直射点的位置在北回 C.先变大后变小 D.先变小后变大 归线和 (纬线)之间来回移动，从而引 10.若青岛的同学们实践观测持续时间足够长， 起了正午影子长短的变化。 就会发现正午日影的长度变化是有规律的。 (3)体验生活：我国大部分地区位于五带中的 利用圭表测得的数据，可以验证( 带，为保证后排低层房屋中午时间的 A.地球是个不规则球体 采光，楼与楼之间距离的设计应参考 B.地球公转方向自西向东 (季节)的光照情况。 C.地球公转周期是一年 [高中提升练] D.不同经度时间是不同的 下图为太阳系八颗行星的位置示意图。读 观察下面地球立体结构模型图（局部），回 图回答1~2题。 答11~12题。 北极 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ①②③④ 00Oo 60° 甲 1.图中①一⑧，分别表示地球和土星的是 30° 丙 30° 球心 A.②⑦ B.③⑥ C.③⑤ D.④⑤ 赤道 2.下列关于金星的叙述，正确的是 11.正确表示地球自转方向的是 A.位于地球和火星之间 A.甲→乙 B.乙→丁 B.表面为非固态 C.丁丙 D.丙→甲 C.自身能发光 12.甲、乙、丙、丁四个地点均在 D.表面平均温度比地球高 A.东半球 B.西半球 (2025·江苏无锡高一期末)“生命宜居带” C.北半球 D.南半球 指恒星周围适合生命存在的最佳区域。下图为 13.图1示意北半球某地冬夏季某日正午楼房 “生命宜居带”示意图。据此完成3~4题。 的影子，图2示意不同纬度地区某日正午的 景观图。读图回答问题。 生命宜居带 r2 1太用 冬季 夏季 -0.5 图1 00.1 10 40 型 轨道半径（以地球公转轨道半径为单位） 0八大绕日行星 3. 据图可知，“生命宜居带”的位置在( A.水星和地球轨道之间 B.金星和地球轨道之间 热带 北温带 北寒带 C.金星和火星轨道之间 图2 D.地球和火星轨道之间 初升高衔接教材 地理 4.在图示的“生命宜居带”内，可能出现生命的 9.该地质公园地层和古生物化石处于图中地质 主要影响因素是 年代中的 A.光照条件 B.大气成分 A.① B.② C.③ D.④ C.温度条件 D.行星体积 10.恐龙突然从地球上完全销声匿迹的地质年 电影《流浪地球》讲述了在不久的将来，太 代（中生代末期）是图中的 阳即将毁灭。面对绝境，人类开启“流浪地球” A.① B.② C.③ D.④ 计划。完成5~6题。 读“地震波波速与地球内部构造图”，回答 5.太阳与人类生产生活密不可分，与太阳辐射 11~12题。 和太阳活动无关的是 ( 速度（千米/秒） 03 6 91215 A.极光现象 B.磁暴现象 E F 1000 C.地热资源 D.水能资源 米 2000 ① 6.在电影中，即将与地球相撞的木星是( 3000 ② A.卫星B.恒星 C.行星D.彗星 账 4000 地球上的极光是太阳风被磁场捕获，轰击 5000 ⊙ 大气层，使大气电离产生的发光现象。金星是 6000 我们观测到的除日、月之外的最亮天体，金星大 11.图中①表示 气层比地球大气层浓密，导致只有少量的太阳 A.地幔 B.地壳 辐射能到达金星地表。据此完成7~8题。 C.地核 D.软流层 7.太阳风主要发生在太阳 ( 12.岩石圈的范围是指图中 A.①的顶部 A.光球层 B.色球层 B.②的全部 C.日冕层 D.太阳内部 C.①的全部和②的顶部 8.金星上没有极光现象，其最合理的解释是 D.②的全部和③的顶部 ( 13.读“太阳系示意图”，回答下列问题。 A.距太阳远 B.大气稀薄 C.太阳辐射太弱 D.没有磁场 天津蓟县国家地质公园位于蓟北山区，地 质公园核心带面积为9平方千米，南北长24千 米，东西平均宽约350米，地质公园主要地质遗 迹为中上元古界地层剖面和古生物化石，真实 C 地记录了地球演化距今18亿年至8亿年的地 (1)填写行星名称：B .D 质历史，被国内外地质学家推崇为世界上同一 E 地质时期的“标准层型剖面”。结合下图“生物 (2)八颗行星绕日公转的共同特征具有 进化与环境演变示意图”，据此完成9~10题。 性、 性 性。 0.66 (3)图中E字母所表示的行星，从结构特征 2.5217 来看属于 行星。 ④ ⑤ (4)图中虚线是 的运行轨道，该天 5.41 ③ 体上一次回归地球是在1986年，它的周期 46 31 是76年，则它下一次回归将在 年。 (5)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环 ② 境关系密切，此图所反映的有利的宇宙环境 25 是 (图中数字代表距今年代单位：亿年) 10 (《《《(《《《参考 衔接点一 地球 初中知识复盘 一、63715.14万 二、1.北极北回归南回归赤道南北半球 2.20°W160°E本初子午线东西经度 三、A夏至B秋分C冬至D春分6月22日 9月23日12月22日3月21日北回归线 赤道昼最长，夜最短昼夜平分 四、北寒北温热带南温南寒北极北回归 南回归南极 高中知识链接 一、1.行星 2.(1)相互绕转(2)银河太阳月球小行星 河外星系 二、1.(1)火星土星海王星(2)共面 2.(1)高级智慧生命(2)大气(3)安全 三、1.光2.能量 四、1.太阳黑子2.磁场 五、1.(1)5.41(2)①陆地②原核多细胞③铁 2.(1)2.52(2)①联合古陆②海洋无脊椎 ③脊椎④成煤 3.(2)①漂移②爬行③裸子 4.(2)①地壳②被子③人类④冷暖交替 六、1.(1)莫霍(2)薄 2.(1)古登堡(2)软流 3.(1)古登堡(2)熔融 七、1.(1)氧气(2)温度 2.(1)海洋(2)转换 3.(1)水圈(2)地表 初中巩固练 1.D[本题考查地球的形状。地球是两极稍扁，赤道略 鼓的不规则球体。] 2.C[本题考查地球形状的例证。能证明地球为球体 的现象有：在海边跳望驶近的帆船，总是先看到桅杆， 再看到船身：麦哲伦船队环球航行。月全食现象，日 月星辰东升西落能证明地球自西向东自转，与球形 无关] 3.A[本题考查地球仪上的经纬线。据图可知，A线为 0°经线，为本初子午线，指示南北方向：B线为0°纬线， 即赤道，指示东西方向。 4.B5.C[本题组考查经纬网图的判读。第4题，赤 道以北为北半球，20W→东→160°E为东半球，中纬 度的范围为30°一60°，据此判读，只有乙点符合北半 球、东半球和中纬度的条件。第5题，经线都是半圆， 纬线指示东西方向，纬度越高，纬线越短；而经线的长 短都相等与经度无关。] 参考答案 答案 6.B[本题考查学生在经纬网上判断某点的经纬度和 所在半球的能力。从20°W向西到160E为西半球， 从20°W向东到160°E为东半球，甲图为西半球，本初 子午线位于东半球：由图可以看出东西半球被四等 分，由此可以判断图中两经线之间相隔45°，所以丙、 丁的经度分别是155W、115E。] 7.B[本题考查地球仪上的点和线。O点周围是一片 海洋，说明这里是北极地区，该图为北极上空俯视图； OM是东西半球分界线，且该线以东是西半球，说明 OM是160°E:根据自转方向自西向东，OP即将进入 黑夜，应该是昏线：N点的经度是自160°E向东60°， 应该是140W,N点的经纬度位置为(0°，140°W)。] 8.D9.A10.C[第8题，冬至日，正午太阳高度最 低，影子最长：夏至日，正午太阳高度最高，影子最短。 第9题，从3月21日前后到6月22日前后，正午太阳 高度不断变高，正午日影不断变短。第10题，一年中 正午物体影子的变化是由地球公转运动导致的，正午 物体影子的变化是一个完整的周期，如正午影子最短 (或最长)连续两次出现的时间间隔为一年。] 11.A12.C[本题组考查地球自转方向及半球划分。 第11题，地球自转方向是自西向东，甲→乙自西向 东：乙→丁自北向南：丁→丙自东向西；丙→甲自南 向北。第12题，东西半球的界线是20°W和160°E。 从图中看出甲、丙在西半球，乙、丁在东半球：南北半 球的界线是赤道，赤道以北是北半球，赤道以南是南 半球，从图中看出四，点全位于北半球。」 13.解析：本题考查学生分析太阳直射点的位置与地理 事物影子长短关系的能力。由于地球绕日公转，太 阳直射，点的位置在南北回归线之间来回移动，从而 引起正午影子长短的变化。夏季，太阳直射点位于 北回归线附近，正午太阳升得较高，楼房处于一年当 中影子最短的季节，读图2可以看出，热带的影子最 短，该纬度地带获得的太阳光热较多。我国大部分 地区位于五带中的北温带，由图1可看出，为保证后 排低层房屋中午时间的采光，应参考冬季的光照 情况。 答案：(1)短高热多 (2)公转南回归线 (3)北温冬季 高中提升练 1.B2.D「第1题，①是水星，②是金星：③是地球： ④是火星：⑤是木星；⑥是土星：⑦是天王星：⑧是海 王星。故选B。第2题，金星位于地球与水星轨道之 间，没有卫星：表面为固态：是太阳系的行星，不发光 不发热，反射太阳光；表面温度较地球高。故选D。] >>>>>>>59 初升高衔接教材 3.C4.C[第3题，结合所学知识，八颗行星距离太阳 由近到远为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王 星、海王星。读图可知，“生命宜居带”位于第二颗行 星和第四颗行星之间，即金星和火星之间。故选C。 第4题，结合所学知识，地球生命存在需要有适宜的 温度、适合呼吸的大气、液态水及稳定的光照和安全 的宇宙环境。适宜的温度主要取决于行星与恒星的 距离。从图中可以看出恒星质量越大，“生命宜居带” 离恒星越远，这说明可居住带行星的温度条件基本是 相同的，故在图所示的“生命宜居带”中，可能出现生 命的主要影响因素是温度条件，C正确：光照条件是 地球存在生命的外部条件，太阳状态稳定，八颗行星 均具备稳定的太阳光照，A错误；图中不能显示行星 体积、大气成分对生命的影响，B、D错误。故选C。 5.C6.C[第5题，太阳活动激烈时，释放的高能粒子 流形成太阳风，太阳风冲击地球高层大气，在极地地 区可以看到绚丽多彩的极光，A不符合题意：太阳耀 斑发生时，会引起地球电离层中强烈的电磁扰动一磁 暴现象，B不符合题意；地热资源来自地球内部的放射 性衰变产生的能量，与太阳辐射和太阳活动无关，C 符合题意：太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要 能源，水循环过程中，水从高山上流下来，产生水能， 因此水能资源的能量来源于太阳辐射，D不符合题 意。故选C。第6题，木星是太阳系中的一颗行星。 故C正确，A、B、D错误。] 7.C8.D[第7题，根据太阳活动的类型，光球层常 见黑子现象：色球层常见耀斑和日珥：太阳活动是 发生在太阳大气层的现象，不是在太阳内部；A、B、 D错误。太阳风主要发生在太阳日冕层，故选C。 第8题，极光是出现于地球的高纬地区上空，是一 种绚丽多彩的发光现象。地球的极光是太阳的高 能带电粒子流进入地球磁场，与极地高层大气碰撞 发光而形成，而金星没有磁场，D对：金星在八颗行 星中距离太阳第二远，距离太阳近，太阳风可以到 达，A、C错：金星有大气且浓度高与极光产生没有 关系，B错。故选D。] 9,B10.D[第9题，从图中可以确定，①是太古宙， ②是元古宙，③是古生代，④是中生代。地质公园化 石，真实地记录了地球演化距今18亿年至8亿年的地 质历史，即图中②（距今25亿年至5.41亿年）时代，B 正确。第10题，盛极一时的恐龙突然从地球上完全 销声匿迹的地质历史时期是中生代末期、白垩纪，④ 是中生代，D对。] 11.B12.C[第11题，地球物理学家通过对地震波传 播速度的研究，将地球内部大致分为三个主要圈层： 地壳、地慢和地核。它们的分界面依次为莫霍界面、 古登堡界面。横波和纵波速度突然增加的界面为莫 霍界面，此面以上为地壳即图中的①。横波突然消 60《《《《<((< 地理 失，纵波速度下降的界面为古登堡界面，此面以下为 地核，即为图中的③：古登堡界面和莫霍界面之间为 地幔，即为图中的②。故选B。第12题，岩石图是指 地壳和上地幔顶部，即①的全部和②的顶部。故 选C。] 13.解析：第(1)题，根据八颗行星的相对位置，可知图中 行星名称：B是木星，D是天王星，E是火星。第(2) 题，八颗行星绕日公转的方向相同，都是自西向东， 公转的轨道接近正圆，几乎在同一个平面上，则可知 八颗行星的共同特征是具有同向性、共面性、近圆 性。第(3)题，根据E行星的位置，可知图中E字母 所表示的行星是火星，从结构特征来看属于类地行 星。第(4)题，图中虚线是哈雷彗星的运行轨道，该 天体上一次回归地球是在1986年，它的周期是76 年，则它下一次回归将在2062年。第(5)题，此图反 映出太阳系中的大小行星各行其道、互不干扰，使地 球处于一种比较安全的宇宙环境之中，为地球上存 在生命物质提供了安全的宇宙环境。 答案：(1)木星天王星火星 (2)同向共面近圆 (3)类地 (4)哈雷彗星2062 (5)大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于一种 比较安全的宇宙环境之中。（轨道安全，互不干扰） 衔接点二地图 初中知识复盘 一、①洲界②国界③铁路④运河⑤水库、渠道 ⑥沙漠 二、山地500丘陵不大平原200高原500 盆地 三、山峰高低闭合鞍部山峰陡崖重叠 山谷高低高处山脊高低处 高中知识链接 一、稀疏密集山脊山谷闭合相等陡崖 二，低小减小陡峭小大小圆弧小稀疏 密集 三、孤峰峰林峰丛山岭山谷塬墚峁 初中巩固练 1.D2.C[本题组考查地图中方向的判定和利用比例 尺计算实地距离。第1题，根据图中指向标可知学校 位于科技园区的正西方。第2题，图中1cm表示实地 距离150米，所以3cm表示实地距离450米。] 3.C[本题主要考查在地图上判断方向。图上有指向 标标志，指向标箭头的指向为北方，故可判断气象站 在小明的正东方向，小明向西走200米可到老校门， 地理园在校训碑的正北方向，校训碑在气象站的西北 方向。]