小升初专练：基础知识-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以基础知识点为核心，通过分层题型构建“辨识-理解-应用”三阶训练体系，融合语言运用与文化自信培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音字形|6题|多音字对比/易错字归类|从单字认读过渡到词语规范书写| |词语运用|8题|成语语境辨析/多义字语境释义|从词义理解到语境准确运用| |句子辨析|6题|病句类型判断/修辞特征分析|从句子规范到表达艺术鉴赏| |文学文化|9题|名著主题提炼/书法常识迁移|从课内知识拓展到文化素养积累| |综合实践|6题|转述句转换/对联组合技巧|从语言形式训练到实际应用能力|

小升初专练：基础知识-2025-2026学年语文六年级下册统编版 1．下面词语中加点字的读音全都相同的一组是（　　） A．脉搏 山脉 含情脉脉 B．参加 人参 参差不齐 C．坚劲 劲挺 骨力遒劲 D．下咽 哽咽 细嚼慢咽 2．下面词语中带点字读音一致的一项是（  ） A．抄袭  袭击  沿袭  侵袭 B．搅和  暖和  和弄  温和 C．咽喉  吞咽  咽下  呜咽 D．埋藏  躲藏  收藏  宝藏 3．下面词语书写完全正确的一项是（  ） A．明媚  耽搁  唯恐  五湖四海 B．通宵  机杼  绞邢  万不得以 C．严竣  缰绳  觉察  死得其所 D．避免  熬粥  慈祥  司空见贯 4．下列词语中书写没有错误的一项是（　　） A．严竣  搅和  哀思  苦刑 B．倾覆  无聊  抛弃  占锯 C．肿胀  寂莫  抵御  截然 D．惊惶  僻静  荒凉  觉察 5．下列加点字的意思不正确的一项是（　　） A．报得三春晖（阳光） B．日中如探汤（热水） C．焉知非福（怎么） D．五谷：稻、麦、黍、菽、稷（小米） 6．“若到江南赶上春”按照《汉语拼音字母表》的顺序排列，正确的一项是（　　） A．若到江南赶上春 B．春到赶上江南若 C．春到赶江南若上 D．春到南江赶上若 7．在学校文化墙前，我们一起欣赏书法作品，各抒己见，下列说法不恰当的一项是（  ） A．该作品是宋代书法家赵孟頫创作的。 B．赵孟頫的《三门记》是他的楷书代表作之一。 C．这幅书法作品运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 8．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（　　） A．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象令人气愤。 B．这个电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。 C．不只语文，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，都不会一气呵成的。 D．短短几日，对海南的印象只是浮光掠影，但我却坚定了一个信念，我们的祖国将会取得更加丰硕的成果。 9．下列加点的成语，使用正确的一项是（   ） A．在校园运动会中，王强在百米冲刺时首当其冲，第一个跑过了终点线。 B．她参加中央电视台科教频道的《中国诗词大会》节目后，成了炙手可热的人物。 C．连贯的语言可以使文章读起来如行云流水，给人一气呵成之感。 D．云南的石林怪石林立，突兀峥嵘，姿态各异，形态独特，真是巧夺天工。 10．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。 B．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C．经过前一阶段的综合整治，市区的垃圾问题得到了改观。 D．我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。 11．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有用的人。 B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。 C．在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。 D．我国的人口是世界上最多的国家。 12．下列句子所运用的修辞手法与例句相同的一项是（   ） 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 A．昆明湖绿得像一块翡翠，静得像一面镜子。 B．猫瞟了他一眼就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。 C．成功是一种喜悦，成功是一种轻松与快乐，成功更是一种无法形容的滋味。 D．等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。 13．下列语句使用的修辞手法与其他几个句子不同的一项是（     ） A．他伤心极了，泪水如雨，洒了一地。 B．这个学期过得可真快，暑假眨眼间就要到了。 C．老虎的吼叫声把山冈都震得动了起来。 D．漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 14．成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，它的来源很多，其中有来自诗句的，如：苏轼《饮湖上初晴后雨》中的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”就派生出了成语（　　） A．淡妆浓抹 B．西子捧心 C．水平如镜 D．山清水秀 15．在语文学习中，我们积累了很多好的阅读方法。以下说法错误的是（   ） A．在阅读时，我们可以边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。 B．阅读时，碰到不懂的问题，可以随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。 C．可以通过关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。 D．有些名著比较长，我们只需要了解故事梗概，不需要认真阅读。 16．下列关于制作成长纪念册，说法错误的一项是（   ） A．一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。 B．正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样。 C．制作纪念册时，所有资料都可以直接拿来就用，不需要进行筛选和修改。 D．制作成长纪念册，最好能表现出自己的独特个性和创意。 17．下列说法不正确的是（   ） A．《匆匆》一文中，作者采用一连串的问句，表达出对时光流逝的感叹。 B．在《十六年前的回忆》中，开头和结尾都提到了“4月28日”，首尾呼应，使文章结构紧凑，更能表现“我们”对父亲的深切怀念。 C．写文章要抒发自己的真情实感，可以像《那个星期天》一样，把心里话融入具体的人、事或景物之中。 D．沈从文的《腊八粥》通过小孩八儿的视角，写了“等粥”和“喝粥”两件事。其中，“等粥”是略写，“喝粥”是详写。 18．读故事梗概，为毕业读书会确定主题。（       ） A．传承与创新 B．磨难与成长 C．激情与浪漫 D．合作与竞争 19．“读书交流会”上，同学们玩起了“名著猜猜猜”游戏。根据下列书评猜名著，完全正确的一项是（   ） ①这是一本伟大的书，不仅仅是因为它是一本冒险小说，更因为它教会了我们如何忍受孤独和在逆境中坚持不懈的精神。 ——【美国】马克•吐温 ②它是中国文化中的一颗璀璨明珠，不仅是一部神话小说，更是一部充满智慧和哲理的经典之作。它让我们明白，无论面对多么艰难的困境，只要心怀信念，勇往直前，就一定能够战胜困难，取得成功。 ——【中国】郭沫若 A．①《鲁滨逊漂流记》    ②《西游记》 B．①《鲁滨逊漂流记》  ②《红楼梦》 C．①《汤姆·索亚历险记》  ②《水浒传》 D．①《骑鹅旅行记》    ②《三国演义》 20．文化节主持词排序正确的是（   ） ①最后，让我们以热烈的掌声开启这场难忘的盛会！ ②尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！ ③今天，我们相聚在此，共赴“感恩·成长·启航”之约。 ④首先，请允许我介绍出席活动的嘉宾。 A．②③④① B．②④③① C．③②④① D．③④②① 21．在交流过程中，辰辰发现有些同学对名著中部分字的读音识记有误，请你用“____”画出错误的选项，并改正在后面的括号里。 （1）A．畏惧（wèi）     B．简陋（nòu）    C．野蛮（mán）     D．叛乱（pàn）（        ） （2）A．铁锨（qiāo）    B．犬牙（quǎn）    C．缰绳（jiāng）    D．喜讯（xùn）（        ） （3）A．吹嘘（xū）      B．萦系（yíng）    C．褴褛（lǎn）     D．木筏（fá）（        ） 22．下列每题中都有一个词语含有错别字，请用“ ”画出，并将正确写法填在括号里。 （1）A．和蔼            B．抵御            C．迷蒙            D．唯妙唯肖（） （2）A．帐蓬            B．拥戴            C．疙瘩            D．技高一筹（） （3）A．日寇            B．毅立            C．攀登            D．轻歌曼舞（） （4）A．清幽            B．瘦削            C．供献            D．别出心裁（） 23．选择正确的解释。 断：A（长形的东西）分成几段；B间断；C判断、断定；D坚决、果断。 （1）小孩子手上握着的风筝线断了。( ) （2）你做出这样的断言还为时太早。( ) （3）它们像两股风不断地向我吹来。( ) （4）她断然地拒绝了我的要求。( ) 24．选择句子中省略号的作用。 A．表明心理活动的时断时续   B．表示省略递增的次数 C．表示句子语意的跳跃       D．表示说话结巴，欲言又止 （1）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……( ) （2）顷刻间，所有的人都奔到甲板上……奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。( ) （3）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”( ) （4）“不，没有人！上帝，我为什么要这么做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。( ) 25．小文想给“精彩瞬间”栏目的照片配上诗句或名言，请帮助选一选。 ①_____________          ②_____________          ③______________         ④_____________ A．随风潜入夜，润物细无声。               B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。       D．海内存知己，天涯若比邻。 E．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 F．常将有日思无日，莫把无时当有时。 26．请你运用下列词语组合成一副对联，来表达对读书方式的看法。 走进去    百态人生    自可阅尽  大千世界  方能悟透  出得来 上联：___________________________   下联：___________________________ 27．写出句子运用的修辞手法 （1）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ ( ) （2）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。( ) （3）三月的桃花水，是春天的竖琴。  ( ) 28．课文积累 （1）篱落疏疏一径深，( )。( )，飞入菜花无处寻。这首诗是( )代诗人( )写的，诗中描写了暮春时节的景色，表达了诗人对田园生活的向往之情。 （2）《清平乐·村居》中描写了老夫妇三个儿子的形象的词句是( )，( )。( )，( )。 （3）《卜算子·咏梅》的作者是( )，词中“已是悬崖百丈冰，( )”表现了梅花不怕困难，英勇无畏的品格。 （4）艾青认为，“诗是人类向未来寄发的( )，诗给人类以朝向理想的( )。” 29．父亲对我说：“没有什么，不要怕，星儿，跟我到外面看看去。”（改为转述句） ________________________ 30．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（运用相同的修辞手法写“盼望”） __________________ 31．例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写比喻句） 过去的日子如______________________，_________________________________。 32．老师对我说：“我有事出去一下，你带领大家继续复习。”（改成转述句） ________________ 综合性学习。 班里准备围绕“奋斗的历程”这个主题，开展一次综合性学习活动，继承光荣传统，创造美好未来，请你也来参加吧。 33．活动前，老师让同学们准备一本红色书籍进行分享，下列哪本书与活动主题不符？（　　） A．《红岩》 B．《长征》 C．《中国上下五千年》 D．《闪闪的红星》 34．活动中同学们进行了阅读分享，在你读过的红色故事中，哪个故事中的哪个人物让你印象深刻？为什么？ __________________________ 35．阅读下面文字，完成题目。 “各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所的基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例……” ——摘自2015年3月16日公布的《中国足球改革发展总体方案》 (1)小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响学习。假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？ ____________________________________ (2)棠湖中学初中部也组建了一支女子足球队，请你为这支队伍拟写一条标语，表达激励之意。 __________________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《小升初专练：基础知识-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．C 【详解】本题考查多音字及字音的辨析。 A．mài/mài/mò； B．cān/shēn/cī； C．都读jìng； D．yàn/yè/yàn。 故选C。 2．A 【详解】本题考查字音的辨析。 A．都读“xí”； B．huo/huo/huò/hé； C．yān/yàn/yàn/yè； D．cáng/cáng/cáng/zàng。 故选A。 3．A 【详解】本题考查字形易错字。 B．绞邢——绞刑，万不得以——万不得已； C．严竣——严峻； D．司空见贯——司空见惯。 故选A。 4．D 【详解】本题考查字形辨析。 A．严竣——严峻； B．占锯——占据； C．寂莫——寂寞； 故选D。 5．D 【详解】本题考查字词解释。 D．五谷原指中国古代的五种谷物，后来泛指粮食类作物。具体包括： 稻：去壳后是大米。 麦：磨成面粉后可制作食物。 黍：去壳后是黄米，可酿酒、做糕点。 稷：又称粟，脱皮后是小米。 菽：一般指大豆，富含植物蛋白。 故选D。 6．C 【详解】本题考查音序的掌握。 26个字母分别为：A B  C  D  E  F  G  H  I  J  K  L  M  N  O  P  Q  R  S  T  U  V  W  X  Y  Z 。 “若”的音序是R；“到”的音序是D；“江”的音序是J；“南”的音序是N；“赶”的音序是G；“上”的音序是S；“春”的音序是C。按照字母表的排列顺序将字排列为：春到赶江南若上。 故选C。 7．A 【详解】本题考查作家作品和书法。 A．赵孟頫并非宋代书法家，而是元代著名的书法家，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。 故选A。 8．D 【详解】A．“不胫而走”是指消息、言论传播快，不能用来形容花草丢失。 B．“绘声绘色”是形容叙述、描写生动，不能形容节目办得好。 C．“一气呵成”是形容文章、做事紧凑、顺利完成，不能用来形容“学习不努力就不会成功”。 9．C 【详解】A．“首当其冲”意思是最先受到攻击或遭遇灾祸，句中误把它当成“冲在最前面”的意思，使用错误。 B．“炙手可热”原本指权势很大、气焰嚣张，让人不敢靠近，不能用来形容人走红受欢迎，使用错误。 D．“巧夺天工”是用来赞美人工造物的精巧胜过天然，云南石林是自然景观，用错对象，使用错误。 10．D 【详解】A．语序不当，句子想表达的是“睡眠”对“人的健康”的重要性，而原句把“人的健康”放在了前面，逻辑关系颠倒了。应改为“睡眠对于人的健康，就像呼吸和心跳一样重要”。       B．两面对一面，前半句“是否”是两个方面，后半句“取得好成绩”是一个方面，不对应。 C．搭配不当，“垃圾问题”不能和“改观”搭配，应改为“垃圾问题得到了解决”。 D．句子语序合理（先“洗劫”后“烧毁”符合历史事实），搭配恰当，逻辑清晰，没有语病。 11．B 【详解】A．语序不当。把“将来”与“都希望”调换位置。 B．没有语病。句子结构完整，“据……透露”句式规范，“分级建立游客旅游不文明档案”表意清晰，逻辑通顺，符合语法规则。 C．搭配不当。“听见”不能与“眼神”搭配，眼神应该是“看见”。 D．主宾搭配不当。“人口”不能是“国家”，应改为“我国是世界上人口最多的国家”或“我国的人口是世界上最多的”。 12．D 【详解】本题考查修辞手法。 “大吼一声”不可能让“大山抖三抖”，句子通过故意夸大事实，突出“他吼声极大”的特点，属于夸张的修辞手法。 A．句子用“翡翠”比喻昆明湖的“绿”，用“镜子”比喻昆明湖的“静”，出现了明确的喻体（翡翠、镜子）和比喻词（像），属于比喻。 B．句子只是客观描述 “猫的神态和之前一样温柔”，“像”在此处表示“比较、相似”，并非用乙事物比喻甲事物，没有运用修辞手法。 C．句子用“成功是……，成功是……，成功更是……” 的句式，围绕“成功”的含义进行多次陈述，结构相似、意思相关、语气一致，属于排比手法。 D．“心跳出来”是不符合现实的夸张描述，句子通过夸大“紧张”的程度，突出“我”等待成绩时的极度紧张，属于夸张的修辞手法。 故选D。 13．D 【详解】本题考查修辞手法。 A．“他伤心极了，泪水如雨，洒了一地”，句子中“泪水如雨”看似有比喻的形式，但核心是通过“泪水像雨一样多且洒了一地”的描述，夸大了“伤心”的程度，现实中泪水不可能多到“洒一地”，目的是突出情绪的强烈，所以使用的是夸张的修辞手法。 B．“这个学期过得可真快，暑假眨眼间就要到了”，“眨眼间”明显是对时间速度的夸大，一个学期的时长不可能短到“眨眼”就能结束，通过这种极端的时间描述来强调“时间过得快”的感受，属于夸张手法。 C．“老虎的吼叫声把山冈都震得动了起来”，老虎的吼声虽响亮，但实际上不可能真的“震得山冈动”，这里是通过夸大声音的威力，突出老虎吼叫的震撼力，同样是夸张手法。 D．“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”，句子明确将“漓江的绿水”（本体）比作“无瑕的翡翠”（喻体），借助翡翠“翠绿、纯净”的特点，形象地写出漓江水质的绿与清澈，有清晰的本体和喻体，使用的是比喻的修辞手法，与其他三项的夸张手法不同。 故选D。 14．A 【详解】本题考查成语。 A．淡妆浓抹：苏轼《饮湖上初晴后雨》中的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，意思是若把西湖比作美人西施，不管是淡淡的梳妆，或是浓妆的粉黛总是很得体。该诗句直接派生出了成语“淡妆浓抹”，此成语形容女子不同的妆饰打扮，也形容园林景观呈现的繁丽与恬淡的两种景象。 B．西子捧心：该成语出自《庄子·天运》，说的是春秋时期，越国美女西施心口疼痛而皱着眉头在邻里间行走，邻里的一个丑女人看见了认为皱着眉头很美，回去后也在邻里间捂着胸口皱着眉头。后用以形容女子娇媚之态，并非出自苏轼的诗句。 C．水平如镜：水面平静得如同镜子一般，形容风平浪静的状态，它不是出自苏轼《饮湖上初晴后雨》中的诗句。 D．山清水秀：形容山水风景优美，也说山明水秀，它并非出自苏轼的这首诗。 故选A。 15．D 【详解】本题考查阅读策略与方法。 D．名著虽然篇幅长，但仅了解梗概会错过语言魅力、深层思想和写作技巧。经典作品需要精读、细读，才能真正领悟其价值。阅读名著应注重质量而非速度，略读或速读适合特定情况。 故选D。 16．C 【详解】本题考查综合实践。 C．成长纪念册需精选有价值、有意义的资料（如获奖证书、难忘照片），淘汰重复、无关内容（如随手拍的模糊照片）；同时需修改优化（如给照片配文字、调整排版），才能突出主题，此选项违背“纪念册制作的筛选性、精炼性”。故错误。 故选C。 17．D 【详解】本题考查课内文章理解。 D．沈从文的《腊八粥》确实通过小孩八儿的视角，写了“等粥”和“喝粥”两件事。但是，在这篇文章中，“等粥”的过程被详细描绘，包括八儿的期待、焦急、好奇等心理活动，以及母亲熬粥的细致过程，是详写；而“喝粥”的部分则相对简略，只是简单描述了八儿喝粥的满足和幸福，是略写。因此说法不正确。 故选D。 18．B 【详解】本题考查归纳主题。 从四条故事梗概可以看出，它们都写了人物在历经种种困难、挫折之后不断成长、获得成功的经历，因此最能体现“磨难与成长”的主题。 故选B。 19．A 【详解】本题考查名著的阅读。 ①“冒险小说”“忍受孤独”“逆境中坚持不懈”是关键信息，符合《鲁滨逊漂流记》中主人公鲁滨逊流落荒岛、独自生存多年的核心情节，马克・吐温的评价也与该书传递的坚韧精神相符。 ②“中国文化”“神话小说”“心怀信念、战胜困难”等描述，对应《西游记》的特质——作为中国古典四大名著之一，以唐僧师徒西天取经的神话故事为载体，蕴含着坚持信念、克服磨难的哲理，与郭沫若对其“璀璨明珠”的评价一致。 《汤姆·索亚历险记》侧重少年冒险的趣味性，《骑鹅旅行记》是童话冒险故事，均不符合①的核心特质；《红楼梦》《水浒传》《三国演义》并非神话小说，与②的描述不符。 故选A。 20．A 【详解】本题考查句子排序。 首先主持词开场一般是向大家问好，“②尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！”应排在首句。接着要说明举办活动的背景或主题，“③今天，我们相聚在此，共赴‘感恩·成长·启航’之约”符合这一顺序，排在第二句。然后按照活动流程通常会介绍出席嘉宾。“④首先，请允许我介绍出席活动的嘉宾”应排在第三句。最后是开启活动的话语，“①最后，让我们以热烈的掌声开启这场难忘的盛会！”排在末尾。所以正确的排序是：②③④①。 故选A。 21．（1）B  lòu  （2）A  xiān  （3）C  lán 【详解】（1）B．简陋（lòu）。 （2）A．铁锨（xiān）。 （3）C．褴褛（lán）。 22．（1）D．唯妙唯肖（惟妙惟肖） （2）A．帐蓬（帐篷） （3）B．毅立（屹立） （4）C．供献（贡献） 【详解】本题考查字形易错字。 （1）D．唯妙唯肖——惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 故选D。 （2）A．帐蓬——帐篷：撑在地上遮蔽风雨、日光的东西，多用帆布、尼龙布等做成。 故选A。 （3）B．毅立——屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 故选B。 （4）C．供献——贡献：对国家、社会或群众所做的有益的事情。 故选C。 23． A C B D 【详解】（1）风筝线断了，指长线被分成几段，“断”是（长形东西）分成几段。 （2）“断言”指十分肯定地判断、说出来，“断”是判断、断定。 （3）“不断”就是不停止、不间断，“断”是间断。 （4）“断然”指态度坚决、毫不犹豫，“断”是坚决、果断。 24． B C D A 【详解】（1）钟声在持续，省略号表示次数在递增但未一一列出，属于省略递增的次数。 （2）省略号连接了人们奔到甲板上的动作和之后奔跑、呼喊、哭泣等具体情景，表示语意的跳跃和内容的省略。 （3）桑娜说话断断续续，内心紧张，属于说话结巴，欲言又止。 （4）“桑娜沉思着”是内心独白，心理活动断断续续，犹豫不决。 25． D A E B 【详解】A．出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是好雨随着春风在夜里悄悄落下，悄然无声地滋润着大地万物。 B．意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。 C．意思是用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。 D．出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。 E．意思是青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。 F．出自《增广贤文》，意思是劝人在富裕时要想到贫穷时，不要等到没有时才后悔。 ①第一幅图是毕业季，同学们即将分别，可配D项“海内存知己，天涯若比邻。” ②第二幅图是感恩老师，一学生给教师送花，可配A项“随风潜入夜，润物细无声。” ③第三幅图是画了一个表，一个人在和时间赛跑，可配E项“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。” ④第四幅图是一个小学生在勤奋努力的学习。可配B项“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 26． 走进去自可阅尽大千世界 出得来方能悟透百态人生 【详解】对联讲究上联尾字仄声、下联尾字平声，“界”是仄声做上联尾，“生”是平声做下联尾，同时短语对仗工整，所有给定词语都正确使用。结合所给词语可知，正确的读书方式是先深入书本（走进去），再跳出书本不被内容局限（出得来）。 示例： 上联：走进去自可阅尽大千世界 下联：出得来方能悟透百态人生 27． 反问 排比 比喻 【详解】（1）这句话的意思是“哪一次我的思潮里都有你波涛的清响”，这种用疑问的句式表达肯定的意思，答案直接蕴含在问句中的句子运用了反问的修辞手法。 （2）这句话是四个结构相同、内容相关、语气一致的短句排列描述，运用了排比的修辞手法。 （3）这句话运用了比喻的修辞手法，本体是“三月的桃花水”，喻体是“竖琴”，形象生动地写出了桃花水流动时声音清脆悦耳、如同琴声般动听的特点。 28． 树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶 宋 杨万里 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 毛泽东 犹有花枝俏 信息 勇气 【详解】（1）《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里描写田园春景的名作，书写时注意“树”“新”“绿”“童”“黄”“蝶”的正确写法。 （2）本题出自辛弃疾《清平乐·村居》，词的下阕正是描写老夫妇三个儿子的内容，符合题干要求。 （3）《卜算子·咏梅》是毛泽东的作品，书写时注意“犹”“花”“俏”的正确写法。 （4）书写时注意“信”“勇”的正确写法。 29．父亲说，没有什么，不要怕。让我跟他到外面看看去。 【详解】改写转述句的方法：1．改标点把句中“说”“问”“喊”等字后的冒号改为逗号，句中的前后双引号删掉。2．改人称把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。当句中出现第二人称（你、你们）时，若“你”或”你们”在句中能明确看出具体指代什么人，那么后面就需要用具体的人名来转述；若没有具体指代，则用提示语中的第二个人来指代，有时候就是用“我”。 把题干中的冒号删掉，换为逗号，去掉双引号；将“星儿”改成“我”，“我”改成“他”。 原句改为：父亲说，没有什么，不要怕。让我跟他到外面看看去。 30． 我盼望生日快点到来，感觉这几天慢得像过了一整年。 【详解】原句用了夸张的修辞手法，用“眨眼就到”极言春节到来之快。我们仿写时也要用夸张来写“盼望”。 示例：我盼望着春节的到来，度日如年，每一分钟都像一个小时那么漫长。 31． 细沙 从指缝间溜走了 【详解】例句把“过去的日子”比作“轻烟”，再用“被微风吹散了”写出事物的消散状态，本体和喻体要有相似性，后半句要体现喻体的动态或消失特点。 示例：过去的日子如薄雾，被朝阳蒸融了。 32．老师对我说，她有事出去一下，让我带领大家继续复习。 【详解】转述句改写方法：①改标点：去掉冒号和双引号，把冒号改成逗号。②改人称：引号里的第一人称“我”，要改成第三人称（他/她）；引号里的第二人称“你”，要改成第一人称“我”。③可根据原句句式适当增删词语，使转述后语句通顺。 本题去掉冒号、双引号，换成逗号；引号里的“我”指老师，改成“她”；引号里的“你”指听话的“我”，改成“我”。在“我带领大家”前加“让”，语句更自然。 故改为转述句后可为：老师对我说，她有事出去一下，让我带领大家继续复习。 33．C 34．我印象最深的是《闪闪的红星》中的潘冬子，他从小向往革命，勇敢地和敌人周旋，还给游击队送情报运盐，他机智勇敢、热爱祖国的品质打动了我，也让我懂得了要珍惜现在的幸福生活。 【解析】33．C．这是一部讲述中国从远古时期到清朝的完整中国发展历程的普及通史读物，并非围绕红色革命奋斗主题展开，和本次活动主题不符。 34．本题为开放题，只要对应红色故事写出人物，围绕人物的爱国、勇敢等优秀品质说明理由，符合要求即可。 示例：我印象最深的是《小英雄雨来》中的雨来。他小小年纪就主动帮助八路军递送情报，面对敌人的威胁丝毫没有害怕，他机智勇敢、热爱祖国的品质深深打动了我，所以让我印象特别深刻。 35．(1)妈妈，我明白您的顾虑。踢足球可以强健体魄、放松身心，缓解学习压力。我会合理规划作息，认真完成学业，同时注重整洁，不会因为运动影响学习和仪容，请您同意我继续踢足球吧。 (2)绿茵绽芳华，女足勇拼搏。 【详解】（1）先礼貌体谅妈妈，再说明踢足球能强身健体、磨炼意志、劳逸结合，不会耽误学习，保证合理安排时间，打消妈妈顾虑。 示例：妈妈，我理解您的担心；踢足球能锻炼身体、增强体质，还能培养团队精神。我会合理分配时间，认真完成作业，绝不会因为踢球耽误学习，也会注意个人卫生，您就放心让我继续踢足球吧。 （2）紧扣女子足球、拼搏奋进、赛场逐梦主题，语言简洁有力、富有朝气，起到激励作用。 示例：铿锵女足，逐梦绿茵，驰骋赛场，不负韶华。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $