天津宝坻区2025-2026学年度第二学期期中七年级道德与法治试卷

2025~2026学年度第二学期期中练习 七年级道德与法治（开卷） 温馨提示与祝愿 本试卷分为第卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，练 习用时60分钟。 使用答题卡的学校，将答案写在答题卡上，不使用答题卡的学校，将答案 写在练习卷上。 第1卷 、 得 分 请你选择：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合 题意的，请将此答案的序号填在下表的对应处（每小题 评卷人 2分，共48分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 1. 进入青春期，我们各方面都在发生变化，下列属于青春期心理变化的是 A.内部器官逐渐完善 布 B.自我意识不断增强 C.男生喉结突出，声音变粗 D.身高迅速增长，体重快速增加 ▣ 2. 我们是花季中的男孩女孩，我们天真烂漫，对未来充满美好的憧憬；我们热 情奔放，期待真诚的友谊。要收获与异性同学之间的友谊，我们要 ①内心坦荡 ②把握好原则和分寸 ③举止得体 ④在不影响学习的情况下私下交往 A.①②③ B.②图④ C.①③④ D.①②④ 期中练习七年级道德与法治第1页（共8页） 3.某校《新校规》中的规定：异性之间要保持44厘米的距离。对此，你的看 法是 A.非常必要，必将有效地避免中学生早恋 B.没有必要，男生女生早恋不是坏事 C.非常必要，加强对未成年人的学校保护 D.没有必要，男女生正常交往有利于促进个性全面发展 4.下列行为体现青春期自我保护意识强的是 A.小宇为了赶时间，闯红灯过马路 B.小琪在网上看到陌生链接，随意点击进入 C.小浩遇到陌生人搭讪，保持警惕并及时离开 D.小娟为了面子，答应网友线下见面的要求 5.进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。这 就需要我们通过以下正规的途径获取性知识 ①参观青春期教育展览 ②阅读相关科普读物 ③向父母、老师等咨询 ④去网上随意浏览 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.青春期的我们拥有无限的创造力。下列做法有利于激发我们创造力的是 A.只专注于课本知识学习，不参与课外实践 B.敢于质疑，积极参与小发明、小创作活动 C.墨守成规，不敢尝试新的方法和思路 D.沉迷于网络游戏，放松身心 7.有人说情绪就像一杯混了蜂蜜的柠檬茶，甜中带酸，又掺着几分说不清的涩。 这表明 A.情绪是复杂多样的 B.情绪与人的身心健康无关 C.我们无法控制情绪 D.情绪是与生俱来的 8.小华因与同桌产生矛盾而感到沮丧，他通过跑步、听音乐来缓解情绪。这种 调节情绪的方法是 A.认知调节 B.放松训练 C.转移注意 D.合理宣泄 期中练习七年级道德与法治第2页（共8页） 9.青春期的我们要学会管理情绪，下列做法正确的是 1 ①与父母发生矛盾，摔东西发脾气⑧被老师批评后，故意在课堂上说话 ③考试失利，主动寻求同学帮助 ④与朋友争吵后，主动沟通化解矛盾 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 10.某校组织九年级同学开展励志动员会，激发同学们的斗志，点燃同学们的 激情，让同学们以更饱满的热情迎接毕业。这表明 ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪会受周围环境的影响 ③人的情绪能够相互感染 ④青春期情绪是无法控制的 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 11.情感与情绪紧密相关，但二者也有区别。下列对情感的认识正确的是 A.情感是短暂的、不稳定的 B.情感是随着情境变化而变化的 C.情感是我们在生活中不断积累的 D.情感与我们的想象力、创造力无关 12.张晓兰的爸爸眼睛不好，走夜路时常被汽车大灯晃得看不清路，很不安全。 为此，她在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专 利。这件事说明 ①情感会促使我们作出行动 ②深刻的情感有助于我们探索未知 ③安全感是人最基本的精神需求 ④深厚的情感只在亲人之间产生 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 13.进入初中后，很多同学的学习压力越来越大，产生了焦虑感。如果让你鼓 励他们，以下表述合适的是 ①负面情感体验未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历 ②将负面情感转化为成长的助力，也能获得美好的情感体验 ③负面情感对于我们的成长也有意义，它能使生命更加饱满 ④积极的情感体验助力成功，负面情感体验必然导致失败 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 期中练习七年级道德与法治第3页（共8页） 14.小云看到别人的父母衣着光鲜，就羞于让同学看见自己衣着朴素的父亲。 小云的这种行为是 A.自尊心的体现 B.知耻的表现 C.自信心的体现 D.虚荣心的表现 15.“我以为别人尊重我是因为我很优秀。慢慢的，我明白了：别人尊重我是 因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这句话让我们懂得 蜗 0 A.有了强烈的自尊，就能赢得他人的尊重 B.尊重他人才能赢得他人的理解和尊重 C.别人先尊重自己，自己再尊重别人 D.不尊重他人也可以赢得他人的尊重 e 16.自尊是一种健康良好的心理状态。下列行为体现自尊的是 A.小王为了面子，在同学面前炫耀家庭财富 B.小张在考试中作弊，以获得好成绩 O C.小刚经常翻阅同桌抽屉中的东西 D.小李认真完成作业，虚心接受老师的批评 入 17.自信的人能够展现优势与才华。下列能够体现自信的古语是 A.人而无信，不知其可也 B.己所不欲，勿施于人 O C.天生我材必有用 D.三人行，必有我师焉 烯 18.自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 % 以下属于自卑的表现的是 A.不敢当众表达自己的想法 B.你在这方面行，我在那方面行 德 C.世界只有我最行 D.今天若不行，明天还能行 19.自信有助于我们实现梦想。下列做法有利于增强自信的是 ①发现自己的长处和优势 ②多与自信的人交往 ③避免参与任何竞争 ④在成功中积累经验 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 期中练习七年级道德与法治第4页（共8页） 20.我国著名画家徐悲鸿在巴黎学习时，曾被法国学生嘲笑：“中国人愚笨， 即使送到天堂深造也成不了才。”面对外国人对自己祖国和同胞的侮辱， 他严正驳斥并提出了挑战。后来，他的作品获得成功并引起轰动。这说明 ①徐悲鸿过于自信又自负 ②法国学生缺乏自尊自信 ③自信体现在个人成长的努力中 ④自信体现在为民族振兴的奋斗中 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 21.“天行健，君子以自强不息。”这句话启示我们 A.要培养自强的品质 B.要尊重他人的劳动 C.要善于与人合作 D.要珍惜青春时光 % 22.自强是自我勉励，发奋图强。自强对我们个人成长、社会进步、国家发展 的意义有 ①自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量 ②自强的人，能够不断挑战自我，战胜任何对手 ③自强的人，能够积极进取，为社会进步注入活力 ④自强激励人们在各领域不断创新奋斗，助力国家发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 23.自强是一种精神，一种美好的道德品质。下列体现自强精神的是 帘 A.小浩遇到困难就放弃，逃避现实 B.小明面对挫折，坚持不懈，努力克服 C.小刚贪图享受，不愿努力奋斗 D.小丽依赖父母，缺乏独立意识 24.自强不息是中华民族的精神基因，一代代中国人凭借这一精神推动国家发 展、民族进步。作为新时代青少年，我们应 解 ①不断挑战自我，在克服困难中超越自我 ②珍惜青春时光，努力学习、增长本领 ③保持完美形象，不让他人看到自己的不足 ④树立远大目标，找到前进的方向和力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 期中练习七年级道德与法治第5页（共8页） 第川卷 得 分 本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 评卷人 25.(6分) 七年级小静，在她的日记中记录着这样一段话：进入中学以来，我发现自 己变得心事重重，总是会不自觉地发呆。在家，我也觉得妈妈越来越不懂我了； 在学校，又因为比其他同学长得慢而羞涩、烦躁。经过与心理老师的倾心长谈， 我才变得坦然了。 如果你有了类似的烦恼，你会怎样消除呢？ 26.(6分) 著名心理学家特曼追踪研究了1500余名高智商儿童的成长，结果显示：智 商并非成功的决定性因素，那些最终取得卓越成就的人，更多得益于情绪稳定、 心态积极、抗压能力强等非智力因素。可见，良好的情绪是人生长跑中最重要 的竞争力。 请你回答为什么说“良好的情绪是人生长跑中最重要的竞争力”？ 27.(6分) “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”。自尊是一种良好的心理状态， 是一个人德行的具体表现，是对自我价值的肯定。 在生活中，我们应如何塑造自尊的品格，做有尊严的人？ 期中练习七年级道德与法治第6页（共8页） 榜样是前行的光，向榜样学习，助力成长。依据材料回答28-29题。（共 16分) 【心怀信念，为山区女孩筑梦前行】 张桂梅校长创办全国第一所全免费女子高中。面对资金短缺、条件简陋、 生源薄弱等重重困难与质疑，她始终坚信“我生来就是高山而非溪流…”张 桂梅拖着病体坚持家访，带领师生苦干实干，最终帮助2000余名大山女孩圆梦 大学，用行动撑起山区教育的一片天。 28.(8分) 张桂梅校长“我生来就是高山而非溪流”的誓言，彰显了她哪一优秀心理 品质？请结合自身实际，谈谈我们青少年应如何培养这一品质？ 【乐观向上，用奋斗书写青春】 “感动中国”人物庞众望，出生于贫困家庭，父母重病残疾。他自幼捡废 品、主动承担家务，照顾父母；他刻苦学习，遇到难题从不放弃，以优异的成 绩考入理想的大学。如今，他攻读博士、科研攻关，用不懈奋斗诠释青春力量， 彰显新时代青年的风采。 29.(8分) 庞众望的事迹启示我们应如何珍惜青春时光，焕发青春活力？ 期中练习七年级道德与法治第7页（共8页) 共 七年级(3)班开展“我的情绪我做主，美好情感伴成长”主题探究活动。 请你依据要求回答30~32题（共18分） 【品味情绪情感】 情境 情绪或情感体验 数学课上，老师提出的问题 ① 我都不会，我感到… 去敬老院陪老人们聊天，看 ② 到老人开心的笑容，我感到… 奥运比赛中，中国队赢得金 ⊙ 牌，听到国歌奏响时，我… 1//0 30.(6分) 根据所处情境，在上表中填写相应的情绪或情感体验。 【获得美好情感】 情感的发展体现着我们的生命成长，在品味美好情感中，我们不断提升人 生境界、陶冶高尚情操。 多 31.(8分) 游 结合所学，谈谈你是如何获得美好情感体验的？并举两个生活实例。 【书写青春宜言】 情绪非常神奇，会影响人的观念和行为；情感在我们的生活中发挥着重要 的作用，我们要做情绪稳定，努力品味美好情感的青春学子。 32.(4分) 密 班长提议全班同学共同制定一份围绕“情绪、情感”的青春宣言书。请你 写两条宣言。 期中练习七年级道德与法治第8页（共8页）