抢分02 押深圳卷第16题（深圳专用）2026年中考道德与法治终极冲刺讲练测

抢分02 押深圳卷第16题 命题预测 深圳道法中考非选择题紧扣本土特色与时政热点，依托真实生活、社会发展、深圳先行示范区建设等情境命题。侧重考查法治观念、家国情怀、责任担当、文化自信核心素养。题型多为材料分析、观点评析、做法建议类，设问层层递进，注重理论结合实际。聚焦大湾区发展、科技创新、生态文明、基层治理、青春成长等高频考点，强调学以致用，贴合深圳地域实际，突出价值引领与综合思辨能力考查。考点考向：依法治国、法律与生活的关系、法治的要求、厉行法治的要求、德治与法治的关系、法治的重要性；绿色发展、依法治国的要求、厉行法治的要求、弘扬传统美德、践行社会主义核心价值观等。 高频考法 深圳道法非选择题常以时政热点+深圳本土情境为载体，多采用文字、图表组合材料形式。高频考法集中在：观点辨析、原因意义、做法建议、启示感悟、归纳概括五大类。设问由浅入深，注重材料对接教材知识点，侧重考查法治素养、社会责任、国家认同。偏爱结合大湾区建设、科创发展、生态保护、青春担当等素材，紧扣核心素养，强调理论联系生活实际与综合运用能力。 1．（2023·广东深圳·中考真题）时移世易，事变法随。 材料一  天下大治，起于法治。欲达法治，立法先行。被誉为“管理法之法”的《中华人民共和国立法法》与时代同步，与改革同频，为建设中国特色社会主义现代化国家凝聚了强大的法治力量。 (1)结合材料并运用所学知识，说明《中华人民共和国立法法》的修订过程体现了什么道理？ 材料二  人工智能技术的发展便利了我们的生活，同时也带来很多挑战。利用人工智能技术弄虚作假甚至违法犯罪的现象时有发生。 小深：引导人工智能技术有序发展和利用，关键在科学立法。 小圳：引导人工智能技术有序发展和利用，关键在全民守法。 (2)结合材料并运用所学知识，对上述两位同学的观点进行评析。 材料三  广东省某市的红色资源丰富，该市具有历史悠久的红色文化和革命传统，为保护红色基因，弘扬红色精神，该市出台《红色资源保护传承条例》，在红色资源的调查认定，保护名录，维护修缮等主要内容作了具体规定，利用民间文化艺术多样性的优势进行文艺创作，赓续红色血脉。 (3)结合材料并运用所学知识，说说该市政府通过法治力量“守护红色基因，赓续红色血脉”的原因。 【答案】(1)①我国实施依法治国的基本方略。②生活与法律息息相关。法律应生活的需要而制定和颁布，对生活加以规范和调整。③我国实行良法之治。 (2)观点错误。①引导人工智能技术有序发展和利用，需要科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。④要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 (3)①法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。②国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。 【分析】考点考查：依法治国、法律与生活的关系、法治的要求、厉行法治的要求、德治与法治的关系、法治的重要性 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用依法治国、法律与生活的关系、法治的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：与时代同步，与改革同频→依法治国的基本方略；生活与法律息息相关；良法之治。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：引导人工智能技术有序发展和利用，关键在科学立法。 观点②：引导人工智能技术有序发展和利用，关键在全民守法。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：错误。 论据①：厉行法治的要求； 论据②：德治与法治相结合； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用德治与法治的关系、法治的重要性 的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：出台《红色资源保护传承条例》，在红色资源的调查认定，保护名录，维护修缮等主要内容作了具体规定→法治的重要性；德治与法治的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2024·广东深圳·中考真题）关心身边变化，完成探究活动湿地被称为“世界之肺”。红树林作为湿地系统之一，在海岸线生物多样性保护等方面起着至关重要的作用。学校开展红树林保护主题学习活动。 【时政新闻我关注】 以下是你所在的小组为时政播报提供的素材。 10年来，深圳积极修复红树林102.08公顷，营造15.78公顷，红树林面积增加68.57%，全球首个国际红树林中心正式落户深圳。 水清岸绿、风景优美的深圳红树林湿地公园，已经成为市民休闲游憩、锻炼身体、放松心情的好去处。 (1)请你综合上述素材，拟定一个标题。 【小组活动共探究】 小组成员和红树林保护工作人员与志愿者进行视频连线，了解红树林保护相关内容。工作人员：党中央高度重视湿地保护，国家立法机关出台《中华人民共和国湿地保护法》，深圳市严格遵循中央统一领导，开展湿地保护立法调研论证，将《深圳经济特区湿地保护条例》列入立法计划。志愿者：中国自古以来就有“万物并育”的美德。作为志愿者，我经常参与红树林生态系统科普和巡河护河活动。红树林被誉为“海岸卫士”，现在深圳红树林的卫士越来越多了。 (2)红树林被称为“海岸卫士”，请你结合上述内容，运用所学知识分析深圳是如何保护“海岸卫士”的。 【海岸卫士齐守卫】 (3)红树林生态系统脆弱敏感，为了守护好身边的红树林，请你依据红树林生态系统示意图设计活动方案。 红树林生态系统保护方案 探究问题 （请你在示意图中选择研究对象设计探究问题） 具体行动 设计意图 【答案】(1)绿色惠民/美美与共，和谐共生/保护生态环境，共筑生命家园 (2)①深圳坚持中国共产党领导，积极落实党中央关于湿地保护的工作部署； ②深圳坚持民主集中制，在中国共产党的统一领导下，发挥地方主动性，积极推进湿地立法工作； ③深圳坚持科学立法、民主立法，开展湿地生态保护立法调研论证工作，将湿地保护纳入立法计划； ④深圳注重发挥道德在湿地保护中的教化作用，鼓励志愿者参与湿地保护的主动性和自觉性。或深圳坚持人与自然和谐共生的理念/绿色的新发展理念/走绿色发展道路/坚持保护环境的基本国策，通过立法、开展志愿活动等方式贯彻湿地保护。 党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一可替换①/③；道德维度：德治、亲社会行为、服务/奉献社会、传统美德、社会主义核心价值观、生态的措施可替换④；法治维度：人大立法、厉行法治、全民守法、集中民智反映民意（体现在立法过程中）。 (3)探究问题：如何保护湿地海鸟？ 具体行动：制作海鸟保护宣传海报，倡导爱鸟护鸟理念。 设计意图：海鸟作为湿地生态链中的一环，对生态循环起着重要作用。这个启示我们要敬畏自然、形成环保意识与生态文明观。 【分析】考点考查：绿色发展、依法治国的要求、厉行法治的要求、弘扬传统美德、践行社会主义核心价值观等 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用绿色发展的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：深圳积极修复红树林，全球首个国际红树林中心正式落户深圳；水清岸绿、风景优美的深圳红树林湿地公园，已经成为市民休闲游憩、锻炼身体、放松心情的好去处→可链接绿色惠民/美美与共，和谐共生/保护生态环境，共筑生命家园等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用依法治国的要求、厉行法治的要求、弘扬传统美德、践行社会主义核心价值观等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：党中央高度重视湿地保护→可链接深圳坚持中国共产党领导，积极落实党中央关于湿地保护的工作部署； 关键词②：国家立法机关出台《中华人民共和国湿地保护法》，深圳市严格遵循中央统一领导，开展湿地保护立法调研论证，将《深圳经济特区湿地保护条例》列入立法计划→可链接坚持民主集中制，在中国共产党的统一领导下，发挥地方主动性，积极推进湿地立法工作；坚持科学立法、民主立法； 关键词③：中国自古以来就有“万物并育”的美德。作为志愿者，我经常参与红树林生态系统科普和巡河护河活动。红树林被誉为“海岸卫士”，现在深圳红树林的卫士越来越多了→可链接注重发挥道德在湿地保护中的教化作用，鼓励志愿者参与湿地保护的主动性和自觉性； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为了守护好身边的红树林，依据红树林生态系统示意图完善活动方案，开放性试题，言之有理即可。 题型 审读设问 分析素材 梳理答案 评析题设问 认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，并作出准确判断。 简要分析材料中的行为或观点，并写出材料观点紧密结合的教材知识作为依据，针对性指出正确的原因或错误做法造成的危害、不良后果或应承担的责任等，分析要做到条理清晰、全面透彻、有理有据。 针对错误的观点或行为要给出正确的观点或做法。对于正确的观点要写出进一步的行动。注意答案要精炼概括，首尾一致。 答题模板：评析、评价类=判断正误(判断行为性质、观点正误)+陈述理论依据(运用教材理论知识说明理由)+联系材料分析(可从现象+本质分析)+表明正确的态度和行为(即做法)。 做法、建议类设问 明确主体是谁或向谁提建议，有些设向已经明确指出主体，如：国家、政府、学校、青少年等，如果没有限定主体，则需要根据题意确定主体或多角度作答。 构建材料与知识的联系，将审题得到的有效信息与教材知识点、当前重大时政热点、党和国家的重大方针政策、学生实际生活等联系起来，提出解决问题的措施方案等。 多角度作答，注意分点作答，言简意，书写规范，使用学科术语等。 答题模板：社会：加强对⋯⋯的宣传教育/力度，营造⋯⋯的良好社会氛围，提高公民的⋯⋯意识。 家庭：肩负起正确引导未成年人的重任，提高其家庭教育的水平；监督子女养成⋯⋯行为；做好……榜样等。 青少年：①意识、观念上：树立⋯⋯观念/理念，增强⋯⋯的意识，树立远大理想，将个人理想和国家命运相结合；②行动上：认真学习⋯⋯知识，提高⋯⋯素质和能力，养成……习惯，发扬……精神；从身边小事做起，从当下做起等。 1．阅读材料，回答问题。 材料  初中生小浩在网上看到有人发布“广东省某学校出现校园欺凌事件，学校隐瞒不报”的虚假信息，该信息在网上快速传播，引发了家长和社会的恐慌。小浩发现后，立即向有关部门举报，说明该信息是虚假的，同时在网上澄清事实，引导网友理性看待。最终，发布虚假信息的人被依法处罚。 (1)请运用所学知识，评析发布虚假信息者的行为。 (2)结合材料，谈谈青少年应如何正确使用网络，维护网络秩序。 【答案】(1)发布虚假信息者的行为是错误的，既是不道德行为，也是违法行为，需承担相应责任。①道德上，该行为违背了诚信原则，弄虚作假，误导公众，引发社会恐慌，破坏了网络文明和社会和谐风尚；②法律上，发布虚假信息扰乱了社会公共秩序，违反了治安管理处罚法等相关法律，严重时还可能触犯刑法，需承担行政责任或刑事责任；③该行为损害了社会公共利益和他人合法权益，不利于网络环境的净化，应受到道德谴责和法律惩处。 (2)①遵守网络规则，自觉遵守网络道德和法律，不发布、不传播虚假信息，做到文明上网；②增强辨别是非的能力，学会辨析网络信息，自觉抵制虚假信息，不被虚假信息误导；③主动承担社会责任，发现虚假信息及时向有关部门举报，积极澄清事实，引导网友理性看待网络信息，共同维护网络秩序。 【详解】（1）从设问可知要考查践行诚信、违法行为，需要结合材料进行关键词提炼； 有人发布“广东省某学校出现校园欺凌事件，学校隐瞒不报”的虚假信息，可知既是不道德行为，也是违法行为，需承担相应责任；该行为违背了诚信原则，破坏了网络文明和社会和谐风尚；扰乱了社会公共秩序，需承担行政责任或刑事责任；损害了社会公共利益和他人合法权益，不利于网络环境的净化。 （2）从设问可知要考查合理利用网络，需要结合材料进行关键词提炼； 有人发布“广东省某学校出现校园欺凌事件，学校隐瞒不报”的虚假信息，可知自觉遵守网络道德和法律； 向有关部门说明该信息是虚假的，同时在网上澄清事实，引导网友理性看待，可知学会辨析网络信息，自觉抵制虚假信息；主动承担社会责任，共同维护网络秩序。 2．阅读材料，回答问题。 当前中国共产党带领14亿多中国人民以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程，向着更加幸福美好的未来进军。某校八年级(2)班同学开展以“感悟伟大成就，投身壮丽事业”为主题的学习活动，请你参与。 [为人民谋幸福] 2024年政府工作报告中指出：国内生产总值增长5%左右；城镇新增就业1200万人以上，城镇调查失业率5.5%左右；居民消费价格涨幅3%左右；居民收入增长和经济增长同步；国际收支保持基本平衡；粮食产量1.3万亿斤以上；单位国内生产总值能耗降低2.5%左右，生态环境质量持续改善。居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小。加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围。提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准，6600多万纳税人受益。加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭。 (1)上述材料传递出哪些有关人权的信息? [凝聚人民力量] 习近平总书记曾指出：“坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，使党始终成为风雨来袭时全体人民最可靠的主心骨，确保我国社会主义现代化建设正确方向，确保拥有团结奋斗的强大政治凝聚力、发展自信心，集聚起万众一心、共克时艰的磅礴力量。” (2)中国共产党为什么能确保我国社会主义现代化建设正确方向、集聚起万众一心、共克时艰的磅礴力量? [青年挺膺担当] 2023年6月19日，中国共产主义青年团第十九次全国代表大会在北京开幕，近1500名来自全国各地的团十九大代表，肩负着7300多万共青团员的重托出席大会。党中央致词指出：“广大青年要牢记习近平总书记的谆谆教导，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为强国建设、民族复兴挺膺担当，继续创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新的青春业绩！” (3)作为新时代的青年，你如何在党的领导下书写为实现中华民族伟大复兴而奋斗的青春篇章? 【答案】(1)经济权利：国内生产总值增长5%左右，居民收入增长与经济增长同步，居民人均可支配收入增长6.1%，体现了国家保障人民的经济权利和生活水平的提升。 ·就业权利：城镇新增就业1200万人以上，城镇调查失业率控制在5.5%左右，反映了国家保障公民的劳动权和就业机会。社会保障权利：加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围，体现了对公民社会保障权的重视。平等权利：城乡居民收入差距继续缩小；提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准，惠及6600多万纳税人;加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，保障了老年人、儿童和低收入家庭的权益，表明国家致力于缩小城乡差距，促进社会公平。环境权利：单位国内生产总值能耗降低2.5%左右，生态环境质量持续改善，体现了对公民享有清洁健康环境权的保障。 这些措施共同展现了中国共产党和中国政府坚持以人民为中心的发展思想，全面推进人权事业的发展。 (2)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表最广大人民根本利益。 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，让全体人民共享发展成果。 中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持以人民利益为重，勇于自我革命，从严管党治党，永葆党的先进性和纯洁性。 (3)我们要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质和能力。我们要积极参与社会实践，增长才干，锻炼毅力，培养品格。同时，我们还要培养创新精神和实践能力，不断激发自己的创造力和想象力。我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，增强民族自信心和自豪感。 【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、尊重和保障人权、青少年承担历史使命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用尊重和保障人权的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：国内生产总值增长5%左右，居民收入增长与经济增长同步，居民人均可支配收入增长6.1%→可链接国家保障人民的经济权利和生活水平的提升； 关键词②：城镇新增就业1200万人以上，城镇调查失业率控制在5.5%左右→可链接国家保障公民的劳动权和就业机会； 关键词③：加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围→可链接对公民社会保障权的重视； 关键词④：城乡居民收入差距继续缩小；提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准，惠及6600多万纳税人；加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，保障了老年人、儿童和低收入家庭的权益→可链接国家致力于缩小城乡差距，促进社会公平； 关键词⑤：单位国内生产总值能耗降低2.5%左右，生态环境质量持续改善→可链接对公民享有清洁健康环境权的保障； 关键词⑥：整篇材料→可链接中国共产党和中国政府坚持以人民为中心的发展思想，全面推进人权事业的发展； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用坚持党的领导的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，使党始终成为风雨来袭时全体人民最可靠的主心骨，确保我国社会主义现代化建设正确方向，确保拥有团结奋斗的强大政治凝聚力、发展自信心，集聚起万众一心、共克时艰的磅礴力量→可链接坚持党的领导的必要性，结合课本知识进行回答； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年如何在党的领导下书写为实现中华民族伟大复兴而奋斗的青春篇章，开放性试题，言之有理即可。 3．阅读材料，回答问题。 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日，今年的主题是：“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”，为全面贯彻落实“宪法宣传周”活动，弘扬宪法精神，近日，各地通过多种途径，开展了国家宪法宣传活动，增强人们的宪法意识。 某校八（1）班，为了响应国家号召，大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化，同学们走上街头进行宣传活动。然而，小华不以为然地说：“宪法离我的生活太远了，没有必要了解!” (1)运用所学知识，请你对小华的说法进行辨析？ (2)作为青少年在日常生活中如何与宪法同行？ 【答案】(1)小华的观念是错误的。 ①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护； ②宪法是党和人民意志的集中体现，任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法为行为准则； ③因此我们青少年要认真学习宪法，积极宣传宪法，严格遵守宪，维护宪法权威。 (2)①我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。②学习宪法，了解宪法产生和发展的历程，理解宪法主要内容，领会宪法原则和精神；③认同宪法，理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求；④践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实到实际行动中。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题：自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【分析】考点考查：增强宪法意识、宪法的地位。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：宪法离我的生活太远了，没有必要了解! 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 论据②：宪法是党和人民意志的集中体现，任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法为行为准则。 论据③：青少年要认真学习宪法，积极宣传宪法，严格遵守宪，维护宪法权威。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青少年在日常生活中如何与宪法同行，可结合教材知识作答。 4．阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班正在开展“与法同行”主题班会。班主任展示了以下案例： 【事件回放】当事人：萧某（14岁）、夏女士经过：萧某使用父亲账号扫码骑行共享电动车→逆向行驶→与夏女士相撞 后果：夏女士受伤 责任认定：萧某负主要责任，夏女士负次要责任 听完案例，同学们议论纷纷： 小强说：“骑车是个人自由，以后骑电动自行车小心点，不发生交通意外就可以了。” 小刚说：“我们学习了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，应该认识到：已满14周岁不满16周岁违反治安管理的，如果情节严重、影响恶劣或者一年内二次以上违反治安管理的，就可以执行行政拘留。” (1)【辨自由之界】运用“法治与自由的关系”相关知识，对小强的言论进行评析。 (2)【守规则之行】结合材料，谈谈青少年应如何自觉遵守规则，避免此类事件再次发生？ 【答案】(1)小强的言论是错误的，他割裂了法治与自由的关系，没有正确认识自由的边界。 ① 法治与自由相互联系，不可分割：一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ② 小强认为“骑车是个人自由，只要不发生意外就没问题”，没有认识到自由是法律范围内的自由。本案中萧某逆向行驶，违反了交通法规，已经触碰法律红线，超出了合法自由的边界，不是正当行使自由权利的行为。因此行使自由和权利必须在法律允许的范围内进行，不能脱离法治约束谈个人自由。 (2)① 遵守社会规则需要他律和自律。青少年既要接受规则的约束，接受他人的监督提醒，也要加强自我约束，克服“不发生意外就没关系”的侥幸心理，自觉规范自身出行行为。 ② 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，做到内化于心、外化于行。青少年要主动学习交通法规、《治安管理处罚法》等法律法规，树立规则意识和法治观念，自觉遵守公共交通规则。 ③ 青少年要认清违法违规的后果，行使自身权利自由时，不损害他人的合法权益和公共利益，从日常小事做起，自觉践行规则，远离违规违法行为。 【详解】（1）小强的言论是错误的，他割裂了法治与自由的关系，没有正确认识自由的边界，行使自由和权利必须在法律允许的范围内进行。 （2）设问要求分析如何自觉遵守规则，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 小强认为不发生交通意外就可以了，可链接遵守社会规则需要他律和自律，发自内心地敬畏规则，做到内化于心、外化于行。 学习了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，可链接自觉践行规则，远离违规违法行为。 5．阅读材料，回答问题 2025年是我国接入国际互联网31周年。31年来，互联网如同一股汹涌澎湃的浪潮，深刻地改变了中国的社会面貌，但也带来了一些问题。 【事事关心】 互联网为国人生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料。 数字技术已深度融入社会治理：通过“城市大脑”，交通拥堵得以智能调度；借助远程医疗平台，专家能为边远地区患者会诊。 “我想总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集数亿人次建言；“网络问政”已成为政治生活的常态。 (1)依据材料，分析这些新图景彰显了互联网的哪些优势。 【明辨是非】 近期，中央网信办开展了“清朗•整治恶意挑动负面情绪问题”专项行动。专项行动中，查处多起典型案例：部分账号借社会热点煽动群体对立，或发布侮辱贬损未成年人的言论；一些社交群组以“未成年交友”为名聚集青少年，传播不良内容等，相关违规账号被依法采取禁言、封禁、限流等处置措施。 有人认为：“在网络上发表言论是我的自由，网信办的整治行动限制了我自由发言的权利。” (2)请你运用所学知识，对这一观点进行辨析。 【答案】(1)①网络深刻改变我们的生活方式，让我们的生活更加便捷。 ②网络促进民主政治的进步。 (2)①此观点是错误的； ②网信办的整治行动保障了人们的合法权益，维护了社会公共秩序，有利于维护社会稳定； ③任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。恶意挑动负面情绪的行为损害了未成年人的合法权益，扰乱了社会公共秩序； ④我们要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利； ⑤要尊重他人的权利，在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 【详解】（1）从设问可知要考查网络的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 数字技术已深度融入社会治理，可知网络深刻改变我们的生活方式，让我们的生活更加便捷； “网络问政”已成为政治生活的常态，可知网络促进民主政治的进步。 （2）此观点错误。网信办的整治行动有利于维护社会稳定；行使权利有界限，恶意挑动负面情绪的行为扰乱了社会公共秩序；我们要依法行使权利。 6．阅读材料，回答问题 变则通，通则久。 材料一  【社区之变】 曾经的“问题社区”——某老旧小区，设施老化、环境脏乱、邻里矛盾多，居民满意度不强。近年来，在社区党组织引领下居委会通过“居民议事会”收集意见；积极争取政府资金改造基础设施，补齐社区短板；组织“邻里才艺秀”“最美家庭评选”“法治宣传进社区”活动，增进居民之间的交流；建设智慧社区，引入智慧安防、老人紧急呼叫、智能门禁等智慧社区系统，提升服务效能。如今，小区焕然一新，邻里和谐，成为“示范社区”。 材料二  【成长之变】 小悦在班级里是“核心人物”，成绩优异、深受老师喜爱，渐渐地她滋生了骄傲自满的情绪，习惯了以自我为中心：小组合作时只顾自己完成任务，无视组员分工；班级活动中也不愿配合他人；当老师提醒她要顾及他人感受时，她觉得“自己优秀就够了”，身边同学渐渐疏远了她。 小欣成绩平平，但懂得担当和谦虚，经常向同学求助学习方法、一起讨论数学难题；班级卫生、纪律出现问题时，她善意提醒、带头维护；运动会上，她主动帮忙搬水，还会及时提醒同学比赛时间，并为他们加油鼓劲，在集体中收获了认可与成长。 (1)结合所学，分析“问题社区”到“示范社区”的转化体现了哪些治理智慧？ (2)结合小悦和小欣的不同表现，运用自身经验和所学知识，谈谈什么是真正的优秀。 【答案】(1)①坚持党的领导，发挥社区党组织的引领作用；②发挥基层群众自治制度优势，通过居民议事会保障居民民主权利；③政府履行社会建设职能，提供资金支持改造基础设施；④创新治理方式，通过文化活动增进居民交流，运用智慧社区系统提升服务效能。 (2)真正的优秀是个人能力与品德修养的统一，是在集体中通过责任担当实现个人与集体共同成长的过程。小悦成绩优异但以自我为中心，忽视集体协作与他人感受，导致同学疏远，说明仅靠个人成绩的“优秀”是片面的；小欣成绩平平却懂得担当，主动帮助同学，维护集体，在集体中收获认可，体现了品德修养与责任担当的重要性。因此，真正的优秀不仅包括个人能力的突出，更需具备高尚品德，集体意识和责任担当，通过为集体贡献力量，与他人协作共赢，实现个人与集体的共同进步。 【详解】（1）设问要求分析“问题社区”到“示范社区”的转化体现的治理智慧，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “社区党组织引领”，可知体现了党在基层治理中的领导核心作用，为社区发展提供根本政治保证 。 “居民议事会收集意见”，可知发挥基层群众自治制度优势。 “积极争取政府资金改造基础设施”，可知表明政府通过财政支持补齐社区短板，为社区发展提供物质保障。 “组织‘邻里才艺秀’、‘法治宣传进社区’活动”，可知通过文化建设和法治宣传增进居民交流，营造和谐氛围； “建设智慧社区，引入智慧安防等系统”，可知运用科技手段提升服务效能，创新治理方式。 （2）设问要求分析“什么是真正的优秀”，需结合小悦和小欣的不同表现，运用自身经验和所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 小悦成绩优异，深受老师喜爱，但“以自我为中心”“小组合作时只顾自己”“班级活动不愿配合”，可知说明仅靠个人成绩或能力的”优秀“是片面的，缺乏集体意识和品德修养的”优秀“难以获得他人认可。 小欣成绩平平，但”懂得担当“，主动分享笔记帮助同学，提醒维护班级纪律，运动会帮忙搬水并为同学加油，可知说明真正的优秀需以品德修养为基础，通过担当与奉献实现个人与集体的共同进步。 7．阅读材料，回答问题 材料一  按照党中央、国务院决策部署，在新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》立法过程中，全国人大常委会先后将修订草案向社会公开征求意见，累计收到超过13万条公众反馈，充分吸纳了未成年人权益保护、校园欺凌处置等社会关切。该法历经三次审议，于2025年6月27日由十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过，自2026年1月1日起施行。 材料二  新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，明确将殴打、侮辱、恐吓他人，给同学起侮辱性外号，故意孤立排挤，网络造谣羞辱，以及抢夺财物等行为，均界定为校园欺凌。我们每个人都应成为“反欺凌守护者”，主动向老师报告欺凌行为，共同营造对欺凌“零容忍”的校园氛围。 针对校园欺凌行为，小李同学却认为：“忍一忍就过去了，向老师报告反而会影响同学之间的友谊。” (1)根据材料一，说说该法的修订过程体现了哪些教材观点？ (2)请结合材料二，运用所学知识，对小李的观点进行评析。 【答案】(1)①体现了科学立法、民主立法的要求。全国人大常委会在立法过程中将修订草案向社会公开征求意见，充分吸纳了社会各界的关切。 ②体现了依法治国的基本方略。法律的制定和修订必须严格遵守法定程序，经过全国人大常委会审议、表决通过。 ③体现了国家尊重和保障人权的原则。草案修订中吸纳未成年人权益保护等内容，体现了对未成年人群体的特殊关爱。 (2)小李的观点是错误的。 ①校园欺凌行为不仅对被欺凌者的身心健康造成伤害，也破坏了校园的正常秩序和和谐氛围，是一种违法行为，情节严重的可能构成犯罪。 ②面对校园欺凌，忍让和沉默只会纵容欺凌行为，可能使欺凌升级，对受害者的伤害更大。向老师报告是正确、合法的维权途径，是勇于同不法行为作斗争的表现，并非"影响友谊"，而是维护了真正的公平正义和健康的人际关系。 ③作为新时代青少年，我们要增强法治观念，敢于并善于运用法律武器维护自身和他人的合法权益，做"反欺凌守护者"，共同营造"零容忍"的安全校园。 【详解】（1）设问要求分析《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订过程体现了哪些教材观点，需要提炼材料关键词分析： 党中央国务院部署、全国人大常委会立法，可知坚持党的领导、全国人大行使立法权、依法治国。 公开征求意见、吸纳 13 万条反馈，可知民主立法、科学立法，保障公民参与权中国人大网。 关注未成年人权益、校园欺凌，可知尊重和保障人权，对未成年人特殊保护中华人民共和国最高人民检察院。 三次审议、表决通过，可知立法严格程序，完善法律体系中华人民共和国最高人民检察院。 （2）小李的观点是错误的。校园欺凌是违法行为，会伤害被欺凌者身心健康，破坏校园秩序，情节严重可能构成犯罪。忍让沉默会纵容欺凌升级，向老师报告是合法维权、勇于同不法行为作斗争的表现，不会影响友谊，反而维护公平正义。青少年应增强法治观念，依法维权，做反欺凌守护者，共建零容忍校园。 8．阅读材料，回答问题。 非物质文化遗产（简称“非遗”）蕴含着千百年来民间生活的精神气质，是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明多元一体、绵延传承的生动见证。 材料一  兴起于明宣德年间的掐丝珐琅，被设计成手机壳上的时尚纹样；苗族刺绣被绣在了年轻人的T恤、背包上；秦腔、昆曲等传统戏曲通过短视频传遍大江南北……非遗已经全面融入现代生活，受到越来越多年轻人的追捧。如今，非遗与文创、影视、短视频及各种新技术跨界融合，正以更开放、更时尚的姿态，登上国潮“顶流”。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视非遗保护传承工作，我国非遗保护传承水平持续提升。目前，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册），总数位居世界第一；国家级非遗代表性项目达1557个，各级非遗传承人9万余名，共同推动非遗在新时代焕发勃勃生机。 材料二  在“非遗+国潮”的热潮下，某中学对本校学生的非遗文化素养与传承实践情况进行了问卷调查，结果如下： 调查角度 认同非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分 能准确说出3项及以上本地国家级非遗项目 能正确区分非遗与普通传统文化的差异 经常参与非遗主题校园活动或社会实践 主动向身边人宣传非遗文化 占比 92% 38% 42% 35% 22% (1)结合材料一，运用所学知识，分析非遗登上国潮“顶流”的原因？ (2)根据材料二的调查结果，指出当前该校学生在非遗文化素养与传承实践方面存在哪些问题，并针对这些问题提出合理建议。 【答案】(1)①政策引领，高度重视：党和政府（以习近平同志为核心的党中央）高度重视非遗保护传承工作，为非遗发展提供了政治保障和强大推动力，提升了保护传承水平。 ②守正创新，融入时代：非遗通过与文创、影视、短视频、新技术等现代元素融合，实现了创造性转化、创新性发展，以更开放、时尚的姿态贴近现代生活，特别是迎合了年轻人的审美和需求。 ③文化价值，根基深厚：非遗本身是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着独特的精神气质和民族智慧，具有强大的生命力和吸引力。其深厚的历史文化底蕴是成为"国潮"的文化根基。 ④保护成果，实力彰显：我国非遗保护成果丰硕（联合国名录总数第一、国家级项目多、传承人众），展现了强大的文化自信和文化软实力，为非遗的繁荣发展奠定了坚实的基础。 (2)存在的问题： ①学生对非遗的认知深度不足。能准确说出3项及以上本地非遗项目的学生占比较低（38%），能正确区分非遗与普通传统文化差异的比例不高（42%），表明学生对非遗的具体内涵和独特性了解不够深入。 ②学生对非遗的传承实践参与度低。经常参与非遗主题活动的学生（35%）和主动向身边人宣传非遗文化的学生（22%）比例均较低，表明学生从“认知”到“认同”再到“实践、传承”的转化不足。 合理建议： ①学校应加强非遗教育，将非遗知识系统性地融入课程教学和校园文化活动中，提升学生的认知水平。 ②开展形式多样的非遗体验活动（如邀请传承人进校园、组织研学旅行等），激发学生的兴趣和参与热情，促进知行合一。 【详解】（1）设问主体要求分析非遗登上国潮“顶流”的原因，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “党和政府高度重视非遗保护传承工作”可链接坚持党的领导； “非遗通过与文创、影视、短视频、新技术等现代元素融合”可链接守正创新，融入时代，发展中国特色社会主义文化； “我国非遗保护成果丰硕”可链接保护成果，实力彰显，展现了强大的文化自信和文化软实力。 （2）（1）设问主体要求分析非遗文化实践存在的问题，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “学生的非遗文化素养与传承实践情况进行了问卷调查的数据”可链接学生对非遗的认知深度不足；学生对非遗的传承实践参与度低。 （2）建议围绕学校应加强非遗教育，开展形式多样的非遗体验活动作答，符合题意即可。 9．阅读材料，回答问题。 材料一  2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节是中华民族最隆重的传统节日，经过几千年的传承和变迁，春节积淀了十分丰富的习俗活动和文化内涵。贴春联、守岁、吃年夜饭、看春晚、拜年、舞狮、舞龙、赏花灯种种习俗，是中国人民对美好生活的期盼。春节不仅蕴含和睦、和谐等中华文化独特内核，也承载着团圆、包容、和平等全人类共同追求。 材料二  2025年春节，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜，并携“东方魔童”开启全球上映。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。同时，电影对传统神话故事进行了创造性改编，规避了原典中“剔骨还父”的伦理困境，转而塑造了父子联手对抗天劫的温情叙事框架…… (1)“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录有何重要价值？ (2)结合上述两则材料，谈谈我们应如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？ 【答案】(1)①有利于保护和传承源远流长、博大精深的中华文化,春节文化历经千年传承，承载着丰富的文化内涵，申遗成功能更好地保护这一文化瑰宝。 ②增强中国人民和中华民族的文化认同感和民族自豪感，坚定文化自信。春节是中华民族共同的节日，申遗成功让中华儿女对自身文化有更深的认同。 ③有助于促进文化事业的发展，助力建设文化强国。推动文化产业围绕春节文化进行创新发展，如春节主题的文创产品等。 ④有利于进一步提升中华文化的凝聚力，让全球中华儿女因春节文化联系更为紧密。 ⑤有利于让中华优秀传统文化走向世界，提升中华文化的国际影响力。春节蕴含的全人类共同追求的价值，能让世界更好地了解中国文化。 (2)①传承和弘扬中华优秀传统文化 ，挖掘春节等传统节日和《哪吒》等传统神话故事中的文化内涵，继承传统习俗和文化元素。 ②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ，利用现代科技和创新思维，如制作动画电影、开发春节文创产品等，对传统文化创造性改编，让传统文化焕发出新的活力，以新形式走进生活。 ③加强文化交流与传播，通过电影全球上映、春节申遗成功等契机，向世界展示中华文化，吸收借鉴其他优秀文化成果，促进文化的交流互鉴。 ④坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 【详解】（1）设问要求分析“春节申遗成功的重要价值”，需要对材料进行关键词提取。 “春节积淀了十分丰富的习俗活动和文化内涵”可体现保护传承源远流长、博大精深的中华文化；增强文化认同感、归属感、民族自豪感，坚定文化自信。 “ 春节不仅蕴含和睦、和谐等中华文化独特内核，也承载着团圆、包容、和平等全人类共同追求”可体现助力文化强国建设，增强民族凝聚力；推动中华文化走向世界，提升国际影响力，展现人类共同价值。 （2）设问要求分析“如何坚定文化自信”，需要对材料进行关键词提取，从多主体角度回答问题。 “申遗”→保护传承、国际传播；“动画改编”→创新、科技； “全球上映”→文化交流；“发展中国特色社会主义文化”→坚持马克思主义，立足实际，与时俱进。 10．阅读材料，回答问题。 材料一  某市积极推动城市空间升级改造，兼顾“美观”与“实用”，赋能城市发展。某市秉承“生态优先、还水于民”的原则，把城市排洪渠改造为兼具生态韧性与景观美感的“城市绿脉”；城中村在保留古城建筑与街巷格局的基础上，通过创新设计活化了闲置空间，摇身一变成为“热门文旅目的地”和“特色商业街区”；大力推进“厕所革命”，使用“智能导厕系统”精准调度保洁资源，解决通风采光、环境整洁等问题，从颜值到细节提升公厕环境品质和市民如厕体验。一系列空间改造项目实现了“空间重构—产业升级—消费激活”的正向循环。 材料二  城市更新兼顾“美观”与“实用”，这引发了同学们对个人成长的思考： 小明：“整洁的外貌和基本的礼节是人的‘外在美’，能给人留下好印象。美的外观最重要。” 小海：“学习是中学阶段的重要任务。做到成绩拔尖，就是最有用的‘内在美’。” (1)结合材料一和所学，分析某市是如何平衡“美观”与“实用”赋能城市发展的。 (2)请你结合自身经验，围绕“生命成长的美”谈谈对两位同学观点的看法。 【答案】(1)该市从生态文明建设、文化传承、民生保障、经济发展、创新驱动等多方面，兼顾美观与实用，实现高质量发展。该市既美化改造了城市的生态环境、文化空间、公共场所，也取得了提升人民幸福感、获得感的实效。 ①该市坚持绿色发展理念，打造绿色景观，既美化城市面貌，又发挥生态防护、环境改善等实用功能，满足了人民日益增长的环境需要，实现人与自然和谐共生。 ②该市传承和弘扬中华优秀传统文化，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，改造文化古城，既保留了传统建筑风貌，又发展文旅、商业，为城中村发展带来经济效益，让文化资源兼具观赏价值与实用价值。 ③该市坚持创新驱动发展，推动厕所空间改造，既维护了公共场所的整洁，又提升了市民体验，在细节上兼顾公共场所美观与使用便捷。 ④该市坚持以人民为中心的发展思想，城市改造服务于市民实际需求，改善市民居住环境、便利生活，不断满足人民对美好生活的需要。 综上所述，该市处理好经济发展与环境保护、文化传承、民生改善之间的关系，统筹城市空间布局，推动空间改造，实现了经济效益、社会效益、生态效益、文化效益的统一。 (2)①两位同学的观点都有一定的合理性。生命的外在与内在都能体现生命的美，也都有独特的人生价值。生命成长既要“外在美”，更要“内在美”。 ②生命的“外在美”是健康的身体、整洁的仪表和文明的言行。身体健康是个人成长的基础，拥有健康的身体才能保障我们基本的学习和生活。整洁的仪表能给人留下良好的第一印象，有利于促进人际交往。文明有礼是一个人立身处世的前提，懂礼貌、讲文明的人更容易赢得他人的认可和尊重。 ③生命的“内在美”是良好的品德修养、稳定的情绪调节、丰盈的精神世界和严谨的思维能力。良好的品德修养体现在人的内在品质，是获得他人认可的根本。稳定的情绪能帮助我们更好地适应环境，收获良好的人际关系。丰盈的精神世界是人生幸福感的核心来源，蕴含着生命成长的根本力量。严谨的思维能力能让我们更好地思考问题、解决问题，有利于让我们更理性的应对人生挑战。 ④“内在美”是“外在美”的根基。外在是窗口，是“内在美”的映射，二者相辅相成。外在是内在的直观展现，内在决定着人生命成长的高度。 ⑤总之，“外在美”“内在美”都是生命美的展现，都有助于个人成长发展。我们要内外兼修，既注重“外在美”，做到合理运动锻炼，保持良好的健康生活习惯，用语文明、言谈得当、文明有礼，更修炼“内在美”，修炼品德修养，学会调节情绪，积极学习思考，不断通过阅读、实践充实自我。 【详解】（1）设问要求分析如何平衡“美观”与“实用”赋能城市发展，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 把城市排洪渠改造为兼具生态韧性与景观美感的“城市绿脉”，可体现坚持绿色发展理念，实现人与自然和谐共生。 在保留古城建筑与街巷格局的基础上，通过创新设计活化闲置空间，成为“热门文旅目的地”和“特色商业街区”，可体现传承和弘扬中华优秀传统文化，让文化资源兼具观赏价值与实用价值。 大力推进“厕所革命”，使用“智能导厕系统”精准调度保洁资源，可体现坚持创新驱动发展。 从颜值到细节提升公厕环境品质和市民如厕体验，可体现坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民对美好生活的需要。 （2）小明和小海都只看到了其中一个的重要性，都有一定的合理性。生命成长既要“外在美”，更要“内在美”。我们要内外兼修，既注重“外在美”，更修炼“内在美”。 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分02 押深圳卷第16题 命题预测 深圳道法中考非选择题紧扣本土特色与时政热点，依托真实生活、社会发展、深圳先行示范区建设等情境命题。侧重考查法治观念、家国情怀、责任担当、文化自信核心素养。题型多为材料分析、观点评析、做法建议类，设问层层递进，注重理论结合实际。聚焦大湾区发展、科技创新、生态文明、基层治理、青春成长等高频考点，强调学以致用，贴合深圳地域实际，突出价值引领与综合思辨能力考查。考点考向：依法治国、法律与生活的关系、法治的要求、厉行法治的要求、德治与法治的关系、法治的重要性；绿色发展、依法治国的要求、厉行法治的要求、弘扬传统美德、践行社会主义核心价值观等。 高频考法 深圳道法非选择题常以时政热点+深圳本土情境为载体，多采用文字、图表组合材料形式。高频考法集中在：观点辨析、原因意义、做法建议、启示感悟、归纳概括五大类。设问由浅入深，注重材料对接教材知识点，侧重考查法治素养、社会责任、国家认同。偏爱结合大湾区建设、科创发展、生态保护、青春担当等素材，紧扣核心素养，强调理论联系生活实际与综合运用能力。 1．（2023·广东深圳·中考真题）时移世易，事变法随。 材料一  天下大治，起于法治。欲达法治，立法先行。被誉为“管理法之法”的《中华人民共和国立法法》与时代同步，与改革同频，为建设中国特色社会主义现代化国家凝聚了强大的法治力量。 (1)结合材料并运用所学知识，说明《中华人民共和国立法法》的修订过程体现了什么道理？ 材料二  人工智能技术的发展便利了我们的生活，同时也带来很多挑战。利用人工智能技术弄虚作假甚至违法犯罪的现象时有发生。 小深：引导人工智能技术有序发展和利用，关键在科学立法。 小圳：引导人工智能技术有序发展和利用，关键在全民守法。 (2)结合材料并运用所学知识，对上述两位同学的观点进行评析。 材料三  广东省某市的红色资源丰富，该市具有历史悠久的红色文化和革命传统，为保护红色基因，弘扬红色精神，该市出台《红色资源保护传承条例》，在红色资源的调查认定，保护名录，维护修缮等主要内容作了具体规定，利用民间文化艺术多样性的优势进行文艺创作，赓续红色血脉。 (3)结合材料并运用所学知识，说说该市政府通过法治力量“守护红色基因，赓续红色血脉”的原因。 2．（2024·广东深圳·中考真题）关心身边变化，完成探究活动湿地被称为“世界之肺”。红树林作为湿地系统之一，在海岸线生物多样性保护等方面起着至关重要的作用。学校开展红树林保护主题学习活动。 【时政新闻我关注】 以下是你所在的小组为时政播报提供的素材。 10年来，深圳积极修复红树林102.08公顷，营造15.78公顷，红树林面积增加68.57%，全球首个国际红树林中心正式落户深圳。 水清岸绿、风景优美的深圳红树林湿地公园，已经成为市民休闲游憩、锻炼身体、放松心情的好去处。 (1)请你综合上述素材，拟定一个标题。 【小组活动共探究】 小组成员和红树林保护工作人员与志愿者进行视频连线，了解红树林保护相关内容。工作人员：党中央高度重视湿地保护，国家立法机关出台《中华人民共和国湿地保护法》，深圳市严格遵循中央统一领导，开展湿地保护立法调研论证，将《深圳经济特区湿地保护条例》列入立法计划。志愿者：中国自古以来就有“万物并育”的美德。作为志愿者，我经常参与红树林生态系统科普和巡河护河活动。红树林被誉为“海岸卫士”，现在深圳红树林的卫士越来越多了。 (2)红树林被称为“海岸卫士”，请你结合上述内容，运用所学知识分析深圳是如何保护“海岸卫士”的。 【海岸卫士齐守卫】 (3)红树林生态系统脆弱敏感，为了守护好身边的红树林，请你依据红树林生态系统示意图设计活动方案。 红树林生态系统保护方案 探究问题 （请你在示意图中选择研究对象设计探究问题） 具体行动 设计意图 题型 审读设问 分析素材 梳理答案 评析题设问 认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，并作出准确判断。 简要分析材料中的行为或观点，并写出材料观点紧密结合的教材知识作为依据，针对性指出正确的原因或错误做法造成的危害、不良后果或应承担的责任等，分析要做到条理清晰、全面透彻、有理有据。 针对错误的观点或行为要给出正确的观点或做法。对于正确的观点要写出进一步的行动。注意答案要精炼概括，首尾一致。 答题模板：评析、评价类=判断正误(判断行为性质、观点正误)+陈述理论依据(运用教材理论知识说明理由)+联系材料分析(可从现象+本质分析)+表明正确的态度和行为(即做法)。 做法、建议类设问 明确主体是谁或向谁提建议，有些设向已经明确指出主体，如：国家、政府、学校、青少年等，如果没有限定主体，则需要根据题意确定主体或多角度作答。 构建材料与知识的联系，将审题得到的有效信息与教材知识点、当前重大时政热点、党和国家的重大方针政策、学生实际生活等联系起来，提出解决问题的措施方案等。 多角度作答，注意分点作答，言简意，书写规范，使用学科术语等。 答题模板：社会：加强对⋯⋯的宣传教育/力度，营造⋯⋯的良好社会氛围，提高公民的⋯⋯意识。 家庭：肩负起正确引导未成年人的重任，提高其家庭教育的水平；监督子女养成⋯⋯行为；做好……榜样等。 青少年：①意识、观念上：树立⋯⋯观念/理念，增强⋯⋯的意识，树立远大理想，将个人理想和国家命运相结合；②行动上：认真学习⋯⋯知识，提高⋯⋯素质和能力，养成……习惯，发扬……精神；从身边小事做起，从当下做起等。 1．阅读材料，回答问题。 材料  初中生小浩在网上看到有人发布“广东省某学校出现校园欺凌事件，学校隐瞒不报”的虚假信息，该信息在网上快速传播，引发了家长和社会的恐慌。小浩发现后，立即向有关部门举报，说明该信息是虚假的，同时在网上澄清事实，引导网友理性看待。最终，发布虚假信息的人被依法处罚。 (1)请运用所学知识，评析发布虚假信息者的行为。 (2)结合材料，谈谈青少年应如何正确使用网络，维护网络秩序。 2．阅读材料，回答问题。 当前中国共产党带领14亿多中国人民以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程，向着更加幸福美好的未来进军。某校八年级(2)班同学开展以“感悟伟大成就，投身壮丽事业”为主题的学习活动，请你参与。 [为人民谋幸福] 2024年政府工作报告中指出：国内生产总值增长5%左右；城镇新增就业1200万人以上，城镇调查失业率5.5%左右；居民消费价格涨幅3%左右；居民收入增长和经济增长同步；国际收支保持基本平衡；粮食产量1.3万亿斤以上；单位国内生产总值能耗降低2.5%左右，生态环境质量持续改善。居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小。加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围。提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准，6600多万纳税人受益。加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭。 (1)上述材料传递出哪些有关人权的信息? [凝聚人民力量] 习近平总书记曾指出：“坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，使党始终成为风雨来袭时全体人民最可靠的主心骨，确保我国社会主义现代化建设正确方向，确保拥有团结奋斗的强大政治凝聚力、发展自信心，集聚起万众一心、共克时艰的磅礴力量。” (2)中国共产党为什么能确保我国社会主义现代化建设正确方向、集聚起万众一心、共克时艰的磅礴力量? [青年挺膺担当] 2023年6月19日，中国共产主义青年团第十九次全国代表大会在北京开幕，近1500名来自全国各地的团十九大代表，肩负着7300多万共青团员的重托出席大会。党中央致词指出：“广大青年要牢记习近平总书记的谆谆教导，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为强国建设、民族复兴挺膺担当，继续创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新的青春业绩！” (3)作为新时代的青年，你如何在党的领导下书写为实现中华民族伟大复兴而奋斗的青春篇章? 3．阅读材料，回答问题。 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日，今年的主题是：“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”，为全面贯彻落实“宪法宣传周”活动，弘扬宪法精神，近日，各地通过多种途径，开展了国家宪法宣传活动，增强人们的宪法意识。 某校八（1）班，为了响应国家号召，大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化，同学们走上街头进行宣传活动。然而，小华不以为然地说：“宪法离我的生活太远了，没有必要了解!” (1)运用所学知识，请你对小华的说法进行辨析？ (2)作为青少年在日常生活中如何与宪法同行？ 4．阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班正在开展“与法同行”主题班会。班主任展示了以下案例： 【事件回放】当事人：萧某（14岁）、夏女士经过：萧某使用父亲账号扫码骑行共享电动车→逆向行驶→与夏女士相撞 后果：夏女士受伤 责任认定：萧某负主要责任，夏女士负次要责任 听完案例，同学们议论纷纷： 小强说：“骑车是个人自由，以后骑电动自行车小心点，不发生交通意外就可以了。” 小刚说：“我们学习了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，应该认识到：已满14周岁不满16周岁违反治安管理的，如果情节严重、影响恶劣或者一年内二次以上违反治安管理的，就可以执行行政拘留。” (1)【辨自由之界】运用“法治与自由的关系”相关知识，对小强的言论进行评析。 (2)【守规则之行】结合材料，谈谈青少年应如何自觉遵守规则，避免此类事件再次发生？ 5．阅读材料，回答问题 2025年是我国接入国际互联网31周年。31年来，互联网如同一股汹涌澎湃的浪潮，深刻地改变了中国的社会面貌，但也带来了一些问题。 【事事关心】 互联网为国人生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料。 数字技术已深度融入社会治理：通过“城市大脑”，交通拥堵得以智能调度；借助远程医疗平台，专家能为边远地区患者会诊。 “我想总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集数亿人次建言；“网络问政”已成为政治生活的常态。 (1)依据材料，分析这些新图景彰显了互联网的哪些优势。 【明辨是非】 近期，中央网信办开展了“清朗•整治恶意挑动负面情绪问题”专项行动。专项行动中，查处多起典型案例：部分账号借社会热点煽动群体对立，或发布侮辱贬损未成年人的言论；一些社交群组以“未成年交友”为名聚集青少年，传播不良内容等，相关违规账号被依法采取禁言、封禁、限流等处置措施。 有人认为：“在网络上发表言论是我的自由，网信办的整治行动限制了我自由发言的权利。” (2)请你运用所学知识，对这一观点进行辨析。 6．阅读材料，回答问题 变则通，通则久。 材料一  【社区之变】 曾经的“问题社区”——某老旧小区，设施老化、环境脏乱、邻里矛盾多，居民满意度不强。近年来，在社区党组织引领下居委会通过“居民议事会”收集意见；积极争取政府资金改造基础设施，补齐社区短板；组织“邻里才艺秀”“最美家庭评选”“法治宣传进社区”活动，增进居民之间的交流；建设智慧社区，引入智慧安防、老人紧急呼叫、智能门禁等智慧社区系统，提升服务效能。如今，小区焕然一新，邻里和谐，成为“示范社区”。 材料二  【成长之变】 小悦在班级里是“核心人物”，成绩优异、深受老师喜爱，渐渐地她滋生了骄傲自满的情绪，习惯了以自我为中心：小组合作时只顾自己完成任务，无视组员分工；班级活动中也不愿配合他人；当老师提醒她要顾及他人感受时，她觉得“自己优秀就够了”，身边同学渐渐疏远了她。 小欣成绩平平，但懂得担当和谦虚，经常向同学求助学习方法、一起讨论数学难题；班级卫生、纪律出现问题时，她善意提醒、带头维护；运动会上，她主动帮忙搬水，还会及时提醒同学比赛时间，并为他们加油鼓劲，在集体中收获了认可与成长。 (1)结合所学，分析“问题社区”到“示范社区”的转化体现了哪些治理智慧？ (2)结合小悦和小欣的不同表现，运用自身经验和所学知识，谈谈什么是真正的优秀。 7．阅读材料，回答问题 材料一  按照党中央、国务院决策部署，在新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》立法过程中，全国人大常委会先后将修订草案向社会公开征求意见，累计收到超过13万条公众反馈，充分吸纳了未成年人权益保护、校园欺凌处置等社会关切。该法历经三次审议，于2025年6月27日由十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过，自2026年1月1日起施行。 材料二  新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，明确将殴打、侮辱、恐吓他人，给同学起侮辱性外号，故意孤立排挤，网络造谣羞辱，以及抢夺财物等行为，均界定为校园欺凌。我们每个人都应成为“反欺凌守护者”，主动向老师报告欺凌行为，共同营造对欺凌“零容忍”的校园氛围。 针对校园欺凌行为，小李同学却认为：“忍一忍就过去了，向老师报告反而会影响同学之间的友谊。” (1)根据材料一，说说该法的修订过程体现了哪些教材观点？ (2)请结合材料二，运用所学知识，对小李的观点进行评析。 8．阅读材料，回答问题。 非物质文化遗产（简称“非遗”）蕴含着千百年来民间生活的精神气质，是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明多元一体、绵延传承的生动见证。 材料一  兴起于明宣德年间的掐丝珐琅，被设计成手机壳上的时尚纹样；苗族刺绣被绣在了年轻人的T恤、背包上；秦腔、昆曲等传统戏曲通过短视频传遍大江南北……非遗已经全面融入现代生活，受到越来越多年轻人的追捧。如今，非遗与文创、影视、短视频及各种新技术跨界融合，正以更开放、更时尚的姿态，登上国潮“顶流”。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视非遗保护传承工作，我国非遗保护传承水平持续提升。目前，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册），总数位居世界第一；国家级非遗代表性项目达1557个，各级非遗传承人9万余名，共同推动非遗在新时代焕发勃勃生机。 材料二  在“非遗+国潮”的热潮下，某中学对本校学生的非遗文化素养与传承实践情况进行了问卷调查，结果如下： 调查角度 认同非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分 能准确说出3项及以上本地国家级非遗项目 能正确区分非遗与普通传统文化的差异 经常参与非遗主题校园活动或社会实践 主动向身边人宣传非遗文化 占比 92% 38% 42% 35% 22% (1)结合材料一，运用所学知识，分析非遗登上国潮“顶流”的原因？ (2)根据材料二的调查结果，指出当前该校学生在非遗文化素养与传承实践方面存在哪些问题，并针对这些问题提出合理建议。 9．阅读材料，回答问题。 材料一  2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节是中华民族最隆重的传统节日，经过几千年的传承和变迁，春节积淀了十分丰富的习俗活动和文化内涵。贴春联、守岁、吃年夜饭、看春晚、拜年、舞狮、舞龙、赏花灯种种习俗，是中国人民对美好生活的期盼。春节不仅蕴含和睦、和谐等中华文化独特内核，也承载着团圆、包容、和平等全人类共同追求。 材料二  2025年春节，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜，并携“东方魔童”开启全球上映。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。同时，电影对传统神话故事进行了创造性改编，规避了原典中“剔骨还父”的伦理困境，转而塑造了父子联手对抗天劫的温情叙事框架…… (1)“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录有何重要价值？ (2)结合上述两则材料，谈谈我们应如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？ 10．阅读材料，回答问题。 材料一  某市积极推动城市空间升级改造，兼顾“美观”与“实用”，赋能城市发展。某市秉承“生态优先、还水于民”的原则，把城市排洪渠改造为兼具生态韧性与景观美感的“城市绿脉”；城中村在保留古城建筑与街巷格局的基础上，通过创新设计活化了闲置空间，摇身一变成为“热门文旅目的地”和“特色商业街区”；大力推进“厕所革命”，使用“智能导厕系统”精准调度保洁资源，解决通风采光、环境整洁等问题，从颜值到细节提升公厕环境品质和市民如厕体验。一系列空间改造项目实现了“空间重构—产业升级—消费激活”的正向循环。 材料二  城市更新兼顾“美观”与“实用”，这引发了同学们对个人成长的思考： 小明：“整洁的外貌和基本的礼节是人的‘外在美’，能给人留下好印象。美的外观最重要。” 小海：“学习是中学阶段的重要任务。做到成绩拔尖，就是最有用的‘内在美’。” (1)结合材料一和所学，分析某市是如何平衡“美观”与“实用”赋能城市发展的。 (2)请你结合自身经验，围绕“生命成长的美”谈谈对两位同学观点的看法。 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分02 押深圳卷第16题 【答案】 1．(1)①我国实施依法治国的基本方略。②生活与法律息息相关。法律应生活的需要而制定和颁布，对生活加以规范和调整。③我国实行良法之治。 (2)观点错误。①引导人工智能技术有序发展和利用，需要科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。④要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 (3)①法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。②国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。 2．(1)绿色惠民/美美与共，和谐共生/保护生态环境，共筑生命家园 (2)①深圳坚持中国共产党领导，积极落实党中央关于湿地保护的工作部署； ②深圳坚持民主集中制，在中国共产党的统一领导下，发挥地方主动性，积极推进湿地立法工作； ③深圳坚持科学立法、民主立法，开展湿地生态保护立法调研论证工作，将湿地保护纳入立法计划； ④深圳注重发挥道德在湿地保护中的教化作用，鼓励志愿者参与湿地保护的主动性和自觉性。或深圳坚持人与自然和谐共生的理念/绿色的新发展理念/走绿色发展道路/坚持保护环境的基本国策，通过立法、开展志愿活动等方式贯彻湿地保护。 党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一可替换①/③；道德维度：德治、亲社会行为、服务/奉献社会、传统美德、社会主义核心价值观、生态的措施可替换④；法治维度：人大立法、厉行法治、全民守法、集中民智反映民意（体现在立法过程中）。 (3)探究问题：如何保护湿地海鸟？ 具体行动：制作海鸟保护宣传海报，倡导爱鸟护鸟理念。 设计意图：海鸟作为湿地生态链中的一环，对生态循环起着重要作用。这个启示我们要敬畏自然、形成环保意识与生态文明观。 1．(1)发布虚假信息者的行为是错误的，既是不道德行为，也是违法行为，需承担相应责任。①道德上，该行为违背了诚信原则，弄虚作假，误导公众，引发社会恐慌，破坏了网络文明和社会和谐风尚；②法律上，发布虚假信息扰乱了社会公共秩序，违反了治安管理处罚法等相关法律，严重时还可能触犯刑法，需承担行政责任或刑事责任；③该行为损害了社会公共利益和他人合法权益，不利于网络环境的净化，应受到道德谴责和法律惩处。 (2)①遵守网络规则，自觉遵守网络道德和法律，不发布、不传播虚假信息，做到文明上网；②增强辨别是非的能力，学会辨析网络信息，自觉抵制虚假信息，不被虚假信息误导；③主动承担社会责任，发现虚假信息及时向有关部门举报，积极澄清事实，引导网友理性看待网络信息，共同维护网络秩序。 2．(1)经济权利：国内生产总值增长5%左右，居民收入增长与经济增长同步，居民人均可支配收入增长6．1%，体现了国家保障人民的经济权利和生活水平的提升。 ·就业权利：城镇新增就业1200万人以上，城镇调查失业率控制在5．5%左右，反映了国家保障公民的劳动权和就业机会。社会保障权利：加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围，体现了对公民社会保障权的重视。平等权利：城乡居民收入差距继续缩小；提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准，惠及6600多万纳税人;加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，保障了老年人、儿童和低收入家庭的权益，表明国家致力于缩小城乡差距，促进社会公平。环境权利：单位国内生产总值能耗降低2．5%左右，生态环境质量持续改善，体现了对公民享有清洁健康环境权的保障。 这些措施共同展现了中国共产党和中国政府坚持以人民为中心的发展思想，全面推进人权事业的发展。 (2)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表最广大人民根本利益。 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，让全体人民共享发展成果。 中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持以人民利益为重，勇于自我革命，从严管党治党，永葆党的先进性和纯洁性。 (3)我们要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质和能力。我们要积极参与社会实践，增长才干，锻炼毅力，培养品格。同时，我们还要培养创新精神和实践能力，不断激发自己的创造力和想象力。我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，增强民族自信心和自豪感。 3．(1)小华的观念是错误的。 ①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护； ②宪法是党和人民意志的集中体现，任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法为行为准则； ③因此我们青少年要认真学习宪法，积极宣传宪法，严格遵守宪，维护宪法权威。 (2)①我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。②学习宪法，了解宪法产生和发展的历程，理解宪法主要内容，领会宪法原则和精神；③认同宪法，理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求；④践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实到实际行动中。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题：自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 4．(1)小强的言论是错误的，他割裂了法治与自由的关系，没有正确认识自由的边界。 ① 法治与自由相互联系，不可分割：一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ② 小强认为“骑车是个人自由，只要不发生意外就没问题”，没有认识到自由是法律范围内的自由。本案中萧某逆向行驶，违反了交通法规，已经触碰法律红线，超出了合法自由的边界，不是正当行使自由权利的行为。因此行使自由和权利必须在法律允许的范围内进行，不能脱离法治约束谈个人自由。 (2)① 遵守社会规则需要他律和自律。青少年既要接受规则的约束，接受他人的监督提醒，也要加强自我约束，克服“不发生意外就没关系”的侥幸心理，自觉规范自身出行行为。 ② 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，做到内化于心、外化于行。青少年要主动学习交通法规、《治安管理处罚法》等法律法规，树立规则意识和法治观念，自觉遵守公共交通规则。 ③ 青少年要认清违法违规的后果，行使自身权利自由时，不损害他人的合法权益和公共利益，从日常小事做起，自觉践行规则，远离违规违法行为。 5．(1)①网络深刻改变我们的生活方式，让我们的生活更加便捷。 ②网络促进民主政治的进步。 (2)①此观点是错误的； ②网信办的整治行动保障了人们的合法权益，维护了社会公共秩序，有利于维护社会稳定； ③任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。恶意挑动负面情绪的行为损害了未成年人的合法权益，扰乱了社会公共秩序； ④我们要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利； ⑤要尊重他人的权利，在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 6．(1)①坚持党的领导，发挥社区党组织的引领作用；②发挥基层群众自治制度优势，通过居民议事会保障居民民主权利；③政府履行社会建设职能，提供资金支持改造基础设施；④创新治理方式，通过文化活动增进居民交流，运用智慧社区系统提升服务效能。 (2)真正的优秀是个人能力与品德修养的统一，是在集体中通过责任担当实现个人与集体共同成长的过程。小悦成绩优异但以自我为中心，忽视集体协作与他人感受，导致同学疏远，说明仅靠个人成绩的“优秀”是片面的；小欣成绩平平却懂得担当，主动帮助同学，维护集体，在集体中收获认可，体现了品德修养与责任担当的重要性。因此，真正的优秀不仅包括个人能力的突出，更需具备高尚品德，集体意识和责任担当，通过为集体贡献力量，与他人协作共赢，实现个人与集体的共同进步。 7．(1)①体现了科学立法、民主立法的要求。全国人大常委会在立法过程中将修订草案向社会公开征求意见，充分吸纳了社会各界的关切。 ②体现了依法治国的基本方略。法律的制定和修订必须严格遵守法定程序，经过全国人大常委会审议、表决通过。 ③体现了国家尊重和保障人权的原则。草案修订中吸纳未成年人权益保护等内容，体现了对未成年人群体的特殊关爱。 (2)小李的观点是错误的。 ①校园欺凌行为不仅对被欺凌者的身心健康造成伤害，也破坏了校园的正常秩序和和谐氛围，是一种违法行为，情节严重的可能构成犯罪。 ②面对校园欺凌，忍让和沉默只会纵容欺凌行为，可能使欺凌升级，对受害者的伤害更大。向老师报告是正确、合法的维权途径，是勇于同不法行为作斗争的表现，并非"影响友谊"，而是维护了真正的公平正义和健康的人际关系。 ③作为新时代青少年，我们要增强法治观念，敢于并善于运用法律武器维护自身和他人的合法权益，做"反欺凌守护者"，共同营造"零容忍"的安全校园。 8．(1)①政策引领，高度重视：党和政府（以习近平同志为核心的党中央）高度重视非遗保护传承工作，为非遗发展提供了政治保障和强大推动力，提升了保护传承水平。 ②守正创新，融入时代：非遗通过与文创、影视、短视频、新技术等现代元素融合，实现了创造性转化、创新性发展，以更开放、时尚的姿态贴近现代生活，特别是迎合了年轻人的审美和需求。 ③文化价值，根基深厚：非遗本身是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着独特的精神气质和民族智慧，具有强大的生命力和吸引力。其深厚的历史文化底蕴是成为"国潮"的文化根基。 ④保护成果，实力彰显：我国非遗保护成果丰硕（联合国名录总数第一、国家级项目多、传承人众），展现了强大的文化自信和文化软实力，为非遗的繁荣发展奠定了坚实的基础。 (2)存在的问题： ①学生对非遗的认知深度不足。能准确说出3项及以上本地非遗项目的学生占比较低（38%），能正确区分非遗与普通传统文化差异的比例不高（42%），表明学生对非遗的具体内涵和独特性了解不够深入。 ②学生对非遗的传承实践参与度低。经常参与非遗主题活动的学生（35%）和主动向身边人宣传非遗文化的学生（22%）比例均较低，表明学生从“认知”到“认同”再到“实践、传承”的转化不足。 合理建议： ①学校应加强非遗教育，将非遗知识系统性地融入课程教学和校园文化活动中，提升学生的认知水平。 ②开展形式多样的非遗体验活动（如邀请传承人进校园、组织研学旅行等），激发学生的兴趣和参与热情，促进知行合一。 9．(1)①有利于保护和传承源远流长、博大精深的中华文化,春节文化历经千年传承，承载着丰富的文化内涵，申遗成功能更好地保护这一文化瑰宝。 ②增强中国人民和中华民族的文化认同感和民族自豪感，坚定文化自信。春节是中华民族共同的节日，申遗成功让中华儿女对自身文化有更深的认同。 ③有助于促进文化事业的发展，助力建设文化强国。推动文化产业围绕春节文化进行创新发展，如春节主题的文创产品等。 ④有利于进一步提升中华文化的凝聚力，让全球中华儿女因春节文化联系更为紧密。 ⑤有利于让中华优秀传统文化走向世界，提升中华文化的国际影响力。春节蕴含的全人类共同追求的价值，能让世界更好地了解中国文化。 (2)①传承和弘扬中华优秀传统文化 ，挖掘春节等传统节日和《哪吒》等传统神话故事中的文化内涵，继承传统习俗和文化元素。 ②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ，利用现代科技和创新思维，如制作动画电影、开发春节文创产品等，对传统文化创造性改编，让传统文化焕发出新的活力，以新形式走进生活。 ③加强文化交流与传播，通过电影全球上映、春节申遗成功等契机，向世界展示中华文化，吸收借鉴其他优秀文化成果，促进文化的交流互鉴。 ④坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 10．(1)该市从生态文明建设、文化传承、民生保障、经济发展、创新驱动等多方面，兼顾美观与实用，实现高质量发展。该市既美化改造了城市的生态环境、文化空间、公共场所，也取得了提升人民幸福感、获得感的实效。 ①该市坚持绿色发展理念，打造绿色景观，既美化城市面貌，又发挥生态防护、环境改善等实用功能，满足了人民日益增长的环境需要，实现人与自然和谐共生。 ②该市传承和弘扬中华优秀传统文化，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，改造文化古城，既保留了传统建筑风貌，又发展文旅、商业，为城中村发展带来经济效益，让文化资源兼具观赏价值与实用价值。 ③该市坚持创新驱动发展，推动厕所空间改造，既维护了公共场所的整洁，又提升了市民体验，在细节上兼顾公共场所美观与使用便捷。 ④该市坚持以人民为中心的发展思想，城市改造服务于市民实际需求，改善市民居住环境、便利生活，不断满足人民对美好生活的需要。 综上所述，该市处理好经济发展与环境保护、文化传承、民生改善之间的关系，统筹城市空间布局，推动空间改造，实现了经济效益、社会效益、生态效益、文化效益的统一。 (2)①两位同学的观点都有一定的合理性。生命的外在与内在都能体现生命的美，也都有独特的人生价值。生命成长既要“外在美”，更要“内在美”。 ②生命的“外在美”是健康的身体、整洁的仪表和文明的言行。身体健康是个人成长的基础，拥有健康的身体才能保障我们基本的学习和生活。整洁的仪表能给人留下良好的第一印象，有利于促进人际交往。文明有礼是一个人立身处世的前提，懂礼貌、讲文明的人更容易赢得他人的认可和尊重。 ③生命的“内在美”是良好的品德修养、稳定的情绪调节、丰盈的精神世界和严谨的思维能力。良好的品德修养体现在人的内在品质，是获得他人认可的根本。稳定的情绪能帮助我们更好地适应环境，收获良好的人际关系。丰盈的精神世界是人生幸福感的核心来源，蕴含着生命成长的根本力量。严谨的思维能力能让我们更好地思考问题、解决问题，有利于让我们更理性的应对人生挑战。 ④“内在美”是“外在美”的根基。外在是窗口，是“内在美”的映射，二者相辅相成。外在是内在的直观展现，内在决定着人生命成长的高度。 ⑤总之，“外在美”“内在美”都是生命美的展现，都有助于个人成长发展。我们要内外兼修，既注重“外在美”，做到合理运动锻炼，保持良好的健康生活习惯，用语文明、言谈得当、文明有礼，更修炼“内在美”，修炼品德修养，学会调节情绪，积极学习思考，不断通过阅读、实践充实自我。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $