2026年辽宁中考物理三轮复习光现象专题

**基本信息** 初中物理三轮冲刺光现象专项训练，以“概念-规律-应用”逻辑整合考点、实验与真题，系统提炼光学作图规范与实验探究方法，强化科学思维与科学探究素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|----|----|----| |考点清单|光源/光速等概念+13例现象辨识|光现象分类列举法（直线传播/反射/折射现象归类）|从光源、光速基础概念，到直线传播、反射、折射规律，再到成像应用及色散拓展，形成完整认知链| |光学作图|4考向（直线传播/反射/折射/平面镜成像）|“三线共面、法线垂直”作图规范，实虚线区分技巧|基于光的传播规律，通过作图深化对反射定律、折射规律的理解| |实验探究|2课标必做实验（反射定律/平面镜成像）+一题多设问|实验变量控制法、误差分析（如玻璃板厚度影响）、结论推导策略|以问题为导向，从实验原理到操作细节，培养科学探究与证据分析能力| |中考真题|辽宁近3年6类命题点（现象辨识/成像特点等）|结合真题提炼高频考点解题模型|对接中考命题趋势，强化知识迁移与实际应用能力|

第 2 讲 光现象 考点清单 光源：所有能够① 的物体都是光源.太阳、萤火虫是天然光源；发光的灯、点燃的蜡烛是人造光源. 光速：光不仅可以在空气、水等物质中传播，而且可以在真空中传播. 真空中的光速近似取为c=② m/s=③ km/s.光的传播 光年：光在真空中传播1年所经过的距离，是④ 单位.(人教教材表述变化) 光线：用一条带有箭头的直线表示一束光传播的径迹和方向.光线的引入利用了理想模型法. 光现象 描述 现象与应用 光的直线传播 光在⑤ 介质中沿直线传播 下列现象与应用当中，属于光的直线传播的是⑨ ；属于光的反射的是⑩ ；属于光的折射的是! . a.手影游戏 b.镜花水月 c.海市蜃楼 d.日食 e.水中倒影 f.筷子在水中“折断” g.小孔成像 h.汽车后视镜 i.在岸上看到水中的鱼 j.皮影 k.自行车尾灯l.照相机 m.哈哈镜 n.激光准直 光的反射象 光现 三种 光遇到桌面、水面及其他许多物体的表面都会发生反射.我们能够看到不发光的物体，就是因为物体⑥ 的光进入了我们的眼睛 光的折射 光从一种介质⑦ 入另一种介质时，传播方向发生了⑧ 的现象 图示 三线共面 两线位置 两角关系 共同特点 光的反射和折 定律 反射 光的 光现象 ∠i为 角 ∠r为 角 反射光线、入射光线和法 线 在 平面内 反射光线和入射光线分别位于法线两侧 反射角 入射角，反射角随入射角的增大而⑯ 光路 ㉓ 光的折射律 射规 ∠i为 角 ∠γ为 角 折射光线、入射光线和法线在( 平面内 折射光线、入射光线分 居) 两侧 光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角㉑ 入射角；当入射角增大时，折射角也㉒ 图示 定义 共同点 举例 镜面反射和漫 反射 镜面 一束平行光照射到平整、光滑的镜面上后，会被平行地反射 都遵循光的反射定律 镜面、平静的水面、玻璃幕墙造成的“光污染”、车尾灯的反射等 漫反射反射 凹凸不平的表面会把一束平行光向着四面八方反射 电影屏幕、书本上的字、能从不同方向看到不发光的物体 成像原理：㉔ . (1)平面镜成㉕ 像; 平面 (2)平面镜所成像的大小与物体的大小㉖ ； 镜成 成像 (3)像和物体到平面镜的距离㉗ ； 像 特点 (4)像和物体的连线与镜面㉘ . 综合表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面㉙ . 凸面镜：汽车的后视镜、街头路口的反光镜等.光现象 凹面镜：汽车前灯的反光装置、太阳灶等.凸面镜和凹面镜 定义：太阳光是白光，它射入、射出棱镜后被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来承接，在白屏上 形成了一条彩色的光带，颜色依次是㉚ . 如：彩虹、牛顿用三棱镜分解光. 色光的三原色：㉛ ，电视机、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的.光的 可见光谱红端之外的辐射叫作红外线.应用：红外相机、红外线夜视仪、电视遥控器等.色散 看不见的光可见光谱的紫端以外，还有一种看不见的光，叫作紫外线.应用：紫外线灯灭菌、使荧光物 质发光等. 易错辨析 1.判断下列说法的正误 (1)光从空气中射入水中，传播方向一定会发生改变 ( ) (2)我们能够看到不发光的苹果是因为苹果反射的光进入了眼睛 ( ) (3)能从不同角度看到桌椅是因为光沿直线传播 ( ) (4)验钞机利用紫外线来验钞，是因为紫外线能使荧光物质发光 ( ) (5)手机屏幕上呈现出红、绿、黄三种色光混合而成的多彩画面 ( ) 2.对比辨析 (6)(多选)生活中的“影”有很多，下列关于影的说法正确的是 ( ) A.从镜子里看到自己的“影子”——是光的反射 B.小孔成像的“投影”——是光的反射 C.看见水中鱼儿的“身影”——是光的直线传播 D.路灯下自己的“影子”——是光的直线传播 (7)(多选)关于声和光，下列说法正确的是 ( ) A.在空气中光速比声速大 B.光和声音都以波的形式在真空中传播 C.光和声音都能传递能量 D.光和声音在不同介质中的传播速度都是相同的 教材素材练考点 学科网（北京）股份有限公司 考点 1 光现象辨识(辽宁2024.3 ) 例1 (人教习题改编)下面列出的各种现象中属于光沿直线传播的是 ，属于光的反射的是 ，属于光的折射的是 . A.射击瞄准时要做到“三点一线” B.在平静的湖面可以看到蓝天白云 C.游泳池注水后，看上去好像变浅了 D.光遇到不透明物体后，可以形成影子 E.阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成圆形光斑 学科网（北京）股份有限公司 例2 (人教图片改编)如图所示，小红能看到地上的课本是因为课本 (选填“反射”或“折射”)的光进入了小红的眼睛；小红可以从不同的方向看到课本，是因为光在课本的表面发生了 (选填“镜面”或“漫”)反射，这种反射 (选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律. 考点 2 平面镜成像特点(辽宁2025.3 ) 例3 (人教习题改编)(1)检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，被测者观察对面墙上镜子里的像，如图甲所示.镜子中的像是由于光的 形成的，被测者看到的是 (选填“实”或“虚”)像；视力表在镜中的像与被测者相距 m；若视力表全长为0.8m，则视力表在镜中像的长度为 m.当被测者后退 0. 1m远离平面镜，被测者在镜中的像将 (选填“变大”“变小”或“不变”). (2)下列选项中关于图乙所示的视力表上的字母E在平面镜中的像，正确的是 ( ) 考点 3 光现象作图 方法指导 方法指导 光学作图规范： 1.实像、实际光线用 ，并用 表示光的传播方向，且光线不能断开； 2.虚像、法线、辅助线、光线的反向延长线用 ; 3.法线与界面 ，并标明直角符号. 考向1 光的直线传播作图 例4 (人教习题改编)如图所示为小明和爸爸晚上在小区遛弯时走到某一路灯下的情景，其右侧的加粗线表示各自的影子.请结合光学知识作图找出路灯灯泡S的位置(用点表示). 考向2 光的反射作图 例5 (人教习题改编)自行车尾灯是由许多相互垂直的小平面镜构成(如图甲所示).图乙为其中两个平面镜的简化示意图，请画出入射光线经过这两个平面镜的光路图. 考向3 光的折射作图 例6 (人教习题改编)如图，光源S发出一束光斜射入盛有水的容器中，保持光束和容器的位置不变，向容器中缓慢加入适量水，使其水面为 MN，请在图中画出入射光线此时对应的折射光线. 考向4 平面镜成像特点作图 例7 (人教内文改编)图甲是我国敦煌的熔盐塔式光热电站，它由超过 1.2万面定日镜围绕吸热塔组成，每面镜子能追踪太阳并把太阳光反射到塔顶的吸热器上.某时刻太阳在S点，地面上的一面定日镜 MN恰好将太阳光反射到吸热器的A点，请在图乙中画出该时刻的光路图. 学科网（北京）股份有限公司 纵向实验分层练 实验 1 探究光的反射定律(辽宁 2025.18，2022 年版课标学生必做实验) 教材实验要点梳理 实验仪器：激光笔、平面镜、可折转纸板、① (填测量仪器)、直尺 实验装置：如右图，将平面镜放在水平桌面上，纸板② 地立在平面镜上 1、如何探究反射角与入射角的大小的关系： （1）使一束光紧贴纸板入射，观察纸板上的反射光线和入射光线，测 实验 量入射角和反射角大小 思路实验（2）多次改变③ 大小，重复上述操作（目的寻找普遍规律） 串讲 思路 2、如何探究入射光线、反射光线和法线的位置关系：将右侧纸板向前(或后)折转，看右侧纸 要点 板上是否能观察到反射光线 3、如何探究光路可逆：如图所示：逆着④ （选填“OF”或“EO”）射入O点，观察反射光线方向 实验结论：在反射现象中，入射光线、反射光线和法线在⑤ ；反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角⑥ 入射角；光路可逆 一题多设问 问题例1 小明探究光的反射定律的实验装置如图甲所示，纸板A、B是用两块纸板连接起来的，且可绕 ON折转. ◆·基础设问◆ (1)实验前小明把实验室的窗帘拉上，这是为了 ，实验应选用表面较 (选填“光滑”或“粗糙”)的纸板.证据 (2)[操作细节]实验过程中把一个平面镜放在水平桌面上，再将纸板AB垂直固定在平面镜上，可用 (填器材名称)来验证纸板是否与平面镜垂直. (3)然后让激光笔发出的光 纸板A沿EO方向射向O点，经平面镜反射后，沿OF方向射出，如图甲所示，则反射角是∠ (填图中数字). (4)多次改变入射角度，并记录入射光线和反射光线的光路，取下纸板，测出入射角和反射角的大小，并将数据记录在如下表格中.解释 实验次数 1 2 3 4 入射角/° 20 30 50 60 反射角/° 20 30 50 30 学科网（北京）股份有限公司 ①当入射光线逐渐靠近法线ON，可观察到反射光线 (选填“靠近”或“远离”)法线，反射角逐渐 (选填“变大”或“变小”)； ②[意外现象]分析数据时，小明发现第 次实验数据与其他数据规律不符，错误原因可能是将反射光线与 的夹角当成反射角.去除错误数据后，比较反射角和入射角的大小，可以得出结论：在光的反射现象中， . (5)小明让光沿 FO 方向射到O点，光会沿着OE 方向射出，说明在反射现象中 . (6)在实验中多次改变入射角度并记录光路的目的是 . 能力提升 (7)[实验设计](2024河南改编)在图甲实验的基础上，以ON为轴，把纸板B向后折转，在纸板上看不到反射光线，如图乙所示，这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 .小明想：当纸板折转到图乙位置时，反射光线还存在吗?请设计一种验证方法： .交流 (8)[实验评估]在某次实验中，用刻度尺测量反射光线和入射光线上等高的两点到法线的水平距离，发现两段距离相等，在竖直方向上下移动刻度尺，重复上述测量多次后，发现两段距离总是相等的，于是利用数学知识得出“反射角等于入射角”的结论，你认为这样得出结论 (选填“合理”或“不合理”)，理由是 . 全国视野·新考法 (9)[生活实践](2025 齐齐哈尔改编)有一种液面微变监视器，基本原理图如图丙所示，光束发射器始终以一定角度向被监视的液面发射一束细光，光束经液面反射后被光电转换接收器接收，若光电转换接收器接收到的光点从S₁点移到S₂点，说明液面 (选填“上升”或“下降”)了. 实验 2 探究平面镜成像的特点(辽宁2024.20，2022年版课标学生必做实验) 教材实验要点梳理 【实验思路】 学科网（北京）股份有限公司 【实验过程】 1.实验装置及主要器材的作用 (1)玻璃板代替平面镜：玻璃板透明，便于确定 、比较像与物的大小关系 (2)选用较 玻璃板：消除重影的影响 (3)白纸的作用：记录 的位置 (4)刻度尺：测量物体和像到平面镜的距离 2.确定像的位置：把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，再拿一支 但 的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去两支蜡烛完全 3.判断平面镜成像的虚实：移开玻璃板后方的蜡烛，将光屏放在像的位置，眼睛直接观察光屏，看光屏上能否承接到像[辽宁 2024.20(2)] 4.得出普遍结论的方法：①改变蜡烛的位置，多次实验；②换用长度 的蜡烛，多做几次实验 【实验结论】 5.平面镜成像特点：( 1)平面镜所成的像是虚像；(2)像的大小与物体的大小相等；( 3)像和物体到平面镜的距离相等；(4)像和物体的连线与镜面垂直 【拓展要点】 6.实验应在 的环境下进行，使实验现象更明显 7.蜡烛的像与蜡烛到玻璃板的距离不相等，可能的原因：①玻璃板太厚；②移动蜡烛B时没有与蜡烛A的像完全重合等 8.玻璃板后的蜡烛与玻璃板前的蜡烛的像无法完全重合的原因：玻璃板与桌面没有垂直放置 一题多设问 问题例2 某实验小组同学利用图甲中器材探究“平面镜成像的特点”. ◆·基础设问◆ 证据 ( 1)实验用透明玻璃板代替平面镜，此时成像没有日常使用平面镜看得清楚，那么实验选用透明玻璃板的原因是 . (2)[操作细节]仪器选取好后开始组装器材，先将白纸平铺在水平桌面上，然后把玻璃板 放置在纸面上，用记号笔沿玻璃板前面的边缘在白纸上画一条直线，代表 的位置. (3)把一只点燃的蜡烛A放在玻璃板前，并用记号笔记录位置，再将一支与蜡烛A完全相同的 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后并移动， (选填“透过玻璃板”或“直接”)观察，直到看上去蜡烛B与 完全重合，记录蜡烛B的位置. (4)多次移动蜡烛A重复实验，当蜡烛A靠近玻璃板时，蜡烛B应向 (选填“靠近”或“远离”)玻璃板的方向移动才能与蜡烛A的像再次重合，在白纸上记录物体与对应像的位置如图乙所示.将白纸沿玻璃板位置折叠后，像和物对应位置重合，初步得出像与物关于镜面是 的. 学科网（北京）股份有限公司 (5)用刻度尺测量距离，并记录在下表中： 实验次数 1 2 3 蜡烛到平面镜的距离/cm 16 12 8 16 12 8 相等 相等 相等 ①请将表中空白处补充完整； ②由表中信息可知，平面镜所成像的大小与物体的大小 ，像和物体到平面镜的距离 ；像的大小与物体到平面镜的距离 (选填“有关”或“无关”). (6)(2025大东区模拟改编)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，如图丙，此时眼睛应该在 (选填“C”或“D”)位置进行观察，光屏 (选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像，由此说明平面镜所成的像是 (选填“虚像”或“实像”). (7)[教材新增实验步骤]小组同学还换用长度不同的蜡烛进行了多次实验，这样做的目的是 (8)[提出问题]组内成员小亮在进行实验时，测得像距都比物距大一些，小明认为这是由于测量粗心引起的，小亮认为是由玻璃板的厚度引起的.你认为 (选填“小亮”或“小明”)的看法正确. (9)[装置改进]另一小组利用方格纸和棋子进行实验，方格纸相比白纸的优点是 ；若实验时发现棋子成像较暗，不易辨识，解决方法是 (选填“照亮玻璃板”或“照亮棋子”). (10)[现象分析](2025鞍山模拟改编)回家途中小明在地铁站的玻璃屏蔽门外候车，如图丁所示，地铁到站后，屏蔽门从中间向两侧移动打开，小明原地等候，此时小明在左右两侧屏蔽门中成像的情况分析正确的是 .(填字母) A. 在两侧屏蔽门中成的像越来越小，直至不成像 B. 各成半个像，合起来成一个完整的像 C.都成完整的像，且两个像的位置与原来像的位置重合 D. 都成完整的像，且两个像在不同位置，两个像的距离等于两侧屏蔽门之间的距离 全国视野·新考法 (11)[科学推理](2025苏州)完成探究后，小明和小红利用左右两侧面开孔的正方体纸盒、茶色玻璃板和发光小灯制作了一个“魔盒”，如图戊所示.两人都可以通过孔看到对方，但只有小明能看到魔盒中发光小灯在他正前方成的像.则纸盒中玻璃板可沿 (选填“ac”或“bd”)方向放置，且发光小灯应贴在纸盒内 (选填“M”或“N”)处. 学科网（北京）股份有限公司 辽宁试题精选 学科网（北京）股份有限公司 命题点 1 光现象辨识(辽宁2024.3) 1.(2024 辽宁 3题 2 分)如图,斜插入水中的筷子，看起来弯折了的原因是 ( ) A.光沿直线传播 B.光的反射 C.光的色散 D.光的折射 2.(2024辽宁样卷)下列光现象中，由于光的反射形成的是 ( ) 拓展训练 3.(2025陕西)古人发现，随着太阳的移动，物体的影子也会发生相应的变化.我国古代的计时仪器——圭表就是根据此现象发明的.如图，是圭表计时的原理图.圭表计时用到了 ( ) A.光的反射 B.光的折射 C.光的直线传播 D.光的色散 命题点 2 平面镜成像特点及应用(辽宁 2025.3) 4.(2025辽宁3题2分)某同学在某湿地公园看到了美丽的水鸟.水鸟在平静的水中形成的倒影 ( ) A.是虚像 B.是实像 C.比水鸟大 D.比水鸟小 5.(2025沈阳模拟)如图，《女史箴图》中描绘了古人利用铜镜(相当于平面镜)梳妆的情景，下列说法正确的是 ( ) A.铜镜利用光的折射成像 B.人在铜镜中的像是虚像 C.人离铜镜越近，所成的像越大 D. 只将铜镜向上平移，所成的像也向上平移 命题点 3 光学知识综合 6.(2025沈阳模拟)关于光现象，下列说法正确的是 ( ) A.“晒太阳”取暖，是利用了太阳光中紫外线的热效应 B.五星红旗是红色的，是因为它能吸收红光，反射其他色光 C.适当的紫外线照射可促进人体骨骼生长 D. 我们能看到投影幕布上的画面，是因为幕布是光源 命题点 光现象作图 7.(2022 大连)如图所示，一束光入射到平面镜上，入射角为 60°，请画出反射光线并标出反射角的度数. 8.(2025 浑南区模拟)一束光射向一块玻璃砖，并穿过玻璃砖.请画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的大致折射光线(注意画出法线). 9.(2025 沈阳模拟)如图，利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中，O点为入射点.请画出平面镜的位置，并补全光路. 10.(2024辽宁一模)为了用水平放置的高速摄像机拍出竖直下落物体迎面而来的效果，可以通 学科网（北京）股份有限公司 过拍摄下落物体在平面镜中的像的运动情况来实现.如图是拍摄过程中某一时刻的示意图，S'是物体S 通过平面镜所成的像，AB 是从物体S射出的一条经平面镜射向镜头的光线.画出： (1)此时物体S的实际位置； (2)光线AB 对应的入射光线. 命题点 5 探究光的反射定律(辽宁2025.18 ) 11.(2025辽宁 18题 5分)某小组探究在光的反射现象中反射角和入射角的关系. (1)注意：为了避免伤害眼睛，使用激光笔时，禁止 . (2)把一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板 地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和 的径迹，并标出入射角i和反射角r，如图所示. (3)改变光束入射的角度，多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹.取下纸板，用 测量∠i和∠r的度数，将数据记录在下表中. 数据序号 1 2 3 4 5 *** ∠i 30° 40° 50° 60° 70° ** ∠r 30° 40° 50° 60° 70° … 分析表中数据，得出结论：在反射现象中，反射角 入射角. 12.(2023盘锦)在“探究光的反射规律”实验中，将平面镜放置在水平面上，纸板垂直于镜面，纸板由 E、F两部分组成，可以绕 ON 前后转动，如图甲所示. (1)图甲中入射角是 度. (2)为了探究反射角与入射角的大小关系，应进行的操作是 (填写字母). A. 改变纸板与平面镜的夹角 B. 沿 ON 向后转动纸板 F C. 多次改变光线入射的角度，并测量对应反射角和入射角的大小 (3)小羽同学又利用图乙所示器材探究平面镜成像特点，用玻璃板代替平面镜的目的是： (4)小羽将图乙中的玻璃板竖直向上移动一段距离，则蜡烛所成像的位置将 (选填“向上移动”“向下移动”或“保持不变”). 命题点 6 探究平面镜成像的特点(辽宁2024.20) 13. [生活化器材](2024 辽宁 20题 5分)某同学探究平面镜成像的特点. (1)如图(a)，在水平桌面上铺一张纸，纸上 放置一块手机钢化膜(薄透明板)作为平面镜.沿着钢化膜在纸上画一条直线，代表平面镜的位置.选取手机钢化膜作为平面镜，这样做便于确定 的位置. (2)将一个蓝色长尾票夹(型号：5#)放在钢化膜前，将另一个相同型号的粉色长尾票夹放在钢化膜的后面并移动其位置，若看到粉色票夹与蓝色票夹的像完全重合，则说明平面镜所成的像与物的大小 .在像的位置放一个光屏，若光屏承接不到像，则说明所成的是 像. (3)如图(b)，将蓝色票夹放在纸上，在蓝色票夹一侧通过钢化膜看到的是图(c)中的 (选填“甲”或“乙”). 参考答案 例 1 ADE B C 例2 反射 漫 遵循 例3 (1)反射 虚 5 0.8 不变 (2)B 【方法指导】1. 实线 箭头 2.虚线 3.垂直例4 如答图所示 例5 如答图所示 纵向实验分层练 实验1 探究光的反射定律 教材实验要点梳理 ①量角器 ②竖直 ③入射角 ④OF ⑤同一平面内 ⑥等于 一题多设问 例1 (1)减少其他光线对实验的影响 粗糙 (2)三角板 (3)紧贴 2 (4)①靠近 变小 ②4 平面镜反射角等于入射角 (5)光路是可逆的 (6)寻找普遍规律，使实验结论具有普遍性 (7)同一平面内在平面镜上方喷烟雾，看能否观察到反射光 ( 8)不合理 实验未改变入射角的大小重复测量，结论不具有普遍性 (9)上升 实验2 探究平面镜成像的特点 教材实验要点梳理 ①点燃的蜡烛 ②点燃的蜡烛的像 1. (1)像的位置 (2)薄 (3)像和物 2.相同 未点燃 重合 4.不同 6.较暗 一题多设问 例2 (1)能透光，便于确定像的位置以及比较像与物的大小关系 (2)竖直 平面镜 (3)未点燃 透过玻璃板 蜡烛A的像 (4)靠近 对称 (5)①蜡烛的像到平面镜的距离/cm蜡烛的像与蜡烛的大小关系②相等 相等 无关 (6)D不能 虚像 (7)使结论更具有普遍性 (8)小亮 (9)便于比较像距与物距的关系 照亮棋子 (10)C (11) ac N (或 bd M) 辽宁试题精选 1. D 2. A 3. C 4. A 5. B 6. C 7.如答图所示 8.如答图所示 9.如答图所示 10.如答图所示 11. (1)直射眼睛 (2)竖直 反射光 (3)量角器 等于 12. (1)40 (2)C (3)便于确定像的位置 (4)保持不变 13. (1)竖直(或竖立) 像 (2)相等 虚 (3)甲 学科网（北京）股份有限公司 $