抢分04 押广州卷第21-22题（广州专用）2026年中考道德与法治终极冲刺讲练测

抢分04 押广州卷第21-22题 命题预测 广州道法中考非选择题紧扣时政热点与广州本土城市发展、民生治理特色。题型以材料分析为主，设问常围绕原因、意义、做法、启示展开。注重结合岭南文化、城市建设、法治民生、文明实践等本地情境，强调课本知识与材料结合作答。设问梯度分明，侧重考查信息提取、知识迁移、辩证思考与学以致用能力，凸显生活化、本土化、素养化的考查特点。考点考向：厉行法治、与违法犯罪作斗争、网络交往、理性参与网络生活；宪法的基本原则、党的领导、生态文明建设、共同富裕、科技创新；违法行为的类别、全面依法治国、弘扬民族精神；中国对世界的影响；高质量发展、基本经济制度；国家安全的重要性，维护国家安全的义务，依法服兵役。 高频考法 广州道法中考非选择题紧扣时政热点与广州本土城市发展、民生治理特色。题型以材料分析为主，设问常围绕原因、意义、做法、启示展开。注重结合岭南文化、城市建设、法治民生、文明实践等本地情境，强调课本知识与材料结合作答。设问梯度分明，侧重考查信息提取、知识迁移、辩证思考与学以致用能力，凸显生活化、本土化、素养化的考查特点。 1．（2023·广东广州·中考真题）《反电信网络诈骗法》是我国第一部专门、系统、完备规范反电信网络诈骗工作的法律。 (1)阅读以下相关规定，并与厉行法治相关要求正确连线。 第六条  人民法院、人民检察院发挥审判、检察职能作用，依法防范、惩治电信网络诈骗活动。 严格执法 第二十五条  任何单位和个人不得为他人实施电信网络诈骗活动提供下列支持或者帮助：（一）出售、提供个人信息； …… 公正司法 第二十七条  公安机关应当建立完善打击治理电信网络诈骗工作机制，加强专门队伍和专业技术建设，各警种、各地公安机关应当密切配合，依法有效惩处电信网络诈骗活动。 全民守法 【案例】王女士在某网络平台开通贷款服务功能时留下了个人信息。近日，王女士接到陌生电话，对方自称是平台客服，在准确说出王女士的身份信息后，以“影响征信”为由，要求王女士将银行卡内的钱转到他们指定的“安全账户”。王女士已在上初中的儿子知道情况后，多次提醒妈妈“这是骗局，警察叔叔和学校老师都宣传过”。还拦下妈妈输密码的手报警求助，帮助妈妈避免了经济损失29万元。 (2)请运用“做守法的公民”相关知识，分析上述案例中亮亮的做法。 (3)反电信网络诈骗，我们在行动。请完善以下防电信网络诈骗指导手册。 防电信网络诈骗指导手册 电信网络有陷阱，防范诈骗请牢记。 第一，不轻易提供个人信息、银行卡信息和短信验证码（示例）。 第二， 第三。 【答案】(1) 第六条  人民法院、人民检察院发挥审判、检察职能作用，依法防范、惩治电信网络诈骗活动。 严格执法 第二十五条  任何单位和个人不得为他人实施电信网铬诈骗活动提供下列支持或者帮助： （一）出售、提供个人信息； …… 公正司法 第二十七条  公安机关应当建立完善打击治理电信网络诈骗工作机制，加强专门队伍和专业技术建设，各警种、各地公安机关应当密切配合，依法有效惩处电信网络诈骗活动。 全民守法 (2)面对身边的电信网络诈骗，亮亮能够保持警惕，遇到侵害及时求助公安机关。有勇有谋地应对违法犯罪，敢于并善于依法维护自己及家人的合法权益，做到了自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，是一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉维护者和坚定捍卫者。 (3)①要安装国家反诈APP，不轻易接听陌生电话。 ②不盲目相信中奖、领取补贴等信息。 ③不随意向陌生人转账汇款。 ④注意信息出处是否权威，及时关注官方信息。 ⑤从不同信息源对网络信息多方验证，上网搜索信息中关键词。 ⑥慎重结交网友，不轻信他人，不随意透露个人隐私。 【分析】考点考查：厉行法治、与违法犯罪作斗争、网络交往、理性参与网络生活。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解应用能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）本题考查厉行法治的知识。 第六条：要求人民法院、人民检察院发挥司法作用，防范、惩治电信网络诈骗，体现公正司法； 第二十五条：对单位和个人的要求，体现全民守法； 第二十七条：要求公安机关依法有效惩处电信网络诈骗活动，体现严格执法。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用厉行法治的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多次提醒妈妈是骗局，还拦下妈妈输密码的手，报警求助，帮助妈妈避免了经济损失29万元→保持警惕，遇到侵害及时求助公安机关，有勇有谋地应对违法犯罪，敢于并善于同违法犯罪作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查防范电信网络诈骗的具体做法，可结合网络交往、合理利用网络的相关知识作答。 2．（2023·广东广州·中考真题）党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 材料一  习近平总书记指出，人民幸福安康是推动高质量发展的最终目的。要紧紧抓住人民群众急难愁盼问题，采取更多惠民生、暖民心等举措，健全基本公共服务体系。着力解决重点群体就业帮扶、收入分配调节，健全社会保障体系，强化“一老一幼”服务等工作。 (1)为什么要把人民幸福安康作为高质量发展的最终目的，请运用所学道德与法治知识加以说明。 材料二  2023年4月10日至13日，习近平总书记在广东考察调研。以下是此次考察调研的部分信息。 10日，湛江习近平在考察湛江红树林国家级自然保护区时强调，这片红树林是“国宝”，要像爱护眼睛一样守护好，加强海洋生态文明建设。目前，该地积极推进红树林营造修复，推动红树林资源在生态、社会、经济效益三方面实现双赢。 11日，茂名习近平在茂名市柏桥村考察调研时指出，这里是荔枝之乡，优势突出，要通过发展荔枝等特色种植业，让人民过上殷实的生活。当前，茂名市正在落实“百县千镇万村高质量发展工程”，全面推进乡村振兴。 12日，广州习近平到广汽埃安了解企业突破关键核心技术和推动制造业高端化、智能化、绿色化等进展情况。他强调，中国是一个大国，要重视实体经济，关键核心技术要立足自主研发，也欢迎国际合作。 (2)运用所学道德与法治相关知识，结合习近平总书记在广东考察调研其中一天的有关信息，谈谈广东应如何推进高质量发展。 【答案】(1)我国是人民当家作主的社会主义国家，国家一切权力属于人民。中国共产党始终坚持以人民为中心，让人民共享高质量发展成果。 (2)【参考答案一】 我选择的是4月10日的行程。 广东要在党的领导下，坚持习近平生态文明思想，坚持人与自然和谐共生，建设生态文明，贯彻绿色发展理念，处理好经济发展与生态环境保护的关系，打造高质量发展的“绿色引擎”，健全生态保护和修复制度，努力建设绿美广东，共筑生命家园，使生态文明建设成为广东高质量发展的底色，以绿美广东构筑高质量发展生态屏障。 【参考答案二】 我选择的是4月11日的行程。 广东要在党的领导下，根据自身优势，发展特色产业，积极推进“百县千镇万村高质量发展工程”，推动城乡区域协调发展，全面推动乡村振兴，坚持走共同富裕道路，补齐广东高质量发展的短板，为高质量发展拓展空间，让广东的高质量发展转变为人民的生活品质，不断增强人民的获得感和幸福感。 【参考答案三】 我选择的是4月12日的行程。 广东在党的领导下，贯彻落实创新驱动发展战略，增强自主创新能力，为企业成为社会创新的重要力量创造条件，使创新成为推动高质量发展的第一动力。坚持绿色发展，发展实体经济，夯实广东高质量发展产业基础，继续全面深化改革，扩大高水平对外开放，扩大国际科技交流合作，为高质量发展塑造新动能、新优势。 【分析】考点考查：宪法的基本原则、党的领导、生态文明建设、共同富裕、科技创新。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的基本原则、党的领导的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人民幸福安康是推动高质量发展的最终目的→可链接宪法的基本原则； 关键词②：惠民生、暖民心等举措→可链接中国共产党始终坚持以人民为中心，让人民共享高质量发展成果； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用党的领导、生态文明建设、共同富裕、科技创新的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要加强海洋生态文明建设→可链接建设生态文明的措施； 关键词②：全面推进乡村振兴→可链接让全体人民共享发展成果； 关键词③：突破关键核心技术、欢迎国际合作→可链接建设创新型国家+全面深化改革，扩大对外开放，扩大国际科技交流合作； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2024·广东广州·中考真题）爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 2021年，甲在互联网上发帖，侮辱在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈。相关内容在互联网上广泛传播，引发公众强烈愤慨。 某人民法院受理上述案件后，经审理认为，甲在互联网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，破坏社会公共秩序，情节严重。该人民法院依法作出判决：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月；在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。 (1)在上述判决中，甲承担的是哪两类性质的法律责任？ (2)结合上述材料并运用所学道德与法治相关知识，分析该判决的社会意义。 (3)《中华人民共和国爱国主义教育法》是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。该法规定：“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程”。请就学校开展爱国主义教育设计两种不同形式的活动。 【答案】(1)刑事责任；民事责任。 (2)有利于落实依法治国的基本方略，推进法治中国建设；有利于维护英雄烈士的合法权益，营造良好的社会风气；有利于增强人民尊法学法守法的意识；有利于维护社会的公平正义等。 (3)国旗下的讲话、主题演讲比赛、黑板报等。 【分析】考点考查：违法行为的类别、全面依法治国、弘扬民族精神。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月→可链接刑事责任； 关键词②：在相关网站及报纸上公开赔礼道歉→可链接民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用全面依法治国的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月；在相关网站及报纸上公开赔礼道歉→可链接落实依法治国的基本方略；维护英雄烈士的合法权益；增强人民尊法学法守法的意识；维护社会的公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学校开展爱国主义教育活动的形式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 4．（2024·广东广州·中考真题）在各方的共同努力下，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，成为当今世界范围最广、规模最大的国际合作平台。 材料一 (1)概括材料一的经济信息。 材料二 共建“一带一路”聚焦发展这个根本性问题，着力解决制约发展的短板和瓶颈。 实施一大批基础设施建设项目，推动共建国家在铁路、公路、航运、能源、通信等方面取得长足进展。 推广示范杂交水稻等1500多项农业技术，帮助亚非拉、南太平洋和加勒比等地区推进乡村减贫。 在亚非拉和南太平洋地区的13个国家建立了菌草技术试验示范中心或基地。菌草技术已在100多个国家落地生根，为当地民众创造了数十万个绿色就业机会。 维修维护桥梁，解决居民出行难题；打出水井，满足村民饮水需求；安装路灯，照亮行人夜归之路……一个个民生工程帮助当地民众解决了燃眉之急。 (2)共建“一带一路”秉持人类命运共同体理念，为共建国家带来实实在在的好处。结合材料二并运用所学“与世界共发展”的相关知识加以说明。 【答案】(1)2013—2022年，中国与“一带一路”共建国家进出口总额及其占中国外贸总值比重均总体上升，说明中国与共建国家贸易合作得到加强。 (2)共建“一带一路”，坚持合作共赢、共同繁荣，是构建人类命运共同体的重大实践，提高了共建国家的自主发展能力。加强基础设施建设，改善生产生活条件；推广示范农业技术，促进现代农业发展；创造就业机会。促进民众增收，增强减贫能力；推进民生工程，增进民众的获得感、幸福感、安全感。 【分析】考点考查：中国对世界的影响、构建人类命运共同体、中国的责任与担当 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用中国对世界的影响的知识，从概括类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：2013—2022年中国与共建国家进出口总额及其中国外贸总值的比重在逐年上升→可链接中国与共建国家贸易合作得到加强； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用构建人类命运共同体、中国的责任与担当的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：共建“一带一路”聚焦发展这个根本性问题，着力解决制约发展的短板和瓶颈→可链接坚持合作共赢、共同繁荣，是构建人类命运共同体的重大实践，提高了共建国家的自主发展能力。创造就业机会； 关键词②：实施一大批基础设施建设项目→可链接加强基础设施建设，改善生产生活条件； 关键词③：推广示范杂交水稻等1500多项农业技术，帮助亚非拉、南太平洋和加勒比等地区推进乡村减贫→可链接推广示范农业技术，促进现代农业发展； 关键词④：一个个民生工程帮助当地民众解决了燃眉之急→可链接促进民众增收，增强减贫能力；推进民生工程，增进民众的获得感、幸福感、安全感； 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025·广东广州·中考真题）民营经济是高质量发展的重要基础。 材料一  以下是初三某班今年3月的一期板报。 广东推动民营经济高质量发展 ①______出台“制造业降成本10条”“技改10条”“科技金融15条”等一系列惠企政策。 ②______6家民营企业进入世界500强，人工智能核心产业规模约占全国三成，工业机器人产量约占全国一半。 ③______数字贸易规模突破7000亿元。2024年，广东民营经济进出口总额占全省进出口额比重为63.6%。 (1)在该板报的三条横线上各选填一个最恰当的小标题（只填相对应的字母）。 A．坚持高水平对外开放 B．积极寻求新的经济增长点 C．营造一流营商环境 材料二  2024年10月10日至11月8日，司法部、国家发展改革委将《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》（以下简称“草案征求意见稿”）向社会公开征求意见。公开征求意见结束后，对社会各界提出的意见建议进行归集整理，会同有关方面认真研究、吸纳完善修改形成了草案。 (2)结合材料二并运用所学“民主与法治”相关知识，分析草案征求意见稿向社会公开征求意见的意义。 【答案】(1)CBA (2)草案征求意见稿向社会公开征求意见，集中民智，凝聚共识，是全过程人民民主的生动实践，有利于提高民营经济促进法的立法质量，使人民的意愿和要求得到充分表达，更好回应民营企业和民营企业家的关切，保障其合法权益，推动民营经济持续健康、高质量发展。 【分析】考点考查：对高质量发展、基本经济制度的正确认识；民主决策的作用；法治的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用高质量发展、我国的基本经济制度的有关知识 ，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：出台“制造业降成本10条”“技改10条”“科技金融15条”等一系列惠企政策→可链接营造一流营商环境； 关键词②：6家民营企业进入世界500强，人工智能核心产业规模约占全国三成，工业机器人产量约占全国一半→可链接积极寻求新的经济增长点； 关键词③：数字贸易规模突破7000亿元。2024年，广东民营经济进出口总额占全省进出口额比重为63.6%→可链接坚持高水平对外开放。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为司法部、国家发展改革委，需要运用民主与法治的有关知识 ，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：司法部、国家发展改革委将《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》向社会公开征求意见→可链接集中民智，凝聚共识，是全过程人民民主的生动实践； 关键词②：对社会各界提出的意见建议进行归集整理，会同有关方面认真研究、吸纳完善修改形成了草案→可链接有利于提高民营经济促进法的立法质量，使人民的意愿和要求得到充分表达，更好回应民营企业和民营企业家的关切；保障其合法权益，推动民营经济持续健康、高质量发展。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025·广东广州·中考真题）国之大者，安全为要。 材料一  进入新时代，我国下大气力解决人民群众最关心最直接最现实的安全问题。 ◇依法严惩盗抢骗等违法犯罪，依法严厉打击电信网络诈骗等新型犯罪和跨国跨境跨区域犯罪。 ◇严格开展食品生产经营监督检查，持续深化药品安全巩固提升行动，强化食品药品安全监管。 ◇持续打好蓝天、碧水、净土保卫战，2024年，全国PM2.5平均浓度为29.3微克/立方米，比2015年下降36%。 (1)国家安全是人民幸福安康的前提。结合材料并运用所学道德与法治相关知识对此加以说明。 材料二  有人在我国某军事禁区偷拍照片（如下图）。 (2)从公民义务的角度，评价该行为。 材料三  《中华人民共和国国防教育法》明确，学校国防教育是全民国防教育的基础。 (3)你所在的学校将开展相关活动。以下是初拟的两条宣传标语，请填写完整，要求主旨突出，衔接连贯，文字简练。 ①参与国防教育活动，____________________。 ②____________________，依法服兵役。 【答案】(1)我国坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，依法严惩违法犯罪，保障人民财产安全；强化食品药品安全监管，维护人民生命安全；建设美丽中国，保护人民生态安全，解决人民群众最关心最直接最现实的安全问题，提高人民的获得感、幸福感、安全感。 (2)该行为违反了公民应当维护国家安全的法定义务，行为人必须依法承担相应法律责任。 (3) 学习国防知识技能。 共圆强军梦 【分析】考点考查：国家安全的重要性，维护国家安全的义务，依法服兵役； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用国家安全的重要性有关知识分析，可从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依法严惩盗抢骗等违法犯罪，依法严厉打击电信网络诈骗等新型犯罪和跨国跨境跨区域犯罪→可联系坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，依法严惩违法犯罪，保障人民财产安全； 关键词②：严格开展食品生产经营监督检查，强化食品药品安全监管→可联系强化食品药品安全监管，维护人民生命安全； 关键词③：持续打好蓝天、碧水、净土保卫战→可联系建设美丽中国，保护人民生态安全，解决人民群众最关心最直接最现实的安全问题，提高人民的获得感、幸福感、安全感； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用 维护国家安全的义务有关知识分析，可从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有人在我国某军事禁区偷拍照片→可联系是违法行为，违反了公民应当维护国家安全的法定义务，行为人必须依法承担相应法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用维护国家安全的义务，依法服兵役有关知识分析，可从宣传语类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参与国防教育活动→可联系学习国防知识技能。 关键词②：依法服兵役→可联系共圆强军梦。 第三步：整合信息，组织答案。 题型 审读设问 分析素材 梳理答案 评析题设问 认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，并作出准确判断。 简要分析材料中的行为或观点，并写出材料观点紧密结合的教材知识作为依据，针对性指出正确的原因或错误做法造成的危害、不良后果或应承担的责任等，分析要做到条理清晰、全面透彻、有理有据。 针对错误的观点或行为要给出正确的观点或做法。对于正确的观点要写出进一步的行动。注意答案要精炼概括，首尾一致。 答题模板：评析、评价类=判断正误(判断行为性质、观点正误)+陈述理论依据(运用教材理论知识说明理由)+联系材料分析(可从现象+本质分析)+表明正确的态度和行为(即做法)。 做法、建议类设问 明确主体是谁或向谁提建议，有些设向已经明确指出主体，如：国家、政府、学校、青少年等，如果没有限定主体，则需要根据题意确定主体或多角度作答。 构建材料与知识的联系，将审题得到的有效信息与教材知识点、当前重大时政热点、党和国家的重大方针政策、学生实际生活等联系起来，提出解决问题的措施方案等。 多角度作答，注意分点作答，言简意，书写规范，使用学科术语等。 答题模板：社会：加强对⋯⋯的宣传教育/力度，营造⋯⋯的良好社会氛围，提高公民的⋯⋯意识。 家庭：肩负起正确引导未成年人的重任，提高其家庭教育的水平；监督子女养成⋯⋯行为；做好……榜样等。 青少年：①意识、观念上：树立⋯⋯观念/理念，增强⋯⋯的意识，树立远大理想，将个人理想和国家命运相结合；②行动上：认真学习⋯⋯知识，提高⋯⋯素质和能力，养成……习惯，发扬……精神；从身边小事做起，从当下做起等。 1．阅读材料，回答问题。 材料  初中生小浩在网上看到有人发布“广东省某学校出现校园欺凌事件，学校隐瞒不报”的虚假信息，该信息在网上快速传播，引发了家长和社会的恐慌。小浩发现后，立即向有关部门举报，说明该信息是虚假的，同时在网上澄清事实，引导网友理性看待。最终，发布虚假信息的人被依法处罚。 (1)请运用所学知识，评析发布虚假信息者的行为。 (2)结合材料，谈谈青少年应如何正确使用网络，维护网络秩序。 【答案】(1)发布虚假信息者的行为是错误的，既是不道德行为，也是违法行为，需承担相应责任。①道德上，该行为违背了诚信原则，弄虚作假，误导公众，引发社会恐慌，破坏了网络文明和社会和谐风尚；②法律上，发布虚假信息扰乱了社会公共秩序，违反了治安管理处罚法等相关法律，严重时还可能触犯刑法，需承担行政责任或刑事责任；③该行为损害了社会公共利益和他人合法权益，不利于网络环境的净化，应受到道德谴责和法律惩处。 (2)①遵守网络规则，自觉遵守网络道德和法律，不发布、不传播虚假信息，做到文明上网；②增强辨别是非的能力，学会辨析网络信息，自觉抵制虚假信息，不被虚假信息误导；③主动承担社会责任，发现虚假信息及时向有关部门举报，积极澄清事实，引导网友理性看待网络信息，共同维护网络秩序。 【详解】（1）从设问可知要考查践行诚信、违法行为，需要结合材料进行关键词提炼； 有人发布“广东省某学校出现校园欺凌事件，学校隐瞒不报”的虚假信息，可知既是不道德行为，也是违法行为，需承担相应责任；该行为违背了诚信原则，破坏了网络文明和社会和谐风尚；扰乱了社会公共秩序，需承担行政责任或刑事责任；损害了社会公共利益和他人合法权益，不利于网络环境的净化。 （2）从设问可知要考查合理利用网络，需要结合材料进行关键词提炼； 有人发布“广东省某学校出现校园欺凌事件，学校隐瞒不报”的虚假信息，可知自觉遵守网络道德和法律； 向有关部门说明该信息是虚假的，同时在网上澄清事实，引导网友理性看待，可知学会辨析网络信息，自觉抵制虚假信息；主动承担社会责任，共同维护网络秩序。 2．阅读材料，回答问题。 材料一  开学将读大三的小何，暑假时选择加入外卖骑手行列。当聊起送外卖给自己带来的改变时，小何说：“以前十几元的奶茶喝起来从来不心疼。”现在，回想起他送外卖的第一天，从早上六点跑到晚上十点，才赚了约40元钱。看着每笔两块三块的进账，他一阵心酸：“真不易啊！跑两个小时，才买得起两杯奶茶。”小何开始舍不得喝奶茶了，也理解了父母的辛苦。原本计划用赚来的钱外出旅游，但最终取消了，他决定将这些钱用作下个学期的学费和生活费，给父母减轻些压力。 (1)结合材料一，谈谈送外卖使小何产生了哪些美好情感改变。 材料二  小杰同学和小芳同学了解小何的暑期打工经历后，争论了起来。题21图所示是他们的对话内容： (2)你不认同谁的观点?请运用劳动和生命的知识，对你不认同的观点进行评析。 【答案】(1)①勤俭节约、珍惜劳动成果的美好情感； ②理解、感恩父母的美好情感； ③自立自强、对个人和家庭负责的责任感。 (2)我不认同小杰的观点。①劳动没有高低贵贱之分，任何合法的劳动都值得尊重，无论是体力劳动还是脑力劳动，都在创造价值。小何送外卖靠自己的双手劳动赚钱，承担自身开销、减轻家庭负担，这份劳动是光荣的，并不卑微。 ②生命的意义在于创造和奉献，平凡的生命也能实现有意义的人生。小何送外卖既锻炼了自己、提升了自我，也承担了家庭责任，还为社会提供了服务，充实了自己的人生，是有意义的。 ③小杰歧视体力劳动者，没有正确认识劳动的价值与平凡生命的意义。 【详解】（1）从设问可知本题考查情感变化，结合小何的事例，对材料信息进行关键词提炼。 小何体会到劳动赚钱的不易，可知养成了勤俭节约、珍惜劳动成果的美好情感；小何感受到父母赚钱养家的辛劳，可知产生了理解、感恩父母的美好情感； 小何主动用劳动收入支付学费、减轻父母压力，可知增强了自立自强、对个人和家庭负责的责任感。 （2）小杰的观点错误。劳动没有高低贵贱之分，任何合法的劳动都值得尊重，小何送外卖靠自己的双手劳动赚钱并不卑微。生命的意义在于创造和奉献，平凡的生命也能实现有意义的人生，小何送外卖既锻炼了自己、提升了自我，充实了自己的人生，是有意义的。小杰歧视体力劳动者，没有正确认识劳动的价值与平凡生命的意义。 3．阅读材料，回答问题。 2025年1月，四川省某小区内，一名男孩在玩耍时将点燃鞭炮扔入化粪池井盖内，引发池内沼气爆炸，导致附近停放的5辆私家车受损，部分路面设施受损，经消防部门处置，事故未造成人员伤亡。 (1)男孩的行为侵犯了私家车车主什么权利？ (2)结合材料，运用自由与规则的相关知识，对男孩的行为进行评析。 【答案】(1)男孩的行为侵犯了私家车车主的财产权。 (2)男孩的行为是错误的。 ①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。男孩缺乏规则意识和安全意识，随意在危险区域燃放鞭炮，没有认识到这种行为可能会威胁到别人的生命和财产的安全，要承担相应的责任。②任何权利都是有范围的，我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。男孩在放鞭炮时侵犯了他人的合法权益。③在日常生活中，我们应了解并遵守各种规则，将规则作为自己行动的准绳，依法行使权利，自觉履行义务。 【详解】（1）由设问可知考查公民基本权利相关知识，需结合材料分析。 私家车属于公民合法的私有财产，爆炸导致车辆受损，是对公民财产权的侵犯。 （2）男孩行为错误。自由受社会规则约束，该男孩缺乏规则与安全意识，在危险处燃放鞭炮，危害他人生命财产安全，需承担责任。公民行使权利不能损害国家、社会、集体利益和他人合法权益，其行为侵犯了他人合法权益。我们要自觉遵守规则，依法行使权利，履行相应义务。 4．阅读材料，回答问题。 材料一  12月4日，宪法宣传日，为弘扬法治精神，让青少年真正了解宪法，某校组织学生“沉浸式”参观中国法院博物馆，体验“情景演绎+现场普法+互动问答”等活动。 材料二  近年来，随着网络直播平台的兴起，越来越多的人选择通过直播平台进行言论表达和娱乐活动。在直播中，主播可以通过实时与观众互动，分享自己的生活、展示才艺、进行商业活动等，吸引大量的观众和粉丝。某主播在直播中公开辱骂他人，并声称：“宪法规定公民有言论自由，我在直播间说的话是我的个人权利，受宪法保护！” (1)若你作为参观活动中的一员，请你分析材料一中图一、图二分别涉及公民的哪些权利或义务? (2)请你结合宪法相关知识，对该主播的言行进行简要评析。 【答案】(1)图一涉及公民的隐私权；图二涉及公民依法服兵役的义务。 (2)①该主播的言行是错误的。②我国宪法规定公民有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由。公民在行使言论自由权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③该主播在直播中公开辱骂他人，侵犯了他人的人格尊严权，是违法行为，其言行不受宪法保护。 【分析】考点考查：公民的基本权利和义务、依法行使权利。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利和义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某些APP“过度索取”用户信息→可链接隐私权。 关键词②：新兵入伍欢送→可链接依法服兵役。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：宪法规定公民有言论自由，我在直播间说的话是我的个人权利，受宪法保护。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：我国宪法规定公民有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由；公民在行使言论自由权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 论据②：该主播在直播中公开辱骂他人，侵犯了他人的人格尊严权，是违法行为，其言行不受宪法保护。 第三步：整合信息，组织答案。 5．当前，我们正处在一个日新月异的科技时代。作为新时代的青少年，我们既是国家科技发展的见证者，更是未来科技强国的建设者。了解国家科技发展成就，积极参与科技创新实践，培养创新精神和能力，是我们肩负的时代责任。 【国家发展】“十四五”期间，我国把创新提到前所未有的重要位置。2024年，全社会研发经费投入规模比“十三五”末增长近50%，达到3.6万亿元，稳居全球第二。企业已经成为我国研发投入高增长的主要力量，研发投入中超过77%来自企业。科技人才工作扎实推进，队伍建设成就显著，引领国家科技创新发展效果明显，我们站上了一个又一个“大国重器”的创新制高点，人工智能、量子科技、载人航天、深空探测等领域创造了多个全球“首次”和“第一”。 (1)上述材料体现了教材中的哪些观点？ 【个人成长】为响应国家“加快建设科技强国”的号召，培养学生的创新素养，各学校都在积极开展诸如评选“科技小达人”、校园科技节、参观科技创新企业等活动；也在积极打造科学实验、机器人编程、无人机等科技创新社团，让更多学生亲近科技，感受科技创新的魅力。 (2)有同学认为：“参加科技社团耽误学习，得不偿失，没必要参与。”请运用所学知识批驳这一观点。 【答案】(1)①我国把创新摆在国家发展全局的核心位置，推进以科技创新为核心的全面创新；②我国坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；③我国坚定不移地走中国特色自主创新道路，推进科技自立自强。④企业是推动创新创造的生力军，是研发投入的主体。 (2)这一观点是错误的。①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。中学生是国家未来的建设者，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，需要培养创新意识和能力。②科技创新素养是学生综合素质的重要组成部分。参加科技社团、参与科技创新活动能够激发学习兴趣，培养创新思维，培养解决问题的能力，不仅不会耽误学习，反而能够提升学习效率，提升综合素养。 【分析】考点考查：建设创新强国、创新的重要性、弘扬创新精神 能力考查：提炼观点和辨别分析能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用建设创新强国和创新重要性的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“十四五”期间，我国把创新提到前所未有的重要位置→我国把创新摆在国家发展全局的核心位置，推进以科技创新为核心的全面创新； 关键词②：科技人才工作扎实推进，队伍建设成就显著，引领国家科技创新发展效果明显→我国坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略； 关键词③：2024年，全社会研发经费投入规模比“十三五”末增长近50%，达到3.6万亿元，稳居全球第二→我国坚定不移地走中国特色自主创新道路，推进科技自立自强。 关键词④：企业已经成为我国研发投入高增长的主要力量，研发投入中超过77%来自企业→企业是推动创新创造的生力军，是研发投入的主体。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学认为：“参加科技社团耽误学习，得不偿失，没必要参与。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。中学生是国家未来的建设者，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，需要培养创新意识和能力。 论据②：科技创新素养是学生综合素质的重要组成部分。参加科技社团、参与科技创新活动能够激发学习兴趣，培养创新思维，培养解决问题的能力，不仅不会耽误学习，反而能够提升学习效率，提升综合素养。 第三步：整合信息，组织答案。 6．阅读材料，回答问题。 时政一  全国人大常委会公布年度立法工作计划，指出立法工作计划要将党中央确定的立法项目及时列入：做好法律草案通过中国人大网向社会公布征求意见工作，及时解疑释惑，回应社会关切。这一计划的出台，让法治中国的足音更加铿锵有力。 (1)请你概括该计划中所蕴含的法治中国建设的一条经验。 时政二  近年来，国家制定和完善了公职人员政务处分法等法律法规，利用法治手段加大反腐力度，推动法治政府建设。 (2)小秦认为：推动廉政建设，不仅要靠完善的法律和法治手段，还需要大力弘扬廉洁文化。请你从“德治与法治的关系”角度对小秦的观点进行评析。 【答案】(1) 示例1：建设法治中国必须坚持中国共产党的领导。 示例2：法治中国建设要坚持依法治国，科学立法、民主立法。（写出任意一条即可） (2) 小秦的观点是正确的。 ①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。法治承载道德理念，对道德建设起促进作用；道德滋养法治精神，对法治文化起支撑作用。 ②推动廉政建设，法治凭借强制性规范公职人员的行为，筑牢反腐的制度防线；弘扬廉洁文化（德治）能从思想上提升公职人员的廉洁自律意识，滋养法治精神，二者缺一不可。 ③因此，廉政建设需要将法治与德治结合，共同发挥作用。 【详解】（1）从设问可知考查党的领导、依法治国等知识，需要对材料关键内容提炼； 党中央确定的立法项目及时列入，体现坚持党的领导； 向社会公布征求意见，回应社会关切，可知坚持依法治国，科学立法、民主立法。 （2）小秦的观点是正确的，法治的作用（规范、惩戒）和德治的作用（教化、引领），总结二者结合的重要性。 7．阅读材料，回答问题。 材料一  40多年来，新疆各族干部群众勇担使命、不畏艰辛、久久为功，筑起一道道绿色屏障，以愚公移山精神，努力深入推进“三北”等重点生态工程建设，形成党政军民劲往一处使，国企民企拧成一股绳，多部门协作、多渠道投入、多方面参与的新时代防沙治沙格局。2024年11月28日，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046千米的绿色阻沙防护带实现“锁边合龙”。塔克拉玛干沙漠戴上了“绿围脖”。 (1)结合材料一，运用所学知识，阐述新疆各族干部群众以愚公移山精神创造防沙治沙新奇迹的积极影响。 材料二  围绕打好塔克拉玛干沙漠边缘阻击战，新疆在当地党组织的领导下，出台专门方案，部署推动政策、资金、科技等要素向防沙治沙倾斜;发动群众参与，吸引企业加入，调动各方治沙积极性；探索智能机器人种植罗布麻，分布式光伏发电取水治沙；促进全产业链发展，种植特色产业，探索多样化发展，让沙产业发展和沙漠生态治理相得益彰，激发了企业、农民治沙的热情。 (2)结合材料一、二和所学知识，分析新疆是如何打好塔克拉玛干沙漠边缘阻击战的。 【答案】(1)①以愚公移山的精神创造防沙治沙新奇迹是弘扬和传承民族精神的体现，也是建设美丽中国的重要举措。生态兴则文明兴。民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱、牢固精神纽带、不竭精神动力。 ②以愚公移山的精神创造防沙治沙新奇迹，有利于激发爱国热情，增强民族凝聚力和自豪感；有利于培育和践行社会主义核心价值观，形成良好的社会风气；有利于增强中华民族共同体意识，促进国家繁荣昌盛；有利于建设生态文明和美丽中国，实现中华民族永续发展。 (2)①坚持中国共产党的领导，出台专门方案,推动多项部署。 ②发动人民群众，调动各方治沙积极性。 ③转变发展方式，优化经济结构，实现高质量发展，促进全产业链发展。 ④落实创新驱动发展战略，为打赢沙漠边缘阻击战提供技术支持。 ⑤贯彻绿色发展理念，坚持绿色富国、绿色惠民，激发企业、农民治沙的热情。 【分析】考点考查：民族精神的作用、践行社会主义核心价值观、维护民族团结、绿色发展、党的领导、高质量发展、创新驱动发展战略。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为新疆，需要调用民族精神、社会主义核心价值观、民族团结、绿色发展等有关知识，从影响类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以愚公移山精神，努力深入推进“三北”等重点生态工程建设，形成党政军民劲往一处使，国企民企拧成一股绳，多部门协作、多渠道投入、多方面参与的新时代防沙治沙格局→弘扬和传承民族精神、民族精神的作用、培育和践行社会主义核心价值观、增强中华民族共同体意识、建设美丽中国等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为新疆，需要调用党的领导、高质量发展、创新驱动发展战略和绿色发展的有关知识，从措施类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新疆在当地党组织的领导下，出台专门方案，部署推动政策、资金、科技等要素向防沙治沙倾斜→坚持中国共产党的领导，出台专门方案,推动多项部署。 关键词②：发动群众参与，吸引企业加入，调动各方治沙积极性→发动人民群众，调动各方治沙积极性。   关键词③：探索智能机器人种植罗布麻，分布式光伏发电取水治沙→转变发展方式，优化经济结构，实现高质量发展，促进全产业链发展；落实创新驱动发展战略，为打赢沙漠边缘阻击战提供技术支持。   关键词④：促进全产业链发展，种植特色产业，探索多样化发展，让沙产业发展和沙漠生态治理相得益彰，激发了企业、农民治沙的热情→贯彻绿色发展理念，坚持绿色富国、绿色惠民，激发企业、农民治沙的热情。 第三步：整合信息，组织答案。 8．阅读材料，回答问题。 小宇是学校“AI创新社”社长，正带领团队参加全国青少年科技创新大赛。他们的项目《AI助老：智能语音陪伴系统》旨在帮助独居老人缓解孤独，已进入决赛路演阶段。 赛前一周，团队核心成员，也是小宇最好的朋友小杰悄悄找到他：“评委更看重‘高大上’的技术。我用最新AI模型自动生成了一段‘用户使用后幸福感提升80%’的虚假调研数据和老人访谈视频，加进去肯定能拿奖！”小杰激动地说：“这不只是为了我们自己，更是让社会看到AI如何服务国家老龄化战略！你要是反对，就是不支持团队，不爱国！” 小宇深知： ·使用AI伪造数据严重违反赛事诚信规则，也违背《科研诚信案件调查处理规则（试行）》； ·但若揭发，不仅项目可能被取消资格，小杰可能被记过，两人多年友谊也将破裂； ·更让他纠结的是，这个项目确实源于真实关爱，他们曾多次去社区陪老人测试原型机。 (1)请结合七年级上册、七年级下册和八年级上册相关知识，从“友谊”“法治”“集体”“生命意义”和“国家利益”五个维度，分析他为何进退两难。 (2)如果你是小宇，请综合运用所学知识，设计一个既能坚守科研诚信与法律底线、又能真实展现项目价值、维护团队成果与珍贵友谊的具体行动方案，并阐述这样做的深层理由。 【答案】(1)①友谊维度：小杰是小宇最要好的朋友，揭发造假行为会直接破坏多年情谊，担心伤害朋友情感、让彼此关系破裂。②法治维度：用AI生成虚假调研数据与访谈视频，严重违反赛事诚信规则，也违背《科研诚信案件调查处理规则（试行）》，触碰了法律与诚信的底线。③集体维度：项目凝聚了整个团队的心血与努力，若揭发造假，项目可能被取消资格，团队荣誉与集体成果都会受到重创。④生命意义维度：项目初衷是用智能语音陪伴缓解老人孤独，源于多次真实社区测试，造假违背了关爱生命、践行生命价值的初心。⑤国家利益维度：科研造假会损害国家科技创新的诚信风气，扭曲AI服务老龄化战略的真实价值，不利于营造公平健康的创新环境。 (2)具体行动方案：①私下沟通，晓以利害：找到小杰，先肯定项目“关爱老人”的初心与团队的付出，再耐心说明造假的违规风险、诚信代价，以及对友谊和未来发展的危害。②删除虚假内容，还原真实数据：立即撤下虚假调研数据和访谈视频，替换为多次社区检测的真实记录、老人真实反馈和原型机测试视频。③优化路演内容，突出真实价值：将展示重点放在“真实陪伴案例”“老人使用反馈”“技术落地可行性”上，用真情实感打动评委，而非虚假数据。④主动向组委会说明，坚守诚信底线：以团队名义向大赛组委会如实说明情况，主动撤下虚假内容，申请以真实成果参赛，表达维护科研诚信的决心。⑤团结团队，凝聚共识：召开团队会议，强调“诚信比奖项更重要”，引导大家认同“真实关爱老人”才是项目的核心价值，共同守护集体荣誉与友谊。深层理由：友谊层面：真正的友谊需要坚守原则，包庇错误只会让友谊走向畸形，坦诚帮助朋友改正错误，才是对友谊的长久守护。法治层面：诚信是公民的基本道德规范，法治是全体社会成员的行为底线，违反规则与诚信要求，终将承担相应责任。集体层面：集体利益建立在公平正义、诚信守法的基础上，虚假荣誉毫无价值，只有真实的成果才能赢得尊重，真正维护团队荣誉。生命意义层面：生命的价值在于对他人和社会的贡献，项目的初心是关爱老人，用真实行动践行这份初心，才是对生命意义的最好诠释。国家利益层面：维护国家科研诚信与社会公平，是青少年的责任与担当，真实展现AI服务老龄化的价值，才是真正的爱国，才能为国家发展贡献力量。 【详解】（1）设问要求回答小宇进退两难的原因，需要对材料进行关键词提炼。 “若揭发，不仅项目可能被取消资格，小杰可能被记过，两人多年友谊也将破裂”可链接揭发造假行为会直接破坏多年情谊。 “使用AI伪造数据严重违反赛事诚信规则，也违背《科研诚信案件调查处理规则（试行）》”可链接触碰了法律与诚信的底线。 “小杰是团队的核心成员”可链接团队荣誉与集体成果都会受到重创。 “我用最新AI模型自动生成了一段‘用户使用后幸福感提升80%’的虚假调研数据和老人访谈视频”可链接科研造假会损害国家科技创新的诚信风气，不利于营造公平健康的创新环境。 “更让他纠结的是，这个项目确实源于真实关爱，他们曾多次去社区陪老人测试原型机”可链接造假违背了关爱生命、践行生命价值的初心。 （2）设问要求设计具体行动方案，并阐述理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 9．阅读材料，回答问题。 摄影，可以在光影交错间捕捉生活之美，亦可能潜藏触碰道德与法律底线之险。让我们跟随不同镜头，以智慧之眼，辨是非，明界限。 镜头一：“兼职拍摄环境治理照片，日结300元。”某高校学生小李在网络平台寻找兼职时收到了陌生人发来的私信。抱着试试看的心态，小李便与对方交流了起来。一开始，对方只是询问小李是否有兼职拍摄风景、建筑的经验，并要求查看小李以前拍摄的照片作为“测验”。但随着交流的深入，对方竟询问小李是否能拍摄所在城市的港口、桥梁等设施。发现自己刚才的经历和宣传画中描绘的情节完全相同。于是，他果断把与对方的聊天记录截图并拨打了12339国家安全机关举报受理电话。 (1)结合材料，小李的做法带给我们哪些启发？ 镜头二：据国家电影局统计，2026年春节档票房为57.52亿元，平均票价同比降低6%，观影人次为1.2亿，观影总场次达435万场，刷新中国影史春节档总场次纪录。最近，细心的网友注意到在互联网平台上出现了该影片遭盗录、盗播的“屏摄行为”。电影中的经典画面、热门台词等被观影者以短视频形式发布在各大平台，甚至售卖盗摄版影片。对此大家发表了不同的看法。 小东：花钱买了电影票，就拥有随意屏摄的自由。 小治：随意屏摄既侵犯版权，也会影响其他观众的观影体验。 (2)请运用“规则与自由”的关系，评析该同学观点。 【答案】(1)①树立总体国家安全观，维护国家安全。小李识别并拒绝危害国家安全的要求，履行了维护国家安全、荣誉和利益的基本义务。②增强自我保护意识和防范能力。在网络兼职过程中，小李保持警惕，及时识别风险，保护了自身安全和国家利益。③增强法治观念，依法维权。小李通过截图、拨打举报电话等合法途径制止违法行为，做到了尊法学法守法用法，依法维护国家利益。 (2)①小东的观点是错误的，小治的观点是正确的。 ②规则与自由相互联系，不可分割。规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③规则是享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 花钱买电影票获得了观影的权利，但随意屏摄侵犯了电影版权人的知识产权，扰乱了市场秩序，也影响了其他观众的正常观影。这种行为超越了法律和道德的界限，必然会受到法律或道德的制裁。 ④我们要自觉遵守规则，尊重他人的合法权益，做守法的公民。 【详解】（1）从设问中可知要考查维护国家安全、学会自我保护、树立法治观念的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小李把与对方的聊天记录截图并拨打了12339国家安全机关举报受理电话，可联系自觉履行维护国家安全的义务；增强自我保护意识；增强法治观念。 （2）小东观点错误，小治观点正确，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；规则是享有自由的保障；随意屏摄侵犯了电影版权人的知识产权；自觉遵守规则，尊重他人的合法权益。 10．道德与法治课上，老师让同学们分析以下素材： 如今，一些无厘头的“网络烂梗”在中小学校园颇为流行。这些“网络烂梗”大体可分为三类：一是缩写暗语，比如“yyds”（“永远的神”）；二是戏谑篡改，比如“人之初，性本善，不写作业是好汉”；三是攻击贬损，比如“唐人”（以“唐氏综合征”侮辱他人）。 烂梗泛滥绝非无害的“时代潮流”。诸多烂梗含有低俗、歧视或暴力等不良因素，将英雄壮举解构为戏谑谈资，把经典文化篡改得面目全非，甚至以疾病、灾难为调侃对象，对正处于三观形成关键期的青少年而言，是一种必须警惕的文化侵蚀…… 同学们就“网络烂梗”泛滥对青少年的危害及如何抵制“网络烂梗”展开了讨论，请你也就此发表意见。 (1)“网络烂梗”泛滥对青少年的危害： (2)抵制“网络烂梗”，青少年可以这样做： 【答案】(1)①影响青少年正确世界观、人生观、价值观的形成；②污染网络环境，败坏校园风气；③损害身心健康，易引发语言暴力与不文明行为；④亵渎经典文化与英雄烈士，不利于优秀文化传承；⑤违背公序良俗，影响个人文明素养。 (2)①提高媒介素养，自觉抵制低俗网络烂梗；②文明上网，不使用、不传播不良网络用语；③增强辨别是非能力，理性对待网络文化；④主动学习优秀传统文化，规范语言文字；⑤劝阻或举报传播恶意烂梗行为。 【详解】（1）从设问可知要考查网络的消极影响的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 诸多烂梗含有低俗、歧视或暴力等不良因素，将英雄壮举解构为戏谑谈资，把经典文化篡改得面目全非，甚至以疾病、灾难为调侃对象，可知影响青少年正确的人生观、世界观和价值观的形成；败坏校园风气；损害身心健康；违背公序良俗；不利于优秀文化的传承等。 （2）从设问可知考查抵制“网络烂梗”的做法，需要结合材料进行关键词提炼； 抵制“网络烂梗”，可知青少年要提高媒介素养；增强辨别是非能力；文明上网；规范语言文字的使用；举报恶意传播烂梗的行为等。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分04 押广州卷第21-22题 【答案】 1．(1) 第六条  人民法院、人民检察院发挥审判、检察职能作用，依法防范、惩治电信网络诈骗活动。 严格执法 第二十五条  任何单位和个人不得为他人实施电信网铬诈骗活动提供下列支持或者帮助： （一）出售、提供个人信息； …… 公正司法 第二十七条  公安机关应当建立完善打击治理电信网络诈骗工作机制，加强专门队伍和专业技术建设，各警种、各地公安机关应当密切配合，依法有效惩处电信网络诈骗活动。 全民守法 (2)面对身边的电信网络诈骗，亮亮能够保持警惕，遇到侵害及时求助公安机关。有勇有谋地应对违法犯罪，敢于并善于依法维护自己及家人的合法权益，做到了自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，是一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉维护者和坚定捍卫者。 (3)①要安装国家反诈APP，不轻易接听陌生电话。 ②不盲目相信中奖、领取补贴等信息。 ③不随意向陌生人转账汇款。 ④注意信息出处是否权威，及时关注官方信息。 ⑤从不同信息源对网络信息多方验证，上网搜索信息中关键词。 ⑥慎重结交网友，不轻信他人，不随意透露个人隐私。 2．(1)我国是人民当家作主的社会主义国家，国家一切权力属于人民。中国共产党始终坚持以人民为中心，让人民共享高质量发展成果。 (2)【参考答案一】 我选择的是4月10日的行程。 广东要在党的领导下，坚持习近平生态文明思想，坚持人与自然和谐共生，建设生态文明，贯彻绿色发展理念，处理好经济发展与生态环境保护的关系，打造高质量发展的“绿色引擎”，健全生态保护和修复制度，努力建设绿美广东，共筑生命家园，使生态文明建设成为广东高质量发展的底色，以绿美广东构筑高质量发展生态屏障。 【参考答案二】 我选择的是4月11日的行程。 广东要在党的领导下，根据自身优势，发展特色产业，积极推进“百县千镇万村高质量发展工程”，推动城乡区域协调发展，全面推动乡村振兴，坚持走共同富裕道路，补齐广东高质量发展的短板，为高质量发展拓展空间，让广东的高质量发展转变为人民的生活品质，不断增强人民的获得感和幸福感。 【参考答案三】 我选择的是4月12日的行程。 广东在党的领导下，贯彻落实创新驱动发展战略，增强自主创新能力，为企业成为社会创新的重要力量创造条件，使创新成为推动高质量发展的第一动力。坚持绿色发展，发展实体经济，夯实广东高质量发展产业基础，继续全面深化改革，扩大高水平对外开放，扩大国际科技交流合作，为高质量发展塑造新动能、新优势。 3．(1)刑事责任；民事责任。 (2)有利于落实依法治国的基本方略，推进法治中国建设；有利于维护英雄烈士的合法权益，营造良好的社会风气；有利于增强人民尊法学法守法的意识；有利于维护社会的公平正义等。 (3)国旗下的讲话、主题演讲比赛、黑板报等。 4．(1)2013—2022年，中国与“一带一路”共建国家进出口总额及其占中国外贸总值比重均总体上升，说明中国与共建国家贸易合作得到加强。 (2)共建“一带一路”，坚持合作共赢、共同繁荣，是构建人类命运共同体的重大实践，提高了共建国家的自主发展能力。加强基础设施建设，改善生产生活条件；推广示范农业技术，促进现代农业发展；创造就业机会。促进民众增收，增强减贫能力；推进民生工程，增进民众的获得感、幸福感、安全感。 5．(1)CBA (2)草案征求意见稿向社会公开征求意见，集中民智，凝聚共识，是全过程人民民主的生动实践，有利于提高民营经济促进法的立法质量，使人民的意愿和要求得到充分表达，更好回应民营企业和民营企业家的关切，保障其合法权益，推动民营经济持续健康、高质量发展。 6．(1)我国坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，依法严惩违法犯罪，保障人民财产安全；强化食品药品安全监管，维护人民生命安全；建设美丽中国，保护人民生态安全，解决人民群众最关心最直接最现实的安全问题，提高人民的获得感、幸福感、安全感。 (2)该行为违反了公民应当维护国家安全的法定义务，行为人必须依法承担相应法律责任。 (3) 学习国防知识技能。 共圆强军梦 1．(1)发布虚假信息者的行为是错误的，既是不道德行为，也是违法行为，需承担相应责任。①道德上，该行为违背了诚信原则，弄虚作假，误导公众，引发社会恐慌，破坏了网络文明和社会和谐风尚；②法律上，发布虚假信息扰乱了社会公共秩序，违反了治安管理处罚法等相关法律，严重时还可能触犯刑法，需承担行政责任或刑事责任；③该行为损害了社会公共利益和他人合法权益，不利于网络环境的净化，应受到道德谴责和法律惩处。 (2)①遵守网络规则，自觉遵守网络道德和法律，不发布、不传播虚假信息，做到文明上网；②增强辨别是非的能力，学会辨析网络信息，自觉抵制虚假信息，不被虚假信息误导；③主动承担社会责任，发现虚假信息及时向有关部门举报，积极澄清事实，引导网友理性看待网络信息，共同维护网络秩序。 2．(1)①勤俭节约、珍惜劳动成果的美好情感； ②理解、感恩父母的美好情感； ③自立自强、对个人和家庭负责的责任感。 (2)我不认同小杰的观点。①劳动没有高低贵贱之分，任何合法的劳动都值得尊重，无论是体力劳动还是脑力劳动，都在创造价值。小何送外卖靠自己的双手劳动赚钱，承担自身开销、减轻家庭负担，这份劳动是光荣的，并不卑微。 ②生命的意义在于创造和奉献，平凡的生命也能实现有意义的人生。小何送外卖既锻炼了自己、提升了自我，也承担了家庭责任，还为社会提供了服务，充实了自己的人生，是有意义的。 ③小杰歧视体力劳动者，没有正确认识劳动的价值与平凡生命的意义。 3．(1)男孩的行为侵犯了私家车车主的财产权。 (2)男孩的行为是错误的。 ①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。男孩缺乏规则意识和安全意识，随意在危险区域燃放鞭炮，没有认识到这种行为可能会威胁到别人的生命和财产的安全，要承担相应的责任。②任何权利都是有范围的，我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。男孩在放鞭炮时侵犯了他人的合法权益。③在日常生活中，我们应了解并遵守各种规则，将规则作为自己行动的准绳，依法行使权利，自觉履行义务。 4．(1)图一涉及公民的隐私权；图二涉及公民依法服兵役的义务。 (2)①该主播的言行是错误的。②我国宪法规定公民有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由。公民在行使言论自由权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③该主播在直播中公开辱骂他人，侵犯了他人的人格尊严权，是违法行为，其言行不受宪法保护。 5．(1)①我国把创新摆在国家发展全局的核心位置，推进以科技创新为核心的全面创新；②我国坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；③我国坚定不移地走中国特色自主创新道路，推进科技自立自强。④企业是推动创新创造的生力军，是研发投入的主体。 (2)这一观点是错误的。①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。中学生是国家未来的建设者，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，需要培养创新意识和能力。②科技创新素养是学生综合素质的重要组成部分。参加科技社团、参与科技创新活动能够激发学习兴趣，培养创新思维，培养解决问题的能力，不仅不会耽误学习，反而能够提升学习效率，提升综合素养。 6．(1) 示例1：建设法治中国必须坚持中国共产党的领导。 示例2：法治中国建设要坚持依法治国，科学立法、民主立法。（写出任意一条即可） (2) 小秦的观点是正确的。 ①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。法治承载道德理念，对道德建设起促进作用；道德滋养法治精神，对法治文化起支撑作用。 ②推动廉政建设，法治凭借强制性规范公职人员的行为，筑牢反腐的制度防线；弘扬廉洁文化（德治）能从思想上提升公职人员的廉洁自律意识，滋养法治精神，二者缺一不可。 ③因此，廉政建设需要将法治与德治结合，共同发挥作用。 7．(1)①以愚公移山的精神创造防沙治沙新奇迹是弘扬和传承民族精神的体现，也是建设美丽中国的重要举措。生态兴则文明兴。民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱、牢固精神纽带、不竭精神动力。 ②以愚公移山的精神创造防沙治沙新奇迹，有利于激发爱国热情，增强民族凝聚力和自豪感；有利于培育和践行社会主义核心价值观，形成良好的社会风气；有利于增强中华民族共同体意识，促进国家繁荣昌盛；有利于建设生态文明和美丽中国，实现中华民族永续发展。 (2)①坚持中国共产党的领导，出台专门方案,推动多项部署。 ②发动人民群众，调动各方治沙积极性。 ③转变发展方式，优化经济结构，实现高质量发展，促进全产业链发展。 ④落实创新驱动发展战略，为打赢沙漠边缘阻击战提供技术支持。 ⑤贯彻绿色发展理念，坚持绿色富国、绿色惠民，激发企业、农民治沙的热情。 8．(1)①友谊维度：小杰是小宇最要好的朋友，揭发造假行为会直接破坏多年情谊，担心伤害朋友情感、让彼此关系破裂。②法治维度：用AI生成虚假调研数据与访谈视频，严重违反赛事诚信规则，也违背《科研诚信案件调查处理规则（试行）》，触碰了法律与诚信的底线。③集体维度：项目凝聚了整个团队的心血与努力，若揭发造假，项目可能被取消资格，团队荣誉与集体成果都会受到重创。④生命意义维度：项目初衷是用智能语音陪伴缓解老人孤独，源于多次真实社区测试，造假违背了关爱生命、践行生命价值的初心。⑤国家利益维度：科研造假会损害国家科技创新的诚信风气，扭曲AI服务老龄化战略的真实价值，不利于营造公平健康的创新环境。 (2)具体行动方案：①私下沟通，晓以利害：找到小杰，先肯定项目“关爱老人”的初心与团队的付出，再耐心说明造假的违规风险、诚信代价，以及对友谊和未来发展的危害。②删除虚假内容，还原真实数据：立即撤下虚假调研数据和访谈视频，替换为多次社区检测的真实记录、老人真实反馈和原型机测试视频。③优化路演内容，突出真实价值：将展示重点放在“真实陪伴案例”“老人使用反馈”“技术落地可行性”上，用真情实感打动评委，而非虚假数据。④主动向组委会说明，坚守诚信底线：以团队名义向大赛组委会如实说明情况，主动撤下虚假内容，申请以真实成果参赛，表达维护科研诚信的决心。⑤团结团队，凝聚共识：召开团队会议，强调“诚信比奖项更重要”，引导大家认同“真实关爱老人”才是项目的核心价值，共同守护集体荣誉与友谊。深层理由：友谊层面：真正的友谊需要坚守原则，包庇错误只会让友谊走向畸形，坦诚帮助朋友改正错误，才是对友谊的长久守护。法治层面：诚信是公民的基本道德规范，法治是全体社会成员的行为底线，违反规则与诚信要求，终将承担相应责任。集体层面：集体利益建立在公平正义、诚信守法的基础上，虚假荣誉毫无价值，只有真实的成果才能赢得尊重，真正维护团队荣誉。生命意义层面：生命的价值在于对他人和社会的贡献，项目的初心是关爱老人，用真实行动践行这份初心，才是对生命意义的最好诠释。国家利益层面：维护国家科研诚信与社会公平，是青少年的责任与担当，真实展现AI服务老龄化的价值，才是真正的爱国，才能为国家发展贡献力量。 9．(1)①树立总体国家安全观，维护国家安全。小李识别并拒绝危害国家安全的要求，履行了维护国家安全、荣誉和利益的基本义务。②增强自我保护意识和防范能力。在网络兼职过程中，小李保持警惕，及时识别风险，保护了自身安全和国家利益。③增强法治观念，依法维权。小李通过截图、拨打举报电话等合法途径制止违法行为，做到了尊法学法守法用法，依法维护国家利益。 (2)①小东的观点是错误的，小治的观点是正确的。 ②规则与自由相互联系，不可分割。规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③规则是享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 花钱买电影票获得了观影的权利，但随意屏摄侵犯了电影版权人的知识产权，扰乱了市场秩序，也影响了其他观众的正常观影。这种行为超越了法律和道德的界限，必然会受到法律或道德的制裁。 ④我们要自觉遵守规则，尊重他人的合法权益，做守法的公民。 10．(1)①影响青少年正确世界观、人生观、价值观的形成；②污染网络环境，败坏校园风气；③损害身心健康，易引发语言暴力与不文明行为；④亵渎经典文化与英雄烈士，不利于优秀文化传承；⑤违背公序良俗，影响个人文明素养。 (2)①提高媒介素养，自觉抵制低俗网络烂梗；②文明上网，不使用、不传播不良网络用语；③增强辨别是非能力，理性对待网络文化；④主动学习优秀传统文化，规范语言文字；⑤劝阻或举报传播恶意烂梗行为。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分04 押广州卷第21-22题 命题预测 广州道法中考非选择题紧扣时政热点与广州本土城市发展、民生治理特色。题型以材料分析为主，设问常围绕原因、意义、做法、启示展开。注重结合岭南文化、城市建设、法治民生、文明实践等本地情境，强调课本知识与材料结合作答。设问梯度分明，侧重考查信息提取、知识迁移、辩证思考与学以致用能力，凸显生活化、本土化、素养化的考查特点。考点考向：厉行法治、与违法犯罪作斗争、网络交往、理性参与网络生活；宪法的基本原则、党的领导、生态文明建设、共同富裕、科技创新；违法行为的类别、全面依法治国、弘扬民族精神；中国对世界的影响；高质量发展、基本经济制度；国家安全的重要性，维护国家安全的义务，依法服兵役。 高频考法 广州道法中考非选择题紧扣时政热点与广州本土城市发展、民生治理特色。题型以材料分析为主，设问常围绕原因、意义、做法、启示展开。注重结合岭南文化、城市建设、法治民生、文明实践等本地情境，强调课本知识与材料结合作答。设问梯度分明，侧重考查信息提取、知识迁移、辩证思考与学以致用能力，凸显生活化、本土化、素养化的考查特点。 1．（2023·广东广州·中考真题）《反电信网络诈骗法》是我国第一部专门、系统、完备规范反电信网络诈骗工作的法律。 (1)阅读以下相关规定，并与厉行法治相关要求正确连线。 第六条  人民法院、人民检察院发挥审判、检察职能作用，依法防范、惩治电信网络诈骗活动。 严格执法 第二十五条  任何单位和个人不得为他人实施电信网络诈骗活动提供下列支持或者帮助：（一）出售、提供个人信息； …… 公正司法 第二十七条  公安机关应当建立完善打击治理电信网络诈骗工作机制，加强专门队伍和专业技术建设，各警种、各地公安机关应当密切配合，依法有效惩处电信网络诈骗活动。 全民守法 【案例】王女士在某网络平台开通贷款服务功能时留下了个人信息。近日，王女士接到陌生电话，对方自称是平台客服，在准确说出王女士的身份信息后，以“影响征信”为由，要求王女士将银行卡内的钱转到他们指定的“安全账户”。王女士已在上初中的儿子知道情况后，多次提醒妈妈“这是骗局，警察叔叔和学校老师都宣传过”。还拦下妈妈输密码的手报警求助，帮助妈妈避免了经济损失29万元。 (2)请运用“做守法的公民”相关知识，分析上述案例中亮亮的做法。 (3)反电信网络诈骗，我们在行动。请完善以下防电信网络诈骗指导手册。 防电信网络诈骗指导手册 电信网络有陷阱，防范诈骗请牢记。 第一，不轻易提供个人信息、银行卡信息和短信验证码（示例）。 第二， 第三。 2．（2023·广东广州·中考真题）党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 材料一  习近平总书记指出，人民幸福安康是推动高质量发展的最终目的。要紧紧抓住人民群众急难愁盼问题，采取更多惠民生、暖民心等举措，健全基本公共服务体系。着力解决重点群体就业帮扶、收入分配调节，健全社会保障体系，强化“一老一幼”服务等工作。 (1)为什么要把人民幸福安康作为高质量发展的最终目的，请运用所学道德与法治知识加以说明。 材料二  2023年4月10日至13日，习近平总书记在广东考察调研。以下是此次考察调研的部分信息。 10日，湛江习近平在考察湛江红树林国家级自然保护区时强调，这片红树林是“国宝”，要像爱护眼睛一样守护好，加强海洋生态文明建设。目前，该地积极推进红树林营造修复，推动红树林资源在生态、社会、经济效益三方面实现双赢。 11日，茂名习近平在茂名市柏桥村考察调研时指出，这里是荔枝之乡，优势突出，要通过发展荔枝等特色种植业，让人民过上殷实的生活。当前，茂名市正在落实“百县千镇万村高质量发展工程”，全面推进乡村振兴。 12日，广州习近平到广汽埃安了解企业突破关键核心技术和推动制造业高端化、智能化、绿色化等进展情况。他强调，中国是一个大国，要重视实体经济，关键核心技术要立足自主研发，也欢迎国际合作。 (2)运用所学道德与法治相关知识，结合习近平总书记在广东考察调研其中一天的有关信息，谈谈广东应如何推进高质量发展。 3．（2024·广东广州·中考真题）爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 2021年，甲在互联网上发帖，侮辱在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈。相关内容在互联网上广泛传播，引发公众强烈愤慨。 某人民法院受理上述案件后，经审理认为，甲在互联网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，破坏社会公共秩序，情节严重。该人民法院依法作出判决：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月；在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。 (1)在上述判决中，甲承担的是哪两类性质的法律责任？ (2)结合上述材料并运用所学道德与法治相关知识，分析该判决的社会意义。 (3)《中华人民共和国爱国主义教育法》是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。该法规定：“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程”。请就学校开展爱国主义教育设计两种不同形式的活动。 4．（2024·广东广州·中考真题）在各方的共同努力下，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，成为当今世界范围最广、规模最大的国际合作平台。 材料一 (1)概括材料一的经济信息。 材料二 共建“一带一路”聚焦发展这个根本性问题，着力解决制约发展的短板和瓶颈。 实施一大批基础设施建设项目，推动共建国家在铁路、公路、航运、能源、通信等方面取得长足进展。 推广示范杂交水稻等1500多项农业技术，帮助亚非拉、南太平洋和加勒比等地区推进乡村减贫。 在亚非拉和南太平洋地区的13个国家建立了菌草技术试验示范中心或基地。菌草技术已在100多个国家落地生根，为当地民众创造了数十万个绿色就业机会。 维修维护桥梁，解决居民出行难题；打出水井，满足村民饮水需求；安装路灯，照亮行人夜归之路……一个个民生工程帮助当地民众解决了燃眉之急。 (2)共建“一带一路”秉持人类命运共同体理念，为共建国家带来实实在在的好处。结合材料二并运用所学“与世界共发展”的相关知识加以说明。 5．（2025·广东广州·中考真题）民营经济是高质量发展的重要基础。 材料一  以下是初三某班今年3月的一期板报。 广东推动民营经济高质量发展 ①______出台“制造业降成本10条”“技改10条”“科技金融15条”等一系列惠企政策。 ②______6家民营企业进入世界500强，人工智能核心产业规模约占全国三成，工业机器人产量约占全国一半。 ③______数字贸易规模突破7000亿元。2024年，广东民营经济进出口总额占全省进出口额比重为63.6%。 (1)在该板报的三条横线上各选填一个最恰当的小标题（只填相对应的字母）。 A．坚持高水平对外开放 B．积极寻求新的经济增长点 C．营造一流营商环境 材料二  2024年10月10日至11月8日，司法部、国家发展改革委将《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》（以下简称“草案征求意见稿”）向社会公开征求意见。公开征求意见结束后，对社会各界提出的意见建议进行归集整理，会同有关方面认真研究、吸纳完善修改形成了草案。 (2)结合材料二并运用所学“民主与法治”相关知识，分析草案征求意见稿向社会公开征求意见的意义。 6．（2025·广东广州·中考真题）国之大者，安全为要。 材料一  进入新时代，我国下大气力解决人民群众最关心最直接最现实的安全问题。 ◇依法严惩盗抢骗等违法犯罪，依法严厉打击电信网络诈骗等新型犯罪和跨国跨境跨区域犯罪。 ◇严格开展食品生产经营监督检查，持续深化药品安全巩固提升行动，强化食品药品安全监管。 ◇持续打好蓝天、碧水、净土保卫战，2024年，全国PM2.5平均浓度为29.3微克/立方米，比2015年下降36%。 (1)国家安全是人民幸福安康的前提。结合材料并运用所学道德与法治相关知识对此加以说明。 材料二  有人在我国某军事禁区偷拍照片（如下图）。 (2)从公民义务的角度，评价该行为。 材料三  《中华人民共和国国防教育法》明确，学校国防教育是全民国防教育的基础。 (3)你所在的学校将开展相关活动。以下是初拟的两条宣传标语，请填写完整，要求主旨突出，衔接连贯，文字简练。 ①参与国防教育活动，____________________。 ②____________________，依法服兵役。 题型 审读设问 分析素材 梳理答案 评析题设问 认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，并作出准确判断。 简要分析材料中的行为或观点，并写出材料观点紧密结合的教材知识作为依据，针对性指出正确的原因或错误做法造成的危害、不良后果或应承担的责任等，分析要做到条理清晰、全面透彻、有理有据。 针对错误的观点或行为要给出正确的观点或做法。对于正确的观点要写出进一步的行动。注意答案要精炼概括，首尾一致。 答题模板：评析、评价类=判断正误(判断行为性质、观点正误)+陈述理论依据(运用教材理论知识说明理由)+联系材料分析(可从现象+本质分析)+表明正确的态度和行为(即做法)。 做法、建议类设问 明确主体是谁或向谁提建议，有些设向已经明确指出主体，如：国家、政府、学校、青少年等，如果没有限定主体，则需要根据题意确定主体或多角度作答。 构建材料与知识的联系，将审题得到的有效信息与教材知识点、当前重大时政热点、党和国家的重大方针政策、学生实际生活等联系起来，提出解决问题的措施方案等。 多角度作答，注意分点作答，言简意，书写规范，使用学科术语等。 答题模板：社会：加强对⋯⋯的宣传教育/力度，营造⋯⋯的良好社会氛围，提高公民的⋯⋯意识。 家庭：肩负起正确引导未成年人的重任，提高其家庭教育的水平；监督子女养成⋯⋯行为；做好……榜样等。 青少年：①意识、观念上：树立⋯⋯观念/理念，增强⋯⋯的意识，树立远大理想，将个人理想和国家命运相结合；②行动上：认真学习⋯⋯知识，提高⋯⋯素质和能力，养成……习惯，发扬……精神；从身边小事做起，从当下做起等。 1．阅读材料，回答问题。 材料  初中生小浩在网上看到有人发布“广东省某学校出现校园欺凌事件，学校隐瞒不报”的虚假信息，该信息在网上快速传播，引发了家长和社会的恐慌。小浩发现后，立即向有关部门举报，说明该信息是虚假的，同时在网上澄清事实，引导网友理性看待。最终，发布虚假信息的人被依法处罚。 (1)请运用所学知识，评析发布虚假信息者的行为。 (2)结合材料，谈谈青少年应如何正确使用网络，维护网络秩序。 2．阅读材料，回答问题。 材料一  开学将读大三的小何，暑假时选择加入外卖骑手行列。当聊起送外卖给自己带来的改变时，小何说：“以前十几元的奶茶喝起来从来不心疼。”现在，回想起他送外卖的第一天，从早上六点跑到晚上十点，才赚了约40元钱。看着每笔两块三块的进账，他一阵心酸：“真不易啊！跑两个小时，才买得起两杯奶茶。”小何开始舍不得喝奶茶了，也理解了父母的辛苦。原本计划用赚来的钱外出旅游，但最终取消了，他决定将这些钱用作下个学期的学费和生活费，给父母减轻些压力。 (1)结合材料一，谈谈送外卖使小何产生了哪些美好情感改变。 材料二  小杰同学和小芳同学了解小何的暑期打工经历后，争论了起来。题21图所示是他们的对话内容： (2)你不认同谁的观点?请运用劳动和生命的知识，对你不认同的观点进行评析。 3．阅读材料，回答问题。 2025年1月，四川省某小区内，一名男孩在玩耍时将点燃鞭炮扔入化粪池井盖内，引发池内沼气爆炸，导致附近停放的5辆私家车受损，部分路面设施受损，经消防部门处置，事故未造成人员伤亡。 (1)男孩的行为侵犯了私家车车主什么权利？ (2)结合材料，运用自由与规则的相关知识，对男孩的行为进行评析。 4．阅读材料，回答问题。 材料一  12月4日，宪法宣传日，为弘扬法治精神，让青少年真正了解宪法，某校组织学生“沉浸式”参观中国法院博物馆，体验“情景演绎+现场普法+互动问答”等活动。 材料二  近年来，随着网络直播平台的兴起，越来越多的人选择通过直播平台进行言论表达和娱乐活动。在直播中，主播可以通过实时与观众互动，分享自己的生活、展示才艺、进行商业活动等，吸引大量的观众和粉丝。某主播在直播中公开辱骂他人，并声称：“宪法规定公民有言论自由，我在直播间说的话是我的个人权利，受宪法保护！” (1)若你作为参观活动中的一员，请你分析材料一中图一、图二分别涉及公民的哪些权利或义务? (2)请你结合宪法相关知识，对该主播的言行进行简要评析。 5．当前，我们正处在一个日新月异的科技时代。作为新时代的青少年，我们既是国家科技发展的见证者，更是未来科技强国的建设者。了解国家科技发展成就，积极参与科技创新实践，培养创新精神和能力，是我们肩负的时代责任。 【国家发展】“十四五”期间，我国把创新提到前所未有的重要位置。2024年，全社会研发经费投入规模比“十三五”末增长近50%，达到3.6万亿元，稳居全球第二。企业已经成为我国研发投入高增长的主要力量，研发投入中超过77%来自企业。科技人才工作扎实推进，队伍建设成就显著，引领国家科技创新发展效果明显，我们站上了一个又一个“大国重器”的创新制高点，人工智能、量子科技、载人航天、深空探测等领域创造了多个全球“首次”和“第一”。 (1)上述材料体现了教材中的哪些观点？ 【个人成长】为响应国家“加快建设科技强国”的号召，培养学生的创新素养，各学校都在积极开展诸如评选“科技小达人”、校园科技节、参观科技创新企业等活动；也在积极打造科学实验、机器人编程、无人机等科技创新社团，让更多学生亲近科技，感受科技创新的魅力。 (2)有同学认为：“参加科技社团耽误学习，得不偿失，没必要参与。”请运用所学知识批驳这一观点。 6．阅读材料，回答问题。 时政一  全国人大常委会公布年度立法工作计划，指出立法工作计划要将党中央确定的立法项目及时列入：做好法律草案通过中国人大网向社会公布征求意见工作，及时解疑释惑，回应社会关切。这一计划的出台，让法治中国的足音更加铿锵有力。 (1)请你概括该计划中所蕴含的法治中国建设的一条经验。 时政二  近年来，国家制定和完善了公职人员政务处分法等法律法规，利用法治手段加大反腐力度，推动法治政府建设。 (2)小秦认为：推动廉政建设，不仅要靠完善的法律和法治手段，还需要大力弘扬廉洁文化。请你从“德治与法治的关系”角度对小秦的观点进行评析。 7．阅读材料，回答问题。 材料一  40多年来，新疆各族干部群众勇担使命、不畏艰辛、久久为功，筑起一道道绿色屏障，以愚公移山精神，努力深入推进“三北”等重点生态工程建设，形成党政军民劲往一处使，国企民企拧成一股绳，多部门协作、多渠道投入、多方面参与的新时代防沙治沙格局。2024年11月28日，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046千米的绿色阻沙防护带实现“锁边合龙”。塔克拉玛干沙漠戴上了“绿围脖”。 (1)结合材料一，运用所学知识，阐述新疆各族干部群众以愚公移山精神创造防沙治沙新奇迹的积极影响。 材料二  围绕打好塔克拉玛干沙漠边缘阻击战，新疆在当地党组织的领导下，出台专门方案，部署推动政策、资金、科技等要素向防沙治沙倾斜;发动群众参与，吸引企业加入，调动各方治沙积极性；探索智能机器人种植罗布麻，分布式光伏发电取水治沙；促进全产业链发展，种植特色产业，探索多样化发展，让沙产业发展和沙漠生态治理相得益彰，激发了企业、农民治沙的热情。 (2)结合材料一、二和所学知识，分析新疆是如何打好塔克拉玛干沙漠边缘阻击战的。 8．阅读材料，回答问题。 小宇是学校“AI创新社”社长，正带领团队参加全国青少年科技创新大赛。他们的项目《AI助老：智能语音陪伴系统》旨在帮助独居老人缓解孤独，已进入决赛路演阶段。 赛前一周，团队核心成员，也是小宇最好的朋友小杰悄悄找到他：“评委更看重‘高大上’的技术。我用最新AI模型自动生成了一段‘用户使用后幸福感提升80%’的虚假调研数据和老人访谈视频，加进去肯定能拿奖！”小杰激动地说：“这不只是为了我们自己，更是让社会看到AI如何服务国家老龄化战略！你要是反对，就是不支持团队，不爱国！” 小宇深知： ·使用AI伪造数据严重违反赛事诚信规则，也违背《科研诚信案件调查处理规则（试行）》； ·但若揭发，不仅项目可能被取消资格，小杰可能被记过，两人多年友谊也将破裂； ·更让他纠结的是，这个项目确实源于真实关爱，他们曾多次去社区陪老人测试原型机。 (1)请结合七年级上册、七年级下册和八年级上册相关知识，从“友谊”“法治”“集体”“生命意义”和“国家利益”五个维度，分析他为何进退两难。 (2)如果你是小宇，请综合运用所学知识，设计一个既能坚守科研诚信与法律底线、又能真实展现项目价值、维护团队成果与珍贵友谊的具体行动方案，并阐述这样做的深层理由。 9．阅读材料，回答问题。 摄影，可以在光影交错间捕捉生活之美，亦可能潜藏触碰道德与法律底线之险。让我们跟随不同镜头，以智慧之眼，辨是非，明界限。 镜头一：“兼职拍摄环境治理照片，日结300元。”某高校学生小李在网络平台寻找兼职时收到了陌生人发来的私信。抱着试试看的心态，小李便与对方交流了起来。一开始，对方只是询问小李是否有兼职拍摄风景、建筑的经验，并要求查看小李以前拍摄的照片作为“测验”。但随着交流的深入，对方竟询问小李是否能拍摄所在城市的港口、桥梁等设施。发现自己刚才的经历和宣传画中描绘的情节完全相同。于是，他果断把与对方的聊天记录截图并拨打了12339国家安全机关举报受理电话。 (1)结合材料，小李的做法带给我们哪些启发？ 镜头二：据国家电影局统计，2026年春节档票房为57.52亿元，平均票价同比降低6%，观影人次为1.2亿，观影总场次达435万场，刷新中国影史春节档总场次纪录。最近，细心的网友注意到在互联网平台上出现了该影片遭盗录、盗播的“屏摄行为”。电影中的经典画面、热门台词等被观影者以短视频形式发布在各大平台，甚至售卖盗摄版影片。对此大家发表了不同的看法。 小东：花钱买了电影票，就拥有随意屏摄的自由。 小治：随意屏摄既侵犯版权，也会影响其他观众的观影体验。 (2)请运用“规则与自由”的关系，评析该同学观点。 10．道德与法治课上，老师让同学们分析以下素材： 如今，一些无厘头的“网络烂梗”在中小学校园颇为流行。这些“网络烂梗”大体可分为三类：一是缩写暗语，比如“yyds”（“永远的神”）；二是戏谑篡改，比如“人之初，性本善，不写作业是好汉”；三是攻击贬损，比如“唐人”（以“唐氏综合征”侮辱他人）。 烂梗泛滥绝非无害的“时代潮流”。诸多烂梗含有低俗、歧视或暴力等不良因素，将英雄壮举解构为戏谑谈资，把经典文化篡改得面目全非，甚至以疾病、灾难为调侃对象，对正处于三观形成关键期的青少年而言，是一种必须警惕的文化侵蚀…… 同学们就“网络烂梗”泛滥对青少年的危害及如何抵制“网络烂梗”展开了讨论，请你也就此发表意见。 (1)“网络烂梗”泛滥对青少年的危害： (2)抵制“网络烂梗”，青少年可以这样做： 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $